2022年冬阳童年骆驼队的教学设计汇总
时间：2022-11-29 06:15:22
小编：zdfb
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬阳童年骆驼队的教学设计篇一
1、自由朗读课文，思考：
到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活？在课文中找出有关的句子朗读体会。
2、学生品读感悟，在学习小组内交流自己的想法或者看法。
3、课堂交流，随机指导：
⑴童年可以有漫无边际的想法：
①找出有关的句子：
a、不是的，爸！他们软软的脚掌走在软软的沙漠上……增加一些行路的情趣。
b、我真想拿把剪刀替他们剪一剪，因为太不整齐了。
……
②有感情地朗读这些句子。
⑵童年可以做自己喜欢的事：
①找出有关的句子：
a、我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子……
b、冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
②把两句话→←联系起来，你心里有一种什么感觉，体会到什么？
a、童年的傻事多么美好。
b、“我”的心中充满了留恋。
……
③有感情地朗读这两个句子。
⑶童年很快就过去了，过去就不会回来了：
①找出有关的句子：
a、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
b、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年又重领于我的心头。
②细细地品读这些句子，从中你读出了作者怎样的心情？
a、淡淡的忧伤。
b、暖暖的心情。
c、失落和怀念。
……
③带着自己感悟有感情地朗读。
