修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

1

成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

2

用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3

词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

4

前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

5

词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

6

重复罗嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

7

概念不清

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

8

不合逻辑不合事理

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

9

指代不明

指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：文字前移或顶格。

一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

修改病句一

1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2.老师忽然渐渐放慢了进度。

3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

6.增加质量是语文教学改革的当务之急。

7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

8.看了这次展览，使我有很多感想。

9.只有社会主义，就能救中国。

10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

15.小学生从小就要爱读书的习惯。

16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

17.骄傲自满是学习上的阻碍。

18.这些是唐朝出土的文物。

19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

21.我估计他这道题一定做错了。

22.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

23.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

24.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

25.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

26.《草原》的作者是老舍写的。

27.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

29.我们要增强克服困难的信心和方法。

30.报晓的公鸡是起床的信号。

31.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

32.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

33.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

34.少先队员要热爱祖国和公共财物。

35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

36.听了报告，受到了教育。

37.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

38.我忍不住不禁笑了出来。

39.我经常看到小明有时在早上锻炼。

40.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

修改病句二

1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2.我已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3.经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。

10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13.听了老师的一番话，很受教育。

14.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19.听到这个消息，我小声地议论起来。

20.这次到会的只有七十二人左右。

21.他的一双手几乎完全冻僵了。

22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。

24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26.我今天上午看了一天的书。

27.王平和李华建立了深刻的友谊。

28.现在市场上商品的数量大大提高了。

29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

30.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

34.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

35.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

36.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

37.同学们都炯炯有神地听老师讲课。

38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

39.今天是我的小表弟五岁诞辰。

40.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。

答案

修改病句一

1.去掉“、愉快、欢乐”

2.去掉“忽然”或“渐渐”

3.去掉“经过”

4.去掉“避免”或“不再”

6.“增加”改为“提高”

7.“而是”改为“而且”

8.去掉“看了”

9.“就”改为“才”

10.“这个问题”改为“同学们”

11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”

12.“”改为《》

13.去掉“能否”

14.“提高”改为“加强”

15.“就要”后加“养成”

16.去掉“和三艘军舰”

17.去掉“上”

18.去掉“出土”

19.“猛烈”改为“激烈”

20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”

21.去掉“一定”

22.去掉“兴冲冲地”

23.去掉“使”

24.去掉“呼啸着”

25.“却”改为“也”

26.去掉“的作者”或者“写的”

27.去掉“和扩大”

28.“浪费”后加“的行为”

29. 去掉“和方法”

30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”

31.“纠正”改为“改正”

32.去掉“和提高”

33.去掉“《小学生语文学习》”

34.“和”后加“爱护”

35.去掉“一切”

36.“，”后加“我”

37.“绿色”改为“金黄色”

38.去掉“不禁”

39.去掉“有时”

40.“而且”改为“所以”

修改病句二

1.“不管”改为“尽管”

2.“实行”改为“完成”

3.去掉“让”

4.去掉“不要”

5.去掉“不转眼地”

6.“和”改为“等”

7.“虽然”改为“即使” “但是”改为“也”

8.“和”后加“戴着”

9.“进步”改为“减少”

10.去掉“许许多多”或“数不清”

11.去掉“的病”

12.去掉“在”

13.“，”后加“我”

14.去掉“大部分”

15.去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”

16.去掉“聚精会神地”或“专心地”

17.去掉“不正确的”

18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”

19.“我”改为“我们”

20.去掉“左右”

21.去掉“几乎”

22.“树木”改为“植物”

23.去掉“、足球”

24.去掉“和食品”

25.“和”后加“穿着”

26.去掉“上午”

27.“深刻”改为“深厚”

28.“数量”改为“质量”

29.去掉“的活动”

30.去掉“和妇女”

31.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”

32.“八国”改为“英法”

33.“这”后加“两”

34.去掉“的石油输出量”

35.“形象”改为“性格”

36.“和 ”改为“，改进了学习”

37.“炯炯有神”改为“聚精会神”

38.去掉“和青蛙”

39.“诞辰”改为“生日”

40.“感动”改为“学习”

小升初语文修改病句的类型与方法附练习题及答案

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。下面是小编为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助!

