无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

梦中的校园篇一

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活转瞬即逝。六年前，迎着初秋的晨夕来到校门口，看到几个醒目的大字——肥城市龙山小学。走进校门，就是宽阔的责任广场，一座责任雕塑正对着校门口，正面刻着“责任”两个大字，背面留有大手小手和深深地足印，这让我产生无限的遐想——我要做一个负责的人。随着年龄的增长，我在这里学到了无穷的知识，于是，校门口的右侧的“责任一日三问”，让我又有了新的认识——如何做一个负责的人？

正是因为这刻骨铭心的“责任”，让我在校园里有了五彩的梦想。

梦想是心灵世界的一片光芒，若失去梦想，心灵世界将会变成一片黑暗；梦想是人生道路上前进的动力，有着深远梦想的人会有着无可估量的前途。

我的梦想原本像那满天的星星不计其数：当一名老师，成为最亮的一支蜡烛；“科学技术是第一生产力”，当一名科学家，为科学事业奋斗终身；当一名医生，研究对付“疑难杂症”的特效药……随着年龄的增长，我的梦想也逐渐成熟、变化起来，神舟九号飞船顺利升空,刘洋阿姨成为中国第一个飞天女航天员，她的`名字响遍全中国，传遍全世界。神舟十号飞船发射成功，王亚平阿姨又成为中国首位“太空老师”，为此航天员的梦想像一棵有魔力的小树在我心中生根发芽，伴我成长。梦想难道不是位绝代佳人吗？她拥有幽深的眼眸，让我看到了未来的希望；她拥有甜美的声音，告诉我如何走好自己的路；她拥有纤巧的双手，给予我无私的帮助；她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴在我身旁。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，人生就是将一个个梦想转变为现实的，真心期盼我的梦想能在这美丽的校园中起航。

梦中的校园篇二

我用华丽的词藻也无法叙述你的伟大，我用尽千言万语也无法描绘你的美丽。你是清晨喷薄而出的朝阳，带来了阳光和希望；你是我青春的方向标，带来了感动和成长。

——题记

我曾有一个梦，希望着校园纪律有序，书声琅琅的梦，为了这个梦，我参加了学生会，它，成了我的梦的依靠。

在饭堂中，几位身穿校服、手戴袖章的`学生会干部个个打起精神站在队伍旁边，给人一种威严感。

“同学，请问你有什么需要帮助的吗？”一位学生会干部亲切地对一位同学说道。那位同学对他说道：“前面有人插队，你能去管管吗？”在得到证实之后，学生会干部健步如飞地向插队的同学走去，严肃地说：“同学，请遵守秩序，不要插队。”当插队的同学面对着众人不满的目光和干部严肃的话语时，愧疚地走到队末重新排好队，井然有序的队伍增添了校园的和谐感。

在责任区检查卫生上，同学们正在低头打扫着，不肯放过一个卫生死角。检查时间到了，两名学生会干部走到责任区负责人面前，礼貌地问：“同学，请问可以检查了么？”得到了负责人允许，两位干部开始认真地检查责任区，“天网恢恢，疏而不漏”，在花圃里，学生会干部发现了垃圾，“同学，有两个地方不干净。”干部指着两处地方。“不好意思，可以改正吗？我请你喝饮料。”负责人狡黠地说。“抱歉，请尊重我们。”学生会干部严肃对待。严明的纪律增添了校园的庄严感。

每每走在校园里，就会有一道亮丽的风景线，无论炎炎夏日还是寒风暴雨，学生会干部们一直为大家服务，从未缺席过。从实中发展至今，学生会已为大家服务了十几个春秋。然而学生会的梦汇成了实中发展梦，我想要看到实验学子们的梦想都开花，让梦想点缀校园的每一个角落。

梦中的校园篇三

我现在是一名高二的学生，如果从幼儿园算起，接受学校教育已经十三四年了。

我们为什么要进学校呢？小时候我喜欢听故事，父母说学校里有很多会讲故事的老师，可以听很多故事；一个人孤单，学校里还有很多小朋友一起玩……记得当初父母领我走进幼儿园，我看到面目和蔼的老师正在教先到的同学如何跳绳如何掷沙包。我一直认为学校就应该是一个让孩子们开心的地方。

后来我看到周国平的文章里说，学校的意思是闲暇，教育的实质是为了受教育者精神的丰富、心灵的成长，教会学生学会思考，学会做人。

看《论语》的时候，读到“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”——原来教育就是“琢玉”、“知道”的过程。

苏轼曾说“春江水暖鸭先知”，身处学校十多年，我们应该有发言权，我们今天的教育离初衷有多远呢？

“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”这是西塞罗的名言，然而今天的'教育正在全力以赴做一件事，那就是以适应现实为目标塑造学生，而赤裸裸的现实就是通过一场国家级的考试，它决定着学生未来的命运。为了适应，我们大量的休闲娱乐时间被剥夺，所有的生活皆以应试为中心旋转不休，我们的生活被要考试的知识和题目塞满，我们的内心世界无法得以拓宽与丰富，我们成了一群忙碌的人，学校成了老师学生的竞技场。这似乎与最初的“闲暇”南辕北辙。

我现在早已从一个喜欢听故事的孩子，变成了一个喜欢写故事给别人看的孩子，痛苦的是：大量的课程和作业考试几乎挤占了我所有的时间，以至于我有故事没时间写，匆匆写了，也没时间好好思考。我还特别喜欢结识朋友，和朋友一起运动聊天，这在如今也成了奢望……

卢梭曾说：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。”其中“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，这是教育的意义，更是教育的目的，发展开拓自身的天性，这便是“德育”。人之初，性本善，我们奔赴学校的目的正是发扬“善”，培养美好高洁的品德。

我曾梦寐以求的一堂课就是老师和学生一起分享有趣感人的故事，从中碰撞思想，启迪心智，引领我们好好生活。而我们现在的学习几乎都是急功近利的，与升学考试内容无关的项目受到轻视，频繁出现的都是课堂上现蒸热卖的小测试，却恰恰忽略了人生这场大测试。 所以，我现在的梦想，就是期望学校能给予每一位同学更多的闲暇时间，以陶冶性情，充实自己，完善自己。令自己的身心得以发展，知识得以丰富，兴趣爱好得以广泛。我周围很多同学都有这个梦想，不知道谁能引领我们实现这个梦想？

