创建健康学校工作总结(实用14篇)
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创建健康学校工作总结篇一
经过一年多的努力,我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度,努力创建有益于健康的环境条件,培养师生良好的卫生习惯和健康行为。提供尽可能有效的适时的卫生服务。我校在健康促进校工作中,也促进了学校各方面发展,现简要总结如下:
一、制定学校健康政策:
制定章程与承诺,要求全体师生共同遵守其中的规则;并根据学校人员的变更,进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组,并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。学校制定了实施计划,并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中,继续指定专人负责配合开展了有关活动,保证落实到位。学校制定了各项措施,对教师提出了具体要求。学校在建立预防性体检制度方面,充分发挥了我乡卫生院的作用,做好了各类常见病的防治。今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点,认真做好各种传染病预防的宣传工作。全体师生齐努力,做好各项预防工作,使学生健康成长。
二、控烟活动:
学校在原有基础上,继续大力宣传禁毒禁烟,保证校园内完全禁烟,今年开展了如下活动:
1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策,严格控烟奖的发放和扣除,要求全体教职工以“控烟”为己任,齐心协力创“无烟学校”。
2、开展“我帮家长改陋习”,争创“无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。各班级编写禁烟、禁毒墙报,作控烟调查,还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会,取得很好效果。并组织健康小报的竞赛与评比。
三、学校物质环境。
为达到健康促进学校的创建标准,我校物质环境进一步加以完善。
1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。
2、以美丽校园建设为契机进一步美化了校园环境,2017年暑假投入了几十万资金对学生寝室、厕所进行了美化,改善了学生的生活环境。
3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。校园安全、整齐、洁净,设施齐备,桌椅配套,黑板照明符合卫生要求。
4、改善了学校的办学条件、环境、卫生面貌,使学校真正成为“花园式学校”和“绿色学校”。
四、学校、社会环境。
1、德育处开设了心理健康教育咨询工作,开设了心情驿站,了解学生思想、心理等状况,及时调整工作内容,并且通过心情驿报及时反馈、引导学生向健康的方向成长。学校还有校长信箱,密切与学生、家长联系。努力争取社区为学校创造条件,保证学校净化、美化,为健康促进校提供更好的条件。今年学校要大力开展家校联系工作。通过召开家长会,以及全员家访向家长传递有关健康促进学校活动的信息,鼓励学生家长参与我校校园建设,并向家长宣传推进素质教育,提高教育质量,争创一流教育的要求,向家长汇报学生在校情况,与家长共同探讨指导学生全面发展的建议和措施,并收集家长对学校工作的意见和建议,同时,通过家访建议家长为培养孩子的良好卫生行为提供必要的家庭条件。
五、健康服务。
1、继续做好健教专栏的定期出刊工作,利用宣传栏,课间广播、主题班队会、升旗等形式不断宣传“健康促进学校“的重大意义。
2、在各种传染病预防时期,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。
3、每学年为学生体检一次,督促学生养成良好的卫生习惯,避免常见病的发生,做到及早发现、及早治疗、及早纠正。
4、积极开展体育活动全面增强学生体质。
六、个人健康技能。
1、按常规上好每周一节健康教育课,努力提高课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。
2、坚持每班每半小时的大课间活动及每周三节体育课(一二年级四节),所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。
3、继续优化学校的健康服务,做到防止或减少学生常见病的患病率,以图表式评价学生常见病的发病率。
七、办好食堂,保证师生饮食卫生。
我校完成了食堂的操作间与分菜间的改造,并且从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度,食堂人员均经过培训,并且持健康证上岗。总务处负责检查食堂卫生与食品留样等工作。保证了饮食卫生,让师生吃饱、吃好。
总之,我校开展“健康促进学校”活动以来,取得显著成效,师生的健康意识、创卫意识大大增强,素质教育得到进一步发展,学生整体素质,学校办学质量有了很大提高。
湖山乡中心小学2017.9。
创建健康学校工作总结篇二
20__年已将结束,回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了可喜的成绩。
一、领导重视。
我们学校在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校领导会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划。
体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。
三、关心学生健康,做好后勤保障工作。
卫生设施,与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、加强常规教育。
不断提高学生健康卫生意识不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的卫生健康知识,得到了进一步提高,增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作。
六、食堂管理常抓不懈。
学校食堂用餐,对学生的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,学校由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,及时进行整改,确保了师生的用膳安全,从未发生过食物中毒事件。
综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了一定成绩,并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。
创建健康学校工作总结篇三
自从健康促进学校工作开展以来,在市卫生局、教育局的正确指导下,我校进一步确立了“健康第一”的办学思想,紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准,扎实有效地开展创建工作,更新观念,统一认识,知难而上,认真贯彻《临夏市创建健康促进学校工作实施方案》和《健康促进学校评价参考标准》的总体思路和要求,以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取。现将学校的创建工作汇报如下:
一、贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,树立“健康第一”的办学理念,以培养健康人才作为学校的第一追求目标。
创建“健康促进学校”,提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、营养餐室的管理、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等,做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学校的第一追求目标,让校园充满着浓厚的健康文化氛围,“健康第一”的理念扎根心中。
1.为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了“健康促进学校工作领导小组”和“健康促进学校工作实施小组”。制订健康促进学校建设规划,研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确,各司其职,做到健康促进工作处处有人管,事事有人做,牢固树立“健康第一”的思想。
