最新周记初中500字大全(6篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
周记初中周记初中篇一
20xx年7月14日,我去西安的看秦兵马俑。
秦兵马俑真是百闻不如一见!
一号俑坑非常大,我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面,俯视这些兵马俑,它们排列整齐,犹如一支强大的!
马俑跟真马一般大小,四蹄强壮有力,鬃毛,眼睛,蹄子雕刻的栩栩如生,仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面,手持缰绳,跟真的一模一样。
在俑坑外面还看见将军俑。将军俑人高马大,身材魁梧。头戴战盔,身披铠甲,手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将作。他昂首挺胸,目光炯炯,神情严肃,身上的装束到外貌,无不散发出一个将军威风凛凛的气质。
俑坑里有这么多俑但是没有两个是完全一样的:有的眉开眼笑,仿佛打赢一场大胜仗;有的怒发冲冠,似乎要跟敌人决一死战;还有的精神抖擞,好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。
有的俑半蹲着,好像在埋伏,等待敌军的到来;有的俑军容严整仿佛已经做好战斗的准备;有的俑抬头张望,好像在查看有没有敌军。
兵马俑如此壮观,我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲,同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现中华民族强大的力量。看着看着,心中就感到油然而生的自豪!
周记初中周记初中篇二
“喵——”你听,我家的小猫在撒娇呢!先来认识一下吧!
不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪,呦,好可爱哦!大大的黑眼珠子总是在挑战性的看着你,仿佛在说:“不信试试?”就这一点常常引来不少灾祸。
一天,它兴奋不已,跑来跑去,嘴里不住的唱着女高音,不知何时,一只大老鼠“噌——”一声跑到了妈妈的屋里,妈妈一时气的直叫嚷!于是,猫儿大都督伸展腰身,一副威风凛凛[注: 威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。]的样子让我忍俊不禁[注: 忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。]。
哈哈,我做为大都督的采访者,也跟随它来到了妈妈的屋子里,还没来得及打开灯,就听一声:“吱呦——”老鼠就被捉了出来。
真是太神了,要知道它才几个月大呀!
妈妈特地买了礼物送给猫咪,而它呢?
周记初中周记初中篇三
和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:“同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说:“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说:“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说:“是相互辅助的关系。”
显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。
冰心老人曾说:”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。“马克思也说过:“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。
我们的明天无限美好!
周记初中周记初中篇四
春节又到了,在孩子们的欢呼声中,在清晨那清脆的爆竹声中,它再一次悄然而至。
人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝。
饭后,在长辈们带领下,自由活动开始,咱们玩耍的主题——放烟花、放鞭炮。五颜六色的烟花冲向天空尽情开放,好看极了,那一串串红丹丹的鞭炮,我既高兴又害怕,那震耳欲聋的爆炸声,使平常胆小的我捂紧了耳朵,闭上了眼睛。看到周围小伙伴们玩得兴高采烈的,我暗暗鼓励自己,今年又长大了一岁,怎么能被这小小的鞭炮吓倒了?我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮声一声高过一声,伴着咱们的欢笑声,旷野变成了一片欢乐的海洋。在鞭炮声中,我觉得自信了、勇敢了。
这就是过年,一个永远充满欢乐和激情的日子。
周记初中周记初中篇五
我度过了一个快乐的寒假,虽然没去旅游,我的表弟却从磐石来到了九台。
于是,我们到超市买了一根火腿肠,六袋小袋的青豆。回到家表弟就说饿。
我打了一个鸡蛋,把火腿肠切成丁,又切了些葱花。
由于以前做饭有经验,家里用的是花生油,所以没等油热就下葱花,紧接着就倒鸡蛋,在锅里搅碎,再下米饭。炒一会儿后倒火腿丁,等炒得火腿丁干巴了,再下青豆,炒出来很好看。红有火腿,绿有青豆,黄有鸡蛋,白有米饭。最后,小弟都捧着盘子吃了。真是旗开得胜,马到成功。
我寒假的收获很大,我之前也会做几道菜,但没这次成功,而且又是一个第一次!