梦中的校园篇四

我的学校有五层楼，不大，却有着不一样的风格，别具特色，有型有色。

先看看一楼吧。一楼给我的感觉是光明，永远没有黑暗，使人心中一片亮，还有点儿调皮、活泼。但就是过于活泼了，所以许多同学经常在这里摔倒，谁也不知道到底是因为地砖太光滑了还是一楼弟弟太调皮，我在这里是常客——老是摔倒，摔过后，又气又郁闷。

再说说二楼。二楼是学校的海洋，一片海蓝，却并不冰冷，反而很温馨呢。二楼有一个别的`楼层没有的特点：走近每个班的门口，都会有一股热气喷出来，吓人一跳！不知为什么，我一到二楼就有一种可靠的安全感，我也说不清，大概是二楼像家吧。

呃，再看看三楼。三楼像一楼一样，非常亮，似乎也没有黑暗，但我一到三楼我就很恐惧，深深的恐惧，为什么，我也不知道，难道是有那个调皮捣蛋会装凶样的三年级话匣子值周生？怪事一桩嘛。反正，三楼的“旅行”我非常不喜欢，相信很多同学都不喜欢吧。唉！

接着是四楼。四楼有我的班级，我却并不喜欢四楼，又非常喜欢四楼。四楼和一楼三楼正好相反，黑漆漆的，还不常开灯，有潮湿的气息。夜里，再折返回来，上四楼，准会吓到呢。四楼唯一好些的东西就是窗台上的盆栽，有点儿小清新，哈哈。

我最不愿意提起的是五楼。五楼是高年级的天地，同时也很粗犷，也很亮堂。但是高年级实在是太高傲了，见人就打（除了同年级和老师），低年级都很怕。但五楼是校园的天堂，永不褪色。这一点，不会变。

好吧，我来给校园楼层设一个“喜欢度排行榜”：二楼>四楼>一楼>五楼>三楼。

那么，你想不想来见见我的学校，感受一下这微妙的气息呢？

梦中的校园篇五

校园是一个充满活力和朝气的地方。或许，你每天刻苦认真；或许，你每天上课睡觉；或许，你每天策划逃课。可能当我问到你校园对你来说是个怎样的地方时，你会满脸微笑的说：“这是一个很好的地方，我很喜欢这里，每天都可以看到想见的人。”或者，你会泪流满面的说：“这地方能让我早点放学吗？不能！这里一点都不好。”但是，我们在这里呆了大半个青春，校园让我们聚集在一起，从相遇到相识，从懒散到努力，从不舍到祝福，最后你会怀念那些打打闹闹，无拘无束，没大没小的日子。

高中的第一天，大家都带着紧张又喜悦的心情，来到了同一个课室，彼此之间没有多一句闲聊，大家都很害羞，不敢戳破那一层薄膜，不敢有进一步的交流，只能望着窗外那一缕黄昏，或低下头沉醉在自我的世界。那是我们的相遇，尴尬又新奇。“我的特长：画画、弹琴、下棋、跳舞、唱歌、游泳、跑步、跳高和书法……”底下的欢呼声越来越大“这些我都不行，我就睡觉吃饭特别优秀。”自我介绍这个环节，让课室瞬间打破了沉静，有些同学的自我介绍很幽默风趣，每说一句话都能引发无数笑声，从那时起，我们相识了。体育课上的热血沸腾，课间俏皮的恶作剧，甚至上课时的悄悄话，我们的关系越来越亲密。

成长在并肩奔跑中熠熠生辉，成长在茫茫题海中实现价值，成长在亦师亦友中温情脉脉。成长，总是发生在不经意间。

“你说我们今天中午吃什么好呢？”“现在才第一节课，你就说这个。”“那两个别说话，现在是上课时间，有没有点规矩的？”老师拍着桌子，仿佛要把那两个讲话的人吃了。课堂上，讲话的讲话，看书的'看书，吃东西的吃东西，偶尔听老师讲两句话就当懂了这节课学了些什么。这种状况维持了半年大家就开始努力了起来，是想通，变得成熟了吧，知道要为自己负起责任，不能再这样懒惰下去了。其实，只要努力了，就会有收获。以往懒惰的同学成绩也在不断地提升了。

或许你恨过，你怨过，哭过，笑过，或许你也曾彷徨迷茫，驻足不前，但这一切的一切，都将会是成长过程中最为宝贵的财富，无论时光过去多少年，也无法被铅华覆盖，灼灼难掩其华。而这个载满喜怒哀乐与酸甜苦辣的校园，也终将会是你生命中的一段锦绣。

我愿在最美的年华，为最纯的梦想，尽自己最大的努力，破茧成蝶，在校园这个筑梦的地方展翅高飞。

梦中的校园篇六

算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么样呢？我经常这样问自己，下面听我来设想一下吧！

首先，校园一定要环境好，有草坪和花圃，有参天的大树，春天盛开着美丽的鲜花，最好还有葡萄架，有小桥流水。生活在这样优美的环境里一定使人心情愉快、心旷神怡。再有就是要干净，我觉得这也挺重要。校园不要有垃圾、随地滚落的易拉罐、满天飞舞的纸片，真让人受不了，多么希望有一个洁净的校园啊！

其次，学校的教学设备要先进。每个班级都应该配备多媒体，这样让教学效率更高。教室里有空调，让学生听课效率与学习质量更高。我记得周老师曾经说过，上了中学教室里就不会像我们教室配有饮水机了。所以，我希望中学教室里也可以有饮水机。还有，桌椅质量要好，教室要足够大，学习空间宽裕，为学生提供更好的学习环境。

