每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

蜻蜓点水时的样子 写蜻蜓点水篇一

“刷刷刷”我草草地把作业写完，便直奔公园，真想快点离开这个人间地狱，太阳的炎热使家里变成了一个密不透风的大蒸笼。

太阳大得很，几乎占了天空中五分之一的空间，家里难以藏身，公园则是一间天然的空调房。

坐在树荫下，享受着这天然的宁静，几只蜻蜓从眼前飞过，它们一个个不停地点着水，我脑海里浮现出“蜻蜓点水”这个词语。又一闪而过，草丛中又飞出几只蚊子。“嗖嗖嗖”蜻蜓又从眼前飞过，那几只蚊子便无影无踪，大概是被敌手吞了吧。

我突然想到自己写作业时草草了事的情景，恍然大悟：虽然蜻蜓点水是为了产卵，但是这种浅尝辄止的行为我们不能学习。如果我在学习上也是浮光掠影，日久天长，就会变成“蚊子”，最终会被“蜻蜓”给吃掉。

想到这里，我顿时感觉身体凉快了好多，心情更愉悦了，第一次切身感受到“神欢体自轻，意欲凌风翔”。

蜻蜓点水时的样子 写蜻蜓点水篇二

蜻蜓在平静如镜的湖面上款款飞旋，不时地将细长的尾巴弯成弓状伸进水草丛中，湖面因此扩张开一圈圈波纹。蜻蜓点水的神情十分专注和投入，像莘莘学子在偌大的书页上圈圈点点、苦读传世佳作，又像作曲家含情脉脉地在湖波中谱写不朽的乐章。

水草见蜻蜓全神贯注、一丝不苟的样子，联想起人们平日对蜻蜓点水的曲解和嘲讽，愤愤不平地说：蜻蜓姑娘，您又来播种了?您可知道人们对您点水的行为误会是很深的啊!

哦，真有这种事吗?蜻蜓曲起尾巴，一边小心翼翼地将种子撒播在水草的枝叶上，一边说，这是我们家族繁衍子孙的必然途径，有什么值得指责的呢?

是啊，可是人们总把蜻蜓点水比喻作肤浅的表面文章，彻头彻尾的贬义词呢!水草最了解蜻蜓的委屈，劝她先把事情解释清楚，取得人们的理解，免得辛勤劳作时人家在背后指指点点、说长道短。

蜻蜓稍稍犹豫了一下，随即果断地说：何必把宝贵的时间花在无聊的解释上呢?大自然赐予我们的时间本来就很有限，而要做的事情却还不少，受点委屈算得了什么?认准了的事就要扎扎实实去干，不必在乎别人怎样议论。如果每办一件事都得先解释一番，非要等别人都理解了才去干，那么短暂的一生还能干得了多少事呢?

蜻蜓甘愿忍辱负重，她依然如故地在银镜般的湖面上款款飞行，轻盈盘旋。她瞪着一对溜溜圆的复眼，认准目标，立即俯冲下去。她弯起细长的尾巴，认认真真地在湖面上圈圈点点。在生命的最后时刻到来之前，她忙忙碌碌分秒必争地播种未来，撒下希望，写下蜻蜓家族辉煌的明天

蜻蜓点水时的样子 写蜻蜓点水篇三

人越来越大，心智也会变得更加细腻，会有很多自己的见解。从初一开始，我就深深地发现，交朋友就像得到一些水一样快乐。

为什么？如果你对你的朋友了解很深，你会发现你的性格和你的朋友一点都不符合，她的一些缺点也会让人讨厌。

我这里有一个自己经历的例子。

我有一个小学同学。我和她是邻居。现在我们在一个学校，可惜不在一个班。她是一个很好的沟通者，尽管她的成绩不是很好。初中的时候，我们俩每天早晚都一起上学，一起回家。晚上又要去她家写作业，了解一些女生的心事。渐渐的，我觉得我的好朋友好多嘴，她写作业慢，一直跟我说话，让我的脑袋停止了思考。我只好听她大声说话，每天晚上作业都会做得很晚，第二天上课就没精打采的。因为考试成绩下降，我不好意思向她提要求。她很不高兴，骂我：“哼，不说话就不说话，谁是西汉白痴。”听了这话，我抓住了她。我没有骂她。我只是委婉的建议她不要谈作业，好像是我欠她的。长假过后，我们之前的感情淡了。过了几天，我们去他家的时候，聊的跟谁都不像。但是，这次我没敢多了解她，就免了再吵架。