2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排,学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。
3.充分利用例会、班会和业务学习的时间,组织全体教师认真学习《健康促进学校评价参考标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件,力求全体师生对“健康促进学校”创建工作耳熟能详;制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度,并加大检查制度落实的力度,将检查结果纳入教师工作考核、以及“优秀少先队员”、优秀班干部的评比之中。
三、提高思想认识,承担对学生健康的责任。每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作,都能在各自的工作领域内,因地制宜地参与创建工作。
1.开设健康教育课程。按每双周1课时的标准,将健康教育排入课表。
2.开设健康知识讲座和健康教育专题活动。
3.加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容,并且在教案上有所体现,特别是科学学科的教案。
四.细化学校物质管理,全面优化校园。
学校现有的设备条件,给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境,教室、图书室、办公室、营养餐室、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的建设为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。
1.力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求。
2.重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动班干部的积极性,少先大队部组织了环境卫生、安全监督员,自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任,进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑,人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。
五、建立良好的学校人际关系。
1.坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”;对家长及学生反映的教师违规违纪现象,一经查实,严肃处理。
2.对学习困难的学生采取了分层作业,做好培优补差。开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动。
六、为学生提供基本的卫生服务,改善学生的健康状况,解决学生中的主要健康问题。
1.落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体师生的常规体检一年一次,健全了师生健康档案。
2.重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,学校及时通过班级微信群向学生及家长介绍一些常见病的预防方法。我校成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。
3.切实搞好心理健康教育。加大心理健康课教师的培训和提高,学校开设了心理咨询室,建立了学生心理档案。
七、促进学生和教师健康相关知识,提高学生个人保健技能。
1.加大宣传力度。充分利用宣传栏、手抄报、黑板报等,宣传创建“健康促进学校”的意义。
2.开设专题讲座。外聘健康专家定期为学生开设健康技能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。
3.加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间,按常规上好每两周一节健康教育课,坚持每班每周上三节体育课,在当天没有体育课的班级要有课外活动课,坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。
4.规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育,播放“传染病”的宣传碟片等。
八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系。
学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通,形成共建、共管、共育的社会大环境。
1.学校与社区。学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持,积极维护学校周围环境不受污染。学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育,受到家长的认可。
2.学校与家庭:开学初和期中考试后都要召开家长会,向家长传递有关健康促进学校活动的信息。
在以后的工作中,我们将营造整洁优美的学习环境,培养文明向上的校园风气,增进师生健康的综合素质,使学校的健康促进学校建设做得更实、更好。
创建健康学校工作总结篇四
自从健康促进校工作开展以来,在教育主管部门的领导下,我校进一步确立了“健康第一”的办学思想,紧紧围绕“健康促进校”的创建标准,扎实有效地开展创建工作,更新观念,统一认识,知难而上,认真贯彻市县健康促进校建设的要求和《安徽省健康促进校标准》的总体思路和要求,以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取。现将学校的创建工作汇报如下:
一、积极贯彻党的教育方针,切实推进素质教育,树立“健康第一”的办学理念,以培养健康人才作为学校的第一追求目标创建“健康促进校”,提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例安排、健康知识技能的培训、心理健康辅导等,做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学校的第一追求目标,让校园充满着浓厚的健康文化氛围,“健康第一”的理念扎根心中。
二、制定学校健康政策,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。
1.为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了“健康促进校工作领导小组”,以校长为组长,副校长、教务处、总务处、少先大队、心理健康教师、学生家长等为成员,负责制订健康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确,各司其职,做到健康促进工作处处有人管,事事有人做,牢固树立“健康第一”的思想。
2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排,学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明,这样的管理为学校的创建工作奠定了制度保证、组织保证。
3.制定专门的创建工作计划,要求有目标、有具体实施步骤,可操作性强;充分利用班会、政治学习和业务学习的时间,组织全体教师认真学习《健康促进校评价指标》、《健康促进校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件,力求师生员工对“健康促进校”创建工作耳熟能详;制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度,并加大检查制度落实的力度,将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的评比之中。
三、提高思想认识,全体教职工都承担对学生健康的责任学生健康不仅是学生个人及健康教育老师的责任,全体教师都应承担起来,充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用,每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作,都能在各自的工作领域内,因地制宜地参与创建工作。
1、开设健康教育课程。按每单周1课时的标准,将健康教育排入课表,配备健康教育教师,学期末进行考查,考查成绩统一汇总到教务处。
