每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生周记篇一

身为老师的我已经在思考着我的教学方案呢。

我将成为孩子们的心灵引路人，在这条道路上，我不仅要授予孩子们知识，还要让他们知道做人做事的道理，也交到与自己志同道合的朋友，还要让他们知道在逆境中生长的人要坚强的.多。我的使命就是让孩子们学会发愤图强，我感到肩上的担子更重了。

我为自己是一名语文老师而自豪，我的第一堂课的作业布置就是让孩子们天天写日记，记录自己一天中的喜、怒、哀、乐，将自己在今天的课程中所学的生字新词，运用到日记中去，好让他们在写作文的时候思维灵动，一气呵成，这样就不会感到写文章的枯燥了。

课余时间，我与同学们交朋友，我和他们讨论生活中的小乐趣，分享小智慧，了解他们的性格，胆小的同学也都不用怕我，同学们喜欢我了，我也是愉快的。

在上课时间，我会面带微笑，这样我会给同学们留下亲和的印象，让同学们不怕我，喜欢我，也会尊重我，上课积极回答问题，而如果有同学不够自信的话，我会从多方面鼓励他，不要像我小时候一样，要自信。当他们不会答题时，也不着急，而是给他微笑，让他知道老师相信他，我上课的时候还要加上幽默风趣的辅料，使同学们喜欢学习，爱上学习，我们会像久别重逢的老朋友，一起在知识的海洋里无拘无束的遨游。

身为老师的我在孩子们的学习中寻找自己的童年；身为老师的我在孕育祖国的花朵；身为老师的我在实践我的使命；身为老师的我……

学生周记篇二

星期一，作业很少。

吃完晚饭，我又无事可干了：作业做完了，钢琴弹了，书本看了。该干什么呢？我灵机一动：快要期中考试了，可以复习呀！我打开书，精神抖擞地朗读课文，抄写易错的字词……不过一会儿，我就口干舌燥，全身无力了。

这时，我把目光转向我的绘画本，绘画本大概有一张a4纸大小，一厘米厚度，封面上有一个可爱的姑娘。我所有的“杰作”都在这本本子上了。一个念头再次闪过：画画！

可是，我又犹豫了。临近期中考了，应该看书，复习，哪儿能画画呢？“大好时光”都白白逝去了。可我又转念一想：我复习了课本里的知识，又补充了课外的知识，不仅看，还读、写、记，已经为期中考试做好了充分的准备，画画只是为了让自己放松一下，只画一点儿，不打紧，不打紧……

正当我在做激烈的“思想斗争”时，正在洗碗的爸爸大声对我说：“徐岑，把拖把拿过来，把厨房的地拖一下！”好吧，父命难违。我只得拿着拖把左拖拖，右拖拖，汗珠不时滴在地上。正当我觉得已经拖得很干净时，妈妈又说：“顺便把你自己房间的地也拖一下吧！”我垂着头走进房间，有心无力地拖了两下，就把拖把放回了原处。

我回到书房，深吸一口气，静静想：干了这么累的活儿，就当犒劳一下自己，画画儿吧！想着，我便不由自主地打开本子，拿起铅笔，认真仔细的描绘起来。左勾勾，右描描，不一会儿，一个可爱的小天使就出现在画纸上，她手中的竖琴正在婉转地歌唱呢！

正当我画得起劲之时，妈妈突然走进来，看到我正在画画，瞬间勃然大怒，说：“现在是画画的时间吗？快要期中考试了，为何还在画画？主次得分明呀！”说着，拿起绘画本，认真的看了看，“画得倒是挺漂亮，可惜画得时间不对！这本绘画本现在由我来保管，直到你知道‘主次分明’的含义，做到‘主次分明’时，我再把它还给你。”说完指了指旁边的练习册，示意让我做几道题。我只得点了点头，心想着往后或许不能再画画了，内心还是有点悲伤。

画画让我不能再画画。这次，都是画画惹得祸，但我也明白了一个道理：先做重要，再做次要，主次分明，才能有所成就。

学生周记篇三

今天，同学吴少琪邀请我们去她老家——淤上外童村给她过生日。

大家约好今天早上9：00在市民广场集中。我们到的时候，他们已经在市民广场等我们了。大家分两车坐好，就出发了，大概过了十几分钟就到了。

淤上外童村是一个很美丽的小村庄。山上到处都是高大的树木与竹林;一条弯弯曲曲的小河从村中央穿梭而过。她老家的房子是既高大又宽敞，坐落在路旁边。我们发现，村里人都和蔼可亲，一副纯朴的样子。

同学生日周记

到那之后，我们利用自己的”火眼金睛“发现了目标——村里的健身场地，那里有秋千、翘翘板、乒乓球桌等许多健身器材。大家就一窝蜂似的狂奔过去，都抢着要玩秋千。因为吴少琪是”寿星“，所以大家都听她的，她把大家分成一个人”一班“，轮着玩，大家玩着不亦乐乎，忘记了吃中饭，直到”寿星“妈妈来叫，我们还不以为然，你们说我们玩得高兴吧!

吃中饭时，我们还为”寿星“点了蜡烛，唱了生日歌，吃了蛋糕，吴少琪高兴极了。

这真是一个有意义的日子。