演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

中学生教师节演讲稿篇一

大家好！

很荣幸参加本次演讲比赛，今天我演讲的主题是“明厚德治学，建大美广丰”。

首先，我想从本次演讲的主题要求中“初心为楫，未来可期”中的“楫”字说起。“楫”，在现代汉语词典中解释为划船用的“桨”。桨是保持船不断前行不可或缺的东西，而我们的初心恰恰是最初的想法，也是我们人生不断前行的不可或缺的。因此，要想我们广丰的教育这艘大船始终保持前行，那我们教育者的初心，就是必不可少的“桨”。那作为广丰教育龙头的贞白中学就理应承担起振兴广丰教育事业的重任，而作为贞白中学的教师，就更要以此为己任来要求自己。

贞白中学的未来，在于有道后生的培养。那作为贞白中学的一线教师，又该怀有怎样的初心呢？我不由想起了我们的教风——“厚德治学，传道垂范”。这不就是对我们初心最好的回答吗？

何为“厚德治学，传道垂范”？顾名思义，就是要求我们加强师德师风建设，始终把教师的道德建设摆在首位，在此基础上，不断专于自己专业技能的提升，从而为学生做最好的榜样。

那我们又该怎么做才能做到“厚德治学，传道垂范”呢？

在我看来，首先我们要有爱心。冰心曾说，有了爱，便有了一切；有了爱，便有了教育的先机。所以，作为一名贞白中学的一线教师，若果缺乏爱心，也就失去了爱的先机，也就远离了贞白的“有道教育”理念。所以，要想培养出精神丰润的有道后生，我们就要用真诚的心关心每一位孩子生活，用尊重的心呵护每一位孩子的学习，用欣赏的心看待每一位孩子的成长。

古人曾说，一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。说的就是我们要把教育孩子当作一辈子的事业来做。在高速发展的今天，就不得不要求我们勤于“治学”，不断改革自身的教育理念，不断学习科学的教学方法，从而不断谱写光辉的教育篇章。

法国作家卢梭曾说：没有榜样，你永远不能成功教给学生以任何东西。同样，罗曼罗兰也曾说，要播种阳光到别人心中，你就得自己心中先有阳光。我们要真正做到“传道垂范”，既要坚持“治学”，不断向榜样学习，更要努力让自己成为学生的榜样。只有这样，才能真正将求学之道，为人之道传授给我们的学生。古话：亲其师，则信其道；信其道，则循其步，说就是这个道理呀！所以，作为贞白中学的教师，要勤于治学，努力让自己成为学生的榜样，从而真正在现实中践行“传道垂范”。

伟大的时代召唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。不忘初心，笃步前行，就是号召我们矢志不渝，锐意向前，用青春岁月打磨我们的教育事业，扎扎实实提高自己的专业技能；不忘初心，就是告诫我们要坚定信念，用于开拓，在教育中将自己的人格魅力发挥出来，坚持做好学生的指明灯。

“起于辛劳，收归于平淡”，说的就是我们的教育事业。从来都不会惊天动地，只能润物于无声中。因而在日常的教育工作中，要时刻提醒自己不忘教育的初心，坚持“厚德治学，传道垂范”，为培养精神丰润的有道后生，早日实现“学在广丰”的美好愿景，让广丰成为教育强区，为建设大美广丰奉献自己的绵薄之力。

以上是我今天的演讲内容，谢谢大家！

中学生教师节演讲稿篇二

朋友们，你们好吗？没有反应哦，看来你们习惯于当老师，扮演老师这个角色太久了。却忘了自己首先是个人。为什么这么说呢？人的天性和本性是追求快乐的，快乐是需要表达出来的。但自从戴上了教师这个面具后，你们刻意掩盖了纯真的本性，让自己为人师表，你们肩负着传道解惑的神圣使命，心情变得无比地沉重，笑容慢慢地离你们而去，于是在他人眼里你们象真正的老师了，久而久之，你自己也相信你是个老师了。为什么我说是你们，而不说是我们呢？因为我虽然站在讲台上，但我并不把自己当成老师来看，至少我首先认为我是个人，一个需要快乐的人，一个传播快乐的人。如果教学是很苦的，受众是不快乐的，那教学又有何意义呢？正如台湾作家柏杨说的“经济水平提高了，但人们的快乐反而减少了，那增长又能什么意义呢？”我不以老师们与你们打招呼，而以朋友们称呼你们是为何呢？这并不代表我不尊敬你们，而是要让你们忘了你们是老师，至少现在忘了你这个角色。回复到人的状态，自由人的状态。

