鸡蛋的小实验的日记100字(优秀十八篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
鸡蛋的小实验的日记100字篇一
这个实验需要准备一个鸡蛋、一个透明的容器、一根筷子和一包食盐，开始做实验喽！
首先，我把容器装了一大半的水，紧接着，把鸡蛋小心翼翼地放入水中，它就像潜水运动员一样，一头栽了进去，迅速地沉到了杯底，找到了个合适的角度，安安稳稳地躺在那儿。然后，我在水里加了一勺盐，食盐如雪花般，在水中纷纷扬扬，可是鸡蛋一点动静也没有，这是怎么回事？难道是盐加得不够？于是我一勺接一勺得加进去，又用筷子搅拌搅拌，我屏住呼吸，慢慢得鸡蛋在水的漩涡中眼看就要飘起来了，可最终还是沉到杯底，晃着小脑袋，好像在说：“我困着呢，别打扰我！”
最后，我孤注一掷，把一袋盐都倒进杯子，清水变得有些发白，可鸡蛋还是没有反应。正当我准备结束这个“失败”的实验，突然，鸡蛋缓慢地上升，在水里浮起来！我手舞足蹈，大喊：“成功了，我成功啦！”
我喜欢这个实验，因为它不仅有趣、操作简单，还让我明白一个道理：只要采取正确的方法，坚持下去，就一定能成功。
鸡蛋歇后语11-13
鸡蛋的小实验的日记100字篇二
今天，科学老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？真是让人好奇，带着这个疑问，我开始欣赏科学老师的“表演”。
只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。
科学老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑，没人敢上前一试。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。
接着科学老师开口说：“请同学们睁大你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺盐，接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后，最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给，紧紧的靠着缸底，没有一点漂浮的迹象。
眼看着科学老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”又放了几勺盐下去搅拌之后，鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。实验成功了！
科学老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。科学老师看我们说的差不多了，一锤定音告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”
科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。
鸡蛋的小实验的日记100字篇三
你相信水可以托起一枚比它重好几倍的鸡蛋吗？我可以肯定的告诉你：能！
我兴致勃勃地准备实验材料：一包盐、一盆水、一个鸡蛋。你确定这三种材料就可以做实验了吗？这也太少了吧！妈妈带着满脸疑惑的表情问我。
放心，肯定可以。我自信满满地回答。
实验材料准备好了，现在，要开始做实验了，我的心情真是无比激动。我先来了一个小试牛刀，让妈妈试一下，我说：现在，请把鸡蛋放进水里。妈妈按照我的指示去做，结果鸡蛋直接掉进了水里，沉到了水底，妈妈觉得奇怪了，就问：你不是说鸡蛋能浮在水面上的吗？怎么变成沉在水底了呢？别急，好戏还在后头！
接着我把一点点魔法粉，就是盐，撒入水中，把鸡蛋放入水中，可是，鸡蛋就像一个喝醉酒的懒汉，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新开始了实验。这次，我把整包盐都放进水里，然后将盐搅拌均匀，神奇的事情发生了，水好像有了一双隐形的力大无穷的手，把鸡蛋托起来了。
妈妈！实验成功了！
妈妈连忙跑过来，看了看水里的鸡蛋，问我：你知道其中的原理吗？当然知道，我回答，因为盐水的密度比水的大，浮力也变大，所以鸡蛋能浮在水面上。
做实验既可以体验其中的乐趣，又能明白其中的道理，真是两全其美！
鸡蛋的小实验的日记100字篇四
今天下午语文课上，黄老师要带我们做实验，大家拍手叫好。
黄老师先拿出实验的材料：一杯清水，一枚鸡蛋，一包盐和一根筷子。实验名称叫“盐水浮鸡蛋”。
开始做实验了，只见黄老师拿起鸡蛋，放入清水中，鸡蛋“嗖”的一下落进了水中，像一个大懒虫钻进被子里，久久不愿起床。我想：加了盐，鸡蛋就会浮起来吗？
黄老师拿出鸡蛋，往水里加入了一勺盐，盐像雪花一样飘落下来，接着黄老师拿起筷子来搅拌，搅拌过后盐溶化了，再放入鸡蛋，可鸡蛋没有浮起来，这是为什么呢？
黄老师又拿出鸡蛋，加入了一勺盐，可是鸡蛋仍然没有浮起来，我想：难道是盐加少了吗？
这时，黄老师一连往杯子里加了好几勺盐，拿筷子搅拌起来，我心里念着：小鸡蛋呀，小鸡蛋，这次你可一定要浮起来啊！搅拌过后，那杯子里的水像牛奶那么浓。大概过了两分钟，黄老师放进鸡蛋，令人惊奇的事发生了：鸡蛋像个潜水员一样浮在水面上呼吸新鲜空气！“太好了！太好了！鸡蛋浮起来了！”我们兴奋地喊道。
我们都在说：“为什么盐水可以浮起鸡蛋呢？”黄老师告诉了我们原理：“因为盐水的浮力比清水大。”
生活中还有许多科学实验等着我们去探索呢！
鸡蛋的小实验的日记100字篇五
我听说用盐就可以使鸡蛋站起来，我不相信，所以我想做个小实验来证实一下。
我从厨房准备了材料，一包盐和一个生鸡蛋。
我先在没有铺盐的桌子上面试图让鸡蛋站立起来，当我放开手的时候，鸡蛋倒了下去，嗯，想想也不可能。
然后，我在桌子上撒上一勺盐，用勺子把凹凸不平的盐面铺平。最后，我怀着忐忑的心情，把鸡蛋放到了盐上，缓缓地把扶着鸡蛋的手拿开了。当我把鸡蛋放到盐上的时候，鸡蛋没有像刚才一样一头倒下，而是真的立了起来，站立的鸡蛋像在树上挂着的吴凤柿一样。我惊讶地说：“简直太不可思议了吧！”
