范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇一

1、请举出你近期关注的一例社会热点或学术讨论(不限学科)，并阐述你的看法。

2、你的个人关怀或学术兴趣是什么?与此相关，对你影响最大的一本书是什么?请为之撰写一篇推荐语(内容不限，但建议包括：该书之核心问题，论证思路，个人评价，为何对你影响最大等内容)。

二、选答题ⅰ

第一题

密尔通过把功利最大化界定为自我发展，从而在理论上解决了功利原则和自由的矛盾，但现实中功利最大化与家长主义的矛盾仍然存在。德沃金(dworkin)如此界定家长主义：“家长主义可以理解为对个人的行为进行强制性的干预，而其理由是这种干预有利于促进被干预个人的利益和幸福。”

试结合现实，谈谈你对功利主义、自由主义、家长主义等概念及其关系的看法。

第二题

阅读材料，判断叶某的行为是故意杀人、防卫过当(情节较轻的故意杀人)还是正当防卫，并说明理由。

王某1在叶某开设的烟酒店赊账购买茅台酒一瓶。数天后，王某1等人路过叶某的店铺时，叶向其催讨欠款，王某1认为有损其声誉，扬言报复。叶某惊惧，从家中拿一把水果刀置于店铺内。次日晚6时许，王某1、郑某纠集王某2、卢某、柯某等人到叶某的店铺滋事，以言语威胁，要叶某请客了事，叶某不从，王某1即从郑某处取过东洋刀往叶某的左臂及头部各砍一刀。叶某躲过攻击，拔出自备的尖刀还击，在店门口刺中王某1胸部一刀后，冲出门外侧身将王某1抱住，两人互相扭打砍刺。在旁的郑某见状即拿起旁边的一张长方凳砸向叶某的头部，叶某转身还击一刀，刺中郑某的胸部后又继续与王某1扭打，将王某1压在地上并夺下其手中的东洋刀。王某1和郑某当场死亡，叶某未受伤。[1]

1979年刑法第17条 为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的正当防卫行为，不负刑事责任。

正当防卫超过必要限度造成不应有的危害的，应当负刑事责任;但是应当酌情减轻或者免除处罚。

第132条 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

[1]改编自《刑事审判参考》总第6辑第40号、《刑事审判参考》总第30辑第224号。案发时97刑法尚未生效，故应当适用79刑法。

第三题

阅读相关文字材料，结合以下两种刑罚目的观的法哲学基础，谈谈你对刑罚目的的认识。

材料一：刑罚的目的既不是要摧残折磨一个感知者，也不是要消除业已犯下的罪行……刑罚的目的仅仅在于：阻止罪犯再重新侵害公民，并规诫其他人不要重蹈覆辙。

——贝卡利亚《论犯罪与刑罚》

材料二：法院的惩罚绝对不能仅仅作为促进另一种善的手段，不论是对犯罪者本人或者对公民社会。惩罚在任何情况下，必须只是由于一个人已经犯了一种罪行才加刑于他。因为一个人绝对不应该仅仅作为一种手段去达到他人的目的，也不能与物权的对象混淆。

——康德《法的形而上学原理——权利的科学》

第四题

材料一：第一条 权利能力始于出生之完成。

——《德国民法典》

材料二：《德国民法典》第1条是不能适用的，因为，第一，它违反了自然法。第二，通过法律允许的例外，这条规则将走向其反面。依照自然法，人的权利能力始于受孕，因为在这一时刻，产生了人类的一个新的生命。这个所谓的胎儿的权利能力并不取决于其以后是否活着出生，因为人的胎体就意味着人即将形成，这个形成中的人体就如同哺乳婴儿一样成为一个发展中的人，因为哺乳婴儿也并非是一个完全的人。《德国民法典》第1条的规则未反映从受胎到从母体出世这一真实的过程。人的出生虽然在人的形成和发展过程中具有重大意义，但这不足以说明只有活着出世的人才具有权利能力。

——沃尔夫

承认每一个自然人都享有权利能力，是否源于同样也凌驾于《基本法》之上的某种自然法?这是一个法律渊源学说或者法哲学上的问题。但无论如何，我们不能从权利能力产生于自然法的观点中推导出这样的结论:权利能力产生于出生完成之前(如自受孕开始时起)，亦即民法典第1条是违反自然法的。因为即使是某种自然法，也很难说明，一个尚未出生的人为何就必须成为权利义务的载体，毋宁说，民法典是在一定程度上考虑对胎儿的保护。

——梅迪库斯

材料三：第十三条 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。

第十六条 涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

——《中华人民共和国民法总则》

结合材料一、二，谈谈你对我国民法总则第十六条的看法。(以下问题仅作为展开思路的参考，可任选一点或几点进行集中论述)

1、你认为我国《民法总则》第十六条是否赋予胎儿以权利能力?

2、胎儿利益保护的范围限制应如何理解?

3、胎儿在出生后对于侵害者是否有赔偿请求权?

第五题

8月27日，民法典各分编草案初次提请十三届全国人大常委会第五次会议审议，其中包括六编，即物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编，共1034条，之后民法典各分编草案向社会公开征求意见，预计完成民法典编纂工作。

请谈一下你对目前民法典草案体例编排和新增内容的看法。

第六题

任何一家成功的公司，离不开其卓越的制度设计和企业家治理，而公司制度设计的核心往往在于股权设计。海底捞作为在短时间内迅速发展壮大的民营企业，在企业发展中的股权设计和企业家治理是一个富有价值而难以复刻的典型案例。

海底捞的股权结构经过了以下演变，基本可分为三个阶段。第一阶段，创业初期，四个要好的年青人在四川简阳开设了一家只有4张桌子的小火锅店，这就是海底捞的第一家店。现在的海底捞董事长兼总经理张勇没有出一分钱，其他3个人凑了8000元钱，4个人各占25%的股份。第二阶段，由于初期的4人组成两对夫妻，相当于是两个50%。第三阶段，企业做大后，没出一分钱的张勇认为另外3个股东跟不上企业的发展，毫不留情面地先后让他们离开企业，只做股东。张勇最早先让自己的太太离开企业，让施永宏的太太也离开企业。，在海底捞步入快速发展的时候，张勇让无论从股权投入还是时间和精力的付出上都平分秋色、20多年的朋友施永宏也离开企业。张勇在让施永宏下岗的同时，还以原始出资额的价格，从施永宏夫妇的手中购买了18%的股权，张勇夫妇成了海底捞68%(超过三分之二)的绝对控股股东。其持股形式值得关注的是，张勇夫妇通过直接持股33.5%，间接通过简阳市静远投资有限公司持股34%。(材料数据截止至海底捞上市前)

