随着社会的快速发展，我们每个人都需要不断总结自己的成长经历和收获。总结时如何运用恰当的语言风格和表达方式？可以查阅的写作经典案例。

骑车作文的乐趣与体验篇一

骑车作文的乐趣与体验篇二

“‘扑通’哎呀，水可真凉呀！再加上着身厚重的水裤，这可真有意思。”今天我终于有机会学着爷爷奶奶的样儿，穿上这么大的水裤下水摘莲蓬了。

这塘里的荷花可真漂亮呀，红的、白的粉红的，瞧它们个个白净柔嫩的样儿，可真是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。看，小淘气们都顽皮地躲在一张张翠绿的大伞下，好似在捉迷藏。荷叶像一位挺拔的巨人，直直竖立在荷花的中间。我还是第一次与这么多的荷叶这么亲密的接触了。

第一次下水摘莲蓬的我对于水下的世界感觉一切都是那么的新奇，凉爽的'微风夹着淡淡的荷花香迎面拂来，舒服极了，我似乎显得格外有些兴奋，但也少不了有些紧张。我双手紧紧地拎住袋子，迈着沉重的步伐，扒开荷梗慢慢挪动着，眼前不断幻想着满满一袋莲蓬：“哇，好多呀！”心中不断暗暗得意。我那双虎虎的眼睛，眼珠上下乱窜，不时到处搜索着我的目标。啊，到处都是，上、下、左右哪儿都是一张张圆鼓鼓的笑脸。我迫不及待向前直奔飞去，用力扯下一个又一个大莲蓬，快速仍进袋中，好象生怕它溜走似的，嘿，瞧我那猴样儿。我一会儿这儿，一会那儿，我在水中简直像一条兴奋过度的鱼儿，到处乱窜，忙的我是不亦乐乎，哪儿还顾得得上有多累呀。看着手里渐渐膨胀的袋子，心里别提有多开心，我都有点快拉不动了。

突然，我眼前一亮：“哇，前面有好多大莲蓬。”它们好像正在向我招手了，看得我都眼馋。我早已控制不住自己那激动的情绪，一心只想用力奔去。可就在这时，我突然感觉有个“讨厌鬼”把我紧紧拉住了，无名业火顿时涌上心头，大声叫喊到：“谁呀！”我呆了，只见胸前被数十条荷更梗缠得严严实实的，刚才兴高采烈的神情转眼间便烟消云散了。

我用双手用力拉着、扯着、用尽身吃奶的劲儿向前奔着。我的脸马上胀得通红，然后变白，又成了紫色。可这烂东西实在太牢，无论多用劲也奈何不了它。我的心里别提有多着急。哎，只能怪自己太着急。我慢慢抬起无力的头，用手亲亲拭着额头的汗水，眼睛无赖的环视周围一片片翠绿的荷叶，心里不断哀哀叹息：“该怎办呀！”

“哎，被我扯断了。”我心中一阵狂欢，像一条激动的鱼儿跃出了水面。那种畅快的心情真是难以用语言来形容，拍拍自己的胸脯，长舒一口气，真是值得庆幸呀。

得到教训的我再也不敢大意了。我一边避开那可恶的荷梗，小心着前面的路，一边注意着头上的莲蓬，不大一会儿，袋子终于装满了。

晚上，慢慢品味着自己摘的莲蓬，甜极了。虽然，今天可把我累坏了，但心里还是非常高兴，因为今天我终于身临其镜体验了一蕃摘莲蓬的乐趣。

骑车作文的乐趣与体验篇三

生活中，充满乐趣的事有很多。白哲诗说，别人认为你干不成的事你干成了，这是人生最大的乐趣；蒲柏说，乐趣不在人们手中，就在人们眼里，一旦享受他就会消失，如果憧憬它就会出现；蒙田说，生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。不久前发生的一件事，让我对乐趣产生了更深的理解。

