激励学数学的名言(十四篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
激励学数学的名言篇一
2、我们必须给自己这样一个任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
3、我们要学习人，找有能力的干部。这里的关键：没有它，所有的命令和决议只是脏纸。
4、最大的困难不是强大的信心。
5、科学的目的是提供宇宙的真实图景。
6、青年的任务，特别是共青团的任务，以及一切其他组织的任务，可以用一句话来表达：学习。
7、人需要理想，但他需要的是自然的理想，而不是超自然的理想。
8、学习，学习，学习！学无止境。
9、爱国主义是对一个国家最深刻的感情之一，已经固定了数千年。
10、真正建设共产主义社会的任务在于青年。
11、如果他不是一个完全庸俗的人，他就会有理想，也应该有理想。
12、虚假的友谊是痛苦的伤口，虚假的同情是锐利的毒箭。
13、现在的任务是，即使在最困难的条件下，也要开矿，炼铁，铸造马克思主义世界观的纯钢和那种世界观所对应的上层建筑。
14、只要千百万工人团结一致，追随他们阶级中的好人，胜利就一定会到来。
15、在任何一所学校，最重要的是课程的思想方向，这是完全由教师决定的。
16、要完成伟大的工作，必须从小处着手。
17、判断一个人不是看他自己的坦白或对自己的看法，而是看他的行动。
18、只要土地和生产资料的私有制继续存在，资产阶级之间和资产阶级人民之间的自由平等就只是一种形式。
19、拖延或恐慌，就是失去一切。
20、在同一方向上再迈出一小步，就会把真理变成错误。
激励学数学的名言篇二
一、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达格拉斯
二、数学是符号加逻辑——罗素
三、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
四、数学是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
五、数支配着宇宙——毕达哥拉斯
六、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
七、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
八、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(cantor)
九、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
十、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——a。n。怀特海
十一、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——a·n·怀德海
十二、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
十三、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——hilbert
十四、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。——c。g。达尔文
十五、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
十六、数学是一种别具匠心的艺术——哈尔莫斯
十七、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
十八、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
激励学数学的名言篇三
1) 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……
2) 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
3) 独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
4) 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
5) 一个人的生命是有限的短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
6) 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。
7) 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
8) 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
9) 科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
10) 科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。
激励学数学的名言篇四
1、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日
2、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
3、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗
4、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
5、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
6、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。爱因斯坦
7、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨
8、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。亚里斯多德
9、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔
10、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文
11、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。哈代
12、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
13、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀特海
14、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
15、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
16、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫
17、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯
18、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受由薄到厚；再消化、提炼由厚到薄。华罗庚。
19、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
20、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特
21、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁
22、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德
23、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。斯蒂恩
24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。怀德海
25、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫
26、数学家就像情人给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。弗坦内里
27、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
28、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。冯诺伊曼
29、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
激励学数学的名言篇五
1. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
2. 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
3. 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
4. 现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——russell
5. 数学统治着宇宙。——毕达哥拉斯
6. 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——c·f·高斯
7. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克
8. 上帝是一位算术家——雅克比
9. 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10. 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫
11. 一个数学家越超脱越好。——无名氏
12. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——a·埃博
13. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——c·g·达尔文
14. 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯
15. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
16. 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
17. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特
18. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——a·n·怀德海
19. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——a·l·柯西
20. 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
激励学数学的名言篇六
1）不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
2）宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯
3）人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。——冯·诺伊曼
4）数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
5）数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
6）数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆
7）数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明
8）数学的本质在于它的自由。――康托尔
9）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
10）新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
11）数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
12）一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰
13）一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚
14）在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
15）无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特
16）二分之一个证明等于0。——高斯
17）上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
18）纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
19）观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
20）数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
21）可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
22）解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。——波利亚
激励学数学的名言篇七
1、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫
2、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯
3、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
4、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——a·埃博
5、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
6、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
7、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
