2023年主持人语言表达技巧(7篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
主持人语言表达技巧篇一
在公务员面试中,许多考生有着较强的分析能力,也有严谨的逻辑思维,他们能够写出很好的文章,但却在面试中处处碰壁,这是吃了语言表达的亏,言语表达能力直接是面试的重要测评要素之一,语言作为载体,直接反映考生的知识和修养,良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,使考官能够全面了解考生的能力和素质。因此,想要在面试中脱颖而出,不可忽视语言表达的力量。
考生在回答综合分析问题时在第一段话点明观点,先做结论,再做叙述和论证,条理清晰地展开主要内容。并且以中心思想为导线,有概括性的组织语言,做到简洁、精炼,流利、清楚,避免议论重复冗长,切忌漫无边际,离题万里,东拉西扯。比如:什么是简政放权?就是对政府权力的刮骨疗伤。用简单的一到两句句话迅速表明观点。
语言表达只有在强大的逻辑支撑下才会让听者在第一时间清楚明白,以达到传递信息的效用,因此,考生在思考时间应当在草稿纸上写下对于题目的解题思路框架,写出关键词和答题点,以便在后续的作答中有条不紊,从容淡定。当考官听出我们的语言逻辑以后,对我们的答题内容就能更好地接受和理解了,许多考生语言表达混乱就是因为没有抓住答题的逻辑,而语言表达的逻辑在面试考试中是体现在我们对于题目的分析和答题技巧的灵活应用中的。
1、避免使用口头禅或有歧义的词句造成语病
考生在面试表达中经常由于紧张或者准备不充分而试图通过口头禅糊弄过去以延长自己的思考时间,出现边想边答,停顿不断,语言不流畅的问题,很多同学觉得这是自己的表达习惯,很难改掉,其实不然,口头禅是刻意通过有意识提醒避免掉的,停顿的习惯也是可以练习改正的,只有不断地锤炼语言表达才能在面试考试中给考官留下好的印象,给自己加分。
2、指代不清晰
考生习惯在口语表达中使用大量代词,容易让考官产生混乱的感觉,代词使用并不会产生什么问题。关键是要准确。口语表达速度一般比较快,考官难以根据上下文来分清指代关系。容易产生误解,对于比较复杂的关系理不清楚,因此,在表达时应当注意分点分条地把主体或对象的关系梳理清楚。不要出现指代不清的情况。在人际关系题目当中,容易出现多个主人公,这个时候容易出现指代混乱。要注意在思考的时候理清人物关系。
3、避免使用过多长句,适当引经据典。
许多考生在面试中会习惯地堆砌很多长难句,以此来显示自己的表达能力,但是,面试答题不是语文考试,应当注意语言表达的实用性,针对性。针对面试较短的思考时间,组织长句不利反而会出现很多语病,带来反效果,而且长句表达理解起来也比较困难,使用过多容易得不偿失。此外,适当引用是值得提倡的,但是切忌空谈喊口号而没有实质内容,让考官把自己当成字典。比如:在回答“有群众质疑政府人员上街扫垃圾属于作秀行为”时可以引用经典“打铁还需自身硬”来总结归纳进行说明,但是不能过度使用。一句即可起到画龙点睛的效果。
4、丰富生动
面试是一种口头表达,因此语言要具有感染力才能打动考官,切忌套路僵化,要注意详略得当,过渡灵活自然,可以采用例证法使得论证过程更加生动而具有说服力。比如:“我们要节约用水,如果不这样,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪”。
主持人语言表达技巧篇二
从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确,动小手术(增、删、调、换),不改变原意,答案表述要规_范,注意审题,不要把正确的改为错误的。
明确评分要点,要求严格按下列要点进行仿写。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上,注意比喻和排比手法;④符合题目要求,尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。
①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上,有的在语言材料中),如20xx年“歌声”一题,明示要求:以“歌声”为重点,“不少于30字”;暗示要求:要体现二者的差别,要以描写为主,构思新,文笔好。②答案表述要通顺,不漏字,不重字,不出现语病,书写认真。
①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩;③合乎题干要求,要点全面,答案通顺。
①明确变换的原则;不得改变原意。②注意把握原句的句间关系。③语句要通顺。
要根据要求来作答。
1.读懂读清题干,是做题的根本。题干一定要读两遍,命题人说,题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干,题目也就成功了70%。
2.按题干的提示要求做题。题干既是要求,同时也是提示,是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备,但其测试的方式方法可能有些与平时的不同,而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
4.识图识表题,可以在平时训练一下。准备这一部分的测试,其考查的形式一定要多一些,全一些。有备无患。
主持人语言表达技巧篇三
停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续,可以说它是有声语言表达中的标点符号。一方面,停连是作品内容、情感表达的需要,在适当的地方利用停连,造成声音的暂时间歇和延读,帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。另一方面,它也是朗读者生理上的需要。
(1) 停连的分类
停连可以分为语法停联和强调停连两类:
①语法停连
语法停连是反映词句间的语法关系,显示语法结构的停连。例如:
亲爱的爸爸妈妈:欢迎您!