我打算学自行车！身边的同学朋友会骑自行车的不少，每当看到他们骑着车来回地晃我的眼睛，我心里按耐不住的着急。如果哪位仁兄边骑车边向我抛来一句：“羡慕吧？谁让你不会骑。”我心里暗暗说，一定要学会骑车！一个周日的早晨，我推着妈妈的自行车来到广场，时间还早，广场上没什么人。刚开始，我试着把脚踩上去，但不敢离地面太高，踩几秒就下车了。过了一会，踩在脚蹬的时间长了一些，我就尝试着先蹬半圈，但自行车很快就倒了。我继续练习着蹬半圈，终于在反复的练习下能骑一段时间了，不过是站在自行车上蹬，不敢坐，并且只是半圈半圈的蹬。熟练之后，我已有了自信，大胆尝试着蹬整圈并且坐下骑。整整一个上午，我终于学会了骑车。我觉得这是一个小小的成功，心中产生了小小的成就感，最重要的是，通过学车，我感受到了学习的乐趣。不管学什么，从不会到会，中间的过程是必不可少的，尤其在最开始，如果心里已经产生畏难情绪，那么困难将会压倒你，最正确的方式，应该是勇敢的尝试，迈出第一步，然后反复地练习，在练习过程中，失败是随时会出现的，此时如果放弃，就半途而废了，大度的接受失败，从中总结失败的原因，继续练习，最后成功就会向你招手。在课业上，新知识每天都学，如果怕难就放弃，就错过了成功的体验与乐趣。

智者说得对，别人认为你干不成的事你干成了，就是最大的乐趣，在学车过程中我有了对学习更深的体会，这也是乐趣所在，所以，乐趣在生活中无处不在，就看你怎样对待它。

骑车作文的乐趣与体验篇四

夏末，烈日当空。

转眼间发现暑假即将过去，来回味一下我的暑假生活，也许不是别人眼中的丰富我彩，却是我心中的异样充实。

以往的我过暑假，作业都留在最后几天去匆忙完成，只求数量而不在乎质量。心中想着只要能完成任务就行，完全不明白暑假作业中的每一道题，都是提升自己学习能力以及夯实基础的宝贵机会！

暑假的第一个月，我再次学习了7年级的内容。有句话说得好：“书读百遍，其义自见。”当我们学习完一样东西，要不断地去复习，去充实。这样才能从中领悟到新的东西，才能促进自己的成长。不仅如此，我还一改以往的恶习，按时完成自己应该完成的作业。这样，到最后几天的时候，不用急急忙忙，没日没夜地赶作业，没有质量又苦了自己，百害而无一利。

临近开学了，我的心中不仅没有了以前的心急与心虚，反而对即将开始的新学期充满了期待。因为我作足了准备，迎接我的是知识的大门。大门中的我，向学习发起挑战，挑战中的我，得到的是知识，是快乐！在快乐中，我不断地去摸索，在摸索中前行……我的精神境界循序渐进，不断升华，再到一个新的大门向我敞开。门中金光万丈，无比辉煌。似仙子所织的锦衣一般完美无瑕。

同样，在这个假期中，我也有做得不好的地方。我没有完全的自控能力，每天除了做一些运动以及作业外，几乎就是看电视。对于电视，我可以说得上是痴迷了。我正在努力地改正这个坏习惯，我知道，每天进步一点点，我就成长一点点，成功一点点，向着目标前行，不懈怠，不放弃！

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骑车作文的乐趣与体验篇五

今年的.夏天特别热，树上的知了不停地叫，好象在说：“热死了!热死了!”，火红的太阳高高的悬挂在天空中，无情的把大地烤得滚烫滚烫，屋子象是大蒸笼，我吃着冷饮，吹着电扇，还是不断地淌汗。空调开开关关，不舒服。妈妈看着我说：“咱们去滑冰消暑吧!”“啊?滑冰?这么热的天，到哪儿找冰?”“到七莘滑冰场去呀!”

我们兴冲冲地赶到滑冰馆，换上了厚厚的棉衣，穿上又笨又重的冰鞋，抱着滑冰板和滑冰杖，迫不及待地跑进了冰场。一进冰场，眼前是一片银色的冰冰世界，冷风迎面吹来，我禁不住打了个寒战。抬眼望去，许多人在冰场上飞快地滑着，来回穿梭宛如流星。我满脸羡慕地看着，妈妈拍拍我的头，说：“别光顾看人家滑了，我给你请个教练来教你。”“太好了!”

