每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

炎帝陵导游图篇一

太阳神炎帝是女娲升天若干年以后，出现在大地上的又一位大神。他和他的玄孙火神祝融共同治理着南方一万二千里的大地，主宰着南方的生命。

炎帝是一位慈爱仁厚的大神。他在世的时候，大地上的人类由于不断的生息繁衍，自然界生产的食物已经不足以满足人们的需求了，于是，仁爱的炎帝便教给人类如何播种和收获五谷，用自己的辛勤劳动来换取生活所需要的一切。

当他要教给人类种五谷时，从天空纷纷降落下许多谷种，他收集起这些谷种来，播种在已经开垦出来的土地上。一次，他看到一只浑身通红的鸟，嘴里衔了一株九穗的禾苗在空中飞过，穗上的谷粒落在地上，炎帝把它们拾起来种到了田里。

这些谷物长成后，人们吃了不但可以充饥，而且还可以长生不死。人类从此有了足够的粮食，生活就非常安定了。

那时候，人类共同劳动、互相帮助，既没有主人，也没有奴隶，人们收获的果实大家平均分配，感情亲如手足。

为了能让人类过上更加幸福的日子，炎帝又让太阳发射出足够的光和热，使五谷更加茁壮的生长，使人们生活在灿烂温暖的光明中。从此，人类再也不愁衣食，人们非常感谢炎帝的恩德，便尊称他为“神农”。那时，炎帝的样子是牛头人身，这大概是与他的这一贡献分不开的。

炎帝是农业之神，同时又是医药之神。因为，太阳光是健康的源泉。炎帝有一根神鞭，被称做赭鞭。他用这根鞭子来抽打各种各样的.药草，药草经过赭鞭的抽打，有毒无毒、或寒或热的各种药性就很明显地呈现出来。于是，他就根据这些药草的不同药性来治病救人。为了更加确定药性，他还亲自去品尝百草。为了尝药，他曾在一天里中毒过70多次。一次，他尝了一种有剧毒的断肠草，竟然被烂断了肠子。

炎帝看到人类虽然丰衣足食了，但在生活上却还有诸多不便，于是又让人们设立了贸易市场，把彼此需要的东西拿到市场上来交换。在市场上，可用五谷换兽皮，或用珍珠交换石斧等。有了这种交换，人们的财富就更加丰富起来了。

那时没有钟表，也没有其他记录时间的方法，凭什么来确定交换的时间呢？人们又不能放下手中的活儿，整天地守在市场上。于是，炎帝又教给人们一个方法：当太阳照在人们头顶上的时候，就到市场上去进行交易，过了这段时间，大家便自动离去，也就散市了。在当时，人们实行起来，感觉又简便、又准确。

在他的教育下，他的后代也为人类作出了许多贡献。如他的重孙殳制作了射箭用的箭靶；鼓和廷又制作出了一种叫“钟”的乐器，后来，他们两人又经过努力，制作了许多歌曲，使音乐在人间得到广泛流行。

炎帝陵导游图篇二

摸着黑，我早早地起来，套上毛衣。乘着天气凉爽，望望黑漆漆的窗外我出了门。有清风做伴，空气似乎都轻了许多，不一会，就到了学校，比我想象的要热闹许多。天是灰黑色，冷风飒飒吹来，我不禁抖了抖，但是此时大家的心却是热的，是火热的。

就这样我们踏上了炎帝陵之旅。揣着兴奋的心情，怀着火一般的热情，带着对这次的实践活动的盼望，吸吸清凉的空气。我们坐上了汽车。在汽车上，往外看，透明得让我不得不久望窗外，冒着点小雨，点缀着这朦胧的早晨。

一条长长的水流，水——压根儿看不见，因为被挡住了。水流两岸是一长条的杨柳，紧贴两岸，碧绿的长枝，在烟雾缭绕中，显得更加妖娆。风一吹，杨柳迎面浮动，在风中，舞动着优美的姿态。这条水流像是没止境的，那一条长长的杨柳也没止境似的，让人欣赏过瘾，陶醉其中。慢慢地走向了郊区地带，映入眼帘的是一片片菜地。一棵棵蔬菜在土里，绿色的光点在土里点缀。远看，像一颗颗晶莹的翡翠，镶嵌在土中。

