最新中班区角观察记录分析7篇(大全)

中班区角观察记录分析篇一

观察地点：教师

观察幼儿：嘉和

观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯.

活动实录：

案例分析：

措施：

1、鼓励孩子做餐前服务

2、避免进食前的剧烈运动

3、制造进餐时的和谐氛围

4、给孩子用心的暗示

5、为孩子树立效仿的榜样

中班区角观察记录分析篇二

观察幼儿：龙晓凤

观察时间：20xx.2.24

观察地点：教室

观察目的：帮忙幼儿快速适应幼儿园的学习环境

观察过程：

措施：

1、创造条件，让她多开口说话.

2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动.

3、平时在班里我们老师也就应多和她交流主动接近她.

效果：

经过这一个月的观察，龙晓凤的性格活泼活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和老师小朋友交流比以前明显多.我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她快乐成长！

中班区角观察记录分析篇三

观察对象：城城

观察时间：20xx年2月23日

观察环境：教室

观察目的：培养幼儿正确的坐姿

措施：

1，发现幼儿不正确的坐姿立即纠正

2，多鼓励幼儿

3，与家长沟通，家园共同监督

中班区角观察记录分析篇四

观察幼儿：张璐

观察时间：20xx.10.12

观察目的：帮忙幼儿多开口说话

观察一：

观察二：

措施：

1、创造条件，让她多开口说话.

2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动.

效果：

经过这一个月的观察，张璐的性格活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和老师小朋友交流比以前明显多.我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她快乐成长！

中班区角观察记录分析篇五

观察目标：

1.了解孩子对拼图的掌握状况.

具体记录：

最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头.

分析反思：

教育推荐：

中班区角观察记录分析篇六

观察时间:

观察目的：对幼儿良好饮食习惯的培养

观察地点：教室

观察过程:

分析:

教育措施.

1、改变家长的教育观念.

2、针对幼儿这些不良习惯，幼儿园制定有效的方法加以引导.

3、科学合理安排幼儿一日生活及教学资料.

a、日常生活中，适当安排运动，增进幼儿食欲.

b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规.

教育措施实施效果

中班区角观察记录分析篇七

程鹏瑞

年龄

性别

男

所在区角

结构区

时间

午时14时25分

用雪花插片插了一件很雄伟的飞机，机身、机翼飞机轮子都有，插的飞机很形象。

评价与分析

幼儿的本事不错，按教师的要求插了一件很形象的飞机。教师期望幼儿在此基础上自我有更好的突破和创新。

教师介入策略

教师指导幼儿能够再插一个战斗机、直升机、未来的飞机，让幼儿充分发挥自我的想象力。

改善措施及目标

对于本事强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些。