很快，教练来了，他先让我做热身操，把手脚都活动开，再教我滑冰的基本动作：滑行时滑板平行向前，人重心前倾;停止时，把脚后跟向外打开，形成一个“内八字”的姿态。我在平地上反复练习，直到教练满意。他开始带我从高坡向下滑，我按照他的指导，用冰杖往冰地里一撑，我的身子迅速向前冲了下去，正滑着，突然一个人出现在我的正前方，我急忙做了个“内八字”，还真灵，我刹住了。于是我的信心大增，上上下下不停地滑，开心极了。

两个小时转眼就过去了，我终于能熟练得如飞燕般滑行，回头看看爸妈，一直抱着冰板在旁边歇着，妈妈还摔痛了屁股，我对着他俩得意地笑着。啊!我真的爱上了滑冰，尤其是在夏天滑冰。

骑车作文的乐趣与体验篇六

正月初九早晨，我们全家怀着无比激动的心情坐上了开往石家庄的车。经过4个小时车程，我们终于进入了“秦皇古道人工滑冰场”。

这里人很多，我们穿好冰具，来到冰地上，刚开始，我还有些不适应，脚都抬不起来，不过，在爸爸的帮助下，我很快适应了场地。爸爸说“滑冰要先学平地滑。”然后，给我做了示范。我学着爸爸的样子滑，可怎么也走不动，爸爸说“滑冰时，两脚脚尖要内扣。”我试了试，果然滑了一大步。我们乘着电梯来到了“初级区”的顶端，爸爸一马当先，嗖的一下滑了下去，而且没有摔，我控制不住自己的情绪了，也冲了下去!因为是第一次，所以我很紧张，前半截滑的很顺利，但滑板越来越快，越来越快，最后，我实在控制不住它了，“扑通”一下坐在了地上。

我掌握了方法，又一次来到顶峰，毫不犹豫的滑了下去，这次我的注意力更加集中了，双眼直直地看着前方，顺利的滑了下去。我高兴极了，原来滑冰这么简单，我兴奋地又上了峰顶，潇洒地往下滑，可没滑到一半，却又重重的摔在地上。

于是，我总结出一条经验：骄兵必败，不可骄傲啊!但是事事不可能都顺顺利利的，摔一次又怕什么?我一次又一次乘上电梯，一次接着一次往下滑，我的滑冰技术直线上升，我可以又快又稳地滑到最下面，我心里就像吃了蜜似的，别提多甜了。

时间过得飞快，一转眼就下午三点多了，我们的滑冰之旅也该结束了。虽然有点没玩过瘾，但我的收获很多，没有留下什么遗憾。我相信下次如果再来，我一定是一个顶级的滑冰高手了!

骑车作文的乐趣与体验篇七

我的爱好非常广泛，就像那天上闪烁的繁星，数也数不清——读书、滑冰、登山......但是说起我最感兴趣的，还是要数骑车了。

那天，爸爸妈妈带我去上街，无意中看到了一辆自行车，红色的扶手，红色的车身，还有红色的坐骑，是多么的精致啊！而且还有专门的给我这样的“菜鸟”准备的护轮呢！这——正是我梦寐以求的单车呀！于是我便软磨硬泡地叫爸爸妈妈给我买下来，终于，他们答应了。我乐得一蹦三尺高。在回家的路上，我一直乐不可支地骑着我心爱的单车。

第二天一大早，我便叫妈妈陪我去练车，妈妈答应了。因为护轮昨天弄歪了，在练习的时候我骑得东倒西歪的，护轮翘得老高，只能够靠妈妈扶着我才能骑了。当车子斜起来的时候，那护轮就痛苦地吱吱呻吟着。当我把车子扶正的时候，护轮就不声不响地了。骑了一会，我已经可以让护轮不发出声音骑上5、6米了。又过了一天，爸爸就把护轮给拆了，我就只能够让妈妈扶着我骑了，在篮球场上，我骑了一个圈又一个圈，不知道什么时候，妈妈把手给松开了，没过多久就被我发现了，我慌张起来了，车子左扭一下右扭一下，忽然，车子歪了，幸亏我反应快，赶紧用脚撑住了地，要不然的话就得“血流成河”了。

