写心得体会不仅可以回顾过去，还可以为未来的学习和工作提供借鉴和启示。那么如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，我们可以先梳理经历的整个过程，明确经历的目的和意义；其次，可以思考自己在这个过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们；还可以总结经验和教训，分享成功的经验，以及对未来的规划和展望。通过阅读这些心得体会范文，我们可以拓宽自己的知识面，了解不同领域的发展和变化。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇一

职业素养是指在工作领域中一个人所具备的基本素养，包括沟通能力、人际交往能力、团队合作能力、自我管理能力等等。在现代社会，职业素养的重要性愈加突出，它与一个人的职业发展水平和适应力息息相关。因此，在高中学习期间，提升职业素养，对于未来职业生涯的成功至关重要。

第一段：了解职业素养的重要性。

提高职业素养意味着具备更好的解决问题的能力，更好的团队合作和沟通能力以及更好的人际交往能力。这些都是职场上非常重要的素质，也能起到更好地实现自我价值的作用。因此，提升职业素养是个人成长不可缺少的一部分。

第二段：学习优秀职场人士的做法。

要提升自己的职业素养，首先需要学习那些优秀的职场人士的做法。如何做好团队文化培养，如何快速适应环境以及如何与他人合作是学生们必须要学习的内容。学习过程中，需要重视实践，通过学习中的实践来提高自己的实际操作能力。

第三段：注重自我思考能力的培养。

自我思考能力的培养是提升职业素养的重要途径。针对不同的问题和情况，需要自己去做出判断，并根据情况进行分析和调整。在学校中，学生们可以通过各种不同的活动或者组织去培养自己的自我思考能力，比如参加辩论、组织活动等等。

第四段：锤炼自我管理能力。

职业素养提升的一个重要部分就是自我管理能力。只有掌握良好的时间管理、情绪管理和自我抗压能力，才能更好地完成工作任务。在高中学习期间，学生们可以通过制定学习计划、进行良好的生活规划、调节自己的情绪等方式来锤炼自我管理能力。

第五段：积极参与课外活动。

参与课外活动是提升职业素养的非常重要的途径。参加有趣的社区或者志愿活动、积极参与学术研究以及尝试参加各种竞赛等都是很不错的方式。这些经历都可以使学生们更有自信，更有能力，更好地适应未来的各种工作及人际关系环境。

结语：

提高职业素养是一个非常重要的过程，需要不断地学习和实践。每个人都可以通过不断地努力，不断地尝试，提升自己的职业素养，保持良好的职业形象，把握未来职业发展机会。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇二

随着社会的不断发展，管理职位的竞争越来越激烈，如何提升自己的职业素养成为了每个管理者追逐的目标。在我的工作经历中，我意识到管理提升职业素养是一个不断学习和完善自己的过程。以下是我在这个过程中的心得体会。

首先，培养自信心。作为一个管理者，在面对各种挑战和困难时，自信心是一个重要的素质。我发现，只有保持自信心，才能在压力下保持良好的工作状态。而要培养自信心，关键是要了解自己的优点和不足，发挥自己的优势同时意识到自身的局限性。在工作中，我善于倾听别人的意见和建议，从他人的角度思考问题，这样才能够更全面地看待事物，做出更明智的决策。

其次，注重团队合作。管理职位不仅需要个人能力的展示，还需要有良好的团队协作能力。在我所在的团队中，我始终与团队成员保持良好的沟通与合作。我明白，只有通过团队合作，才能够将每个人的优势发挥到极致，取得更好的成果。在团队中，我积极与成员分享我的想法和意见，鼓励他们做出更好的贡献，同时也尊重每个成员的独特性，使他们在工作中感到受到认可和尊重。

第三，持续学习和成长。提升职业素养需要不断学习和成长。在这个高速发展的时代，只有不断追求知识和技能的更新，才能够保持竞争力。我注重学习管理方面的知识，不断通过阅读书籍、参加培训和学习经验分享，提升自己的管理能力。同时，我也认识到学习不仅仅局限于自己的领域，还需要学习其他相关领域的知识，以获得更广泛的视野和思维方式。

