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教育工作者的消防工作事迹材料篇一

刘彩凤，女，1973年6月出生，烟台职业学院信息工程系教师，讲师，中共党员，1998年7月电子科技大学计算机通信专业本科毕业，在职获得中国人民大学工学硕士学位。

该同志从事计算机网络教学以来，每学年授课700余学时，平均周课时达20节。先后讲授过《计算机网络系统集成》、《路由与交换技术》等近10门专业课程，是学院首批青年教学能手。

近五年，因辅导学生参加国家、省级职业院校技能大赛，“思科网院杯”大学生网络大赛、参与学院国家骨干高职院校建设、专业建设、课程改革等方面工作，她从未休过一个完整假期。其关爱学生，经常出钱为学生购买考试用书和生活用品。引领学生树立正确的人生目标，不断提升个人职业能力。近3年，经她努力，先后得到企业助学金6万元，帮助20余名贫困学生顺利完成学业，踏上工作岗位，成为深受学生爱戴的好老师。

为提高专业教学能力，该同志多次前往企业调研，考察市场，了解最新网络产品及专业发展动态，带领学生实地参观。通过现场观摩教学，开阔学生视野。积极向领导建言献策，参与建立d-link网络实训室、思科网络实训室及综合布线等实训室，改善了实训条件。

该同志大力践行“做中教”教学理念，积极投身教学改革，突出以学生为主体，让学生在“做中学”。她注重学生认知规律，精心设计典型案例，采用项目导向、任务驱动方式贯穿教学始终。通过对复杂项目任务分解，让学生学得懂、学得会、愿意学。让学生通过动手体验感知，理解掌握所学知识，做到触类旁通、举一反三。课堂教学做到了讲练交替，学做合一。其倡导的“鼓励学生犯错、奖励学生犯错”的课堂教学方法，吸引了更多学生积极参与，既活跃了课堂氛围，又提高了学生的动手实践能力，挖掘了学生潜力。

主持的《路由与交换技术》课程被评为“省级精品课”。开发的教学案例多次在国内、亚太地区和国际获奖，作品被美国思科公司在全球100多国家广泛推广于教学和比赛。辅导的学生，已有150余名取得由国家人社部认证的网络工程师资格证书，实现行业内高质量就业。20xx至20xx年，指导学生参加“思科网院杯”大学生网络技术大赛，连续五年晋级全国总决赛，先后获集体二等奖7项、集体三等奖1项，技能单项奖3项。20xx至20xx年，指导学生参加省职业院校“计算机网络技能大赛”，先后获集体一等奖1项、集体二等奖3项。20xx年指导学生参加全国职业院校“信息安全”项目技能大赛获集体三等奖。

该同志利用业余时间，阅读了大量中英文专业技术文献，尝试用英文撰写教学案例，借助互联网向国内外同行、专家请教。为提升专业教学能力，自己先后投入6万余元更新笔记本电脑、高清摄像机等高端数码产品。多次进企业锻炼，提高动手实践水平、提升课程驾驭能力。积极参加国、内外教学设计竞赛。20xx年，作品获大陆思科网院教师第一名；20xx年，“troubleshooting（故障排错）”作品获思科网院大中华区第一名、亚太地区第二名；20xx年，作品“skillschallenge（技能挑战）”在思科网院全球110多个参赛国家中脱颖而出，获“亚太区第一名”和“全球第一名”。思科公司为其颁发了“教学卓越奖”和“突出贡献奖”，在行业中引起强烈反响。

世界网络行业巨头，美国思科公司全球网院技术总监john·lim在贺信中评价：“您的作品是全球竞赛中最有创意、最具挑战性、最有创作激情、最能引领全球的作品，您将如此高质量、如此有价值的作品与全球老师分享，这让我们很感动。您将是推动全球教学水平提高的教师典范。”

该同志充分发挥专业优势，服务社会。近年来，其担任国内各省、市计算机网络竞赛命题及裁判20余次；应邀参加校内、外教学经验分享10余次。20xx年，应邀为国内某知名航空公司计算机网络人才选赛拔命题；20xx年，应邀为台湾“华佗杯”计算机网络技术竞赛命题；20xx至20xx年，连续三年应邀作为大陆教师代表做“两岸三地”教学经验分享，得到业内同行高度认可。

近两年，该同志参与了思科校企案例开发和基于android系统的packettracermobile模拟软件测试；制定了思科网院ccna授课计划；协助思科完成“教师体验之旅”项目策划以及成立“两岸三地教师论坛”；为社会培训网络工程师400余人次，社会反响好。编写全国计算机等级考试、网络工程师认证考试校本教材10余册。义务为烟台教育网等多家网络升级改造、为烟台市6个居民小区做宽带技术支持，节约成本近10万元，受到用户一致好评；设计的教学案例被国内外诸多知名技术论坛分享转载，其事迹多次被中国高职高专网、山东省教育厅网、《烟台日报》等刊登。

该同志视教师职业为生命，把满腔的爱撒播给学生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她荣获诸多荣誉：20xx至20xx年，连续5年被学院评为优秀教育工作者；20xx年被评为学院“青年教学能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被评为学院技能大赛“先进个人”、烟台市“教育系统先锋共产党员”；20xx年获烟台市“三八”红旗手荣誉称号。

教育工作者的消防工作事迹材料篇二

xx，小学教师，自参加工作以来，一向担任小学语文教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学校的器重，学生的爱戴，家长的欢迎。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是她，从师四年来的真实写照，又是她的执着追求。

作为一名小学教师，作为一名年轻教师，她对工作一向兢兢业业，从来不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一齐探讨工作，教书育人。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听名师报告，吃透教材编写意图，自我付诸行动。

课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。曾多次被评为校优秀教师和先进德育工作者荣誉称号。辅导的学生在县级演讲比赛中荣获三等奖，她本人也被评为优秀辅导教师。自参加工作以来，所教语文学科在校级排行都名列前茅，连续三年所带领的毕业班语文均在同类学校前三名。作为一名年轻教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

xx教师一向觉得：一名教师的成长首先得从教学反思开始，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自我每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自我的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。

作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。所以，教学始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。四年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每一天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展，并且取得了良好的效果。课后，她和同事和睦相处，共同探讨问题。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。她都努力做到了身正为范，用自我的言行诠释了师德的高尚。

随着科学发展观的学习不断深入和领会，xx教师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自我始终要践行为人之道，从师之道。异常是在当今飞速发展的社会背景下，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

教育工作者的消防工作事迹材料篇三

在二十七年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。20xx年任三村张小学校长至今，作为学校管理干部，我在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，我能兢兢业业、爱生如子。我曾多次被学区评为“模范班主任”。

本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。

近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。

不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。

自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是为学校的日常业务工作，经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感。经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。

在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。

1、认真组织本校老师的公开教学，积极组织教师之间互听互评课活动，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后授课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我组形成了“说——听——思”的教研氛围。

2、同时以高度负责的精神对待教师工作考核和教师的职评工作。，我深知这两项工作政策性强，涉及到每一个教师的切身利益。对此，我对本校教师的各项工作进行了日常登记。并结合本校实际制定了此项工作的考核细则，使我校的考核考评工作真正做到公正、公平、公开，保证了职评工作和考核工作稳定而有序地进行。

在工作中，是学生清纯的眼眸给我们以力量，是领导关切的话语给我们以激励，是同事们的微笑给我们以支持，是家长的信任给我以信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

一年来的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！

教育工作者的消防工作事迹材料篇四

xx，一个在忙碌中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠身;作为一名教师，又是一名教授，不仅承担教学任务，还承担着重要课题，在实验室中不分昼夜地工作着;而在讲台上，他是一位可爱、可敬的老师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的.工作，赵老师觉得生活很充实。忙碌着，丰富着，赵老师就是这样用勤勉书写着人生。

赵老师自1987年从xx师范大学化学系毕业后，开始化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵老师获得了骄人成绩，主持或参与科研课题11项;发表学术论文30余篇，发明专利两项、实用新型专利两项。曾获“青年教师讲课比赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工作者”称号。资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届xx理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建设，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”

赵老师现在研究的项目有：主持两项xx省技术创新项目“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”;参与国家自然科学基金一项。为了完成这些项目，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开始做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果如果与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没达到。所以做实验必须认真。”这是他对同学们的要求，也是赵老师一贯严谨的作风。现在有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵老师谈到他的兴趣也是慢慢培养的，因为化工与生活有着密切的联系，去观察，去琢磨，就会发现很多问题，兴趣也就逐步产生了。他现在的研究方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺研究与应用、以片状金属(锌、铝)为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用研究等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严重，现在用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速公路的护拦都应用了这种螺栓。化工很有趣味，用途无所不在。”赵老师是淄博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气干净多了。化工会带来一些污染。我们研究化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向发展，污染会逐步改善的。”他希望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，服务于社会。

对他来说，时间是宝贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心批改所有同学的作业。“师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓厚的学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经验，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力达到目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与他人的沟通能力，组织能力，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现理想会有很多困难。比如，实验条件达不到，要去克服。在工作岗位，要细心观察，发现问题，运用所学知识去分析解决，才会有收获。”他鼓励两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。

赵老师，迈着坚实的步子，走在办公室、实验室、教室。一路走下去，一路深深的足迹，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃浮躁，拒绝安逸。

教育工作者的消防工作事迹材料篇五

张静同志参加工作22年来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，已形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，关爱学生，使学生学有所得，不断提高。她是一位爱岗敬业的老师，秉承忠诚于党的教育事业，处处以身作则，为人师表，并且把这贯彻到教育教学中，现将她的主要事迹介绍如下：

她在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。她能从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。她在教学能力培养方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。她尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒畅，精神振奋，迎接教育教学的各项挑战。

