提升公司各层次管理人员的素质，提升其管理知识和管理能力，从根本上提高工作质量和效率，最终提升公司的整天管理水平。制定管理人员培训方案应从下面几个方面着手。

一、 培训目的

1、 优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过破诶寻使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。

2、 提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。

3、 提高员工的综合素质。员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心里素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。

4、 有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和-谐的人际关系、高效的工作，团结合作完成企业的目标。

二、 培训要求

1、 在培训开始前，要建立一个明确的培训目标，并让每个参与者了解这些目标。

2、 讲授内容要有科学性、系统性、条理性，突出重点。

3、 讲授时语言要清晰、生动、准确。

4、 演示时，部门主管准备好所用工具，搁置整齐。要求每个受训者都能看清示范。示范结束后，每个受训者亲手操作并对操作中产生问题提问。

5、 对于部门主管在示训过程中要让受训者了解每个环节质量和时间限制条件，并告知受训者每个环节完成时的检查方法。

三、培训计划

内容制定

（一）：长期计划

（1）确立培训目标—通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。

（2）研究企业发展动态—企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。

（3）根据培训的目标分类—围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。

（4）决定培训课程—课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。

（5）培训预算规划—培训预算是企业培训部在制订年度培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。

（二）：短期计划

1．确立训练目的—阐明培训计划完成后，受训人应有的收效。

2．设计培训计划的大纲及期限—为培训计划提供基本结构和时间阶断的安排。

3．草拟训练课程表—为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。

4．设计学习形式—为受训人完成整个学习计划提供有效的途径，在不同学习阶段采用观察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。

5．制订控制措施—采用登记、例会汇报、流动检查等控制手段，监督培训计划的进展。

注意问题

第一，掌握真实需求并能描述需求的来源。所谓掌握真实需求，是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求，而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。很多企业容易犯一个错误，就是在进行培训需求调查的时候并不是从公司的业务出发，而是从培训提供商出发，不是考虑员工的工作需要什么培训，而是从一些培训机构来信来函的介绍中所列举的课程出发，把这些课程重新编排，作为需求调查的内容。

所以，只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求，也是企业最需要的。从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。关于这个问题后面还要详述。

第二，年度培训的目标要清晰。所谓培训目标，其实很简单，也很明确，就是帮助员工改善绩效。在这个大目标的基础上，可以根据员工的工作职责以及上一绩效周期的绩效考核，确定针对性的培训目标。例如，上一绩效周期内，员工在工作计划方面存在薄弱环节，工作缺乏计划性，或计划不合理，可以设计一个《如何做好计划管理的课程》，培训目标是：掌握计划管理的理论、学会编制计划、学会检查计划。

培训总结

培训效果评估

四、培训主题

团队合作与团队的建立

参与者在研习活动中探索、体验并贡献自己于有效团队合作的关键性要素，例如共同的目的、信任、相互尊重、正直，开放的沟通还有承诺，这些要素让人们紧密地结合在一起，并且获得一种归属感。如果必要的话，企业培训还会针对特定的团队设定动态议题，像是冲突的解决以及跨文化多样性的协调，如此一来可以让参与者觉得与他人相连结，并采取一个坚定的立场以确保团队成功。

领导能力、指导与授权

参与者要探索一个成功的领导者所应具备的人格特质，包括：承诺、愿景、激发他人、沟通、主动聆听、热情、正直，还有以身作则。在企业培训课程中，参与者有机会直接去探索跟体验这些人格特质。他们探索要身为一个有效的指导教练须具备的特质，并且了解如何协助他人将他们的贡献跟潜能发挥到极致。参与者将深入了解授权的意义，并且得以实践与增长他们自身指导及授权的能力。

变革管理与变革导向

参与者将培养出接受并拥护变革的新观念，而不再反抗与抵制。为更成功而持久的变革努力铺路，而学员可以提出对变革所潜在的顾虑、恐惧、以及抗拒。这个课程能够让学员对过去、现在及未来的改变塑造并强化更乐观积极的态度。我们赋予人们能力能拥有变革，积极地去面对改变、迎向变革！

沟通与人际关系的技巧

企业培训活动帮助参与者增进他们的沟通技巧与人际关系，尤其当他们必须一起共事、分享信息以使团队的绩效达到极致的时候。参与者可以体验并了解有效沟通的性质与特色，像是诚心倾听、产生共鸣、反应确认及敞开心胸。此课程为参与者举办讨论会以练习及培养沟通技巧。此课程同时强调利用观察及其它不同的方式，看看在何种情况下沟通是有效的，在什么情况下是行不通的。

树立激励机制

培训的目的是让员工在能力上获得提升，因此，不断提高岗位要求，并辅以薪酬激励，使员工有学习的动力，在通过能力考核的方式对员工进行评估。激励机制的建立不仅可以避免员工在培训时懈怠的态度，提高员工学习的积极性，同时还能营造员工之间良性的竞争氛围，最后又可以将培训效果评估与绩效考核结合到一起提高工作效率。

对技能培训内容反复练习

技能学习是一个长期的过程，而将技能学习到实际过程中更是漫长。企业培训的目的是让员工将学到的知识应用到工作中并为企业带来价值，因此在员工结束培训课程后，应该以不同的形式对所学内容进行磨练，如通过视频、实战演练等方式长期、分阶段的进行，使员工对知识不断巩固，最终让员工养成一种习惯。

五、企业培训－《赢在执行》课程资料

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。

帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。

第一部分：铸造执行力的3个要素

一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）

1.员工和企业是什么关系？

2.执行是“我做了吗”？

3.做任务是陷阱、做结果是馅饼。

4.做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？

5.如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念。

二、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果）

1.理由源于责任是否锁定

2.陷阱一：“请示”工作与推脱责任

3.陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会

4.领导只为结果买单、员工为结果而战

5.4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核

三、要素三：6大执行法则

1.服从法则：以服从为天职

2.目标法则：盯准一只野兔

3.冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功

4.速度法则：先开枪再瞄准

5.团队法则：利他就是利已

6.裸奔法则：没有退路就是出路

第二部分：如何提高个人执行力

一、效率做事：管理好时间才能管理好事情

1.为什么人们总说“很忙”？

2.时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪

3.不良时间分配：哪里起火往哪里跑

4.最佳时间分配：永远做重要不紧急的

5.生命守恒：若不是现在，那是何时？

6.时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子

二、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障

1.沟通目的：鼓舞他人的行动

2.沟通步骤：解码、编码、反馈

3.沟通底线：说对方想听的，听对方想说的

4.沟通策略一：与对方频道同步（同理心）

5.沟通策略二：如果…更好…

第三部分：如何提高组织执行力

一、执行的三个核心流程

1.人员流程：用对的人

2.战略流程：做对的事

3.运营流程：把事做对

二、组织执行力8个误区

战略是管理者的事，执行是员工的事；用人不疑、疑人不用；学谋略多，学规则少；管理制度变来变去，朝令夕改；制度变形，熟人环境没有规则；管理者没有常抓不懈；差不多就行；策略与制度本身不具有执行性。

三、领导力决定团队的执行力

1.言行一致地实践企业价值观

2.确立明确的目标及实现目标的先后顺序；

3.持续检查与督导

4.对执行者即时奖励；

5.用人所长

六、企业培训－总结

“好的开始等于成功的一半”，新员工进入公司最初阶段的`成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是企业管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！

培训是人力资源管理的一项重要内容，它是一种有计划、有目标、有步骤的学习，它的目标就在于使员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力，提高个人和组织的业绩，推动个人和组织的不断进步，实现个人与组织的双重发展。

基于胜任素质模型的中层管理人员培训体系是以岗位所需要具备的关键胜任素质模型为依据，使培训体系更具客观性、科学性和针对性。胜任素质模型是在企业的经营环境和优秀中层管理人员与绩效相关的关键胜任素质的基础上建立的，这样使培训与企业的经营目标和战略实现了紧密结合。

基于胜任素质模型的中层管理人员培训体系更加注重深层次内隐特征的培训和开发，弥补了传统培训只重视知识和技能方面的培训，而在动机、个性、态度等内隐特征出现的空白。而动机、个性、态度、价值观等这些内隐特征往往是更难以改变，而恰恰正是这些特征决定了中层管理人员外显的工作行为和表现出的绩效水平。

基于胜任素质模型的培训体系可以使培训成果及时转化为员工工作行为的改善，在较短的时间内实现中层管理人员绩效的提高。

基于胜任素质模型的培训有别于传统培训的课堂指导式的模式，更多采用“情境教学法”。提倡在员工的工作情景中学习。这样使员工不仅实现了知识的更新、技能的开拓、改进态度和动机，而更重要的是中层管理人员的工作行为和表现得到了改善，更好的胜任目前或者未来新岗位的工作需要，真正提高了企业的培训收益。

所谓胜任能力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中绩效优秀者所具备的任何可以客观衡量的行为特征，这些特征可以是认知的、意志的、态度的、情感的、动力的或倾向性的等等，主要包括如下几个方面:①知识，是指对某一职业领域有用信息的组织和利用，或一个人所拥有的特定领域的信息，发现信息的能力，是否能用知识指导自己的行为。②技能，是指将事情做好的能力，即掌握和运用专门技术的能力或完成特定生理或心理任务的能力。③社会角色，是指一个人在他人面前想表现出的形象，即个体对于社会规范的认知与理解。④自我概念，是指一个人的态度、价值观或自我形象、对自己身份的认识或知觉。⑤人格特质，是指一个人的身体特征及典型的行为方式。 ⑥动机/需要，是指一个人一贯思考或想要的东西，决定一个人外显行为的自然而稳定的思想，动机引起、指导和选择行为朝向一定行动或目标。

由于大部分中层管理人员都是从基层提拔至目前的管理岗位，他们在作为基层员工时都受到过比较完善的业务和技术培训，而且多数是由于技术上的专长脱颖而出被提拔到管理岗位的。但随着职业生涯的发展，并没有得到与其新的管理岗位相配套的系统培训。

解决问题的关键点在于:构建起中层管理人员胜任力的通用素质模型；将中层管理人员的通用胜任力模型，应用于培训需求分析、培训计划设计；培训实施及实施保障四个环节。并完善对培训效果和加强培训实施保障。在对待中层管理人员采用不同的培训方式和方法，加大对培训方面的资金投入。

胜任力模型具体含义为：对组织或企业中的某一个职位，依据其职责要求所提出的，为完成本职责而需要的能力知识要素的集中表示。它能够具体指明从事本职位的人需要具备什么能力才能良好的完成该职位职责的需要。也是人们自我能力开发和学习的指示器。同时人力资源管理工作者或职位的直线经理可依据该模型对员工进行有针对性的在职培训，以使员工或从事该职位的人员具备所需要的能力。

