总结可以帮助我们梳理知识结构和提高记忆能力。在写总结前，我们要先进行思想准备，明确总结的范围和重点。以下是小编为大家整理的一些建筑设计案例和建筑师作品，供大家参考和欣赏。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇一

本案例主要考察阳性强化疗法。

41.a。

42.a。

43.d【解析】该父母的做法为撤销个体还在享用的正性强化物.属于惩罚法，负强化是指撤销惩罚物。

44.a。

45.a【解析】小孩学习不好只能代表孩子在语言表达和计算方面稍差于别人，而求助者却将推论到非常可怕的境地，甚至都要影响到孩子的前程了，这是一种糟糕至极的不合理信念.

心理咨询师提供的试题和答案解析篇二

躯体症状：失眠、不想回家、食欲下降、胃部不适，什么事也不想干。

68.b。

【解析】求助者什么事也不想干，甚至不想回家，说明社会功能严重受损，程度出现了泛化。

71.c。

72.b【解析】情况我都说过了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗?说明求助者对咨询师产生了依赖。

73.c【解析】本案例中咨询师给求助者列举了一个例子，启发求助者者对自己问题的思考。

74.d。

【解析】咨询师在求助者的回答中了解到求助者经济状况一般，和婆婆住在一起，暂时没有能力买房，因为婆媳的问题影响到了自己的工作和情绪，但没有具体交代求助者的工作状况。

76.d。

77.d。

79.a。

【解析】你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴，你最后怎么选，告诉我一声好吗?这属于咨询师自己对求助者的看法和感情，属于情感表达和内容表达。

81.d【解析】咨询师和求助者随着咨询的结束咨访关系也会结束，求助者的选择不属于咨询目标，因此也不属于评价求助者心理问题解决与否的依据，不需要回访。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇三

本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答!

一般资料：求助者，男性，19岁，大学一年级学生。

求助者主述：近两个月来，严重失眠，影响学习，很苦恼。

求助者自诉：小时候得过鼻炎，总是流鼻涕，觉得别人都很讨厌我。后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的。从小父亲对我要求很严，总拿我和邻居家小朋友比，看到他们考好了就说我笨、没出息，永远也赶不上人家，还经常打我，说我和妈妈都是他的累赘，我觉得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃肠炎住院，最后只上了一个收费的民办学院。上大学后我的成绩排在前几名，但人缘不好，总受到同学们的孤立，没什么朋友。有一次与一个同学在饭堂发生摩擦，气急之下我打了他几拳，把他的鼻子打破了。后来大家都说我欺负同学，都不理我，我只好走读，每天回家。一个月后我发现宿舍的东西都没了，听说是被扔掉了，我就报了警，一时间在学校内引起轩然大波，几乎没有人跟我说话了。我觉得我对每一个人都很好，但他们却都对不起我，甚至反过来跟我作对，我真是想不通。最近两个月，我总是失眠，有时整晚都睡不着觉，白天没精神。不想与别人说话，上课也听不进去，学习效率下降，有时真不想去学校了，但又觉得不上学会没出息，人家会更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦恼，情绪不高。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失，情绪不稳定。