第四，良好的沟通能力。作为一个管理者，良好的沟通能力是非常重要的。我学会了倾听他人的意见，尊重他人的权利，学会站在对方的角度去思考问题，提出建设性的意见和建议。在面对困难和冲突时，我也能够及时有效地进行沟通，化解问题，使团队能够更好地达成共识。

最后，保持积极的心态。职业生涯中不可避免地会遇到各种困难和挫折，如何面对这些挑战是提升职业素养的关键。在我看来，保持积极的心态是面对困难的必备条件。我努力将困难和挫折看作是成长的机遇，不断调整自己的心态，勇敢面对。同时，我也学会了管理自己的情绪，保持平和与乐观的态度，使自己的职业素养得以不断提升。

总而言之，管理提升职业素养是一个不断学习和完善自己的过程。通过自信心的培养、注重团队合作、持续学习和成长、良好的沟通能力以及保持积极的心态，我相信每个管理者都可以在自己的职业生涯中不断提升，取得更好的成绩。只有不断超越自己，才能不断站在行业的最前沿，获得更多成功的机会。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇三

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇四

职业素养是指拥有一定的知识和技能，并能够在工作中展现出良好的作风和态度。在现代社会，这一职业素养尤其重要，因为它不仅影响着个人的职业发展，也是企业成功的关键。为了提升自身的职业素养，我在工作中不断总结体会，以下是我的心得体会。

第一段：树立正确的职业目标。

在工作中，我们需要清晰地知道自己的职业方向和目标。只有明确自己想要成为什么样的人，才能不断努力实现自己的职业梦想。在我的职业生涯中，我时刻牢记着自己的职业目标，努力提升自身技能和知识，不断学习新的知识和技能，以适应不同的工作环境。

第二段：注重专业知识和技能的学习。

在任何岗位上，都需要不断学习新的知识和技能。为了提升自身的职业素养，我不仅注重学习自己所在领域的专业知识，还积极学习其他领域的知识和技能。通过大量的阅读和学习，我的职业素养得到了很大的提升。掌握更多的知识和技能，不仅可以提高自己的工作效率和质量，更重要的是可以为自己未来的职业发展打下坚实的基础。

第三段：加强团队合作和沟通能力的提升。

在现代社会，团队合作和良好的人际沟通能力尤为重要。只有通过合作和沟通，才能更好地完成工作。为了加强自己的团队合作和沟通能力，我不断加强自己的沟通技巧和语言表达能力，积极向团队成员请教和交流。在团队中，我时刻保持积极向上的态度，主动协作，共同推进团队任务的完成。

第四段：保持专业作风和职业道德。

除了拥有一定的知识和技能外，正确的职业道德和作风也是十分重要的。无论是对待工作还是对待同事，我们都需要保持专业的态度和良好的职业道德。在我的工作中，我始终遵守工作纪律，坚持不断学习和提高自身的职业素养，努力做到公正、诚实、正直等良好的职业道德，不断向领导和同事传递正能量。

第五段：不断自我提升和更新。

在快速发展的社会中，职业素养需要不断更新和提升。为了保持职业素养的竞争力，我始终保持持续学习和自我提升的习惯，在职业发展路上不断拓展自己的技能和知识。同时，我也善于总结工作中的经验和教训，不断改进自身的不足，不断提高自身的职业素养，迎接未来的挑战。

总之，提升职业素养需要不断的努力和实践，通过树立正确的职业目标、加强专业知识和技能的学习、提高团队合作和沟通能力、保持专业作风和职业道德，以及不断自我提升和更新，才能建立起属于自己的职业优势，取得更加出色的职业成就。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇五

第一段：介绍职业素养的重要性（150字）。

职业素养是指在职场中展现出来的专业能力、道德操守、人际关系等方面的综合素质。随着社会的发展和竞争的加剧，提升职业素养已经成为每个职场人士的必要条件。良好的职业素养能够帮助我们更好地适应职场环境，提高工作效率，增强个人竞争力。在实践中，我通过一步一个脚印的方式，不断地提升自己的职业素养，积累了一些心得体会。