为什么我能忘了我是个老师的角色呢？因为我始终相信教育的最终使命是不用教育，也可以把它理解为没有学生。医生的最终使命是没有病人。既然不用教育，为何现在还要教育呢？人类制定了社会的游戏规则，为了有序化，便于管理，于是大家都遵从它，并在此基础上不断地发展。为创造人类所需的财富，社会进行了分工，每个人都得有一门技能进行创造。哪些是不用教育的呢？我想是作为动物的本性，追求快乐幸福，这些是不用教的。什么是不得不学的呢？那就是社会的游戏规则，为了生存下去不得不适应的各种生存创造能力。但那是最终使命，是我们的理想境界，可相而知目前我们是没有达到的，于是不得不去教育，首先教育人们如何快乐。没有学生何来的老师呢？没有学生就没有老师，也就是每个人都是学生，每个人同时也是老师，于是每个人自然而然都是人，活生生的人，希望快乐幸福的人。

你们好吗？看来我的笑容感染了你们，唤起了你们作为人的天性，现在我可以称我们了。社会无形的压力压得我们的学生喘不过气来，诚信机制的缺失让人与人之间单纯的关系复杂化。本来简单的教学变得复杂起来，在教学之前我们还得取得学生的信任，引发学生学习的热情，甚至在这之前还得让学生们热爱生活。当我们以满腔的热情开始教学时，发现下面一张张冰冷的脸孔，那份热情于是慢慢地消退。这是作为老师的第一悲哀，面对那些无辜的脸，我们能消沉下去吗？看来唤发起学生热爱生活，热爱生命，从而热爱学习成为我们的第一任务，可以说是重中之重了。快乐这本来是人作为动物的本性，与生俱来的天性，为何没有了呢？既然是天性，那说明是不可能消失的，只是被压制了，掩盖了。它一定还潜伏在动物的潜意识中，人的潜意识中。只是需要疏导，从他们内心深处爆发出来。需要一个媒介，或者叫导火线。是谁压制了他们？自从我们戴上了教师这个面具，学生们戴上了学生这个面具后，师生之间不可能完全地自由平等了。本来师生是朋友，现在却不由自主地成了对立面。学生们讨厌学习，认为是不得不学习，那么自然而然认为是老师要他们学，老师就成为他们的假想敌，发泄的对象，痛苦的制造者。

自从老师上台的第一句话：同学们好！学生们不得不喊出：老师好！就定下了基调，悲剧就开始了。面具带上了。人为地制造了不平等，教育与被教育开始了，事实上本应该是互相的教育，自我的教育。改革就从上台的第一句话开始：把同学们好改为朋友们好。也许刚开始会不习惯，正如做惯了奴隶的人突然有一天做主人了，显得无所适从一样。但很快就会适应的。面具会慢慢地被摘掉，于是人的本性自然而然地出现了，快乐重新回到学生的心中，再现于他们的脸上。如果他们中毒太深，被压抑太久不能轻易释放时，我们得采用一些方法。快乐是可以互相传递的。可以让他们说说昨天发生在他们身上最令他们快乐与自豪的一件事。注意力就是事实，这时他们自然而然地把注意力集中在寻找令他们快乐自豪的事上，一个人的快乐表达，二个人的快乐倾述，五分钟内营造了一种快乐的氛围。这工作也许不易，刚开始或许看不出成效，需要坚持下去，但终究会有效的，因为你始终要相信人本是一种动物，动物的本性一定能被唤发。专业知识的教学对我们来说是驾轻就熟的了，大学学了整整四年，又有了这么多的自我思考。问题出来了。有些老师深深地疑惑：我教的这些东西对学生们有用吗？学生有必要学这些东西吗？我讲的都是真话吗？我有言论的自由吗？这些东西是不是必须教而不是我想教的呢？我对得起学生吗？大多数老师对中国的教育体制都是有自己的看法。本来进步就是在肯定的基础上进行否定而来的