根据以上材料，选择公司股权设计或企业家治理为视角，谈谈你对海底捞股权结构变化及企业成功原因的理解。

三、选答题ⅱ

第一题

二战结束后的英国，大量的猥亵、拉客等行为被检诉。1948年《金赛报告》指出同性恋要比人们想象中的多，因此造成了道德恐慌。1954年，英国政府宣布将成立一个皇家专门调查委员会负责调查同性恋犯罪和卖淫。约翰·沃尔芬登男爵被任命为主席。

1957年，委员会发布了著名的《沃尔芬登报告》。该报告有两个主要结论：

第一个结论是全体一致同意的：成年人私下的性行为本身应该是合法的，因为其不会伤害到任何人，只可能伤害到从事此项交易的当事人。不过，为了性交易的目的而在街上拉客则应该是违法的，因为这冒犯了那些每天出去上班的人。此外，应保留大量关于性交易的犯罪，诸如开妓院、以赚取不道德的钱财为生、拉皮条等。第二个结论是十二票比一票的多数决：男性成人间在私下统一进行的同性性行为，应该不是犯罪。

根据以上背景，请问你如何看待用法律强制实现公共道德这一命题?为什么?

第二题

年11月末，贺建奎团队在网络上公布了已完成全球首例对胚胎进行的基因编辑、且两名婴儿已顺利诞生的消息。贺建奎坚称，这是一次面向未来的尝试，是医疗史上前进的一大步——人类历史上所有的新兴高科技医疗手段无不从实体实验开始;亦有许多学者则认为这是对人的尊严的挑战，此举无疑于打开了潘多拉的魔盒——从此，难以预料、难以控制的生物学、社会学后果将需要整个人类社会共同承受。

附：贺建奎的实验原理，就是将一个外部合成的向导rna和cas9蛋白等物质，通过显微注射的技术注入人类的受精卵，预期编辑一个名为ccr5的基因(这种基因对免疫系统非常重要)，将其部分碱基对按照目的序列破坏，然后返回母体再生产得到的婴儿，使得婴儿具有目的基因的性状。由于人类每个细胞都是由同一个受精卵发育而来，因此每个细胞都将含有该目的基因，包括生殖细胞。因此，在不出现基因突变与重组的情况下，目的基因将随着繁衍后代而永远的流传下去。究其实验结果，基因序列其实都没有编辑成功。婴儿的突变的基因与正常ccr5和预期编辑结果中ccr5都有很大的不同。并且由于婴儿年龄较小，不知道有无生理功能出现异常。

从法学研究的角度看，您认为应当对这一事件作出怎样的评价?(可从涉及法律部门、侵权机制、权利理论等角度展开论述)

第三题

请围绕“程序正义”展开一段简明论述。(以下三种思路可供参考，姑妄听之：用你所关注过的具体案例或社会现实来描述何为“程序正义”;与“实体正义”比较，给出你对于“程序正义”的评价并论述你的立场;价值中立，解释程序正义在司法过程中发挥的作用)

第四题

英国上议院议长法律教育与法律行为咨询委员会在其首份法律教育与培训报告中曾提出七项基本的职业能力;美国律师协会与1992年出版的专门报告中列举了十项能力;澳大利亚法律改革委员会于公布的有关法律改革的报告提出包括协商与调节的能力等五个方面的具体要求。法律职业的特殊性，决定了法律职业共同体的基本标准、基本规格和基本条件的特殊要求。而在我国19起正式实施的jm(“法律硕士”)这一法律教育制度则要求法律人才具有熟练运用法律职业语言、习惯于法律职业思维方式、系统掌握法律职业知识(特别是法律原理)、基本掌握法律职业方法、树立坚定的法治信念这五大基本资质要求。

请结合我国法律教育现实和个人经验，评价该五大要求。

第五题

材料一：“好吧，”克法洛斯说，“我就把话题让给你们;此刻我得去照料献祭的事情。”“这么说，”他说，“我，珀勒马科斯，成了你的财产继承人了?” “的确如此。”他笑着说, 随即便向祭坛走去。

——柏拉图《理想国》

材料二：哲学的出现极大地影响了人们一般而言对政治事物、特殊而言对法律的态度，因为它极大地改变了人们对于这些事物的理解。原先，最好的权威是祖传的，或者说一切权威的起源都是祖传的。经由自然的发现，基于祖传而要求权利的路数被连根拔起。哲学由诉诸祖传的转而诉诸好的——那本质上就是好的，那由其本性【自然】就是好的。……在根除了来自祖传的权威之后，哲学认识到自然就是权威。

——列奥·施特劳斯《自然权利与历史》

材料三：订立了他们的社会契约，这个小组的成员就到珀勒马科斯家去，他们在那发现了他的父亲克法洛斯，他支配了现场，而他这么做，恰恰因为他是父亲。年龄是他统治的资格，几乎在所有由祖传惯例统治的政制中都是如此。……克法洛斯代表不能被质疑但又必须被质疑的祖传事物。

——布鲁姆《人应该如何生活——柏拉图<王制>释义》

请结合施特劳斯这段话，谈一谈你对《理想国》中克法洛斯退场后苏格拉底和其他的对话者才开始辩论“正义”讨论哲学这一情节的理解，并谈一谈你对布鲁姆这种解读《理想国》的方式的想法。

第六题

阅读相关文字材料并回答问题。

材料一：凡例;尊孔总论;孔经旧史文字异同表(略);四益馆经学四变记;孔子人天学名号地位经部子别先后表;人学表;天学表;拨乱观;贵本观;流演观;小大观;天人观;宇宙观。

——《孔经哲学发微》目录(廖平19版)

材料二：绪论;

第一编上 上古哲学史(古代及儒家);第一章哲学之渊源 (邃古哲学、唐虞哲学、夏商哲学);第二章 六艺哲学;第三章 儒家。

第一编下 上古哲学史(道墨诸家及秦代);第四章 道家;第五章 墨家;第六章 法家;第七章 名家;第八章 杂家;第九章 秦灭古学。

第二编上 中古哲学史(两汉)。

第二编下 中古哲学史(魏晋六朝唐)。

第三编上近世哲学史(宋元)。

第三编下近世哲学史(明清)。

——《中国哲学史》目录(谢无量19版)