走进乡间，一大片一大片，一座一座的田野和山丘的完美重合，形成了“美”的代词。纯朴的乡间，既有一望无际的田野，也有翠色流的山丘，还有玲珑的菜地，让人回味无穷。想想：心情不愉悦才怪了！

在我平静地欣赏着美丽的乡间时，突然一片漆黑，一下什么也看不清了——入隧道了。微微有点点黄晕的灯光，有点恐惧。看，那些人好像没什么感觉似的，为什么呢？原来他们正在“呱啦”地吃着美味的零食，还嚼呀嚼的。

望着无限的乡间，不知不觉地，炎帝陵就到了，摸摸肚子，已经被零食撑饱了；瞄瞄时间，11：30了；想想路上，景色真美！

炎帝陵导游图篇三

炎帝陵导游图篇四

这是一篇神话故事，它以学生喜闻乐见的连环画的形式，用通俗的语言，讲述了炎帝观察到鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗，他便亲自试种，获得丰收，并指导人们种植五谷，从而造福人类的故事，《炎帝的传说》教学反思 李瑞苗。课文共有六个自然段，每段配有插图，图文并茂，浅显易懂。今天的公开课讲了本课的第二课时。

在教学中我采用了以下几个环节：

1、生自由朗读课文，重温课文内容。

2、挑一组同学在班内展示朗读，一人读一个自然段。读完后，其他同学举手纠错。

3、全班齐读课文。

1、指名读第一小题。（读第一自然段并思考：人们不会种庄稼的时候，靠什么充饥？）

生自由读第一自然段，找出问题的答案。

2、自己读第二小题（找出炎帝是怎样发现种植的方法的？用“”划出并读一读），先在第三自然段找出“发现”一词，思考问题的答案，教学反思《《炎帝的传说》教学反思 李瑞苗》。

指名发言，其他同学提出不同意见。

3、师读第三小题（联系全文想一想为什么人们称炎帝为“神农”？），学生思考后自由发言。师予以引导，提醒学生通过以前人们的生活食不果腹和现在人们的生活有了保障，做一对比，明白这些都是炎帝的功劳，是他细心观察，勇于实践，才发明了种植五谷的方法，改善了人们的生活。所以人们都尊称他为“神农”。

1、齐读第一题的例句。思考用“胖乎乎”造句。

生自由发言，师评价。同桌交流自己的句子，然后写到导学案上。

2、指名读“阅读短文”的两个问题，提醒学生通过观察找出答案（短文共有四句话）。生自由朗读短文，思考第二小题。师巡视，部分学生找到了答案，部分学生不会找。师朗读短文后提醒学生在短文中找“发现”一词，答案显而易见。提醒学生做阅读题要善于观察、善于思考。

导学案上的拓展延伸题（把炎帝的`传说故事讲给家长听。）

优点：借助导学案，整个课堂环节比较清晰，也给了学生朗读课文的时间和展示朗读的时间,能够及时纠正孩子们的错误读音和对一些词语的不当理解。（比如“充饥”一词，学生比较陌生，都理解成“吃饱吃好”，我及时予以引导。）

炎帝陵导游图篇五

在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编收集整理的赞美炎帝的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