2、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。
3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容,并且在教案上有所体现。
四.细化学校物质管理,全面优化校园。
学校现有设备、条件,给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境,教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的建设,电脑房、多媒体教室等,为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。
1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;切实抓好校园净化、美化工作。责任到人,措施到人,奖惩到人,以硬性的制度保证环境的清洁、卫生,净化、美化。
2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性,鼓励学生自治、自律,少先大队组织了环境卫生、安全监督员,自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任,进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑,尽量不使用塑料袋,人人保持清洁卫生,人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。
3、办好食堂,保证师生饮食安全。按照食堂等级标准,一方面改善食堂的硬件设施,另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关,实行统一采购,有索证、有登记、有检查,不断提升食堂管理的水平,确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水,冷热齐备,使学校真正成为学生成才的乐园。
五、建立良好的学校人际关系。
1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实教师职业的的规范,广为宣传,把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”;面向校内外公布校长电子信箱,随时接受家长的来信来访,对家长及学生反映的教师违规违纪现象,一经查实,严肃处理,以儆效尤。几年来,没有出现一起教师体罚学生的现象。
1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体教工的常规体检两年一次,学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(一年级新生)。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。
2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,及时向学生家长发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在病防治的工作中,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组。认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进预防常识的宣传,提高师生预防意识。
3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍,积极争取对心理健康教师进行培训和提高的机会。学校成立了心理健康辅导小组,开设了心理咨询室,建立了学生心理档案。
4.对学生实施计划免疫,积极推行常规计划免疫接种人人过关制度,学生常规计划免疫接种率达100%。
七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变,提高学生个人保健技能。
1、加大宣传力度。少先大队充分利用宣传栏、广播、黑板报、微信群等传媒,大力宣传健康第一的观念和健康知识,宣传创建“健康促进校”的意义及学校的创建章程。
2、开设专题讲座。定期为学生开设健康技能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。
3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用,按常规上好每一节健康教育课,坚持每班每周上三节体育课,在当天没有体育课的班级要有课外活动课,所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间,努力提高课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,另外坚持学生在校每天做两次眼保健操。
4、规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育,播放“传染病”的宣传碟片等。
5、重视环境教育。积极组织学生开展环境保护方面的课外活动,并努力创建绿色文化氛围。
6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校”,继续努力巩固控烟、禁烟成果。
八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系。学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。
1.学校与社区。学校积极争取派出所、社区等单位的支持,积极维护学校周围环境不受污染。
2.学校与家庭:学校还设有校长信箱,密切与学生、家长的联系;开学初和期中考试后都要召开家长会,每位教师每学期至少家访一人次,向家长传递有关健康促进学校活动的信息,在收集家长对学校工作意见和建议的同时,为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助;能充分利用“翼校通”,加强学校与师生,教师与家长的短信互动,及时交流信息。
在健康促进学校工作推进的过程中,我们付出了劳动的汗水,也取得了一定的成效,特别是对“健康促进校”的教育理念,有了深刻的认识。而创建“健康促进校”也丰富了我校办学理念内涵,提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识,有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中,我们将振奋精神,锐意进取,也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导,使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。建设设施现代化的教学乐园,营造整洁优美的学习环境,培养文明向上的校园风气,增进师生健康的综合素质,留下莘莘学子的美好回忆,在新的征程中更创辉煌,这就是我们推进健康促进学校工作的根本目标。
出处 WWW.XueFEN.coM.Cn
创建健康学校工作总结篇五
我校校园占地面积12654平方米,现有17个教学班,868名学生,50名专任教师。是一所公办寄宿制农村学校。一年来,学校先后投资对教学楼、围墙、学生走道、学生公寓、食堂等进行了建设,基本建设体现以人为本的建设理念,传统中富于现代,科学中蕴含人文,为具有自己特色的校园文化建设搭好了骨架。同时对少先队队室、鼓号室、微机室、阅览室、图书室、美术室、音乐室、实验室等专用场所进行了改建或扩建,每间教室安装了电子白板,保证了师生学习和工作的需要,为教学现代化和课程改革奠定了基础。
1、对传统美德长廊的建设。是我们对校园文化构思的重中之中。传统美德与身边的道德模范图文并茂的展现在全校师生每天必经之路,以仁义礼智信等传统美德经典和十个宜昌市第一、二届道德模范事迹,潜移默化的影响着全校学生的一言一行,特别是每天下午放学,各班学生统一在班主任老师的带领下走过长廊,边走边看边诵读,成为学校每天一道亮丽的风景。
2、对教学楼和围墙的建设。“让每一面墙会说话”引导全校学生健康成长。是我们对校园教学楼墙面、操场边围墙的构思源点。教学楼一楼以学习习惯为主建设,二楼以励志、学习类成语故事为主建设,三楼以名人励志、学习小故事为主建设,四楼以励志和学习累名人名言为主建设。从养成学习好习惯成语故事引领名人故事深化名人名言磨练意志渐进的建设方法,来让学生文明、健康、快乐的成长。操场围墙将以体育项目知识、竞赛等图文并茂为主建设,学生在学习活动、比赛游戏中将和墙面内容融为一体。教学楼道以学生活动为主进行建设,分为学校简介、教研教学、德育活动和特色校本课程并配有各类活动图片。达到让每一面墙所说的话,和它的外在形式和谐统一。
