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线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇一

疫情期间，为全面落实“双减”政策，促进学生全面发展，让学生学知识、长能力、练技能、强素质，薛家湾第六小学利用现有师资力量，为孩子们开展丰富多彩的线上教学。

线上教学效果不减

自直播授课以来，各位老师通过“钉钉”软件，根据学生实际情况及时制定“停课不停学”计划，通过在线课堂、发起直播的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。

线上直播教学时，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学生要点。即与孩子们相聚在不同时空，线上教学也妙趣横生，或评论，或发言，思维的碰撞从不间断。

全体老师对于课堂作业的批改也是一丝不苟，或留言，或语音，或批注，指导学生，力求帮助孩子们疏通知识、及时巩固。

低段的老师们及时向家长和孩子们推送学习视频，开展预习或复习工作，确保每位孩子都能把握时光，收获知识与成长。孩子们的适应能力与好学精神让我们惊叹不已。

足不出户趣味不误

综合课老师根据科目特点、孩子年龄特点，寻找素材、整合资源，指导学生进行体育锻炼、艺术熏陶等。

家庭小助手生活小能手

居家学习的时光也让孩子们锻炼了生活能力。家长们欣喜的反馈，孩子们已经是家里的小帮手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武艺。

“双减”在路上，阳光下成长。相信在老师们的努力下，“双减”背景下的孩子们的学习生活会更加丰富多彩。

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇二

二、录制微课，线上教学。

为了保障学生线上学习的资源，徐xx和孔xx老师接到县里通知，需要每人各录制第二周的一节课，两位老师接到通知后立刻投入到紧张的备课中，与组内老师们在教学环节的设计等方面进行了仔细的推敲，研讨，之后反复录制微课，发现问题及时修改，最终确保呈现给学生的是最理想的教学资源。之后我们又被安排录制第三周的市级资源，徐xx老师虽怀有身孕，但是没有半点推脱，接下了这一重要任务。还有我们年过半百的胡主任，更是勇挑重担，参与了小实验的录制。此次线上教学，我们忙碌着、充实着，为此次空中课堂的顺利开展贡献出自己的一份力量！

三、自主学习，助力成长。

四、动手动脑，乐趣无穷。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手能力、观察能力、思维能力的重要途径。在这特殊的阶段，结合小学生的年龄特点，我们选取了适合学生的、简便易于取材的小实验、小制作，充分调动学生学习的积极性，培养学生动手动脑的能力，让学生真正乐学，学有所获。

五、适时指导，答疑解惑。

教师规范线上教学，及时掌握学生的学习情况，通过人人通空间、qq群等，及时在线指导答疑，并且将检测题中出错较多，小实验或小制作中学生遇到的困难，在qq群内进行公布、讲解，强化学生对所学知识的理解和掌握，为学生提供更便捷、更有效的学习帮助。

在众志成城、攻克时艰之际，我们科学组教师将尽最大努力保证每一个孩子能够乐学、好学。我们也相信，猛烈的风雨阻挡不了灿烂的阳光，可怕的疫情压垮不了中华儿女，在全国人民的共同努力下，我们一定可以战胜疫情，待春暖花开之时，一切都会美好如初！

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇三

以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。

要想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、利用流动借阅的图书，让学生自由选择喜欢的图书，自主阅读。然后互相交换，交流，真正达到资源共享。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园

各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

(1)上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在语文课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

(2)做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇四

根据国家、省相关文件精神，为遵循线上教育教学规律，进一步做好“离校不离教，停课不停学”的教学工作，xx小学按照“五育”并举、家校协同、因地制宜、线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，有序、有效组织师生开展线上教学。为积极响应落实疫情期间“停课不停学”的号召，营造积极向上的学习和生活氛围，缓解疫情给学生带来的身心和学业压力，我校积极响应，有效落实，为孩子们“停课不停学”筑牢有效保障。

壹会议先行，工作部署

xx月xx日上午七点半，西小的老师们回到校园，开展20xx秋季学期线上教学工作会议，为即将到来的线上教学工作做好准备。黄艳芬校长和杜淑欢副校长对各学科线上教学工作进行了战略部署，并鼓励教师们利用现有条件和多种教学资源，为学生们在家学习保驾护航。

