法院公平正义 法院公正公平的感言说说(模板6篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇一
考点梳理
一、对应考点
1.理解维护社会公平对于社会稳定，树立公平合作意识。
2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
二、知识网络图
众说纷纭话公平
公平是社会稳定的“天平”
公平 维护社会公平
正义是人类良知的“声音”
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
三、常见考点问答
1.为什么 说社会的稳定和发展需要公平？（公平的作用）
①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。否则，产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，难以合作，影响经济发展，产生社会问题，影响社会长治久安。
②公平有利于推动个人和社会的持续发展。社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能调动人的积极性；通过诚实劳动，各尽所能，推动社会持续发展。
2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度？
免除农业税；种粮补贴；两免一补；免除义务教育阶段的学生学杂费；新型农村合作医疗；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建立廉租房等。
3.公平是相对的
我们应如何面对现实生活中的不公平现象？（怎么做）
增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题；调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观；同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
4.公平和正义的关系
5.怎样做有正义感的人？
①要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是 去感受悟，以升华道德境界，伸张正义。②如果非正义事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④日常生活中自觉遵守社会生活中的制度、规则，不损害他人的正当权益和社会公共利益，不做违反正义要求的事情。
背景材料
材料一：在我国，xx年城镇需要就业的人员总数超过2400万人。根据人力资源和社会保障部的说法，即使完成“保八”，今年我国就业的供求缺口仍将达到1200万，比xx年进一步拉大。更不用说，庞大的高校毕业生、农民工和城镇困难人员三个群体的就业难问题年复一年愈加突出。经济增长而就业效应不强，已成为我国经济的隐忧。
材料二：《人民日报》xx年12月3日发表两篇文章：《干得多，能挣的多吗？》、《提高“劳动所得”势在必行》，报道称中国城乡居民不同群体之间的收入差距不断拉大，特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
命题探究
1.公平是社会稳定的“天平”。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。本部分内容日益成为人们关注的热点问题，在xx年中招考试中将结合热点问题如教育、就业等进行考查，考查的知识点将会逐步增加，在复习备考时应侧重以下知识点:正确认识公平问题，公平与社会稳定和发展的关系，公平与个人成长的关系。
2.考查维护社会公平的知识点时，将会结合党和国家采取的重大举措及社会热点话题，如北大“校长推荐制”，教育部新任部长袁贵仁提出的义务教育工作的新目标——义务教育的均衡发展、促进大学生就业措施等，题型以选择题、概括题、观察与思考题为主。在备考时注重以下知识点:理智面对社会生活中的不公平，自觉树立公平合作意识。
3.正义是人类良知的“声音”。在备考时应注意以下知识点:正义与非正义行为，正义制度与社会公平的关系。在中考时常结合社会热点设题，题型以选择题、概括题、 观察与思考题为主。
4.自觉维护正义。在备考中应注重把握以下知识点:遵守制度、规则和程序就是维护正义和正义制度；面对非正义行为时的正确态度，有正义感的表现和行动等。中考题型将呈现多样化的特点。
典例精析
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度
答案：d
【分析】：b选项是错误的说法，公平受社会条件的制约；a、c与题中的故事无关。
答案：a
模拟精练
一、请你选择
a.公平是绝对的，要努力建设绝对公平的社会
c.不能面对不公平，就无法生存
d.社会生活是复杂的，没有任何公平可言
2.下列能体现公平的选项是
a.李某在王某急于用钱的时候低价购买了王某的房子
b.对高收入群体征收个人所得税
c.以市场价买到了有瑕疵的家电
d.运动会上80公斤重的马某击败了60公斤重的李某
a.致力于实现社会公平 b.实现社会绝对公平的决心
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
a.①②③④ b.②③④ c.②③ d.①④
a.汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格
b.小明买到过期食品，及时向有关部门举报
c.看见有人打架半殴，小马及时拔打“110”报警
d.小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c. 事不关己，高高挂起[
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
9.下列对右边漫画理解正确的是
a.商贩不尊重城管
b.城管的执法力度大
c.少数城管不文明执法
d.商贩与城管的矛盾不可调和
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持
②维护公平正义是人们永恒的追求
③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径
④社会需要更多的人践行正义行为
二、请你概括