胜任力指标信息收集：了解组织架构、公司文化和价值观、公司的发展战略和目标，了解被评价人员所在部门的业务模式和流程，了解人力资源管理工作的目标和规划。以上信息收集方式包括阅读公司相关文件、内部刊物、浏览网站、观看公司重大活动影像资料，参观工厂以及和公司高、中层管理人员以及部门业务骨干的访谈。建立素质模型按照胜任素质模型的结构，对提取出的胜任素质进行命名，然后对这一素质进行定义。

中层管理人员的8项素质：

统筹规划：明确分管领域定位和工作重点，对业务和管理模式进行全面考虑，准确识别并有效配置、整合内外部资源，以支撑组织的现实要求和长远发展。

执行推动：合理分解经营指标或任务目标，高效贯彻落实工作计划，有力推动本领域与其它相关方积极开展行动，以确保目标实现或任务结果的达成。

监督控制：注重工作品质，适时审视工作进展，有效监督执行过程中的关键节点和重点难点，尽力防范、降低、控制不确定因素的发生发展，以确保工作过程始终指向既定目标要求。

团队建设：清楚业务发展对人才的需求，科学选才，知人善用，有效激发下属的工作热情，大力培养人才，持续提升团队整体能力，以建立并巩固组织在人力资源方面的竞争优势。

组织协调：根据工作目标需要，积极与相关方进行沟通，协调彼此的关系和利益，及时化解矛盾冲突，以保证工作的顺利进展。

组织认同：深入认同并支持公司的工作方式与价值观，在行动上表现出价值取向的一致性，追求自身与公司的共同发展。

大局观念：跳出本位，全面、系统地考虑决策与行动对组织整体及其他部门的影响，始终以大局为重，追求组织整体利益的最大化。

廉洁奉公：品行端正、廉洁自律，在思想和行为上严格要求自己，自觉践行社会对管理干部公认的行为标准，维护公司管理干部的良好形象。

培训体系建立的指导思想

先管理；后专业。先解决系统的普便问题，再解决个性化的针对问题。在管理课程方面，首先进行“地基式”的通用管理能力课程，在课程设置先解决思想意识问题和角色认识问题，再充实中层管理人员所应具备的管理知识和技能；在管理知识和技能的课程安排上，要结合培训需求分析得出的相关结论，突出并优先解决“最短板”缺少和“最期望”获得的能力。先总后分，由对所有中层管理者适用的管理通用课程过度到针对具体岗位和具体人员能力特点的个性化课程，两者结合，循序渐进。

通过系统培训与后期跟进和辅导，努力实现以下成果:1.中层成为一支优秀的职业经理人团队;2.中层管理人员成为具备通用和专项技能的卓越管理者;3.中层从技术型人才向管理人才转变;4.在培训带动下，使企业成为一个充满活力的学习型组织。

中层管理人员培训课程设置计划：

《中层执行工具特训营实战版》（课时：1-3天）

《卓越执行力实战版》（课时：1-3天）

《经理人高效执行力实战版》（课时：1-3天）

《中层五步工作法实战版》（课时：1-3天）

《解放军执行模式实战版》（课时：1-3天）

《像军人一样完成任务实战版》课时：（1-3天）

《打造高绩效团队实战版》（课时：1-3天）

《目标与计划管理实战版》（课时：1-3天）

《绩效模式实战版》（课时：1-3天）

《有效激励员工实战版》（课时：1-3天）

《中层的12个执行习惯实战版》（1-3天）

《时间管理实战版》（课时：1-3天）

《沟通技巧实战版》（课时：1-3天）

《教练型上司实战版》（课时：1-3天）

《中层卓越领导力实战版》（课时：1-3天）

《打造中坚力量实战版》（课时：1-3天）

《中层八大核心管理技能实战版》（课时：1-3天）

《从规划到落地实战版》（课时：1-3天）

《管理心理学实战版》（课时：1-3天）

《狼性中层实战版》（课时：1-3天）

《狼性执行力实战版》（课时：1-3天）

我们知道有一些最佳雇主评选活动，某某公司如何人性化如何流失率最低等等，黎叔说，二十一世纪什么最重要？人才！

所以很多业者都会想办法留住他们眼中的人才，在快餐行业当中，未来，我是指未来的快餐业，真正的人才，绝对不会是钻到厨房里挥大勺的人，而在坐在办公室决定方案并能掌控局面的人。

目前的快餐行业，仍然没有走出正餐的影子，厨师是爷。随着用工荒的到来，现在，服务员也成了娘了。但是，冷静一点站在市场供需的角度来看这个问题，厨师不是爷，服务员也不是娘，他们只是一群以追求报酬为目的的普通工作者，假如失业率高企，那么劳务市场完全就是另一个模样，老板就成了祖宗。

彼此彼此吧。

那么，在目前用工荒的现状下，快餐业者应该如何处理员工关系？

供需反置的情况下，员工必然会有更自由的选择机会，尤其是快餐行业，很少有人会一干无数年不挪窝的，相当一部分人甚至到了一年半载换一个地方，这个行业的人员流动性，可以说是无出其右者，是所有行业当中用工最麻烦的。

高流动性，自然有它内在的因素：从业人员基本上不具备一技之长，相当一部分比较年轻，另外行业辛苦而报酬相对并不突出等等。

你可以站在员工角度想一下，花样年华，总不能天天侍候人，却看不到任何前途吧。

因此，对于员工的去与留，没有必要过度纠结，在目前这种状态下，有一些传统想法，也值得再考虑，以前有一种说法，叫做企业内部，员工就是上帝，意思就是要以人为本做好管理工作，其实这是典型的牙疼型思维。以人为本的前提条件，就是劳务市场的供需关系趋于平衡，如果一个劳动力市场处在一种供不应求的局面，比如年初报道的，企业求着人去看环境，那么暂时还轮不到以人为本这四个字。

这个时候的信条，只有三个：报酬、环境与面子，这是通俗说法。

做管理的人如果轻易相信我对你好，那么你一定就会对我好这样的说法，可以说是严重的思维短路。一个务工者，他所追求的，除了这些尊重之外，报酬是更重要的因素，人的本性，就是趋利的，假如你对某员工很好，然后一个月给了二千元的工资，在你看来，我对你不错吧你不会走吧，错了，一旦有一家开出二千三的工资标准，绝大部分人刚开始不会为其所动，但是心里必然会打着小算盘。

这个老板好，不过工资少，那个老板嘛，虽然没这么好，不过也不会打人骂人，干的活也差不多。

时间更长一点，必然会有人提出辞工，必然会有人跑过去，领那一份老板不一定对你示好的二千三百元。这就是人性的本质。用关心留住人的时代，早已经结束了，即使偶尔的感动，也不能够在这个高流动性的行业当中，创造人员不流失的记录。

而且，与快餐业低技能人员竞争的行业，有无数个，比如工厂，它的工资结构更加灵活，有可能计件制，有可能底薪制，各种各样灵活的工资结构，更加有吸引力，个别工厂比如富-士-康，门前扎堆的求职者，慕名而来，它的工资也许不是最高的，但是它的命是最长的，不会明天就倒闭，而且，富-士-康三个字，即使有成群的跳-楼者，也挡不住二个字，面子，我进富-士-康了，我有面子，的确有人这么思考问题。

还有一些因素，也是快餐业无法提供的，比如一个超大型的工厂，它所雇佣的年轻人数以万计时，就会形成一个小社会，这个小社会的生活，也会吸引相当多的年轻人，不一定钱最多，但是环境让人更新鲜。而快餐业呢，虽然面对来来往往的陌生面孔，却无一是社交人。

因此，放弃以人为本的想法，不要过度去关心员工生活，是一个基本原则。

这句话可能会让人不易接受，但是，要想彻底做好一个店，这是必须的。对应目前用工难题的解决办法，并非没有，比如，员工是否一定要年轻化？年轻群体的流动性非常大，如果坚持所谓的本店形象，这将是个永远无法解决的问题。

关于行业与年龄，有一些例子可以借鉴，比如国外有些收费公路上的员工，年纪快到了爷爷奶奶辈，一样可以胜任，快餐业当中有一种想法其实值得商量，例如前面露脸的最好年轻漂亮一点，这是个误区。快餐并不是服装t台，它所要达到的目的'，无非是温暖无非是舒适无非是好味道无非是好而不贵。

这一类人的流动性，相对而言会低。

另外，快餐业要设法解决的另一个问题，就是灵活工时制。固定员工与钟点零工要合理搭配，在学校附近做过快餐的同行，可能会有体会，零工对于一部分学生，是有吸引力的，这种用工最大的好处就是在突发性的短缺时，不会束手无策。

人工成本的上涨将不会停步，即使采用上面这样那样的方法，你仍然会面对这个问题。解决的关键之道，其实不在人，而在我曾经说过的一个观点，未来的快餐业，设备将是一个不可忽视的重中之重。

举个最简单的例子，和面机。假如没有这个机械，现在是不是仍然要请人三更起忙到天亮？但是即使有了老式和面机，你还得请人，我能透露的是，现在能够实现的一种和面机，只需要你在头一天把面粉扔进去，把水管打开，把电源接上，回家睡觉吧，明天早上五点整，它会自动开机，当你到店内时，它就是一坨醒好的面团，这不是幻觉，是现实。在一些耗工环节上，用设备取代人工，这是必由之路。

可能相当多看这个搏客的人，没有机电的背景。我可以告诉各位，就是我们身边不远的地方，有一个行业，叫非标机械，这里聚集着相当聪明的一群人，你想不用人来洗碗吗，可市场上没有适用于小店的洗碗机，但是他们能做出来，你想不用人来切葱剥蒜吗，当然也是小菜一碟，等等等等，涉及到自身的一些范围了，不再多说了。

应急用工方法，在这个用工环境下，很难很难，如果眼光高的话，想想我最后一段话，把有限的员工用到机械无法实现的地方吧，如果明年还在请人洗碗，呵呵，你就惨了。

为进一步规范餐厅运作，特制订以下管理办法望所有员工认真对待，严格遵守。

第一、考勤制度（本制度适用餐厅所有员工）

（一）员工工作时间、休息时间、夜间值班问题必须严格按照餐厅相关规定执行。

（二）上班时间三分钟后至十五分钟以内到工者视为迟到，迟到一次警告。超过十五分钟到工者，除请假或因公外出者外，均以旷工半日论。

（三）因本农庄餐厅工作性质与类似行业有所不同，故每日下班时间并不统一，视工作需要而定。在此期间内员工不准早退，擅自离工超出十五分钟者，以旷工半日论。

（四）旷工或早退累积达三次者（含警告一次）按旷工半日论。

（五）上班时应坚守工作岗位，不脱岗、不串岗，不做与工作无关的事，如会客、看书报电视、下棋、打私人电话；不得带亲戚朋友到餐厅公共场所玩耍、聊天；不准在值班室或值班宿舍留客住宿。