贰线上教学，有条不紊

离校不离教，停课不停学。确保好师生们能够开展线上教学之后，各班级的线上教学工作有序地展开。各教师在自己的岗位认真地进行线上教学，同学们在家里也纷纷利用好家长提供的环境，根据线上教育的时间表进行学习。

为了保障学生的有效学习，班主任们将学生们的.课本、作业本打包好送至校门，以备不时之需。

同时，每个下午的一节阅读课，也是同学们拓展知识面、阅读书籍的好时光，也是增强智育的有效手段。同学们在老师和家长的监督下，广泛阅读，获取知识。

叁齐心战“疫”，德育班会

为切实做好疫情防控期间对学生学习、生活的管理和指导，最大限度地减少疫情对我校教育教学的影响，做好学生的线上学习的指导和德育工作，增强预防新型冠状病毒肺炎、加强自身防护意识，xx月xx日下午，少先大队部辅导员谢晓文老师为全体师生开展了一次名为《家校齐抗疫，停学不停课》的主题班会。

肆体育锻炼，强身健体

疫情期间，为更好地帮助大家在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，并促进同学们身心健康全面发展，体育锻炼线上学习与我校“校外一小时”体育锻炼相融合，即通过“1+1+4”模式进行体育锻炼。

同学们根据要求认真落实体育锻炼，为塑造强健体魄而努力锻炼。

伍美术创作，提升美育

为进一步坚持“五育”并举的教学原则，做好疫情期间线上教学的美育工作，以新颖有趣的形式让学生提升美育能力。一到三年级的同学学习剪窗花的制作，四到六年级的同学学习用浸染的方法制作花手帕。通过有趣又有料的美术创作，同学们了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了动手能力，达到了美育的目的。

陆关爱心理，“疫”路相伴

目前，疫情线上教学正在进行中，为了更好调适孩子的线上学习状态，提高线上学习效率，增强线上教学心理免疫力，xx月xx日晚8点，xx^v^联合xx教育办公室开展了“关爱同行，‘疫’路相伴”线上教学心理健康讲座。我校积极发动家长和学生们共同观看讲座，帮助学生在线上学习中能够保持健康的心理状态，更快地适应线上的学习。

孩子们，停课不停学，放假不放松，老师们和家长们会一直陪着你！

当前，疫情防控正处于关键期，大家众志成城、满怀信心和全国人民一起战胜疫情。愿疫情早点结束，祝夏天和好消息如约而至，待到疫情过去时，大家一起共赏夏日好时光！

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇五

xx图书馆“全国科普日”活动

二、活动主题

创新发展全民行动

三、活动时间

9月20日至26日活动地点

四、活动地点

xx广场、xx图书馆

五、参与单位

六、具体方案

1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安排不同的活动区域，设置咨询台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发“科普日活动”宣传材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由流动图书服务车配合宣传。

2、设置健康生活专座，诚邀xx医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。

3、设置绿色环保专座，由保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出行”。

4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。

5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。

6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识;电视媒体连续一周宣传;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇六

凛冬散去，春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐，却无法阻止我们学习的脚步。在学校的统一安排下，阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。

音乐组的老师们积极备战，多次开展线上教研，讨论，分享线上教学资料，交流线上教学经验，心得体会。

音乐课时间到了，孩子们的激情高涨，一个个在电脑桌前认真的学习，不由自主的舞起来。

孩子们课后练习的激情洋溢，个个儿精神气儿十足，并积极上交了作业视频。

孩子们积极的学习态度，是每位老师努力工作的动力。

战“疫”不停，学习不止。素质教育，更重要的是德、智、体、美、劳的全面发展。让我们以严于律己的姿态、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油！胜利就在眼前！

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇七

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。

与好书交朋友可以丰富生活、开 阔视野、增长见识、陶冶情操。可是，如今社会信息多样化，学生对读书的兴 趣下降、读书面狭窄。

因此，在班会课开展读书交流活动，让每位学生与好书 交朋友、与智慧牵手，发挥书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向 性作用尤为重要。 那么，班主任应如何在班会课开展读书交流活动呢？ 首先，班主任应根据班情，指导学生开展读书活动，让学生产生参与活动 的渴求，才会从认识到体会内化为自己的行动。