8、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
10、数学的本质在于它的自由。——康托尔
11、数学是符号加逻辑。——罗素
12、上帝是一位算术家——雅克比
13、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。——hankel·hermann
14、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
15、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
16、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
17、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——hilbert
18、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
19、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
20、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
21、二分之一个证明等于——高斯
22、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克
23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
24、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
25、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
26、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
27、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。——whewell·w
28、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
29、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
30、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯
31、生态学本质上是一门数学。——皮娄
32、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
33、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
34、但是数学享有盛誉还有另一个原因：正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性，没有数学，它们不可能获得这样的可靠性。――艾伯特·爱因斯坦
35、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
36、1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生
激励学数学的名言篇八
1、独立思考的能力是科学研究或任何其他工作所必需的。在历史上，任何重大的科学发明都是由于发明者充分发挥了这种独创性的精神。
2、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化学，地球，生命的奥秘，日常生活的复杂性，数学无处不在。
3、科学灵感绝不是一场等待的游戏。如果有科学发现的机会，只能给那些受过教育的人，给那些善于独立思考的人，给那些有恒心的人，而不能给那些懒惰的人。
4、科学是诚实的知识，创造发明是不可能靠运气的，不了解一个问题的本质，即使机会是徒劳的。进入宝山空手而归，原因是这样的。
5、在探索真理的长河中，只有不断学习，不断学习，勤奋学习，创新学习，才能跨越高山。
6、时间是分分秒秒的产物，善于利用零星的时间，就会取得更大的成就。
7、任何人，都要养成自学的习惯，即使是今天在校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早都会离开学校！自学，是一种独立学习、独立思考的能力。路，还是要靠路人自己。
8、新的数学方法和概念往往比解决数学问题本身更重要。
9、聪明源于勤奋，天才在于积累。
10、我认为人有两个肩膀，应该同时发挥，我想用一个肩膀来承担送货上门的重任，把科学知识和科学工具掌握在劳动者的手中；另一个肩膀可以作为年轻人攀登科学高峰的梯子。
11、所有更有成就的科学家无一例外都是时间利用的大师，并决心在大量的时间内投入大量的工作。
12、天才在于积累，聪明在于勤奋。
13、学习和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并尝试一次爬四五步到达天空，你必须能够坠落。
14、科学是实事求是、不允许任何谬误的科学。
15、最好把我们自己的生活看作是我们前辈生活的延续，看作是现在共同生活的一部分，看作是未来几代人生活的开始。如果这样继续下去，科学会一天比一天更辉煌，社会会一天比一天更美好。
16、科学成就是一点一滴积累起来的，只有长期积累的一滴才成大海。
激励学数学的名言篇九
逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——russell
数学是我们文化中极为重要的一个组成部分。它能够也必将作出显著的教育上的贡献。——谢尼泽
不管你喜欢与否，数学为你打开求职的大门，因此，它是需要加以准备的真正实用的课程。——波雅妮
此外，数学在气象学方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎还在不断地继续增大。——史密斯
数学科学最近的进步帮助我们提高预测气象的能力,估计环境危险的影响的能力,研究宇宙起源的能力，以及筹划选举结果的能力。数学方法对于我们这个技术社会真正发生效能已经变得不可缺少了。——哈尔莫斯
纯数学是真正的魔术师的魔杖。
对数之于数学，恰如数学之于其它科学。——哈登伯格
上帝是一位数论学家。——雅可比
如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因
逻辑学是数学家藉以保持他的思想健康与强壮的卫生学。——韦尔
给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。
激励学数学的名言篇十
1、要在数学上有所进步，就要向大师们学习，而不是向大师们的学生学习。
2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。---埃博
3、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
4、想要获得成功，不像数学题一样，没有一个绝对的公式。但是如果知道一些原则的话，可以离成功更近一步。
5、数学的本质在于它的自由。--康托尔
6、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
7、是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念数学是创造性的艺术，因为数学家的生活言行如同艺术家一样数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。--哈尔莫斯
8、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
9、我不想名利和地位，我只希望能好好地研究数学，在这一方面有一些页献，可以为中国人争一口气。陈景润
10、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。---拿破仑
11、数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程先学习接受由薄到厚再消化提炼由厚到薄。华罗庚
12、数学是科学之王。高斯
13、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。美霍姆斯《普通法》
14、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。庞加莱
15、人是为了思考才被创造出来的。——法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡
16、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——gd伯克霍夫
17、想象能使人理智地观察一个新世界，想象可以通过暗示令人满意的来使人保持对生活的热情。------英国家数学家怀特海bs
18、一只能数到的马是只了不起的马，却不是了不起的数学家，同样的一家能够合理运用资金的纺织公司是一家了不起的纺织公司，但却不是什么了不起的企业。
19、才能最好于孤独中培养品格最好在世界的汹涌波涛中形成。如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日
20、我们必须以低调的轻松的风格而不是满堂灌的独裁风格把好的有用的数学教给这些人，这样，他们才不会感到在受数学的威胁，不会因不熟悉的符号而畏缩，他们才会喜欢上数学，并且相信他们能够很好地作出合理的判断，能够很好地对付复杂的现实问题。那么，数学将不再成为一种障碍，而将成为打开通向更充实生活的大门的钥匙。--希尔顿
21、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。--鲁迅
22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
23、傅立叶说“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”
24、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的。--达芬奇
25、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
26、一个人想过得有意义，一般有两种做法，一是深挖洞，就是在一个领域里做到极致，比如陈景润搞数学，袁隆平种水稻；是广积粮，就是让生命尽可能经历更多，比如徐霞客马可波罗行走天下，生命也辉煌。生命并不只有一种活法，我们有时候可以换一份工作，换一座城市，换一种心情，也许就换了一种活法。俞敏洪
27、数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见轻信和迷信的束缚。数学的名言名句大全
28、数学是这样一种学科她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。---普罗克洛斯
激励学数学的名言篇十一
1、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克
3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
7、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
8、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
9、问题是数学的心脏。——
10、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
12、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(hilbert)
13、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
14、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
15、宁可少些，但要好些。——高斯
16、一个数学家越超脱越好。——无名氏
17、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
19、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
20、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
21、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——a·埃博
23、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
24、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
25、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
26、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
27、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
28、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
29、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——c·f·高斯
30、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
31、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——hilbert
32、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——a·l·柯西
33、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》
34、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
35、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫
36、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
37、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
38、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
39、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。
40、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯
41、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