材料三：导言;第二篇 中国哲学发生的时代(中国哲学结胎的时代+那时代的思潮(诗人时代));第三篇 老子;第四篇 孔子(孔子略传+孔子的时代+《易》+正名主义+一以贯之);第五篇 孔门弟子;第六篇 墨子;第七篇 杨朱;第八篇 别墨(共六章);第九篇 庄子(共两章);第十篇 荀子以前的儒家(共两章);第十一篇 荀子(共三章);第十二篇 古代哲学的终局(共三章)。

——《中国哲学史大纲》目录(胡适1918年版)

材料四：冯友兰对陈黼宸的授课方式颇有意见：“在我们班上，讲中国古代哲学史，就从三皇五帝讲起。讲了半年才讲到周公。当时的学生真是如在五里雾中，看不清道路，摸不出头绪。”冯友兰当时迫切希望有一部用近代的史学方法写出的中国哲学史。顾颉刚则评价陈汉章的授课方式说：“他从伏羲讲起;讲了一年，只到得商朝的‘洪范’。我虽是早受了《孔子改制考》的暗示，知道这些材料大都是靠不住的，但到底爱敬他的渊博，不忍有所非议。”

陈少明说：常规的次序是，先有哲学创作，然后才有哲学史……现在的中国哲学史，是十九世纪末、二十世纪初的学者用“哲学”这个西式字眼，指称古代经史子集中的某些内容的结果。由此造成先有哲学史研究，然后才有哲学创作这种特殊现象。这种次序的颠倒对哲学学科的影响是不可忽略的，它可能象基因排列产生的后果一样具有决定性。换句话说，是哲学史研究的面貌决定了哲学创作的格局，而不是反过来。

你怎么看待这个问题?

第七题

邓晓芒老师曾经把自由分为三个谱系，详见下列载于《哲学研究》的部分文本，试结合古今中外思想家关于自由的观点，阐述对于下列三类自由的理解。(自行选择想要阐述的自由谱系，不必都进行论述)

“一般自由有三个层次，即自在的自由，自为的自由，自在自为的自由。

1.首先看自在的自由，这是最起码的，就是自由自在，怡然自得，逍遥。这在人的儿童期表现得比较单纯，或者在人类的原始时代……

2. 自为的自由是第二阶段，它已经不是自然的，而是人为的、自觉的了。文明社会的建立使自由受到束缚，在国家里面不可能为所欲为。在自然状态里面，是弱肉强食。国家束缚了人的自由，但迫使人的自由意识提升了。

(1)反抗的自由。对不自由的反抗最初有两种选择，一种是倒退，一种是前进。老庄是倒退、怀旧，想回到自由自在;有的人则说“不”，反抗不自由，还有的人甚至认为自由本质上就是反抗。……自为的自由里面首先就是反抗的自由，这是第一个层次。

(2)选择的自由。选择的自由已经有了一个目的，这里面有一种理性的权衡，但最终是基于任意性，即任选一个。所以选择的自由就是在理性权衡之下的任意性。在反抗的自由里面没有理性，无可选择，只是要反抗、复仇，只凭一种情绪。但是选择的自由已经有了理性的思考: 不是仅仅以当前的目的物为转移，而是在各种目的物之间有选择，凭借理性来实现利益的最大化和损害的最小化。但这种自由中有个问题，就是可供选择的目标是预先提供的，我们只能选现实已有的可能性。所以选择是自由的，但可供选择的可能性并不是自由决定的。因此这种自由虽然比反抗的自由高了一个等级，但仍然不是彻底的自由……

(3)立法的自由。立法的自由其实在选择的自由里面已经有了，权利本身有两层含义，一个是权利，一个是法，所以又翻译成“法权”。权利是有界限的，这个界限就是他人的自由。所谓按照“最大多数人的最大幸福”来立法，这本身就已经是法治了，但是英国人还没有把这种立法当作自由本身的原理，而只是当作实现自由的一种工具。法律被视为只是对自由的一种外部限制: 你要自由，但是你不能损害别人的自由，否则自由的总量就会减少了。

3. 比自为的自由更高的就是自在自为的自由，那就是所谓的自由王国，是一个理想。人类的理想就是自由王国……尽管我们现在还看不清通达这个理想的道路，但是我们有了这个理想，就可以用它来衡量我们现在所生活的这个社会，看它的自由度达到了什么程度;所以这个尺度是不可少的，不然我们就没有努力的方向了。”

——邓晓芒《哲学研究》第7期

第八题

阅读以下里尔克的诗篇，结合舍斯托夫的观点，谈谈你对诗文的理解。(请不要把本题当成一道诗歌鉴赏题)

舍斯托夫认为：只有当世间的希望灭尽之后，才会理解上帝。

《预感》 (赖内·马利亚·里尔克，北岛译)

我像一面旗帜被空旷包围/我感到阵阵来风，我必须承受/下面的一切还没有动静/门轻关，烟囱无声/窗不动，尘土还很重。

我认出风暴而激动如大海/我舒展开又卷缩回去/我挣脱自身，独自/置身于伟大的风暴中。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇二

一、必答题

1、请举出你近期关注的一例社会热点或学术讨论(不限学科)，并阐述你的看法。

2、你的个人关怀或学术兴趣是什么?与此相关，对你影响最大的一本书是什么?请为之撰写一篇推荐语(内容不限，但建议包括：该书之核心问题，论证思路，个人评价，为何对你影响最大等内容)。

二、选答题ⅰ

第一题

材料一：国家是由国内的(不同于国际的)法律秩序创造的共同体。国家作为法人是这一共同体或构成这一共同体的国内法秩序的人格化。从法学观点来看国家问题因而就是国内法秩序的问题。

——凯尔森《法与国家一般理论》

材料二：一个由全体个人联合起来形成的公共人格，当它是被动时，它的成员称它为“国家”;当它是主动时，则称它为“主权者”。这个有道德的共同体，有它自己的生命和意。当全体人民对全体人民作出规定时，它所规定的事情就是带普遍性的。正是这种普遍性的规定，我称之为法律。

——卢梭《社会契约论》

请问你怎么看待国家和法律的关系?为什么?