。但改革却是个漫长的过程，有些无奈，又不得不接受，时机不成熟该等待还得等待。与其埋怨不如换个角度思考。既然事物都有两面，阴中有阳，阳中有阴，那么这些即使没用的东西背后是不是隐藏着有用的东西呢？挖掘这些有用的东西这可是挺有意义的一件事。也许某些知识本身对某些学生没有用处，但这一有点痛苦的学习过程是否可以培养学生很多优秀的品质呢？比如毅力，忍耐力，坚持心，超越性。至少可以在他们今后的人生道路上增强抗挫折能力，不会轻易地放弃。我发现几乎所有的中学分班了，分成重点班与普通班，也就是好班与差班。不同的班用不同的教育方式，本来根据学生的情况采用不同的适合他们的教育方式是好事。但有一点是要明确的：好班与差班只是单指在学习上的，有些人比较会学习，考试能力强，有些人不太会学习，对考试不太多感觉。好与差只是学习上的，运用辩证主义科学的观点是：每个人都有长有短。不会学的人肯定有他独特的特长和优点。但习惯性思维却让我们认为：好班的学生比较优秀，差班的学生不可救药。在心里上放弃了对差生的教育。差班学生自从进入差班后就变得真正地差了，本来学习上的差只是个现象，因为它掩盖了自己背后的强。但现在只有差却没有了那背后真正的强。于是好班就成为真正的好班了，差班终于成为人们心目中真正的差班了

。分到好班去教学的老师感觉责任重大，当然也感觉到由衷的欣慰，培养出优秀的学生成就感会强一些，动力相对也足一些。既然这批学生适合学习，那就让他们好好学习吧，社会需要会学习的教师，科研工作者，科学家，哲学家，文学家，史学家。分到差班去教学的老师一定要有清醒的头脑，所谓众人皆醉我独醒。要始终记住：他们只是不适合学习，那么其背后一定有伟大的特质，有没有被发现的优点，造物主在造人本身这方面是公平的。老师们有了更加神圣的使命：令他们发现他们的优势。社会不是缺少企业家，艺术家，思想家吗？培养他们吧，让他们发现自己吧，他们是一群有创造力的人，创新就在于自由的想象中产生。不会学习是否预示着：他们不愿被常规性的东西束缚住自己，喜欢创新呢？社会不就是在创新中得以发展的吗？老师们会担心：我这样做有意义吗？学校只是以分数来评价一个老师的价值的。我的价值能被学校肯定吗？我本为认为基本的学习能力人人都有。只是由于被打击得多了慢慢失去信心了。我相信只要受到足够的重视和鼓励，是可以把有用的知识学好的。学习的动力不足是因为学生们认为这玩意儿没用。是否可以考虑深度挖掘并显现其意义呢？教学工作表现不错时，就会受到领导的器重，可能马上会委以重任，做班主任，教务处主任，甚至副校长等职务。这也许是好事，能者多劳嘛。在常人眼里社会地位有所提高，更受人尊重，这也是人性的高层次的需求。当然这也有可能是坏事，你根本没兴趣当官，你更喜欢教学。当官就得花精力，这样你的教学时间缩短，质量自然会下降。教学质量下降，学生们的受益就减少，对你的尊重和信赖就会慢慢地消失。而当官并不能给你以成就感，教学中的成就感却在无形中消失了。老师们这可要慎重，要抵制住外在的诱惑，认清自己，找到自己的根，生存发展之根，千万不能舍本逐末。当然教育工作者有时会迷茫：在现行的体制下，自己的出路在哪？这份工作工作时间如此之长，压力越来越大，待遇却一般

。开会时领导大谈特谈奉献精神，却从报导者眼中发现了虚伪和无奈。于是有人把这份无奈的工作当成谋生的手段，同时搞些第二产业，以提高自己的经济地位，改善家庭的经济状况，不能让自己的孩子输在起跑线上。累啊，能不累吗？人哪有精力从事两份不同的工作呢？这不是违xxx分工的原则了吗？本来这个社会的就业机会就不够，而你却偏偏要多占一个机会，这岂不是破坏这社会的游戏规则吗？还是把机会还给社会吧！还给那些需要这个机会的人。回到教学上来，除非你不适应教学，彻底放弃了教学为止，那说明教学这个机会不属于你，自然社会上有你要的机会，那就大胆地去吧。问题又来了，那收入不高怎么办呢？难道老师就不能追求财富吗？我又没什么学校特权，无法权力寻租，岂不注定要守住清贫一辈子吗？未来社会是个资源共享的社会，知识传播的手段越来越新，很多不可能都慢慢地成为可能。随着互联网的兴起，远程教育成为教学的又一新模式。关键在于你有没有东西可以传播，值得传播。你的观点新吗？你的知识有独见性吗？你的理论研究深入吗？你有首创精神吗？你的教学方法有成效吗？教只是作为教育工作者的第一能力，可以说是谋生的能力。研是教的升华，研究出一些东西，一些对人类有意义的东西。产是载体，把研究的成果生产出来，才能让大众受益。这产就是财富，可以转化为金钱，提高我们的生活品质。当然从教到研最终到产需要时间，我们得耐得住寂寞，默默地耕耘。今天我们度过了一个愉快的下午，现在是愉快的，一生也就是愉快的。佛教中的活在当下是很有见地的。

课件

中学生教师节演讲稿篇三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!非常荣幸由我代表全体同学在今天升旗上演讲。一年一度的教师节马上就要来临。在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：节日快乐!自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。老师，我知道您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。

您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢?可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，楼道里乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!