亲爱的爸爸:妈妈欢迎您!
亲爱的 / 爸爸妈妈欢迎您!
一是句逗停连。
标点符号虽是停顿的重要标志,但也不能生搬硬套,要根据语意的表达和语气的需要灵活处理。(斜竖线的多少表示停连时间的长短)
二是语组停连。
/海/翻了个身似的/泼天的/大雨,将要/洗干净/太阳上的/白翳。
夕阳/把水面/映得/通红,把天空/也染成/万道影霞。
②强调停连
一是表现语句中的区分关系:
在“伊”和“车夫”后面略有一顿挫,人物关系、动作更为明了,如在眼前。
二是表现语句中的呼应关系:
在这叫喊声里,乌云听出了/愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
这里“乌云听出了”是呼,后面三个短语“愤怒的力量”、“热情的火焰”、“胜利的信心”是应。在“听出了”后面要停顿明确,是后面三个短语之间要紧凑,如果机械的按标点符号停顿,便成为: 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,/热情的火焰和胜利的信心。
这样朗读就破坏了句子内部的对应关系,造成语义不清。
主持人语言表达技巧篇四
有考生认为,成为一名公职人员后,在日常办公过程中,听懂并能流利地讲出当地方言,则对日常工作很有帮助,有利于拉近与群众的距离,更好地开展基层工作。因此,在面试中使用方言无可厚非。这种观点的合理之处是在考生已经成为公职人员之后,处理日常基层事务过程中使用方言具有一定的优势。殊不知,在国家大力倡导使用普通话的过程中,作为政府公职人员的应聘者,广大考生还是应该本着答题过程中使用普通话的原则,但有些特殊的职位可能要求会说某种方言则另当别论。
在此,我们提醒广大考生,面试是从事公职类人才,在面试中应尽量使用普通话。因为只有这样,考生才能在共有语言的基础上将观点充分传达给考官,否则,如果有部分考官无法听懂考生所说的方言,就很容易陷入尴尬的境地。
在瞬息万变的面试考场上,广大考生经常出现的另外一个问题就是答题过程中大脑高速运转,在思考答题内容的过程中就忽略了答题要点的组织,常常缺少逻辑层次和整体思路框架,没有一个很好的逻辑脉络主线将自己的答题要点串联起来,而是一股脑的将自己想说的话,想表达的观点和盘托出,以至于会给考官留下想到什么就说什么的仓促感,这样就会使考官在听考生答题时不容易抓住重点,给人以混乱缺乏头绪的感觉。
一是善于运用逻辑词汇将自己要说的内容划分成条,比如:第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。
二是在句子和句子之间合理灵活运用一些连接词,加强句与句之间的承上启下,进而突出逻辑关系。
三是合理利用面试考场发给各位考生的草稿纸,提前做好答题提纲,心中打好腹稿,这样在答题的过程中循序渐进的阐述自己的观点,给考官留下一个良好的整体印象。
很多考生在面试考场答题的过程中都会出现不同程度的口头语、语言表达不顺畅或词不达意等问题。这些问题出现的原因是多方面的,总的来说,一是考生对于考场环境陌生加之考场布局和提问方式带来的压迫感使考生心理非常紧张从而造成的语言表达障碍;二是考生日常生活中缺乏对规范化用语的使用和积累,语言表达带有习惯性的口头语而难以在面试过程中改变;三是考生在答题过程中缺乏对于题目回答内容的整体把握,考生想起哪些观点就说哪些观点,缺乏对自身思考内容的逻辑梳理,这样往往会导致说了上句没下句,从而造成表达不顺畅。
一是早晨坚持晨读,大声且有节奏的阅读面试
主持人语言表达技巧篇五
(一)展开话题前注意的地方展开话题前注意一下对方的行为态度,这通常会给我们一些提示。知道那是不是个展开交谈的好机会。
正面的提示包括对方有:
1、有眼神接触
2、有微笑
3、自然的面部表情
负面的提示则包括对方:
1、正在忙于某些事情
2、正与别人详谈中
3、正赶往别处当然我们自己也得同样发出正面的提示。
如果用主动跟别人先打招呼,说声加上微笑以示友好,很容易取得别人好感及留下好印象,从而展开话题。
(三)展开话题可以从下几方面出发
自己:可简单透露自己的感受或近况例:我近来学习比较忙,常常要复习到深夜。
当时环境或流行话题例:呀!最近天气凉了许多,真要穿件衣服……有时简单适当的说话便可把大家关系接近如:简单问候对方,例:你最近怎么样呀?赞美的说话,例:孩子长得多可爱!