第二题

在20世纪上半叶的英国，同性恋和卖淫一直被认为是犯罪行为，“鸡奸罪”更是最高刑为死刑的重罪。但在20世纪50年代初期，同性恋和卖淫的伦理、法律问题引起了社会的公开争论，1954年英国议会决定组成专门的“同性恋犯罪和卖淫调查委员会(简称沃尔芬登委员会)”去研究这两种行为是否应作为犯罪处罚，并就此提出法律改革意见。经过调查，沃尔芬登委员会作出了一份著名的《沃尔芬登报告》，提出了刑法功能是“维系公共秩序与正派作风，保护公民不受侵害或伤害”之观点，并得出了“对于成年人私下自愿的(非常规)性行为，法律不应当加以惩罚”的结论。至此，英国完成了对同性性行为及卖淫行为的去罪化。

这份报告在社会上激起了激烈的讨论：当时的上院大法官德富林对此持坚决的反对意见。在《道德的法律强制》中，德富林以如下假设与逻辑阐明了同性恋犯罪与卖淫不应当去罪化的观点：社会是一个道德观念共同体，且存在某种通用的为大多数人所接受的社会公德，那些不符合这一社会公德的行为即是对社会秩序的破坏，具有危害社会的本质，因而为了维护社会稳定防止其崩溃，社会可以使用(包括但不限于法律强制的)手段惩戒、消灭之。

对于德富林这一论证，您认为应当作出怎样的评价?如同意，请阐述理由;如反对，请试作出驳论。

第三题

你是否支持在中国废除死刑?为什么?(如反对，请结合废除死刑的主要理由论述。)

第四题

近代以来，大陆法系国家都先后兴起了法典化运动，《法国民法典》和《德国民法典》就是其中的杰作。但这两部法典采取了不同的立法体例，《法国民法典》采三编制(人法、物法和取得财产所有权的各种方法)，《德国民法典》采五编制(总则、债务关系法、物权法、亲属法和继承法)。日本承继德国五编制，分为总则、物权、债权、亲属和继承五编。我国民法典编纂正在进行时。从民法典草案一稿可以看出，我国采七编制，分别是总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任。

请你谈一谈对我国民法典编纂体例的认识。

第五题

阅读相关文字材料并回答问题。

材料一：1972年台上字第413号判决

本件上诉人主张,系争坐落屏东县潮州镇五魁寮段116之22号、116之128号及116之7号土地三笔系伊所有,被上诉人竟占用附图红线所示部分建筑房屋,显属无权占有,求为命拆屋还地之判决。原审为上诉人败诉之判决,系以系争上上之房屋乃自陈来兴建筑后出卖陈阿水,再由陈阿水转卖与被上诉人迄已30年,一向相安无事,且被上诉人所占用之土地,仅屋后一小部分,并非靠近马路之房屋前部,被上诉人表示愿以市价购买;又为上诉人所拒,显与诚信原则有违云云为论据。第查行使债权,履行债务,应依诚实及信用方法,固为第219条所明定,惟必以债权债务业已存在为前提要件,苟无债权债务之存在,即无该条之适用。本件上诉人系本于所有权之作用,对于无权占有之被上诉人行使所有物返还请求权,并非基于债之关系行债权或履行债务,原审谓其行使所有物返还请求权有违诚实信用原则,其法律上见解,显有斟酌余地。上诉论旨,声明废弃原判决,非无理由。

——王泽鉴《民法学说与判例研究》

材料二：民法(台民)第219条规定:“行使债权,履行债务,应依诚实及信用方法。”诚信原则,就其在“民法”上的体系地位而言,系规定于债编,而非明定于总则编,故是否能适用于其他各编及民事特别法,尤其是债以外的法律关系,理论上颇有研究价值,实务上亦极重要。在本案判决中肯定地、明确地采取否定的见解,认为诚信原则的适用必以债权债务业已存在为前提,苟无债权债务关系存在,即无适用此项原则之余地。质言之,依判决加以推论,行使权利,履行义务,除债之关系外,均可不依诚实信用原则。

——王泽鉴《民法学说与判例研究》

注：材料二是对材料一判决中所蕴含的观点的解读。

(1)结合民法的具体条款或制度，阐释你对诚实信用原则的含义以及该原则在民法中的作用的理解

(2)王泽鉴先生在本文中认为“发现法律原则系最高法院之权利义务”，你如何理解这一观点?结合自己的理解谈谈自己是否认同这一观点?并说明认同或不认同的理由。

第六题

“历史教训证明，集权统治往往导致恐怖残暴的统治，产生高于一切的力量。这种政权不给人提供接受的理由——统治者的个人意志就是国家意志、制定法和法源。在集权国家中，当人们不再相信这个统治者是他们想要的天才时，就有可能产生反抗政权的力量，法就有了产生的根源。”

——《十九世纪德国民法科学与立法》

请谈一下你对以上文字材料的理解。

第七题

“以逻辑严谨为标志的潘德克顿法学将民事法律关系打造成一个以法律概念为起点的逻辑关系闭环，其对问题的认识、争议的解决都是在这个逻辑闭环中完成。基于相对稳定、固态的民事关系，民法学者能够提取法律规范的公因式并构成具备完整自证链条的民法逻辑体系。但就商法的世界而言，商事交易始终处于变化之中，商事交易的结构、交易的范式变化是一种常态，这导致很难从一个定义为基础去展开并构建一个从点到面的逻辑论证闭环，这就使得商法规范看上去显得分散、庞杂且各等规范之间很难有共同的规律。”

在我国“民商合一”的立法体例下，你如何看待商法思维有别于民法

三、选答题ⅱ

第一题

试论述人工智能民事主体的适格性?

第二题

关于网络空间的规制问题，当下有一种主流观点认为：政府不能规制网络，网络空间在本质上注定是自由的。政府可以有威慑作用，但网络行为确是无法控制的;法律可以通过，但肯定无任何意义。但另一种观点认为，代码就是法律。如劳伦斯·莱格拉斯认为，代码是一个规制者，政府可以选择一套能够更易进行规制的代码，由代码组成的架构就是政治。

你更支持哪一种观点?如支持观点一，请论述网络的本质为何自由以及其政府为何无法作出实质性的规制;如支持观点二，请论述代码应该由什么决定以及政府应如何利用代码规制网络。(当然，你也可以选择都加以论述。)

第三题

材料一：我认为人类曾经达到过这样一种境地：在自然状态下危及他们的生存的障碍之大，已经超过了每一个人为了在这种状态下继续生存所能运用的力量，因此，这种原始状态已不可能再继续存在。人类如果不改变其生存方式，就会灭亡。

——卢梭《社会契约论》

材料二：的确，对正当社会秩序的寻求，与对于公民社会的起源或人类进入政治状态之前的生活的反思，是不可分的。然而，将人类进入政治状态之前的生活等同于“自然状态”，是一种特殊的看法，这种看法绝不是“所有”政治哲学家都持有的。只有在霍布斯这里，自然状态才成了政治哲学的一个核心论题，而他还因为使用了那个术语心存不安。只有从霍布斯开始，关于自然法的哲学学说根本上成了一种关于自然状态的学说。在他之前，“自然状态”这个术语更其为__神学而非政治哲学所有。