我激动地把哥哥拉了过来，好奇地问哥哥这到底是什么原理，为什么鸡蛋会立起来。哥哥耐心地跟我说：“鸡蛋壳下有小盐粒，将鸡蛋立起来的时候，这些细小的盐粒就成了许多小小的支撑点，所以能立起来。”
这真是一次奇妙的小实验，我明白了还有好多我不知道的东西等着我去寻找去发现。我们的不在意，错过了好多又有趣味又有知识的事情。
鸡蛋的小实验的日记100字篇六
繆博宇
今天，老师带来了一枚生鸡蛋，它穿着肉色的衣服，在灯光下闪闪发光，看起来很新鲜。咦？奇怪，老师怎么把鸡蛋带到教室里来了，不会老师要请我们吃煎鸡蛋吧！
老师说：“今天我们要把鸡蛋从两米的高度自由落下，保证鸡蛋不破，只能利用周围的物品，但不能把房子拆了。”不会吧，利用周围事物让鸡蛋安全落地，这也太难了，连我从两米的地方落地，腿软的都站不起来，更何必鸡蛋呢，我真为这枚鸡蛋的命运担心呀！
老师让大家思考了两分钟，我想：“不如用书包当作气垫，鸡蛋落在上面，这样就可以万无一失了。两分钟后，我们把自己想出的答案报了出来，有人要把鸡蛋落到水杯里，有人要落到书包上，有人要把鸡蛋加厚落到地上，有人要把鸡蛋落在地上可惜没有气垫……这时班级里热闹非凡，好像楼顶都被我们吵翻了的场面，最终大家用加厚的方法让鸡蛋安全落地。
包装好后就开始让鸡蛋落地了，老师说：“缪博宇你来扔。”“什么？让我来扔？我走上讲台拿起鸡蛋，一松只听“咚”的一声，鸡蛋落地了，大家纷纷去看。[由整理]
抽开纸以后意外发生了，鸡蛋碎成了两半，蛋液喷了出来。
可怜的鸡蛋。
鸡蛋的小实验的日记100字篇七
同学们，生活中有许多的东西等待着我们认真的探索，再加上自己的实践动手，就可以得知一些生活中的小窍门，今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验，就让我们一起去看看吧！
早上吃早饭时我正在剥蛋壳，突然想起了昨天看的一本书，书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子，放在水半盒，用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水，将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎，我想了一想，对了，我应该将水放一半，我又试了一试，终于成功了！
我一后还要多多发现生活中的小窍门，多多观察！
同学们，生活中有许多的东西等待着我们认真的探索，再加上自己的实践动手，就可以得知一些生活中的小窍门，今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验，就让我们一起去看看吧！
早上吃早饭时我正在剥蛋壳，突然想起了昨天看的一本书，书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子，放在水半盒，用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水，将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎，我想了一想，对了，我应该将水放一半，我又试了一试，终于成功了！
我一后还要多多发现生活中的小窍门，多多观察！
鸡蛋的小实验的日记100字篇八
奇妙的科学世界有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来”的实验。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地往杯中加了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小木棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋液随着跳起来“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界，它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身上洒了一丁点盐，像是在帮它撒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它真向外面时不时地探着小脑袋呢！
还没等着小家伙稳定下来，弟弟已经大把大把地往水中撒盐呢。这下可好了，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶”！大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重小于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重大于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量时，水的比重大于鸡蛋比重，鸡蛋就浮起来的。”我听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅啦！
鸡蛋的小实验的日记100字篇九
今天老师给我们布置了一个特殊的作业－－用白醋泡鸡蛋，观察发生的现象。
放学回到家，妈妈拿来一瓶白醋和一个洗干净了的生鸡蛋。我把鸡蛋放到一个透明的玻璃杯里，把白醋倒进杯子，直到没过鸡蛋。醋一倒完，奇迹发生了，只见鸡蛋的表面出现了许多小泡泡，好像穿了一件珍珠衫。
妈妈告诉我：“鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸，二者在一起发生化学反应，产生二氧化碳，就是我们看到的这些小气泡。”原来是这样呀，真有意思！
两三分钟后，我发现气泡冒得越来越快，都浮在了水面上，气泡不断增多，不断上升，每个气泡浮到水面上停留一会儿，然后就消失不见了。我把耳朵放到杯口仔细听，听到了“滋啦滋啦”的声音。
又过了一会儿，我看见鸡蛋把头探出了水面，它大概在水里憋的时间太长了吧！妈妈说：“气泡太多了，把鸡蛋宝宝拖起来了。”
