大陆的新闻比较晚。

比如毕业联欢

如果是同学自发组织的，，大概就是吃饭唱歌，狂欢一下！！！！

最好准备一张巨大的白布，，让所有毕业的人都可以留下自己的名字，写下鼓励学弟学妹的话，挂在校园的艺术楼里，，，，，，，，，成为学校的传统·····参考答案 （1）示例1：同情?欢乐?成长 示例2：安徒生童话伴我成长 （2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。 示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。 （3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 评分标准：（1）主题明确，紧扣纪念活动得2分；主题不明确，语言表达欠准确得1分；无主题不得分。（2）此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚，做法具体得3分；步骤欠完整，做法欠具体得2分；步骤不完整，缺乏操作性得1分；无步骤不得分。（3）以内容和语言为主。有称谓，紧扣主题，语言富有激情得2分；有称谓，紧扣主题，语言平淡得1分；无称谓，脱离主题，语言平淡不得分。

开场：

（男）：尊敬的各位来宾，

（女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好！

（女）：我是……，

（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采！

第一幕 梦开始的地方

1. 小鸡狂想曲：

2.激情夏日：

3.溜溜的康定，溜溜的情：

4.那边风景独好：

5. 歌曲联唱：

6.踏歌：

“再见了，母校”六年级毕业联欢会

陈莹珊、傅尊尊

六月二十九日

多媒体教室

自由组合

（张洁川）和（周佳璐 ）

会场布置

（傅美芬 ）负责组织，全体同学参与。主动、效率高。

黑板美化

（施娅）、（张弘雁）要求：美观大方

用具准备

礼物（每人）、气球、道具傅军杰

活动过程

1、大合唱。(之后一个游戏）

2、竖笛演奏表演

3、火炬接力

4、毕业演讲

5、互赠礼物（之后一个游戏）

6、埋下“友谊”

7、分别赠言

串词撰写

（傅凤凤）要求：写作高手，根据活动过程写串

参加人员

全班同学、全体任课老师

纪律维护

傅盛杰、傅浩迪

场地清扫

王鹏枫

活动报道

傅佳宁

求采纳谢谢晚会邀请函

***(单位或个人)：

由***活动组委会办公室主办的《第三届***大赛》颁奖晚会定于*月*日*时在***(地点)举行。此次大赛是由**举办，规模较大。本次大赛共有*名选手参加，年龄最大*岁，最小*岁。入围总决赛的选手共*人。请有兴趣的(单位或个人)参加。

网站名称：http ://www.————

联系人：*** ***

****年*月*日

给你几个建议，至于流程，你自己去考虑。

追梦的孩子 是个主题，有几个表现方向。

1.深度：其中应该编入几个故事短剧，描述贫穷的孩子的梦想，和追求中的执着，优秀的品质，要深刻，感人泪下。

2.广度：舞美配合、节目多样性，别老是一个一个班车轮战，可以几个幼儿园一起合作个节目，或者邀请家长互动，例如，夺标或央视里的猜字、传音等形式。

3.气氛：可以将一些网络上孩子恶搞的一些视频集集合起来，不要限制国度，总之，就是表现孩子的天真无邪，让家长笑疯掉，笑哭掉。当然，现场如果孩子能做到这点最好，有互动最好。

搜一下：大型幼儿园的毕业典礼策划,晚会主题是"追梦的孩子",需要三个篇章,围绕主题。

如果是同学自发组织的，，大概就是吃饭唱歌，狂欢一下！！！！

最好准备一张巨大的白布，，让所有毕业的人都可以留下自己的名字，写下鼓励学弟学妹的话，挂在校园的艺术楼里，，，，，，，，，成为学校的传统·····参考答案 （1）示例1：同情?欢乐?成长 示例2：安徒生童话伴我成长 （2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。 示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。 （3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 评分标准：（1）主题明确，紧扣纪念活动得2分；主题不明确，语言表达欠准确得1分；无主题不得分。（2）此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚，做法具体得3分；步骤欠完整，做法欠具体得2分；步骤不完整，缺乏操作性得1分；无步骤不得分。（3）以内容和语言为主。有称谓，紧扣主题，语言富有激情得2分；有称谓，紧扣主题，语言平淡得1分；无称谓，脱离主题，语言平淡不得分。