担任高三教学工作以来，她始终保持良好的精神状态，把领导的重托，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，做学生的表率，不迟到，不早退，不旷工。认真备课、批改作业。做到全批全改.还经常利用下班后的时间辅导学生、与学生谈心,配合班主任做好工作。努力做好培优兢兢业业，尽量以一名不负众望的人民教师来要求自己。

无论在何地工作，她都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，使工作取得了优异的成绩。

1、在不断的求索中她的业务水平有了长足的进步，今年在高考备考中所上的复习课得到市教研室领导的好评。

2、所任教的高三13、14两个班在上学期期末考试中和高考中均完成指标。高考成绩优秀，有2人达到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭诗华120分，分别排年级第4、5名，是平行班中成绩最好的。平均分在同类班级中也是最高的，深的学校领导的夸奖。

3、教研方面，我积极参与教学研究，积极撰写论文，她是我校承担的全国教育技术研究“十一五”计划专项课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究》（教电馆研063621261）的主要研究人员，该课题已结题。

教育工作者的消防工作事迹材料篇六

朱xx，女，19xx年4月生，籍贯xx市，毕业于xx学校幼师专业，中共党员，现任山东省烟台市市级机关幼儿园园长。

1992年7月毕业后一直在烟台市市级机关幼儿园工作，先后任教师、业务副园长，20xx年5月起任园长。多年来，该同志勤于学习，先后函授考试取得华东师范大学教育管理专业大学本科学历、自学考试取得山东师范大学汉语言文学大学本科学历，现为中国学前教育研究会会员、烟台市教育学会学前教育专业委员会会员。

该同志忠诚党的教育事业，政治敏锐性强，旗帜鲜明、立场坚定。时时处处以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事，荣誉面前不抢功，困难面前不退缩。作为园长，她以身作则，率先垂范，实施人性化管理，深得教职员工的尊重和爱戴；考虑事情全面，处处为孩子着想，处处为教师着想，处处为全园着想，能够把他们的冷暖时刻挂在心上；始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的好作风，带出了一支思想过硬、业务精良、团结协作的优秀团队；带领全园上下开拓创新，不断向着优质的品牌化幼儿园迈进，得到社会各界的广泛好评。烟台市市级机关幼儿园三次荣膺“山东省十佳幼儿园”称号，先后获得“山东省学前教育先进单位”、“山东省先进基层党组织”、“山东省巾帼文明岗”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市文明单位”、“烟台市师德建设先进单位”、“烟台市教育科研工作先进单位”、“烟台市安全文明校园”等荣誉称号。

廉洁意识强。该同志在工作和生活中重事业、淡名利，能够严格执行党风廉政建设有关规定，按照廉政职责要求办事，处处以身作则，率先垂范，从严要求。注重从一点一滴的小事做起，广泛听取群众意见和建议，自觉接受群众监督。公开、公正、公平地处理各类问题，讲党性、讲原则、讲大局，艰苦奋斗、勤俭节约，敢于承担责任，不计较个人得失，不拉帮结派、不回避矛盾，自觉开展批评与自我批评，坚持民主集中。

业务能力强。该同志具有较高的教育教学和教科研水平，先后荣获“烟台市教学能手”和“山东省教学能手”称号。带领教研团队研究开发的课程资源《园本课程活动集锦》、《幼儿品德教育活动案例》在山东省省级评选中均获一等奖，主持参加国家级、省级和市级科研课题的实验研究工作，撰写了十几万字的活动设计、实验报告、论文，获得了若干奖项。多篇文章在国家级、省级幼教刊物上发表，定期为鲁东大学教育学院学前教育系、烟台市第一职业中专幼师专业学生做专题讲座，被烟台市第一职业中专聘请为专业建设专家指导委员会委员。注重引领教师们的专业成长，采取多种形式加强教师培训，指导多人次教师在省、市优质课评比中获奖。教师队伍中涌现出了一批“全国优秀教师”、“山东省特级教师”、“山东省教学能手”、“烟台市优秀教师”、“烟台市名师”等优秀人才。

管理能力强。为进一步扩大发展公办优质教育资源，缓解“入园难”、“入园贵”的问题，满足老百姓“有园上”、“上好园”的需求，在市级教育主管部门的支持下，烟台市市级机关幼儿园不断发展扩大规模，现辖东风园、鹿鸣园、塔山园三个园区和东方海洋园一处实验基地。摊子大，人多、事多、各种情况比较复杂。该同志带领班子一班人，在抓大事、抓难事的同时，能够从大局和全局出发，号召各园所比团结、比服务、比奉献，广大教职工和党员干部争当先锋、争当标兵、争当模范，全园上下心往一处想，劲往一处使，表现出很高的工作热情和积极性。该同志大局意识强，思想作风好，实行以人为本的民主化管理，以理服人，以情感人，树立了较高的威信。作为“山东省十佳幼儿园”，为了让优质的教育资源辐射到更多地区，烟台市市机关幼儿园主动与海阳市郭城镇龙兴幼儿园等乡镇幼儿园结成对子，实行帮扶共建活动。先后捐赠30多万元的桌椅、电脑、教玩具等。为结对幼儿园培训教师，对莱州、海阳、牟平等县市区的幼儿园开展送教下乡活动，引领带动其他幼儿园提高办园水平。

奉献精神强。具有较强的敬业精神，爱园如家，甘于奉献。20xx年鹿鸣园开园时，该同志任副园长，正逢刚剖腹产生完双胞胎儿子两个月，本来应享受半年的产假只休了两个月后就坚持上班，主持园日常工作，协调各项事务，保证了各项工作的全面开展，未向上级和领导提一点要求、要一点报酬。担任园长后，坚持早上班晚下班，休息日、节假日经常加班加点，到各园区检查、查看，发现问题及时解决处理，没有牢骚，没有怨言，不计报酬，不计个人得失，有的只是兢兢业业、埋头苦干。在她的带动影响下，教职工队伍呈现出蓬勃向上的精神风貌和工作干劲，幼儿园工作迈上了新的台阶。

该同志在烟台市学前教育领域表现突出，成绩优异，先后被授予“山东省学前教育先进个人”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“烟台市优秀教师”、“烟台市五一劳动奖章”、“烟台市十佳女职工建功立业标兵”、“烟台市学前教育工作先进个人”和“烟台市教育局优秀共产党员”等荣誉称号。

教育工作者的消防工作事迹材料篇七

崔xx于19xx年8月参加教育工作，20xx年11月加入中国共产党，长期担任长xx中学政教主任工作。

多年来，该在政治上和党中央、学校持续高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行。处处严格要求自我，充分发挥党员先锋模范作用，团结、为人师表、勇于探索、甘于奉献，学校管理工作成果显著。曾被评为长兴岛镇优秀党员、大连市优秀教师。

该始终坚持学习，加强自身修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合。提高认识，自觉以十七大精神和科学发展观为指导，自觉实践树立良好党员教师形象，一心一意为教师服务，为学生服务。不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和学习方法。

该不断加强班主任队伍的组织和管理，努力打造一支德育队伍，不断提高班主任的管理水平。经常性地组织召开班主任会议，进行班主任工作培训、班主任经验交流。发现工作中存在的问题或困难，共同探讨解决问题的方案。在该的影响和带动下，班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升。

该时刻注意党员形象，加强师德修养，要求做的，自我首先做到。工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。多年来，到校最早，离校最晚，每一天工作近十一个小时，忘我工作精神，深深影响了每位老师。

1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。平时工作中，严格要求自我，处处高标准，能高不低，能快不慢，讲质量，求速度，力争短时高效。做班主任老师坚强后盾，尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。注重安全工作，搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛，不断增强师生安全意识。多年来，校园未发生重大安全事故，校园安全工作深受上级领导好评。

2、工作用心主动，职责心强。多年来，该几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解，但他能够正确应对，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的职责感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。

该十分重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为规范的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校构成良好校风和学风。

努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进行全方位、多角度的德育渗透，要求老师家访、电话访，召开家长会，找个别家长座谈等多种形式，持续家校联系，取得家长、社会的支持和配合，构成学校、家庭、社会三位一体教育合力。透过对学生进行安全教育、礼貌礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。

努力加强校园文化建设，为师生创造优良环境，增强校园文化氛围，促进学生素质的全面提高。如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、用心参加区、市及国家级书法比赛等，使学生在活动中受到教育，得到感染和熏陶。

虽然学校领导分工明确，各有一摊，各司其职，但实际工作中，该始终持续和各部门之间密切配合，工作起来，不管该谁干，能干就干，不讲代价。讲团结协作，顾大局，得到各部门领导的高度赞扬。

该时刻不忘自我党员的身份，在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了榜样。

教育工作者的消防工作事迹材料篇八

邵超，现任铜山区大许镇中心中学初二年级主任、初二（9）班班主任，并兼任八（9）、八（10）班数学教学工作，大学本科学历，2003年6月加入中国共产党，2003年8月参加工作。

自2003年8月进入大许中心中学以来，我能一直坚持认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的责职，我时时刻刻都提醒自己是一名党员，始终坚持用党员的标准来要求自己，工作勤奋，孜孜追求，默默奉献，不求回报，始终抱着强烈的责任感和饱满的工作热情，投入到每天的工作和学习中。特别是自校内竞聘中层干部以来，更是在各方面严格要求自己，处处以身作则，出满勤，站满岗，身兼多职，每年的工作量都是普通教师的1.5倍甚至两倍，但我从来没有过一句怨言，始终坚持认为要踏踏实实的干好自己的本职工作，功夫不负有心人，付出总有回报，这些年在教育教学、年级组管理等各个方面均取得了一些成绩，本人在2021年被评为”铜山区教育系统优秀党务工作者”，2015年、2017年、2019年优秀共产党员。