还有，老师也要很好。老师要爱学生，用自己真挚的爱，教育学生，感化学生。而且，老师不可以太古板，应该灵活一点，幽默一些，让学生喜欢上老师，喜欢上学习。因为我认识一个同学，就是因为自己的老师很古板，每天只是照本宣科的讲课。从此，他就很讨厌这门学科，一直学得不好。所以我真的希望我能够上一个拥有许多精英老师的学校。

再有，学校应该多建立一些学生组织，我认为这非常好。比如，学生社团、学生会、辩论会团等等，还应该多增加交际活动，如春游、参观博物馆、参加夏令营、和外校学生交流、和外教交流，锻炼学生的口语交际能力，和社交活动能力，我觉得这种能力对于初中生，比学习还要重要，因为缺乏这种能力的人，往往都是死读书的“书呆子”，即使学习再好，成为这样的人，将来也是一无是处。

我还希望学校可以减小学习的力度，减轻学生的压力。最好减少月考和单元测试，考试不打成绩，只打“abcd”这几种级别，或者“优良中差”。考试最好不排名次，因为这会打击学生学习的积极性的。

我相信，做到这几点的`学校，培养出来的学生一定是全能、自信、阳光、大方的中学生。

呵呵，这就是我的初中梦，我相信郑州会有一所这样的学校，我要努力学习，实现我的梦想！

梦中的校园篇七

梦想是一双翅膀，他带你走遍地球；梦想是一座帆船，它能让你明白要实现自己的愿望是要花多大的挫折；梦想是在蜡烛中的烛光，当你触摸到他的时候，你会感觉到非常的温暖。

2035年，我的梦想也实现了，我顺利地从东南大学规划设计专业毕业。刚毕业的我很想讲头脑中的各种建筑设计图纸变成现实。回忆起在我上小学的时候，我就经常想把校园改造得更现代化、更智能化。我打算去实现我的梦想，有天，突发奇想的我回到了母校并拜访了校长。将我的思路和想法说给了校长听，校长非常感兴趣并让我尽快将设计图纸画出来给她看。

特别兴奋的我迅速开始工作，我一直想重点改造和设计四大方面的：

一、简化放学接孩子的任务。每天放学时大量家长在学校门口等待接孩子，经常引起道路的严重堵塞也增加安全隐患。2035年，科技已经非常发达，放学时我设想不再需要家长来接，学校引进无人小汽车，每5个孩子一组，放学时统一上车，老师会将他们的家庭住址输入进汽车系统。无人小汽车会将孩子们安全地送达回家，这样家长也可以省去很多时间，门口的道路也不会再那么拥堵不堪。

二、给孩子们提供各种可口的'午餐。每天中午的饭菜都是由食堂统一烧制，大锅菜的口味让我们经常没有太多食欲。我准备在每个教室都安装个自助点餐机，上学进教室的时候就让每个孩子自己选择当天中午想吃的餐饮类别，有中餐、西餐、甜品类可供选择，这样可以让孩子们吃上自己喜欢的午餐。

三、提高通往各个专业教室的速度。平时我们去上美术、音乐等课程都要自己排队前往相应的教室，比较浪费时间。我设计学校有专门的一栋栋美术楼、音乐楼、体育楼，这些楼和每个班级的主楼都有专门的电梯通道。在上课前每个班级只要排队在走廊上进入电梯并选择要前往的专业楼层，就可以轻松快速地将孩子们送达规定的教室。四、安装自动识别走神仪器。孩子们上课走神让老师们很头疼，经常会为了提醒孩子认真听课花费很多时间。我准备在教室讲台处安装自动识别走神仪器，发现有孩子出现走神状态就自动提醒那位孩子请注意。这样孩子们也会打起精神不敢走神，同时也为老师省去了很多精力。

我信心满满地将我的设计思路做成了专业设计报告，我相信校长一定会对它感兴趣，也希望我设计的校园能得到孩子们的喜欢！

梦中的校园篇八

我们学校很美，楼前草树争荣。可美中不足的是校园小，活动场地窄。每当课外活动，那些小球迷们不得不收住自己的手脚眼睁睁地看着大哥哥大姐姐打篮球。我们多么渴望学校有一个宽大的操场，多几个标准的球场，多几个现代化的标准功能室。这样，我们的校园生活就会更加丰富多彩，更加充满希望。

听说隔壁的中学要搬走了，那里的一切都给我们小学了。那时候，我想就有我们的.足球场、新的图书室、多功能室、科技室……

图书室的书内容丰富多彩、层次深浅不一。因为现在图书室里的书低年级的同学看不懂。新的图书室应该藏书量大，可以使各年级的同学在这里大量阅读、开阔视野，使我们的课余时间有去处，能够学到更多的知识。

科技室里是我们自由畅想的科技空间。因为我们将面临着更大的挑战，21世纪是知识经济竞争的时代，我们面临的问题更难，社会对我们的要求更高。所以，我们必须从现在开始努力学习科学文化知识，畅想未来的高科技，精心设计小制作，锻炼自己的动脑动手能力，做新世纪合格的接班人。

现在，我们活动的空间太窄了，活动场地和教室只有一步之遥，一楼教室的同学下午根本没法听课，楼前上体育课的哨声、球声、跑步声、声声入耳。教室里的同学是“身在曹营心在汉”，谁不向往室外的活动课呢？整个校园显得很不协调。假如校园大了，把文化课与活动课的场地截然分开，既保证了文化课的正常教学，又使活动课上得开心愉快。我们这帮小球迷也有大显身手的机会了。

我相信，这一天已经离我们不远了，我们的梦想一定会成为现实，校园的明天一定会更美丽、更迷人。

梦中的校园篇九

每个人的心中都拥有一个梦，她是我们永不放弃，努力拼搏的精神力量。今天，我手握一支绚烂的画笔，在纸上画画，画我心中的梦。

我的梦，是要让我的学校成为“美丽学校”。

我的美丽校园有高耸入天的白色教学楼。全校的孩子们都在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地，又显得美观大方。

我的美丽校园是小朋友的游艺园，有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体育场所。现在小朋友的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们找到乐趣，从而爱上学习，爱上学校。