从那以后，我就习惯了像蜻蜓一样交朋友，不想再有知心朋友。这样会让我更开心，但其实挺好的。

（四年级作文，）

美丽清澈的湖静静地躺在阳光下，在微风下微微微笑。

蜻蜓在湖面上飞翔，骄傲地拍打着翅膀，起伏着，非常悠闲。他对大家说：“我真的很喜欢这个美丽的湖。世上谁比我更了解这个胡？”只有我知道湖有多深多冷。xxx

蜻蜓满意地说：“看，这是我的成就。”

湖边的青蛙听到这些，都笑了。青蛙说：“探索需要很大的努力，体验需要很长的时间，这样我们才能知道湖有多深多冷。这样用你的尾巴去打水，我们能知道什么？”朋友们，不要说大话，还是深入现实做点工作吧！xxx

蜻蜓脸红了，却不以为然地扇动翅膀飞走了。

（小学四年级，）

有一天，我和妈妈去公园玩。当我们经过大池塘时，我发现水里有一些蜻蜓。我以为那些池塘只是在玩。我和妈妈回来后，发现那些蜻蜓只是在玩水。我和妈妈回来的时候，发现那些蜻蜓还在水里。这时，我的脑海里有了很多问候。

蜻蜓点水时的样子 写蜻蜓点水篇四

我喜欢水灵灵的小鱼，喜欢美丽的蝴蝶，也喜欢活泼的小蜻蜓。但是，我最喜欢的是小蜻蜓点水。

我喜欢小蜻蜓点水，因为它能够帮我们做许许多多的事情。如果我们把小鱼装进水桶里，放进水桶，就有一个小小的蜻蜓点水了。

我喜欢小蜻蜓点水，因为它能够帮助我们做许许多多的事情。

小蜻蜓点水作文5

我们的小区里，有很多蜻蜓点水的地方，我最喜欢点水，因为它能帮助我们解答难题。

点水池是一个长方体，水池周围有很多小水池，水池中间的小水池里面有一条水龙头，水龙头一直在“滴答、滴答”地响，水珠在水池中溅得到处都是，有时候，水溅到了我们的衣服上，有时候，水溅到别人的脸上，有时候，水溅到了我们的裤子上，还有时候，水溅到别人的身上了，别人看了，都会哈哈大笑起来。

在点水池的旁边就是我们的小花园，在小花园的东边有个小花园，花园中有许多的花，有、玫瑰花、菊花等，这些花可美了。

花园里有各种各样的花，有的、白色的、紫色的，五颜六色，美丽极了，还有许多小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有许多小蜜蜂在采花蜜呢！

我喜欢点水池，因为它能让我们的小区变得更加美丽。

小蜻蜓点水作文6

今天，老师给我们上了一堂课，我们玩了很多的游戏，最让我感兴趣的要数做“水中的小鱼。”

首先是我们来做小鱼，先在纸板上画了一个圈，接着把一张纸对折，再在一张纸上画一条大鱼，这样，一条小鱼就做好了。

接下来，我们要做小鱼了，我们要做的事情非常简单，就是做小鱼的眼睛。首先，把纸对折，再把纸对折，把它对折。接着，再用剪刀把纸对折一下，这样，一条小鱼就做好了。这时，老师走上讲台，说：“你们做的这个小鱼就是‘鱼’，因为这个“鱼”不是真的，是用一种特殊的材料做成的，这条鱼不是用水做的。”

老师又拿来一张纸对折了一下，然后在纸上画了一个圆圈，这样，它就会变圆了。然后，把它对折，再对折，这样，一条大鱼的图案就做好了，这时，老师又说：“我们再做一个手链吧！”

这下，大家兴奋了起来，马上动手做起手链来。我们先把小鱼的尾巴剪下来，再把它们的身体剪下来，再把它的尾巴剪下来，把它们的尾巴剪下来后，把它们的头放在纸板上，这样，一条漂亮的鱼就做好了。

看着这条美丽的手链，我觉得非常好看，我们都觉得非常好看，我们都非常喜欢。

小蜻蜓点水作文7

我家的水缸里有一条小鱼儿，他长着一双明亮的大眼睛，一个黑白相间的小鼻子，一张小嘴，一身的衣服，可漂亮了。

一次，我在水缸里玩耍，突然，小鱼儿的脑袋“嗡”的一下，好像在对