（六）请病假、事假须提前一日报告，未经批准不得无故擅离或缺席岗位。如需调休，必须报告主管领导，经批准方可调休。

（七）服从管理，服从临时工作安排。

第二、前堂工作人员岗位职责和标准

（一）对客服务职责。1、遵循“顾客至上”原则，为宾客提供主动、迅速、热情、耐心、周到的服务，随时满足顾客的合理要求，并不断完善服务技巧。对待顾客的批评和建议应冷静倾听，耐心解释，任何情况下不得与客人争论。如有疑难，应及时向主管领导报告，切勿擅做主张。2、服务过程中一定要使用托盘，尽量避免直接用手递送物品。3、到岗时保持良好的心态，旺盛的精力、标准的着装。严格执行工作程序、服务程序和卫生要求。

（二）负责包间及公共通道卫生。1、地面清洁无水迹杂物，桌椅整齐无浮尘，四周墙面墙角、门窗无油渍无尘，保持清净舒适的就餐环境。2、随时保洁地面桌面，餐厅内不要摆放杂物及私人用品，扫帚、拖把、畚箕等清洁用具要放在工作间，切忌放在过道中或客用洗手间。3、工作台、橱柜内物品摆放井然有序，内外擦拭干净无浮尘。4、餐厅内整洁、舒适，要经常开门窗流通空气，无异味、无死角。5、服务员使用的抹布、垫布每天要洗干净，用开水浸烫。托盘等工具要保持清洁。6、所有用具存放固定位置，用后及时放回原处。7、节电。无需启用用电设备时，包间内一切用电设备应处于关闭状态。

（三）负责洗手间卫生。1、保持清洁干爽，排风良好，无异味。2、配备卫生纸，洗手液，用完及时更换。3、及时查看并清理纸篓。4、客人较多时，禁止餐厅员工使用客用卫生间。

第三、后堂工作人员岗位职责和标准

（一）原料粗（初）加工。1、根据当日经营情况对原料进行粗加工，必须保障厨房需要。2、原料清洗干净后，用干净的盛器装好放置，不准落地。3、加工原料后应做到对加工场地和加工用具的清洁工作。4、根据客人需要及时加工原料。

（二）餐厅工具用具的清洗及摆放。1、撤台后的餐具应及时清洗、消毒，清洁后的餐具感官要求：光、洁、色、干；2、及时清洗厨房用具3、所有清洗过的工具用具归类存放在指定点，便于取用。

（三）后堂及其周边公共区域卫生。1、清理操作台、备餐台、洗碗池、消毒柜等。2、保持厨房地面清洁干爽，无积水、积垢、灰尘、杂物，物品摆放整齐有序。3、及时查看并清理专用垃圾桶；保证下水道畅通无污垢。

（四）着装干净整洁。

戴尔&卡耐基说：世界上惟一能够影响对方的方法，就是给他所要的东西，而且告诉他，如何才能得到它。

中层干部作为企业承上启下的中坚力量，在他们的肩上既有高层战略意图贯彻落实的重任，又有带领团队冲锋陷阵的责任，所以，针对中层干部在企业的特殊定位，对他们实行恰如其分的激励政策与措施，不仅关乎到中层干部队伍的健康成长，也关乎到企业的可持续发展和未来的竞争力。

企业在实行具有一定竞争力的薪酬制度的同时，还应该考虑长期留人的激励政策，只有这样，才能避免“中层断层”、“中层危机”现象的发生。

◎“金手铐”激励计划

所谓“金手铐”激励主要是指通过股票所有权计划，调动和激励中层干部与企业共命运的积极性。股权激励计划，既是一种激励制度，可以确保中层干部致力于公司的长期发展，激励他们做到最好，也是一种制约机制，通过提供长期利益的激励来吸引和留住中层管理人员，同时又加大了竞争对手“挖墙角”的成本，形成人才竞争的壁垒。

常见的股票所有权计划一般分为现股计划、期股计划、期权计划三类。三种方式都能使中层干部获得股权的增值收益权，其中包括分红收益、股权本身的增值收益。年度结束时，公司依据年度绩效评估，将中层干部分成不同评定等级。有的企业分为四个等级：卓越贡献者、高成就者、成功者、需改进者，同时基于公司的奖励股票基数，给予相应数量股权，股权的数量取决于中层干部对公司作出的贡献和个人成长的潜力。

◎“银手铐”激励计划

企业要与中层骨干人才建立起长远的契约关系，除薪酬、股票期权等“金手铐”激励计划之外，以长期优厚的福利计划激励中层骨干的方法正在被很多企业所采用，这种方法也被人力资源专家成为“银手铐”激励计划。薪金一般被看成企业对人才劳动的补偿，而福利则表示企业对中层骨干人才的重视。

建立有效的福利激励计划，首先要让福利项目很好地满足中层干部不同的福利需求。在美国，甲骨文、波音和万豪等公司，利用内联网和自助呼叫中心，让中层干部和员工自己管理和选择自己的福利方案。这既减少了企业设计福利方案的繁杂任务，更让中层干部自己选择更具个性化的福利方案，从而更有效地提高满意度和忠诚度。其次，福利计划要有弹性。在雅戈尔公司，中层的腰包鼓起来之后，公司就在当地建了一片别墅，卖给企业的中层，并向他们提供贷款和担保，于是，努力工作，还清贷款，成为中层的新目标。很明显，这既是激励，又是约束。之后，公司又鼓励中层员工的子女出国学习，以便为下一步雅戈尔的国际化储备人才，这无疑又给中层提出了一个更高的目标。第三，福利计划要不断创新，除了让中层自行设计福利计划之外，还可以根据中层的福利需要，推出“福利组合”，比如健康与心理咨询、健身运动、特色保险、购物卡、出国旅游等，中层可以根据拥有的额度自由选择。

激励中层成长的方法

根据马斯洛的需求层次理论，中层在达到小康水平，有车有房之后，薪酬与福利的激励就会出现边际效应递减现象，这时候，他们更关注的就是自己的职业发展和职业能力的提升，所以，如何保证中层干部职业长青，进而实现企业基业长青？这就需要探索一些行之有效的帮助中层成长的激励方法。

◎接-班人激励

企业在高层接-班人上没有一个明确的说法和规矩，必然造成无章可循，领导者凭感觉、凭喜好、凭关系亲疏或心血来潮选定接-班人，势必影响接-班人的质量，也极易造成内部权力争斗，产生内耗，很多中层干部因为看不到自己的职业前途就会产生跳槽的想法。

根据企业发展战略，要明确企业在未来的发展中需要什么样的接-班人？需要多少接-班人？应该建立一个怎样的接-班人储备库？各个层级的接-班人，比如：最高接-班人、高层接-班人、中层接-班人、关键岗位接-班人等，应该怎样形成一个互补、互动的接力接-班链条？清晰地明确这些问题，既可以建立和完善企业关键人才的培养、开发和储备制度，更重要的是可以给中层干部打开成长的通道，清晰今后职业发展的方向、路径和目标，激发他们积极进取向上的内在动力。

◎职业生涯支持激励

在惠普有一个专门针对中层干部的“向日葵计划”。这是一个超常规发展的计划，中层干部在这个计划的支持和帮助下，不断强化专业管理技能，不断获得职业领导能力的进步和提升。英特尔公司采用了“一带一”的方法培养中层经理人。公司ceo葛鲁夫曾多次说过，任何管理者的部分关键工作就是为继任者铺路，即当铺路者仍然工作的时候对继任者起推动作用。英特尔的高层经理会定期与主管的中层经理讨论其职业生涯发展的问题，共同检讨中层经理的绩效完成情况，职业学习进步，生涯发展障碍与解决对策，在共同的商讨中明确中层经理人下一步的努力重点，并给予大力协助和支持。

◎培训激励

鲍伯。科卡伦是美国通用电气公司副总裁兼首席教育官，负责ge全球经理人的培训与发展。他介绍说，对于中层管理人员来说，ge向他们提供管理方面的专业培训，他们会有机会接触公司更高层的领导，身体力行地学会如何成为一个高层领导者。ge认为，教授领导能力的最好方式就是由领导人授课，而不是请大学教授给他们讲课，这样才能传授实际的经验和教训。在韦尔奇担任ceo的20年中，ge举办了280次这一类的课程，他每次都参加了授课。只有一次例外，那一次他在住院，刚做完心脏搭桥手术，那是20年中他错过的惟一一次。每次讲课，他都要讲两到六个小时，教授领导能力。

现在，不少企业在中层干部的培训上确实花费了不少精力和财力，但是有的却收效甚微，原因就在于这些企业不知道中层需要培训什么，应该由谁来培训，应该如何组织培训。所以，为了使中层培训落地、生根并开花、结果，企业应做好三个方面的工作：一是在中层培训需求调查的基础上，结合中层干部队伍的素质状况和企业人才发展战略，制定中层干部中长期和短期训练规划；二是采取外部与内部相结合的方式，结合企业特点设计中层干部培训课程与训练实战体系；三是建立培训、改变、成长的长效激励机制，将培训与中层的管理与领导能力提升切实挂起勾来，调动中层勤学苦练的积极性。

◎授权激励

诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，其精神可嘉，但法不足取。企业高层领导通过科学合理的授权，不仅能够使自己集中力量抓大事、抓要事，还能够激励中层参与决策、独立运作的积极性，促进中层干部队伍快速成长。

韦尔奇甚至认为，高级领导者应当适当“懒惰”一些才好。高级领导应该抽出一定的时间与精力去寻找合适的人员，并激发他们的工作动机。他把自己的工作比做是：一手拿着水罐，一手拿着化学肥料，让所有的人都变得生机勃勃、枝繁叶茂。

◎轮岗激励

有针对性的对中层实行轮岗，不仅能有效地消除职业倦怠，激发工作激-情，还能够有效地发掘中层干部的管理天赋和潜力，通过不同方面的锻炼，培养复合型人才。保证轮岗成功率，首先要确定轮岗范围，一般要在具有相关性的岗位间进行轮岗。同时，要根据个人的素质和特长，安置适合的岗位。对各级管理人员，丰田公司采取5年调换一次工作的方式进行重点培养。每年1月1日进行组织变更，调换的幅度在5%左右，调换的工作一般以本单位相关部门为目标。对于个人来说，通过几年的轮换岗位，有利于成为一名全面的管理人才、业务多面手。