12.一些企业单位招人，启示上明确要求“应聘者须为某地或某地户口者优先”，这条“民间规则”甚至也被某些公务员招考单位照单全收，尤其是高考招生中，某些高校招生政策“内松外紧”，外地考生即使是拔尖者也要经历一番激烈火拼才能入内，而本地三流考生照样安闲地登堂入室，某某城市动辄发布禁止外来人口人内指令的情况更是屡见不鲜。
三、请你简答
13.正义是各种美德中享誉最高的美德。
——[古罗马]西塞罗
（1）请你列举三则发生在你身边的非正义的事例。
（2）做一个有正义感的人对我们提出哪些要求？
四、请你辨析
14.社会中没有绝对的公平，不公平现象在所难免，所以我们没有必要维护公平。
五、请你进行观察与思考
材料 二：xx大报告中指出：实现现公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好的社会环境。
请结合所学知识回答下列问题。
（2） 公平是社会和谐振的稳定器，你是怎样认认公平合作的？
六、请你参加活动与探索
年3月14日，发生在我国西藏破坏民族团结，分裂国家的暴乱成为全球媒体关注的焦点，西藏自治区依法处置拉萨打砸抢烧严重暴力犯罪事件得到国际社会广泛支持，美国华人团体表示“强烈支持政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”。
但某些西方媒体的报道张冠李戴或刻意歪曲，数以万计的网民表示愤慨，纷纷指责某些西方媒体在新闻报道中歪曲事实，偏袒在拉萨市打砸抢烧的暴徒。
请结合材料回答：
（1）结合所学知识，评析海外华人华侨和广大网友的言行。
参考答案：
11.没有正义的制度，就没有真正的公平；公平的对待，必须有正义的制度来保证。
12.竞争要有一个公平的平台；社会上还存在一些不公平的现象；采取措施维护社会公平正义。
14.这种观点是错误的。因为：
(1)生活中总会有一些不公平的现象，我们要正确认识。因为公平具有相对性，公平总会受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象，都不能达到绝对的公平。
(2) 我们仍然要维护公平。我们应增强自我维权意识，要学会用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。面对不公平对待时，可以调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。我们应敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，我们还应树立公平合作的意识。
力、安定有序、人与自然和谐相处。
（3）①维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任。我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平；我国正在采取措施，解决和促进社会的整体公平和发展，如完善分配制度、免除中小学的学杂费等。②维护和实现社会公平，也是每个公民的责任。我们要从小树立公平合作的意识，在学校和公共生活中，我们要积极正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好的实现。
16.（1）①华人团体 “强烈支持祖国政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”体现了他们以实际行动维护民族团结，履行了维护民族团结的义务。
②广大网友对西方媒体接连发出歪曲报道表示愤概，说明他们有正义感和社会责任感。做有正义感的人，更重要的是去践行，以伸张正义，为国家的正义而奋斗。
③广大网友纷纷指责某些境外媒体歪曲西藏打砸抢烧事件，是热爱祖国的具体表现，也是弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现；自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。说明他们有强烈的国家安全意识。
④我们广大中学生应积极行动起来，以实际行动维护国家统一、安全、荣誉和 利益，维护民族团结，维护国家的正义。
（2）参加这一活动的收获：①懂得了中学生应以实际行动维护民族团结，国家统一（安全）。②提高了实践能力，表达能力。③进一步增强了爱国情感，责任意识，增强了正义感。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇二
一、复习检查（小组内交流，查找问题,全班同学共同讨论解决）
二、精讲点拨
（一）、感悟公平
1、材料见幻灯片
典型题：
（1）（山东泰安）xx年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布。《意见》提出了“有效减轻居民的基本医疗费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标，以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长期目标。制定与落实该《意见》 ( )
a、①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
（2）1300亿元的灾后重建资金，7161亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金......中央财政xx年的民生大单，凸显了我国政府 （ ）
2、公平相对性的理解：公平总是受一定社会条件的制约，具有相对性，绝对的公平是没有的，因此，应该理智对待不公平。
典型题：
无论我们如何努力，都不能达到绝对公平，这告诉我们 （ ）
c、应理智面对社会生活中的不公平 d、不必为追求公平而努力
（二）体味正义，做有正义感的人。
1、材料见幻灯片
典型题：
(1)xx年11月24日新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为………… （ ）
2、正义小模范：我们未成年人既要见义勇为又要见义巧为，青少年要在保护自己的前提下维护正义。
典型例题：
小丽回家时，看到一歹徒持刀抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征及去向。公安机关根据小丽的线索，很快将歹徒抓获，小丽的行为表明 （ ）
a、①③④ b.②③④ c、①②③ d、①②④
三、本课小结，构建知识体系
四、当堂达标检测
1、公平是人们不懈的追求，下面对公平的理解，不正确的是 （ ）
a、追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动