3、校园内的绿化建设。我们追求以绿为主色调,花开四季的效果。努力做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。表明我们追求的是营盘路小学平安、创新、和谐发展,花草树木的布局错落有致,疏密相间,暗含着:孩子就是祖国的花朵,他们的个体是有差异的,我们将充分尊重这种差异,让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
二、精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。包括校风建设、教风建设和学风建设三个方面。校风建设实际上就是校园精神的塑造,校风作为构成教育环境的独特的因素,体现着一个学校的精神风貌。主要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围。校风具有“强制性”的感染力,很有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进。教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我们以师德规范为准绳,对教师进行“分层管理”。让不同阶段的老师在自己的位置找到自己发展的突破口,学校为他们搭建平台,让每一位教师都能有所发展,推动教学管理、教学质量的和谐发展,稳步攀升。学风建设。学风是指学生在学习过程中表现出来的态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。本年度,我校与三峡大学土木与工程建筑学院建立实践活动基地,和三峡大学“三大未来星”足球训练基地建立联系,和宜昌市第八中学、深圳路小学、南苑小学、开发区实小合作开展东山片区中小学衔接研究,举办了第二届中小学键球展示活动和第一届科技艺术节活动。从学生的常规清洁卫生、文明礼仪为突破口,在各类实践教育活动中让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的营小学生。
三、制度文化建设。
如果把校园文化建设看成一个整体,比作一个完整的人,基本建设是躯体,环境建设好比外衣,文化建设是眼睛,活动建设是血脉,那么,制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。一年来,我校十分重视校园文化建设的研究,班子成员常常学习有关校园文化建设的理论文章,多次就校园文化建设问题进行研讨,并在此基础上,合理规划,建立和完善相关制度,制订了《营盘路小学绩效工资分配方案》、《营盘路小学班主任考核方案》、《营盘路小学教科研成果奖励方案》、《营盘路小学教学常规考核方案》等,为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
一年来,我校通过建设具有特色的校园文化来推动素质教育的全面实施,铸就了文明、健康、快乐、向上的校风,增强了学校内功,保证了办学思路和办学理念的贯彻落实,为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础,为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。成绩只能说明过去,未来任重道远,我们还要不断努力、不断创新,使我校校园文化建设再上一个档次。
创建健康学校工作总结篇六
南阳市第七小学。
我校根据市区教育工作会议精神,积极围绕市健康促进学校的相关规定,认真组织学习“健康促进学校”实施方案,使全校教职工充分认识健康促进工作的深远意义。自创建以来,我们在市、区主管部门领导下,更新观念,统一认识,知难而上,不懈努力,并将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育之中,把“健康促进校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来。以学生的发展为本,以培养学生良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取,为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作,现汇报如下:
一、加强组织领导建立工作网络。
为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作有序而全面地推进,学校专门成立了以李彦虎校长为组长,副校长李良先为副组长,政教处、教导处、总务主任、卫生保健教师、班主任为组员的创建“健康促进学校”工作领导小组。小组成员职责分明、分工明确,校长全面负责创建“健康促进校”的工作。领导小组研究制订了工作计划、明确人员职责、健全规章制度、常规检查办法等一系列保障措施。从而保证了此项工作开展的规范性。
二、全员参与培训,夯实理论基础。
为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。1.专门培训与交流学习相结合学校一方面安排分管领导和保健教师加市区教育和卫生部门组织的培训。另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。2.集中学习与自我学习相结合学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用宣传橱窗、黑板报等资源进行自学。3.校内培训与校外培训相结合学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。
三、制订健康政策,完善保障体系。
为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
四、注重“三风”建设,培育和谐环境。
弘扬积极向上的校园文化,把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来,努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
1.不断优化校园的物化环境,切实发挥其隐性教育的功能。我校在注重创设良好的育人环境,发挥环境育人的作用方面,做到整体规划,精心设计,合理布局,分步实施,学校“三风”上墙,文化长廊的设计,各室门前的字画匾牌等,积极营造了人文校园,努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地,引领学生树立远大理想,立志成才;标语牌、提示语,指导学生举止文明,爱护环境;橱窗、画廊、黑板报,既能丰富知识,又能陶冶情操的书香校园,充分展示教师、学生、班级的良好精神风貌。
2.加强日常行为规范教育,积极培养良好行为习惯。学校以《小学生日常行为规范》的总体要求为目标,注重制度建设,推行自主教育,加强检查评比,并把检查结果与文明班级的评比挂钩,切实规范教师、学生的健康行为,努力培养他们养成良好的行为习惯。
3.开展丰富多彩的校园活动,努力营造和谐的人文环境。
学校关爱校园里的弱势群体,为困难学生建立了档案卡,并按不同的困难情况进行了分类,在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”、“一帮一对红”活动,帮助他们树立信心,养成乐学、善学、勤学的良好习惯;对有不良行为的学生,开展“你进步我光荣”活动,关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步,帮助他们尽快改掉陋习;对家庭经济困难的学生,学校通过免费赠送校服和学习用品,开展“爱心捐助”等活动,帮助他们走出困境的阴影。
学校积极开展心理咨询活动。定期举办心理教育专题讲座,与心里专家对话。帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而健康愉快地成长。
学校切实开展控烟活动,制订控烟制度。
五、加强信息沟通,形成共育氛围。
学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日”、发放告家长书、寒暑假教师进行家庭普访等形式,与家长交流学校和学生的相关信息,邀请家长参与学校的管理,家校一体,主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。3.社区与学校。
学校积极争地方居委会、派出所、文化部门、工商部门等取有关单位的支持,维护学校周围的良好环境不受污染。
六、加强规范管理建立良好关系。