任教18年来，我奉行“教书育人是教师的天职”的信条，一心扑在教学工作上，为了适应日益发展的教育教学的需要，具备丰厚的知识和熟练的技能，我认真钻研教材，广泛阅览有关资料，积极参加有关学习活动，以求拓宽知识视野，深化知识层次，并在教学实践中虚心向其他教师请教学习，注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。即便每天再忙，我都坚持认真地备好每一节课，上好每一节课，认真地批改学生的作业，利用课余时间、午休时间找学生谈话，订正作业等，教学上坚持做到堂堂清、日日清、周周清，让每个孩子都能学有所乐，并学有所获，所带班级的数学成绩在局组织的历次考评中都名列前茅，在2017年和2020年我也分别被评为了“区初中教学先进个人”。此外我每天还坚持挤出一些时间来学习先进的教育教学理论，积极撰写论文，目前已经有四篇论文在省级刊物上发表。

自竞聘中层干部以来一直，我一直是处室、年级主任、班主任一肩挑，即便再累再忙，也没有丢掉班主任工作，甚至在19-20学年度还担任了七（3）、七（4）两个班的班主任工作。班级管理上，为了尽快凝聚人心，建设良好的班集体，我常常废寝忘食，与学困生谈心，为困难生解囊，做学生们的良师益友。为了调节紧张学习气氛，我经常组织学生开展各种活动，既开发了学生的艺术或体能天赋，又促进了学生学习能力的养成，两者相得益彰，所带班级成绩一直名列前茅。在18-19年度、20-21年度分别评为铜山区“先进班集体”和“文明班级”，本人也被评为铜山区“优秀班主任”和“优秀德育工作者”等称号，班主任手册和班级日志也多次在区评比中获奖。

我始终坚信如果我不带头干，我自己都做不到，那么我就没有资格去要求别人，凡事我更应该以身作则，每天坚持早五晚九，以校为家，几乎放弃了周末休息和午休，每天巡查年级组不低于5次，发现问题及时处理，也经常到办公室和老师交流谈心，听取老师提的意见和建议，每周都会组织教师活动，调动老师的积极性，心往一块想，劲往一处使，齐心协力，没有干不好的工作。所负责的年级组在铜山区历次考试评比中，均名列前茅，得到了领导、老师和家长的一致认可。特别是2016-2017学年度的中考中，我负责的初三年级共有290余名学生，其中四位同学超徐州一中线7分以上，有60余位同学被郑中、候中、郑分录取，有近200名学生被三星级高中以上学校录取，大许中心中学中考成绩在全市学校评比中创纪录的达到了31名，我校也很荣幸的承办了当年的区中考总结表彰大会。2017年我也被评为了“区初中教学先进个人”和“区中考先进个人”。今年所负责的初二年级组在20-21年度的生地中考更是达到了65%的合格率。

路虽远行必至，事虽难做则成！今后我一定会踏实工作，再接再厉，争取在各方面都能够更上一层楼。

教育工作者的消防工作事迹材料篇九

崔文波同志于1985年8月参加教育工作，2008年11月加入中国共产党，长期担任长兴岛初级中学政教主任工作。

多年来，该同志在政治上和党中央、学校保持高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行。处处严格要求自己，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献，学校管理工作成果显著。曾被评为长兴岛镇优秀党员、大连市优秀教师。

该同志始终坚持学习，加强自身修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合。提高认识，自觉以十七大精神和科学发展观为指导，自觉实践树立良好党员教师形象，一心一意为教师服务，为学生服务。不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和学习方法。

该同志不断加强班主任队伍的组织和管理，努力打造一支德育队伍，不断提高班主任的管理水平。经常性地组织召开班主任会议，进行班主任工作培训、班主任经验交流。发现工作中存在的问题或困难，共同探讨解决问题的方案。在该同志的影响和带动下，班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升。

该同志时刻注意党员形象，加强师德修养，要求同志做的，自己首先做到。工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。多年来，到校最早，离校最晚，每天工作近十一个小时，忘我工作精神，深深影响了每位老师。

1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。平时工作中，严格要求自己，处处高标准，能高不低，能快不慢，讲质量，求速度，力争短时高效。做班主任老师坚强后盾，尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。注重安全工作，搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛，不断增强师生安全意识。多年来，校园未发生重大安全事故，校园安全工作深受上级领导好评。

2、工作积极主动，责任心强。多年来，该同志几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解，但他能够正确面对，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的责任感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。

该同志十分重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为规范的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校形成良好校风和学风。

努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进行全方位、多角度的德育渗透，要求老师家访、电话访，召开家长会，找个别家长座谈等多种形式，保持家校联系，取得家长、社会的支持和配合，形成学校、家庭、社会三位一体教育合力。通过对学生进行安全教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。

努力加强校园文化建设，为师生创造优良环境，增强校园文化氛围，促进学生素质的全面提高。如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、积极参加区、市及国家级书法比赛等，使学生在活动中受到教育，得到感染和熏陶。

虽然学校领导分工明确，各有一摊，各司其职，但实际工作中，该同志始终保持和各部门之间密切配合，工作起来，不管该谁干，能干就干，不讲代价。讲团结协作，顾大局，得到各部门领导的高度赞扬。

该同志时刻不忘自己党员的身份，在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了榜样。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十

王环教授是我校最受学生欢迎的老师，“形势与政策教育”教研室主任；硕士研究生导师，学科带头人。她治学严谨，学风端正；课堂生动，激情奔放；为人师表，教书育人；主讲多门课程，门门受欢迎、学生课堂评价经常评满分。

热爱教学，如同热爱自己的生命；关爱学生，如同对待自己的孩子；教育教学，始终把党和国家的重托铭记在心。她常讲：学生选择山东理工大学，就把自己的前途和未来寄托给了我们；34000多名学生的家长，多数是面朝黄土背朝天的农民，把来之不易的学费心甘情愿地交给学校，是对我们的信任，我们要对得起他们，要让他们觉得值；党和国家把如此巨大的一所大学交给我们，我们必须培养出社会主义的建设者和接班人。这，就是我们的责任！所以，她常有压力在心头，总有动力在驱动，工作起来从不马虎，总是勇往直前，用她的话说：“登上讲台，精神百倍，一切烦恼全没”。20xx年中宣部、教育部提出思想政治课教育教学新体系后，她毅然舍弃了多年熟悉的课程，克服困难，勇挑重担，担负起了“形势与政策教育”的教学和教研室主任重任，带领教学团队以挑战者的姿态，及时学习党和国家的政策方针，加强对国内外重大事件的研究，广泛收集相关资料，组织制作多媒体课件，组织集体备课，在她的带领和她们教学团队的艰辛努力下，一门仅16个学时、没有教材、内容每个学期几乎都要更新的课程，成为我校最受学生欢迎的课程。主讲《形势与政策教育》、《马克思主义经济理论》、《当代资本主义专题研究》、《中国经济热点问题》等课程，近五年授课量平均在360课时以上。

把上好每一堂课作为义不容辞的责任和不懈的追求，认真对待每一堂课，认真准备每一堂课，认真讲授每一堂课。她精心备课，努力践行着“要给学生一杯水，教师要有长流水”的箴言。勤读书、多看报、常上网、倾听名家讲座、终身学习、终身提高，在她的书房和卧室堆满了各种教学参考资料，长期积累的教学案例正在整理成书。尽管她很好地运用了现代教育技术，但始终认真书写教案，并把重要内容和实例用不同的颜色标注、用小贴纸扩充新内容。10年来，她的教案累积了一尺多厚。她非常重视现代化教学手段的应用，制作的多媒体课件结构合理、内容简明、图文并茂，使用得心应手。每一幅画面都引发了学生的共鸣与思索，教室里静得出奇。

为了组织好课堂，把教学要求及时转达给全体学生，她与每个上课班的班长都建立了通讯联系。每一次上课总把教学要求明晰地告知学生，总是严格按学校课堂教学要求组织课堂。对课堂上学生的不正确行为都能及时告诫，坚决纠正。因此她的课堂总是井然有序，活泼而不混乱，学生注意力非常集中。遇到法定假日耽误的课程，她总是找时间补课，这也是学生们的强烈要求。

她讲究课堂艺术,上课充满激情、嗓音清脆、方式恰当、案例生动、言语亲和严谨，牢牢吸引着学生。她总能把基本原理与时事热点问题等一些生活中鲜活的事例有机统一到课堂教学中。在传授知识的同时，传授方法,开阔视野，注重培养学生认识问题和解决问题的能力,增强了政治理论课的吸引力。她的课堂到课率不仅是100%，经常有自学选修的学生自带座位加座听课、掌声迭起。

她认为完成规定的教学内容不是她教学的全部，那只是“教书”，而教书的目的是育人；把教学内容与育人有机地结合起来，并使学生真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，开阔视野和启发思路，鼓励学生充满信心和干劲，实现全面发展才是教学之要领。

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她非常注重发挥学生的主观能动性、调动学生学习的积极性，时常提醒学生要树立学习目标，告诫学生：一个人或许一辈子都不从事政治工作，但不能没有政治头脑；知识是无边界的，学习好专业课固然重要，但如果只局限于专业学习，等于画地为牢；上学交了学费不上课，等于购物付了钱不拿货；要有终身学习的意识，养成终身学习的习惯；知识经济时代，学习的战胜不学习的,学习快的战胜学习慢的，所以要养成终身学习的习惯，等等。这些充满哲理而又通俗易懂的课堂观点，得到学生的强烈共鸣。