我很自豪，我是xx校的一名学生。这里有团结务实的领导，有学识渊博、认真负责的老师，有严格谨慎，精神饱满却不失温暖的教练，还有团结友爱，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们xx校学生的幸运。这里，美丽的校园在向我们招手，知识的大门向我们敞开。既然，时代赋于我们光荣的使命，我们就应该走出最好的学生时代“

感谢老师，是您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。感谢教练，是您让我们成为有毅力，能坚持的人。您用实际行动向我们证明：训练不是一种辛苦，而是一种磨砺和坚强。

最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——老师谢谢您。

中学生教师节演讲稿篇四

（开场白：）

乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵

甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂

乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。

甲：我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：洪泽外国语中学庆祝第21个教师节活动暨开学典礼现在开始。

（掌声过后）

升国旗、奏国歌

乙：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

甲：请欣赏诗歌朗诵。

甲：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。

乙：下面我们请敬爱的江校长为大家致词。

乙：执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；

甲：从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。

乙：20xx年是我校丰收的一年，这一年我校师生在校领导的正确领导下，全体老师的不懈奋斗下，我校中考、高考取得了辉煌的成绩。

甲：很多老师为我校的发展作出了卓越的贡献，活动第四项请孙校长宣读校优秀教职工表彰决定。

乙：我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。他们默默的奉献自己。

甲：我们的学生是可爱的，闻鸡晨舞剑，挑灯夜读书。你们认真的攻读功课。

乙：一分耕耘，一分收获。在上学期期末考试中很多学生取得了优异的成绩，是你为我校赢得了社会的赞誉，下面有请谢校长宣读上学期期末考试中荣获奖学金同学的名单。

甲：现在让我们以热烈的掌声欢迎江校长等领导为获奖教师、同学颁奖。

乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。

甲：下面我们有请优秀教师代表————谈谈自己的感受。

甲：刚才陈勇老师的发言倾吐了老教师的心声，教学同堂老桃不逊新桃色，师生相长雏凤清于老凤声。今年我校有35位新教师加盟，极大的壮大了我校的实力。他们也有很多话想表达。

乙：下面有请新教师代表———发言。

八、甲：一个学校声誉的好坏，一个学校的质量是否得到社会的认同，家长是最有说服力的，下面我们以热烈的掌声欢迎家长发言。

乙：心血培桃李，粉笔写春秋。老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。请听听学子的声音。

甲：下面有请学生代表发言。

九、乙：有人说老师是红烛，照亮了别人燃烧了自己，还有人说老师是春蚕，为别人吐尽最后一根银丝。

甲：有人说老师是渡工，方便了别人劳苦了自己，还有人说老师是人梯，为别人直到染尽两鬓风霜。

甲乙：其实，老师是永远闪烁的明星，他们的智慧在学子们的身上得到传承，老师是奔腾不息的江河，他们的热血在学子们身上澎湃沸腾。

不信，请听小合唱《长大后我就成了你》

（结语：）

乙：同学们让我们勤奋学习，用最优秀的成绩回报我们辛勤的老师。让我们一起道一声“老师，您辛苦了！”老师，祝您节日快乐！

甲：最后我们忠心祝愿洪泽外国语中学全体老师在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。

甲乙：洪泽外国语中学庆祝第二十一届教师节活动暨开学典礼到此结束。谢谢大家。

中学生教师节演讲稿篇五

尊敬的领导，亲爱的老师：

大家下午好！

我来自**小学，能够参加本次演讲比赛我感到很荣幸。我的演讲题目是《播下一粒种子，从此薪火相传》。

心理学家威廉。詹姆士曾说过，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。是啊，教师这个行业，普普通通，往大了说，它是人类灵魂的工程师，具体的说，很大程度上影响着孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成为一个诚心的播种者，播撒爱心，愿孩子们都充满爱，用爱来拥抱这个世界。

我自己曾经就是那样一粒不起眼的种子，我的小学老师就是那位播种者。小时候对我的老师特别的崇拜。此时，我已过而立之年，回忆起我的小学教师，恍若昨日，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，既会教书，又会育人。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂…

