确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书节系列活动方案篇一

（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。

（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。

阳光阅读 快乐阅读

20xx年4月－10月

（一）成立20xx年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。

成员名单如下：

总顾问：谭全安 镇委书记

杨永存 镇委副书记、镇长

组 长：叶可阳 镇委副书记

副组长：谢建玲 镇委委员、镇妇联主席

李志军 镇委委员

何善通 镇委委员

成 员：黄丽红 总工会主席、司法所所长

余鲁赣 宣教办主任

香晓棠 文广中心主任

香凤珍 妇联副主席

张建业 团委书记

丁旭恒 财政分局副局长

香兆洪 公安分局副局长

罗裔涛 文教办主任

（二）成立领导小组办公室

工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。

主 任：何善通 镇委委员

副主任：余鲁赣 宣教办主任

香晓棠 文广中心主任

成 员：吴炳晟 宣教办

叶秀兰 团委

毛雅芳 图书馆

李日兴 《横沥》编辑部

香焯斌 宣教办

黄丽霞 宣教办

赖 强 文教办

邓广荣 文教办

赵 燕 妇联

宣教办联系电话：83722890 联系人：黄丽霞

图书馆联系电话：83732780 联系人：毛雅芳

（一）20xx横沥镇第五届读书节开幕式

向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。

时间：20xx年4月3日

地点：政府大会堂

责任单位：宣教办、文广中心、团委、文教办

与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。

（二）“4.23世界读书日”

儿童故事大王比赛

以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。

比赛时间：20xx年4月22日下午

比赛地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：文教办、文广中心、妇联

（三）“4.23世界读书日”中华名诗词文集体朗诵大赛

为响应“4.23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。

比赛时间：20xx年4月23上午

比赛地点：横沥文体中心

责任单位：宣教办、文教办、文广中心

（四）“成长的足迹”企业员工演讲比赛

为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。

比赛时间：20xx年5月

比赛地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：工会、文广中心、东莞市作家协会横沥分会

（五）横沥镇中学生英语朗诵比赛

通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。

比赛时间：20xx年7月

比赛地点：横沥中学

责任单位：宣教办、文广中心、文教办、横

沥中学

（六）系列人文讲座

1、《灿烂的古代诗文和中华民族美德》

时间：20xx年6月

地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：宣教办、文广中心

2、《语言艺术与社会和谐》

时间：20xx年9月

地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：宣教办、文广中心

（七）第五届读书节“书香之家”评选

在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇20xx年“书香之家”。

“十佳书香之家”评选时间：8月上旬－9月上旬

表彰时间：9月上旬

地点：政府大会堂

责任单位：妇联、文广中心、文教办

（八）书签设计制作比赛

书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。

比赛时间：20xx年7月上旬－9月上旬

比赛地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、

大学生成才促进会

（九）现场作文大赛（学生组）

每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。

比赛时间：20xx年9月上旬

比赛地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：文广中心、文教办、东莞市作家协会横沥分会

（十）现场书法大赛

以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。

时间：20xx

年9月

地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：宣教办、文广中心、文教办、团委

（十一）“快乐阅读 阳光阅读”主题征文比赛

继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。

比赛时间：20xx年9月

比赛地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会

（十二）“快乐阅读 梦想飞扬”读书沙龙

通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。

时间：20xx年9月25日

地点：东莞图书馆横沥分馆

责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会

（十三）“阳光阅读”摄影比赛及作品展览

让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。

评选时间：20xx年9月下旬

责任单位：宣教办、文广中心、横沥镇摄影家协会

（十四）少年儿童现场绘画大赛

以“阳光阅读 快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的阅读、想象、绘画水平和审美能力。

比赛时间：20xx年10月上旬

比赛地点：文体中心

责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、

大学生成才促进会

（十五）20xx横沥第五届读书节闭幕式及总结表彰大会

表彰

读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。

表彰时间：20xx年10月下旬

地点：横沥政府大会堂

责任单位：宣教办、文广中心、总工会、妇联、团委

六、宣传方式与内容

（一）广播电视媒体宣传

1、制作20xx横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。

2、设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。

3、在黄金时间发布读书节主要活动的`公告、获奖名单等。

4、对20xx横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。

（二）平面媒体宣传

1、做好20xx横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。

活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。

3、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。

4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。

（三）横沥网站宣传

开通读书节网站、发布20xx横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。

七、户外标语横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌宣传

（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。

（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。

（三）户外宣传备选标语：

积极参与20xx横沥镇第五届读书节

营造书香生活 共建和谐横沥

阅读提升城市品位 求知丰富精彩人生

创新自主学习环境 追求无限知识财富

读书滋养心灵 博学赢得机会

精读一本好书 点亮一盏心灯

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵

读书，为精神打底；

读书，为人生奠基

读书 明理 成长；读书 品味 创新

书籍点亮人生 书香洋溢横沥

八、20xx横沥镇第五届读书节活动汇编

总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。

附件：20xx横沥镇第五届读书节活动日程安排

读书节系列活动方案篇二

书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。

一、活动主题：

“世界因读书走向精彩”