第二段：学习专业知识与技能（250字）。

在职场中，掌握必要的专业知识和技能是提升职业素养的关键。为此，我不断学习、积累新的知识。通过参加培训班、研讨会以及阅读相关书籍，我不仅增加了自己的专业知识储备，还了解了行业最新的发展动态。同时，我还积极参与实践，通过实践中的总结和反思，不断完善自己的技能，提高工作效率。

第三段：注重人际关系的建立与维护（250字）。

在职场中，良好的人际关系对于个人的职业发展至关重要。我意识到，与同事、上司、合作伙伴之间的良好沟通和合作是建立良好人际关系的基础。因此，我注重与他人的有效沟通，尊重他人的意见，关心他人的需求。此外，我也积极参加各种社交活动，努力扩大人际网络，通过与各行各业的人交流，能够获得更多的机会和资源。

第四段：保持积极向上的心态与态度（250字）。

在职业生涯中，困难和挑战是无法避免的。保持积极向上的心态和态度对于应对挑战和突破困境起到关键作用。在我个人的实践中，我始终保持积极的态度，相信自己的能力，不轻易放弃。当遇到挫折和困难时，我会寻求他人的帮助和建议，不断调整自己的思维，挖掘潜力，努力突破困境。

第五段：持续学习和自我提升（300字）。

职业素养的提升永远没有终点，我始终保持持续学习和自我提升的态度。我经常参加各种培训课程，学习与工作相关的新知识、新技能。另外，利用碎片化的时间，我善于通过阅读书籍、听专题讲座等方式增加自己的知识储备。同时，我也会不断地关注行业发展动态，了解最新趋势，并将其运用到实践中。通过不断学习和自我提升，我提高了自己的专业能力和综合素质，不断向更高的职业目标迈进。

总结：（150字）。

稳步提升职业素养需要我们在实践中一步一个脚印，坚持不懈。通过学习专业知识与技能、注重人际关系的建立与维护、保持积极向上的心态与态度以及持续学习和自我提升，我们可以不断提高自己的竞争力，在职场中更加出色地发光发热。因此，每个职场人士都应该认识到职业素养的重要性，并以此为目标，不断锤炼自己，提升自己，成为一个更加出色的职业人士。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇六

职业素养包括自我管理与沟通交流等各个方面。自我管理是指个体通过充分了解自己的优势与劣势以及可能的职业发展机会，综合考虑自身条件和外部环境，进行有效的职业规划；沟通交流是指能够恰当表达自己的观点、理解并尊重他人的观点、建立良好的人际关系等方面的能力。

提升职业素养需要掌握一些技巧和方法。首先，要对自己进行全面的认知和了解，了解自己的优势和劣势、职业发展机会，进行有效的职业规划，合理分配自己的时间和精力。其次，要努力提高自己的沟通能力，学会兼听则明、偏信则暗。在与同事、领导等交流时，要注意语言、语调和姿态等细节，以获得对方的信任和支持。最后，要学会积极的心态，勇于面对挑战。在职场中经常会遇到困难和挑战，要有足够的勇气和自信去克服。

提升职业素养可以为个人带来多方面的效益。一方面，职业素养的提升可以减少与他人的矛盾与冲突，增加与他人的信任和合作。另一方面，职业素养的提升也为个人的职业发展带来加速作用，使个人能够更好地面对职场中的挑战，更好地应对变化。

第五段：总结。

总之，提升职业素养是一个需要时间和精力投入的长期过程。需要我们不断学习、实践、反思和调整，才能不断提高。在今天这个深刻变革的时代，只不断学习与提升职业素养，才能不断保持自身的竞争力，获得职场和人生的成功。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇七

职业素养是一个人在职场上立足和发展的基础。在高中阶段，我们应该重视职业素养的培养和提升，为将来的就业和职业规划打下坚实的基础。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，探讨如何提升职业素养。

第二段：学习技能和知识。

学习技能和知识是提升职业素养的关键。在高中阶段，我们应该利用课余时间积极学习一些与我们的职业目标相关的技能和知识。可以通过参加课外活动、阅读相关书籍、加入职业社交圈子等方式获取知识。同时，积极参加课堂学习，多问问题，多与老师探讨，在课堂上不断提升自己的学习能力和水平。