42、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
43、上帝是一位算术家。——雅克比
44、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
45、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
46、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
47、二分之一个证明等于0。——高斯
48、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
49、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家hermannweyl语
50、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。高斯
51、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
52、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔()
53、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特
54、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
55、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
56、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——a·n·怀德海
57、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
58、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——c·g·达尔文
59、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
60、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
61、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――a.n.怀特海
62、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(cantor)
63、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
64、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(cantor)
65、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
66、数学的本质在于它的自由。——康托尔
激励学数学的名言篇十二
只要我们提供可探索的内容和空间，学生就会自主地获取“食物”并感受到数学知识本身内在的魅力
能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。
经常给自己一点掌声，无形中就会多一点自信，多一分成功地希望。
课堂教学的有效性：是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。即通过课堂教学，学生获得发展。
人们对课程改革的关注点：已逐渐由转变教学方式，转移、聚焦到提高教学的有效性。
有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。
对于故事情景，如果仅仅停留在问学生：从图上看到什么？从图中获得哪些信息？那么，生动有趣，引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。
算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。
如何使更多的学生获得对数学更多的理解，是修订教材最根本的原则。
新世纪教材显著特点：从多种角度，运用多种方式，设计多种活动，对重要的概念和思想加以刻画，使学生获得更好的理解。
教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
数学是一种文化
及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。
当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!
信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转
课堂上越放学生越受益，一放开就多样多彩。步子小了就没有资源。问题不易太细小。
心有多大，舞台就有多大。
脱离目标的形式是没有价值的。
小组交流学习=合作小学合作学习有分工，有任务
直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟
看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题
看老师：是否真正管住了每一个学生，是否进行了有效的指导，在促进学生思考方面作了哪些工作，在官专学生学习方法方面作了哪些工作，是否提供了优质的学习资源，是否关注了课堂的生成。
对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。
一堂好课的`标准：扎实——有意义的课，充实——有效率的课，丰实——生成性的课，平实——常态下的课，真实——待完善的课
在多大程度上把课堂还给孩子，就看学生的互动情况，互动：思维、评价、分享
教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习
学生的已有知识经验也是情景，低估了学生更可怕
小组是学习的共同体，利益荣誉抱成团
优化是体会出来的不是规定
会学习的标志：会想、会听、会质疑、会表达
你说我说不是真正的交流，有碰撞才是交流
各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终
我虽然不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
激励学数学的名言篇十三
1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
5、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。——reid,thomas
6、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家hermannweyl语
7、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
8、数学是符号加逻辑。——罗素
9、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
10、数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。——bacon，roger
11、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
14、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
15、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
16、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
17、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
18、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
19、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
20、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
21、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
22、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
23、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
24、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。——hankel，hermann
25、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
26、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
27、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。——schubert,h.
28、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
29、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
30、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
31、问题是数学的心脏。——
32、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
33、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
35、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
36、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
37、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
38、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。——cantor）
39、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
40、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
41、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
42、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
43、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——hilbert
44、宁可少些，但要好些。——高斯
45、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特46、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——carus,paul
47、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根
48、几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。 ——whewell,w.
49、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
50、二分之一个证明等于0。——高斯
51、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
52、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
53、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
54、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
激励学数学的名言篇十四
1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
2、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
3、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
4、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
5、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
6、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
7、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
8、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
10、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
11、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
12、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
13、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
14、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿
15、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
16、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
17、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
18、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
19、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
20、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
21、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
