演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

感恩幼儿演讲稿一岁篇一

各位亲友，各位来宾：

大家中午好!

今天是我一周岁的生日，在这个激动人心的时刻，姥姥、姥爷特地从北京赶回参加我的生日庆典，爷爷奶奶为我准备了丰盛的生日午宴，姑姑为我定制了漂亮的生日蛋糕，各位亲友放下手边紧张的工作来到庆典现场，我感到由衷的高兴，在这里向各位亲友、各位来宾表示最衷心的感谢!

(哗哗哗，掌声..........)

其实现在我的心情还沉浸在刚才抓周的激动中，那个抓周仪式真是热闹，玩具、书本、食品、算盘、钞票........摆满了大筛子，我也不负众望，一抓算盘再抓计算器，这个意味着什么其实我并不是很明白，但是不管我长大了从事什么工作，我都会做一个对社会有用的人!

(怎么样，挺宏伟的人生目标吧)

一、出生时我的体重有3750克，也就是7斤半，在新生儿中算体重偏重的了，一年后的我体重已达到19斤，这是和爸爸妈妈的精心哺育和喂养分不开的，是和他们夜以继日的关心照顾分不开的，在这里我也要对爸爸妈妈说，亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了!

(哗哗哗，现场再次爆发热烈的掌声..........)

二、和大多刚出生的婴儿一样，我当时也是不会表达，回想那段甚至不能翻身的痛苦时间，我愈发珍惜现在翻身自如的我，愈发珍惜我的爬爬和蹒跚学步踏出的每一步，越发愿意高兴时鼓掌不满时摆手..............如果我的进步赢得你们的赞许，亲爱的亲人们，请相信我，赵元嘉会越来越棒的!

三、记得刚出生时爸爸妈妈为了给我最安全温暖的环境，我被每日关在暖气充足的房间里得到最悉心的呵护，但是爸爸妈妈，有些风雨是必须我自己面对的!几个月后勇敢走出家门的.我虽然被太阳晒黑了小脸，被风雨吹皴了小手，但是我更健康了，更强壮了，更能适应这个环境了。同时我也收获了很多的朋友，同龄的涵涵、津津，大些的乐乐、田依然田安磊，小些的甜甜..........这些朋友教给我什么是真挚的友情，如果你们看到我们为一个玩具发生争执，请不要试图劝阻，因为那是我们快乐童年的最真最美的回忆!

下一步，我将继续加强学”走“的步伐，争取10天后生日时能稳稳的走着去吃生日蛋糕;今后还要加强饮食的多样性，光吃鸡蛋羹和小米粥营养毕竟不均衡哦;还要学说话，现在我连爸爸妈妈还说不清呢;争取早日摆脱尿不湿;还要认识水果蔬菜和汉字数字.......哇，需要进步的方面太多啦!

回顾这一周年的历程，我最难以忘怀的还是各位亲友的厚爱和关怀，感谢大家一直以来对赵元嘉的关心、支持和帮助，我将一如既往的不断学习不断进步，争取早日成长成一个对社会有用的人!

(掌声.....掌声.....)

下面进入本庆典最核心的环节——用餐，上菜喽————

(掌声雷动...............大家盼望已久 的时刻终于到来了........)

感恩幼儿演讲稿一岁篇二

今天是感恩节，我们汾幼在这里举办感恩活动，感恩是一种美德。通过这一活动使我们的孩子早早学会关爱、孝心、爱心和责任心，使这一美德在下一代幼小的心灵里深深扎下根、发芽、生长。

下面我们我想跟大家说的是我的感动和感谢！

让我感动的人很多，而最为感动的就是我们的孩子、老师、家长，为孩子们的在汾幼每一天的进步感动，为老师在汾幼的`辛勤付出感动，每次举办活动，我们老师便会加班加点、共同策划，日常生活中关注孩子的生活、学习，是孩子们生活中的母亲、游戏中的伙伴、学习上的导师；感动我们的家长，每一次幼儿园的活动都会积极参加，配合幼儿园做好许多工作。

除了感动更多的是感谢！我想借这一个感恩的日子，感谢汾幼的孩子，给我们带来欢乐和精彩；感谢汾幼的老师给我们带了微笑和行动；感谢汾幼家长给我们带来的协作和支持！

感恩，会让我们变得富有，享受温暖；

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，让我们每个人每一天都怀着一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容!

值此感恩节之际，送上我最真诚祝福：感谢有您，恭祝您及所有亲人、友人：吉祥如意，幸福快乐！

感恩幼儿演讲稿一岁篇三

萌发做为幼儿教师的选择缘于小学老师送我的一张祝福的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。

当我接到来局二幼的通知时，寻找到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力量指引我来到这。当真正开始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以为傲的教师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以教师姿态自居，而是认真的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、认真很快赢得了其他老师的尊重和认同。事后，我还半开玩笑半认真的对我的同事、朋友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关心和照顾，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照顾他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主而这些做为教师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的需要。

在我取得的这一些小小的成绩上，我的认真和努力是个小的前提，而真正给予力量的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关心和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能，正是他们在旁协助，无私的奉献才有了小我价值的体现。

其实，在我们的工作中，我们遇到过很多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参与，很多很多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮助，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘，而真正让我有所认识的是他的爸爸。丹丹身体弱，容易出汗，容易感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其原因，且态度凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的勇气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依然“顽固”的家长，园长微笑的解释和调侃，终于换来了家长的理解和认同，态度也有了转变，在这其中，邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重，更有信心开展自己的本职工作。

然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思考：什么样的人性化管理能取得好的成绩做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总不时的出现：刚搞完卫生大扫除第二天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必须完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教育，孩子不接受，家长不理解在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，如果没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后。