我校认真贯彻落实《中小学常规管理办法》,结合校情,制定了关于严禁体罚和变相体罚学生的规定,制定了防治打架斗殴与欺侮行为的决定。对教师师德问题作了学生问卷调查。积极推行小学生参与管理制度,加强自主教育,学校制订了《学生日常行为规范评比细则》,组织少先队大队委轮流值勤,值勤的内容有:路队纪律、个人卫生、环境卫生、活动安全、“两操”情况等。进行自主管理、自主教育、自我规范、自我内化。加强检查评比学校对日常行为规范评比中涌现出来的好人好事及时表扬,对发现的不良行为及时纠正。
七、开展健康教育,培养良好习惯。
学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前,我校学生健康知识的知晓率达85%以上。
学校为每个教工、学生建立了健康档案,并定期进行健康体检。全体教工的常规体检二年一次;学校对全体学生进行一年四次的视力检查、一年一次的体重检测,体检结束,卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常问题及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。
2.切实开展常见病的防治。
学校遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则,重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作,还健全了学校传染病和食物中毒工作预案,切实保障师生的健康和安全。至今为止,学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。
4.对学生实施计划免疫学校积极推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策,目前我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100%。
在创建健康促进学校的过程中,我们进行了不懈的努力,付出了辛劳的汗水,取得了一定的成效,但与领导、专家的要求还有一定的距离,与兄弟学校相比还有些逊色。在今后的工作中,我们继续以健康促进学校为导向,振奋精神,锐意进取。相信,我们在学校整体工作中一如既往地贯穿健康第一的思想,附小的明天一定会更加健康,更加和谐、更加美好!
创建健康学校工作总结篇七
经过一年多的努力,我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度,努力创建有益于健康的环境条件,培养师生良好的卫生习惯和健康行为。提供尽可能有效的适时的卫生服务。我校在健康促进校工作中,也促进了学校各方面发展,现简要总结如下:
一、制定学校健康政策:
制定章程与承诺,并悬挂在学校醒目位置,要求全体师生共同遵守其中的规则;并根据学校人员的变更,进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组,并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。学校制定了实施计划,并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中,继续指定专人负责配合开展了有关活动,保证落实到位。学校制定了各项措施,对教师提出了具体要求。学校在建立预防性体检制度方面,充分发挥了医务室卫生人员的作用,做好了各类常见病的防治。今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点,认真做好各种传染病预防的宣传工作。全体师生齐努力,做好各项预防工作,使学生健康成长。
二、控烟活动:
学校在原有基础上,继续大力宣传禁毒禁烟,保证校园内完全禁烟,今年开展了如下活动:
1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策,严格控烟奖的发放和扣除,要求全体教职工以“控烟”为己任,齐心协力创“无烟学校”。
2、开展“我帮家长改陋习”,争创“无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。各班级编写禁烟、禁毒墙报,作控烟调查,还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会,取得很好效果。并组织健康小报的竞赛与评比。
三、学校物质环境。
为达到省金牌的等级标准,我校物质环境进一步加以完善。
1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。
2、进一步动员全校学生人人动手清除口香糖污渍,做好个人卫生。
3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。校园安全、整齐、洁净,设施齐备,桌椅配套,黑板照明符合卫生要求。
4、改善了学校的办学条件、环境、卫生面貌,使学校真正成为“花园式学校”和“绿色学校”。
5、以绿色学校复检为契机,以环境和可持续发展教育为特色,利用班会课在学生中进一步宣传环境教育的内容;积极组织学生开展环境保护方面的课外活动,并努力创建绿色文化氛围(建设环保宣传专栏,广播、环保标语牌,制作环保手抄报等。)。
四、学校、社区、社会环境。
1、德育处开设了心理健康教育咨询工作,开设了心情驿站,了解学生思想、心理等状况,及时调整工作内容,并且通过心情驿报及时反馈、引导学生向健康的方向成长。学校还高有校长信箱,密切与学生、家长联系。努力争取社区为学校创造条件,保证学校净化、美化,为健康促进校提供更好的条件。今年学校要大力开展家校联系工作。开学初和期中考后要开家长会,同时每位教师每学期至少家访一人次,通过家长会和家访向家长传递有关健康促进学校活动的信息,鼓励学生家长参与我校校园建设,并向家长宣传推进素质教育,提高教育质量,争创一流教育的要求,向家长汇报学生在校情况,与家长共同探讨指导学生全面发展的建议和措施,并收集家长对学校工作的意见和建议,同时,通过家访建议家长为培养孩子的良好卫生行为提供必要的家庭条件。
五、健康服务。
1、校医务室坚持为师生做好健康服务工作。
2、继续做好健教专栏的定期出刊工作,利用宣传栏,课间广播、主题班队会、升旗等形式不断宣传“健康促进校“的重大意义。
3、进行健康知识测试,为了督促学生掌握健康知识,树立正确的健康观念,反馈教育的成效,每学年都对学生进行健康知识的考查。
4、在各种传染病预防时期,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。
5、每学年为学生体检一次,督促学生养成良好的卫生习惯,避免常见病的发生,做到及早发现、及早治疗、及早纠正。
6、积极开展体育活动全面增强学生体质。
六、个人健康技能。
1、按常规上好每两周一节健教课,努力提高课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。
2、坚持每班每周上一节体锻课及三节体育课,所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。
3、继续优化学校的健康服务,做到防止或减少学生常见病的患病率,以图表式评价学生常见病的发病率。
七、办好食堂,保证师生饮食卫生。
我校督促完成了食堂的操作间与售菜间的改造,并且从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度,食堂人员均经过培训,并且持健康证上岗。总务处副主任负责检查食堂卫生与食品留样等工作。保证了饮食卫生,让师生吃饱、吃好。
总之,我校开展“健康促进学校”活动以来,取得显著成效,师生的健康意识、创卫意识大大增强,素质教育得到进一步发展,学生整体素质,学校办学质量有了很大提高。
创建健康学校工作总结篇八
2011年以来,我局爱国卫生及健康城市创建工作在县委、县政府的正确领导和县爱卫会的悉心指导下,认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》和《河北省爱国卫生条例》的精神,按照县爱委会的统一部署和上级卫生部门提出的要求,加强领导、完善机制、强化责任、狠抓落实,积极开展创建活动,取得了明显成效。现将一年来的工作情况总结汇报如下。
一、领导重视、组织制度健全。
领导重视是搞好创建工作的关键。为确保创建工作落到实处和取得成效,局领导把创建工作放在日常工作的重要位置,摆上议事日程。一是及时调整、充实粮食局创建卫生先进单位领导小组,由局长担任组长,分管领导任副组长,各股室负责人为成员,负责本单位卫生工作领导、组织实施、督查、评比,做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓,并积极带头参与创建活动。二是把卫生工作纳入日常工作计划,健全、落实卫生制度。我们制订了抚宁县粮食局卫生管理制度,确保办公场所卫生干净整洁。三是加大卫生基础设施的资金投入。凡是创建工作需要的开支,局领导都大力给予支持。四是局领导重视干部职工身心健康,组织干部职工到县医院进行健康检查,防止传染病发生。近年来,我局在经费十分紧张的情况下,多方筹集资金配备电脑、更新桌椅及其他办公设备,并对公厕、洗手间进行改造,优化办公环境。