例如，我曾执教“与好书交 朋友”班会课，就是在班委会的精心组织下，将学生分成三个小队，分别确 定了 “读书好”“好读书”“读好书”三个汇报主题。 在队长的带领下，每位 学生都积极参与资料搜集、整理、课件制作、节目演练等活动。

“开心书虫” 队全队都去查找读书使人成功的例子和有关读书的名人名言。“智慧宝贝”队 则分成了两组，一组搜集整理古今中外“好读书”的事例；二组对我们班的 读书情况进行调查分析。

“快乐书迷”队分两步进行，首先全队同学围绕主题 去搜集资料，随后又分两组进行，第一小组进行资料筛选和整理，第二小组进 行课件搜集和制作。在班会的整个过程中，每位同学都是积极的参与者，同学 们不仅读书意识得到了增强，而且团结协作、搜集处理信息的能力也得到了锻 炼和提升。

其次，班主任应指导学生开展丰富多彩的读书交流活动，调动学生参与的 积极性。主题演讲会、读书汇报会、知识竞赛、课本剧表演、读书专题手抄报 评比、读书交易大集、书签制作评选、报刊剪辑比赛、人物评论会等都是学生 喜闻乐见的形式，都能让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

例如，学生自 编自演，将善良的九色鹿、锲而不舍的夸父、惜时的鲁迅、为祖国争光的童第周、知错就改的华盛顿等优秀作品中的人物形象搬上小舞台进行课本剧表演， 不仅激发了学生读书的兴趣，更重要的是指引了学生的人生道路。还有的班主 任结合科技小制作、小发明比赛，在班会课开展科技书刊推荐会，鼓励学生参 加科技小制作、小发明活动，为未来投身科技事业做准备。

在同一节班会课 上，读书交流的形式也要活泼多样。例如，在我执教的“读书方法大家谈” 班会课上，同学们讲故事、看视频、展书签、问卷调查、教师现身说法、响板 演唱“读书乐”、抢答读书知识……这些丰富多样的交流形式，激起学生情感 体验和共鸣，使他们深切感受到读书真的是一件快乐的事。

读书交流活动不能在班会课结束时就画上句号，还要深化和延续。班主任 要引导学生通过对本次活动的参与，依据亲身实践感受，得出经验教训，在平 时的生活中改正自己的言行、实现持续的自我教育。

例如“图书交易大集” 班会后，应创建班级图书角，要求学生每人带一本书到班级与其他同学共享； “书香伴我成长”班会后，可开展“我和父母共读一本书”活动，鼓励每个家 庭开展亲子阅读，将书香飘到家里；“读书乐”班会后，可在班级博客设立 “我的读书故事”专栏，请大家将平时读书的快乐继续在博客中交流；“一本 好书一生启迪”班会后，应开展“书香传递”活动，鼓励学生将自己看过的 好书捐献给贫困山区的孩子们。 在不同的学段，开展读书交流活动也应各有侧重。

小学阶段应重点激发学 生的读书兴趣，引导学生多读健康向上的好书，培养学生热爱读书、博览群书 的好习惯。 初中阶段是学生人生观和价值观形成、变化的时期，应当多开展校 园剧表演、读后感交流等活动，陶冶情操，获取真知，坚定理想。

高中生具备 一定的阅读能力，并且有自己独特的思维和见解，能从书籍中明辨是非、分清 善恶。因此，在读书交流活动中宜采用辩论、演讲、专题研讨、对比阅读等有 深度的活动。

“今天撒下爱书的种子，?明天就能长成读书的森林。”让学生在读书交流 班会活动中不断远航，与经典为友、与博览同行，尽情地享受阅读带来的美好 时光。

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇八

为丰富全镇人民群众节日文化生活，营造欢乐、祥和、节俭、安全的节日氛围，王稳庄镇拟在春节期间以“美丽王稳庄·幸福王稳庄·和谐王稳庄”为主题，以弘扬社会主义核心价值观和民族、民间传统文化为内容，组织开展九大系列宣传思想文化活动，引领干部群众树立文明向上的精神风貌，实现文化惠民。