又过了几天，有人叫我去溜冰，我说：“no，我不跟你玩溜冰了，我们来骑车！”结果，我很容易就赢了。

有喜有笑，有欢有乐，既锻炼了身体，又可以去兜风，这就是骑车的乐趣！

骑车作文的乐趣与体验篇八

国庆长假第一天的午后，天气虽然有点阴，但是调皮的太阳公公不时也会从云缝里偷看我们，轻风徐来，真是令人心旷神怡呀！我和爸爸、妈妈、姐姐一起去骑自行车。骑车已成为我假日休闲活动之一。

我又想起第一次骑车的情景，那是一年级刚开学的时候，当我跨坐上去时，车子摇摇晃晃的，像个不倒翁，于是我用尽全身的力气抓紧车把手，双手发抖，手心直冒冷汗，眼睛紧紧盯着车龙头，不敢往前看，爸爸鼓励我：“不要害怕，抬起头来，向前看，用力蹬。”渐渐地我学会了骑自行车。

我喜欢去滨江公园骑自行车。今天，我又来到这里，路边的香樟树上都挂着鲜艳的国旗，清风徐来，国旗迎风飘扬，空气中还飘着香甜的桂花味。现在我骑车，想去哪儿，就去哪儿，像一阵风。一边骑自行车，一边看美丽的南京眼，江面笼罩在一层薄雾中，像隔着一层轻纱，真是美不胜收啊！

岸边的每个人都开心地享受着江边美景，我也享受着骑车给我带来的快乐！

骑车作文的乐趣与体验篇九

1、就这样在午后静静的贪婪的享受着时光流逝，多年后，想起也是一种淡然的幸福!

2、一愿，时光翩迁时，随缘流浪；二愿，物是人非时，莫失莫忘；三愿，细水流年时，地老天荒。

3、我很享受一个人的时光因为不想被别人看见自己像傻瓜一样一个人。

4、一个人的时候就要让自己学习，成长并享受这段时光。两个人的时候就更要珍惜对方，享受彼此给予精神的愉悦。

5、耗费生命中最美好的时光去挣钱，为了享受最不宝贵的时间里那一点儿可疑的自由。

6、转眼间，你已经走出我的视线；抬望眼，我已经离你太远；再回首，你我都已远走。时光飞逝，珍爱光阴，不要等到失去了才懂得珍惜！

7、快乐是一种能力，自此，我便不再寻找，享受时光静好，一分一秒。

8、我喜欢过你，我只甘愿在共有的时光里，享受我，被需要的重要性。

9、用一生的时光去享受一场花开的盛宴，用支离破碎的记忆去拼凑一个流年。

10、一本好书和一杯咖啡构成了放松惬意的午后时光。

11、如果能保证每天的阅读时间三个小时以上，我会很享受独处的时光，同时觉得心里宁静而满足。

12、女人最享受是这一段（恋爱期）时光，责任尚未上身，身边又有个可靠的人。

13、一生所爱远比不上一生最爱，最享受的时光里找到最真实的自己。没有最美，只有更好。

14、不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

15、你若喜欢读书，那么就等于把生活中的寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

16、喝一杯咖啡是享受，看一本书是享受，无事可做也是享受，生活本身就是享受，生命中的琐碎时光都是享受。

17、岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。

18、坐在窗前，抚摸春天的翠绿，享受一下午的浪漫时光。

19、很享受自己独处的慢时光，可以头脑清晰的思考人生，可以安安静静地想自己的心事。

20、美好时光静静享受，这个早晨是个美好的开始，也会是美好的一天。

骑车作文的乐趣与体验篇十

为延续和传承四川师范大学美术学院的支教服务精神，美术学院学生张乐乐、牛枭、李岩、王露萍、武兰、黄曼于2012年12月22日上午8点正式出发再次前往邛崃市平乐古镇白沫江学校进行支教活动，体现出了川师美院“传承民族之魂，创造时代之美”的院训，进一步增强了同学们服务社会的责任感，也为白沫江学校的孩子们带去美术熏陶。