第三段：注重沟通和人际关系。

在职场上，良好的沟通和人际关系是非常重要的。在高中阶段，我们应该注重和同学、老师及其他人进行有效的沟通和建立良好的人际关系。可以通过多参加社交活动和社交圈子，互相交流想法和经验，积极参与团队合作，并学习有效的沟通技巧和处理不同意见的方法。

第四段：自我管理和规划。

在职场上，自我管理和规划是非常重要的，而这也是高中阶段我们应该提前培养的能力。我们可以通过学习时间管理、自我控制和自我激励的方法，建立健康的生活方式和自我规划，为未来的职业目标做好准备。

第五段：持续学习和进修。

职业素养的提升是一个不断发展的过程。在我们的人生旅途中，需要不断学习和进修，不断提高自己的职业素养。我们应该建立追求卓越的意识和行动，利用课余时间参加培训、研讨会等活动，并积极追求更高的学历和专业资格。只有不断进步和追求，才能在职场上赢得更多的机会和成功。

总结：

在提升职业素养的过程中，我们需要学习技能和知识，注重沟通和人际关系，自我管理和规划，持续学习和进修等方面进行努力。这些都是高中阶段我们应该重视并提前实践的能力。希望本文能够对读者有所启发，抓住机会，提升职业素养，打造更好的职业生涯。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇八

加强理论方面的学习。

大学生首先要重视理论方面的学习，因为，只有用理论的武器武装头脑，才能够形成科学的方法，指导实践，让我们的事业更加顺利，工作更加得心应手，也更加接地气。

积极参加社会实践活动。

对于大学生来说，如果想要更多的了解社会，必须要积极参与社会实践，通过到具体的工作岗位上，我们应该多做一些具体的事情，不要总是感觉高高在上，从基层做起，了解群众呼声。

向身边先进典型学习。

无论在学校还是在单位，都有一些先进人物，这些典型人物是我们学习的榜样，而这些先进典型的事迹，必定有其闪光点，所以，要认真学习他们的长处，让自己品行更加完善。

做到理论联系实际。

我们在具体工作中，一定要做好既要学习理论，又要有实际操作能力，而理论联系实际的能力，是非常重要的，要做到工作扎实务实，勤奋创新，将理论和实践完美结合。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇九

提升职业品质是大学生职业素质教育的着力点大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。

从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。就业指导要结合校内外的大量实例来启发学生对职业品质重要性的认识。根据调查，学生对提高人际交往、组织能力、平衡心态、处理冲突等多方面的能力培养有比较强烈的愿望，这是学校开展就业指导和职业素质培养的重要基础。

04培养职业技能是大学生职业素质教育的落脚点帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。做研究工作要求具有调查、分析、归纳、演绎的技能;做教育工作要求有澄清、说服、评估、鼓励的技能。大学生的对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。我们要让学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。我们要辅导学生学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。

大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节;一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划;二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望;三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍。学校教育者要鼓励学生采访有关职业成功人士，获取他们的成功经验。特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解，如个人价值观、兴趣、需要、人格、能力倾向等，进一步补充他们的学习内容和调整自己的职业价值取向。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十

树立职业理想是大学生职业素质教育的切入点职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。

正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。大部分大学生孩提时代就有最初的职业理想，有的相当科学家，有的想当医生，有的想当演员。这种萌动的职业理想随着人的成长而变得成熟，特别是受过高等教育的大学生，树立正确的职业理想，将是他们人生启航的坐标点和职业归宿。

目前，部分大学生受市场经济的负面作用的影响和西方腐朽思想的侵蚀，受“金钱第一”，为我奋斗等腐朽思想的毒害，标榜“潇洒人生，梦幻人生”，使职业理想变得模糊和扭曲。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十一

职业素养是一个人在工作中所需要具备的职业能力和职业道德。随着社会的发展，职业要求也逐渐提高，仅仅具备专业知识和技能已经不能满足现代企业对人才的要求。在实践中，我深刻体会到提升职业素养对个人的重要性，并对此有着一些感悟和体会。