根据案例，请回答以下问题。

1.该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分)。

2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)。

3.该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。(25分)。

4.心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇四

案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

多选：83.通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。

a.家庭背景。

b.学习情况。

c.身体素质。

d.人格特点。

单选：84.该求助者的情绪症状是()。

a.抑郁。

b.焦虑。

c.疲劳。

d.失眠。

单选：85.对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.一般心理问题。

b.适应障碍。

c.严重心理问题。

d.情绪障碍。

多选：86.对该求助者比较适合使用的心理测验包括()。

单选：87.该求助者的主要心理问题是()。

a.学习成绩下降。

b.人际矛盾。

c.自信心受损害。

d.心身疲惫。

单选：88.该求助者面临的压力性质是()。

a.单一生活压力。

b.叠加性压力。

c.精神性压力源。

d.灾难性压力。

单选：89.根据案例介绍，该求助者心理问题的人格基础可能是()。

a.追求完美。

b.随和。

c.自我中心。

d.谦虚。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇五

事件：和自己分手的女友和自己联系。

认知：自己虽然认为女友的脾气很难接受，但又忍不住和她在一起，说明求助者自控能力不很强。

和女友在一起影响学习成绩，怕影响高考，所以和女友分手。说明求助者有认知偏差。

女友又和自己联系，自己很矛盾，说明求助者缺乏解决问题的有效途径。情绪症状：心烦、上课跑神(注意力不集中)、一点小事就发脾气(易激惹)。

躯体症状：失眠。

咨询师了解到的情况包括求助者的成长环境和求助者的性格特点。

1.a。

【解析】求助者有失眠的躯体症状，应该了解求助者的体检报告，排除躯体疾病，求助者心理问题主要是由女友要求符合引起的，应着重点了解求助者对这件事的看法，成长史在咨询师了解的情况中已经简单介绍，家族史和求助者心理问题关系不大。

【解析】求助者是高二学生，只是怕谈恋爱影响高考，并不是马上高考。

5.a。

【解析】为了寻找心理问题产生的原因，可以进行epq的测验，为了了解求助者心理问题的严重程度，求助者可以进行sas和scl-90。

【解析】该求助者的心理问题属于一般心理问题，需要与生理疾病、精神病性问题、神经症、严重心理问题想鉴别。

9.a。

10.a【解析】求助者有认知偏差，可以采用合理情绪疗法。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇六

心理咨询师提供的试题和答案解析篇七

案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。

咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。

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单选：1.该求助者的躯体症状主要包括()。

a.失眠。

b.注意力不集中。

c.胃口差。

d.自虐。

多选：2.该求助者的情绪症状主要包括()。

a.心烦。

b.易激惹。

c.注意力不集中。

d.愤怒。

多选：3.针对该求助者，还应该重点了解求助者哪方面的资料?()。

a.成长史。

b.体检报告。

c.家族史。

d.对自己和女友关系的看法。

多选：4.引起患者不良情绪的社会原因有()。

a.女友和自己分分合合。

b.成绩下降很厉害。

c.马上要高考。

d.人际关系一般，缺乏支持系统。

单选：5.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有()。

a.优柔寡断。

b.重情重义。

c.果断。

d.自制力差。

多选：6.该求助者初步诊断的依据包括()。

a.时间一个月。

b.情绪困扰是由具体事件引起的。

c.没有泛化。

d.对学习和生活影响程度轻。

多选：7.该求助者可以选择的心理测验包括()。

-90。

s

多选：8.该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别()。

a.生理疾病。

b.精神病。

c.神经症。

d.严重心理问题。

单选：9.该求助者的心理问题属于()。

a.一般心理问题。

b.严重心理问题。

c.心理不健康。

d.神经症。

单选：10.可以采取哪种咨询方法?()。

a.合理情绪疗法。

b.阳性强化疗法。

c.脱敏疗法。

d.满贯疗法。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇八

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。

求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。

心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?

求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，

引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。

心理咨询师：你的学习成绩怎样呢?