过了十多分钟，我看了一眼鸡蛋，不禁大叫起来：“哎呀，妈妈，你快来看，鸡蛋流血了！”妈妈过来一看，原来是鸡蛋表面上出现了一条条的“血丝”。妈妈告诉我，这是蛋壳的表面，已经溶解了。
一个小时过去了，水面上全是泡沫，还有一些“血丝”。原本一个红红的鸡蛋，现在变成了一个白白胖胖的娃娃。
啊，好有趣！明天会怎么样呢？我很期待！
鸡蛋的小实验的日记100字篇十
今天的作文课堂上，只见老师拿着鸡蛋、勺子、盐、糖、雪碧走进来，给我们做了好玩的实验。
我们万分期待，我心里想老师可真体贴，知道我没吃饭给我做吃的，可又一想没有锅啊！只见老师拿着一个水杯把鸡蛋放在水里，老师说鸡蛋会怎么样？我们异口同声地说沉下去，果然鸡蛋沉了下去。
老师用勺子把盐倒在了水里，按顺时针搅拌，水开始变成了乳白色，老师又加了点水，乳白色变得澄清了，鸡蛋浮了起来，我们目瞪口呆，老师说：“这是为什么呢？”我们满脸疑惑，老师说：“是因为盐水的密度比鸡蛋大。”我们脸上的雾解开了，啊原来如此啊！
老师说这一次我们用糖试一试，老师说：“这一次怎么样呢？”我们说：“沉下去。”而有三个人说：“浮上来。”我们很期待奇迹的到来，可是鸡蛋浮起来了，老师还故意用手压了一下鸡蛋，它还是浮上来了，太棒了，我们对老师的实验越来越感兴趣了。
老师拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我们还是说：“沉下去。”老师说：“让我们来见证现实吧！”鸡蛋在老师放下去的一瞬间，我们的心跳的很快，生怕沉不下去，我们心太紧张了，鸡蛋沉下去了，但是又上来了，看来雪碧也能让鸡蛋浮起来啊！
做了这个实验，我悟出了一个道理：盐水、汽水和糖水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十一
如果把鸡蛋放到装满水的杯子里会浮起来，你会相信吗？你肯定不会相信，那么来做一个实验吧。
今天，我们要准备的材料有：鸡蛋，杯子，还有水和盐。
实验开始了，老师请一名同学把那个鸡蛋放到一个装满水的杯子里，同学们一个个围上来，睁大眼睛，脖子伸地跟长颈鹿一样长，认真地观察起来。心里猜想着：鸡蛋真的会浮起来吗？
只见鸡蛋摇摇晃晃地沉下去，像潜水艇一样慢慢的往下游过去。同学们说鸡蛋根本不会浮到水面，老师是骗人的。
这时候，老师神神秘秘地拿出一包盐和勺子，一勺一勺地把盐往水里加，时不时搅拌起来。开始的时候，鸡蛋沉下去一动不动，接着加盐，没想到鸡蛋浮起来一点，好像从梦中苏醒过来。
同学们大吃一惊，目瞪口呆，觉得这是不可能的事情。老师再加一勺盐，鸡蛋浮起来一点，慢慢地像水中的鱼儿游出水面。同学看到这一幕，才不得不相信。
最后，老师告诉我们谜底，之所以鸡蛋浮在水面的原理，是因为加盐会使水密度增加，浮力增强。同学们这才知道鸡蛋为什么浮在水面上。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十二
今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。
首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”
我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”
然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。
老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。
之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。
这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。
今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十三
在星期天的下午，我们来到了作文课堂，只见老师在桌子上放了一壶水，一个玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋盐，一个鸡蛋和两个勺子。
我们疑惑不解，不知道老师要干什么？上课时才能真相大白，我们坐在位子上，做着种种猜测。于是七嘴八舌的议论起来，后来，老师为我们解开了谜团，老师倒入半杯水，然后又问我们：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮呢？”我们有的说沉，有的说浮，终于老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了，于是老师又说：“我把勺盐放入水中，这次是浮还是沉呢？”和上次一样，七嘴八舌，老师为我们解开谜底，老师先把一勺盐放入水中，后来按顺时针搅拌，一开始水出现了乳白色，然后水又变清澈了，老师解释为：“是盐被水溶解了。”于是老师把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋居然浮了起来，老师还故意按了一下鸡蛋，淘气的鸡蛋又浮了起来。这让那些说沉的同学目瞪口呆，这是为什么呢？老师解释说：“盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋浮了起来。”
接下来，老师把盐水倒掉，又倒入半杯水，这次老师加了一勺糖，并且搅拌，后来又把鸡蛋放入糖水中，鸡蛋又浮了起来。
后来老师又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把鸡蛋放了进去，鸡蛋又浮了起来。
老师的三次实验，让我们懂得了一个原理，当液体的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋会浮了起来。
作文课不但学到了语文上的知识，也学到其它知识，真有趣。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十四