首先，提升职业素养需要不断学习和自我完善。在工作中，需要不断更新自己的知识和技能，保持与时俱进。当然，这种学习不仅仅是通过课堂教育，更重要的是要广泛阅读和实践经验。例如，我需要将工作中遇到的问题和困难，与同事和上级进行交流和讨论，从他们身上学到一些经验和方法。此外，我还积极利用网络和社交媒体，关注行业动态和热点问题，不断拓宽自己的眼界。

其次，提升职业素养需要具备良好的沟通能力。沟通是工作中必不可少的技能，而良好的沟通能力可以帮助我们更好地与他人进行合作和交流，并解决问题。在实践中，我意识到良好的沟通能力不仅仅局限于口头表达，还包括倾听能力和非语言沟通。只有真正倾听别人的意见和建议，才能更好地与他人进行沟通和协商，形成共识。

第三，提升职业素养还需要具备较强的团队合作能力。在现代企业中，很少有一人独立完成一件事情的情况，通常需要与他人合作实现共同的目标。因此，要想在工作中取得成功，就必须学会与他人合作，并发挥自己的特长。在我的工作中，我经常与团队成员进行项目合作，通过协同努力，我们不仅能够更高效地完成任务，还能够互相学习和进步。

第四，提升职业素养还需要保持积极的工作态度。积极的工作态度可以帮助我们战胜困难和挑战，保持工作的激情和动力。在我个人的体会中，只有积极乐观地对待工作，才能够充满希望地面对种种困难，不轻易放弃。同时，积极的工作态度还能够影响他人，建立良好的工作氛围。

最后，提升职业素养需要不断反思和总结。在工作中，我们经常会遇到各种问题和挑战，如果没有及时反思和总结，就难以发现自己的不足之处。通过反思和总结，我们可以认识到自己的不足，并积极改进。在我的工作中，我经常会在一些重要的项目完成后进行总结，分析自己在工作中的不足之处，并制定改进措施。通过这种方式，我能够更好地提升自己的职业素养。

总的来说，提升职业素养是一个不断学习和完善自我的过程。通过学习和实践，我深刻体会到了实施的重要性，并且在其中有了一些感悟和体会。我相信，只要坚持不懈地提升职业素养，不断拓宽自己的视野和能力，就能够在职业发展中取得更好的成就。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十二

周日，有幸参加了以“落实双减提升赋能”为主题的职业素养提升专题培训，夏永立老师先进的教育理念、对教材的深入理解、课的构思和设计、课堂的把握与调控能力都让我受益匪浅。

作业是学校教育日常管理中的重要环节。上午活动的第二项，夏老师给我们带来的是“学校要给作业‘赋能’”这一学术报告，提出优化作业设计、加强作业督导、实施作业评价是学校常规管理中的重要抓手。我们要高度重视这些问题，切实减轻学生过重的作业负担，真正实现减负增效。学校要给作业“赋能”，寻找新的作业改革出路。

总之，学校要加强作业的研究和管理，不断提高教师作业的设计和实施能力，真正优化作业功能。切实减轻学生负担，提高教育质量，不断提高学校教学水平。

当许多老师还在关注将知识更加有趣、更加巧妙地传授给学生时，夏永立老师已经将课堂变成了学生思维能力提升和综合素养形成的演练场。下午活动的第一节是夏老师执教的《两位数乘两位数的练习》一课。上课的时候，学生们兴致勃勃，踊跃发言。老师们获益良多，感触深刻。开篇，夏老师就提出了三个问题。

（1）我真的会了吗？

（2）我是怎么学会的？

（3）我还想学会什么？

在上课前提出了这三个问题，让夏老师掌握了学情。课堂上我们看到了夏老师不满足于学生只会列竖式计算，这样只能将学生培养成刷题的机器。随着时代的进步和科学技术的发展，能够计算出结果早就变得非常容易了。在高科技如此发达的新时代，我们的计算课应该有新的价值追求。我们看到了：计算课上，夏老师更关注的是学生视野的开阔、数学思想与方法的培养、思维能力的提升以及学生的可持续发展。我真的会了吗？这是对自己学习结果的反思；我是怎么学会的？这是对学习过程的反思；我还想学会什么？这是对知识迁移的思考。每一个问题，无不嵌入了夏老师对数学教学的深刻思考，真正实现“为学生的深度理解而教”。