心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。

求助者：那太好了，我就指望您了。

心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。

1、该求助者的主要躯体症状包括()。

a.头痛。

b.恶心。

c.失眠。

d.心慌。

参考答案：a,c,d。

参考解析：按照案例中描述，求助者现在有头痛、失眠、心慌的躯体症状。

2、该求助者的主要情绪症状是()。

a.恐惧。

b.学习困难。

c.焦虑。

d.就业困难。

参考答案：c。

参考解析：求助者担心成绩差找不到好工作，对不起父母，这是焦虑的表现。

3、该求助者面临的主要压力事件包括()。

a.就业困难。

b.表姐自杀。

c.生活困难。

d.父母期待。

参考答案：a,b,d。

参考解析：就业困难是现实压力，表姐自杀对求助者有一定打击，父母期待较高也有影响，所以这三点是求助者面临的主要压力事件，生活困难案例中未提及。

4、该求助者心理痛苦程度可能是()。

a.极重。

b.轻中度。

c.极轻度。

d.中一重度。

参考答案：b。

参考解析：求助者因担心毕业找不到工作而痛苦，情绪没有泛化，痛苦程度属于轻中度。

5、该求助者学习成绩下降表明其()。

a.学习能力变化。

b.出现性格缺陷。

c.社会功能受损。

d.情绪严重泛化。

参考答案：c。

参考解析：求助者成绩一直挺好，名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，他很害怕，成绩变差了，这是社会功能受损的表现。

6、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。

a.开放式提问。

b.影响性技术。

c.封闭式提问。

d.具体化技术。

参考答案：a,d。

参考解析：“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”这一问句中有“具体”二字，是为了详细询问求助者对找工作的想法，属于具体化技术，同时又是开放式的提问。

7、心理咨询师使用上述技术的原因是()。

a.心理咨询师要实施指导。

b.求助者过分概括。

d.求助者观念模糊。

参考答案：b。

参考解析：具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点，准确地叙述他们所经历的事件。求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机。

8、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理咨询师()。

a.咨询技术错误。

b.咨询目标明确。

c.咨询理念错误。

d.咨询态度热情。

参考答案：c。

参考解析：咨询师保证为求助者找到一个好工作，这已经超出了心理咨询师的工作范畴。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。这是咨询理念的错误。

9、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了()。

b.尊敬。

d.依赖。

参考答案：a,c,d。

参考解析：该求助者指望咨询师解决自己的问题，一方面说明他很信任咨询师，另外一方面也可说明他过分依赖咨询师，还不懂得心理咨询的原则是助人自助。

10、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师()。

a.正确表述了心理咨询的性质。

b.扩大了心理咨询的范围。

c.混淆了不同性质的心理问题。

d.遵循了心理咨询的原则。

参考答案：b。

参考解析：心理咨询师称咨询师要帮助大家排忧解难，这种说法扩大了心理咨询的工作范围。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。

11、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括()。

a.没注意处理移情。

b.滥用保密原则。

c.没避免双重关系。

d.缺少积极关注。

参考答案：b,c。

参考解析：咨询师说要为求助者的情况“绝对”保密，说明他没有考虑到保密例外的情况。还说要以后多联系，这样与求助者建立了朋友关系，违反了咨询师应避免双重关系的原则。

12、该求助者心理问题持续的时间是()。

a.约一个月。

b.两个月左右。

c.约一学期。

d.四个月左右。

参考答案：b。

参考解析：两个月前，求助者表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，然后求助者就因此而害怕，所以病程为两个月左右。

13、对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.急性应激障碍。

b.严重心理问题。

c.一般心理问题。

d.学习适应不良。

参考答案：c。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇九

理由：扁桃体轻度发炎、和室友关系未处理好、晚上失眠，认为自己不够能说会道，学习没什么用，所以白天无法学习，马上考试怕挂科。

情绪针状：心乱、烦躁、分心。

躯体症状：失眠、头痛、头晕、扁桃体炎。

【解析】咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?(开放式提问)，咨询师：发炎严重吗?(封闭式提问)，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法人眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算。(参与性概述)，倾听的技术一直都有。

【解析】我能理解您的现在的心情(共情)，咨询师：你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗?(面质)可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题(情感表达)。

13.c【解析】因此，所以，那么因此，所以，对吗?是产婆术常用的提问方法，让求助者了解自己认知的矛盾之处。

16.d。

18.a。

19.b【解析】求助者情绪症状有两个多月了，社会功能受损严重，出现了程度上的泛化，有自知力，无幻觉妄想，心理冲突属于常形，无引起头痛失眠的器质性疾病。属于严重心理问题。

20.a【解析】求助者出现了短暂的停顿，说明求助者还是有些犹豫，不知道是否要把自己的心理问题告诉咨询师。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十