1.上课的时候，做小动作，被老师批评。

解析：这道题缺少主语，我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，所以在被的前面加小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。

答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

解析：这道题缺少谓语，缺少了一个和习惯搭配的词语，所以在“应该”后面加上“养成”。

答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

3.春天到了，林荫大道上的花草树木。

解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。在花草树木后面加“发芽了”。

答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

4.老师耐心学生。

解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。在耐心后面加“教导”。

答：老师耐心教导学生。

5.这次的运动会，取得了第一名。

解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，在取得第一名前面在小明。

答案：这次的运动会，取得了第一名。

6.我肚子饿了，很想吃。

解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。

答：我肚子饿了，很想吃东西。

1.我忍不住不禁笑了起来。

解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。忍不住和不禁任意去掉一个即可。

答：我忍不住笑了起来。

2.我的作业几乎全部做完了。

解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。几乎和全部任意去掉一个即可。(最好删几乎，留全部)

答：我的作业全部做完了。

3.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。即将和终于任意去掉一个即可。(最好删即将，留终于)

答：盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。

4.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。一碧千里和到处都是绿色。去掉一个即可。(记住逗号变句号)

答：美丽的大草原一碧千里。

5.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。

解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。很和十分。去掉一个即可。

答：邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。

1.经过努力，我的学习成绩水平不断改善。

解析：这道题是水平和改善的不当搭配问题。水平只能和提高或降低搭配，不能和改善搭配。(改善能和质量搭配)。但是这道题是经过了努力，可见是提高。

答案：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。

2.我们要热爱公共财产。

解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。(热爱能和生活搭配)。

答案：我们要保护公共财产。

3.经过努力，我的学习态度提高了。

解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。(态度和能改善搭配)。

答案：经过努力，我的学习水平提高了。

4.这篇文章的内容比较优美。

解析：这道题是内容和优美的不当搭配问题。内容只能和丰富搭配，不能和优美搭配。(优美能和图画搭配)。

答案：这篇文章的内容比较丰富。

5.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。

解析;这时看见了笑脸和歌声的搭配不当。但是不能把和以后的内容划去。根据口诀四：在“和”后面补上听到了即可。

答案：一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听到了一阵阵动听的歌声。

6.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

解析：这道题是价格和减少的不当搭配问题。价格只能和增加或降低搭配，不能和减少搭配。(减少能和数量搭配)。

答案：近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。

7.春天的杭州是一年中最好的季节。

解析：这是一道季节地点混淆题。应该是先地点后季节。

答案：杭州的春天是一年中最好的季节。

8.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

解析;这时怀着愉快的心情和步子的搭配不当。但是不能把和以后的内容划去。在“和”后面补上“迈着”即可。

答：小华怀着愉快的心情和轻松的迈着步子向学校走去。

1.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

2.我们开会通过并讨论了他的建议。

解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先讨论了他的建议，我们才能去通过他的建议。而不是通过了以后才去讨论他的建议。根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们开会讨论并通过了他的建议。

3.妈妈的工作养成了认真的好习惯。

解析：这是一道主谓宾混乱题。对小学生来说比较难，这道题是“工作”乱跑，认真的后面应该是工作，因为是“认真工作”嘛。可是又多出来一个“妈妈的”后面的“的”字，这怎么办，很简单，删去即可，只要语句通顺了，你都可以删去。

答案：妈妈养成了认真工作的好习惯。

4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。

解析：这是一道教室对篮球比赛和球场上对智力比赛的“乱跑题”这道题只需把“和”字两边的“教室里”和“球场上”两边交换即可。

答案：我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。

5.我们要认真改正并找出作业中的错误。

解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先找出了错误，我们才能去改正错误。而不是改正了以后才找出到错误。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们要认真找出并改正作业中的错误。