我的美丽校园有最先进最开放的教学设施。教每一科的老师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解得更明白，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的`解说让同学们兴趣更浓，更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都增加课堂趣味性，成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习成了一种快乐的游戏！

我梦中的学校，小朋友之间十分亲热，就像一家人，我们同生活，共成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；下课了，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，大家用英语交谈，互相指出对方发音上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅幅和谐美好的画面在校园里到处都有。

我梦中的学校，师生关系也十分亲切。老师们在课堂上就象爸爸妈妈，悉心地培育着我们这一代祖国的花朵；在下课后他们又马上成为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，看那神情，那语言，仿佛也成为了一名学生，与我们交流，与我们沟通。

相信在不久的将来“美丽学校”梦一定会变成现实，这个“美丽校园”也会在我们的祖国各地都出现。

梦中的校园篇十

就在前不久的一个晚上，中央电视台播放了一台少儿歌曲大赛颁奖晚会。有幸享受来自童心的精彩荟萃，我的心久久不能平静，我想在场的所有观众都有感染，也许那些从事儿童教育工作者正在热泪盈眶呢，因为好久没有看到这样高规格的清新场面了。

我相信很少有人能安然入睡，因为这种渴望等待的太久了，谁能不在思考中度过眼前一幕幕精彩的镜头？我们为什么会一直处于激动兴奋状态不愿走出？当我们回首了望时，自责与惭愧在所难免。是不是应该为一种希望祈祷？为活泼可爱的幼苗作郑重的承诺？

新学期来临，孩子心有所属，老师心有所归，学校再次迎来活泼可爱的笑脸，朗朗读书声，清脆悦耳的歌声融合成美丽的风景，每天展现在蓝天下，是多么有意义的一本诗章啊！难道你不觉得是一场色彩斑斓的梦境！我想无论是老师还是学生都怀着梦想走进校院，想在这片蓝天下一展自己的风采，希望有人能理解自己，信任自己，成为大家的好朋友好伙伴，轻松愉快地度过每一天。这种念头存在每个人的心里，就连做梦也会笑出声来。

我很想成为快乐中的一分子，重新体味一番童真的乐趣，可是命运没有给我这种机会，让我只能站在远远欣赏，从回忆中提取一些碎片来感慨时代的变迁。多幸福多快乐，我真的好羡慕！我默默地流泪，是啊，我不能不流泪。一件棉衣一穿就是七年，七岁那年的腊月手脚儿都被冻的麻木，只因没有棉鞋与棉帽。冻伤还不敢与父母提及，因为怕父母责怪。山村没电挑着煤油灯上学，一放学个个脸都是黑的，你看我，我笑你，从来没有感觉不快乐。家里没钱买笔，两张白纸，一个蘸水笔头，一片色津，就是全部的学习工具。我记得自己有几个用报纸钉的本子，经常在本子上胡写乱画，密密麻麻，根本看不清写什么，没有书本只能照报纸上的字写。你知道吗，我最想要的是一支钢笔，几本可读的书和几个白纸钉的本子，然而这点愿望就变成了童年的梦想，还是没有奢望得到。尽管如此，我一直不懂得苦恼是什么滋味，也许是无知删去了所有的烦恼，也许是因为简单习惯不知道以外还有一个世界。

你知道吗，我多想成为一名教师，希望走进你们中间，与所有的孩子一起分享快乐，这样就会永远是童心再生，幸福无限。你知道吗，我害怕未老心衰，需要激动的场面时时感染。可是今天，我为孩子们高兴，为今天对孩子们的特别关注喝彩。从来没有想到在下一代身上都是我们梦寐以求的彩色。面对一群活泼可爱的孩子，我们应该用什么样态度关注？用一种什么样的责任感培育？在以经济为中心的社会里如何培养孩子们的'爱国热情，这已经成了一门刻不容缓的兴国战略思路，面对现实，谁还敢再麻痹大意？

我们曾经听到的都是发展强国，科学振兴，改革开放，人才战略等诸多声音，很少对下一代的行为规范作认真研究，给予合理及时的指导。这方面的儿童剧也很匮乏，即使有还是上个世纪末的产品，几乎十几年没有多大发展，孩子们的思维一方面接受来自生活，一方面来自十几年前的教育理念，这个阶段孩子们出现的任何不良倾向，大人应该有不可推卸的责任。人才从哪里来？祖国的未来在哪里？我想，激发孩子们的学习热情，首先从激发爱国热情入手，一代人的梦想就是一个国家的未来。

梦从校园起步，我相信所有的人都会为打造精彩贡献自己的聪明才智。我们没有理由疏忽这项系统工程，因为她是我们所有人的希望所在。在这里，请允许我代表所有的编外人员向勤劳的园丁们深深鞠躬！我们拜托了，希望您们的形象在孩子们面前永远保持青春美丽，自然大方，幽默风趣，丰富活泼，在孩子们心理永远是积极向上，富有顽强的生命力。因为这是一个时代的召唤，是祖国的使命，在您们身上寄托着一个时代的兴旺。谢谢，我们为您感到自豪和骄傲！

梦中的校园篇十一

秋日的校园早已是桂花飘香了,绿油油的老人葵和大榕树……处处洋溢着生机勃勃，身处其中更让人身心愉悦，这个学期更让我开心的是学校图书室早早就开放了，图书室里的书为我送来丰富宝贵的精神文化食粮，丰富了我的生活，提升我的文化素质，同时也为我校的精神文明建设和发展起到良好的推动作用。图书室的书很多，这些书就像甘霖，哺育着我这棵幼苗；这些书也像一盏明灯，照亮我灿烂的明天。我很喜欢读书，在开放时间，我一有空闲，就会来到图书室，看我喜欢的书。

久而久之，书就成了我的知心好友。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会来到书，找她倾诉，找她作伴。

书帮我实现了一个小小的梦——快乐成长！在我眼里，那书香弥漫的图书室，是我最好的阅读地方，也是我的梦开始的地方，那书香的气氛将托起我的梦向着明天出发！我相信，有书的陪伴，我的梦想之花定会在枝头向我招手。