1.该求助者产生心理问题的原因：

(1)生物学原因：男性，19岁，患过肠胃炎。

(2)社会性原因：1)环境因素。2)家庭教育严格。3)负性生活事件的影响，鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。4)缺乏社会支持系统的帮助，未得到父母、老师和同事的理解和帮助。

(3)心理学原因：：1)存在错误认知：自己是最倒霉的，觉得别人讨厌自己，觉得别人对不起自己。2)情绪方面：受苦恼的情绪困扰，情绪不稳定。3)行为模式：缺乏解决问题的策略和技巧。4)个性特征：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。

2.对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。

诊断依据：

(1)根据区分心理正常与异常的心理学原则，排除精神病(障碍)。

(2)心理问题由现实刺激引起。

(3)心理问题无泛化、回避。

(4)社会功能受到轻度损害，仅出现学习效率下降。

(5)病程时间短，近两个月。

(6)并非由躯体疾病所引起。

3.阻抗的表现方式：

(1)讲话程度上的阻抗。包括沉默、寡语、赘言。

(2)讲话内容上的阻抗。包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。

(3)讲话方式上的阻抗。心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。

(4)咨询关系上的阻抗。不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。

4.心理咨询师各种方法有效的共同因素有：

(1)咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同点。

(2)求助者具有求治的强烈动机、积极态度。

(3)有一套双方都相信的理论和方法。

(4)咨询师本身的特征。

(5)促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十一

1.有预定目的的，自觉运用一定的记忆方法的识记称为(a)。

a、有意识记b、无意识记。

c、机械识记d、意义识记。

2.由短时记忆转入长时记忆的条件是(d)。

a、思维b、想象。

c、注意d、复述。

3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到(c)的影响。

a、前摄抑制b、倒摄抑制。

c、双重抑制d、单一抑制。

4.一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于(a)。

(a)形象记忆(b)逻辑记忆。

(c)情绪记忆(d)动作记忆。

5.(d)是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。

a、想象。

b、思维。

c、形象思维。

d、表象。

6.以下对遗忘理解正确的是(b)。

a.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。

b.遗忘的进程是先快后慢的。

c.艾宾浩斯的遗忘曲线的保持量计算用的是回忆法。

d、德国心理学家韦特墨提出了著名的保持曲线。

7.精加工策略之所以能帮助我们记住所学内容，最适当的解释是(d)。

a、加深记忆痕迹。

b、防止信息的相互干扰。

c、增加提取线索。

d、发现信息间的内在联系。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十二

1[单选题]能溶于液体的物质是()觉适宜刺激的主要特点。

a.听。

b.嗅。

c.味。

d.触。

参考答案：c。

2[单选题]基本的味觉有()。

a.咸、甜、苦、酸。

b.酸、甜、苦、辣。

c.甜、成、麻、辣。

d.酥、脆、甜、咸。

参考答案：a。

3[单选题]味觉的感受器是()。

a.味蕾。

b.科蒂氏器官。

c.半规管。

d.前庭器官。

参考答案：a。

4[单选题]生理零度是指()。

a.皮肤表面的温度。

b.37℃。

c.36.50c。

d.正常的体温。

参考答案：a。

5[单选题]平衡觉()。

a.又叫静觉。

b.又叫机体觉。

c.的感受器是内耳中的科蒂氏器官。

d.的感受器是自由神经末梢。

参考答案：a。

6[单选题]内脏感觉包括()等的感觉。

a.饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性。

b.平衡觉、运动觉和疼痛。

c.饥饿、触压、振动、渴和疼痛。

d.饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压。

参考答案：a。

7[单选题]知觉是指()。

a.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

b.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

c.人脑对客观事物间接的、概括的反映。

d.过去的经验在头脑中的反映。

参考答案：b。

8[单选题]感觉是指()。

a.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

b.人脑对客观事物个别属性的反映。

c.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。

d.过去的经验在头脑中的反映。

参考答案：a。

9[单选题]按照刺激的来源，可把感觉分为()。

a.视觉和听觉。

b.外部感觉和内部感觉。

c.视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。

d.运动觉、平衡觉和机体觉。

参考答案：b。