科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。
我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。
第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十五
今天，我要做一个实验，我好开心呀！我向妈妈要了一些材料，才料是：两人鸡蛋、清水、盐水、布、勺子、筷子，我先杯子拿过来，吧清水倒进去，有吧鸡蛋放进去，着鸡蛋马上沉下去，这鸡蛋真有趣呀！
我又到了一杯子请水，把盐进去，变成了盐水，我又一把筷子使劲搅了搅，在把鸡蛋放进去，这鸡蛋又没有升上来，盐放得太少了吗？
我又用勺子放了三勺盐，这鸡蛋升上来了一点点，我有点开心启开了，我又等了5分钟，这鸡蛋还是只有那么一点，我又开始难过起来了。
我有用勺子放了7勺盐，水变得迷糊糊的，鸡蛋想乌龟一样，慢慢升上来了，我好高兴呀，又放了两勺盐，这鸡蛋总算升上来了。
我还把清水泡过的鸡蛋打破，放到了碗里，我又从盐水里拿出鸡蛋，外壳好坚硬呀！也被我打破了，放在碗里，两个鸡蛋变化不大。
今天我做的实验真成功呀！科学真是大自然解不开的谜。
鸡蛋的小实验的日记100字篇十六
今天，我高高兴兴地来到教室，我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子，我满脸疑惑的问老师：“老师今天要什么？”老师说：“今天，我们要做一个小实验。”我们异口同声地说：“什么实验？”只见老师拿出一个杯子，接着又拿出一个壶来，然后，老师把杯子里倒了半杯水，老师又说：“同学们，你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗？”我们凝神沉思，结果，就有人我不能，还有人说能的。然后，老师把鸡蛋放入半杯水里，啊！结果出来了，把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上，老师又说：“因为那水的密度小于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋不能漂在水面上。”这让我们懂得了一个道理。
第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：“同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？”我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：“啊！浮起来了，真神奇！”
第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：“同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？”我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。
到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。
这真是一次难忘又高兴的实验课呀！
鸡蛋的小实验的日记100字篇十七
上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。
实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了，我们按照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。步
骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说：真的会有小泡泡呀！太神奇了。在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。
第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。
第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。
可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！
鸡蛋的小实验的日记100字篇十八
科学是非常有趣的，成功的实验可以给我们带来喜悦，让我们爱上科学。
今天是星期六，我无意中看到了一本书，书中说盐水能把鸡蛋浮起来，我顿时来了兴趣，决定做这个实验，看一看，盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水，然后把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一个睡着的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃，继续往杯子里面加盐，就在我第六把盐加进去的时候，鸡蛋慢慢地竖直了身子，不一会儿，鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头，哈哈！鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈：“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢？”妈妈说：“你去查一查资料看看吧！”
我认真地查看资料，终于明白了，原来是盐水的浮力比自来水的浮力大，我兴奋地跑去告诉妈妈：“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了，因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且让我增长了知识，以后我要多做实验，在实验中掌握更多的科学知识。