6.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

解析：两千多年前还能出土文物?这明显是“穿越题”。这道题学生一般很难发现其中的错误，应为很顺口，两千多年前是我们现在往前数两千年，那时候出土的文物我们怎么可能知道，只能是新出土的两千多年的文物。(这道题最好背下来)

答案：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

1.我估计他今天一定不会来了。

解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。(最好删一定，这样句子能保持原意)估计和一定删去“一定”即可。

答案：我估计他今天不会来了。

2.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。

解析：成绩居然提高了，带有不可思议的感觉，这句话应该让我们觉得是顺理成章的事情。把居然换成果然。

答案：小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。

3.我经常看到小明有时骑自行车上学。

解析：经常看到还有时?不是疯了就是傻了。这种题就是“疯傻题”，经常和有时删去一个即可。

答案：我经常看到小明骑自行车上学。

4.我断定他大概是小红的哥哥。

解析：断定是肯定的意思，大概是猜测的意思，这两个是“水火”题，不相容嘛!断定和大概删去大概即可。

答案：我断定他是小红的哥哥。

5.五颜六色的红旗在随风飘扬。

解析：我们谁都没有见过五颜六色的红旗吧，这又是一道(疯傻题)。

答案：红旗在随风飘扬。

1.无论不知道自己的优点，才会自卑。

解析，“无论”是和“都”搭配的，“才”是和“只有”搭配的关联词语，同学们一定要记好关联词的搭配哦。这句话选择只有和才的关联词才是最合适的。

答案：只有不知道自己的优点，才会自卑。

2.我们一定要紧密勾结，互相帮助。

解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。把“勾结”改成“团结”即可。

答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

3.周宇努力学习，老师经常夸耀他。

解析：夸耀是夸奖炫耀的意思，老师夸奖周宇还要发条微信朋友圈给同学和老师们炫耀下，把“夸耀”改成“夸奖”即可。

答案：周宇努力学习，老师经常夸奖他。

4.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。

解析：“迷惘”这么难理解的字一定有问题，“迷惘”是形容我们的思绪迷茫和太阳没有半毛钱的关系，“迷惘”改成“笼罩”就可以了。

答案：太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶只有一杆子高。

5.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

解析：这道题咋一看没有什么问题，关联词正确，语句通顺，简直“天造地和”的搭配呀，不过既然是关联词，那就一定在关联词上有问题，不仅年纪小，而且很懂事，这像赞扬吗?感觉有点问题了。原来应该写成虽然和但是。这样才像妈妈表扬你嘛，你虽然上一年级，但是你学习好。这样才像妈妈说得话。

答案：邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。

6.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。

答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。

7.因为我喜欢养花，而且养了许多花。

解析：因为的关联词搭配是“所以”，这是一个自然道理。而且是和”不但“搭配的。

答案：因为我喜欢养花，所以养了许多花。

1.有三个学校的老师都来参加了活动。

解析：到底是三个不同的学校还是同一所学校的三个老师?真是“傻傻分不清楚”。

答案：是三个不同的学校的老师都来参加了活动。

2.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

解析：这道题很难，因为很通顺。我们根本找不到这道题的破绽，怎么办?这道题其实是谁使我认识到自己的错误。其实没有那么麻烦，把“使”字删去即可。

答案：经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。

3.泰山是我国的五大名山。

解析：泰山是五大名山?难道是泰山一号?泰山二号?……泰山只是其中的一座山而已，就像印刷术是我国的四大发明类似的题。这道题在后面加个“之一”就可以了。

答案：泰山是我国的五大名山之一。

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

解析：谁帮助谁呀?反正我分不清，你们呢?把其中的一个他写出名字就可以了。

答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。

5.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

解析：这自己是谁呀?把自己改成一个人的名字即可。

答案：张文和王勤约定一起在张文家做作业。

盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

解析：这个盲姑娘一定是装的。

答案：姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

小学语文常见的八大病句修改方法及解析

一、成分残缺

(一)缺主语。

1、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 改：删去“通过”或“已经使”。

2、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。改：删去“经过”或删去“使”。

3、当朱作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。改：删去“当”或“使”。

5、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。改：删去“从……中”。

(二)、缺宾语。

1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。改：在句末加上“的行为”。

2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。改：在句末加上“的称号”。

二、搭配不当

(一)“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”