巍然屹立气如山，坦荡宽容万里川。

不管秋冬春与夏，披红挂戴紫罗兰。

留名海内作家系，载誉华中记者传。

更赏当年攀险境，神农架上尽雄关。

华阳旧事岂虚传？崇信何须看纪年。

入土鹿原存圣迹，化神洣水走青川。

复苏荒冢三湘寄，经乱残碑九派镌。

胜负阪泉非要事，农耕开创铸鸿篇。

人文始祖国之魂,炎帝陵宫气宇轩。

黄瓦红墙承日月,龙蟠虎踞固乾坤。

药中百草君先苦,盘里三餐耒启元。

朝宗觐拜追思礼,华人四海祭同根。

古帝长安寝鹿坡，千年功颂浪连波。

天资岚气盈青冢，德在人心鉴洣河。

桑梓结庐乖戾少，苍生无病允孚多。

精神高照关山月，华厦魂兮拔地峨。

恢宏大殿气轩昂，陵道逶迤卧土冈。

炎帝八功播广宇，神州万代舞鲜黄。

公仆致祭祈发展，百姓伏维盼小康。

雨顺风调国运旺，年年岁岁颂农皇。

难有浮生几日闲，谒追炎帝向山川。

唐碑明志真经记，石塑英魂佳话传。

初制耒耕开世纪，遍尝草粟兴农园。

先民神氏遗风在，功量海恩载万年。

金秋来到炎帝陵，游客很动情。

华夏儿女齐鸣，拜祖人如云。

神农架，五谷登，始祖吟。

世界华裔，炎黄子孙，祭祖炎灵。

神农岭上羊头山，人道石室栖先贤。

百草尝遍识五谷，生民自此开井田。

舜耕禹鑿无穷尽，蒙来满进添人烟。

华夏绵绵文明史，都从山右向中原。

常羊何峻险，欲上亦无难。

青冢留炎帝，长阶访古贤。

山行忽意倦，谈笑尽言欢。

待到飞鸢起，清风送与还。

寻祖姜城堡，西出日已偏。

起身似有悟，顿首竟茫然。

谷做黎民帝，食为百姓天。

神农哺赤子，教化五千年。

金紫山幽洣水长，风中乌柏几苍桑。

炮惊天地五音乱，秋易炎凉百草黄。

病树枝空栖老雀，灵丹味淡佐何方？

复兴任重当知远，莫守鹿原成大荒。

吾祖炎黄，兄弟同袍，

兴于神州，声震九皋。

启农奠居，辛勤劬劳，

百业昌盛，立国建朝。

弘扬文化，伟绩功高，

中华繁荣，宇宙同褒。

五千年之锦衍，如江河之滔滔；

十二亿之胤裔，如星晨之昊昊。

迨至近世，列强煎熬，

侵疆掠夺，挑唆兵鏖。

幸出贤胄，挽澜平涛，

振靡隆兴，大展宏图。

改革开放，文略武韬，

民殷物阜，国旺政皓。

一国两制，人心乐陶，

香港回归，澳门踵后。

祈求两岸之一统，联台湾之同胞。

久分必将九合，长抑必将长翱。

同心协力，共固寰都。

创和平之环境，领科技之英豪。

为全国文物之典范，树爱国教育之旌旄。

今逢丁丑，佑我三湘，

经济繁荣，五谷满廒。

风调雨顺，不旱不涝；

安定团结，不扰不嚣。

罗山东峙，洣水西绕。

鹿原陵寝，龙体长遨。

正午膺任，谨率百曹，

俎豆馨香，陈献太牢，

伏惟尚飨，功德永浩

陵外清风鸣木叶，依稀梦里击琴桐。

千年战火销金铁，万劫飞烟老柏松。

昔日曾闻干戚舞，今时又见夕阳红。

宫商徵羽藏天意，不耐人间聒噪隆。

炎帝是中国上古神话中的典型人物，据说他是继女娲之后的另外一个成为天下首领的人。炎帝是中国古代历史上一个伟大的人物，他为人类世界留下了无尽的奉献和许多珍贵的宝藏。一直以来，只要是关于炎帝的事情都是人们所关心的事，其中炎帝神农故里更是让人们频频的提起。炎帝神农故里说白了就是炎帝生活在世间之时所生活的地方，在他死了之后这个人们为了纪念他也就将这里叫做炎帝神农故里了。炎帝神农的故里也就是烈山，炎帝的出生地，这个地方坐落在我们如今归于湖北省管辖的曾都区历山镇，在这个地方有一个九龙山，那就是炎帝神农故里的具体位置。这里不仅是炎帝的出生地更是中国农业发展的起源地。就是在这里炎帝发明了农业文明。

在炎帝神农故里有着很多的至德人们观赏的建筑，如里面有着丰富多彩，极具观赏价值的神农洞穴，据说炎帝在里面居住过，还有着炎帝的墓碑以及人们为了纪念炎帝而建造的炎帝纪念广场和纪念馆，总之可以说在这里积聚了很多关于炎帝的事物。可以说炎帝的故里其实就是一个炎帝各项事务的收集所，这里不仅有着他所用过的事物，还有着各项关于炎帝的建筑，有百草园，神农殿、神农九井等等。而且，据说一开始的时候这里还收集了炎帝在世时使用过得农耕用具，只不过后来遗失了。如今炎帝的故里已经发展成为了当地有名的旅游圣地，每一个到达这里旅游的人，炎帝神农故里都是必经之地。