就是这样一位老师，那时候我常常想，我什么时候能像他一样，站在讲台上谈古论今，挥洒自如；在课下，和蔼可亲，和学生们打成一片。曾记得，我们一起跳绳，我们一起丢沙包，崩玻璃球，跳机器人。。。等等，现在想着想着，不自觉得想笑，心里充满了幸福感。那时候的自己，就想长大以后，能够成为像他那样的老师。

多年以后，在报考大学的时候，父亲让我选就业方向，其中有会计、护士和教师。我脱口而出，当老师吧，就这样，上了师范院校。毕业后，家里还在为自己的工作犯愁的时候，我却自作主张的报考了特岗教师，考上之后，分到一个偏远的农村的小学，家人不太愿意让去，我也抱着试试看的心态，踏上了征程。没想到，自己一站到讲台上，就好像着了魔似的，看着台下一双双求知若渴的眼睛，目不转睛的看着自己，我就那样贫话起来的，滔滔不绝的侃大山，为什么这样说的，肚子里没有多少墨水，就和孩子们讲讲故事，电影，电视剧，甚至小品相声，都搬到了课堂上，一堂课下来，有二分之一的时间都是侃大山。满屋子的孩子都目不转睛，聚精会神地听我侃，此时，感觉自己特别有存在感，从来没有这样被人注目过，那种感觉，用现在的话来说，那就是美得不要不要的，就是这样，我彻底的爱上教师这个行业。那段时光里，我全身心的投入到教学中，课下，我们一起打篮球，奔跑在学校的篮球场上，是那么的有激情，有热情，每天过得开心无比。周六日，他们带我游遍了当地的景点，光是天台山我们就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖基本就是我们后花园，春天，我们划船游玩，夏天，去湖里游泳，秋天，他们带我去网鱼；冬天我们一起去滑冰打雪仗。四年，很快过去了，从三年级到六年级，我带的这一届学生，语文成绩年年名列前茅。真的，我用全部的爱来教我的学生，就是一名很纯粹老师，工作和生活里全都是学生，看了很多的书，每天作息规律，饮食清淡，身心都特别的舒适，心中没有那么多的杂念。那就是我最理想的状态。那届学生，很优秀，后来他们小学毕业以后，我回到了自己的家乡，他们升到了初中，再后来听说中考成绩，班里45个学生，居然有27人考上了当地的公助生，听到后，我很是欣慰，是啊，她们终于不负时光，由一粒种子成为一棵小树。

作为一名教师，是孩子精神世界塑造者，我传承中华优秀文化的同时，还要给孩子描绘一个美好的世界，将自己的爱和责任，将自己激情和乐观，都传递给孩子，让我们孩子，或是孩子的孩子，都能成长在爱的环境里，慢慢的生根发芽，健康的成长为国家栋梁。转而再去影响他们的下一代，或是知识，或是品格，这样美好的心灵，美好的品质，一传十，十传百，百传千，千传万……我只希望自己多影响一个人，他们能影响更多的人，让我们的文化，让我们的精神，从此，薪火相传！

最后，我借用一段碑文来结束今天的演讲。"当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。"

谢谢大家！

中学生教师节演讲稿篇六

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天是第x个教师节，是我在进校度过的第x个教师节，也是我第四次在教师节被学校评为出色教师，我的心情既激动又愧疚，因为，做为一名普通的教师，我既没有什么感人的事迹，又没有什么出色的成绩，做的只是分内事，在坐还有很多老师比我付出的更多，工作也更出色。因此，在此我真诚的感谢领导对我的关心和信任，感谢同事给予我的帮助和鼓励。

有人说过教师从事的是一份良心工作，这一点我非常赞同。到师训部工作后，我并没有因为少了期末考试评比的压力，而放松对自己的要求。因为每每在会上听到校长说我们是“师者师”这个称号时，我就深感责任重大。我本是一名普通的小学教师，为了尽量无愧于这个称号，我把学习放在日常工作的首要位置，工作之余阅读了很多有关教育教学方面的书籍，每天我都会浏览教育名家的博客，并加了x等教育名人为好友，以便及时关注课改动态。今年暑假的远程培训面授班，学校给我安排了20xx年版稿《数学课程标准》的解读任务，尽管网上还没有这方面的资料，所有的内容要一个字一个字打上去，我也非常乐意接受这项任务，因为我觉得这是一次很好的学习机会。学习时，我不懂就问，记得其中有这样一道题：“一个三位数，百位上的数字比个位上的数字至少多2，先颠倒三个数字的顺序做减法，再颠倒差的顺序做加法，结果都是1089，你能说出其中的原因吗？”为了能站在小学生的角度解决这个问题，我不仅虚心向王老师请教，而且将这个问题发布在百度文库上悬赏10财富值以寻求最佳解决方案。