10[单选题]感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。

a.感觉。

b.感受性。

c.感觉阈限。

d.最小可觉差。

参考答案：b。

11．[单选题]刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫()。

a.最小可觉差。

b.绝对感觉阈限。

c.差别阈限。

d.差别感觉阈限。

参考答案：b。

12．[单选题]绝对感受性的高低可以用()来度量。

a.刚刚引起感觉的刺激强度。

b.差别感觉闽限。

c.刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

d.最小可觉差。

参考答案：a。

13．[单选题]感受性与感觉阈限之间的关系是()。

a.常数关系。

b.对数关系。

c.正比关系。

d.反比关系。

参考答案：d。

14．[单选题]在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象叫()。

a.感觉适应。

b.感觉后像。

c.感觉对比。

d.联觉。

参考答案：a。

15．[单选题]对光适应是()。

a.在强光作用下，视觉的感觉阈限迅速提高的过程。

b.在强光作用下，视觉的感受性迅速提高的过程。

c.在强光作用下，视觉的感觉阈限迅速降低的过程。

d.在强光作用下，视觉的差别阈限迅速降低的过程。

参考答案：a。

16．[单选题]对暗适应是()。

a.在暗环境中，视觉的感受性不断提高的过程。

b.在暗环境中，视觉的感受性不断降低的过程。

c.在暗环境中，视觉的感觉阈限不断提高的过程。

d.在暗环境中，视觉的差别闽限不断提高的过程。

参考答案：a。

17．[单选题]为了保护对暗适应，()。

a.最好戴上一个墨镜。

b.只要戴上一个红色的眼镜就可以。

c.戴上一个蓝色的眼镜就可以。

d.戴上一个彩色的眼镜就可以。

参考答案：b。

18．[单选题]外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()。

a.对光适应。

b.感觉后像。

c.对暗适应。

d.感觉对比。

参考答案：b。

19．[单选题]感觉后像可分为()。

a.彩色后像和非彩色后像。

b.正后像和负后像。

c.同时后像和相继后像。

d.明后像和暗后像。

参考答案：b。

20．[单选题]同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来()。

a.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮。

b.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰暗。

c.在白色纸上的灰比黑色纸上的灰亮。

d.在白色纸上的灰和黑色纸上的灰一样亮。

参考答案：a。

21[多选题]记忆是()。

a.改变信息和知识经验的存储方式的过程。

b.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

c.过去的经验在头脑中的反映。

d.人脑对客观事物间接的、概括的反映。

参考答案：b,c。

22[多选题]正常人错觉的性质包括()。

a.错觉是对客观事物的歪曲知觉。

b.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向。

c.错觉是比较容易纠正的。

d.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生。

参考答案：a,b,d。

23[单选题]关于错觉，错误的说法包括()。

a.是对客观事物的歪曲知觉。

b.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生。

c.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的。

d.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向。

参考答案：c。

24[单选题]短时记忆中的信息是()。

a.不能被意识到的。

b.一种内隐信息。

c.能被意识到的。

d.一种主观臆造。

参考答案：c。

25[多选题]彩色的特性包括()。

a.饱和度。

b.明度。

c.照度。

d.色调。

参考答案：a,b,d。

26[单选题]信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。

a.记忆过程。

b.图象记忆和声象记忆。

c.思维过程。

d.三个记忆系统。

参考答案：d。

27[单选题]遗忘的进程一般是()。

a.先慢后快。

b.倒u型曲线。

c.先快后慢。

d.u型曲线。

参考答案：c。

28[单选题]人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。

a.运动知觉。

b.时间知觉。

c.似动知觉。

d.方位知觉。

参考答案：b。

29[单选题]人们在知觉外部事物的时候会把一部分物体当作对象，其它部分当作背景，这表明知觉具有()。

a.整体性。

b.选择性。

c.理解性。

d.恒常性。

参考答案：b。

30[单选题]短时记忆的容量一般为()个项目。

a.5～9。

b.3～7。

c.7～11。

d.9～13。

参考答案：a。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十三

【答案】附属内驱力是个体为了获得长者的赞许或认可以及同伴的接纳而努力把工作、学习搞好的一种需要;而认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。

2、自我提高的内驱力是什么?