“两会”精神主题宣讲，凝聚思想。利用1月份一个月的时间在全镇各村、企业、学校、社区等及基层*支部组织开展西青区第十一次*代会和第十七届人代会精神宣讲活动。各包村领导将深入到所包村至少开展一次主题宣讲，让西青区“两会”精神深入人心，凝聚共识。

“百名干部传文明·万名群众树新风”创建全国文明城区“新春村村行”主题宣传，弘扬社会主义核心价值观。

利用1月份一个月的时间，以创建全国文明城区主题日历和宣传提示卡为主要内容，在各村、社区、学校中开展集中宣传、走街入户、小型文艺演出等多种形式的创城主题宣活动，使创建全国文明城区工作做到家喻户晓。

“我的春节”随手拍文明传播活动，引导树立文明新风。在各村和机关中充分发挥文明志愿者的作用，用拍照片、拍*、晒心愿为主要表现形式，围绕“归途中的趣闻囧事、团圆的幸福瞬间、可口丰盛的.年夜饭、丰富多彩的民俗活动”等主题开展随手拍活动，展现新时期过春节的新风尚。

“翰墨飘香迎新年”书画笔会及新春送福活动，为群众送去文化祝福。组织镇内部分知名书画家现场笔会，并书写春联把新春的祝福送到群众家中。

“闻鸡起舞·锣鼓迎春”过大年群众秧歌花会展演活动。组织各村的秧歌花会队伍在正月十四至十六期间在社会主义核心价值观主题公园沿线及商业街王稳庄小学地块开展秧歌花会定点展演，营造欢欢喜喜过大年的深厚节日氛围。

“新春纳福·文化拜年”送文化下基层活动。与区文广局联合组织区、镇部分文艺家、书画家深入到社区和群众中去开展送文化下基层活动并创作书写春联发放到群众手中。

“和谐大家庭·幸福中国年”社区居民系列活动。以社区为阵地组织社区居民社区开展“巧编七彩梦·妙织斑斓*”“树文明家风·创幸福家庭”“创建美丽社区· 从你我做起”“其乐融融·共度腊八”“新春送福”等系列活动。

“新春送福·爱心暖人心”送温暖活动。以各基层*支部为单位组织*员干部通过打扫房间、洗衣服、理发、赠送节日用品、进行心理沟通疏导等方式，为孤寡老人、留守儿童、残障人士等困难群众提供物质帮扶和精神帮扶，在全社会营造和谐稳定、幸福祥和的节日氛围。

“百鸟争鸣·百花齐放”基层群众文化活动。以各村*支部为单位，结合各自实际和创建全国文明城区工作，在基层群众中组织开展群众参与度高、喜闻乐见的春节系列文化活动，营造出村村有活动，喜气洋洋过大年的节日氛围。

线上读书分享会新闻稿线上读书分享会主持词篇九

20xx年9月17日-23日。

二、活动主题

根据大方县有关文件精神，结合实际开展主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”及“水情、水利、水资源”特色活动。

三、总体目标

我校20xx年全国科普日活动以科学发展观为统领，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题，密切联系广大公众生产生活的实际需求，紧紧围绕“水情、水利、水资源”开展系列科普活动，坚持深入实际、深入基层、深入群众，创造性的开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，努力为提高公众科学素质服务。

四、活动安排

（一）学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间，各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“水情、水利、水资源”为主要内容的节约能源、保护环境、科学生活等宣传教育活动，向学生发放相关科普宣传资料。

（二）开展送科技下乡活动。由县果业服务中心、农牧局等单位邀请农业、果业等方面专家，集中开展科技下乡、科技咨询、农村实用技术培训以及果树管理、蔬菜种植等培训活动。

（三）举办科技讲座、科技培训。活动期间分别邀请县果业服务中心、果技站专家，就果树的日常管理及病虫害防治技术进行培训。邀请卫生局、县医院的专家就流行病预防知识进行宣传。邀请县农牧局专家就奶牛养殖进行培训。

（四）开展青少年科普活动。举办好校园科普日系列活动。由教育局、各学校组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时，邀请有关节能方面的专家，到中小学校开展节能知识科普教育活动。

（五）开展科普日宣传活动。以乡镇为单位，在辖区中心明显位置悬挂1处科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣传品。参与单位要通过县内外各媒体及时宣传报道各项活动的开展情况。