——列奥·施特劳斯《自然权利与历史》

有人说，启蒙思想家口中的自然状态性质难以确定，其究竟是一种“事实”还是一种“设想”令人存疑。结合施特劳斯的这段话，请谈谈你的看法。

第四题

10月，党的十九大报告指出：“必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线”。2018年政府工作报告8次提及“供给侧结构性改革”一词，进一步强化了供给侧结构性改革作为2018年乃至今后一个时期我国经济工作的主线地位，这是我国实现经济高质量发展的重要路径。

供给侧结构改革的实质是寻找推动中国经济新的增长的产业，进行结构性调整，产生更多拉动中国经济增长的新经济产业起来。供给侧结构性改革的目标是适度扩张总需求，并使供给体系能够适应需求结构的变化和调整。所以，供给侧结构性改革的目标不是供给，而是需求。依然是让市场在资源配置中发挥决定性的作用。供给侧改革的五大任务去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”五大任务。

而自1978年十一届三中全会至十八届三中全会,国企改革一直处于中国经济体制改革的中心环节。以1983、1993、和为大致分界点，中国国企改革已成功完成三轮，正在进行第四轮。四轮改革核心分别是政企分开、产权改革、国资管理和义利重塑。

根据以上材料，结合经济学相关知识，谈谈你对当前供给侧改革或国企改革的相关政策和现状的看法。

第五题

请阅读以下段落节选，谈谈你对于“社会学的想象力”的理解。

他们需要的不只是信息，尽管在这个“事实的年代”，信息往往支配了他们的注意力，并远远超过他们的吸收能力。他们需要的也不仅仅是理性思考的能力，尽管获得这种能力的努力往往耗尽了他们有限的道德能量。

他们需要的以及他们感到需要的，是一种心智的品质，这种品质可帮助他们利用信息增进理性，从而使他们能看清世事，以及或许就发生在他们之间的事情的清晰全貌。我想要描述的正是这种品质，它可能会被记者和学者，艺术家和公众，科学家和编辑们所逐渐期待，可以称之为社会学的想像力。

由于社会学的想像力对不同类型个人的内在生命和外在的职业生涯都是有意义的，具有社会学的想像力的人能够看清更广阔的历史舞台，能看到在杂乱无章的日常经历中，个人常常是怎样错误地认识自己的社会地位的。在这样的杂乱无章中，我们可以发现现代社会的架构，在这个架构中，我们可以阐明男女众生的种.种心理状态。通过这种方式，个人型的焦虑不安被集中体现为明确的困扰，公众也不再漠然，而是参与到公共论题中去。

——c·赖特·米尔斯《社会学的想象力》

这门课程的意图不是要考察所有的历史、所有政治的和社会的思想，而是要提出一些重要的问题，说明过去曾经尝试过的一些解决方法，集中研究部分主题、著名论断或思想。这门课程的一个很重要的收获是：学生会沿着这门课程所提出的问题，进行更深层次的探索。

显然，这类课程中有大量的哲学文献可供使用。选择适当的文献并不容易，我们也不期望去做那样的选择。但是，我们认为，仅仅在阿羍那、马基雅维里、路德、博丹、洛克、孟德斯鸠、卢梭、亚当?斯密、边沁和密尔等人的著作中，就可以找到能够极好地满足这门课程目标的材料。如果还原到当时的经济、社会和政治背景环境中来阅读这些书籍，这些著作对学生来说最好懂也最有价值。这就是说，研究这些著作时，不仅仅把它们当做伟大的著作，还应当把它们当做发源于特定历史背景之思想的伟大表达。只有将对它们的阅读和理解建立在对它们所出现年代的研究的基础之上，学生们才能够完全地理解它们第次出版时的意义以及它们对20世纪的问题的意义。

——哈佛委员会《哈佛通识教育红皮书》

要想促成一门知识的进步，首先必须了解这门知识目前的局限性。因此，在探讨如何促进中国法学界的知识进步时，我们必须首先探讨中国法学知识的局限有哪些。照本人的理解，这些局限包括：(1)作为一个有着悠久历史的文明古国，中国社会中存在各种“自生自发”的规则和秩序，这些规则和秩序是”法学家”的法律观所无法发现的，但它们对中国人生活的影响却不亚于国家的法律，而它们与国家法之间更存在着冲突和互动;(2)源自西方的法律和法学对中国社会的建构作用还甚为有限，如果法学只注意对法律条文和法律制度的研究，则无法关注到法律在中国的实际运作情况;(3)中国的法律职业者尚未形成一个自治的共同体，中国法学也尚未得到法律实践者的认同和支持，因此，中国法学家坚持“从法律内部来研究法律”的方法缺乏正当性，它必须到中国社会的现实中去寻找自己的根基;(4)即使是在学习西方法方面，中国法学所取得的成绩也是很难让人满意的，往往是得其形而忘其神，甚至连形体也支离破碎，这使得中国法学可以诉诸的资源变得极为有限。

——郑戈《法学是一门社会科学吗?——试论“法律科学”的属性及其研究方法》

第六题

“管理良好的民兵是保障自由州的安全所必需的，因此人民持有和携带武器的权利不得侵犯。”

如何理解美国宪法第二条修正案?

第七题

阅读相关文字材料并回答问题。

材料一：道可道【谓经术政教之道也】非常道【非自然生长之道也。常道当以无为养神，无事安民，含光藏晖，灭迹匿端，不可称道】名可名【谓富贵尊荣，高世之名也】非常名【非自然常在之名也。常名当如婴儿之未言，鸡子之未分，明珠在蚌中，美玉处石间，内虽昭昭，外如愚顽】无名天地之始【无名者谓道，道无形，故不可名也。始者道本也，吐气布化，出于虚无，为天地本始也】有名万物之母【有名谓天地。天地有形位、有阴阳、有柔刚，是其有名也。万物母者，天地含气生万物，长大成熟，如母之养子也】故常无欲以观其妙【妙，要也。人常能无欲，则可以观道之要，要谓一也。一出布名道，讚叙明是非】常有欲以观其徼【徼，归也。常有欲之人，可以观世俗之所归趣也】此两者同出而异名【两者，谓有欲无欲也。同出者，同出人心也。而异名者，所名各异也。名无欲者长存，名有欲者亡身也】同谓之玄【玄，天也。言有欲之人与无欲之人，同受气于天也】玄之又玄【天中复有天也。禀气有厚薄，得中和滋液，则生贤圣，得错乱污辱，则生贪淫也】众妙之门【能之天中复有天，禀气有厚薄，除情去欲守中和，是谓知道要之门户也】