◎人性激励

有时候，真诚地说一声“您辛苦了！”、 “谢谢您！”、“你真棒！”、“这个注意太好了！” 可能比一百元的奖励更有效；一个认可与信任的眼神、一次祝贺时忘情的拥抱、一阵为分享下属成功的开怀大笑、一张鼓励下属的便条或亲笔信，可能比年终的模范证书还要管用；下属纪念日的一个电话、一件小小的礼物，或者一条短信的祝福和问候，都能表现出领导者对下属的一颗真诚的'心，也能激发中层对领导和企业的感恩之情与忠诚之心。

一个小男孩曾问迪士尼公司创办人沃尔特：“你是画米老鼠的吗？”沃尔特回答：“不，画米老鼠的不是我。”小男孩又问：“米老鼠里那些笑话和点子都是你想出来的吗？”沃尔特答道：“不是，这些也不是我做的。”小男孩越来越不解，继续追问道：“先生，我很想知道你究竟做些什么工作呢？”沃尔特笑了笑回答说：“我就像一只小蜜蜂，从迪士尼工厂的一角飞到另一角，采集花粉，给每个人打打气，我想这就是我的工作。”沃尔特的回答其实恰恰说出了作为企业高层领导的实质——激励。

企业在实行具有一定竞争力的薪酬制度的同时，还应该考虑长期留人的激励政策，只有这样，才能避免“中层断层”、“中层危机”现象的发生。

根据马斯洛的需求层次理论，中层在达到小康水平，有车有房之后，薪酬与福利的激励就会出现边际效应递减现象，这时候，他们更关注的就是自己的职业发展和职业能力的提升，所以，如何保证中层干部职业长青，进而实现企业基业长青？这就需要探索一些行之有效的帮助中层成长的激励方法。

一、职业生涯支持激励

定期与主管的中层经理讨论其职业生涯发展的问题，共同检讨中层经理的绩效完成情况，职业学习进步，生涯发展障碍与解决对策，在共同的商讨中明确中层经理人下一步的努力重点，并给予大力协助和支持。

二、职业培训激励

现在，不少企业在中层干部的培训上确实花费了不少精力和财力，但是有的却收效甚微，原因就在于这些企业不知道中层需要培训什么，应该由谁来培训，应该如何组织培训。所以，为了使中层培训落地、生根并开花、结果，企业应做好三个方面的工作：一是在中层培训需求调查的基础上，结合中层干部队伍的素质状况和企业人才发展战略，制定中层干部中长期和短期训练规划；二是采取外部与内部相结合的方式，结合企业特点设计中层干部培训课程与训练实战体系；三是建立培训、改变、成长的长效激励机制，将培训与中层的管理与领导能力提升切实挂起勾来，调动中层勤学苦练的积极性。

三、管理授权激励

诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，其精神可嘉，但法不足取。企业高层领导通过科学合理的授权，不仅能够使自己集中力量抓大事、抓要事，还能够激励中层参与决策、独立运作的积极性，促进中层干部队伍快速成长。

韦尔奇认为，高级领导者应当适当“懒惰”一些才好。高级领导应该抽出一定的时间与精力去寻找合适的人员，并激发他们的工作动机。他把自己的工作比做是：一手拿着水罐，一手拿着化学肥料，让所有的人都变得生机勃勃、枝繁叶茂。

四、轮岗任职激励

有针对性的对中层实行轮岗，不仅能有效地消除职业倦怠，激发工作激-情，还能够有效地发掘中层干部的管理天赋和潜力，通过不同方面的锻炼，培养复合型人才。保证轮岗成功率，首先要确定轮岗范围，一般要在具有相关性的岗位间进行轮岗。同时，要根据个人的素质和特长，安置适合的岗位。对各级管理人员，调换的工作一般以本单位相关部门为目标。对于个人来说，通过几年的轮换岗位，有利于成为一名全面的管理人才、业务多面手。

五、人性化管理激励

有时候，真诚地说一声“您辛苦了！”、 “谢谢您！”、“你真棒！”、“这个主意太好了！” 可能比一百元的奖励更有效；一个认可与信任的眼神、一次祝贺时忘情的拥抱、一阵为分享下属成功的开怀大笑、一张鼓励下属的便条或亲笔信，可能比年终的模范证书还要管用；下属纪念日的一个电话、一件小小的礼物，或者一条短信的祝福和问候，都能表现出领导者对下属的一颗真诚的心，也能激发中层对领导和企业的感恩之情与忠诚之心。

六、接-班人培养激励

企业在高层接-班人上没有一个明确的说法和规矩，必然造成无章可循，领导者凭感觉、凭喜好、凭关系亲疏或心血来潮选定接-班人，势必影响接-班人的质量，也极易造成内部权力争斗，产生内耗，很多中层干部因为看不到自己的职业前途就会产生跳槽的想法。

根据企业发展战略，要明确企业在未来的发展中需要什么样的接-班人？需要多少接-班人？应该建立一个怎样的接-班人储备库？各个层级的接-班人，比如：最高接-班人、高层接-班人、中层接-班人、关键岗位接-班人等，应该怎样形成一个互补、互动的接力接-班链条？清晰地明确这些问题，既可以建立和完善企业关键人才的培养、开发和储备制度，更重要的是可以给中层干部打开成长的通道，清晰今后职业发展的方向、路径和目标，激发他们积极进取向上的内在动力。

七“金手铐”激励计划

所谓“金手铐”激励主要是指通过股票所有权计划，调动和激励中层干部与企业共命运的积极性。股权激励计划，既是一种激励制度，可以确保中层干部致力于公司的长期发展，激励他们做到最好，也是一种制约机制，通过提供长期利益的激励来吸引和留住中层管理人员，同时又加大了竞争对手“挖墙角”的成本，形成人才竞争的壁垒。

常见的股票所有权计划一般分为现股计划、期股计划、期权计划三类。三种方式都能使中层干部获得股权的增值收益权，其中包括分红收益、股权本身的增值收益。年度结束时，公司依据年度绩效评估，将中层干部分成不同评定等级。有的企业分为四个等级：卓越贡献者、高成就者、成功者、需改进者，同时基于公司的奖励股票基数，给予相应数量股权，股权的数量取决于中层干部对公司作出的贡献和个人成长的潜力。

八、“银手铐”激励计划

企业要与中层骨干人才建立起长远的契约关系，除薪酬、股票期权等“金手铐”激励计划之外，以长期优厚的福利计划激励中层骨干的方法正在被很多企业所采用，这种方法也被人力资源专家成为“银手铐”激励计划。薪金一般被看成企业对人才劳动的补偿，而福利则表示企业对中层骨干人才的重视。

建立有效的福利激励计划，第一，要让福利项目很好地满足中层干部不同的福利需求。这既减少了企业设计福利方案的繁杂任务，更让中层干部自己选择更具个性化的福利方案，从而更有效地提高满意度和忠诚度。第二，福利计划要有弹性。第三，福利计划要不断创新，除了让中层自行设计福利计划之外，还可以根据中层的福利需要，推出“福利组合”，比如健身运动、特色保险、购物卡、出国旅游等，中层可以根据拥有的额度自由选择。

中层干部作为企业承上启下的中坚力量，在他们的肩上既有高层战略意图贯彻落实的重任，又有带领团队冲锋陷阵的责任，所以，针对中层干部在企业的特殊定位，对他们实行恰如其分的激励政策与措施，不仅关乎到中层干部队伍的健康成长，也关乎到企业的可持续发展和未来的竞争力。

为了更系统地做好现场管理工作，营业部对各楼面以及各楼面管理人员实行了统一的量化考核措施。同时为充分发挥每一位管-理-员工潜能，力争将现场管理水准提高到一个新的高度，营业部采取了全年积分制的形式将每月的考核排序和个人分值予以累计，以一种更为直观、动态的形式反映各层级管-理-员工工作业绩。

１）考核对象

楼面股长（副股长）、楼面主管

２）考核人

营业部经理、督导

３）考核项目

管理质量、自律意识、创新工作

４）考核方式

（１）每位楼面股长（副股长）、楼面主管每月以１００分为基数，根据营业部检查跟进发现问题予以扣分。

（２）楼面所有管理人员月度考核平均分作为楼面股长（副股长）当月考核分数。

（３）对楼面管理人员的创新工作及突出业绩，经营业部确认将在考核中予以加分鼓励。

５）考核标准

（１）现场部分：对营业部检查发现问题，一律每条问题扣１分；对集团、公司总经理室或总值班等其他部门检查员发现问题一律扣２分。

（２）服务方面：在营业部组织的优质服务检查中有未按规范接待顾客的，每人次扣１分；如发现未使用普通话接待顾客的，每人次扣２分。

（３）激励加分：楼面自行开展的创新工作、突出业绩经营业部确认的，每次加１分；经公司、集团检查确认的每次加２分。

◆环境管理

①对卖场明显的环境监控检查不到位的现象（如中庭、主通道等）及同一班次出现３起以上清洁卫生问题的，营业部将对当班区域责任人予以扣分处理。

②办公室区域清洁、环境不到位情况、将对楼面股长（副股长）考核挂构。

③花车后盖布须拉好，花车后不准挂任何杂物、花车底部不得有杂物。如普遍存在类似现象，营业部将对区域责任人予以考核挂钩。

◆商品管理

①对专柜明显商品陈列凌乱的问题，管理人员未予以指出的情况对当班楼面主管扣分。

②对专柜明显货源不足情况，而楼面不予跟进的问题对楼面股长（副股长）予以考核扣分。

◆设施管理

①楼面存在明显系跟进不到位的.设施现象，营业部将对该区域楼面主管予以扣分处理。

②楼面各主通道堆放家私超过３天以上协调处理不到位，楼面又未报告营业部情况的，将对楼面股长（副股长）予以扣分。

◆人员管理

①楼面同一区域在一次检查中发现人员问题超过３条以上，营业部将对当班楼面主管予以扣分。

②楼面同一区域在一次检查中发现３起仪容仪表问题，营业部将对当班楼面主管予以扣分；同一楼面发现６起仪容仪表问题，营业部将与楼面股长（副股长）予以扣分。

◆服务管理

①凡在营业部组织的优质服务检查中有员工未按规范接待顾客的，营业部将按人次、区域对当班管-理-员工予以扣分。

②凡在营业部组织的优质服务检查中发现员工未使用普通话接待顾客的，营业部将按人次、区域对当班管理人员予以扣分；在一次检查中发现同一区域有３人次未使用普通话的，当班管理人员记轻度过失一次；在一次检查中有５人未执行，楼面股长（副股长）记轻度过失一次。

