我的理想职业演讲稿篇五

【课时】1课时

【教学目的】

1、帮助学生树立正确的理想观,人生前途观。

2、明白理想与个人奋斗之间的关系。

3、纠正学生错误的择业观念。

【教学重点】帮助学生树立正确择业观念。

【教学难点】树立正确的理想观,人生前途观

【教具与学具准备】

教具:题版、记分牌、课件等。

学具:1.让学生在课前收集和职业有关的一些资料,初步明白和职业有关的一些内容,如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

2.发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法,自己未来会选择什么样的职业等。

3.每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章,并说出自己对这个职业的理解或看法。

【教学过程】

一、导入新课

同学们,我们每一个人都有自己的理想,我们的理想要通过一定的职业来体现。

提出问题:如何才能选择到我们理想的职业呢?这又决定于我们的努力奋斗程度。

二、授课过程:

1.以组为单位,分必答题和抢答题。

2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

3.抢答题由各组同学自由抢答,由教师说“开始”后方可抢答(如有违例则倒扣10分,回答错误倒扣10分)

4.每题10分,依据最后得分评出最佳小组一名。

(二)、以40人为标准班,分为4组,每组10人。

(三)、竞赛开始

1.各组派代表上台宣读“我的职业理想”,做为基础分100分。

(学生读完后,教师做出适当的评价)

2.进行必答题和抢答题的竞赛

第一组题:(必答题)

c.假如你是一名医生,每月的工资只有五六百元,而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元,这时你的心情还会平静下来吗?说说你的看法。

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教师引导分析:在职业的选择当中,我们一定要克服一些不正确的看法,即一切向“钱”看,其实工作并没有高低贵贱之分,在我们这个社会里,不同的人从事不同的工作,只是由于分工的不同,只要能实现自己的理想,能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动,才构成了我们今天的社会。

第二组题:(必答题)

a.假如你是一名售货员,你打算怎样做好自己的本职工作?

b.假如你是一名警察,你打算怎样做好自己的本职工作?

c.假如你是一名护士,你打算怎样做好自己的本职工作?

d.假如你是一名教师,你打算怎样做好自己的本职工作?

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教师引导分析:我们不管做什么工作,都应当干一行爱一行,以兢兢业业的员工风格,无私奉献的公仆精神,尽自己最大的能力去把工作做好。

第三组题:(抢答题)

a.假如你是一名消防队员,看见起火了,你首先想到的是什么?

b.假如你是一名警察,看见有人在偷东西,你首先想到的是什么?

c.假如你是一名记者,去采访一名囚犯,你的第一句话是什么?

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教师引导分析:我们做什么事情,都应该有一定的职业意识,这种职业意识,是我们做好工作的前提。

第四组题:(抢答题)

a.近视患者不宜从事哪些职业?(举例即可)

b.发音不准确者不宜从事哪些职业?

c.手指不灵活者不宜从事哪些职业?

d.身高不足1.50米者不宜从事哪些职业?

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教师引导分析:在选择职业的时候,一定要考虑到自己适合从事哪些职业,不适合从事哪些职业,这样才能发挥出自己最大的能力,做出更大的贡献。

第五组题:(必答题)

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教师引导分析:现在是法制社会,在工作中,我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

第六组题:(学生自由抢答)

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学生结合自己的具体情况,自由讨论,谈谈自己对职业有了什么样的认识,有什么深刻的体会,然后找几个同学谈谈自己的看法。

(教师公布各组的得分情况)

三、师总结:

同学们,我们每一个人都有自己的理想,每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是,我们在选择职业的过程中,应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会,是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里,劳动并没有高低贵贱之分,只是;由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作,那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意,那也不要泄气,在做好自己本职工作的同时,同样要为实现自己的理想去奋斗。最后,我祝同学们都能实现自己的理想,体现自己的价值,创造出自己美好的人生前途!

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