下午活动第二项是由夏永立老师带来的专题讲座《向深度教学研究更“深”处漫溯》。分别阐述了自己的观点和教学建议。同时，夏老师结合自己的课例和教学实践，向老师们介绍了如何把教学研究做得更深入，让老师们受益匪浅。

夏老师一直致力于“深度课堂”的教学研究，并不断地进行有效的探索，提出了“简约而不简单，深刻而不深奥”的教学主张。值得致敬的是，他从《周易》的哲学思想中得到启发，在数学课堂中融合了中华优秀传统文化，让数学课因哲学思辨而灵动。这无疑是为数学这门课的教育研究打开了新的“天窗”。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十三

20__年8月18日至8月28日，为期11天的小学语文教师专业素养提升班开班了。这是区领导组织的，针对广大小学教师进行专业素养提升的培训，我有幸成为这一期的学员。为了让我安心地参加这次培训，学校领导给予了大力支持。

11月9日上午，张东兴老师幽默，课堂极具趣味性，从他的言说之中，我们懂得了老师要具备深厚的文学功底、高超的教学能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的。我们应该向他学习啊！如果说张老师带给我的是感叹，那么宋云霞的讲座带给我的就是震撼。他把工作之余的时间全部用在了学习和研究上，从他给我们开的书单上就能窥见一斑，他看的那些书，我们一般的老师能看到十分之一就很不错了。听完他的讲座，我就到新华书店买了几本书，准备充充电。

最让我难忘的是李怀源老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她给我们作了《1+x课程》的讲座。他语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。他把既折磨人又枯燥无味的作文教学变成了赏心悦目的活动教学。更让我倍感耳目一新的.是：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。

这些讲座从语文教师专业素养的不同方面给我们以启迪。专家们深入浅出，列举一个个生动的案例进行分析，老师们频频点头，心领神会。

培训使我感受到了压力，也增强了信心。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。

通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：

1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。而所有这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

11天的培训带给我很多的思考。专家们只是抛砖引玉，更多的是要我们如何在教学实践中运用和创新。虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十四

第一节职业道德概述及范畴（道德准则、道德情操、道德品质）。

第二节职业道德行为规范。

第三节职业道德修养（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献。

社会）。

第二章职业意识。

第一节创新意识（动力意识、质疑意识、超越意识、风险意识、协作意识）。

第二节竞争意识（沟通、应变能力、心态）。

第三节团队意识（人际交往能力、团队评价能力、团队协助能力、团队激励能力、问题界定能力、项目分工能力）。

第四节服务意识（规范、诚信）。

第五节责任意识（个人价值、社会价值）。

第三章职业精神。

第一节敬业精神（巩固的专业思想、强烈的事业心、勤勉的工作态度、旺。

盛的进取意识、无私的奉献精神）。

第二节勤业精神（勤于学习、勤于思考、勤于研究、勤于创造）。

第三节创业精神（自信、自强、自主、自立）。

第四节立业精神（路线、方向、目标）。

第四章职业技能。

第一节专业技能（知识、学习、实践操作、开拓创新）。

第二节自我管理技能（表达、交往、行为规范、职业规划、习惯、态度）。

第三节迁移技能（通用技能）。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十五

摘要：大学生职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使大学生在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括：大学生职业素养包含职业道德素养、大学生职业素养行为规范和大学生职业素养技能三个部分内容。

关键词：大学生、职业素养、能力、素质。

经过这个学期对《职业素养素养提升》的学习，对这门课的认识和看法：

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。

所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称cq。也可以说一生成败看职商。

（一）职业心念。

“职业心念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。

（二）职业知识技能。

“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。

所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。

（三）职业行为习惯。

“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。

心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

（一）职业道德。

（二）职业思想（意识）。

（三）职业行为习惯。

（四）职业技能。

前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。

三、

如何培养：

首先，要培养职业意识。其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。

大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。一个人在职场中能否成功取决于其“职商”，工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。