她几乎每次课都给学生推荐新书，以拓展学生的视野。学生对她非常信赖，很多学生通过信件、电话、网络等诉说学习的心得和对人生的感悟。她很重视学生给她的信件，几百封信件已经成为她的珍藏品。虽然工作繁忙，她还是挤时间与同学沟通。“跟随老师短暂的学习,不仅是学习知识的过程,更是理解人生、体味人生、开阔视野的过程。”“上您的课我感觉激情澎湃，有一股强大的责任感，还有一点压力，觉得自己该做点什么。”“人文精神，或许每人都有，但需要一个外力的适当推动，这恰是老师授课中所渗透的。”“您的课或您不经意间的一句话可能会对某个或某些同学产生比较大的影响，或许会影响我们的人生。”……很多学生通过信件短信邮件、校友等表达了自己对王环老师的高度赞同。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十一

马春蕾，女，1958年5月28月出生，硕士研究生，教授、硕士生导师，现任滨州医学院神经科学研究所所长、生理学重点学科带头人、泰山学者团队骨干成员、山东省卫生厅“脑中风”重点实验室主任。在教学实践活动中，她致力于推动医学本科教育改革，推动医学本科双语教学，结合国外的教学理念和方法对医学教育实施改革，不断探讨新的教学方法，成效显著。20xx年被授予山东省高校“三八”红旗手荣誉称号，20xx年被评为山东省教学名师。

马春蕾同志认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；积极要求进步，思想端正，崇尚科学，为人师表，对教育事业具有强烈的事业心和社会责任感。参加工作以来，在教育教学一线辛勤耕耘，无私奉献，在教学、科研、教书育人等方面取得了显著的成绩，为滨州医学院的发展以及教育、教学做出了突出的贡献。

马春蕾20xx年底回到母校后，进入学校生理学教研室工作。她利用在国外十多年教学科研的成果与经验，引进国外先进的教育理念，大胆进行教学改革和创新，对不同层次的学生采取不同的教学方法和形式，真正做到以学生为主，因人而宜，因材施教。对本科生，她注重培养学生的自主学习能力、研究性学习能力和创新性思维能力，注重培养学生的医学英语应用能力，她施行生理学双语教学法。在传授知识时注意把基础知识与临床疾病相结合，引导学生用科学思维方式去分析和思考；对研究生，她大胆选用国外原版教材，结合她在美国和加拿大带研究生的方法进行教学，使我校研究生教育与国际研究生教育接轨，提高了研究生教育水平，取得良好效果；对留学生，她利用自身的专业英语优势，用全英文教学，使留学生没有任何语言阻碍的掌握所学知识，受到留学生的一致好评。

马春蕾在繁重的教学之余，还积极参与我国的医学教育教材改革和编写工作，作为副主编参加了国家教育部“十二五”规划教材《医学生理学》、“器官-系统整合系列教材”的《血液与肿瘤》分册、《医用机能实验学》（北京大学出版社）等教材的编写；作为主编，编写了系统-器官整合教学改革教材《神经系统模块整合教材》分册（内部教材）。她还主持了山东省教育改革立项课题《在医学教育国际化视野下构建渗透性双语神经科学课程体系》，主持或参与我校教学改革研究课题多项，发表教学研究论文2篇。

因学术水平高，教学质量好，马春蕾被聘为我校“泰山学者”团队骨干成员，山东省高校“三八红旗手”、山东省“教学名师”等荣誉称号。

马春蕾教学认真，更注重科学研究，以科研促教学，以教学带科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神经科学研究所”、“山东省脑中风重点实验室”和学校医药研究中心的“膜片钳”实验室等，拥有电生理研究平台、动物行为学研究平台、细胞培养室、形态学研究平台、钙离子成像实验平台等多个研究平台，为研究生、本科生和教师的科研实施创造了良好的条件。

马春蕾不仅自己的科研搞得好，还带着本科生、研究生一起做科研，从最初的查资料一直到后期一篇完整的文献综述的完成，让学生学会了一个完整的研究过程，这对于学生来说，也许难度很大，但意义更大。她经常说：“授之以鱼，不如授之以渔，只有授之以渔，他们才能终生得鱼”。

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。马春蕾来到生理学教研室后，发现只有一群40岁以下的年轻教师，于是，她充分发挥老教授的传帮带作用，加强对年轻教师的培养。针对每个人的特点和实际，制定适合每个人施展才华的方案，带领大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的团队已成功获得了国家自然科学基金等国家级课题立项资助4项、山东省自然科学基金2项、卫生厅和烟台市课题立项资助10余项。马春蕾在国际知名学术期刊molecularpsychiatry、thejournalofneuroscience等发表高水平研究论文30余篇，影响因子最高达到15以上。

“生命的意义和价值在于他对社会的贡献，而不是追求个人享乐，也不是追求长命百岁。我的人生应该是这样的：以有限的生命为社会做更多的贡献。这样，我才无愧于生命。”这是马春蕾的座右铭，也是她人生的真实写照，这些年，她就是在默默地奉献中走过来的。

到生理学教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育园地，教书育人；默默地在科研领域为青年教师、为学生拓展着更加广阔的研究平台。她对教学认真负责，对学生关怀备至。每一堂课，她都做到精益求精，从国内到国外的资料或文献，她都将最领先的知识点传授给学生，她熟练的英语更是让学生误以为正在享受一堂生动的国际讲座。

马春蕾对教学的认真几近苛刻。20xx年秋天，她右脚不慎骨折，打上了石膏，走路和站立时疼痛难忍，但因为给研究生开设的“神经科学”课程所采用的是原版英语教材，其他同事上课有困难，为了不耽误学生上课，自己忍着痛，在爱人的帮助下，撑着双拐爬上5楼的教室坚持给学生上课。一个学期竟没有耽误学生一堂课！就连80多岁的老母亲住院手术，她因教学工作脱不开身，都没能在医院陪上几天。

马春蕾就是这样，她把在国外十几年的对祖国、对母校、对亲人的深深的爱，浓缩在回国后的5年时间里，时时刻刻、分分秒秒都在倾心、倾情、倾囊付出，以无愧的生命为祖国的医学教育事业奉献着自己的一切！

教育工作者的消防工作事迹材料篇十二

马晓燕，女，1963年5月生人，中共党员，教授，现为山东交通学院教师。自1985年7月工作至今，先后在曲阜师范大学、山东理工大学、山东交通学院任教，在教学一线上已经整整耕耘了28年。28年的教师生涯中，该同志始终满怀对人民教育事业的赤诚之爱和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳，默默耕耘，不论是在教学科研工作，还是学生管理及其他社会工作方面都取得了较为突出的成绩，曾获市级优秀教师、省级青年教师讲课比赛一等奖以及学校师德标兵、优秀教师、优秀党员、市优秀班主任等荣誉称号。

在教学工作中，该同志始终奉行人民教师的职责与义务，严格按照学校的教学规范高标准地要求自己，保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。在山东理工大学工作期间，曾担任教育学、教育概论、教学论、学校管理学、教育行政学、学前教育学、职业教育学等课程的本科教学工作以及中学校长培训和骨干教师省级培训的教学工作。调入山东交通学院后，先后担任管理沟通、危机管理、交通管理概论、现代领导科学、公共事业管理学、非营利组织管理学、公共关系、大学生心理健康教育、创新素质训练、跨文化沟通与管理等课程的本科教学工作。

同时，还担任了研究生的教学工作和济南市交警干部的培训工作。为了保证教学效果，她潜心于教学艺术的自身修养与研究，渗透先进的教学理念，运用科学有效的教学方法及教学手段，对课堂教学的各环节反复斟酌、推敲，力求教学科学化、精致化和现代化，为此，她在备课上下苦功，毫不吝惜时间和精力的投入，形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格。

该同志积极投身课程改革建设工作，作为负责人的负责“交通管理概论”课程被评为20xx年度山东省高等学校精品课程。同时，该同志积极参与专业和课程建设，在学科建设和系部工作中做出了积极贡献，20xx年在学校举办的专业负责人“说专业”比赛中获二等奖。注意积极开展教学研究、进行教学改革，20xx年作为核心参与人员的《基于‘4+x’核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践》获得山东省优秀教学成果一等奖。

在认真搞好教学工作的同时，该同志还十分注重科研工作，力求教学科研相得益彰。近年来，发表论文三十余篇，参与编写了三部著作、两本教材，出版学术专著一部，主持或参与了四项国家级教育研究课题和省级科研课题的研究工作。与此同时，还主持或参与了五项横向研究课题的研究。曾获市级社会科学优秀成果奖、院（校）级奖励等。

热爱学生是教师的天职，没有爱的教育就如同无源之水。马晓燕同志把热爱学生、为人师表和无私奉献作为自己的执着追求。她正确处理工作和家庭的关系，始终把工作放在第一位，在1998年至20xx年期间，她不顾爱人因公长期在外工作，无暇顾及家务、家事，孩子尚年幼等家庭压力，毅然承担起两个班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素质，全身心投入到工作中，以认真严谨、敬业的态度、充满亲情的爱心，笃实、求真的人格魅力，深刻地教育着、陶冶着、引导着学生的思想和行为，使他们亦步亦趋地走向健康发展的成长之路。一是以身作则、为人师表。她一方面在做好思想工作的同时，以自身的行动来阐释正义和正气的内涵。在学生干部的任用、各种荣誉称号的评选、组织发展等焦点问题上，她都坚持民主评议，严格按规定标准择优选拔，从不顾及人情关系，使正气得到弘扬。她所带的班被评为优良学风班和优秀班集体。二是倾注真情关心学生。该同志把自己的真情和亲情倾注在对学生学习、思想和身体的全面关心上，做学生的贴心人。为做好学生的思想工作，她几乎天天在学生宿舍和办公室，与学生促膝谈心，学生们每每看到她真切的目光和对学生的一片真情，其感激、钦佩之意溢于言表，很快就统一了认识，形成了合力。