人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。

2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。

三、活动口号：

走进文学甸园，品味多彩生活;分享阅读心得，成就品质人生。

四、主题活动：

(2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比;

(4)优秀摘抄评比展示;

(6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。

五、活动时间和对象：

活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排;

活动对象：全体教师、学生。

六、活动安排及要求：

(一)准备阶段：

1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

3、制作推荐数目卡、读书记录卡

4、设计各类读书活动。

5、设计开幕式、各类评比等方案。

6、总结、积累和展示(闭幕式)。

(二)启动阶段

1、启动仪式

明确本届读书活动主题，活动口号。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(1)班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。

(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。

(3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。

(三)活动阶段

1、经典手抄报我设计

班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。

2、经典诗文我朗诵

在全班参与的基础上，选出代表诵读(集体展示评比)

3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作ppt)

4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。

5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)

6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。

七、总结阶段：

整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。

1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。

2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干;

3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。

读书节系列活动方案篇三

孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化。

二、活动目的：

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

三、活动主题：

营造书香校园，打造人文金小。

四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动对象：

学校全体学生、老师

六、活动组织：

成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组：

总负责：

组长：

副组长：

组员：

七、活动内容：

(一)校园氛围

1、图书室、读书台建设

装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设

每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设

整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

(二)教师读书

成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)学生读书

读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

八、活动安排：

时间、活动内容

3月20日 启动仪式暨名作家讲座

3月20日—3月26日 班级图书角建设、校园标语口号宣传

3月27日—31日 下发教师阅读书目、下发学生阅读书目

4月1日——4月6日 成立网上教师读书会(每人上传一篇读书心得)

3月30日—4月3日 开设阅读课(教师推荐学生阅读经典作品)

低年级读经诵典比赛，中、高年级学生主题征文竞赛

4月6日—4月10日 中年级课本剧表演赛、低年级写话竞赛

4月13日—4月15日 举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星”

4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市

九、活动要求：

1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

附：“读书明星”评选条件

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首;中年段学生能背诵50首以上，默写20首;高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1-2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

5、“读书明星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件)

读书节系列活动方案篇四

中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端流逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

二、活动主题：

“以书为友，快乐成长”

三、准备工作：

1、横幅一面。(总务处)

2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)

3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比)

4、美化班级“书香角”。(班主任)

5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。(大队辅导员)

6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

四、活动内容：

1、开幕式。

2、分年级进行主题活动。

3、做好本届读书节汇报演出。

五、具体活动安排：

时间、地点、内容、参加对象、具体要求

4月2日、操场、开幕式、全体师生

1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2、拉横幅营造氛围。

4月12日、多媒体教室、童话接力、二年级

1、负责老师提供故事开头。

2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月14日、多媒体教室、故事会、一年级

1、自己创作故事班级评比。

2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。

4月19日、大门展厅、书签、三年级

1、自己设计书签。

2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。

3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月21日、大门展厅、课本配插图、四年级

1、给所学课本配插图。

2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。

4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五年级

1、节目以所学课本为主。

2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。

4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六年级每班20名

1、带好笔和橡皮。

2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、1—6年级(语文老师负责排练)

1、以班级和教研组为单位。

2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。

3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。(语文老师负责排练)

六、宣传口号：

1、有好书相伴，童年更精彩。

2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。

3、读书的孩子最美。

4、快乐读书节，快乐你我他。

5、感受读书之美，尽享读书之乐。

6、点燃读书激情，共建书香校园。

七、表彰总结：

颁发“书香少年”奖状(每班五名)及“书香家庭”奖状(每班一个)。

读书节系列活动方案篇五

孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化。

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

营造书香校园，打造人文金小。

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

学校全体学生、老师

成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组：

总负责：

组长：

副组长：

组员：

(一)校园氛围

1、图书室、读书台建设

装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设

每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设

整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

(二)教师读书

成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)学生读书

读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

时间、活动内容

3月20日 启动仪式暨名作家讲座

3月20日―3月26日 班级图书角建设、校园标语口号宣传

3月27日―31日 下发教师阅读书目、下发学生阅读书目

4月1日――4月6日 成立网上教师读书会(每人上传一篇读书心得)

3月30日―4月3日 开设阅读课(教师推荐学生阅读经典作品)

低年级读经诵典比赛，中、高年级学生主题征文竞赛

4月6日―4月10日 中年级课本剧表演赛、低年级写话竞赛

4月13日―4月15日 举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星”

4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市

1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的`读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

附：“读书明星”评选条件

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首;中年段学生能背诵50首以上，默写20首;高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1-2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

5、“读书明星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件)