六、职业道德：

职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。特征1职业道德具有适用范围的有限性。2.职业道德。3具有发展的历史继承性。职业道德表达形式多种多样4.职业道德兼有强烈的纪律性。职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：

1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

2、有助于维护和提高本行业的信誉。

3、促进本行业的发展。

4、有助于提高全社会的道德水平。

七、自我认识：自身的优点：

（1）具有冒险精神，积极主动，勤奋向上。只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

（2）务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

（3）为人谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

（5)从小认真学习，踏实肯干，积累了一定的知识，具备一定的能力，养成了刻苦钻研善于学习的好习惯。喜欢学习，不怕吃苦。

（6）在以“团结、高效、务实、创新”为组织理念的大学生事务服务中心培养了积极主动，拓创新以及团结合作能力。

（7)个人一些良好的兴趣爱好如：阅读、运动、交友等。自身的劣势：

信心不足，不敢去尝试一些新事物。有时想找一份兼职，但由于信心不足，始终无法迈出第一步；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉；缺乏社会实践经验，交际能力较差，口才欠佳。

解决自我劣势的方法：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

八、科学文化素质。

在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。(2)要建立合理的知识结构。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力。

九、身体、心理素质：健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。

因此，对于我们这些大学生来讲职业的素养是我们在未来不可或缺的一部分，也可以说是伴随我们一生的基本准则吧不论你在以后做的是什么样的事情，做什么样的职业，这些都是不可缺少的。最基本的职业素养是我们应该具有的。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十六

20xx前，我参加了集团公司组织的职工职业职业素养培训大会，培训的课程常轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从老师列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。

一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。所以，我们只有做到以下七个方面的职业素养，方能成为一个合格的“天力人”。

所谓执行力，简单地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。企业管理专家指出，一家企业的成功，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须具备强有力的执行力。做到：信守承诺，没有接口；绝对服从，永不言败。

诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。

我们在面对上级布置的任务时，适时的布置时间计划，明确任务的成果和期限，我们最终要做成果，而不是结果。同时，还要通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习；应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避免犯二次错误。

什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、保证了创造正是这一切，保证了企业的竞争力。

态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的？积极的，建设性的，欣赏他人的，包容的，自信的，乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向发展。积极的态度就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，快乐的也是自己，用好的心态面对一切！

忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好品质，是生存和发展的重要能力。忠诚是一种气节，是一种能力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工，你必须忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。

细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。方可知，千里之堤毁于蚁穴，所以我们要以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创造出最大价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开始的，甚至是从细小至微的地方开始。如果不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。

提升职业素养的人力资源管理课程心得体会篇十七

什么是有效教学？为什么要进行有效教学？怎样进行有效教学？其实，如何在课堂上帮助学生达成学习目标是身处教学一线的教师不断探索的问题，很多教师在实践中积累了丰富的经验，对教学也逐渐形成了自己独到的见解。然而，真正从宏观的理论层面上感受并详细了解“有效教学”的机会并不多。因此，在学习有效教学的成功案例之前，参加活动的教师们首先在理论层面上对有效教学的理论进行了深入听取了中国教师报全国教师培训基地特聘教育专家、全国优秀教师于春祥老师的“高效课堂的理论与实践探索”的讲座。

从课堂教学的理念出发，于老师引经据典地为大家讲解了语言、历史和文学中对于学习和教学的论述：学习应该是令人愉悦的，以人为本、养成良好的师生关系、形成有效的师生互动模式才是课堂的本源。接着，于老师以“目标—预告—展示—点拨—作业”的学习流程为主线，结合自己丰富的教学经验，为大家提供了行之有效的高效课堂实践要点和策略，即课堂组织、课堂展现的重建和对学生学习环节的有效整合与控制。最后，于老师通过自己对于有效教学的反思，诠释了有效教学实践的核心，就是“行动”与“坚持”。