肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我有一些我不明白的问题【精选9篇】，欢迎大家分享。

我有一些我不明白的问题【精选9篇】一

每一天都有清晨，每一次都能听见那清脆的鸟鸣。每每想起那一次，我又何不是一样的感慨?! 我住在一个小社区里，社区前有一个院子，院子里栽满了树木。春天万物复苏，花开冰融，绿又融化在春的舌头上。 在院子的一个角落里，我突然发现在一棵枫树间，一个小巧玲珑的鸟巢轻轻挂在中间，不被人注意，不让人吸引。从没见过鸟巢的我，立刻大呼小叫，好像发现了一块新大陆一样。 可一切事情一过度，可就乐极生悲了。 我一兴奋，疯狂摇着树枝，还未长大的小芽们一颗接着一颗，像流星一样掉了下来，落进草丛里，被冷落。 鸟巢突然动了。褐色的小树杈微微摆动，想一个个移动的带子;几根小草在乱杈间落下，飘得是那么轻，那么慢。 “哇!这是什么?”我那雪白的胖乎乎的小脸惊奇地变了样，肉鼓鼓的小手慢慢触到被细雨淋过的小草时，又收了回去，被“沾”在指间的水珠不声不响地顺着一只又一只手指，滴在杂草间。 我呆呆地站在哪儿，刚被雨下过的青草沾湿了我的裤脚。小草散发着清香。太阳终于云开日出了，露珠化作一团烟气消失。 我才回过了神。天那!我真不敢相信，三只乳臭未干的、黄黄的绒毛还没有退化、惊奇地望着我——一群小鸟。虽然，我不知道鸟妈妈在哪儿，可这几只从“家中”走出来的小东西实在太吸引我了。 说时迟那时快。一只大大的又有些年老的鸟疯也似的狂飞了过来，一下子停在三只小鸟的前面。用充满愤怒的又有些恐惧的眼神看着我。使我不尽地感到惭愧，一种莫名的“害怕”涌上心头。 那只鸟一下子张开宽大的翅膀，羽翼上还有些水珠，翅膀下让我吸引的小东西躲在它后面。看得出它是一位鸟妈妈。它想保护它的孩子，尽管“敌人”比它强太多，可它脑海中只有一个念头，那就是保护孩子。 或许在书上，有太多这样的事，可是自从自己亲身体会后，我明白了，母爱可以被形容，可是不能被“包容”。它是无边的，在每一个时刻，它都存在着，不管阻力多么大。 我的母亲，相信在同样的事情发生时，您也一定是那位鸟妈妈。 妈妈，我爱您!

我有一些我不明白的问题【精选9篇】二

最近读一本小说，作者是美国20世纪著名长篇小说作家——福克纳。他曾经得过诺贝尔文学奖。而我，现在就在看他的一部代表作。可惜，我读不懂。 它是一本意识流的小说，里面夹杂着美国南方的思想。虽然研究过美国历史，但是还是不太能够完全理解它里面的内涵。我总觉得，世界有时候就是会让你感到疑惑。毕竟，就一个人而言，他能获取的知识是有限的。在有限的知识和阅历中，若要尝试理解在自己经历之外的东西，可以说是非常难的。 但是，一旦了解了那个时空，人们的生活以后，自己的视野又宽广了许多。这是一次特别有意义的阅读体验！

我有一些我不明白的问题【精选9篇】三

哲学家圣奥古斯丁极为关注后来所谓的“恶的问题”。我将把这一“问题”本身当作一个问题来考虑，因为它表明了我们对世界和上帝有过分的期许和要求。恶的问题再次显现了我们的责备倾向和对权利资格的不正当想法。

早在史前时代，人们就明白好人也会碰上坏事。而且自史前时代以来，这一直就是关切、错愕的根源，是不解之谜，还是过度哲学化、神学化、理性化的借口。或许更令人气恼却在形而上学上同样迫切的是，很显然，坏人也会有好事，即那些进行伤害的人并不总是会有报应。