二、加强管理、提高卫生整体水平。
生工作进行监督、检查、指导。认真落实遵守基本的社会卫生规范,做到:
1、办公场所卫生坚持每日清扫,周末和重要节日大扫除;
2、室外环境卫生无垃圾、无杂土、杂草、无卫生死角、无臭水、积水、车辆摆放整齐,做好绿化工作,优化办公环境。
3、室内卫生制度健全,定期清扫、物品摆放整齐,地面干净、清洁。
4、厕所指定专人管理,内外清洁;
5、组织经常性除“四害”活动、院内没饲养家畜,无发生食物中毒和肠道传染病等,提高了我局创卫工作新水平。
三、措施得力,工作重点突出取得实效。
(一)宣传力度大,营造了良好的爱卫工作舆论氛围。我局利用各种形式,加大对爱卫工作和健康城市创建工作的宣传力度,通过这些形式,提高了全局干部职工爱卫工作意识,较好地促进了全局干部职工自觉地投入到了爱国卫生工作中,圆满完成了各项爱卫工作目标。一年来,街头设点宣传3次,发放宣传单100多份,举办知识讲座和健康专题教育2次,局机关干部职工参加率100%,收到了较好的社会实效。
(二)经费保障,工作按计划顺利进行。我局在办公经费紧张的情况下,对爱卫工作经费给予充分的保障,用于购买劳动、保洁用品,美化环境的花木以及用于平时宣传活动的经费。结合今年健康城市创建工作的特殊要求,对机关办公楼及家属院小区进行了绿化、美化,购买了绿色植物摆放在各楼层通道,改善了外部形象,美化了环境,促使爱卫工作的有序开展。
公环境,添置必要的办公设备,规范办公室内务整洁标准,认真执行检查评比制;三是按照环保要求,认真抓好环保工作。积极参加相关部门组织的环保宣传活动,提高了广大干部职工的环保和健康意识,在干部职工中开展节约能源教育,提倡节约一滴水、一张纸、一度电,人人为环保作贡献的理念,使环保理念深入我局干部职工人心。
(四)认真开展灭鼠除“四害”工作。对灭鼠除“四害”工作,我局做到了组织、人员、经费三落实,按时、分点投放“灭鼠除四害”药物,讲解使用方法和安全注意事项,按计划发放到职工手中,做到了灭鼠设施齐备,无鼠痕、鼠迹、鼠粪和其它“四害”。
今年以来,我局爱国卫生及健康城市创建工作虽然做了大量的工作,也取得了一定成绩,但距上级的要求还有一定的差距,针对工作中的不足,我们将进一步创新工作机制,改进管理方法,以点带面,努力提高我局爱卫工作水平,为我县的经济发展做出新的贡献。
创建健康学校工作总结篇九
健康是人全面发展的基础,青少年的健康素质是全民族健康的基础,不仅关系到千家万户的幸福,更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善小学生的健康状况,全面提高学校卫生健康工作水平,促进学生身心健康发展,达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教育工作水平,提升学生健康素质,特制定本实施方案。
一、指导思想和实施原则。
(一)指导思想。
以“健康第一”为指导思想,以改善小学生学习生活环境,增强其体质,提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体,以干预和控制影响小学生健康的不利因素,倡导文明健康的生活方式为重点,努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平,为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境,实现华泰小学全体师生身心健康和谐发展。
(二)实施原则。
1、组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子,明确分工,层层落实。
2、重视校内外结合进行教育。以校内教育为主,和卫生疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系,充分发挥各部门的教育作用,促进理论教育和实践的有机结合。
3、严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点,增强教育的科学性、趣味性,多种教育方式齐下,力争取得优秀的教育成果。
二、实施范围。
xx市xx小学全体师生。
三、工作目标。
1、开始争创健康促进学校的准备工作,成立争创领导小组,确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校,为健康促进学校打下基础。
2、学校围绕工作指标,通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动,大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动,显著提高学校健康教育质量,全面提高学生身体、心理健康水平。
四、主要任务及承担部门。
1、学校健康环境建设。
承担部门:总务处。
学校活动场地符合健康教育要求;体育场地器材、教学场所(教室、课桌椅、白板、教室采光、教室照明)、生活设施(生活饮用水、厕所)、卫生保健(设施与设备)配备达到健康促进学校要求,为学生提供良好的学习环境。
2、学校开展健康知识活动。
承担部门:教导处、少先队。
学校开展多种形式的健康教育活动,大力宣传健康生活方式知识和技能,普及健康教育。发放《小学生健康生活指南》,开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育,高年级还要开展青春期健康教育;积极提倡用眼卫生,让学生近视新发病率得到有效控制;普及健康知识和技能教育,消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。
3、学校开展健康运动。
承担部门:体育组。
学校按规定开齐开足体育课程,全面实施《国家学生体质健康标准》,健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”;积极开展阳光活动。面向全体师生,积极推进健身活动。
4、培育健康心理。
承担部门:心理辅导组。
重视学生心理卫生。学校加强兼职心理辅导教师队伍建议,设立心理咨询室,有兼职教师定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活动。加强心理辅导,解决学生心理卫生问题,对特殊困难学生提供适当的帮助。
5、建立健康保障任务。
承担部门:体育组、教导处、校医室。
加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗,制订学校突发公共卫生事件应急预案,确保突发公共卫生事件及时处置。将自救互救技能列入教师全员培训项目,在教师中全面普及急救知识;在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、教育部颁布的《小学生健康体检管理办法》,建立在校生每年一次常规体检制度,建立和完善学生健康档案管理。做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险,积极动员学生参加意外伤害保险。
五、组织实施。
1、实施时间:
第一阶段为启动阶段(20xx年12月—20xx年1月):进行现状分析与评估,确立目标、内容,拟定工作方案,做好宣传、发动等工作。
第二阶段为实施阶段(20xx年1月—20xx年7月):各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工,制定实施细则,落实创建健康促进学校的各项工作,对照行动计划评估指标,针对薄弱环节,抓住突出问题,把各项工作全面引向深入。
第三阶段为评估阶段(20xx年9月—20xx年12月):各处室严格按照上级标准进行自查、整改,将相关材料按要求整理,学校创建健康促进学校领导小组进行检查,再申报上级创建健康促进学校领导小组进行考核验收,认真做好迎接验收评估工作。
2、组织机构:
组长:吕xx校长。
副组长:秦书记、邵xx校长、蔡xx副校长。
3、具体实施活动及相关责任部门:
(1)健康知识普及活动(校医室、各班主任)。
每学期二次对全体师生进行健康卫生知识讲座。
每学年一次对学生进行健康卫生知识测试。
每学期二次刊出健康知识黑板报。
每学期举行一次校运会。
每学期组织至少5次以上班级健康教育。
(2)学校健身运动(体育组任课教师)。
开齐开足并上好体育课。
落实学生“每天参加一小时体育活动”。
组织学生每年参加《国家学生体质健康标准》项目测试。
保证每名学生至少掌握两项日常体育技能,培养学生经常锻炼的良好习惯。