【答案】自我提高的内驱力是指由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它主要是由自尊的需要派生出来的，它是一种间接的学习需要，属于外部动机。

3、认知内驱力是什么?

【答案】认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

4、耶克斯-多德森定律的含义是什么?

【答案】耶克斯-多德森定律(yerks_dodsonlaw)表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯-多德森定律。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十四

1[单选题]幼儿提问类型的变化模式是()。

a.从“是什么”转向“为什么”

b.从“为什么”转向“是什么”

c.从“是什么”转向“怎么样”

d.从“为什么”转向“怎么样”

【答案】a。

【解析】幼儿逻辑思维初步发展，所提问题的类型出现变化，表现在从提问‘‘是什么，，的模式向提问“为什么”的模式变化。故选a。

2[单选题]()表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。

a.离差智商。

b.比率智商。

c.百分等级。

d.标准九分数。

【答案】a。

【解析】答案应该为a，离差智商。

3[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。

a.饮食。

b.睡眠。

c.游戏。

d.学习。

【答案】c。

【解析】此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。

4[单选题]()不是人际关系的特点。

a.个体性。

b.直接性。

c.稳定性。

d.情感性。

【答案】c。

【解析】本题考查的知识点是人际关系的特点。人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。其特点包括：个体性、直接性和情感性。故选c。

5[单选题]个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的()。

a.稳定程度。

b.相对强度。

c.主要特点。

d.本质属性。

【答案】b。

【解析】压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解后，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。故选b。

6[单选题]以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于()。

a.单纯型。

b.青春型。

c.偏执型。

d.紧张型。

【答案】a。

【解析】精神分裂症有许多亚型，其中单纯型，以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。故选a。

7[单选题]近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。

a.情绪的基本表现形式。

b.情绪状态的基本形式。

c.复合情绪的不同种类。

d.情绪和情感变化的几种维度。

【答案】b。

【解析】本题考查的知识点是情绪的分类。从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。基本情绪包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。故选b。

8[单选题]人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()。

a.感觉过敏。

b.感觉减退。

c.感觉适应。

d.感觉不适。

【答案】b。

【解析】感觉减退是指由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。故选b。

9[单选题]在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象称为()。

a.感觉对比。

b.后象。

c.感觉适应。

d.联觉。

【答案】c。

【解析】本题考查的知识点是各种感觉现象及其区别。感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象;而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象;后象是外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象;联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选c。

10[单选题]一般认为，华生是()心理学家。

a.行为主义。

b.机能主义。

c.认知主义。

d.人本主义。

【答案】a。

【解析】。

本题考查的知识点是心理学各流派的代表人物。行为主义的代表人物是华生、巴甫洛夫和斯金纳;机能主义的代表人物是杜威和詹姆斯;认知主义是当代心理学研究的主要取向，没有特定的代表人物;人本主义的代表人物是罗杰斯和马斯洛。故选a。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十五