材料二：道可道非常道名可名非常名【可道之道，可名之名，指事造形，非其常也。故不可道，不可名也】无名天地之始，有名万物之母【凡有皆始于无，故「未形」、「无名」之时则为万物之始，及其「有形」、「有名」之时，则长之育之，亭之毒之，为其母也。言道以无形无名始成万物，以始以成而不知其所以玄之又玄也】故常无欲以观其妙【妙者，微之极也。万物始于微而后成，始于无而后生。故常无欲空虚，可以观其始物之妙】常有欲以观其徼【徼，归终也。凡有之为利，必以无为用。欲之所本，适道而后济。故常有欲，可以观其终物之徼也】此两者同出而异名同谓之玄玄之又玄众妙之门【两者，始与母也。同出者，同出于玄也。异名，所施不可同也。在首则谓之始，在终则谓之母。玄者，冥也，默然无有也。始母之所出也，不可得而名，故不可言，同名曰玄，而言谓之玄者，取于不可得而谓之然也。谓之然则不可以定乎一玄而已，则是名则失之远矣。故曰，玄之又玄也。众妙皆从同而出，故曰众妙之门也】

以上两则材料分别为汉代河上公与魏晋王弼所注的《道德经》第一章，请你分析他们对道的看法和论述逻辑的不同。

第八题

萨特于其小说《恶心》中曾言，“我是自由的，我不再有任何生活的理由。”谈谈你对这句话的理解以及个人看法。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇三

一.选择题

1.你加入社团活动最大的原因是_____

a.丰富课余生活b.为了全面发展c.结交更多的朋友d.展示自我e.其他_______(请填写)

2.对你而言，________往往是你的动力。

a. 兴趣b.挑战c.自我认同d.别人的赞赏e.其他________

3.你认为_______是成为人才要具备的最重要因素。

a.道德品质b.人际交往能力c.个人工作能力d.工作态度e.学习能力f.______

4. 假设你想在某门课程上得优秀，但是在其中考试时却只得了及格。这时候，你该怎么办呢?

a. 制定一个详细的学习，并决心按计划进行 。 b. 决心以后好好学。 c. 告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的课程上。 d. 去拜访任课教授，试图让他给你高一点的分数。

5.假设你是一个保险推销员，去访问一些有希望成为你的顾客的人。可是一连十五个人都只是对你敷衍，并不明确表态，你变得很失望。这时候，你会怎么做呢?

a. 认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气。 b. 考虑一下自己是否适合做推销员。 c. 在下一次拜访时再做努力，保持勤勤恳恳工作的状态。 d. 考虑去争取其他的顾客。

6.你和同伴发生了争论，两人激烈地争吵，盛怒之下，互相进行人身攻击，虽然你们并不是真的想这样做。这时候，最好怎么办呢?

a. 停止20分钟，然后继续争论。 b. 停止争吵??保持沉默，不管对方说什么。 c. 向对方说抱歉，并要求他(她)也向你道歉。 d. 先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自己的立场。

7.假设你被分到一个单位当领导，想提出一些解决工作中烦难问题的好方法。这时候，你第一件要做的是什么呢?

a. 起草一个议事日程，以便充分利用和大家在一起讨论的时间。 b. 给人们一定的时间相互了解。 c. 让每一个人说出如何解决问题的想法。 d. 采用一种创造性地发表意见的形式，鼓励每一个人说出此时进入他脑子里的任何想法，而不管该想法有多疯狂。

二.简答题(3道，其余备选)

(性格)

1.请你自己形容一下你的性格

2.你认为一个社团中都需要那些性格的人，你更喜欢其中的哪一种?

(价值观)

1.你最喜欢的一本书是什么，你从中得到的最大的收获是什么?

2.你认为一个称职的学生干部应该具有哪些品格。

3 .当你从社团中没有获得到你所想要的，你还会坚持吗?

(思辨力)

1.你认为如何做才能处理好社团活动和学习之间的关系?

2.你更赞同“是金子总会发光”还是“千里马也需要伯乐”呢?

3.当你在社团工作中遇到和分歧极大的同学并因此影响到了社团工作时，你会怎样处理和他的关系?

4.你认为一个集体最重要的是什么?如果有一个团队交给你管理，你最重视团队哪方面的建设。

5.有人说管理是一种引导，也有人说管理是一种服务，你更同意那一种观点，为什么?

三.能力题(2道，其他备选)

1.每学年的开学初，北京师范大学学生团体联合会都会进行全校性的招新活动。首先感谢你参加本次的招新和笔试，请你谈谈学联在外场招新过程中和今天的笔试现场给你留下的印象，以及你发现的问题和不足。

2.假设你已经是学联的一名成员了，现在要举办一个大型晚会，你负责和参与此次晚会的社团联系。当你把所有社团和人员分工都安排好时，却有一个社团却没有如期到场，你应该怎么做。

3.请谈谈你组织过的或者印象最深的一次活动或者同学聚会并分享一下你的个人体会，特别是在这次活动中是怎样合作的。

注：4―7为哈佛心理学博士戴尼尔・高尔曼的情商测试题，权威答案如下

4. a自我激励的一个标志是能制定一个克服障碍和挫折的计划，并严格执行它。a=20，b=0，c=20，d=0。

5. c为最佳答案。情商高的一个标志是面对挫折时，能把它看成一种可以从中学到东西的挑战，坚持下去，尝试新的方法，而不是放弃努力，怨天尤人，变得萎靡不振。a=0，b=0，c=20，d=0。

6.a中断20分钟或更长的时间。这是使愤怒引起的生理状态平息下来的最短时间。否则， 种状态会歪曲你的理解力，使你更可能出口伤人。平静了情绪后，你们的讨论才会更富有成效。a=20，b=0，c=0，d=0。

7.b当一个组织的成员之间关系融洽、亲善，每一个人都感到心情舒畅时，组织的工作效率才会最高。在这种情况下，人们才能自由地做出他们最大的贡献。a=0，b=20，c=0，d=0。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇四

1，一场长跑比赛中，当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名?

2，你认为你曾经的理想与目前的现状是否有落差?(当想象与现实存在较大落差时，你怎样调节自己?)

3, 做过什么干部或工作?从中你有什么感悟呢?(换一种说法是：在高中或之前做过什么干部或学生工作吗?暑假或寒假有没有尝试着做过什么工作?从中你有什么感悟呢?)

4，通过这一段大学生活，你对大学的学习与生活有什么认识?

实际上就是对新环境的适应能力与敏感度

5，有人说大学就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待这个问题?

考察能力方面

1， 你认为宣传部应该是怎样的一个部门?