若我们不想多作交谈,也可以在倾谈中作出负面提示,如:起身行开眼向下望或四处张望不会主动提问或提出任何新话题不同的人可能会有不同的提示方式,以上未必绝对正确,惟有透过不断尝试才能加强甄别提示的能力。若发现真的不投契或言谈乏味,或对方对你没兴趣,则不宜勉强维持下去,但仍要有礼地离开。
话匣子开了后,可以运用漫谈资料,自我提示共同兴趣来维持话题,也要适当地转换话题。
(二)自我揭示法自我揭示法即透露自己的资料,这种做法可以帮助对方更了解自己,并为对方提供谈话题材,作出平衡彼此谈话内容的作用。但注意自我提示需与对话内容有关,不宜多或太长,视对方反应而定。
内容可分三个层次
1、与谈论话题有关的经验
2、自己对讨论的事项的意见
3、自己对分享事件中的感受例如:
明:东,你放假去了那里玩呀?
东:去了北京,玩了十四日,几好玩呀。(个人感受)
明:我上次放假也去了北京玩,都觉得好好玩!你认为那里最好玩?(个人经验及感受)
东:我觉得去长城最好玩,不过处处都要收钱,真扫兴。(个人感受)
明:是啊!我亦有同感,我觉得现在北京变得商业化,不像以前了。(个人意见)
红:我昨天去了打羽毛球,十分好玩。
利:我也喜欢打羽毛球,你通常在那里打呢?
(四)转换话题留意自己及对方是否对谈论中的话题已没有兴趣。用漫谈资料或如何打开话匣的技巧开展新的谈话内容。细心聆听,注意反应,留意自己及对方是否谈论中的话题已再没有兴趣。自己是否很努力继续这个谈话内容,或人家要停很久才有回应。如有需要可利用漫谈资料来转换话题。例如:“我听你刚才讲到……看来你都很喜欢运动……”多注意对方谈话中重要字眼,并将一些有关资料记下,适当时候有助于转换话题。亦可运用如何打开话匣的技巧重新展开话题,除了在话题方面着手外,在过程中迹需要注意以下方面:平衡彼此谈话的内容无论以漫谈资料或自我提示法增加谈话的机会,仍需避免一方讲得太多或太少。一般情况下,较平均的参与会使双方的交谈较自然,除非对方演说你亦乐于聆听。
在维持谈话时,如果能表示明白对方感受和说话背后的做含意,对方更喜欢和你倾谈,及能够促进彼此了解,所以聆听及回应技巧亦十分重要。
1。聆听技巧:集中注意:不要魂游太虚,保持谈话的专注和聆听不用努力寻找话题,担心下一步要说些什么,我们只管细心聆听,掌握对方的说话内容、事件、意见等,因为当我们在努力寻找话题时便不能细心聆听,也就错过了一些重要的资料和字眼。留意隐藏的说话:人与人之间的说话有时不很直接,有些资料是隐藏的,我们耳朵和脑筋都要齐齐活动,找出隐藏的说话。在漫谈资料中,留意对方说话时的内容及语气,可能会帮助了解对方感受或言外之意。(我今天忙得要命,跑了大半天。)这可能代表对方坐下来和你谈话,也可能表示很累,不想和你交谈,那便要留心她的身体语言,或许要你直接提问了。在效记忆:在我们静心聆听之时,也可以把对方的一些重要字眼和资料记下来,之后便可作回应。
2。回应技巧:在谈话时,如果能表达明白对方感受和说话背后的含意,对方更喜欢和你倾谈,及能够促进彼此了解。简单总结对方的内容讲出对方观点及感受。
主持人语言表达技巧篇六
简洁是一种美。写作文时,尽量使句子简洁一些,语言会产生一种内在美。人们形容语言的特点,常用一个词:雅洁。其实,洁和雅之间存在因果关系,因洁而雅。简洁的句子会给人留下紧凑、干净、鲜明的印象;相反,如果句子不够简洁,语言就会显得松懈、杂芜、模糊。让句子变得简洁起来,关键是要突出一句话中的主要字词,尽量删除那些多余的、可要可不要的字词。真正做到这一点不容易。这里介绍一种初中生容易掌握的简单方法:在一句话中,尽量少用没有实际意义的虚词,即在不影响句子正常表达的前提下,尽量少用的、地、着、了、过、在、而、使、呢、吗、当等以及“……后”“……时”、“当……的时候”等套话式的短语。初中生学写作文时,常会不自觉的`过多使用这类词语。这些词语不该用时,句子会出毛病;不该用而用了,它们就会成为句子中的杂质,影响句子的“纯度”。