③在营业部组织的优质服务检查中，区域达标率为１００% 的，当班管理人员予以加分；在一周检查中楼面综合达标率保持在９７。５% 以上的楼面股长（副股长）予以加分。

④当月楼面若有顾客投诉成立，营业部将按投诉次数对楼面予以扣分。

◆过失单考核管理

①过失单考核营业部以当月全体管-理-员工下发过失单平均数为基数，达到此基数的不予扣分。

②如当月下发过失单未达到考核基数，营业部将采取差１扣１的方式进行考核，扣分最多不超过１０分。

③在一个考核期内，如遇病假、年休等正常假事，营业部将剔除工作日，对当事人的考核基数进行适当调整。

◆台账管理

①楼面股长（副股长）对本楼面台账管理未按营业部下发的规范执行，营业部抽查发现将对楼面股长（副股长）扣分。

②营业部抽查中发现楼面主管２０条或巡查表不规范，将对楼面主管予以扣分。如楼面股长（副股长）未批阅２０条，将对楼面股长（副股长）另行扣分。

③在营业部抽查中其它公告台账，如：楼面值班人、人事台账、商品退换货、疑难投诉、培训记录登记不规范、登统不全面的营业部将对相关责任人予以扣分。

◆会议管理

①参加营业部召开的各种会议者必须准时到会，迟到者将予以扣分处理。个人参加营业部各种会议连续迟到３次以上者，将予以过失处理。

②会议上未经允许不得交头接耳，私下做与会议内容无关事情。

◆自律管理

①在现场管理工作过程中，没有以身作则违反公司有关规定，经营业部检查发现或员工纳谏单反映，将对当事人予以扣分处理；情节严重者予以过失处理。

②现场管理人员未按要求着装、制服脏、未佩戴号牌、女管理人员未穿袜子等情况营业部将对当事人予以扣分。

③楼面管理人员离开楼面公干，须在黑板留言，回来后及时擦除。如未按规范执行将对当事人、楼面股长（副股长）予以扣分。

◆交办工作

①营业部布置交办工作，楼面未按时上交或明显不符合布置工作要求的情况将对相关责任人予以扣分。

②对营业部布置交办工作，提前、认真完成并能充分发挥创新工作精神者将给予加分。

◆培训情况

①楼面主管每月培训基数４次，楼面股长（副股长）每月培训基数为２次，未达到培训基数要求的营业部将对相应责任人予以扣分。

②虽达到培训基数，但培训质量不高，营业部将根据培训中心反馈考核结果在“良”以下的管理人员予以扣分。

③达到培训基数，根据培训中心每月反馈成绩，营业部将对考核结果为“良”以上的管理人员予以加分。

◆考勤管理

①管理人员自身打卡不规范现象，如楼面股长（副股长）没有监控管理到位，将对当事人、楼面股长（副股长）予以扣分。情节严重者将予以过失处理。

②楼面管理人员超时补休、换班未按流程操作，营业部将对当事人及楼面股长（副股长）予以扣分。

◆走动式管理

①楼面主管在一个地方停留时间太久，或全部集中在办公室现象，营业部对其培训同时将对相关责任人予以考核扣分。

②楼面管理人员巡视中出现步履太慢，精神不振等现象将对当事人扣分。

③营业高峰时期，楼面主管对中庭扶梯、步行梯、通道等区域情况重点予以跟进。

④顾客休息区，顾客抽烟、躺卧等不规范现象均应在当班管理人员的巡视职现范围内予以跟进。

６）积分制考核办法

（１）股长（副股长）级员工

第１名—５分第２名—３分第３名—２分第４名—１分第５名—０分

（２）人事主管及文员：

第１名—６分第２名—４分第３、４名—２分第５名—０分

（３）现场主管及督导：

第０５名至０８名——３分    第０９名至１２名——２分

第１３各至１６名——１分     第１７名至２０名——０分

注：如考核人数未达到上述排名要求，则按实际情况予以调整。

７）考核结果

（１）根据每月考核分数汇总排序，同时结合其它部门反馈数据作为参考，对楼面现场管理人员月度评定ａ、ｂ、ｃ类。

①在当月各层级管理人员考核中综合排序在前四位，且有突出工作业绩的月度考评为优秀。

②当月因工作失误或自身违规有过失记录的管-理-员工取消当月评优资格。

③楼面股长（副股长）月度个人扣分达到４分以上（含４分），取消其评优资格。

④楼面股长（副股长）月度个人扣分达到８分以上（含８分），当月考评为ｃ。

⑤当月现场管理工作中出现重大失误或楼面现场管理质量大幅度下滑，当事楼面股长（副股长）月度考评为ｃ。

⑥楼面主管一同参与考核，在月度考核中棕合排序在最后一位的当月考评为ｃ。

（２）如连续三个月考核为ｃ，将予以下岗矫正培训。

（３）一年累计４次考核为ｃ，年终考核为ｄ；在一年考核期内，积分最少，排序最后一位的管-理-员工年终考核为ｄ。

（４）在集团、公司一次检查中发现问题达到６条，楼面股长（副股长）予以扣分，发现问题达到１０条，记楼面股长（副股长）轻度过失一次；达到８条，记楼面主管轻度过失一次。

一、考核的原则和目的     

二、考核的标准     

三、考核的组织     

四、考核的对象     

公司所有员工。    

五、考核的方法   

考核分为定期和不定期两种。     

六、考核结果的上报和归档     

一、目的

公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针，培养相应的领导能力和管理才能。使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司市场竞争实力。

二、适用范围 公司中层管理人员

三、课程内容

1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。

2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材，通过对理论知识的学习，使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。

3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分

第一阶段 安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度 、业务流程、部门职能及岗位职责。

第二阶段 自学记忆阶段

1) 由中层管理人员自学教材，做好学习笔记。

2) 结合教材观看配套光蝶，以加深学习的印象。

3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试，不及格者给于一定的经济处罚。

第三阶段 实施应用阶段

1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中，以充分验证所学内容的适用性。

2) 每月底对所学内容做分析总结报告，结合实际工作，进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。

第四阶段 交流阶段 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作，各部门应积极配合作好各项工作。

1 培训目的：

1.1 明确管理职责，建立正确态度，认知使命意义，勇于面对挑战；

1.3 由中层管理人员入手，形成不断学习、终身学习的观念和行为；

1.4 根据培训需求，提高工作能力，提升工作方法，完善知识结构，打造骨干团 队，建设“学习型”团队。

2 培训时间： （暂定）

2.1 20xx 年 11 月 1 日――3 月 31 日（周六、日除外计 5 个月 151 天共 222 课时）

2.2 上述期间每天培训 2 小时 08：30――09：20 为第一节课程。 09：20――09：30 课间休息。 09：30――10：30 为第二节课程。

3 培训地点：公司二楼会议室。

4 培训实施方案： （选择其一或多选）

4.1 自主培训：自主进行培训需求分析，开发培训课程，组织讲师，利用自身有 限条件组织培训， 并对培训效果进行评估， 根据评估情况， 调整和改进培训工作。 培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。

4.2 合作培训：公司办公室和社会高校、培训机构联系合作，共同分析培训需求， 合作开发培训课程，并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。

4.3 外包培训：分析培训需求，提出培训目标，由高校、社会培训机构开发培训 课程，组织师资实行培训，公司对培训效果进行评估。

5 培训内容纲要：

5.2 绩效管理类：提高绩效管理水平 目标管理 激励 绩效评估 如何与下属设定目标；如何与上级设定目标；目标 对话；工作追踪 掌握下属需求；激励的原则与激励环境的建立 绩效评估的要素；中层管理人员在绩效评估中的角 色与作用；绩效考核；绩效面谈技巧。

5.4 培训计划纲要：

日 期 11 月份 12月份 20xx 年 1月份 2月份 3月份

时 间

培 训内容

主 讲

6 培训筹备：

6.1 培训需求调研：10 月 23 日―28 日完成调查。执行人：xx。

6.2 培训计划及内容修改：10 月 29 日―30 日根据调研结果修改。 执行人：xx。

6.3 培训计划、方案及内容审定――10 月 31 日。 审核人：xx。

6.4 课件制作与备课――10 月 22 日―31 日。 执行人：xx。

6.5 培训物料准备：投影仪 1 部；电脑 1 台；白板（立式/大号）1 个；红、黑记 号笔各 1 支；板擦 1 个；培训记录表、签到表。 执行人：xx。

6.6 培训通知对象：公司各中层管理人员。 执行人：xxx。

6.7 名单确定：每日培训人员名单由营运部经理统一上报办公室。 执行人：xxx。

7 培训要求及注意事项：

7.1 准时听课；培训期间每日须签到。

7.2 不得迟到、早退，无特殊原因不得缺席。

7.3 培训期间手机调至加震或静音。

7.4 准备并自带笔记本、笔，做好培训笔记。

7.5 如有培训资料下发，必须妥善保管，并严禁外传外流。

7.6 以上各项如有违反，按照公司考勤等管理制度相关规定进行处罚。

xxxxx 有限公司

二零xx年十月二十二日

中层管理人员培训计划三：公司培养中层管理人员计划 （833字） 

一、工作轮换，提高中层的综合素质

定期改变中层管理者的工作部门或岗位，让他们到各个部门或岗位去丰富工作经验，扩大对企业各个工作环节的了解，以使他们对公司的经营管理或其它岗位的职责有更全面的了解，对中层管理者提高工作的分析能力和内部的沟通协调能力都十分有帮助。不同地域之间的岗位轮换可以增进员工对不同文化的理解，部门之间的岗位轮换，可以提高部门之间的协作，减少部门摩擦。具体形式可以是只在每个部门做观察员，但更有效的方式是让受训者实际介入所在部门的工作，通过实际去做来了解所在部门的业务，包括销售、生产、财务和其它业务，使中层管理者“通才化”。

二、参与决策，增强中层管理者的主人翁意识

在培养中层管理者时，可以采取让中层管理者参与到高层次会议中，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供企业董事会参考。这样可以为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验，促进了管理者的成长。它同时挖掘了管理者的创造力，给管理层带来了新思路。这一过程本身又促使中层管理者仔细研究政策问题，为自己的决策承担责任。特别是在企业酝酿变革的时候，采取这种方式让中层管理者更多地了解企业发展，让他们有更多机会参与决策过程，非常有利于中层管理者理解公司的发展状况，支持企业的变革。