我是个智商不高的人，但是努力是我不懈的追求！

最后，在今天这个特别的日子里，我衷心的祝愿各位教师节日快乐，工作顺利，万事如意！

中学生教师节演讲稿篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的主题是《因为有爱，生命才更精彩》。

爱是什么？爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。爱不是占有，而是意味着责任，意味着付出。爱的形式有很多种，爱自己、爱家人、爱老师、爱集体、爱祖国就是我们爱的表达。

爱自己，我们要学会努力奋斗。爱，首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重，就很难说爱自己了。爱自己就是对自己的行为负责，对自己的一生负责；就是珍惜时间，珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己。而个别女同学，不懂得珍惜自己的青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这也是不懂得自爱。求学生涯是人生的基础阶段，是短暂而宝贵的，人生有了坚实的基础，才可以随心所欲地建造高楼大厦，也才能拥有了更宽广的世界。因此，让在校时间的学习效率最大化，让自己的人生拥有坚实的基础，让自己在人生道路上拥有了更多的主动权，就是珍惜自己爱自己。

爱家人，我们要学会承担。但愿人长久，千里共婵娟，我想很多同学还沉静在中秋月圆之夜一家人共享天伦之乐的美好中吧。想来从高中求学开始到现在，我已经快十年未能和父母一起共渡中秋了，知道我成长经历的朋友都会说我很独立，但是他们不知道，我之所以能成为今天乐观、坚强、自信的我是因为我有最爱我的家人，他们给了我无穷的爱和力量。是啊，家永远是我们最温暖的港湾，父母永远是我们最坚实的依靠。父母给予我们的爱是质朴而平凡的，正如每周末回家父母常说的那句话：你爱吃什么，我做给你吃。就是这样简单而朴素的爱却给了我们最踏实的安全感。然而，一年年过去了，我们的父母慢慢地变老，作为子女的我们应该要学会承担责任，让我们成为父母的依靠。作为中学生的你们能做的就是好好学习，天天向上，让父母省心、放心，让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。

爱老师，我们要学会感恩。在刚刚过去的教师节，我感受到了师生间浓浓的爱，体会到了作为一名人民教师的意义和价值。两年前，我们这批来自四面八方的新老师因为缘分来到了惠南中学。作为新老师的我们，也许我们自己还没学会成熟，在我们父母的眼里我们也还是个被宠坏的任性的爱撒娇的孩子，但当我走上三尺讲台，走进13班，我知道我的身份是一名老师，一名班主任。我常跟自己说，我应该为这群熊孩子们做点什么，我不能辜负了他们在最美的年纪遇到我这个年轻的班主任。是的，十三班的孩子们是我的责任，我爱我的每一个学生，我愿意默默坚守朝夕陪伴，我愿意成为他们生命中美丽的过客。教师节那天，我收到了很多很多的礼物，有的学生在忙完了一天的功课夜深人静时来到我的宿舍将亲手制作或精心挑选的礼物送给我，那一刻，我的心被触动了，那一刻，我是幸福的。我想还有很多老师和我一样，那天都收获了祝福和感动。在这里，我想说：同学们，谢谢你们！

爱集体，我们要学会付出。运动会即将到了，记得在运动会报名时，一些学生跟我说：老师，我不想参加。我问：为什么呢？学生说：我跑不快不能给班级争光。其实，听到这我是很高兴的，因为这些同学有着很强烈的集体荣誉感，希望能给班级争光。还有一些同学自告奋勇，跟我说：老师，我跑步不行，那让我当后勤吧，我也想为运动会出一份力。看到13班的学生这么有爱心这么有集体荣誉感，我的心里别提有多么高兴。我跟我们班的运动员说：你们不要给自己压力，我们参与了就是好样的，你尽力了就是真英雄，你在场上比赛我们全班同学都给你加油，这是多么荣耀的事情啊！我们要的就是这种充满爱和团结的集体情，我想我们班同学做到了！

爱国，是爱的升华，是更高、更大、更深的爱。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激情澎湃的中华人民共和国国歌唱响，我的心中是自豪的，我自豪我是中国人。我们应该学会珍惜今天的和平稳定，做好我们每一个公民应该做的事，做一个对社会对国家有用的人。