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十六

1.下列说法中错误的是(b)。

a.儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默。

b.儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应。

c.儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作。

d.儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩。

2.下列说法中错误的是(b)。

a.性能力问题的常见类型包括阳痿。

b.性能力问题的常见类型包括同性恋。

c.性能力问题的常见类型包括早泄。

d.性能力问题的常见类型包括射精不能。

3.下列说法中错误的是(d)。

a.性对象的偏离的主要类型包括同性恋倾向。

b.性对象的偏离的主要类型包括自恋倾向。

c.性对象的偏离的主要类型包括恋物倾向。

d.性对象的偏离的主要类型包括异性恋倾向。

4.关于8类主要的性心理问题，下列说法中错误的是(c)。

a.包括性欲望问题这个类型。

b.包括性能力问题这个类型。

c.包括性法律问题这个类型。

d.包括性交体验问题这个类型。

5.下列关于少年期性心理的陈述中，错误的是(d)。

a.性机能的初步成熟和第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态。

b.相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误。

c.在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验。

d.即使对他们进行必须的性科学教育和辅导，也没有太大意义。

6.关于儿童期的性心理咨询的主要内容，下列说法中错误的是(d)。

a.性别认同。

b.性冲动。

c.性好奇。

d.性道德缺乏。

7.关于婚恋问题咨询的一般原则，下列说法中错误的是(b)。

a.遵守与婚恋相关的法律和道德规范。

b.具体探讨婚恋问题的法学和伦理学。

c.首先判断感情的性质和程度。

d.如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理学因素。

8.关于家庭心理咨询的主要原则，下列说法中错误的是(b)。

a.不要以自己的价值观来揣摩求助者。

b.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻。

c.将问题具体化、客观化。

d.尽量的坚持夫妻双方同时参加咨询。

9.下列关于亲子关系的本质的陈述中，错误的是(c)。

a.自然地血缘关系。

b.人伦道德关系。

c.教养与服从的关系。

d.法定的赡养关系。

10.下列构建良好的亲子关系的基本条件中，错误的是(d)。

a.亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解。

b.对人伦道德有端正的态度。

c.用发展、变化的验光看待对方。

d.持久保持密切的亲子关系。

11.根据人类性的心理因素的概念，下列说法中错误的是(c)。

a.人类的性活动与性需求密切相关。

b.人类的性活动与性动机密切相关。

c.人类的性活动与性心理密切相关。

d.人类的性活动与性情绪密切相关。

12.根据人类性的社会因素概念，下列说法错误的是(b)。

a.人类的性活动与家庭有关。

b.人类的性活动与人格特质有关。

c.人类的性活动与人际关系有关。

d.人类的性活动与道德、法律有关。

13.下列说法错误的是(d)。

a.人类“性”之普遍性体现在性与人类共同存在。

b.人类“性”之普遍性体现在性作为一种自然的生理现象，是每个正常人都有的。

c.人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物。

d.人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性。

14.下列说法错误的是(b)。

a.人类“性”之文化——社会制约性体现在每一种文化都有自身正统的性活动形式。

b.人类“性”之文化——社会制约性体现在能满足人的生殖需要。

c.人类“性”之文化——社会制约性体现在不同过的文化有不同的种类繁多的性活动。

d.人类“性”之文化——社会制约性体现在人类的手在性活动中的参与和运用。

15.下列说法错误的是(d)。

a.人类性道德的主要特点包括多样性。

b.人类性道德的主要特点包括一致性。

c.人类性道德的主要特点包括继承性。

d.人类性道德的主要特点包括普通性。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十七

1[单选题]关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是()。

a.职业技能比职业道德重要。

b.提高职业道德有助于提高职业技能。

c.职业技能是立身之本。

d.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联。

参考答案：b。

参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。

2[单选题]假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会()。

a.认为一定是张某怀疑自己划了他的车。

b.认为张某一家的做法可以理解。

c.建设张某报案，别指桑骂槐。

d.离张某一家人远一点。

参考答案：b。

3[单选题]在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是()。

a.思维松弛。

b.破裂性思维。

c.思维奔逸。

d.思维不连贯。

参考答案：d。

参考解析：思维松弛的患者的思维活动表现为联想松弛、内容散漫。思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。

4[单选题]最容易发生从众的情况是()。

a.个体自我评价高。

b.群体凝聚力较低。

c.所处情境很明确。

d.个体依赖性较高。

参考答案：d。

参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。个体依赖性较高的，容易从众。