记得一天，我写完作业就来到了图书室，我随手拿起《假如给我三天光明》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为海伦·凯勒不幸的遭遇而感到难过，又对海伦·凯勒坚强与善良的精神品质产生了敬佩之情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做《同步练习》做到数学难题想退缩时，我都会想起海伦·凯勒坚持不懈的精神。这精神一直鼓励鞭策我一直前行，我一定要把难题攻克，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学解题能力也由此蒸蒸日上。这让我学知识炼意志两不误，让我越来越坚强、勇敢，一次次战胜困难使我快速成长，这种喜悦一般人很难体会到，那种经过曲折、困苦、磨难而努力获得的.成功感，让人开心满足油然而生。确实，图书室让我收获满满，照亮我的前程，点燃了希望，让我实现梦想，不禁让我发出感叹：图书室真不赖，鼓了口袋富了脑袋。

书不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。

在家里，我因不背英语单词，被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪哗哗地从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是图书室，一到学校，我冲进图书室，趴在桌上哭。过了好久，抬起头来不经意间，我发现了桌边上竟有一本漫画。我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由哭变笑了。这时的我已经忘记背单词的事，听不到妈妈的唠叨，自己找到清静的地方像游乐场尽情乐一乐。像飘到一个宁静的小屋 ，找到永远的依靠，听不到大人们的吼叫。也像躺在柔软的床，美美地睡上一觉，在梦中，所有愿望都实现了，把所有的烦恼全忘掉了。哈哈！书就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。

在书中遨游，品味书香，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静。书还会吸引了更多的同学们，营造了全校多读书、读好书的浓厚氛围，“知识改变命运、读书创造未来”这对倡导健康、文明、科学、高尚的校园生活起到积极作用。

啊！学校的图书室里的书促我成长，它还教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

梦中的校园篇十二

同学们，当你漫步在校园的林荫大道，看春草漫漫，赏秋叶纷飞，你的心中是否对万物生命轮回有了新的感受？

当你在观众席上为运动员摇旗助威，呐喊加油时，你是否萌生一股奋发拼搏之意？

当你接受同学给你的友情和欢笑，你是否触到了这人世间的真善美？

在我眼中，校园文化是五彩斑斓的。健康的校园文化启迪我们的心智，使我们的青春更加充实美丽，而也只有善于发现的眼睛，才能体验到更多的校园文化。

走进校门，两棵巨榕映入眼帘，茂密的肥厚的枝叶，迫不及待地要投入天空的怀抱。再向后望去，绵绵的绿意让我体会到生的气息。春天，这些植物默默地告诉我们，“一年之计在于春”，应当好好振作精神，努力学习。夏天，它们又伸展浓荫，对我们说：“青春是你们最宝贵的财富，定要在这有限的时间释放自己无限的精彩啊！”。秋天，风与枯叶跳起华尔兹，唯美动人，让我们不免惊叹造物主的奇妙想像，使我们对大自然又多了许多敬畏和好奇。冬天，这些坚强的榕树依然身披绿裳，横眉冷对严冬，使人联想到孔夫子的千古名言“岁寒，然后知松柏之后凋也”，从另一方面来看，这不正是在告诉我们要不畏困难，迎难而上去争取胜利的果实吗？几株树木，教会我们些许人生道理。

在校园里，常常会有有许多精彩的活动。但最为精彩的，莫过于一年一度的田径运动会。赛场上运动员挥洒汗水，谱写青春，观众们为之呐喊，一篇篇优秀的稿件，一张张精美的`快报……我们在活动中体验成功，笑对失败，感受集体的力量，增进同学间的友谊，用自己微薄的力量给校园增色。就是在一次次的活动中，我们逐渐磨砺，逐渐成长。

除此之外，那些异彩纷呈的画廊，硕果累累的宣传栏，生动活泼的黑板报……也都承载着同学们的汗水和努力，彰显着我们的青春才智，激励我们奋发图强。校园文化如此多彩，可却还是有许多人感叹校园无趣空虚，可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。禅语有“一花一世界，一鸟一天堂”，我们也只有细心观察，做生活的有心人，才能收获更多。

多彩的校园文化，美丽的青春年华。我成长，我快乐！

梦中的校园篇十三

亲爱的同学们，老师们：

大家好！

“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”这句话我想大家都有所耳闻吧。正好应了现在这个时节。就着这样温暖的天气，我们今天来谈谈梦想吧。

我相信在座的很多人都有自己的梦想吧。我们的梦想起始于校园，它是一种对于美好事物的憧憬和渴望，是人们心底最纯粹、美丽的愿望。

梦想，它不是梦，也不是想，而是实现心中所想的决心，需要脚踏实地，一点一滴、一步一个脚印地迈向前方。“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”梦想需要行动，行动需要执着，执着需要努力，努力需要决心，决心要搭耐心。

我曾在一部电视剧上看到这样一句话：“做人没有梦想，和咸鱼有什么区别。”有些同学有没有对梦想的定义吧，不过没关系，这只是时间问题，那让你渴望和追求的东西一定会出现的。

梦想起始于校园。校园是一块沃土，而梦想是一颗种子，不知何时埋下，然后等待你发觉的那天，等待破土而出的那天。

如果你想当老师，那么学校就好比一个实习的机会，让你提前了解关于老师的种种；如果你想当公务员，那么学校就好比那个纷繁的社会，让你明白人与人之间的关系如何处理；如果你想当音乐家，那么学校就好比一个展现自我的平台，让你学会敢于表现自己。

对于梦想，我们现在能做的似乎只有学习了。一是在学校学习，二是学习关于你梦想的相关知识。我想对于大多数学生来说，都不怎么喜欢上学，但要谈讨厌的话，也说不上十分厌恶。学校，学校，顾名思义就是学习的地方。但学习枯燥、乏味，作业堆成山，鸭梨山大，老师父母唠叨操心。经常是老师在那厢“悠然自得”、有时还没事找事做，而我们在这厢“冲锋陷阵”，根本停不下来，内心叫苦不迭。多么悲催的鲜明对比啊！但学校也着实是一个不可多得的地方，让我们学习和储备丰富的知识，以应对我们的人生和直面我们的梦。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“知识改变命运，学习创造未来。”