因为爱，我们建立起温馨的小家，因为爱我们有了依恋的亲人，因为爱我们有了自己的群体，有了放大的家——祖国。爱让我们快乐，爱让我们的生命更完整更精彩。然而，让我们遗憾的是，现实中不乏一些同学缺乏宽容和感恩，浙江一高中学生在家中将亲母活活砸死；湖南两名学生为争抢一碗米粉，大打出手，一方被打成重伤；甘肃一名中学生网上发帖造谣被刑拘……这些学生最后都走上了不归路，不仅毁了自己甚至毁了几个家庭。

亲爱的同学们，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。人要懂得感恩，感激给我们生命的父母，感激教育过我们的师长，感激曾经帮助过我们的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福！

中学生教师节演讲稿篇八

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

首先，非常感谢学校给了我这次参与教师竞聘的机会。我竞聘的岗位是七年级的英语教学。

我于于外语系，本科，顺利通过了英语专业四级，八级和公共六级。在大学期间，我任外国语学院团委组织纪检部部长和班上的团支书，工作兢兢业业，认真负责，年年被评优秀。在校期间年年获奖学金，获得多项荣誉，多次被评为优秀学生干部，创三好积极分子，在英语演讲赛，大赛等比赛中也多次获奖。毕业后在荆州一私立学校任教一年，工作勤勤恳恳，得到了校领导与同事的认可。之后，在我校工作一年。在这一年里，工作踏实认真，无论在教学还是处事上都得到了颇多的锻炼。

我申请这次竞聘岗位主要有以下几条理由：

1、无论在工作还是生活上，我做任何事情都认真负责，脚踏实地，能吃苦。不轻易做决定但一旦决定就尽自己最大的努力把它做好。

2、在工作能力上，我有足够的信心，我相信自己不比别人差。通过一年的教学，我对初中英语教学的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理学生方面也有一定进步，相信自己会越做越好。

3、经过这一年的教学，我对的，重难点等已基本熟悉，对于之前工作中没做好的细节也常做，相信自己定会在下年教学中有所提升。

假如我能够通过竞聘上岗，我会加强学习，努力提高自己的专业水平与业务能力，在这基础上，提高自己的教学业务水平。我会虚心向其他教师请教，多听其他老师的课，加强各方面的修养，提升自己各方面的素质。我一定会尽自己最大努力把工作做到最好。

希望能够得到大家的认可，谢谢。

中学生教师节演讲稿篇九

各位领导、各位老师：

大家好

我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道。

我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”

在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充

中学生教师节演讲稿篇十

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!开学伊始，我们迎来了第x个教师节。作为一名普通教师，我为自己能有机会站在这里向各位领导、老师们汇报自己的工作、学习情况而感到十分的荣幸!

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!

教师节优秀教师发言稿教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师范教育是培养国家实施和发展公共教育事业所需师资的摇篮。大量的实践也证明，在人类社会发展过程中，一个国家的师范教育水平高低始终决定着这个国家物质文明和精神文明程度的高低。没有高水平的师范教育事业，不可能办出高水平的国民教育事业来。

“教师专业化”是当代教育改革的中心主题之一，也是当前师范教育改革的核心的问题。教育类课程对引师范生理解学生理解教育，特别是形成现代教育思想和理念有着极其重要的作用。正确的教育思想和科学的教育理念，将会直接影响到师范生以后的发展方向和发展高度。

我是一名教育类课程的教师，先后讲授过讲授过小学教育学、班级管理、中外教育史、基础心理学、教育心理学等多门课程。伴随着我们学校的转型，有了学前教育专业，我又承担了学前教育专业教育类课程中的学前教育学、幼儿管理等课程的教学工作。每次站在三尺讲台上，看着面前一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大，同时我似乎明白了自己人生所追求的目标就在这里，我为之奋斗而欲获得的人生价值也在这里。

要做一名让人民满意的教师，就要甘守三尺讲台，就要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”各位老师，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，为我们学校明天的辉煌做出我们自己应有的贡献。

最后，我衷心地祝愿各位老师节日快乐!身体健康、万事如意!

我的讲话完了，谢谢大家!

中学生教师节演讲稿篇十一

老师们：

中秋佳节刚过，我们又在这里庆祝专属于我们自己的节日——第xx个教师节。值此欢庆时刻，我谨代表学校向辛勤工作在各条战线的全体教职员工，致以诚挚的问候和良好的节日祝愿!