2， 怎样发挥宣传部的作用?比如举办什么活动。

3， 如果工作与学习发生冲突，你会怎样抉择?你的理由又是什么呢?

4， 对于分配下的工作，你会怎么样去落实好?

5， 对于宣传部的工作，你有什么设想或者创意?

6， 你觉得在该部门，你可以负责哪方面的工作?(比如，联系相关人员，宣传，总结等)

7， 我们宣传部应该怎样去提高学院的宣传氛围，你认为应该着手哪些方面?

8， 进入宣传部你想做的第一件事是什么?进入宣传部后，你对自己有什么设想?(或者：如果你进入了宣传部，你有何打算(长远或近期的)?首先想做好什么?)

9，假如某部的部长失恋了，你怎么安慰他?

考察态度等其他方面

1, 如果部门内出现你不喜欢的人，你如何处理?

2，在宣传部，有时因工作需要，会让你做一些苦力工作(比如搬桌子之类)，你如何看待?

3，如果我们部有一些事情你不太感兴趣，此外也不要求你必须参加，你会怎么做?

4，如果你最近因为个人原因心情不好，你会如何处理工作?

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇五

一、填空题。(24分)

1、新闻指社会上最近发生的新事情，一般都有六要素，即：______，______，______，______，______，______。

2、我们日常生活接触比较多的“新闻”一词，其含义很多，请你给“新闻”下个定义： ______________________________

3、一则消息可以有多个标题，除了必不可少的主标题外，还可能有__________和__________。

4、新闻报道应注重__________ 性、__________性、__________性

二、改错题(15分)(下面是一则新闻，其中有四处文字欠妥，请找出并改正。)(每修改一句得3分：选号正确每空1分，修改正确每空2分)

1、根据新华社北京12月23日电①外交部发言人章启月今天就日本海上保安厅在东海海域击沉、追逐一可疑船只事件回答了记者提问。②章启月说，中方一直密切跟踪事态发展。③据向有关部门证实，该船不是中国船只，④沉没地点在中国领海约260公里处。⑤中方对日方在东海海域使用武力表示关切，⑥对这起船只沉没和人员伤亡事件表示遗憾。⑦中方正在责令日方进一步通报有关情况。

_______处改法：___________________________ (3分)

_______处改法：___________________________ (3分)

_______处改法：___________________________ (3分)

_______处改法：___________________________ (3分)

三、判断题。判断以下成语中是否有错别字，有错别字的则在错字下划一条横线，并将正解写在括号中，没有错别字的则打“√”。(40分)

莺啼雁语( ) 人才倍出( ) 春意阑珊( ) 甘败下风( ) 迫不急待( ) 再接再厉( )

一诺千斤( )不胫而走( ) 黄梁美梦( ) 墨守成规( ) 走头无路( ) 罄竹难书( )

洁白无暇( ) 世外桃源( ) 饮鸩止渴( ) 愤发图强( ) 成群结对( ) 酒中掺水( ) 扬常而去( ) 搬门弄斧( )

四、新闻题。(21分)

1、踏入陕航学院这片热土已经一个月了，站在大学生记者团学生记者的角度，你认为周围有哪些事件算得上新闻事件?请就此事件写一篇新闻报道，字数200左右。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇六

1、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响?

2、谈谈你对自己的认识?

3、既然你想入xx部，那你对xx部有什么认识?

4、你进学生会的目的是什么?

5、你对学生会的理解和认识?

6、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?

7、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训。

8、对你影响最深的一句话。

9、对你影响最深的一个人。

回答技巧:

1、这个主要看你有没有经验，如果有当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好!

2、这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力。所以要准确定位自己，展现真实的自己，不要自卑，更忌自负。

3、这个问题考察你对部门的认识。所以在答之前一定要先了解，这个可以请教相关部门的相关师兄师姐。

4、学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，首先要积极的表明自己是来服务同学，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，你的回答是双赢的，不会给人做作的感觉。

5、学生会是联系系和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己!

6、大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友!

7、有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。

8、我的格言是:坚持就是胜利，很简单。如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子，孔子，道家等等的话都可以，当然你要理解这句话，能讲出道理来!

9、面试的时候回答的是你的母亲或其他的，不要做作，要真情实感。当然你回答的人一定要给你有很深的影响!

学生会招新干事，很看重的就是态度，没有积极的态度，很难相信你会在学生会里完成自己的工作。 其次看重你的能力，尽量展现自己自信的一面，只有自信才能让人相信你! 总之，学生会的招聘竞争还是很激烈的，你只有展现与重不同的一面，才能给人留下深刻的印象。

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇七

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.音是由物体的振动而产生的，振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是( )

a.木鱼 b.木琴

c.军鼓 d.梆子

2.乐音体系中的音级a1、g2、f在五线谱上的准确位置是( )

a. b. b.

c. d.

3.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( )

a.音色 b.音高

c.音量 d.音值

4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的.音符上的弧线，谱例 的总时值相当于(

a.二分音符 b.四分音符

c.附点八分音符 d.附点四分音符

5.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号 是( )

a.顺回音 b.逆回音

c.上回音 d.下回音

6.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例 的实际演奏效果是(

a. b.

c. d.