支教小组一行6人早晨7:50集合，8点从学校出发，中午11点45到达白沫江学校，老师热情的接待了我们，安排了住宿，我们去看了需要画墙绘的两间教室，将我们的事先准备的画稿给校方熊益卿主任过目后，基本确定了美术教室和音乐教室的墙绘方案，分工后投入到工作中，我们对于两间教室的不同环境和不同内涵有了比较好的把握，墙绘渐渐出了效果，因为这次支教时间有限，我们压力也比较大，第一天晚上加班到11点多，似乎自己也忘记了时间，回去时校门都已经关闭了，保安为我们开了校门，回到宾馆看了看时间已近12点了，虽然天气寒冷，但丝毫不减我们的热忱之心。

12月23日早晨，熊益卿主任招待我们吃了平乐古镇特色早餐奶汤面。回到教室我们开始了收尾工作，将墙绘画得更加精细。中午校方领导、老师热情邀请我们一起吃午饭，大家氛围特别好，领导对我们照顾很周到，在那里我们不仅仅付出了自己的努力，也收获了快乐，看到小孩子们好学的眼神，我们感到自豪与快乐，自豪我们的专业可以给他们带来快乐和知识，也为白沫江学校增添一抹艺术的色彩。

此次支教经历让我们对白沫江学校的教理理念、设施环境和师生构成有了更进一步的了解，而且我们还融入到了课堂内外，开展了墙绘、手绘等多方面的教学活动，激发了学生对美术喜爱的热情。虽然整整忙了两天，腰也酸了，背也痛了，但是和孩子们在一起有说有笑，建立了良好的情谊。我们认真负责的态度得到了学校老师的好评。

四川师范大学美术学院支教活动不仅让孩子们体会到美术课程的乐趣，而且也培养了自己对社会需帮助别人的关爱之心。本次白沫镇学校支教服务为今后更多的支教者的加入打下了良好的基础，我们会一如既往地做好每一次支教活动。

2012年12月23日。

骑车作文的乐趣与体验篇十一

在我的记忆的长河中，有许多的浪花在欢快的翻滚。其中有一朵特别欢腾的浪花就是骑车的乐趣，说起骑车的乐趣还得从学骑车开始。

记得那天，我看见我家楼下的小妹妹正在骑自行车，我想：小妹妹都学会了骑自行车，我还不会，这多丢人啊！不行，我一定要学会骑车，可不能让小妹妹笑话。想完，我便飞快地跑回家，穿好鞋，戴好防护用品，向哥哥家进发，到了哥哥家门口，我就变得乖巧起来，有礼貌地敲敲门，开门的就是哥哥，我对哥哥说：“阿哥，你的车借本姑娘一用。”“好吧！”说罢，便把自行车推出来给我，又说：“你要学骑车吧！我去当你老师怎样？”“好啊！好啊！”我欢呼起来。你们可能不知道，我哥可是著名的“自行车手”。到了楼下的平地上，哥哥告诉我骑自行车的技巧：“骑自行车一定要专心致志，千万不能分神，否则容易摔跤。要控制重心，不能重心太靠左，也不能太靠右，要握住车把……”没等哥哥说完，我就不耐烦了，说：“好啦，好啦，你怎么比我妈还唠叨，你先扶着我骑，再松手，我不就会了。好啦、好啦。”说着，我一抬脚要上车，谁知刚上车就摔了个狗啃泥，原来是我心太急，哥哥还没来得及扶，我当然会摔跤。这一摔，摔得我哪儿都疼。这一摔我反而醒了。我又试了一次，慢慢地扶着车把，抬脚上车，哥扶着我，让我踏上踏板，慢慢地蹬，然后他就悄悄地松手，我骑了好久，当发现哥哥已放了手，我开始惊慌，因重心不稳摔倒。后来我又自己上了车，慢慢地骑，骑到我哥哥面前，我欢呼起来。

我和哥哥把自行车抬到二楼的平台上，我自由地骑着，我像天空中快乐飞翔地小鸟，无拘无束，我像生活在大草原的马，无忧无虑的奔驰。这时，我感觉自己无比的自由。

骑车作文的乐趣与体验篇十二

【活动内容】排雷——胜利营救情报员。

【活动背景】。

现在的学生大多数是独生子女，以自我为中心，自私自利的想法严重。做事很少能考虑集体，考虑别人的感受，针对这种现象。我基地开设《排雷——胜利营救情报员》这个课程。旨在培养学生的团队意识和合作精神，并在团队中感受爱的力量。