苦难这一事实，压倒性地规定了恶的问题。佛陀教导的第一条高贵的真理就是，“生命就是受苦。”全知全能的善良上帝竟然容许自己的领域内有恶存在，面对这一悖论，一直以来有诸多尝试性的解决方案。基督教和伊斯兰教中最突出的方案就是，天堂和地狱的双重承诺和威胁。这种化人类悲剧为神圣正义的做法有许多形式，既有粗糙的形式，也有精致的形式，前者有极令人厌恶的电视布道者所讲的那种粗糙的奖惩模式，后者则有卢梭和康德那种精巧的“世界的道德秩序”观；但我不想进入这种神学迷宫，对它们分类梳理。我的大致看法是，这种信念即使无法证明，也完全值得尊重，在这里，我不想对此加以辩护。

但并非所有这类信念都是美妙的。不怎么令人生厌但同样成问题的是，把它们当作发狂者的安慰剂。若丧子的父母有适当的宗教信仰，对他们说“这是上帝的旨意”，能够唤起的只有同情，不会有哲学争论。但是，安慰剂并不是解药，而且，若撇开其疗效不说，从此世生活的观点来看，极乐世界也无法补偿被悲剧斩断的人生。为了回答或解释恶的问题，出现了无数多少有些独创性的方案，其中一种是修补和弱化上帝概念。有人说，信仰只是要求人们相信上帝很有能力，但并不是全能，或者说，上帝有极其出众的知识就够了，无需全知，当然，这在逻辑上是不可能的。

在这一标尺的精妙末端，人们可以想见，是那些试图解决这一问题的“干瘪的”逻辑方案，尤其是没有充实“恶”的概念，但这才是问题的实质核心。另一方面，只需一点点哲学或神学诡辩术，一般人就会轻易地相信我们不能期望知晓上帝的`“神秘行事方式”这类解释。因此，他容许人类生活中有苦难和死亡的事实，并不一定与他关心普通人这个观点相矛盾，而且拿这些与情绪和期望作比较也完全不得要领。最为著名的说法是，他的这一创造是“所有可能的世界中最好的那个”，恶和苦难都是在必要的范围内——在某种意义上，我们是不可能理解的。

与通常谈论这一问题的框架相反，恶的问题与相信上帝存在或相信来生并没有关系。加缪是一位无神论者，然而恶的问题以及人类苦难的存在扰乱了他天生的正义感和公平感。反而是对神学廉价琐碎的利用，借此否认或合理化苦难，而不去直面它，或像他所推崇的古希腊人那样，让它有点价值——即使无法让它美，也至少可以让其有意义。要质疑恶的问题，我们不必去质疑上帝的性质和存在，或对来生的信念。相反，要去质疑恶的问题，我们必须时刻记住好运的偶然性，明白否认不幸的必然性和生命的有限性，是多么地不理智。

因此，我们质疑那些对上帝和来生观念的滥用，因为它们罔顾事实，压制了我们最深刻的情感反应，还向我们保证说，我们所受的苦难都是值得的。

我有一些我不明白的问题【精选9篇】四

周末，爸爸带我去杭州玩。杭州什么都好，唯一一个，也是最大、最严重的问题就是堵车。虽然杭州的道路很宽敞，但堵车问题仍然非常严重。在杭州，过一盏红绿灯要等很长时间，特别是在上下班高峰时期，要等上半个多小时。在高速公路上，这半个小时至少可以行驶 30 公里。这都是因为住在杭州的人多、有钱的人也多，很多人都买了私家车，才弄得马路水泄不通。

如果杭州一直这样堵车的话，那可不是办法。我想：要是我能造出私人飞船的话，那就好了，那些有钱人一定会来买私人飞船，这样开私家车的人就会少些，就不会像现在那样堵车了，说不定我还会获个诺贝尔奖呢！不过这似乎不太现实。要么，再拓宽马路，可是在造路的时候怎么办呢？不是更堵吗！况且近几年杭州的马路以大都改造过了。

我想了许多种办法，可没有一个行得通。看来唯一的办法只能是控制车辆。你看，停车场上、马路旁边、高架桥下全都是停着的车辆，我们去医院也只能把车停在老远的停车场上，然后再走到医院去。唉！算了，没办法了，反正杭州的人们已经习惯了堵车，就这样一直再堵下去吧！

我有一些我不明白的问题【精选9篇】五

老师，耳熟能详的名字！老师，肃然起敬的称号!