周记初中周记初中篇六
我早就听说上海的野生动物园动物千奇百怪,表演丰富多彩。百闻不如一见,暑假里我们全家来到了向往已久的野生动物园。
经过这三个小时漫长的车程,终于到目的地了。
野生动物园分两个区,车行区和步行区。我们首先坐上了观光车前往猛兽区。汽车驶入不久,前面就先出现了几匹斑马,他们都穿着黑白相间的衣服,显得威武极了。接着在我们的车前面又出现了两只巨高无比的长颈鹿,他们高傲地抬起头,随意地就能吃到最高树上的树叶驶过食草动物区,经过了两道大铁门,我们就进入猛兽区了。迎面走来了两只大黑熊,它们的前脚爪趴在我们的车窗外,向我们乞讨吃的呢。它那圆溜溜的小眼睛闪闪发亮,熊掌显露出像钢勾似的爪子,全身的毛乌黑发亮。向黑熊告别后,我们又来到了百兽之王的王国,一只大老虎向我们的车扑来,它的爪子十分尖锐,紧紧地趴着铁柱,张开大嘴,向车上的游客们张牙舞爪。离开猛兽区进入步行区,我们首先来到了天鹅湖。远远望去,大片的天鹅犹如一条条白色的毛毯盖在水面上,又像仙女在湖面上洒下了一把把白色的花瓣,还像许多顽皮的云宝宝因为贪玩不小心落到了水里。走近天鹅,只见那白色的天使头上带着一顶皇冠,嘴巴扁扁的,尾巴像一朵花,悠闲的在湖面上散步。我轻轻捡起岸边的一根白色的羽毛,压在手心,留作纪念。叽叽喳喳叽叽喳喳这是谁在叫呀?原来是鸟岛里的鸟儿正唱歌呢!
告别了美丽的天鹅湖,我们径直来到了鸟岛。鸟岛上的`鸟真多啊!有丹顶鹤,鹦鹉,巨嘴鸟———最漂亮的要数火烈鸟了。它一身火红的毛,脚爪又细又长,像一个个亭亭玉立的少女,在水中翩翩起舞。
欣赏完了火烈鸟优美的舞姿,我们来到了狐猴馆。那一只只金色毛发的狐猴,找不出一丝杂毛。它们的眼睛好似一个小玻璃球,在眼眶里灵活的打转。我抓了把瓜子向其中的一只扔去,那只狐猴以飞快的速度从地上捡起,跑向一边,像我们人一样吃起来。笑得我前仰后合。一旁的狐猴,有些在奔跑追逐,活像一个个调皮的小精灵;有些躺在柔软舒适的床上,眯着眼睛在午睡。狐猴馆的草丛中,卧室里,到处有着狐猴的身影,它们是那么的无忧无虑,自由自在啊!
窟,窟,窟听!是谁的吼叫?随着这一声声低沉的吼叫,我们来到了扬子鳄湖。扬子鳄是鳄鱼的一种,它身披蛤蟆装,背骨突起,牙齿锋利而尖锐,它们有的栖息在岸上,对周围的喧闹和逗乐显得漠不关心;有的在水中贪婪的泡澡,朦胧的眼睛偶尔张开,嘴里不时发出吼叫,互相打着招呼;有的则像一块朽木轻轻摆动,偶尔打个哈欠,水波便荡漾开来。
离开了身披蛤蟆装的扬子鳄,我们来到了放飞梦想——享受童年的鸽子场。场内白色的鸽子群中偶尔会出现几只黑色带花的。鸽子们有的在戏耍,翅膀拍拍互相啄着嘴;有的在臭美,用翅膀摸着自己的头;有的在挠痒,小屁股一扭一扭。再往里走,鸽子们有的二三个连在一起,有的七八个连在一块儿,摆出爱心,米奇头,加菲猫等一些美丽的图案,看着鸽子,感受着美好,不由得想起小时候的一些趣事,在草丛中打着圈,在平地上蹦跳着,觉得心情好舒畅啊!
由于时间关系,我们又走马观花地看了长刺狐,狮虎兽,黑猩猩,猕猴,白狮这些动物各有各的特色和本领,让人看了流连忘返。
这真是令人难忘的一天呀!