三、360度反馈评价，加深对自己的了解。

每个人在认知上，都存在四个部份，第一部份是竞技区，就是自己知道别人也知道的部份。第二部份是掩饰区，是自己知道别人不知道的。第三部份是盲区，别人知道自己不知道的。最后一个是未知区，自己不知道别人也不知道，同样，在对自己的认知上，每个人也都存在一个盲区，只有得到别人的反馈，才能全面认识自己，才能了解自己的优点和需要改进的地方。使用360度反馈评价的一个优点：由于反馈给被评价者的信息是来自与被评价者工作相关的多层面评价者的评价结果，所以更容易得到被评价者的认可。

第一条  对中层管理人员进行教育培训的基本目标是： 

1.把握公司的经营目标、方针；

3.形成良好的协调、沟通能力，和-谐的人际关系。 

第二条  凡本公司管理人员应注意： 

1.是否为下属的成长、晋升提供了足够的支持和机会？

2.是否适当地分派了工作，使下属有公平感？ 

3.所订的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持？

4.是否信守向下属许下的诺言？ 

5.是否在发布命令、作指导时，做了妥善的考虑？ 

6.是否使下属感到是在与管理者一道工作，而不是在别人手下工作？ 

第三条  管理人员应具备以下的条件： 

1.必须具有相关工作的知识；

3.熟练掌握教育培训技术； 

4.努力培养作为领导者应具备的人格。 

1.计划能力： 

(1)清晰指示工作的目的和方针；

(2)掌握有关事实； 

(3)以科学有效的方式从事调查；

(4)拟定实施方案。

2.组织能力： 

(1)分析具体的目标、方针；

(2)分析并决定职务内容； 

(3)设置机构，制订组织图表； 

(4)选任人员。 

3.控制能力： 

(1)制订一个客观的标准、规范；

(2)严格实施标准并及时反馈。 

第五条  中层管理人员应采用下列命令的方法： 

1.如果是口头命令： 

(1)条理清楚，不说多余的话； 

(2)明确指明实行的时间、时期、场所等；

(3)弄清楚下属是否清晰了解命令； 

(4)指出实行时应注意的地方，并指明困难所在；

(5)发布命令，指示时应耐心。

2.如是书面命令： 

(1)明确表明目标，逐条列举要点；

(2)提前指示应注意的地方；

(3)必要时，以口头命令补充；

(4)检查命令是否已被下属接受。 

第六条  中层管理人员贯彻命令方法如下： 

1.整理命令内容，使其明白清楚；

2.严格遵循命令系统； 

3.确认下属已彻底了解命令、指示； 

4.使下属乐于接受命令，并改进他们的工作态度，增强工作积极性。 

第七条  中层管理人员良好人际关系的形成应注意： 

1.善于同其他管理人员合作，彼此协助； 

2.要了解同事，乐于接受批评建议； 

3.彼此交换信息、情报，不越权行事。 

1.选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松；

2.确保为下属保密，使其乐于谈话； 

3.留心倾听，适当的附和和询问，使下属无所不谈；

4.应注意不要轻易承诺。  

第九条  管理人员为维持正常的工作关系应注意： 

1.认识到人是有差异的，充分发挥每个人的个性，尊重下属的人格；

3.公平对待下属，获得下属信赖； 

4.培养下属的积极性，尊重他们的意见和建议，避免过份的监督； 

5.妥善解决下属工作和生活中的问题。 

4.有效地实施训练，增强下属工作的能力。 

1.不要戴有色眼镜看人；

2.不以个人偏好衡量别人； 

3.冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉；  

第十二条  管理人员发挥下属积极性应注意： 

3.鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见；

4.鼓励并尊重下属的研究、发明，积极提倡创造性； 

1.选择合适的时间，要冷静、避免冲动；

2.在适当的场所，最好是个人与个人情况下；

3.适可而止；不可无端讽刺、一味苛责；

4.不要拐弯抹角，应举出事实；

5.寓激励于批评中。 

第十四条  管理人员培养代理人时应注意： 

1.考察代理人的判断力； 

2.考察代理人的独立行动能力； 

3.培训代理人的协调、沟通能力；

4.培养代理人的分析能力； 

5.培养代理人的责任感和工作积极性。

1.在与医院领导、临床科室及医院有关部门商议后，明确实验室能够提供的检验服务和水平。

2.配备足够的设备和人员等资源满足医师、患者等实验室用户的.需求。

3.实验室管理人员必须接受过专业和管理的医学教育网收集整理双重教育和培训并达到国家规定的相应资格要求。

4.建立实验室质量保证体系，制定实验室管理文件，定期审核和修订以保证质量体系的正常运转和不断改善。

5.对实验室的收入和支出应实行有效的管理和控制。

6.积极参加临床实验室室间质量评价活动，从管理和技术两方面对实验过程从分析前、分析中到分析后的全面质量控制。

7.建立实验室内部和外部的沟通制度，沟通必须是双向和开放的。

8.实验室应有发展规划，要对实验室有明确的定位、医学教育网收集整理未来希望达到的目标以及在现有的环境下通过采取什么样的措施才能达到这个目标。制定短期应达到的分目标应是整个战略发展规划的一部分。

9.检验结果必须以准确、完整、易于理解的方式迅速送达医师等用户手中。

10.实验室有责任就检验报告为临床医师提供科学的解释和参考意见。

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年薪12万以上高级管理人员的面试技巧

一般来说，年薪12万以上的职位决不是普通的职位。这样的职位往往要求高端人士从一般的管理人员提升到领导者的水平。同样，在为这些职位遴选最适合的候选人的过程中，招聘者也要专门考察候选者非同寻常的独特优势。这些面试策略的目的就是要使候选者在面试期间能吸引招聘经理的注意力，而不是故弄玄虚玩把戏。认真考虑下列提示，将使您的面试更加有效。

克服沟通障碍

从招聘者的反映和我们的观察来看，处于人力资源市场高端水平的高级人才更愿意对面试问题给出简洁，定量的回应。简洁当然值得称赞，但如果你的回答不能有效地传递信息的话，它也对候选人的成功没有任何益处。

弱势策略：

“我认为自己是一个伟大的领导。”或“我有出色的领导才能。”（主观而笼统）

强势策略：

“在过去二十年间，我曾在多个高级领导职位任职。在这些重要的战略岗位上，我利用自己的领导才能率领由300多名专业人员组成的多功能团队横跨了三个国家。在我领导下，这些团队的业绩表现提升了120％，赢得了超过15项最佳团队奖。在2015年，我从500名领导人中脱颖而出被选为“最受尊敬的领导者”。实际上，在某某公司，由于首席运营官对我的领导风格印象深刻，我被指定为公司培训了150名管理人员。完成这一计划后，我们的组织获得了abc认证，并被推选为行业最佳十大公司之一。我们的董事会将这一胜利归功于我的领导作风。”（客观而具体）

关注过去的成果和未来的价值

在陈述面试的答复时，论证您在过去的雇主那里是如何驱动结果以及您在未来岗位上如何能够继续驾驭成功，这是非常重要的。换句话说，如何解释您过去的成果实际上就是在有力地预示您的未来价值。

弱势策略：

“我连续产生了数百万美元的销售收入”。（过于宽泛）

强势策略：

“我一直是每一位雇主的主要销售创收者。在某某公司，我击败了全国4000多名销售专业人士，使销售收入提高了183％。在过去四年中，我已经从14个客户那里产生了超过1.5亿元的销售额。我打算把这些客户关系带到这个新的职位，并在就职的第一年内完成至少4500万元的销售额。”（通过具体的销售业绩预示了自身潜在的独特价值）

解释你将带来的好处

大部分被面试者不是关注给雇主带来的潜在好处，而是把它们的面试回答限定在他们的背景资料上。换句话说，仅仅说你能提供什么还不够，你的回答一定要更进一步解释你的资历将如何为该组织带来更多好处。不要以为招聘经理会自己得出正确的结论。

弱势策略：

“我在四个阶段的临床试验过程中，对药物分子吸收研究方面积累了丰富的经验”。（没有说出令人感兴趣的研究成果）

强势策略：

“我在四个阶段的临床试验随机筛查药物分子有效吸收方面有超过十年的经验。在过去七年里，我已在四个阶段的实验中获得至少三项重大成果。我期望所有这些成果在2015年年底投入使用。通过各个阶段的临床试验，我在药物分子吸收方面的研究能力将给贵公司带来丰厚的利益，不仅会缩短研究的时间，而且会带来盈利”。（用具体的研究成果说明自己的研究能力和价值）

研究公司的需求

对公司的使命，背景，目标，未来的规划，文化，新闻，股票价格等任何你可以找到的资料进行深入研究。从雇员、供应商、客户、互联网调查，证券交易报告等多个角度，多方面的信息来源加以研究，这样很容易推动您对公司需求的研究。

在确定了该公司的需要后，准备一份令人瞩目的面试策略。依照这些公司的需求给自己定位。可以考虑下面的例子：候选人n要为一个网上营销经理的职位做面试准备。他曾调查了该公司，并认识到他们的营销团队面临的一些问题，明确了他们最近推出的会员制计划失败的原因。

弱势策略：

他决定不提及此问题，是为了回避该组织最近面临的棘手问题。

强势策略：

他结合自己的优势，针对公司存在的这种现实情况，在面试的每一次约见中，利用以往的一些实例阐明了他把业绩不佳的多项分支计划扭转成为高业绩收入的成功推动者的独特能力。

通过准备这些常见面试问题的策略，你可以成为被优先考虑的候选对象。你也应该作好简短应对的准备（30秒到两分钟），就像商业类推销广告那样给自己定位为此职位最适合的候选人。这样，通过展示自己的独特技能，你才能最终被筛选进入特别的候选者行列。

据某国外研究机构调查，企业在绩效或市场价值上的差异有40%的原因要归于领导者，在这种情况下，即使是一家中型企业，也能够通过选择更好的高层管理人才（下称“高管人才”）使市场价值增加10亿美元。可见，高管人才对企业发展的作用举足轻重，最佳高管人才的绩效要比占据同等职位的平庸高管的绩效高得多。事实上，选择谁来当ceo对企业盈利能力的影响，绝不低于企业做出是留在当前的行业，还是换个行业的战略决策对盈利能力的影响。

低效的传统高管面试

面试高管难在哪里

高管人才面试之所以难，首先在于相关环境的复杂性与多变性。高管人才所处的环境是多层面的，世界经济发展、国家政策导向、行业发展趋势、企业经营管理、内部政治环境等等，而且这些环境又是多变的，不同形势下对高管人才有着不同的要求，比如今天需要有外部开拓能力的人才，明天可能就需要有内部变革能力的人才。