【设计理念】。

引导学生在实践中学习，在生活中实践，倡导学生主动学习，乐于探索，勤于思考，引导学生经历多样学习并在活动中学习，在活动中成长是综合实践课程的基本理念。利用游戏法，让已经习惯以“我”为中心、唯“我”独尊的现代学生更好地了解自己、了解他人，并培养其在游戏过程中有整体意识、全局观念、考虑团队的需要、互相配合、为集体的目标而共同努力。

【活动目标】。

知识能力目标。

1、了解“营救情报员”的游戏活动规则，并能顺利完成任务。、2、在活动中培养学生的团队合作能力和合作精神。

情感态度价值观目标。

1、培养学生的团队意识和集体荣誉感。

2、在活动中感悟什么叫爱。并学会去爱别人。

3、考虑团队的需要、互相配合、为集体的目标而共同努力。

4、引导学生在活动中获得积极的情感体验，形成强烈的责任感和社会意识。

【活动流程】。

一、准备活动。

热身操：游戏《桃花朵朵》。

（设计意图：热身操一方面让学生四肢得到伸展，另一方面学生在游戏的同时学生兴趣、积极性被调动起来，并让学生初步感悟团队的合作意识。）。

二、设置情景导入新课。

〈一〉情景导入。

游戏规则：

1、四米雷区可以留下两个脚印。

2、不能重复以前的脚印。

3、每组仅有3次机会，一但触雷，所有人返回。

4、所有的脚不能进入雷区。（观看同学）。

5、不能碰触到两边的黄线。

〈二〉学生讨论并演习教师适当点拨（10分钟）。

（设计意图：教官没有把方法直接交给学生生、而让学生讨论交流，集体共同寻求解决问题的方案，在讨论中发挥团队的智慧，在集体演习中寻求摸索并感受团队的力量。）。

〈三〉分组比赛，每组派人监督。

生一听说要比赛内容，学生们的脸上立刻呈现出兴奋，活动场立刻热闹起来，我则巡回观察着学生各队的表现，每个队个队都很认真。（设计意图：激励可以激发人的动机，使其内心渴求成功，朝着期望目标不断努力。当团队有了一定的凝聚力或自信心后，培养学生的团队合作意识）。

〈四〉分组谈感想。

分享感想小组汇报交流。

生1：这个游戏活动很有意思，我们玩得很开心；

生2：因为季如意同学脚触地，我们组队员多走多少遍。

生3：从这个活动中，我感受到集体的力量，我们的团队每个人心往一处想，劲往一处使，就一定能完成任务。

生4：如果没有刘喜涵和张浩同学，就很难取得胜利，是他们用双脚把我们送过雷区，他们的脚一定很疼。

„„。

(设计意图：畅谈感想环节学生说出了自己的活动感悟，有的学生感悟深刻，有的学生仅仅停留在游戏表面有意思、有趣，甚至有的同学还抱怨个别同学影响自己团队的成绩，这时活动的目的还没有真正达到，作为教练应适时点评，应该让每位学生感到自己是团队不可缺少的一员。在教学、训练过程中，让学生之间以大局为重，全体队员齐心协力朝着自己队的奋斗目标努力拼搏，从而形成这个队的团队精神。让学生从中受到教育。)。

〈五〉激情点评：

1、“垫脚石”出队走到最前面。

师：同学们，你们是怎样安全渡过雷区的呢？

生：是同学的帮助。

生：是因为脚下有脚——“垫脚石”

师：正是因为我们有这两块“垫脚石”全体队员才能安全渡过雷区，所有情报员才能到达安全地带，但是你们脚下不是石头，而是一双有血有肉的一双脚，当你们踩到他们脚上时，你们是否考虑到他们也会疼痛呀！可是他们忍不住疼痛让队友们踩着过去，你们不是一双脚过去，而是35双脚呀！