(3)救护技能的培训和掌握(体育组、班主任)。
通过分级培训的方式,组织开展师生现场自救互救技能培训,提高师生自救互救能力。加强对煤气中毒、溺水、火灾等避险逃生知识的宣传和普及。
(4)积极参加健康体检(校医室)。
新生入学时做好查验预防接种证制度。所有学生建立健康档案,每年一次进行常规体检,并做好有关结果反馈,教师每两年一次做好体检工作,对影响健康的危险因素及时进行有效干扰。积极配合疾控部门做好计划免疫接种工作。
(5)人人养成健康行为(教导处、校医室、班主任)。
开展有针对性的教育、宣传活动,做好各种常见病、传染病的预防工作。规范学校的心理咨询室,按时开放,咨询内容及时记录,提高学生心理调节能力,遏制学生心理问题上升的趋势。
(6)人人参加健康保险(校医室)。
根据评估指标,主动做好宣传工作,保证学生医疗保险覆盖面达85%以上。学校在每学年初保好意外伤害校方责任险,保证参保率达95%以上。
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创建健康学校工作总结篇十
朋友们:。
8月8日是第七个全民“全民健身日”。全民健身活动是促进人的健康发展的基本途径,是提高城乡文明程度和群众文明素质的重要手段,是提升人们快乐幸福指数的重要方式。我们向全镇广大干群倡议:
一、树立“全民健身,从我做起”的健身意识,倡导“每天健身一小时,健康工作每一天,幸福生活一辈子”健康生活理念。
二、生命在于运动,健康的体魄离不开持之以恒的体育锻炼。大力倡导“体育生活化、健身经常化”的理念。
三、树立科学健身意识,主动学习健身知识,制订健身计划;坚持循序渐进,根据个人体质选择适宜运动,讲究锻炼方法,避免运动疲劳;提倡以户外健身为主的`有氧运动,到空气清新、阳光充足的地方参加健身活动。
让我们一起行动起来,从我做起,从现在做起,积极投入到全民健身运动中,以更加饱满的热情,健康的体魄和积极向上的精神风貌,投身于幸福袁庄建设中,为共筑中国梦作出新的贡献。
xx镇文化站。
88。
创建健康学校工作总结篇十一
我们学校十分重视学生的身心健康,把增强学生体质,培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一,全面发展”的创建健康促进学校的口号。校长把健康促进放在学校工作重中之重地位,和学校健康促进领导小组成员一起,制定健康促进工作的相关政策和制度,通过教师大会、学校网站公告、教师调查问卷等形式,不定期的开展健康教育方面的专题教育,使广大教师正确理解健康的概念,并树立“健康第一”的办学理念。
二、制定健康政策,推动“卫生条例”的贯彻实施。
学校把健康促进学校创建工作纳入学校工作计划中,并由一名副校长负责此项工作。学校成立了由校长总负责的健康促进领导小组,并制定了“xx小学健康促进学校章程”,章程提出了八个方面的具体要求:
1.有计划有组织地开展争创“健康促进学校”工作。落实各项卫生安全制度,创设整洁、优美、安全、愉快并富有教育性的校园环境。
2.把健康教育贯穿于日常的教育、教学活动之中,开设健康教育课程,讲授健康知识,使全校师生树立健康第一理念,掌握健康技能。
3.保证全体师生每天有一小时的体育活动时间,认真开展阳光体育活动和大课间活动,指导学生做好眼保健操,上好体育课。
4.加强学校饮食、饮水安全卫生监督,杜绝肠道传染病和食物中毒发生。改进食堂工作,成立膳食委员会,菜谱每周公示,使全体师生享有既卫生又符合膳食平衡要求的营养餐。
5.保健室积极为师生做好日常保健的工作,提供健康服务。学校定期组织师生体检,按计划免疫接种,龋化泡沫防治龋齿工作,配合卫生机构开展好健康防病的各项工作。
6.拒绝烟草和有毒物品、预防意外伤害、防治艾滋病、预防近视和龋齿、预防传染病和心理疾病。
7.加强学校与家长、社区成员之间的联系。
8.认真完成健康促进学校的各项工作任务,每年定期接受相关部门的检查,听取学生家长的评估意见。
学校在显著位置张贴健康教育章程,专门设立健康教育宣传橱窗,在专栏中定期开展健康知识宣传。
学校配备1名兼职卫生保健教师,并接受专门的岗位和技能培训,取得了相应的合格证书。学校制定教师控烟和学生禁烟的相关制度,学校被评为常熟市无烟。
我校严格落实“五个严格”、执行三项规定、保证一小时运动,深入推进素质教育。按课表上好每一堂课,认真开展大课间活动和下午3:20后的素质教育活动,活动内容丰富多彩。20xx年我校被评为常熟市特色建设先进学校。
学校根据镇政府的统一安排组织二年一次的教师健康体检,根据市教育局和卫生局的统一安排,我校每年安排学生体检,并对体检结果及时反馈。学校制订了实施传染病的预防控制措施,每年有计划和总结。特别是xx年的防控甲型流感工作,我校多次发放告家长书,详细介绍预防的措施、办法,得到家长的配合,切实做好了预防工作。
心理健康教育是我校健康促进工作的基础。我校的心理健康教育几乎覆盖了所有课程,在加强心理健康教育过程中,我们做到了:一是加强心理健康教育课程建设,上好心理健康教育课,广泛开展心理健康课堂教学研究。二是进一步开展好心理咨询活动,通过“阳光小屋”进行个别谈话交流活动,通过举办心理健康教育讲座,促进了学生心灵的交流和沟通。学校已成功创建“苏州市合格心理咨询室”。
安全工作是学校的重点工作。学校每月做好“三个一”工作,即召开一个学校安全工作专题会议,听取一次有关安全健康促进工作的专题汇报,组织一次安全大检查,主动督促落实安全隐患的整改,帮助学校解决安全工作中遇到的困难和问题。我校食堂被评为常熟市食品卫生管理a级食堂。食堂人员不仅为全校师生提供了一个安全、卫生、优美的就餐环境,而且还为全校师生提供营养卫生的膳食,保证教师和学生膳食营养平衡。学校加强重要部门的保卫和管理,特别对科学实验室、食堂等易发火灾场所,强调并落实了岗位责任制和责任追究制。学校为师生提供符合卫生标准的饮用水,并做到对饮水器定时消毒。学校加强值日护校制度,落实防盗措施,定期检查学校的所有建筑和运动场所,不留安全隐患。每学期我们都要在学生中开展法制教育、交通安全教育和疏散演练等活动,把健康促进工作落实到学校的每一项活动中。20xx年11月29日,新疆阿克苏一小学发生踩踏后,我校根据上极要求立即进行安全自查并开展了文明行走专题教育。多年来,我校无重大学生意外伤害事故、无安全事故。
创建健康学校工作总结篇十二
尚桥头村位于奉化市西坞街道西南部,全村共有890户,总人口2316,耕田面积3233亩,山林面积2399亩。村里人均收入6650元。村交通发达,地理位置优越,贯穿甬台温铁路和甬新河。北面为新成立的奉化市高新技术开发区,东南边则有一座规划中的市级物流中心,是奉化市未来新农村建设的桥头堡。
我村积极响应环境整治的政策,加大环境卫生整治力度,改善村民的生活环境,整治村容村貌,清理河道垃圾和生活垃圾,塑造优美整洁的农村环境形象。
一、在市委、市政府的领导下,在街道领导和我村村干部以及群众的齐心努力下,本村环境卫生整治工作取得了显著成效,村容村貌焕然一新,较好地完成了环境卫生综合整治任务,达到了宁波市市级卫生村的标准。现将环境卫生整治工作总结如下:
二、环卫意识提升,保洁效果明显。随着卫生管理责任制的建立和落实,以及爱国卫生工作的宣传,基层群众环卫意识逐渐增强,日常保洁效果较好,广大村民的环境卫生保洁意识也随之有了很大的提高,大部分村民都做到不乱扔垃圾,注重自家房前屋后洁净的同时,按照村统一要求进行综合整治。
三、具体实施农村建设。随着村民生活质量的改变,农村生活垃圾也随之增多,农村社会环境“脏、乱、差”现象一直是令广大干部群众头疼的问题。村里每年集体经济收入不高,目前已投入132万元,用于环境整治。
为保证村落有良好的环境,还提高了居民的环境卫生意识,鼓励居民在宅院中种植花木。
经过一番努力,现今的尚桥头村路面平整硬化率高,主干路及小路绿化程度高,村容整洁,环境清幽。今后,将在日常保洁和群众的宣传教育引导工作上多下功夫,争取环境综合整治工作做得更好更细。
一、对协会会员开展业务知识培训:协会制度、会员职责、人口计划生育方针政策及法律法规。
二、深化宣传教育。提高群众的政策知晓率,坚持把宣传教育放在工作的首要位置。
三、利用人口学校,结合不同年龄群众的需求,分别讲授青春期、新婚期、孕产期、更年期和母乳喂养等科学知识。
四、督促利益导向政策的更好落实。
五、开展生育关怀行动。为群众提供生产、生育、生活服务,帮助群众解决实行计划生育的实际困难。推进“关爱女孩行动”。
创建健康学校工作总结篇十三
大力发展社区卫生服务,是构建和谐社会的重要工作,是国家关于卫生资源合理配置和战略调整的重要决策,是城市医疗卫生体制改革的基础环节,是缓解群众看病难、看病贵问题,维护群众健康的重大举措,是加速我县城市化进程的重要保障。20xx年,我局在县委、县政府的正确领导下和上级卫生行政部门的指导下,坚持深化卫生改革,积极推进全县社区卫生服务快速、持继发展,现总结汇报如下:
(一)强化制度建设。