其次，高管人才自身的特性也给招聘面试增加了不少难度。高管人才的思维宏观性、抽象性、发散性、跳跃性强，一般人不容易捕捉；高管人才影响力与支配欲强，个性相对张扬，经常会反客为主主导面试过程；优秀的高管人才选择机会多，在面试中占有一定心理优势。

另外，普通的招聘经理与高管人才沟通，还存在视野、资历与经验的不对称问题，在面试中容易陷入被动局面。

传统面试失效的根源

很多企业hr在面试高管人才时，单一地使用传统的招聘面试方法，比如基于“star”的行为事件面试法（bei）、结构化面试等，很容易进入一种误区，就是抓住一点不放，拼命追问候选人做某件事情的所有细节，包括怎么想、怎么说、怎么做的……可谓挖地三尺、刨根问底，直到有足够的证据确认对方具备某项素质或能力（比如沟通能力），然后又针对下一项能力开展新一轮“攻势”。

l     考察不全面。单一的事件陈述并不能说明普遍现象，在一种场合下有某种行为表现不能说明在其他场合也会有同样的表现。因为行为“样本”太少，就像电影中的一个片段不能说明整部影片一样。另外，若候选人碰到自身熟悉的题目或场景就发挥得好，反之就发挥得不如人意。

l     招聘效率偏低。企业hr考察某一方面的能力可能就用了20—40分钟，如果结构化面试涉及多项能力，这种时间耗费是很大的，往往三四个小时都不止。很多高管人才缺乏足够的耐心去完成这种追根溯源的面试，内心也会有所怨言，进而影响到对企业的`感受。如果候选人原本就不合适该职位，这种时间的成本更不值得。

l      过滤掉适合人才的风险。有些实干性的人才口齿并不伶俐，属于“口拙型”人才，他们可能不善表达，或者记性不好，碰到这类举例说明的问题，可能难以描述出具体的例子，明显与企业hr的思维有所差异，这导致hr的判断很可能会出现偏差。

l     忽略情商、深层能力和素质。很多企业的hr通常对一些硬指标（表面指标）关注有余，比如教育背景、家庭背景、年龄、智商、工作经历、外表、谈吐等，但对软指标（深层指标）关注不足，如情商、性格、动机、逻辑思维能力等。因此，不少高管人才因为经验而被企业聘用，因为个性而被错过。

总的来说，传统的面试方式是点状或者线状的考察，而非立体考察，这是造成高管面试失误的根源所在。

把握系统性面试的五项原则

如何摆脱传统面试的误区，准确高效地识别高管人才呢？这就需要提升高度，用系统性的思维、战略性的眼光，从候选人的周遭环境、成长经历、内外素质等多层面、全方位进行“浏览式”考察，可以在较短时间内得出较为准确的结论。具体来说，在高管人才的招聘面试中，需要把握如下核心原则。

层面匹配，“门当户对”

在高管面试中，“定位”是首先需要考虑的。如果一个人才曾在某个层面上工作得很好，那他就会具备相应层面所需的经验与能力。比如某高管曾在一个拥有1万员工、销售额达到200亿人民币的国内500强企业工作，属于公司副总裁级别，管理着一个由10个人组成的团队，对外交往层面都是相关机构的高管，这在很大程度上能说明该候选人在各方面的成熟度已经达到了较高层次，若招聘的职位属于类似层次，就可基本确定候选人在层面上是匹配的，即其有“能量”驾驭同等规模的“盘子”。如果该职位物色到的人选只在具有1000人的中型规模企业里工作过，那他在层面上就有较大差距，用此人的风险往往是很大的。

系统思维，由面到点

高管面试应该建立系统性的思路，不要一开始就深入到某一方面的细节，要先了解全局，掌握多层面信息，再逐步深入了解。在面试前，应结合公司战略、内外环境、职位角色与绩效要求、职位需面对的关键性事件、简历疑点等因素确定考察的思路框架，在面试过程中根据既定思路框架有的放矢地提问。

追根溯源，关注连贯

要想准确地判断一个人，需要了解他过去的成长环境与发展历程，包括童年、教育、工作情况，以及每个阶段的家庭、亲人、朋友、同事变化，只有这样才能准确把握其“发展轨迹”，知道他是如何发展到目前的状态，也就能够较准确地预测其未来的发展趋势。

聚焦行为，拒绝“真空”

企业hr在面试过程中往往会提出一些缺乏环境条件的“真空”问题，比如“您怎样去管理与激励团队成员”等类似问题，这是低效或无效的，应提出与特定的环境、形势相关的行为性的问题，例如“在上一家工作单位中，在团队管理方面您面临的最大问题是什么，您是如何解决的”。因为只有基于一定的背景下，才能看出候选人的真实状态，他的成功或失败有多少是因为客观因素，有多少是因为主观因素，这就如同确定了参照物后，再来度量候选人的能力与素质。

创造矛盾，寻求真知

矛盾对招聘人员来说是非常有用的，真知往往产生于矛盾之中。让候选人讲述困难性与挑战性的事情，或者针对回答中的漏洞与矛盾进行提问，看候选人如何解决矛盾，从而考察候选人潜在的能力与素质。发现矛盾、创造矛盾、利用矛盾、分析矛盾、解决矛盾，是高管人才招聘的高层次策略与方法。

打开系统性面试的八扇门

系统性面试的框架

系统性战略面试可以概括成三大方面、八个部分的综合性考察。对于高管人才，可从任职资格与胜任能力匹配性、职业倾向与企业文化匹配性、相关专业领域匹配性三个方面，分解出工作角色与职责、工作能力与业绩、自身优劣势与价值、职业倾向、文化适应性与动机、工作风格与个性、行业与专业理解、管理与领导理解等八个部分进行考察（见表1），三个大的方面根据不同企业的情况要赋予相应的权重，70%、15%、15%的比重可以作为参考。

从任职资格与胜任能力来看，要分析判断候选人的工作角色、定位和企业招聘的职位是否匹配，其工作业绩与能力情况如何，其个人优势与核心价值在何处。

从职业倾向与企业文化是否匹配来看，要观察与甄别候选人与本公司文化、价值观的吻合性，其工作风格与个性是否与公司高管团队其他成员相匹配，其职业倾向与公司提供的平台是否匹配等。

从相关专业领域的匹配性来看，要考察候选人对本行业、本专业领域的理解，以及对管理与领导的理解是否达到相应的高度与深度。

由表1可以看出，系统性面试法采取的是纵横交错的面试思路。横向是企业hr需要考察的内容，就是三大方面八个部分；纵向是候选人的历史经历，包括其成长、教育与工作的经历。按照横向的分块内容，每一部分都可以进行纵向的提问，就是依照时间顺序进行提问。当然，企业需要在开始的时候把回答问题的规则讲明白，比如说“请结合您在不同公司的经历说明您对企业文化的理解”。

在首期《全省纺织企业基层管理人员培训》里得以充分的体现，来自全省不同的地区和岗位、年龄跨度30余岁的七十八名纺织学员，带着共同的追求，相同的理念，一起渡过紧张而充实的十天。每一天里看到的都是聚精会神如饥似渴的学习场面，听到的都是相互沟通与交流的声音，体现的是对本单位领导给予学习机会的珍惜，以及积极向上、与时俱进，实现自我价值的精神。时间的紧张短暂，课程的紧凑，内容的丰实，学院领导及教授的精彩讲演，是全体学员的共同感受，使我们对当前纺织形势以及基层管理人员所应具备的能力素质有了更深刻地理解。

纺织行业是市场化高、竞争激烈的行业，西方贸易保护主义对纺织品的出口构成了威胁，国际贸易环境更为严峻，国内低水平重复建设造成整体资源紧张已成为不争的事实。面对多方面的挑战，纺织企业必须进行准确的市场定位，建立和维持竞争优势，追求最佳的生产效率，提高产品档次，开发人力资源，提高管理素质，提供更理想的工作环境，原创文秘材料，网。才能得以生存并求得发展。随着社会的进步，人力资源管理变得更加复杂，基层管理人员要成为连接上层领导和员工的纽带，并通过基层管理者鼓舞 员工士气，提高产量，保证产量，降低消耗降低成本，使公司领导的意图和公司利益得以实现和保障，必须充分发挥和具备组织、指挥、控制、协调的能力和素质。

管理是设计并维持一种良好环境，让人在群体中高效率地完成既定目标。在这个活动过程中基层管理人员既是导演也是演员，必须具备理解上级指令、分解工作任务、指导他人活动、解决问题、专业技术、良好的沟通协调、激励下属的能力，其行为规范和道德修养要求格外高。这些能力和素养需要不断地学习、积累和实践，具备了个人影响力，就能用人格的力量产生号召力、凝聚力，让员工发挥最大潜力，各使己长，群策群力，以竞事功。

随着改革的不断深入，计划经济下的公有制思维定势下的劳动方式，岗位定员方式，正在不断的变革，员工的接受能力和心理承受能力以及所带来的思想波动造成的生产作业隐患，无时不在考验着我们基层管理人员的沟通协调能力和采取怎样的激励应对措施的能力。2003年9月份我们公司在进行结构调整中，进行人性化操作，对年龄偏大、身体状况较差的员工让其自愿办理内部退养，在操作过程中，出现了较大的波动，对退养范围内的待遇比例不满意，范围外的由于生产车间劳动强度大和考虑以后不确定因素的顾虑也采取集体行动争取退养，一段时间内人心浮动。此时此刻，沟通发挥了作用，对政策宣传，对形势的教育，对员工不同情况区别对待，环环相扣，沟通到位，退与留的员工人心稳定，即达以了到了公司要求的预期目的，又确保了生产秩序的正常。

管理基本定义是通过他人来完成任务。激励是研究一个人完成一项工作的内在心理意愿，员工能否高效率本地完成工作，已确保工序目标的实现是基层管理着最关心的，如何激发员工的潜力，使其努力投入，除建立健全完善的可操作性强的、合理的制度外，还应在具体操作中给员工创造一个良好的工作环境，建立起公平竞争的平台，激励得当，员工工作效率倍增。2003年10份，公司实行切块管理，化核算单位，生产车间与市场贴得更近，由于受“非典”影响，纺织市场萎靡不振，接单困难，品种定位不稳定，改机相当频繁，且支数偏低，充分体现了“不变的是变化”。为此，作为基层管理人员，适时适度地激励措施才能确保生产任务的顺利完成。为了能解决支数偏低所带来的运转操作人员紧张，采取了在设备条件、品种条件、操作工技术条件具备的情况下，扩大工作定额，并同时按超定额付报酬，即缓解了人员紧张给生产管理带来的不利因素，也促进了劳动组织有了实质性的`改变，起到了以点带面的作用。