在民间流传着很多关于炎帝的传说，有关于他的出生的，也有关于他为人类作出巨大贡献的。现在我们就来说一下关于炎帝在民间流传的一些传说。首先是关于炎帝的出身的。传说他的母亲女登是一个长相极为美貌的女子，平日里最喜欢游山玩水，一天她到华阳山上游玩的时候，遇到了一条金光闪闪的神龙，看到神龙女登就想离开，但是还不等她离去，她就被神龙缠住了，之后她就怀孕了，后来就生下了炎帝。炎帝刚生下来的时候，是一副人身牛面还长着角的样子，不过在后来的时候慢慢就转变成为人类的样子。这就是关于炎帝出生的传说，可以说炎帝的出生是极其的富有神秘色彩的。

其次就是关于炎帝造农耕工具的传说。传说在上古年代炎帝看到人们的生活疾苦很是同情，于是就想改变这种状况，于是他就开始想办法，在后来的时候终于制造出来许多关于农业的用具，并且他还教会人们建造房屋，教会人们耕作农作物。可以说是炎帝使得百姓能够丰衣足食。再次则就是众所周知的神农尝百草的故事了。看到这里可能很多人会说，那不是神农吗，关炎帝什么事。其实炎帝就是神农。传说在当时那个几乎是没有医疗设备的条件下，炎帝为了想要帮助百姓解决病痛，尝尽上百种不知名的药草，经历多次中毒。诸如此类关于炎帝的传说还有很多，只是被人知道的都是比较出名的而已。

炎帝是中国神话故事中很有名的人物，对中国古代的许多方面都有着贡献。因此在民间有着很多关于炎帝的故事，其中尤以他教授人们种植农业和为了能够更好的为人们治病而尝试草药最为出名。据说在女娲造出人类之后，并没有教授人们任何的生活技能，一切都要靠人们自己去钻研。看到人们生活痛苦他不忍心，于是就想教人们种植农作物。恰巧当时刚好有很多的稻谷从天而降，他就将这些五谷杂粮全都种在开坑出来的土地之上，当这些粮食作物成熟之后分发给农民，教会大家种植方法，就这样所有人都会了这样的粮食种植，从此不用再受饥饿的痛苦了。这是炎帝教授人们种植农作物这个故事的大体内容，不过在民间有着被改编成了不同的版本。

人们吃的问题解决了，还有着疾病的问题，炎帝不仅是农业专家，还是医学大家，他无私的为人们看病，解决人们的病痛疾苦，甚至为了能够准确的判断药性，他还一次又一次的亲身尝试药草，很都时候尝到他的舌头都麻木了，在此期间更是多次中毒，游离于生死的边缘。但是他依然没有放弃，坚持着为人们的付出。这就是关于炎帝尝百草的小故事了。诸如以上关于炎帝的'故事还有很多，可以说几乎每一个小故事都代表着炎帝为人类世界做出的一则贡献，不过在这里我就不在例举了。

炎帝是中国上古年代的一个非常有名的部落首领，对于人类的发展由这重要的影响力。据说中国古代的农耕工具都是炎帝创造的。但是大家知道吗，其实炎帝不仅仅是创造了农耕工具，在其他的方面他也做出来很大的贡献，如我们今天人人受惠的市场。接下来我们就说一下关于炎帝创市的故事。据说在上古年代女娲创造了人类，但是却没有人们如何生活。到后来的时候，人类的生活方式有了一定的发展，但是那个时候人们的衣食住行都是极为的简单和单一。比如说在当时猎户的家庭就只能够吃肉，而种农作物的人家也一年四季只能够吃稻谷，诸如此类的事有很多，可以说在当时的人们根本就不会想到要将紫的东西拿去交易。炎帝就生活在那个年代，并且当时的人们所用农业工具还是他发明的，对于人们这样的生活方式他也是知道的，并且他自己也是这样。直到有一天，他遇到了一个病人，是由于常年吃单一的食物，造成身体营养不良而引起的。

在那个时候，炎帝就想到有什么办法能够改变这样的情况呢。一天他外出的时候看到身边的猎户走过，接着他又遇到了农民。他灵机一动，为什么不让人们将自己的东西与别人进行交换呢，这样不就能够解决问题吗。于是他就这样的方法教给了其他的人，让他们在一个固定的地方进行交易。在后来的时候，这种交易方式的越来越被人们接受，参与进来的人也越来越多，于是人们就将交易的地方叫做“市”。这就是关于炎帝创市的故事了。

炎帝陵导游图篇六