最新初一班主任老师个人工作总结(3篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
初一班主任老师个人工作总结篇一
音乐知识的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也不断地推陈出新,旧的教学体系,甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应,或者有更深层次的要求,这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己,以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素,不可能直接学习教材,教师在教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上,我根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。
要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的`语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能更喜欢音乐课。
传统的教学方式以传授知识为目的,以教师为中心,让学生被动地接受,课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”,要让学生大胆发问,敢于质疑,课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极能动地参与教学活动,音乐知识和技能、个性有所发展,教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上,我认为还要勇于创新,要灵活选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法,用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣,驱使他们积极参与,形成主动性。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样,突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程中的师生交流,在新课程音乐教学中,要以学生的生活经验、兴趣为出发点,为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。
良好的课外音乐活动的开展,也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制,活动组织较少,可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节,让每个学生乐于学习更多的音乐技能,学生音乐潜能会被充分发掘,浓郁的艺术氛围在校形成。
总之,在这一学年中我边从事教学工作,边利用课于时间学习探索新教学理论,当然也有许多的不足之处,让我感触最深的是,音乐教育是一门高深的艺术,必须从各方面提高自己,跟上知识发展的步伐,才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师,自己能在不断的追求探索艺术的同时,能真正地让学生感受、领悟,从而主动追求真正的艺术,也深信在未来的教学工作中会有所突破,为社会的发展献上自己微薄的力量。
初一班主任老师个人工作总结篇二
我笃信先立人后立身的原则,严格规范学生的日常行为规范,第一是学生的公德心和个人素质,我认为这是人与人之间唯一的区别。我严禁学生在我面前说脏话,坐姿不雅,礼数不周,任何一步没有做到就反复重来,现在我班在公共场合已经基本消灭了不文明行为。清洁卫生方面,小到清洁用具的摆放,大到停课值周,凡是先做到亲历亲为,然后再放手让学生去做,并依班级干部的力量制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩办法。
学期初和期中大方位调整了座次。这两次大方位的调整都是本着:尽可能满足学生成绩相近的在一起、竞争对手在一起等要求的原则。在座次上本学期初此实行了“循环制”即根据表现,对照校纪、班规等计分评价,每两周换一次座位,基本上解决了视力、高矮个的问题。实现了良好的课堂纪律有利于学生学习和教师上课两方面的需求。
本学期,以“八荣八耻”为契机,落实德育教育,结合我校的实际情况,举办了“八荣八耻”主题班会,主题板报,手抄报、演讲比赛、合唱、诗朗诵等活动,制定了符合我班实际情况的“八荣八耻”等,在学校举行的主题班会中获一等奖,这些活动的举行充分体现了12班同学精神风貌和班级凝聚力。很好的培养了学生的社会主义荣辱观和自我约束能力,增强了学生集体荣誉感。
另外,我们还利用一切可利用的条件,来激发学生的积极性。如:我们每周日举行一次班会,内容有:《成长的烦恼》《我也追星》《期中表彰》《学习习惯》《安全教育》等等多种形式,具有教育意义和鼓励性;我们还举行了硬笔书法展、手抄报展、优秀作文等形式的展览;我们还收集了许多学生的优秀作文集合在一起,仿照校刊编印了一本属于158班独一无二的优秀作文书,增强了学生的上进心,拓宽了同学的视野,丰富了同学们的知识面。
实现自我教育好的班干部是老师的得力助手,是老师的左膀右臂,是老师和同学之间联系的纽带。班干部的好坏直接影响到班级风气的好坏,直接影响班主任工作的质量。
多年的班主任工作经验,本学期,我特别注重班干的培养工作。在开学第二周,就通过自己报名、民主选举的方式,选举了班委常委会及各种班干部,明确了各自的具体分工,执行正常的班委常委会事务。通过本学期得努力我培养出了一大批优秀的班干部,如:常务班长王仕伟同学全全负责班级日常事物,班级工作开展得井井有条。如:值日班长刁春丽同学负责班级德育管理工作,值日班长韩明军负责班费管理工作,纪值日班长韩婕负责纪律工作,能够做到一天一结,一周一结,一月一大结,及时指出同学中存在的问题,起到很好的监督作用,班级纪律也有很大进步。
而情感教育正是打动孩子心灵的做好的教育方式。本学期,我注重对潜能生的转化教育,促进每一名学生的发展。拟订了一个原则——“尖子要尖,差生保底”。在整个七年级上半期,基本按照这个思路,不放弃一个绩差生,不放过一个优等生,逐步在每个人心目中树立了追赶意识。第二学期的工作重点主要是放在中下两个层次,依据朋友间的“友情互助”,按照“一帮一”“几帮一”模式开展补习活动。这样,让学生来教育学生,让学生来监督学生,让学生来感染学生,逐步磨灭他们独自面对学习时的不良感觉,增加了对学习的信心和兴趣。
本学期,共召开了1次全体家长会,多次分批家长会,和部分在外打工的学生家长的短消息交流,另外,平时还接待了无数次的家长到校访问,都取得了很好的效果。特别是期中考试后的和家长的短消息交流,虽然非常地辛苦和劳累,但是得到家长的一致好评,一致认可,缩小了家长和学校、老师、学生之间的距离,他们纷纷表示一定全力配合学校工作、配合老师工作,共同教育好孩自。半学年来,在全体任课教师和全班同学的共同努力,本班无论是在学业水平上,还是在班级管理上,都取得了不错的成绩,形成了良好的班风学风。但仍有问题没处理好,今后的工作中,我将继续努力,认真汲取教训,总结经验,争取在下学期做得更好。
初一班主任老师个人工作总结篇三
时间匆匆而过,回顾半年来的工作,除了认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,还要参加各种主题教育培训,各级教研活动和继续教育。闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,不仅广泛涉猎地理学科知识,而且认真研究现阶段新课改教育思潮。
下面简述一下本人半年来的具体工作:
1、紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课,我认真做好下面的一系列工作:
(1)课前准备:综合考虑,认真备课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括课例,反思,经验,课件,试题和纯知识材料等等。
②了解学生原有的知识基础,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略,预设想适应的教学过程,创设学生可能需要的讨论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚,学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科,尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的,所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯,显然与教师高效,灵动,睿智的教学方法有关,只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
(2)课堂教学:随机应变,激情演绎。
①教师一切的学习与准备都是为了课堂教学,课堂教学是师生最重要的对话平台,在课堂上教师要善于关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好有趣的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
②要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮他们整整衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。