老师们，坐在这里发言，我们常常有两个主题。一是忆往昔，二是展未来。自我担任三中校长以来，夙兴夜寐，常常白日里反复思量，入夜又辗转反侧。20xx年的中考成绩公布之后，我很少提及。伴随着强烈期盼一起而来的是落差巨大的失望感。这种失利和挫败让我寝食难安，也让我再一次静下来认真反思振兴三中的初衷。我能看到老师们殚精竭虑的付出，也能看到学生们拼搏进取的努力，却也看到了学校陈年已久的积弊。看着学生们期盼的眼神，家长们渴望的目光，我知道，我们做的，远远不够。

老师们，在踏入教师这个行业之初，大家都曾怀着美好浪漫的憧憬，相信自己能够最大限度地使学生得到发展，实现自己的人生价值。今天，这种信念是否已经被复杂与残酷的现实所粉碎?在这个特殊的节日里，请每一位教师都认真思考：为了教师的荣耀，我们怎样当老师?或许，这是我们对教师节最好的纪念。

新学年刚刚开始，在全体教职工的努力下，学校的各项工作全面展开并逐步步入正轨：新生军训圆满结束，教学秩序井然，后勤保障服务到位。可以说，新学年我们开了一个好头，这一切浸透着全体教师的汗水，见证着教职员工的努力。步入新的学年，我们的学校又有了新的发展，师资队伍不断加强，教学改革全面展开，这些为学校发展带来了新的契机。三中要发展，要跻身优秀，关键在于我们全体人员的共同努力。作为校长，我真切的号召大家同心协力的做到以下两点：

一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老师们，有从事多年教学工作兢兢业业耕耘在三尺讲台的老师，有含辛茹苦、诲人不倦的班主任，有默默无闻、无私奉献的各类管理人员和后勤人员，还有为学校发展把青春奉献给学校、热心支持学校发展的离退休老同志，你们每个人都是工作中的楷模!三中的发展对我们自身有新的要求，我们需要敬业爱岗、埋头苦干的奉献精神，严谨治学、自强自励的进取精神，同心同德、携手共进的协作精神，追求真知、严谨执教的敬业精神，每个人的今天比昨天好一点，三中的明天就会更灿烂一点。群星竞相闪烁，方有夜空的美丽;百川齐心东流，才有沧海的壮观。

二，重品重德，创更好的未来。我们应该重师德、炼师能、铸师魂，努力具备海纳百川的开放胸怀，锐意进取的改革胆略，乐于奉献的全局意识，与时俱进的创新品格，一诺千金的诚信人格，兼容并蓄的文化修养，坦诚和谐的人文关怀，昂扬向上的生活情操，当好知识的传递者，道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感信念的塑造者。三中的特色创办依附于我们的教师特征，三中的未来寄托于我们的务实进取。 老师们，忆往昔艰难跋涉，望前程任重道远!回顾过去，令人深思;面临困难，让人觉醒;展望未来，催人奋进。每当我们迈上新的征程，总是期待美好前景。我期待骨干教师意气风发，青年教师茁壮成长，期待大家的同心同德，期待我们每个人成为学校可持续发展的不竭动力。我希望老师们常保笑容，锻造现在和将来，希望我们推崇真诚与务实，收获殷实而厚重。

老师们，静下心来教书，潜下心来育人，我们辛勤的付出，定将激励学子们努力拼搏;我们辛勤的劳动，生活会永远铭记。真诚希望全体教师能志存高远，锐意创新，团结一致，和舟共济，求真务实，为实现学校发展目标辛勤工作，不懈奋斗!

衷心祝愿各位教职员工节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!

中学生教师节演讲稿篇十二

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我叫xxx，19xx年7月成为一名普通的初中数学教师。自从参加工作以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，认真完成各项工作，服从学校安排，与同事关系融洽，深受学生的欢迎。在教育教学中取得了一定的成绩，受到了领导和同志们的好评。

自参加工作以来，我一直工作在教育教学的第一线，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。

俗话说:天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

在工作中，我经常对学生说:我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺;我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决;每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。

作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为:“亲其师，才能信其道”。“爱是信任的基础和前提”。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。我通过陪学生一起学习，一起解决问题，通过观察学生的一些细微的变化，来了解学生，这些看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气。我从来都相信:严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的，因此，我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升教育教学水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。多次参加各种培训，通过学习和聆听专家报告，在吃透教材编写意图后，积极主动地付诸行动。在上课前，紧紧围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，在教学中做到整体把握、突出重点、明确难点为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。

我将在今后的工作中不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已!