b、公平意味着参与社会的人承担自己该做的，得到自己该得的
c、有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
d、世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的
2、小晖在班委会改选中落选，他认为这是同学故意排挤他，这时他应该 （ ）
a. ①②④ b. ②③④ c. ①②③ d. ①③④
3、生活中正义情感和行为随处可见下列行为中属于正义行为的是 （ ）
4、王彬随着人群上了无人售票车，将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱，然后走到车厢。他暗自高兴：少交了两角钱，却没被人发现。对王彬的行为理解错误的是 （ ）
5、（09莆田）总理在考察汶川地震灾区时强调：恢复重建是重大的民心工程，要实现家家有房住，户户有就业，人人有保障。这 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④
6、漫画赏析题
面对上述情境，你打算该怎么办？
课后提升
查缺补漏
1、下列对“公平”的认识正确的是 （ ）
①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是绝对平等
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、报载，杭州一家餐厅推出19.8万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是 （ ）
①有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非
②这是不公平的，是浪费社会资源
③这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气
④需要社会公正机制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
4、南非白人作家纳丁•戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是 （ ）
5、泉州 在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是 （ ）
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c.事不关己，高高挂起
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
6、泉州 维护公平正义 促进社会和谐
《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现象。（至少两例）
（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
课后提升
查缺补漏
1、下列对“公平”的认识正确的是（ ）
①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是绝对平等
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、报载，杭州一家餐厅推出19.8万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是 （ ）
①有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非
②这是不公平的，是浪费社会资源
③这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气
④需要社会公正机制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
4、南非白人作家纳丁•戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是 （ ）
5、泉州 在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是 （ ）
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c.事不关己，高高挂起
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
6、泉州 维护公平正义 促进社会和谐
《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现象。（至少两例）
（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇三
八年级下册
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
走进正义
正义是人类良知的“声音”
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象.理解正确是（ ）
b.对于社会不公平的现象,我们可以熟视无睹
d.公平总是相对的,没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
a社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
b公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
c公平能够使人们稳定持久地进行合作
d公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
a.社会最底层的人得不到基本的生存保障
b.社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
c.无法保障人民生命和财产安全
d.保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
a、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
b、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
c、正确的，因为他是因为赶路,况且又不是他一个人