2、“垫脚石”说说你的脚疼么？为什么你们能忍着疼痛让队友们走完？

生：我心中只有一个念头，要让所有的人通过。

生：我想我们团队快点渡过雷区，赢得比赛。

师：生活中正因为有这些“垫脚石”他们默默无闻地奉献。这种。

奉献叫什么？叫“爱”。他们爱自己身边的人。他们甘愿做“垫脚石”。

3、激情总结：

（设计意图：在游戏活动之后，同学们在体验游戏活动乐趣中，同学在畅谈分享活动感悟后，我让学生体验“垫脚石”的付出精神，感悟生活中的爱，感悟这种无私的奉献精神，引导学生在活动中获得积极的情感体验，形成强烈的责任感。）。

案例反思：

本节课我是受学习环亚美容院对员工进行培训的启发，针对目前学生以自我为中心，自私自利，做事很少能考虑集体的现象严重。我校作为素质教育实践基地，有必要培养学生的团队意识和合作精神，并在团队中进行爱的教育。

受认识水平的限制，小学生对于“团队”“合作”等方面的理解还仅能停留在比较初浅的阶段，还不能运用这些道理理性地指导自己的行动，常常表现为说的和实际的行为是两码事（学生知道合作的道理，但并一定会合作），因此向学生开展团队的教育时，活动中创设生动活泼的游戏情境，让学生在实践中学习，在实践后感悟。本堂课我采用团体游戏。游戏由于“好玩”和“无压力”的特点，容易调动学生的兴趣，易于组织和开展；游戏比赛类似于生活的情境中开展，容易使学生在无压力的状态下呈现生活的真实，便于教师及时把握学生身上的问题，实施有针对性的教育，培养学生的团队精神，渗透爱的教育。

在这堂课中，学生暴露出了生活中的不团结，不合作的问题，这并不是件坏事，只要冷静对待，正确引导，让学生认真总结和反思，增强团队合作的意识，使学生是能够快速成长的。

当然，这种课仅在尝试阶段，反思比较粗浅，希望在以后的教学中不断改进，总结经验，也希望能得到同仁的帮助。

骑车作文的乐趣与体验篇十三

我最大的乐趣就是骑车，每当骑车是，微风就会吹过你的脸颊，很轻、很柔、很舒服，这种感觉棒极了！

出自 WWw.xueFEN.com.CN

春天，我骑车去踏青，看到刚刚发芽的小草，新叶绿枝的柳树，心中好不欢喜！

夏天，在火辣辣的太阳底下，快速的骑车兜风，清凉的风就会向你吹来。哇！好凉爽呀！再看看那漫山遍野的花朵，也会有种赏析悦目的感觉。

秋天，在树林里骑车收集叶子，也是一种不错的选择，如果在这时候骑车去农村，那就更好不过了！在田野里，到处都是丰收的景色，还可以亲自去摘一点，尝一下，你会对美食有新的评价的！

冬天，下雪过后，穿上大衣，骑上车子，去外面呼吸一下新鲜空气，这是别的乐趣所享受不到的！还可以约几个同学，在一起打雪仗、比骑车。

骑车也是一项运动，做适当的运动，对身体也是有好处的。

骑车作文的乐趣与体验篇十四

骑自行车是一种休闲娱乐，既容易学习，又能促进健康，因此，“骑自行车”已经成为家常便饭的活动了，可是对于小学一、二年级的小朋友来说呢？肯定是件困难的事，就像我，虽然那时才小学低年级而已，但是我的堂、表、亲兄弟姐妹老早都会骑了，于是感到自卑的我，只好偷偷得请教爸爸骑自行车的技巧。

练到了中午，我还是像平时一样吃个两大碗，忽然觉的活力充沛呢！吃完祖母的爱心午餐之后就继续练习，当然，也常常听到堂姐和堂弟笑得不亦乐乎，似乎完全忽视了我的存在，为了成功而放弃一时的友谊，我想不亏吧！我独自走到刚刚的电线杆身旁，牵起我的自行车，就定位时，一踩下去踏板突然“咻！”的一声，我感觉飞了起来…我会骑了！我会骑了！我终于学会骑自行车了了！我对着天空大叫着，在一旁窥视的爸爸也开心走出来，并且对我微微的笑着。

现在，我不但经常会跟兄弟姐妹们一同骑车郊游，还常常玩甩尾和冲刺呢！