一个优秀的球队之所以不同于普通球队，就在于球员是否相互关切、配合默契，这就是“团队精神”，如果球队里充满了这种精神，这个球队一定可以稳操胜券，海尔集团更是彰显了团队的精神所带来的收获。作为人员密集型产业的纺织行业更需要员工与员工、工序与工序之间的通力合作、密切配合，才能最大限度地提高生产过程的连续性和节奏性，才能够提高设备利用率，缩短 生产周期，加速资金周转、降低成本。2004年元月份，公司决策，进一步化小核算单位，成立分厂，将原来三个生产车间合并为一个纺纱分厂，进行成本效益独立核算，虽然现在才刚刚走过了三个月，从制度的执行、落实、前后工序的生产默契配合，从员工到各级管理人员围绕降低成本、提高效益同舟共济的愿望，证实了一种良好的新型团队精神正在形成。

设备、运转、工艺基础管理是管理的重点，是质量效益的保证，如何在现有的装备下，通过技术支撑发挥设备的最佳敌对行动状态，需要对人和物的状态管理，向管理要效益，增强企业竞争力，是永恒的主题，作为基层管理人员，要把所学到的新知识新观念，在生产管理过程中去应用去实践，全力以赴履行岗位职责，努力营造一支无往而不胜的团队，以优质高产低消耗，为提高企业的经济效益做出自己的贡献。

威海毛纺织有限公司 ｘｘｘ：自3 月17日，我们共学习了《质量管理》、《设备安全管理》、《敬意生产方式语牧师管理》、《生产作业计划管理》、《现场中人际关系与沟通》、《5s管理》〉等学科的理论概念以及郝建秀小组工作法、近期我省纺织行业总体状况等现实讲座，总的感触很深，觉得自己通过这次学习，增加了理论知识，结合自身的实践经验，在思想上进步也很大。同时，通过老师的指点讲解，开阔了思路，从许多国内优秀企业以及国外著名企业的管理方法上学到了很多东西，这在平时工作岗位上是学不到和想象不到的，真是受益匪浅。

山东潍棉纺织有限公司 ｘｘ：这次学习我学到了对工作中人际关系的处理，以及如何建立良好的团队精神，积极与他人营造理想的沟通环境等等。通过学习，并结合实际，懂的了沟通和理解从交流开始的重要，积极参与人际交往，积累处理人际关系的经验，加强个人修养，塑造优良个性。只有创造了良好的人际关系，使大家形成了团队精神，才能在工作中共同解决许多个人难以解决的问题，相互学习，创造出更好的工作方法，把工作提高到一个新的水平。

滨州环宇纺织集团 ｘｘ：当前社会发展如此迅速，不进则退，作为一个基层管理人员如何尽快适应企业的发展，适应社会的发展，唯一的办法是终身学习，不仅要学习与自己职务有关的技能，还要学习更多更先进的能启发自己进步的思想来提高自己的综合能力。通过这次培训，我不仅从思想上受到了启发，更从中找到了自己的不足，认识到作为基层管理人员，协调好工作，培训好员工，把各项工作做到最好是我们的职责。

一、做好图书借阅，发挥图书作用

①推荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管-理-员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。

②集体借书。人人参与读书活动就是每个班级（中高年级）确定一名图书管-理-员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管-理-员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管-理-员，期末归还。图书到班后，在班内流动，互相传阅。应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿。

二、开展读书活动，提高读书效率

开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的 阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。

1、建立读书兴趣小组。中高年级各班都成立了读书兴趣小组。读书兴趣小组由读书爱好者报名参加。一般以15—20人为宜，大约占全班的1/3。由图书管-理-员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜。

考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。

2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本。平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。

3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都十分重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，用课外阅读的知识丰富语文知识，相互促进，共同提高。二是读书活动与思想 品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。自己也会经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

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体验式培训：企业项目推行过程中的协作与执行;体验在项目推行过程中，我们经常会遇到哪些困难和障碍。项目领导人在项目执行过程中担当的角色与责任。如何在执行创新思维。在这节课当中，让我深刻体会到了，理解与支持的力量。很多时候我们的工作往往就是下达后，员工的理解不够透彻，再加上一些外在因素的干拢，让他们变得更加的迷失了方向。通过游戏式的培训也让我理解到作为一个企业，企业内所以的员工就是一个团队，团队的建设是十分重要的，团队间相互协作的关系也是相当重要的。而在这个团队当中管理层人员所承担的任务也是致关重要的，作为一个成功的团队主管，他之所以成功，其关键在于主管99%的行为魅力以及1%的权利行使。下属能心悦诚服地为他努力工作，不是因为他手中有权，权是不能说服人的，即使服了，也只是口服心不服，绝大多数原因是主管有着良好的领导行为。好的领导行为能给员工带来信心和力量，激励员工，使其心甘情愿地义无返顾地向着目标前进。作为主管要尊重下属的人格、尊严及创造精神，爱护下级的积极性和创造性;信任员工，放手让员工大胆工作。当员工工作遇到困难时，主动为其排忧解难，增加员工的安全感和信任感;当工作中出现差错时，要承担自己应该承担的责任。当团队主管向上级夸赞下属的成绩与为人时，员工是会心存感激的，这样便满足了员工渴望被认可的心理，其更忠诚于这份工作，干劲会更足。另外，管理者还要不断加强品德修养，严于律己，做一个表里如一的人;要学会推销并推动你的目标;要掌握沟通、赞美及为人处事的方法和技巧。这样才能最大限度地发挥团队中员工的工作积极性，更好的实现企业与员工共同健康发展的目标。

沟通的艺术与技巧：通过这一次的培训，我深深的认识到，作为一名中层管理人员，与上级、下级、客户等，工作生活中有效的沟通是致关重要的。沟通是信息传递的重要方式，通过沟通，信息在部门、员工之间得以传播。组织工作的开展在很大程度地讲通过从上到下的层层沟通进行的。部门与部门之间通过有效沟通，能及时消除部门之间的由于缺乏沟通造成的协调性问题，理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工作效率;反之，无效的部门沟通，只能使部门之间徒生交流障碍，沟通不畅各个部门单独作战，结果必然造成组织的任务无法得到及时完成。如何提高自我的沟通能力?在本次培训中孟老师教会了我8个步骤：一是热情洋溢;二是谦卑有礼;三是全面聆听;四是察言观色;五是活在当下;六是方向发问;七是达到共识;八是维护关系。意思就是当我们在与一个人沟通的时候，我们必须要把心打开，热情微笑的对待别人，同时也要做到大方有礼，当别人在说话的时候我们要认真的聆听，争取把对方说的重点牢记在心，在适当的时间向对方提出问题，然后与对方建立起共同是局面，最后是认真的维护好与对方的关系。

这次《活在中层管理》培训让我充分了解到做为一个中层管理者的定位与职责,企业的发展离不开团队,团队的核心在于中层管理者,什么是团队?团队虽然由个体组合而成，但绝不是简单的人群组合。真正的团队，是由一群心理上相互认知，行为上相互支持，相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有共同向往的人们结合在一起的人群合体。中层起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，是一个团队中不可缺的组成部分。一支优秀的团队离不开一流的中层，带领全团队的每一位成员产生共同的认知，才能朝着同一个方向努力，才能产生高绩效。

这次培训的内容选材宽泛，基本涵盖了终端工作的方方面面。很多案例令人耳目一新，分析起问题让人豁然开朗，可操作性强。以前对终端的工作都不是很了解，例如人员管理、卖场管理、营销管理、售后管理、货品管理等都是没有科学的管理方法，甚至可以说有点陌生。经过这次培训使了解很多关于这些管理的方法。

这次的培训和以往的培训都不同，首先就是先调整了每一个学员的心态，在没有参加本次培训前，觉得自己的心态在终端有点操之过急，我记得在这次培训中的一个看似非常简单的游戏让感受最深，我们的女队长为了整个团队做了100个俯卧撑，她是因为我们犯错而受处罚。从这件事理会到，在我们平时的工作中，有多少次是因为我们犯的错要别人来买单。我以后的工作方向就是多从培训和店务管理上突破，因为我明白作为一名督导，不仅仅是代表自己个人的形象，更重要是代表一个公司的形象和实力。以前我对于督导的工作定们不明确，现在我可以清楚的明白了督导不只是要帮助加盟商做销售，那样的话只是一名高级的营业员做的工作。在以后的工作中还要加强个人的沟通能力和执行力。

这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和领导，同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样的刚进入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。 通过“三欣会”，让我学会如何去欣赏同事、自己的团队和欣赏自己。管理团队也是一样的，要学会去认同别人和欣赏别人，这样的话整个团队才会更好的凝结在一起。

在这里我还学到了爱的鼓励和跟踪检查，培训到最后一首歌曲《感恩的心》，是的我们每一个人都要有一颗感恩的心，对亲人、对同事、对公司、对社会，只有这样才会感到自己永远是最幸福的啊!

通过这次训练学习，使我明白了一个道理，生命的挑战不是为了得到多少的奖杯，而是为了战胜自我，超越自我，展示人生的风彩，最后感谢公司给了我这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力。

4月1日公司组织了一次管理人员培训课程，使我不仅从理论上更深层次的学习了什么是管理，同时在思想上也受到了启发，从中更认识到作为管理人员，怎样站好自己的岗位，怎样协调好、培训好员工，让每个人都认清工作目标，知道该做什么，让每个人都高效地工作，让每个人都相互协作;让大家都有继续获得培养成长的机会，让大家都有为达成目标与实现自我的动力。作为主管能积极向上的带领团队一起朝着公司制定的目标努力奋斗，把各项工作做到最好是我们的职责。

管理人员要善于培养他人，包括自己，在培养下属的同时也是在培养自己，管理人员要做到承上启下的作用，不要整天做跟保姆一样的工作。

管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的管理人员均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”，结果于事无补。所以日常工作中，重要不紧急的事情是我们最应关注的;我们应该把主要精力放在重要不紧急的事情上，尽量避免紧急重要的事情。正所谓日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事!尤其在财务上是非常适用的。

“团结、务实、创新、超越”是公司倡导的企业精神，我想这也是一个企业的灵魂和推动其不断发展的不竭动力所在。xx年是公司创造品牌的年，公司是每一位加盟公司的员工组成的利益共体，大家坐在同一条船上奋力驶向这同一个理想的目标。创造出一流的品牌，工作出一流的品质!