d、错误的, 警察应该查处所有的人
5、下列说法正确的是 ( )
a.公正的对待，必须有正义的制度来保证
b.制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
c.制度和规则只存在于社会生活的某一方面
d.制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
b.如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
c.能及时对受害者给予声援和救助
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑.从这个角度来说 ( )
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
10.如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
b.正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
c.作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
c、伤害他人的自由和尊严 d、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
c、是要受到法律制裁的行为
13、当前,我国高收入者和低收入者的差距越来越大,对这种现象认识正确的是 ( )
c.应该把高收入者的收入分给低收入者,完全消灭差距
d.有利于激励人们努力工作,是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
b.只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
c.公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼——上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因——考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从xx年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到xx年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的xx届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
（2）如果我们要做到维护正义，应该怎么办？
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇四
一、选择题
1.党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、老有所得、病又所医、老有所养、住有所居”。这体现了党和政府（ ）
a ①②③ b①③④ c①②④ d②③④
2、现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险等制度构成了中国特色的社会保险制度、这说明（ ）
①我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证
3、“无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。”这一说法（ ）
4、下列属于正义行为的是（ ）
c某司机开车撞到一老人后逃逸，路人无人相救
d李某纠集有不良行为的学生向低年级学生索取“保护费”
5.人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现有利于合作公平的是 （ ）
6.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有 （ ）
7.社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平（ ）
c.对社会矛盾的缓解不会起什么作用
d.主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会
9.下列行为中属于正义行为的有 （ ）
c. 某司机开车撞翻一老人后逃逸，路人无人相救
d.李某纠集有不良行为的学生向低年级的学生索取“保护费”
10.促进社社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义的本质要求。下列对公平正义理解正确的是 （ ）
11.认为，最大的公平就是教育公平，在教育上体现公平、正义让每个人都有享受教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。现阶段维护和实现教育公平，国家应该 （ ）
12.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。这有利于 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
④为体现多劳多得原则，无论收入多少缴纳税额都应相同
14.下列发生在校园中的现象和行为，属于不公平的是（ ）
d.品学兼优的李芳同学被评为本周“校园之星”
15.人们常说：当上帝对你关闭一扇门的时候，就会为你打开一扇窗。这其中蕴含的道理是（ ）
16.公平就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。对此观点理解正确的是（ ）
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、③④
18.总理在xx年政府工作报告中指出：我国“各项社会保险覆盖面继续扩大，城镇职工基本养老保险、基本医疗保险，失业、工伤、生育保险参保人数继续增加。积极探索建立新型农村社会养老保险制度，农民工、被征地农民社会保障工作稳步推进。全面加强城乡居民最低生活保障制度建设。及时增加对低收入群体和大学生的生活补贴。大幅度提高重点优抚对象的抚恤优待标准。解决4800多万农村人口的饮水安全问题。”可见，我国的社会保障体系（ ）
19. xx年11月24日新华网报道，新疆首个“见义勇为医院”在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为（ ）