大学生出门在外很需要温暖和帮助，特别是在遇到困难和挫折时。入学不久，有同学在足球比赛中，不慎摔伤左臂，她立即拿上钱将学生送到医院。拍片检查、包扎治疗，直到很晚才返回家中。随后，她买营养品，做可口饭菜几次到学生宿舍看望，同学们都深受感动。学生不慎丢失生活费和在公交车上被盗。她给学生送去钱，以解除她们的困境。学生身份证丢失又面临报考自学考试，急需补办，她二话不讲，亲自去跑补证事宜。“亲其师，信其道”，由于她和同学们融洽的感情基础，成为学生们钦佩、信服、依赖的“知心人”。她的家成为学生的“感情憩园”、“心理驿站”。该同志对学生深切的关爱还体现在对学生的严格要求和信任、期望之上。学生在她的鼓励和辅导下，成为学校首屈一指的演讲人才，多次获奖。同时，她对学生的缺点和错误毫不姑息迁就，有学生在一段时间内由于受错误思想支配，经常旷课，她亲自去他家了解情况，做工作，经反复劝导，这个内向而又执拗的学生终于认识了错误，含泪写下了保证书，此后再也未缺一节课。

播种爱，才能收获爱，才能享受到职业生涯的快乐幸福和满足。正是由于28年的坚守和付出，28年的热爱和奉献，马晓燕同志收获了学生丰厚真挚的爱，收获了为人师表的骄傲和自豪。她先后获得了市级“优秀班主任“称号和山东交通学院学生评选的“对我影响最大的老师”等称号。

她是一位普通的人民教师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她是一位平凡的人民教师，但在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在普通和平凡中书写着教书育人、无私奉献美丽华章的人民教师。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十三

男x年x月出生中学一级教师1997年大学毕业。现为市实验学校体育教师体育教研组组长政教干事团委书记。他忠诚党的教育事业师德高尚模范履行教师职责他忘我工作无私奉献为永定区的教育事业呕心沥血教育、教学成效显著是位德才兼备的优秀教师。

自参加工作2019年来，他热爱学习、不安现状、刻苦钻研。在百忙之中，坚持自学，不断提高业务知识水平，他认真学习党的先进思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，坚决贯彻“三个代表”重要思想，发扬理论联系实际的学风，真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。从教2019年以来，他一直坚持教学一线，工作兢兢业业，任劳任怨，从不讲价钱，他常常以苦为乐，从工作中找寻着快乐。他关爱学生，团结同事，尊敬领导，是我们学校的和谐关系的一条中枢纽带。

1997年自从走上工作岗位以来，便开始了他作为一名教师的生活，刚开始觉得事事新鲜有趣，内心也随着事物的发展而澎湃不已，心情激动万分，总想一口气把工作完美的完成。可日子久了，面对的总是那些一日复一日，重复又重复的工作程序，顿时觉得心里的美好理想与现实差距太大了，因为具体工作是琐碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床，急急忙忙赶往学校，开始了一天的工作：(6:10—7:10)组织学校体育特长生进行训练。(6:20—6:40)组织学校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”学生迟到现象,“看”各班清洁区的卫生打扫情况,“公布”早晨检查工作的情况,(8:40—9:40)抽空吃个早餐后又到了组织学生进行大课间的活动时间了,常常是忙得满头大汗。接下来又到了给学生上课的时间,往往是拖着疲惫不堪的身体,夹带着步伐的匆忙,强打着满面的精神,扯着嘶哑的嗓门，以“饱满”的状态完成了一节又一节的课堂。(12:00—13:00)这段时间是繁忙的高峰期,学生的午餐秩序,班级的中午保洁,学生的中午休息等等,他都要一一的进行检查督促，工作态度且认真而负责。(13:40—17:00)刚想坐下休息会儿，下午的上课铃声就响了，田径场又看见他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常规检查工作后,又组织体育特长生进行训练，夜暮降临时，那人却在灯火阑珊处。慢慢的开始有点厌倦了，开始疲倦了，开始放弃了，整个人松懈下来了。真的好累啊!许多次他都想放弃了，因为他也可以敷衍了事，睁只眼闭只眼，一天也就可以这么轻松的过去，但每当这个念头冒出来的时候，他又在心中不停的给自己打气：坚持，一定要坚持，过了今天就好了。他用自己的真诚，和对工作的热情、细致赢得了学校老师与学生的喜欢，他的工作得到了大家的肯定。在工作中，他的生活圈子大了，视野开阔了，自身的能力和素质也在这份工作中提高了。朋友们一见面就夸他：你一天真够充实的。

经过风风雨雨的洗礼，有付出就有收获，在他辛勤的劳动下取得了许多优异的成绩。

1、德育教育硕果累累。

“人格是最高的学历”他一直是这样认为的，也是这样教育他的学生的。xx年进入政教处担任政教干事以来，教育辅导转化问题学生共50多人次，其中逃课上网的问题学生占75%，抽烟打架的问题学生占25%。分析造成问题的主要原因首先由于家庭不和睦，如父母关系不和或父母已离异，对小孩关爱过少，甚至没有关爱;再就小孩从小由爷爷与奶奶抚养过于溺爱。那象这些学生情感上都是有很大的缺陷，主要表现在自私与冷漠。找到问题的根蒂，他不厌其烦的多次与问题学生进行交流，最终建立了深厚的师生关系，并引导他们走上了健康向上之路，成为了优秀的学生。

xx年—xx年度他所辅导的学生德育作品多次被评为市、区一等奖。xx年年终考核被评为优岗。xx年被评为区德育先进个人。xx年他所联系的初三年级中考成绩各科均获全区第一。

2、体育健康教育成绩显赫。

“身体健康乃一切之根本”，拥有健康的身体你才有可能拥有一切。作为一个体育健康教育者，你的责任是使你身边的每一个人都健康快乐。为了丰富广大师生的业余文化生活，他组织开展了许多多样化、兴趣化的体育活动，大大的提高了师生的身体素质。他与他所带领的体育教研组在近年来取得了以下骄人的成绩：

xx年他在市青年教师比武中，荣获了市一等奖。

xx年他所带的初三毕业年级体育毕业会考成绩获全区第一名。

xx年我校运动员在永定区第三届中小学生运动会中田径、篮球、羽毛球等体育运动项目均获第一名。

xx年我校健美操运动员在xx省学生健美操比赛中荣获多个奖项。

xx年他被xx省体育局评为“优秀教练员”

xx年我校田径运动员在市第十一届中小学生田径运动会中取得了优异的成绩。

xx年我校代表市体育局在xx省定向越野比赛中荣获“体育道德风尚奖”。

3、团委工作落实到位。

共青团员是党的接班人，是祖国的未来与希望，所以团委的工作任务是非常的艰巨。在选取共青团员的时候他层层把关，调查每位入团学生的基本情况，严格按要求来操作。为发挥团员的模范带头作用，他还策划组织了一些具有一定影响力的活动。通过这些活动大大的加强了团员们的凝聚力与战斗力，同时也增加了广大师生的爱校、爱家乡、爱祖国的情操。近年内，他策划了以下几个活动：

a：在领导的支持与指导下，与同事成功的策划并组织校内“城市是我家”，校外“告别十大陋习，争做文明市民”的大型演讲公益活动。

b：在四川汶川地震后第一时间内，经学校领导批准，发动全校团员及广大学生对灾区人民进行捐款捐物。

c：号召发动全校学生对贫困学生进行“1分钱爱心捐助”活动，并与团干们一起经营“爱心超市”。

d：策划举办“我为祖国唱赞歌”的大型歌咏活动来迎接祖国xx岁的生日。

在以后的日子里他将与全校师生精诚团结，愉快合作，和大家共同努力，使学校的教育事业得到进一步的发展，希望再接再厉，把学校建设得更加美好，为永定区的教育事业而奋斗终身!!!

教育工作者的消防工作事迹材料篇十四

自1986年参加工作以来，一直从事会计审计专业的教学科研工作。其间，兼职做过班主任、辅导员。无论是从事专业教学科研工作，还是做学生的思想政治教育工作，一直兢兢业业，任劳任怨，既教书又育人，做到了师生满意，领导放心。

作为一名专业教师，刻苦钻研业务，系统熟练地掌握了本专业的知识、理论和方法，经层层选拔，曾代表潍坊市参加了首届全国会计知识大赛并获得山东省第三名的好成绩；虚心向老教师学习，迅速地掌握了教育教学的基本技能，曾获得过学校的青年教师优质课竞赛一等奖，1993年取得讲师职称，34岁晋升为副教授，39岁晋升为教授。担任教授职务后，积极从事教学工作，一直超额完成学校规定的教学工作量，教学效果优秀。在注重教学的同时，潜心从事教研科研活动，先后发表论文15篇；出版教材5部；主持山东省社科规划课题3项[山东省农村基础设施供给短缺的制度成因与缓解对策研究（05bjj14）、面向建设山东半岛高端产业聚集区的模具产业公共服务平台规划研究（09bjgj07）、新生代员工特质、雇佣保护制度与和谐劳动契约设计研究（12bjjj07）]，主持山东省高等教育教学改革课题2项[以创新能力培养为导向的第二课堂教学体系构建与实践（2009426）、基于能力链的工商管理人才协同培养模式研究与实践（2012475）]，主持山东省教育厅课题1项[潍坊市农业现代化、产业化、国际化发展战略研究（j20xxs05）]，参与国家社科基金1项[公用事业的市场运营与政府规制研究（06bjy001）,第二位]，参与山东省自然基金、山东省社科规划课题5项。