内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇八

《高分子材料》

期末考试试题卷（-第二学期）

班级 姓名学号 分数

一、填空题（1-6题每空1分，7题每空0.5分，共35分）

1、阻燃的塑料有（）（ ）；必考

2、常用的单组分塑料有（）（）（ ）；必考

3、常用的多组分塑料有（）（）（ ）；必考

4、橡胶的加工工艺有（）（ ）（）（）（ ）；必考

5、具有自润滑性能的塑料是（ ）、（ ）、（）、（）。必考

6、耐油橡胶有哪些（）（）（ ）；必考

7、最耐油的橡胶是（）加工性能最好的橡胶是（ ）密度最大的树脂是（ ）通用橡胶中最耐热的橡胶是（）通用橡胶中耐热性最高的橡胶（ ）必考

8、塑料的成型方式有（ ）（）（ ）（）（备考）

9、常用的热塑性性弹性体有（ ）（ ）（ ）（备考）

10. 写出下列高分子材料对应的英文简称或中文名称。（以书上p3、p174为准，以往年卷子上已出现的为参考）

二、名词解释（每小题3分，共12分） 1、熔体流动指数（必考） 3、维卡软化点（必考）

2、合成树脂与合成塑料 （必考） 4、环境应力开裂 （必考） 5 反增塑现象（备用） 6、协同效应（必考）

7合成橡胶 （备用）8热塑性弹性体（备用）

三、判断题（正确的划√，错误的划×，每小题2分，共10分）（以往年试卷上的判断题为参考）

1、随着聚乙烯熔体流动指数的增加，则聚乙烯制品的表面光泽性变好。（ ）必考

2、pom具极性结构，所以电绝缘性不好（ ）必考

3、丁苯橡胶具有苯环结构所以硫化效果比天然橡胶好（）必考

4、聚乙烯可在有机过氧化物作用下产生交联，而聚丙烯也为聚烯烃类化合物，因此也可用有机过氧化物交联。（ ）

5、随着聚四氟乙烯冷却速度的减小，它的拉伸强度下降。（ ）

6、由于水份对聚酰胺有增塑作用，因此导致聚酰胺的拉伸强度和模量下降，抗冲强度上升。（ ）

7、双酚a型聚碳酸酯的分子结构具有对称性，因此它具有很高的结晶度。（ ）

四、论述题

1、丁苯橡胶、丁基橡胶、丁腈橡胶、天然橡胶、顺丁橡胶结构与性能的关系？（出其中3个，a，b卷不一样，sbr必考）（必考）

2、热塑性酚醛树脂，热固性性酚醛树脂的合成过程是什么？（必考）

3、abs的构成，与各组分的作用？

4、聚乙烯有哪些主要性能特点：试述ldpe、hdpe，结构与性能的关系？写出采用硅烷法交联的化学反应式？从拉伸强度、抗冲击强度、断裂伸长、热变形温度、耐磨性、耐应力开裂性、抗蠕变性、化学稳定性、耐老化方面说明交联后性能的变化，并简述理由？ldpe与hdpe交联度是否一样？（必考）

5、写出pa6、pa66、pa610的结构式，比较他们吸水性的.差异？力学性能的差异？电性能（必考）

6、从pvc、pc、聚四氟乙烯里，选出满足能长期在水里，高寿命，耐磨的一种材料，从结构上说明选择的理由？（必考）

7、二、三元乙丙橡胶，丁基橡胶主要性能特点（备考）

8、pp、ps主要性能有哪些？为什么都易产生应力开裂？如何改善应力开裂性能？从分子结构分析起（备考）

9、什么是pp的等规度，分析等规度和分子量对pp性能的影响？影响pp球晶尺寸的因素有哪些？pp如何改性？（备考）

10、论述增塑剂的定义、分类、作用、增塑方式，什么是反增塑现象？写出三种常用增塑剂的名称。什么是pvc的反增塑效应？请判断pp和hdpe中会有反增塑效应吗？（备考）

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇九

精选广东卷试题

普通高等学校招生全国统一考试

语 文

本试卷共8页，24小题，满分150分，08广东卷试题。考试用时150分钟。

注意事项：

1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2b铅笔将试卷类型（b）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2、选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4、作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是

a、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和

b、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强

c、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布

d、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞

2、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是

公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

a、扣人心弦 b．怨声载道 c．义无反顾 d、怒形于色

3、下列句子中，没有语病的一项是

a、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

b、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

c、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

d、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的.一项是

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

a、⑤③①④② b、⑤③①②④ c、④②③⑤① d、④②③①⑤

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5—9小题。

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。

访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 （选自《晋书·周访传》，有删改）

[注]①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。

5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）

a、周穷振乏，家无余财 振作

b、吏误收访，访奋击收者 收留

c、访复以舟师造湘城 前往

d、访威风既著，远近悦服 愉快

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分）

a、因家庐江寻阳焉 弘因阵乱突围而出

b、时有与访同姓名者 与贼战，斩首数百

c、轶将周广烧城以应访 访作长岐枨以距之

d、弘大掷宝物于城外 又破之，奔于临贺

7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是 （3分）

a、除郎中、上甲令，皆不之官

b、而自归于帝，帝不之罪

c、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数

d、将士用命，访何功之有

8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）

a、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将，老师笔记《08广东卷试题》。

b、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。

c、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。

d、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。

9、断句和翻译。（10分）

⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）

访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非

⑵翻译下面的句子。（6分）

①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

木芙蓉 窗前木芙蓉

吕本中 范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。

⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）

⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

⑴吾尝终日而思矣， ；吾尝跛而望矣， 。

（《荀子·劝学》）

⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。

（李商隐《锦瑟》）

⑶ ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。

（辛弃疾《破阵子》）

⑷白露横江，水光接天。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）

招新笔试题目勤工 招新笔试题目主观题篇十

一、请任选一个采访对象，请列出你的采访提纲，并给出五个以上你所要采访的问题。(20分)

采访对象选题：1：优秀毕业生 2：获奖运动员 3：奖学金获得者 4：大一新生 5：校运动会志愿者

二、请根据下列采访信息，按要求写一篇500—800字的采访稿。(40分)

采访对象：优秀毕业生 采访时间：3月2号

采访地点：老图书馆前的草坪上

被采访人信息：

姓名：李承鹏 专业：汉语言文学 考研分数：405

录取院校：南京大学 编辑与出版学

考研心得：凡事预则立不预则废

被采访人的主要叙述：“在大三下学期(206月)才开始准备考研的，并且整个暑期都在学校进行学习。“”在考研过程中，并没有像很多学生那样每天都沉浸在书本中，而是自己有着每天的进度计划，一旦计划完成之后，就去打球进行放松。“”整个考研过程中都是比较轻松的。”“在考研过程中报了考研班。“”在考试的过程中，因为心态比较好，所以发挥很正常，并没有受到不良影响。“建议学弟学妹们”可以在英语与政治上报班，因为可以得到很大的考研信息。“学校发布的一些考研”信息对自己在院校及专业的选择上有着很大的帮助。”

附加信息：安徽科技学院有着良好的考研氛围，每年考研被录取的人数很多，并且取得成绩都比较的优异。学校对于考研比较重视，会给学生安排教室来为其提供自习的.地方。另外，学校还经常组织一系列的考研交流会，以及举办一些考研讲座来解答学生在考研过程中遇到的问题。

写作要求：要对学校做到正面宣传及对其它学生进行鼓励的前提下，根据上面的给出的信息点，来一篇符合格式的采访稿。在写作过程中可以对采访人物形象及采访场景进行自行发挥。

三、请在下面两题中任选一题。(40分)

1、进入大学这一个月以来，离开父母、故乡，经过了一周军训的磨练，处在新的环境之中，认识了来自四面八方的同学。这期间，你们肯定有着很多的感受所要表达吧。根据上述内容选择主题，来写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

2、请以《铭记》为题，自选角度，来写一篇不少于800字的文章，诗歌不少于24行。自选角度，体裁不限。