我在一点点地长大,外婆却在一点点地变老。
我在一点点长大,外婆却在一点点变老。
这样一来,句子里的每一个字词都是必要的。有人可能会问:句中两个“在”字能不能也删掉?如果删掉它们,句子会更简洁,但句子的意思就会发生微妙的变化。有两个“在”字,句子强调的是我正在长大,外婆正在变老的过程;没有两个“在”字,句子强调的是我已长大,外婆已变老的结果。由此可见,那些没有什么实际意义的虚词,也不能随意乱删,我们只删多余的,对表达没有什么作用的,甚至起负面作用的词语。
主持人语言表达技巧篇七
首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍,熟悉题型是答题的关键,其次,看到新题型不要慌,慢慢看题目要求,总能有收获。
审题要仔细:仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
条件要符合:如果是一句话新闻的概括,注意"报喜不报忧"的特点。
形式要限制:仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。
内容要创新:不要照搬照抄,开拓思维,注重积累。
上下要协调:尤其是结合语境下句子,一定要注意上下文的暗示,使上下协调。
如果有对话,要注意谦敬词的使用。
【语段压缩题】?
答题技巧:明确题干要求,抓住陈述对象、事件经过及事件结果,画出文中的信息点,或归纳或概述特点,连缀成句,不多少文字,不出语病。
解题思路:首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的),其次去掉肯定不要的信息,包括原因、论据、过程等,其次换,其次数,其次对,最后是理。
【语句扩展题】
答题技巧:情景式扩展:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。事理式扩展:围绕中心,分析论述,正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中"以……重点"的要求。一般情况下,以"……"为重点,有两种做法,其一,在其前加上复杂的定语,其二,在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释"……"的内涵。一般情况下以第二种为好。例如,20xx年中考25题,解题思路是,首先考查语境要求:"毕业典礼上"同学们心情愉快,都在憧憬着美好的未来;"考试前夕"有两种情况,一是心情紧张,一是对考试充满信心,但是只有后一种才会有"歌声",同时还要在语句中出现"毕业典礼上"、"同学们"、"歌声"等几个词语。
【句式仿写题】
答题技巧:看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式特点及表现手法,注意材料中的思想内容,搜索仿写材料,展开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新颖,有深意。注意要求,抄录句式,寻找对象,遣词造句,连贯得体。注意仿写对象要同类,修辞手法要符合事理和情理。
【句式变换题】
答题技巧:看清题干要求,变短要先提出主干,修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象,将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子,后选出符合要求不出语病的句子作答。
【综合改错题】
这一类题其实就是修改病句,关键是要读清题意,注意潜在提示,然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。