主持山东省教育厅成人教育特色课程1项（会计学基础）；教科研成果多次获奖：《会计制度设计》教材获潍坊市11次社科优秀成果二等奖，农村基础实施供给短缺的制度分析与对策研究获潍坊市社科联一等奖，“公用事业市场运营与政府规制研究”获山东省软科学二等奖，“金融系统职能化评价监控系统”获山东省信息产业厅三等奖，“投资软环境建设与评价研究”获山东省优秀社科成果奖二等奖，“以创新能力培养为导向的第二课堂教学体系构建与实践”获山东省第七届优秀教学成果二等奖，等等。为此，多次获得学校、市科研工作先进个人称号。

作为一名教育工作者，十分注重对学生的思想政治教育，真正做到了既教书又育人。在对学生的思想政治教育中，特别注重对学生正确的思想方法和思维能力的训练教育，注重培养学生正确的做人态度和过硬的做事本领。曾获得学校优秀思想政治工作者、优秀班主任、优秀共产党员等称号。

作为山东省重点学科——区域经济学学科的负责人，十分注重团队建设，能够带领梯队成员脚踏实地、创造性地开展工作，通过抓梯队建设和培育科研力量，获得学校的第一个省社科规划有资项目和学校的第一个国家社科规划项目，20xx年，区域经济学获批山东省十二五重点学科，是学校仅有的两个省级重点学科之一。

作为会计学专业的负责人，争取学校加大了对该专业的投入，改善了办学条件，建成了300多万元的经济与管理教学实验中心。注重课程建设，已有山东省精品课程6门。注重人才培养模式的创新，一是在重组课程体系的基础上，加强了实践教学，实实在在地实施了“实践小学期”，在实践学期，学生不仅可以进行顶岗实战，而且还是带薪实习，学生的综合素质也得到了全面的训练；二是实施了“名师名课周”教学；三是积极组织学生参加各类学科竞赛，在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生网络商务创新应用大赛中，已有200余名学生获得省级以上奖项，其中近20名学生获得过全国总决赛一等奖，毕业生的竞争力和社会适应能力显著增强，就业率一直处于较高的水平。人才培养模式的探索取得较大成效，以能力培养为核心的“校内外互动、学用结合”培养模式渐趋成熟。我们的做法，曾在多个场合进行过交流，获得了国内同行的高度评价。该专业的建设水平和办学质量有了较大的提升，在山东省高等教育评估所颁布的《山东省本科高校学科专业评估报告》中，我校的会计学专业已连续三年进入优势学科专业，在全省51个布点院校中，一直排在前6位。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十五

自担任教导主任以来，他更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务，他始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。

从担任科组长到担任教导主任，他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学习中遇到问题就虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。

作为一名中层领导干部，朱道文同志不仅自己业务过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重，对自己的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。。

他的勤奋使他进步，他的执著使他成功。他连续5年获得了校内“先进教师”的称号;曾被评为“县十佳教师”、“县十佳班主任”。看着他满面笑容的站在奖台上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

根据学校的教育教学目标，研训任务还十分繁重。他要对每个科组进行检查督导，对工作中出现的错误及时纠正处理。全校三个科组七十多位教师，如此的工作量可想而知。他总是以雷厉风行的办事风格出现在大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则，严格把好教育教学质量关的工作态度。

朱道文同志用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十六

李xx，20xx年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被分配到山西临汾人民警察学校，从19xx年7月到现在，我在教官这个普通的工作岗位上，已度过了xx个春秋，20xx年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，出色地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。

在校党委领导班子的关心支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过xx天练习，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。军训期间，我认真负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，除此以外天天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，服从指挥，积极配合，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。

作为学生管理干部，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。

1、抓纪律性思想教育。

“无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动情绪，及时开导，婉转教育，而且“对症下药”，用以前所带学生类似情况为例让她们懂得由于社会的复杂性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明诱人，如果被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时间的促膝长谈孩子的脸上有了笑容，有时还给我开玩笑说：“教官，你放心，我已不属于问题学生，您放心回家休息吧”。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心。

在实际管理中我们常会遇到这样一部分学生，例如法律班刘敏同学常是今天在队列玩手机明天在教室手机上网玩游戏后天和宿舍同学闹矛盾，遇到这样的同学有时会感到特别气愤，她们虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我根据女生自身的实际情况，引导她们实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，要求她们目标定位要合理并切合自身实际，并注意目标的绩效性。再次，要求她们在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。

通过大队会、区队会，尤其是班会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1、组织学生学习并遵守学生守则。

2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。

3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。

4、组织学生学习评优评奖规定。

5、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。

6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。

在管理中，我结合管理教学内容，用不同的学习方式进行“德育”渗透，培养学生努力学习，勤思好问的良好品质和团结互助合作的精神;在学习方式中，结合教学内容培养学生的创新意识，以及良好的创造精神。由于，我在教学工作各方面能够注意“德育”的渗透，培养了学生多方面的良好的品质和良好的学习习惯，她们的学习能力及自我管理能力在一段时间内都得到了提高，所管理的的七个区队成绩突出，在整个大队中名列前茅。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十七

他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片;他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。

一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。

安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下，他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。

校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面整修，全部消除了安全隐患。

在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。

他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大事不断：

20xx年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优质的教育资源。20xx年，又装了6台计算机，学校计算机达到了20台，使学生上课达到2人一台机。20xx年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。20xx年，他添置了各项教学仪器，价值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。20xx年，他又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。20xx年，他还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。

办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。

三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。

教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年以来，他的学校一直保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

四、美化校园环境，他为师生提供了一个优美的工作和学习环境。

有一位哲人说过，要改变一个人，首先要改变这个人所生活的环境。他每到一个地方，总是要下大功夫整治学校的环境，营造一个温馨、优美的校园环境。他初到后雁门小学，看见学校12个教室的24扇门，其中有22扇是破烂不堪，不能再用。经与村书记多次协商，终于把教室的门换掉。后雁门小学门前的路一直没有硬化，逢阴下雨泥泞不堪，师生苦不堪言，家长是怨声载道。他看在眼里急在心上，立即找到村书记反映情况，要求村两委想办法硬化道路。经多次商谈，又同县教育局结合，终于在20xx年春天将学校门前道路硬化。群众都说20多年的“水泥路”成了真正意义上的水泥路，这都是许校长的功劳啊!

当他看到学校操场的东围墙摇摇欲倒时，忧心如焚。这是县教育局安全办挂号的危墙，可是拆砌65米围墙需要一万多元，怎么办?他继续找村两委协商，给县教育局打报告，经过努力，村委和县教育局共同将65米危墙拆除，砌成了二四墙。

他为美化校园做了无数的事，他把学校的大门加以全面改造，使破旧的大门焕然一新。他将学校的南一排、南二排教室的窗户全都换成了铝合金窗，并把教室全部上了涂料。08年还把教室所有的外墙，用水泥砂浆进行了粉刷。今年春天他为解决房顶漏水问题，把房顶全部用sps做了防雨处理。今年春天还把校园操场的所有的围墙进行了水泥砂浆粉刷，更换了教学楼的窗户，并对校园内所有建筑物的外墙粉刷美化。如今，你再走进后雁门小学，你会看到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一处园林学校。

五、树立个人形象，他为全体师生竖起了一面旗帜。

他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。他长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

他默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。他早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各项建设，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。他和老师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室……只要你想，你总能看到他的身影。

在***的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写郇封教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、学校满意的校长。”

教育工作者的消防工作事迹材料篇十八

王，女，现年43岁，中共党员，中学高级教师，本科学历。19xx年参加工作，先后任教研组长、政教主任、教导主任、副校长、校长。她常以著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言为指导，二十几年来，她正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行领导职责，廉洁自律，待人亲切，脚踏实地、埋头苦干，充分发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

作为学校领导，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江同志“三个代表”重要思想和17大报告，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念;作为一名领导干部，以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做胡同志“和谐社会”的忠实实践者。

政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和学校领导，平时能以优秀党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度，积极组织好各级各类学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。在实践中不断增强理论水平，提高自身的业务素质和工作能力，能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习，积极配合教学校长做好各项教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校教育教学质量。

无论是领导还是普通教师，个人的的素质、能力和水平对学校、学生、教师都有着直接的影响。她自觉进行各项理论学习，树立坚定正确的政治信念，逐步更新自己的教学理念，了解教学相关动态和发展。时刻高标准、严要求的约束和提升自己，为人师表，以身作则，为学生和老师树立了榜样。用自己的实际行动带领全体教师积极投身教学，开展丰富多彩的校园活动，在大家的共同努力下，学校也获得了一些荣誉，学校也经受住了盟、市检查、督导和教研活动的考验。

在学校的日常工作中，能严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，坚持早到迟走，努力为全体老师做好样子。经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!工作上始终保持高度的责任感，早出晚归，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益，时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作。而且是要做就做最好。正因为此，她成为了教师心目中满意的校长。”

从事学校管理工作的几年来，凭借丰富的教育教学管理理论和大胆的创新，紧跟时代步伐，狠抓教育的本质，努力担当教育教学改革和学校发展的领跑者。在校领导班子的带领下，以“创建幸福校园”“实施小班化幸福教学”“办群众满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以以人为本规范管理、推进校园文化建设为抓手，高举“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设，走教师专业化成长之路，培养名师，创建名校”两面旗帜，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。

天生的性格使她具有很强的亲和力和良好的群众基础，我更把人文管理、规范管理和民主管理作为学校管理的法宝。我在加强制度建设与规范管理的同时，更从师生的情感、需要、发展的角度来理解管理，这比较符合教育发展的大趋势。她经常深入教学一线和师生中间，虚心听取广大师生的意见和建议，并用自己的人格魅力去感染、启迪广大师生，努力创建和谐、充满朝气的校园。我力争做一名---领导眼里的教育管理行家，老师眼里的感性知己和理性校长，学生眼里的和蔼可亲的良师益友。