20.我们都愿意生活在正义中。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗之中。那么正义最起码的要求是（ ）
a.保障他人的政治权利 b.尊重他人的名誉权
c.不伤害他人，不侵犯他人的基本权利d.尊重他人的隐私权
二、价值判断题
21.国家队义务教育阶段农村中小学实行“两免一补”政策，有利于社会公平。
判断：（ ）
22.小丽投票选举曾经批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。
判断：（ ）
三、情景分析题
23、填表题
问 题 正 确 做 法 理 由
乘出租车时，发现司机师傅一边开车，一边不停地打电话 （1）
（2）
王丽没有参与你组织的社会调查，最后要求你帮忙在调查报告上也署上她的名字。 （1）
（2）
周末，你的好朋友要你帮忙“教训”一下与他有过节的同班同学。 （1）
（2）
你看到公共汽车上小偷正在扒窃乘客的钱包。 （1）
（2）
24、阅读材料，回答问题：
⑴材料一、二分别说明了什么？
⑵请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？
25、材料一：xx年3月18日，总理在与中外记者见面会上说：“公平正义就是要尊重每一个人、维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。”近年来，我国政府大力推进就业和再就业，为每个人提供就业机会；推行希望工程和在中小学实行学杂费全免政策，让孩子享有受教育的权利；开展农民工工资追讨专项治理，维护他们的合法权益；实行全民医保、低保等制度，保证每个人都享有医疗、生活的保障。
材料二：和谐社会，应该是“民主法治、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。只有拥有更为强大的物质力量，才能够更好地在科学发展观的指导下着力改善民生，更好地促进社会和谐。反过来，只有发展的成果由人民共享，社会实现较大程度的和谐，才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业，推动科学发展。
26、李伟是班上的宣传委员，一次学习举行板报比赛，李伟主动要求负责出板报。但放学后，他把出板报的工作推给了同学，一走了之。其他同学很好地完成任务，板报获得一等奖，李伟也因此获得“优秀宣传委员”称号，受到表彰。
请回答：李伟受表彰公平吗？为什么？
27、某中学初中生林林放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将林林身上的钱收走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林又怕又生气，找同学商量。
同学甲：“我们一起去凑钱给他们，免得找麻烦”。
同学乙：“找几个好朋友去教训他们一下。”
同学丙：“我们应该依法维护自己的合法权益。”
以上几位同学说法对吗？请分别说明理由。
21.判断：正确 理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学平等的享有接受教育的权利。
22. 判断：正确 理由： 在投票的过程中，她按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。
25.（1）维护社会公平，是社会主义国家的责任。我国政府从政策、制度建设上促进社会公平的一系列措施，正是承担这一职责的体现。上述措施的事实，表明了我国政府正在创造条件，进一步促进社会的整体公平。
（2）公平正义是社会主义和谐社会的重要内容和基础，建设社会主义和谐社会，必将和必然有利于促进社会公平正义的实现。科学发展观是促进社会和谐、促进公平正义的指导思想，坚持科学发展是追求和实现公平正义的正确道路。（注：能说明公平正义与和谐社会、科学发展关系的其他正确表述，均可酌情给分。）
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇五
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动
（一）设计意图
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇六
当二十一世纪的钟声在北京中华世纪坛敲响的那一刻，一个实现中华民族伟大复兴的新世纪正向我们走来。对于炎黄子孙来说，二十一世纪，将是一个与时俱进，开拓创新，团结奋进，重塑辉煌的世纪；二十一世纪的社会，更是一个公平正义，团结友爱，人与自然和谐相处的社会。
和谐社会离不开“公平”和“正义”。一切只有在公平的基础上进行，人们才能安居乐业，而正义感是和谐社会的每一位公民都应该具备的。“道德观察”栏目曾播出过这样一件事：在安徽金口村，夜里一户人家进了小偷，被主人发现，大喊捉贼，邻居王家父子听见了，连忙冲出来帮忙。谁知那小偷有自制的手枪，几个回合下来，王家父子连中三弹，但他们仍然坚持将歹徒制服。面对持枪的歹徒，他们毫不畏惧，视死如归的精神，被人们所称颂。可在现代社会中，这样的行为却越来越少，而“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”，“事不关己，高高挂起”的行为却时有出现。所以，只有唾弃冷漠，拾起正义，社会才能“谋闭不兴，乱贼不作”和谐安定。
团结互助是中华民族的传统美德，友善与爱心使人与人之间充满温情。今年台风连连，暴雨侵袭，我国的湖南、江西等地成了重灾区。然而倾盆大雨冲不毁人们的爱心，各地捐款捐物，纷纷伸出援助之手。是因为有了这些爱，社会才更加和谐美好。
人自称是万物的主宰者，可是脱离了自然同样无法和谐。长期以来，人类为了自身的利益，忽略了自然的承受能力，以致付出了沉重的代价。和谐社会中，人与自然的关系不该只是征服、改造和索取，更应该是互相依存，紧密相联的。7月1日，世界上海拔最高的铁路青藏铁路正式通车了。在青藏铁路的建设者们不仅吃苦耐劳，还十分珍爱生命。对于沿路的国家一级保护动物藏羚羊，他们非常爱护，从来不伤害它们。在危险的路段，还专门架起了供羊群通过的天桥。于是，在绵延壮大购的青藏铁路边，可以听到汽笛与藏羚羊一同鸣叫。
二十一世纪的美丽画卷正徐徐展开，二十一世纪的精美琴匣正缓缓开启，我们每一位公民都是那描绘五彩蓝图的笔，弹奏美妙琴音的弦。只要我们公平正义，团结友爱、珍爱自然、努力奋斗，定能弹奏出那二十一世纪最美妙的和谐之音。