1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。改：删去“乌黑的浓云”。

2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去“注视”。

3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

(二)、一面与两面不对应

2、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。

(三)、主语和宾语意义上搭配不当

3、九年五班的语文是全校最好的一个班级。改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。

(四)关联词语搭配不当

1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。改：把“就”改为“才”。

2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。

改：将“只要”改为“只有”。

3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

改：把“却”改为“都”。

三、语序不当

1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。改：“保护”与“了解”对调。

2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。改：将“继承”移到“发展”之前。

4、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。改：将“广泛的”移到“交换”之前。

5、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

改：将“15项”移到“台湾同胞的”之后。

四、前后矛盾

1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。改：删去“大约”或“的确”。

2.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。改：删去：“突然”或“渐渐”。

3、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去“不要”。

4、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。改：将三个“不可”删掉。

五、重复累赘

1..英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。改：删去“争先恐后”或“踊跃”。

2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。

改：删去“第一部”或“处女作”

3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。

改：删去“大约”或“左右”。

六、前后包容

1、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。 改：删去“和食物”。

2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。改：删去“和广大班主任老师”。

七、句式杂糅

1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。改：删去“丢的”。

1、对下列病句修改不正确的是( c )

a、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

修改：删去“一直”，或删去“始终”。

b、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。

修改：删去“通过”，或删去“使”。

c、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

修改：将“健壮”改为“充沛”。

d、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

修改：将“一切”放到“人类的”后面。

2、对下列病句修改不正确的一项是( b )

a、是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。

修改：删去“是否”。

b、为了避免这类事故不再发生，有关部门采取了切实有效的措施。

修改：将“避免”改为“防止”。

c、从大量的事实中告诉我们，一个国家的发展离不开创新。

修改：删去“从”和“中”。

d、对于如何激发学生学习兴趣的问题，学校领导和老师们交换了广泛的意见。

修改：把“交换了广泛的”改成“广泛的交换了”。

3、对下列病句修改正确的一项是( b )

a、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

修改：删去“问题”。

b、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

修改：删去“通过”。

c、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

修改：将“获得”改为“包揽”。

d、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

修改：在“是”字后面加上“能”。

4、对下列病句修改正确的一项是(a )

a、通过笫六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。

修改：删去“通过”或删去“使”。

b、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。

修改：在“大多数”后加上“的”。

c、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

修改：将“一位”移到“农民”前。

d、有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。

修改：将“底蕴”改为“沉淀”。

5、对下列病句修改不正确的是( c)

a、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

修改：将“改善”改为“提高”。

b、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。

修改：在“青少年”后面加“进行”。

c、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

修改：在“采取”前加“能”。

d、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。

修改：将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。

6.下列句子没有语病的一项是(c)

a、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

b、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到了具有良好的心态是非常重要的。

c、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨陵两个高新区均在其中。

d、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。

7.下列句子没有语病的一项是(c )

a、我国能否在短时间内达到发达国家的水平，关键是必须坚持改革开放。

b、一个人只有不断学习，才能拥有许多世界上宝贵的精神财富。

c、春天带着生命和希望，步履轻盈的走来了。

d、五彩缤纷的宫灯和秀丽多姿的绢人，这些事物都不能不给我美的感觉。

8.下列句子没有语病的一项是(a )

a、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

b、增加质量的语文教学改革是当务之急。

c、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

d、当外国友人来盐城时，受到了盐城人民的热烈欢迎。

9.下列句子没有语病的一项是( d )

a、书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。

b、这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。

c、正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。

d、窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，却是春意盎然，温暖无比。

10.下列句子没有语病的一项是( d )

a、随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。

b、我们要确保安全生产，防止万无一失。

c、出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。

d、你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

11.下列句子没有语病的一项是(b )

a、市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。

b、自主、合作、探究是一种新型学习方式。

c、第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。

d、中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人警惕，也要遵守法律和道德规范。