既然心怀梦想，就要有坚定的信念和执着的'决心，还有要经得起失败。不能只是纸上谈兵，夸夸其谈，更要言行一致。“永远不要说永远。”跌倒了就站起来，撞了南墙就把墙拆了，碰了钉子就把他给拔了。

梦想可能在大部分人的字典里，定义比较接近“念头”，一闪而过，所以，拥有梦想很容易，同样的，放弃梦想也很容易。“这世上没有从未负债累累的富人，却到处是没赔过一块钱的穷人。”容易放弃梦想的人自以为毫发无损，不过是一个念头的生与灭，其实他们都比较像没赔过一元钱的穷人。梦想，应该更像一个人对自己一生的承诺，必须严肃认真的对待、实践。这世上，拥有梦想的人很多，而真正实现得了梦想的人却寥寥无几，梦想终究还是梦想。

梦想这个名词既然叫做“梦想”，那，那条通往成功的道路就必定不是条康庄大道，肯定是一条布满荆棘的曲折坎坷路。既然选择走上这条“不归路”，就要做好心理准备，收拾好那些飘荡在外的思绪，坚定信念——就算努力到彼岸花开，也要坚持到底；就算梦想石沉大海，也要亲手把它拾回来，捧于手心，让他起死回生，重新萌芽。没有这样的抱负和勇气，你不可能成功。

梦想的征途绝不会有如万里晴空那般平步青云，而更像是一个漆黑的洞穴，伸手不见五指，需要依靠摸爬滚打闯出一条路，才有走出去的可能。

“年青的一代需要飞翔，把一切时光变成现在。”让我们怀揣梦想，把握当下、努力学习、坚定脚步、不停跋涉、永不止步，让梦在校园起航，翱翔于更广阔的苍穹，就让我们静心期待划破黑暗、拥抱梦想的那一场天光。

梦想现还是颗种子，在彼岸沉睡，然而有一天却会被勇敢的孩纸所撼动，不断成长，悄然怒放。希望在座的各位都能有幸共同携手站立于梦想之花下，见证梦想花开，仰望欣赏那盛放的妸娜。

落花之处，温暖如阳。

我的演讲完毕，谢谢大家在此聆听！

梦中的校园篇十四

当我踏进校园的那一刻，我就深深地爱上了这里。花草树木、大操场和教学楼都成了我的梦，是那么美！

当我漫步在校园中，又听到了美妙的乐曲声，时而欢快，时而悠扬，原来是管乐团在排练。那次，我又梦到我成了一名乐手，奏着优美的乐曲。我要把梦成现实！

在乐园招生时，我报了名，经过两年多的训练后，我已经可以用我心爱的大管、熟练地吹出优美的乐曲。但我认为还不够，我报名参加了班级元旦表演，要展示我两年苦练的成果。

在选曲子时，我看见老师从包里拿出一本厚得像砖头的考级书，左翻右翻，翻到一首叫《瑶家之歌》的曲子，我一看：天呢，16分音符密密麻麻地在五线谱上盘旋，像一群蚂蚁，爬来爬去，让我眼花瞭乱。可为了我的梦，我咬着牙点头答应了。

接下来，开始练习。老师拿着他的乐器，老师一句，我一句，一边吹，老师一边教我如何换气、运指，以及一大堆技巧，我都牢牢地记在心里。回家一遍一遍地练习，数九寒天，我吹得浑身冒汗，关了暖气、打开窗户，额头还是冒汗，我还在不停地吹

表演那天终天到了。我换上演出服，稳步走上台，闭着眼深吸了三口气，慢慢地吹出了第一个音，紧接着，我越吹越带劲、越吹越流畅。到了16分音符的全曲高潮，我的`手指在乐器上上下翻飞，像翩翩起舞的小精灵，灵活地按着键。

吹着吹着，我仿佛进入了梦境：金壁辉煌的大厅全是观众，到处飘扬着我的乐曲，直到我吹完后，一阵掌声慢慢把我拉回了现实中

校园，这里有我的梦！

梦中的校园篇十五

烈日炎炎，位于热带的厦门，我想起了稍北一点的母校，那个我学习生活了两年多的母校。

经历完紧张的生地会考，参加一次轻松的夏日营。在学校的日子总在我眼前环绕，下课后，是那些坚持奋斗的身影；课堂上，老师认真讲课的身影。所有人尽力让自己的每一秒都更有意义。这些，都是母校所赐。她教会我们为人处世，教会我们真诚付出，教会我们如何成为一个合格的北雅人。

我依稀记得生地会考那一天，严校长亲自主持秩序。我穿过人海，在远处眺望那道身影。严校长指挥有序，双手背于身后，脸上带着一股自信的微笑。同学们紧张的.情绪在看到那道微笑时，都被他的自信传染，因为，这是我们的校长啊。我忍不住喊了一声严校长好帅，严校长回过头，友善地说：你第一天知道我帅啊。我微微一怔，旋即忍不住笑出声来。

后来，我们学校生地会考平均分全市前三。

现在，我坐在温暖明亮的教室。心底总会有一些声音：初三了啊。中考这道庞然大物，是老师们的口头禅，也是我们的目标。但我相信我们都不会怕，北雅，她会陪我们一起奔跑。我看到，校园的每一个角落，都有一股北雅精神，那就是——公勤诚朴。

北雅校园，是我的第二个家，是我心灵的归属。这世间，放飞梦，需要风，更需要像北雅这样的天空。

梦中的校园篇十六

风里，零零碎碎地点缀着风铃叮叮咚咚的声响，伴随着秋叶轻轻地飘舞，空气里弥漫着深深浅浅的诗的韵味。

琪独自儿坐在校园里的一棵凤凰树下，静静地看着一本书。满地的落叶的清香飘散开来，琪的耳边仿佛传来了缥缈的古筝的音律。琪不由自主地迷失了自己。一时间，琪仿佛觉得自己又回到了那片青草地。