按照《大余县城市社区卫生服务五年规划》(20xx—20xx年)及《20xx—20xx年大余县城市社区卫生服务工作计划》的要求,结合我县社区卫生工作实际,制定下发了《大余县公立医院支援社区卫生服务工作方案》等一系列配套政策措施,完善了岗位职责、人员培训、管理考核等各项社区卫生服务工作制度,有力地促进了社区卫生服务规范化、有序化发展。
(二)构成了工作合力。
按照《大余县城市社区服务五年规划》(20xx—20xx年)要求,构成了各有关部门(单位)协调联动,密切配合,齐抓共管的社区卫生服务工作合力机制。
(三)整合资源,合理布局社区卫生服务机构。
2、拓宽社区卫生服务事业投入机制。
坚持社区卫生服务的公益性质,坚持政府主导,鼓励社会参与,多渠道发展社区卫生服务。积极探索社区卫生服务多元化投入机制,即有效地拓宽了社区卫生服务覆盖面,又可缓解政府在社区卫生服务投入不足的问题。
(四)加强社区卫生服务潜力建设。
截至目前,全县社区卫生服务机构已参加市级举办社区全科医师培训9名,社区护士11名,社区卫生管理人员6名;我局积极开展重点防治适应技术培训,培训社区卫生业务骨干20名,同时积极推动大中型医疗机构、预防保健机构的高、中级卫生技术人员定期为社区卫生服务机构带给技术指导。
一是聘请县级医院的知名专家定期到各个社区卫生服务机构进行业务知识培训和技术指导,为社区卫生服务带给了有力的技术支持。并以开展“七个一”为主要资料的城市医疗卫生机构对口支援社区卫生服务机构工作为契机,加强对社区卫生服务人员的培训和帮扶,快速提高了社区卫生服务人员的医技水平。
二是实行奖学制度,实现以学促进。积极鼓励社区医务人员参加自考、函授等学习,对完成学业且继续从事社区卫生服务的人员给予必须奖励。同时,注重在医生职称晋升、外派学习、发放奖金津贴等方面上,向社区医务人员倾斜,充分调动了他们的学习积极性。根据市人事局、市卫生局《关于在20xx年卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》规定:凡在社区卫生服务机构工作的医师、护师,可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。
三是加强人才培训,提升医技人员素质。有计划地选派医技人员到医疗发达地区和大医院学习、深造和进修,不断提高社区医务人员的医疗服务水平。
(五)创新服务,建立健全社区卫生服务功能。
1、坚持公益性质,完善社区卫生服务功能。社区卫生服务机构带给公共卫生服务和基本医疗服务,具有公益性质,不以营利为目的。全县社区卫生服务机构以社区、家庭和居民为服务对象,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点,以主动服务、上门服务为主,深入城镇、农村社区开展了健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。
2、建立社区卫生服务机构与预防保健机构、医院合理的分工协作关系。调整疾病预防控制、妇幼保健等预防保健机构的.职能,适宜社区开展的公共卫生服务交由社区卫生服务机构承担。疾病预防控制、妇幼保健等预防保健机构对社区卫生服务机构带给了业务指导和技术支持。实行社区卫生服务机构与大中型医院多种形式的联合与合作,建立分级医疗和双向转诊制度,开展社区首诊制,由社区卫生服务机构逐步承担大中型医院的一般门诊、康复和护理等服务。
3、以防治社区慢性病为切入点,全面推动社区卫生优质服务。开展社区居民高危人群健康教育活动,积极宣传相关防病治病知识,提高居民对高血压、糖尿病等慢性病的预防潜力,有效降低高危人群发病率,并对患有高血压、糖尿病等慢性病患者,实行门诊治疗、上门访视等,为他们带给规范化的治疗和指导。
(六)完善社区卫生服务运行机制。
政府举办的社区卫生服务机构属全额拨款事业单位,为非营利性医疗保健服务机构,根据单位改革原则,改革人事管理制度,实行定编定岗、公开招聘、合同聘用、岗位管理、绩效考核的办法。对工作绩效优异的人员予以奖励;对经培训仍达不到要求的人员按国家有关规定解除聘用关系。实行以岗位工资和绩效工资为主要资料的收入分配办法,加强和改善工资总额管理。采取有效办法,鼓励药品生产经营企业生产、供应质优价廉的社区卫生服务常用药品,逐步开展政府集中采购、统一配送、零差率销售药品。
20xx年,为进一步加强和促进我县社区卫生服务的发展,主要做好以下几方面工作。
创建健康学校工作总结篇十四
为了全方位展示学校教育新形象,我校积极响应公安县创卫办制定的'《“健康食堂”建设标准》,积极开展创建“健康食堂”创建活动,现将有关工作总结如下:
一、工作思路。
“健康食堂”的创建工作,一是进一步完善我校后勤基础设施,改善学生的学习生活条件,提高后勤保障水平;二是加强和完善各项制度建设,杜绝重大安全事故、重大食物中毒和流行性传染疾病的发生,提高后勤管理水平;三是强化以人为本,精细化、规范化服务,全面提高后勤服务能力和水平;四是增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识,确保学生健康成长。
二、工作要求。
1、提高认识,加强领导。创建“放心食堂”的活动是全面提升我校后勤保障、管理和服务水平的有效举措,学校领导高度重视,把创建工作列入重要议事日程。以校长为第一责任人,分管副校长亲自抓的办法,加大对总务人员督办、检查、指导的力度,以确保创建的各项工作真正落到实处。
2、认真规划,精心组织。我校根据实际情况对照创建标准,认真做好了规划,制定了切实可行的创建方案。达到了“放心食堂”创建标准的学校。
3、完善设施,强化管理。学校根据创建方案加大投入,对照标准努力完善了学校后勤服务的硬件设施建设,建立和健全了学校后勤工作的各项制度、档案、台帐,做到了科学管理精细服务。
1.人员要求。
(1)食堂有l—2名专职或兼职营养配餐人员,负责营养配餐和管理,科学指导食堂采购、配料和加工。
(2)管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训。新进人员须先接受合理膳食知识培训,考核合格后方可上岗。
(3)厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能,能够制作至少5种低盐少油菜品。
(4)以食堂为主体,每年至少开展1次职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动,提高职工健康生活方式行为能力。
(5)食堂至少有1名健康生活方式指导员,熟练掌握健康生活方式基本知识和技能,每月为食堂工作人员和就餐人员开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。
2.食堂环境。
(1)环境整洁,无蚊蝇,室内外无污染物。
(2)食堂内为无烟就餐环境。
(3)利用张贴画、板报、电子屏幕、桌牌、餐具包装、订餐卡等宣传形式开展合理膳食、吃动平衡等健康生活方式宣传。
(4)食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。
(5)在食堂内设有健康自测区域,配备基本的健康自测设备,(摆放身高、体重测量仪器、bmi尺、膳食宝塔等)。
3.供餐服务。
(1)菜谱标示菜品能量,有条件的食堂可标注各类营养成分。
(2)菜肴、主食品种丰富,每餐菜肴品种达到4种以上,提供低盐低油菜品,主食品种达到2种以上,保证一种粗加工粮食类、薯类的供应;提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费;避免高脂、高糖和碳酸饮料的供应。
(3)提供主要菜品的营养特点,指导职工合理选择食物。
(4)控制膳食中油盐用量,记录每月油、盐的购买量和使用量以及每日用餐人数,计算每人油盐的摄入量,控制每份菜肴的油、盐用量,并逐步减少,争取达到食用油推荐量(25-30克/人.天)、食盐推荐量(5克/人.天)的标准。
(5)根据职工健康需要,主动提供特殊需要人群膳食(如低能量、低脂肪、低钠盐等膳食),并不断总结经验,创造更多新营养品种。
(6)主动销售半份菜和经济型工作餐、会议餐,不断创造勤俭节约、反对浪费的供餐措施。
食堂工作是一个动态的,几乎每天都有新的情况发生,比如:怎样提高发饭速度?如何对不同员工进行有效的培训和教育?如何争取家长和社会的理解与支持?生活物资的采购、入出库管理等,这一个又一个生成性问题,我们都密切关注,冷静思考,群策群力,用校本研修的精神及时妥善地作出了解决。
这一系列问题都是向我们管理者提出的挑战,这也是我们今后努力的方向,对这些将集中人力、财力进行整改。我们有信心也有决心把食堂管理做细做实,让我校食堂能够长期保持让师生满意,让家长放心,受社会好评。
在今后的食堂工作中,我们将积极响应各级号召,虚心听取群众意见,不断完善基础设施,潜心探索管理办法,让我校食堂沿着良性发展的道路,又快又好地发展。让我校食堂成为又一个展示公安教育新形象的窗口!