一直以来，教育科研工作都我非常重视的重中之重。日常工作中我认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，大胆创新、勇于实践，用实际行动践行努力做校本教研和教育科研。近年来，撰写的论文多次在国家、省、市论文征集活动中获奖。

我校是扎兰屯地处边远城郊小学，是距离市区最远的学校。在担任校长之初，学校环境差，基础设施薄弱，教学楼刚刚交工，学生没有一个良好的学习氛围，教师没有一个良好的工作环境。为缓解这种现状，她及时向上级领导汇报情况，努力寻求改变办学条件和师生工作、学习环境的方法。截止2019年7月教学楼内外的环境发生极大地变化，操场、运动场铺起了草坪与跑到，从多方面改善了学校的办学条件，同时学校的标语、校训、校牌等，都围绕用身边的语言教育身边的人，进行重新装饰。在她的带领下，全校师生正在沐浴着“幸福教育”时刻感受着身边的幸福，子哪个服的工作、幸福的学习着。

为了打造新的教学环境，让社会重新认可纸浆街小学，她亲自为招生工作忙前忙后，召开幼小衔接家长会，亲自担任解说员;为了得到家长和社会的认可，休息日在广场上亲自带领教师们展览学校的图片进行宣传纸浆街小学;为了关爱留守贫困儿童，寒冷的冬季，她亲自去孩子家进行家访，她正是在这样平凡的小事中感染者大家，在王校长的带领下，今年的招生工作创了近几年的新高，一年来各项荣誉的不断取得，都是与她的领导与奉献是分不开的，在她的带领下，纸浆街小学的全体教职工感受着幸福的工作，孩子们感受着幸福的教育，相信在王校长的带领下学校的明天一定会更加美好。

教育工作者的消防工作事迹材料篇十九

并兼任学校少先大队总辅导员。

他是一个有着在农村任教30年教龄的优秀教育工作者。

从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的本色。

他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。

他就是社会、家长、师生心目中的“实干家”——杜月明。一、抓教研，从不放松。

他担任业务辅导员工作后，发现学校教师在教研工作上缺乏进取心，没有创新意识，整个学校教研工作恰似一潭死水，看不到一点活力。

为尽快扭转这一局面，他决心以“科研兴校”为突破口，以校本教研为切入点，开展一系列的教学研讨活动，使教研与教学做到有机结合，推动教师在教中研，研中学，学中用，从而有效地调动了教师从事教科研工作的积极性，教师的工作热情也空前高涨。

为使学校的教科研工作真正深入人心，身为业务责任人，首先起表率作用，凡事都要亲自抓，掌握第一手材料，在“十一五”科研规划的执行工作中，他作为镇教委课题组组长，全权负责实验课题的全面运作工作。

立项的“十一五”市级科研课题——《新课改下课堂教学的关注点》于2008年顺利通过专家的鉴定验收。

在研究过程中，对课题研究的各个环节，他都亲自过问，亲自安排。

对于教师来说还比较大，为此，他让每个教师结合各自的学科特点，确定教研课题共31个。

从而形成了人人有专题，全员都参与的科研氛围，有利地推进了学校教科研工作的顺利运行。

为全面提高教师的综合素质，同时，也避免工作上少走弯路，他把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的五年发展规划，又确立了省级十一五课题《课堂问题式（探究式）。

教学法应用与实效性实验研究》这一课题。

同时要求教师每月要拿出一篇比较有价值的教学感悟或论文类的经验材料从不同程度不同侧面提高教师的整体素质。

为了让教师尽快地转换角色，改变自己的教学方式和。

学生。

的学习方式。

经过他的总结，他对教师提出在课堂教学中必须做到努力改变忽视学生主体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方法，大力弘扬学生的自主性、创新性和实践性，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的教学方式，使教学过程真正成为学生自主活动和自由发挥的学习过程。

进一步贯彻“一本”、“两式”、“三点”、“四以”、“五让”的教学组织方式。

探究的学习方式，引导学生学会学习，培养学生的创新精神和实践能力。每学期要求每个教师开展了一趟有质量的公开课。

目前，在他亲自协调和指导下，教师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或交流。

学校课题的实验研究贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。

为使科研工作能够顺利进行，他定期召开调研会，及时总结经验，查找不足，把问题解决在基层，消灭在萌芽之中。

同时，为使实验教师的科研成果能够及时地应用并服务于一线教学，近年来，我镇各校开展了“五个一”和“教师讲坛”等一系列活动，他让所有的教师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进行教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。

这既是对教师科研成果的检验，同时也为教师之间的相互交流提供了平台，教师的科研成果也得到了推广。

二、在思想上，爱国爱党，积极上进。

他积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，认真学习胡锦涛主席《在十七届四中全会上的重要讲话》等，并思考“如何在自己的岗位上实践科学发展观”,还深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长和其他教师能接受、喜欢。

近几年在新课程改革中，为了适应新形式，杜月明同志认真拜读了各学科《新课程标准》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，同时撰写了《小学语文新课程标准解读》打印下发到学校，指导小学语文教师深入理解和掌握课程标准。

养入党积极分子五名，其中转为正式党员二名，其中一名教师获得嘉峪关市优秀教师称号。

因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、提高教学质量工作放到了最重要的地位。

在工作中，他积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受领导布置的各项工作；注重文化学习，参加了“汉语言文学”的本科进修。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

由于工作认真踏实，近几年来该同志先后被评为“峪泉镇优秀党务工作者”；“市级优秀辅导员”；“甘肃省‘星星火炬’，奖章获得者”

获得嘉峪关市新课程改革“先进个人”。

三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名业务辅导教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，他刻苦钻研如何使教师提高课堂教学质量和改进课堂教学方法，把学校文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我镇的校本特色。

平时积极深入课堂听课，在教师上课中，提出教师在课堂教学过程中要努力实践和坚决贯彻先进的教育理念，自己总结性的提出教师在课堂教学中要以“一本”、“两式”、“三点”、“四以”、“五让”的教学理念为主。

学生表达，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生学会学习，培养学生的创新精神和实践能力。

经常指导与要求教师在平时教育教学工作中做到“三心、三不、三个一样和四个喜欢”。

“三心”就是：

待学生要爱心、耐心、和信心；“三不”就是教师对待学生要不埋怨、不嫌弃、不放弃；“三个一样”就是：

对待学生要像对待自己的孩子一样；对待工作要像对待家事一样；对待同事要像对待亲人一样；“四个喜欢”就是：

让学生喜欢我的为人，让学生喜欢我的上课，让学生喜欢我的学科，让学生喜欢与我研究问题。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在平时，虚心、主动地向同办公室的教师学习信息技术，丰富教学手段。

抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，在几年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

自己撰写的教育教学论文《创设问题教学情景，培养学生求异思维》荣获全国教育管理与科研论文二等奖；《浅析语文教学中学生创新能力的培养》荣获全省小学优秀教学论文比赛二等奖。

《关注实践过程，促进全面发展》荣获全省教学设计一等奖；《学校德育模式构建设计》荣获中国优秀论文大赛二等奖，并在全国发行的杂志《教学案例》上发表。

有两篇论文先后发表在《嘉峪关教育》2009年第2、3期上。

四、在分管工作上，服从安排，积极主动。

在自己分管业务工作的情况下，每学期认真制定教学。

工作计划。

扎实安排学校教研工作和教师校本培训。

在领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展。

近几年为了扎实地推进新课程改革实验，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。

能积极的配合上课教师作好竞赛、公开课等课前准备工作，能帮助教师修改论文案例等。

学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行合理安排与指导。

无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。

平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。

同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

五、提高素养，加强计划落实。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，该同志于2005年11月获得嘉峪关市“131骨干教师”称号，同时被聘为嘉峪关市小学语文学科兼职教研员。

在这学期他积极要求各学校落实学校教研课题，认真开展教师“一帮一”互助结对活动，互相学习，取长补短。

但是在不断的工作实践中，他深深地认识到，课程的改革需要不断的加强学习、反思，提高自身的素养。

在条线管理中也暴露出不足，如何做。

到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力，在工作中虚心开展批评与自我批评。

六、狠抓教育。

教学。

他为师生的共同发展提供了强大的保障。教学质量是学校的生命线。

认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。

他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变。

教育。

观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。

他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。

2009年经过他的培养，有4位同志参加了中青年课堂教学竞赛，其中三人获得奖励。

他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。

近三年以来，学校的教学成绩意志排在农村学校的前列。

尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。

骄人的成绩，一直得到上级。

领导。

的好评，并产生广泛的社会好影响。

教育工作者的消防工作事迹材料篇二十

刘xx，女，19xx年6月出生，xx学院信息工程系教师，讲师，中共党员，1998年7月电子科技大学计算机通信专业本科毕业，在职获得中国人民大学工学硕士学位。

该同志从事计算机网络教学以来，每学年授课700余学时，平均周课时达20节。先后讲授过《计算机网络系统集成》、《路由与交换技术》等近10门专业课程，是学院首批青年教学能手。

近五年，因辅导学生参加国家、省级职业院校技能大赛，“思科网院杯”大学生网络大赛、参与学院国家骨干高职院校建设、专业建设、课程改革等方面工作，她从未休过一个完整假期。其关爱学生，经常出钱为学生购买考试用书和生活用品。引领学生树立正确的人生目标，不断提升个人职业能力。近3年，经她努力，先后得到企业助学金6万元，帮助20余名贫困学生顺利完成学业，踏上工作岗位，成为深受学生爱戴的好老师。