在那落红舞态徘徊的季节里，她总是徜徉于校园里的那片草地上，看书，看天看草，看露珠，惬意得使她忘记了月亮的圆缺与花开花谢。而令她更惊喜的是，在同样的时间里，总有一个身影和她一起漫于夕阳下，然后溶入暮色里。多少天过去了，她终于忍不住好奇，装着一个偶然，认识了霑。霑是一个沉默的.人。她总是捧着不同的书，和不同的人一起喜怒哀乐，但偶尔也会谈起属于她自己的东西。有一次，她问霑：“你有梦吗？”“怎么会没有呢？”霑笑了，明亮的光溢满了她深思的眼眸。“那是什么呢？”“其实是很多的，但我最想成为一名专业外语人员，有一天能参与国家的外交事业。不过有些梦想，只是想像，不去实现，就会成为虚幻，我不愿如此，所以我必须不断完善自己。我记得有一句英语是这样说的：life is what you make it, so try to make itbeautiful!我很喜欢，你觉得呢？”“me too!”琪微笑着点点头，不由自主地陷入了沉思里……

life is what you make it, sotry to make it beautiful!这句话此时又清楚地萦绕于琪的耳边，就像从心底里发出来似的，带着一丝喜悦，琪不由地有些想笑。

这时，突然人影一闪。

“猜猜我是谁？”伴随着一连串银铃般的笑声，铮出现了。

“别猜了吧，还不是你这死丫头。”琪仿若从睡梦中醒来一般，含着笑无可奈何地说。

“好吧，算你聪明，可怜我这招已过时了。”无所谓地伸开了蒙着琪双眼的手，铮耸了耸肩，一副很可惜的样子，引得琪笑了起来。“我说，你在想什么呢，那么入神，害我找了好半天。”

“一本关于梦想的书，挺吸引人的！”琪说着挥了挥手中的书。

“梦想！好呀，有梦总比没梦强，想不想听听本人的梦呀？”“洗耳恭听！”

“我的梦想呀是将来能去西部。我太喜欢那天蓝地阔，草青羊白，想想置身那儿，就像在梦境里一般，尤其是西藏的拉萨，简直是我魂牵梦绕的地方呀！”看着铮夸张地伸开了双手一脸神往的样子，琪不禁好笑地邹起了眉头。

“你得了吧！还西部呢，那么远，你受得了吃得了苦吗？”

“哎！那有什么，现在不在搞西部大开发吗？说不定不用几年西部就繁荣起来了，到时我正可到那一展身手呢。而且，今日的西部已不同往日，要再士别三日，可得刮目相看哦！相信不？”“我信，我信，可那是许许多多人的功劳，可别说得好像是你的功劳似的！”琪笑呵呵地别有用意地说，气得铮牙痒痒的，“算了，我大人有大量，不跟你计较！说说你的美梦吧。”

“我的！”琪莞尔一笑，她想起了霑和霑的梦在一瞬间。

“呵，听起来那么豪情万丈，好，我暂且不问，看你以后东南西北中选哪一道，不过最好别错当了我的手下，要不然结果如何你自己去想吧！”

“那也好呀，起码好过让你作我的手下，懂得意思吧？”……

不知不觉，天空已下起了霏霏细雨，雨水流过树叶，滴落在琪和铮的头发上，微微闪着光。她俩你一句我一句，奔跑嬉笑于校园里，甜美的笑声好像融进了雨丝里似的，连雨丝也摇曳得那么轻，那么柔，琪和铮偶一抬头，似乎看见天边的彩虹忽隐忽现，不由得会心地笑了！

梦中的校园篇十七

窗外，秋风飒爽，片片金黄的树叶飘满校园，微风慢慢吹过，树叶轻轻摇曳身躯和身臂，哦，秋天又到了。

静静的校园，是我梦想悄悄萌芽的地方。我曾设想它的绚丽，曾幻想它的精彩，曾瞭望它的巍峨，曾目睹她的风采。蓦然回首，印在内心深处的却是朴实中透着美丽的校园。朴实无华，丝毫不显张杨的锋芒，平时的点点滴滴让人倍受贴心的慰藉。窗前，黄叶点缀校园，落叶飘飞，耳边传来琅琅的读书声，催人奋进。于是，我默默告诉自己，我的'梦想要在这里延伸。

无论是春去冬来，还是严寒酷暑；无论是白雪飘飘，还是夏雨磅沱，教室里的墙角总有那么一群奋斗的身影，那就是忙碌的我们，渴望求学的我们。学校没有豪华的高楼大厦，却有温馨的书屋。学校很朴素，我们就在这里汲取着知识，学校充满朝气，分享着我们成长的喜悦。

每周总有那么几节愉快的化学课。严肃中带着几分笑意的化学老师总会用90分贝的声音向我们吼道：“复习了没有？”我们总会调皮地笑道：“没有……”气坏了的老师无可奈何地摇摇头，可我们谁又能懂得她的良苦用心呢？我们唯一有的，是给了她一种不曾悔过的笑容。于是，一节愉快的化学课又轻松地结束了。当然，在笑声中我们轻松地学到了许多知识。

抬头望望窗外，人的心灵总会有一阵酸楚，而让我们感慨的是，清冷寂寞的夜晚，总会有那么一些身影伏在办公桌前。不知什么时候，他们的额前又爬上了一层皱纹，岁月的痕迹掠去了他们的容颜，而唯一没有带走的是他们对工作的忠诚，对学生的关爱，对事业的执著。

我暗暗提醒自己：他们就是我梦想前行的航向。自从跨进中学的校门，掐指一算，已经快三年了，这三年来，传授给我知识的老师使我难以忘怀。那讲起课来幽默诙谐的语文老师告诉我：成功的结局当然精彩，但奋斗的过程才值得肯定；还有那严肃中透着善良的数学老师对我说：人生就像一条直线，永远没有端点；更有那循循善诱的思想品德老师告诉我：先做一棵小树，再努力长成一棵参天大树。一路走来，求学的道路充满荆棘，但我们却多了一份安全，因为他们的呵护我们才不再天真……