老师啊老师！我明白您！

老师，您的心是滚烫的！

为了立达的学子们，您日夜操劳，您费尽了心思，献出

了赤诚，这些我们都看在眼里记在心里。

老师，您的思想是纯真的！

立达为什么这么优秀？除了要有好的学生之外，还要有好的

老师，这些老师非常善良，非常和蔼，个个都像能说知心话

的大姐姐，可敬可亲。

老师！尊敬的老师！可爱的老师！我们的老师！

我有一些我不明白的问题【精选9篇】六

同意，

很简单。

可是真的做得到吗？

这个问题，

困扰了我很久。

沉思，

没有任何作用。

我只能从心声，

寻找着唯一的答案。

我有一些我不明白的问题【精选9篇】七

我的困惑可真多，就说一个最苦恼的问题吧，我觉得语文考试时已经很认真了，可考的还是八字头，尤其是作文，扣的还是很多，有时是错别字多，有时是细节写得不够细致，因为这些才会扣分，看来，我还要多阅读，多练笔。

我们班的班主任池老师，他也有一个困难，课后管理的时候，他改作业，我们的字是用钢笔写的，写错了只能涂掉，如果那条横线短，个别同学只能写在有空的地方，就因为这样，有些人就会被把答案写在很远的地方，比如题目在上面，那些同学把修改的写在下面，这让老师得找个半天。她说了很多次，那些人还是不改。

我最近在想，世界上到底有没有时光隧道？要是有，我一定要回到一年级，把拼音学好，这样电脑课上也不会把“er”的拼音写成“re”，真倒霉。

我有一些我不明白的问题【精选9篇】八

7月30日 星期三 晴

今天，我问妈妈一个问题：谁的肚子最大?妈妈想了一会儿，说：“不知道，你说谁的肚子最大?”“宰相!”

你们知不知道宰相的肚子为什么最大吗?

我有一些我不明白的问题【精选9篇】九

我的同桌是我们班成绩最差的，她每天都有许许多多的问题问我，我都被她给烦死了。 就说昨天的作文课吧，老师布置我们写作文。我正在那儿冥思苦想呢，好不容易有了思路。我正要动笔写，突然我的同桌拍了一下我的肩膀，问我：“玩耍的耍字怎么写啊？”我晕，怎么连这么简单的字都不会写！我只好告诉她。然后我马上准备写我的作文。可是由于刚才她问了我问题，我的思路被打断了。我只好又集中精力想了好久，才回到我刚才的思路。 还有一次是在上整理课的时候，我本打算把当天的作业都做完，那样我回家就可以玩电脑了。就在我认真做作业的时候，我的同桌又来“骚扰”了。我刚拿出口算本，她就开始问我了：“18 x 3 等于多少啊？”等告诉了她，我刚想做第一题的时候，她又问我了：“19 x 6 等于几 …… ”由于她接连不断的问题，我整节整理课才做了一点儿作业。唉！我回家玩不成电脑了！ 我多想跟老师说要换个同桌啊，可是我又怕老师说我是因为讨厌我的同桌。她肯定要我多多的帮助她。因为老师经常告诉我们要互相帮助的。 可是我真的想不通，为什么同桌每次都是在我做重要事情的时候问我问题。难道是她想故意让我完成不了任务吗？如果真是那样，那她就太坏了。不过我想她应该不是那样的。看样子我以后还是得继续回答她那些问题！