《同上一堂思政大课》主要是面向全国大学生、思想政治理论课教师进行的网络授课。是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么观后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的2024同上一堂为国攀登思政大课观后感，希望能对大家有所帮助。

篇一：同上一堂为国攀登思政大课观后感

在这个充满正能量和挑战精神的2月26日晚上，我有幸参加了“为国攀登”思政大课，听中国科学院院士王焰新、中国地质大学(武汉)校长宋海军以及体育学院的青年教师何鹏飞分享他们征服珠峰的感人故事。这堂大课让我深受启发，让我对攀登精神有了全新的理解与感悟。

王焰新院士作为一位卓越的科学家，他在攀登珠峰的过程中展现出的毅力和勇气让人十分敬佩。他分享的经历不止是攀登的过程，更是对自我超越和团队合作的深刻思考。宋海军教授则从地质学的角度为我们解析了珠峰的形成过程和地质奇观，让我们深刻感受到珠峰背后蕴含着的自然奥秘。何鹏飞老师作为一名年轻的体育教师，他敢于挑战自我，追求卓越，展现出了新一代青年的拼搏精神和责任担当。

通过这堂思政大课，我领悟到攀登不仅是征服高山，更是对自我意志和精神力量的挑战;攀登不仅是最终登顶的荣耀，更是沿途风景的感悟与收获。正如王焰新院士所言，“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”，这不仅是攀登的宏伟目标，更是人生奋斗的宗旨和信念。

在未来的道路上，我愿意以攀登精神为指引，脚踏实地、勇往直前，勇攀各种高峰，追求更高层次的精神和人生境界。这堂“为国攀登”思政大课让我深刻认识到，无论面对怎样的困难挑战，只要心怀信念、勇于拼搏，就一定能攀上人生巅峰，实现自我价值，同时为国家和社会作出更大的贡献。感谢王焰新院士、宋海军教授和何鹏飞老师的分享，让我受益匪浅，充满了对未来的信心和动力。

让我们一起携手攀登，为国家的繁荣和民族的复兴添砖加瓦!愿攀登精神永远激励着我们前行!感谢这次宝贵的经历，我将继续努力，不忘初心，砥砺前行!

篇二：同上一堂为国攀登思政大课观后感

今晚，观看了《同上一堂“为国攀登”思政大课》，这是一次深刻的思想启迪和精神洗礼。这次大课不仅让我对思政课程有了更深入的认识，也让我对攀登精神有了更深刻的理解。

在课程中，我们学习了攀登精神的内涵和价值。攀登精神是指在攀登高峰的过程中，面对困难、挫折和失败，能够保持坚定的信念和毅力，不断攀登、不断超越自我的精神。这种精神不仅适用于攀登高峰，也适用于我们日常生活中的各个方面。在学习、工作、生活中，我们都需要攀登精神，不断挑战自我、超越自我，才能取得更好的成绩和进步。

通过学习攀登精神，我深刻认识到，只有不断攀登、不断超越，才能不断进步。在学习上，我们不能满足于现有的知识和能力，要不断学习新知识、新技能，不断提高自己的综合素质。在工作中，我们要勇于担当、敢于创新，不断挑战自我、超越自我，才能取得更好的业绩和成就。在生活中，我们也要保持积极向上的心态，不断追求更高的生活品质和幸福感。

此外，这次大课还让我深刻认识到，为国攀登不仅是个人追求进步和发展的过程，更是为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的过程。作为新时代的青年，我们要树立远大理想，坚定信念，勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总之，《同上一堂“为国攀登”思政大课》让我深刻认识到攀登精神的重要性和价值，也让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将不断攀登、不断超越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

篇三：同上一堂为国攀登思政大课观后感

珠峰魅力何在?登山家说，因为山在那里;科学家说，因为有太多未知。在“为国攀登”的思政大课中，王焰新校长为我们讲解了地大人的精神，从最初的地大历史到地大人代表国家首次登顶珠穆朗玛峰的壮举，是登山队伍、登山人对自己意志的挑战，对梦想的追逐，再到地大女大学生陈晨登顶珠穆朗玛峰的事迹，不断地攀登人生新的高峰，在通过纪录片《征服世界最高峰》看到著名攀登者王富洲为国家为使命而战，最终在艰苦的环境中登顶珠穆朗玛峰的壮举，也正是我们每位学生应拥有不断向上、勇攀高峰的精神。宋海军教授讲解他在科研道路勇攀高峰，何鹏飞老师讲述了他的登山经历，让我更加坚信团结协作、勇攀高峰的精神。相信只要心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦，我们就一定能够成功!

篇四：同上一堂为国攀登思政大课观后感

在这堂“为国攀登”思政大课中，我有幸聆听了中国科学院院士王焰新、中国地质大学(武汉)地球科学学院教授宋海军以及体育学院90后青年教师何鹏飞讲述的征服珠峰的感人故事。

他们的故事让我深刻领悟到了“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。这种精神代表着坚韧不拔的毅力、对未知的探索勇气和对卓越的不懈追求。

在现代社会中，攀登精神具有重要意义。它鼓励我们在面对困难和挑战时，坚定信念，勇往直前;激励我们不断追求进步，突破自我;也提醒我们要有广阔的视野和胸怀，关注国家和世界的发展。

作为新时代的年轻人，我们应该将攀登精神融入日常生活和学习中，努力提升自己，为实现个人价值和国家繁荣贡献力量。同时，我们要以这些登山者为榜样，勇于挑战极限，不断超越自我，用实际行动诠释攀登精神的内涵。

篇五：同上一堂为国攀登思政大课观后感

不是每个人都有机会登上珠峰，但在我们每个人的心中都有一个攀登高峰的梦想。

珠峰的攀登见证了中国敢于探索，勇于创新的精神。从五星红旗首次飘扬于世界之巅，到一代代科学家为国家而战，让我们感受到国家的日益强大，很多“地大人”积极投身于国家事业，为此作出贡献，正是“攀登者”精神的体现。

为国攀登中的攀登在我看来就是挑战一个个困难，勇攀高峰，从近代的落后挨打到现在的世界强国，中国不断总结经验发展自身，攻克一个个难题。

同上一堂为国攀登的思政大课，让我们领悟到了扎根中国、胸怀天下勇攀高峰、追求卓越的攀登精神。而作为新时代青年，我们更应该学习并延续这种攀登精神，越过生活中的每座高山!

篇六：同上一堂为国攀登思政大课观后感

从古至今，中国出现了无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱者孙中山……无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。爱国，就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。

这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧，为国奉献和报效祖国的力量源泉。弘么扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

篇七：同上一堂为国攀登思政大课观后感

通过学习攀登精神，我深刻认识到，只有不断攀登、不断超越，才能不断进步。在工作中，我们要勇于担当、敢于创新，不断挑战自我、超越自我，才能取得更好的业绩和成就。此外，这次大课还让我深刻认识到，为国攀登不仅是个人追求进步和发展的过程，更是为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的过程。作为新时代的青年，我们要树立远大理想，坚定信念，勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。