在这偏远的山村，一座普通的不能再普通的校园，培养了无数优秀的人才。比赛，我们总能赛出真实的水平；中考，我们总能取得可喜的成绩……在这美丽的校园里，处处洋溢着的是我们真诚的友情，浓浓的师生情。

静静的校园，是我梦想悄悄萌芽的地方。

梦中的校园篇十八

“梦想？——妈妈，梦想到底是什么？电视里的人老是说梦想？”

“梦想就是你长大后想干什么工作，想去什么地方，想和什么样的人在一起生活。”妈妈停下手中正在切的菜，摸了摸我的头对我说。

我听不懂，只是点了点头。

“没事，你再长大一点就知道了。”妈妈看我不太懂，又说。

那时候，真的想知道梦想是什么，但直到妈妈将我送进了幼儿园，心中才有了答案。

“今天，老师问你们一个问题，你们的梦想是什么呢？”老师问。

“我要当医生！”

“我要当警察！”

“我要当超市老板，然后吃好多好吃的！”

“……”

“我想当一名老师！”我也举起了自己的小手。

“你们的梦想都非常好，但是前提是要有好多好多的知识才能离自己的梦想越来越近。”老师一边拍手示意我们静下来，一边大声地说。

那时候，我下定决心要让自己拥有好多好多知识。

到了小学，老师又问起了这个问题：“你们的梦想是什么？”

同学们的回答和幼儿园时并没有什么大的差别，我仍然是想当个老师。

“知识改变命运！”老师在黑板上写出了一句话，并向我们解释道，“同学们，只有学好知识，多学知识才能去实现自己的.梦想，梦想并不是说说而已的，而学校就是你们的梦想开始的地方！”

这一次，我明白了，我的梦是要在我所在的位置去开始实现的，它是我的学校。

在小学度过了六年的时光，我一直坚持了我的梦想。

接着上了初中，老师又问起了那个问题：“你们的梦想是什么？”

同学们一个也没举手，都在思考着什么。

“我要赚好多好多钱！”突然有一位男同学说。

全班都笑了，只有老师没笑。

“这不好笑，同学们，这是人家的梦。不论你们心中有着怎样的梦，学校就是你们的梦开始的地方。”老师说。

又是这句话，“学校就是梦开始的地方！”

想了一晚上，在纸上写下了一句英文：dream will come ture。

也写下了这样的汉字：“梦已经开始，梦将会实现。少年，从今天起，去追逐它吧，去赶上它吧！……”

梦中的校园篇十九

我们的学校很大很大，这里是我们实现梦想的摇篮。

早晨，我早早地来到学校。看到校园里焕然一新，一切都变了样子。墙壁上重新涂上了油漆，宣传栏也围上了金边。校园里的鲜花盛开了，不仅有许多美丽的蝴蝶在花朵上纷飞，而且花朵里还散发出一阵阵淡淡的清香。校园里的树木非常茂盛，郁郁葱葱。如此美丽的环境，在这里，我看到了“美化环境梦”。

我来到楼梯上，看见同学按顺序一个一个地上楼，不吵闹，不追赶。在楼梯上，我看到了“文明安全梦”。

教室里，同学们正在认真地读书，我也坐了下来，跟着他们一起大声地朗读课文。上课铃响了，同学们安静下来，老师为我们上课。窗外，小鸟叽叽喳喳地叫着，不知在说些什么，好像是在和我们一起读书吧！老师在辛苦地教我们知识，同学们也在认真地学习。教室里，我看到了“勤奋学习梦”。

早操了，同学们一个个系上了鲜艳的红领巾，排队去做操。大家跟着广播体操的节拍，做得又整齐，又美观。在操场上，我看到了“运动健身梦”

校园里没有人乱扔垃圾，而且不管在哪里看到了垃圾，大家都会捡起来扔进垃圾箱里。在这里，我看到了“卫生环保梦”······

是啊，在这个美丽育人环境里，我的`梦，集体的梦随处可见，一个个小梦在这里绽开笑脸。我想：校园里，有一个个小梦的实现，距离实现伟大的中国梦也就近了。

梦中的校园篇二十

推开门，就与微风撞了个满怀，早晨好清爽！我们一年一度的春游又如约而至，但天公不作美，下起了倾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我梦想中的景中去不成了”

我垂头丧气地走到了学校，静静的等待广播，几十分钟后，雨停了，明媚的阳光再次照到了大地上，我们眼里闪烁着希望的光芒。广播突然响起：“各班同学请排好队伍，准备出发！”顿时，同学门的叫声，欢呼声声差一点掀翻了屋顶！

不久春游“大军”踏着整齐的步伐出发。到了景中，映入眼帘的是两座高耸入云的教学楼。远远看去就像两位高大的巨人站立在校园左边和中间。右边一幢巨大无比的钟楼“咚咚……咚咚……”地发出一声声悠远，低沉的钟声。校园的门渐渐滑动，我们伴随着钟声踏着整齐的步伐走进校园。

我们向里走，到了“惠明湖”，都被那美景给陶醉。这使我想起了杨万里的《小池》里的诗句“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”一棵棵杨柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖边，这又使我想起了贺知章笔下的那首诗《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”再往下看不计其数的小鱼这儿一团，哪儿一团，可爱极了！有的小鱼躲在水草里，有的小鱼在懒洋洋的晒太阳，还有的小鱼时不时上来吐个泡泡，有趣极了！

再往里走，拐了个弯又到了足球运动场的底部，我们面前的是足足有三层楼高的阶梯。阶梯一旁的石块上深深地印着红色的大字：“攀登”，意思是不断奋进，不是有那么一句话：世上无难事，只要肯攀登。这也让我得到了一个启示：“蜗牛与雄鹰都可以到达山的.顶峰，唯一不同的是时间流逝中的不懈努力”。爬上了石阶，映入眼帘的是一个巨大的足球运动场。再向下看，整个景宁中学尽收眼底，有一种一览众山小的感觉，风光无限好。

这次景中之游，让我更加向往这美丽的校园，我要发奋努力学习，在这多彩的校园里实现我的梦之旅。