为提高专业教学能力，该同志多次前往企业调研，考察市场，了解最新网络产品及专业发展动态，带领学生实地参观。通过现场观摩教学，开阔学生视野。积极向领导建言献策，参与建立d-link网络实训室、思科网络实训室及综合布线等实训室，改善了实训条件。

该同志大力践行“做中教”教学理念，积极投身教学改革，突出以学生为主体，让学生在“做中学”。她注重学生认知规律，精心设计典型案例，采用项目导向、任务驱动方式贯穿教学始终。通过对复杂项目任务分解，让学生学得懂、学得会、愿意学。让学生通过动手体验感知，理解掌握所学知识，做到触类旁通、举一反三。课堂教学做到了讲练交替，学做合一。其倡导的“鼓励学生犯错、奖励学生犯错”的课堂教学方法，吸引了更多学生积极参与，既活跃了课堂氛围，又提高了学生的动手实践能力，挖掘了学生潜力。

主持的《路由与交换技术》课程被评为“省级精品课”。开发的教学案例多次在国内、亚太地区和国际获奖，作品被美国思科公司在全球100多国家广泛推广于教学和比赛。辅导的学生，已有150余名取得由国家人社部认证的网络工程师资格证书，实现行业内高质量就业。20xx至20xx年，指导学生参加“思科网院杯”大学生网络技术大赛，连续五年晋级全国总决赛，先后获集体二等奖7项、集体三等奖1项，技能单项奖3项。20xx至20xx年，指导学生参加省职业院校“计算机网络技能大赛”，先后获集体一等奖1项、集体二等奖3项。20xx年指导学生参加全国职业院校“信息安全”项目技能大赛获集体三等奖。

该同志利用业余时间，阅读了大量中英文专业技术文献，尝试用英文撰写教学案例，借助互联网向国内外同行、专家请教。为提升专业教学能力，自己先后投入6万余元更新笔记本电脑、高清摄像机等高端数码产品。多次进企业锻炼，提高动手实践水平、提升课程驾驭能力。积极参加国、内外教学设计竞赛。20xx年，作品获大陆思科网院教师第一名；20xx年，“troubleshooting（故障排错）”作品获思科网院大中华区第一名、亚太地区第二名；20xx年，作品“skillschallenge（技能挑战）”在思科网院全球110多个参赛国家中脱颖而出，获“亚太区第一名”和“全球第一名”。思科公司为其颁发了“教学卓越奖”和“突出贡献奖”，在行业中引起强烈反响。

世界网络行业巨头，美国思科公司全球网院技术总监john·lim在贺信中评价：“您的作品是全球竞赛中最有创意、最具挑战性、最有创作激情、最能引领全球的作品，您将如此高质量、如此有价值的作品与全球老师分享，这让我们很感动。您将是推动全球教学水平提高的教师典范。”

该同志充分发挥专业优势，服务社会。近年来，其担任国内各省、市计算机网络竞赛命题及裁判20余次；应邀参加校内、外教学经验分享10余次。20xx年，应邀为国内某知名航空公司计算机网络人才选赛拔命题；20xx年，应邀为台湾“华佗杯”计算机网络技术竞赛命题；20xx至20xx年，连续三年应邀作为大陆教师代表做“两岸三地”教学经验分享，得到业内同行高度认可。

近两年，该同志参与了思科校企案例开发和基于android系统的packettracermobile模拟软件测试；制定了思科网院ccna授课计划；协助思科完成“教师体验之旅”项目策划以及成立“两岸三地教师论坛”；为社会培训网络工程师400余人次，社会反响好。编写全国计算机等级考试、网络工程师认证考试校本教材10余册。义务为烟台教育网等多家网络升级改造、为烟台市6个居民小区做宽带技术支持，节约成本近10万元，受到用户一致好评；设计的教学案例被国内外诸多知名技术论坛分享转载，其事迹多次被中国高职高专网、山东省教育厅网、《烟台日报》等刊登。

该同志视教师职业为生命，把满腔的爱撒播给学生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她荣获诸多荣誉：20xx至20xx年，连续5年被学院评为优秀教育工作者；20xx年被评为学院“青年教学能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被评为学院技能大赛“先进个人”、烟台市“教育系统先锋共产党员”；20xx年获烟台市“三八”红旗手荣誉称号。

教育工作者的消防工作事迹材料篇二十一

吴xx1984年7月，护理专业毕业后分配到了一家大医院成为了一名白衣天使。工作环境优越工资待遇颇丰，但这并不是她心中理想的职业。由于她从小受家庭中教师亲人的影响，加之她对老师的尊敬与崇拜。她始终惦念者有一天也能成为一名光荣的人民教师。为此她不断地学习教育理论与专业知识，较早地取得了教师资质，为将来当教师做了充分的积淀与准备。19xx年随着父母工作的调动的需要，家庭举家北迁来到了扎兰屯。他放弃了许多优越的职业，毅然决然地选择了教师职业。把梦想变成了现实，这一干便是二十多年。期间为了更好的充实自己，通过自己的努力取得了内蒙古师范大学汉语言文学大专学历。在职业满足后，她把积累的能量最大化的释放出来。从教二十多年来，她始终以满腔的热忱和对事业的无限忠诚对待工作，对待学生以教书育人为己任，认真履行教师职责，无私奉献。以高尚的师德严格要求自己，为人师表，率先垂范。她的为人，她的工作不仅得到了同事的赞许，领导的肯定，也赢得了学生的喜爱和家长的认可、尊重。

二十多年的从教生涯，教过的学生一茬又一茬。变化的是容颜，不变的是吴对教育事业的执着追求。春夏秋冬，寒来暑往，在看似一成不变的工作中，他找到了奉献的快乐。因为热爱，所以奉献。奉献就是付出。教师的奉献是不计回报的。既然选择了这份职业，就意味着辛勤的耕耘;既然立在三尺讲台，就意味着无私的奉献。无论是伏案疾书，还是埋头批改，无论是谆谆教诲，亦或是汗滴讲台，都是吴红烛般的奉献精神的真实写照——燃烧是为了传递光和热。

德为师之本。作为教师的吴深知“学高为师，德高为范”。的道理。教师不仅要会教书，更应会育人，育好人。在日常工作中，他努力实践着自己育人的理想。每个学生都是鲜活的个体，都有其独特的个性。育人绝不可能凭借几次简单的说教，一蹴而就。学生良好品德和修养的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中，吴以自己模范的言行来引导学生;以自己高尚的品行去影响学生;以自己对工作和生活的热情去感染学生。在潜移默化中提高学生的品德修养，润物无声。这样的品德培养过程，不枯燥、不突兀。以榜样的力量使学生欣然接受，并规范自己的言行，向更文明、更崇高的目标迈进。在学习知识培养能力的同时，也为将来做一名合格的社会公民打下坚实的思想基础。针对思想上不求上进的学生，吴以极大的耐心和高度的责任感，对这样的学生不抛弃、不放弃。他为了和学生更好的沟通，经常会营造一种公平、和谐的氛围，与学生坦诚相待，使学生解开思想上的疙瘩，说出心里真实的想法。找到其问题所在，坚定其信念，增强其信心，使其走上正轨。二十几年来，多名曾经站在岔路口的学生，因为他的及时指引而辨明了前进的方向。吴很欣慰，也很自豪，因为他二十多载的光阴没有虚度。

师者，所以传道、授业、解惑也。向学生传授知识是教师的职责所在。为了提高课堂效率，培养学生的能力，吴不仅通过各种学习和进修的机会，丰富自己的业务知识，还通过自主探索，教法创新，经验借鉴等多种方式提高自己的业务水平。并逐步形成她机智引导中不乏幽默，紧张学习中不乏轻松地独特的教学模式。使以学生为主体的教学理念在她的课堂中得以坚定的贯彻实施。形成了她自我创新，学生喜爱的教学风格。

吴常说：教师就如一个圆的圆心，学生就像构成圆的曲线，教师到每一位学生的距离都应是相等的，无远近，无亲疏。她也始终铭记自己从事的是太阳底下最光辉的职业。希望教育的光辉如阳光般公平的照射到每一位学生的身上。面对全体学生，她以尊重为基石，使优等生不骄傲，学困生不受歧视。使学生以全面发展为目标，昂然前行。这是尊重带来的动力和希望。

由于她曾经学过护理专业，近年来学校安排她教授学生生理健康保健知识，定期开设生理健康讲座和高年级学生青春期教育，正规的建立学生健康档案，全面提高了学生的健康意识和健康水平。学生在校发生常规性疾病和意外创伤时，她都会以极大的热心为学生精心诊治，准确投药，进行专业包扎。在减轻学生痛苦的同时也给学生送去了心灵的慰藉。有过经历的学生都十分亲近，敬佩。

20xx年由于学校工作需要，学校再度安排吴做财务工作同时兼任健康教师和校医工作。工作量增加是小事但对财务工作陌生是大事。为此，她在不断学习的同时，经常向同行请教，尽快熟悉了工作。她整天跑银行、填报表、建账目，不懂就学，几年来，几乎未休过完整的假期。付出是有回报的。几年来由于她的勤奋和努力，已成为我市学校财务工作的专业骨干人员。为学校合理开支，未学校服务、未教师服务成为了她的主要工作。她的付出，她的工作也得到了上级、学校和教师的一致好评。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吴对职业的热爱、对职业的追求，对职业的奉献在体现她人生品质的同时，更体现了她人生的真正价值。

教育工作者的消防工作事迹材料篇二十二

赵瑞玲，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚镇中学，20xx年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。

她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。

她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，20xx年她又被评为“昌乐县立德树人优秀教师”。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。

三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉!