幼儿园的创意活动方案（优质19篇）
方案的可行性评估是关键的一步，需要考虑到各种因素和影响。方案的制定需要兼顾各方利益，平衡各种因素，以达到最优解的效果。如果您对方案制定还有一些疑问和困惑，以下是小编为您准备的一些常见问题和解答，希望能帮到您。
幼儿园的创意活动方案篇一
阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：
家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
书香溢满园、阅读伴成长。
20xx年4月11日至6月1日。
(一)专家讲座：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养。
时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30。
地点：梅城镇小报告厅。
对象：梅城幼儿园全体家长。
(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书。
时间：20xx年4月12日―5月31日。
(三)亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年6月1日(暂定)。
梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座。
一、时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30。
二、地点：梅城镇小报告厅。
三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)。
四、讲座内容：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)。
五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。
六、过程。
(一)家长签到。
(二)吴奕芳主持。
1.对家长的配合表示感谢。
2.介绍亲子阅读节的主要流程。
3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语。
一、时间：20xx年4月12日――5月31日。
二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)。
三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。
1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。
2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求：
(一)程序、时间。
家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日。
2.填写上交自荐表：4月26日――4月30日。
3.考核评比：5月4日――5月30日。
4.颁奖、展示：6月1日左右。
(二)评比内容及标准。
1.幼儿藏书之家。
评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)。
评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：情感投入、普通话等。
评选方法：填写自荐表;集中评比。
3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。
评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。
评选方法：填写自荐表;集中评比。
4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)。
评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。
评选标准：选材、制作。
评选方法：
(1)填写自荐表。
(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5.亲子阅读促进奖(写文章)。
评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。评选标准：内容;文笔。
评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法。
填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。
一、参加对象：全体在园幼儿家庭。
二、活动时间：20xx年6月1日(暂定)。
三、活动地点：待定。
(一)主持人开场。
(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。
(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。
(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。
(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。
(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物。
幼儿园的创意活动方案篇二
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的`新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年xx月xx日---xx日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿”、“幼儿”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动。
总体策划：xx。
节目编排：xxx。
后勤保障：xxx。
场地布置：xxx。
现场音响、摄像：xxx。
主持人：xxx。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：xx月xx日上午。
媒介：电视、网络报道、本园家长。
幼儿园的创意活动方案篇三
(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。
(2)参与端五节活动，萌生对民族的。
(1)了解民俗民风。
(2)自制自玩龙船。
料及环境创设：粽子，做龙船的材料，赛龙船的录相或图片。
端五节对中班幼儿来讲，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国，从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿爱祖国情感。
流程：
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》。
生活龙船龙船赛龙船。
a、讲讲端五节的来历。
(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特点点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙船。
(1)欣赏龙船大赛的.录相和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙船。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
d、划龙船。
组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛，哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸：可以通过学唱《过端五》，画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。
幼儿园的创意活动方案篇四
我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到抽象的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。
因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线"，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标。
1·认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2·观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3·学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设。
第十八周。
1·收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。（卢）。
2·一同收集各种与线有关物品的'照片或图片。（吴）。
第十九周。
1·收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）。
2·展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。（吴）。
第二十周。
展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。（卢）。
第二十一周。
1·展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。（吴）。
2·展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设。
一、探索区。
区域负责人：吴国芸。
第十八周。
1·会变色的线。
材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周。
1·好忙的蜘蛛。
材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。
指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。
第二十周。
1·神奇传话筒。
材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。
指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周。
1·会吸水的线。
材料：提供各种各样的线、颜料和水。
指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区。
区域负责人：卢婷婷。
第十八周。
1·串珠子。
材料：投放线条，彩色珠子，学习单。
幼儿园的创意活动方案篇五
活动目标：
1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。
用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”。
夜晚图片。
活动过程：
一、由图片引出话题。
二、讨论黑夜的秘密。
1、引出话题。
师：你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。
2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。
3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。
4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。
师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。
三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。
教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)。
四、结束活动。
活动延伸：美工——漂亮的夜晚。
幼儿园的创意活动方案篇六
1、认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。
1、圆形、椭圆形各一个。
转载自 wWw.xUEFeN.cOM.CN
2、纸条一根。
3、学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根（与圆形的直径等长）。
4、第一、二组，给椭圆形涂色。
5、第三、四组，给最多的圆点打"x。
6、第五、六组：看符号填圆点。
1、集体活动，教师引导幼儿认识椭圆形。
（1）教师出示椭圆形，小朋友请看看它是不是圆形呢？
（2）你从什么地方看出它不是圆形的呢？
幼儿园的创意活动方案篇七
1、活动时间：20xx年x月x日周x（如若本周有雨则延至下周进行）。
2、活动地点：xx艺术园（xx路xxx前行一个十字路口右转xx路x号（xx训练基地斜对面））。
3、活动时间安排：
9：00在xx艺术园门口集。
9：10集体活动：
活动一纸箱接球。
活动二蚂蚁运粮。
活动三两人三足升级版。
活动四躲猫猫。
活动五竹林寻宝。
10：00—11：00自由活动：
活动一玩沙。
活动二参观美术馆。
活动三喂小鱼。
11：00—11：30大坝喂海鸥：
11：30午餐。
活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元（本周内交）。
一、有关事项。
1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老师分发）每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
幼儿园的创意活动方案篇八
1.通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2.初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。
3.体验集体活动的乐趣。
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
1.集体起立听并跟唱国歌。
2.详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
3.认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的`星星，一颗大星，四颗小星。
4.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
5.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
(一)、教师介绍背景图。
(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
(三)幼儿作画：添画烟花。
要求：
a.要用漂亮的颜色画烟花，要画满.
b.蜡笔不要涂到桌子上。
6.把作品送给“祖国妈妈”。
a.把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快乐!”。
b.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
请家长在时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
幼儿园的创意活动方案篇九
14：00—14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！14：30，演出正式开始。
中南剧场（__人民艺术剧院）五楼、亲子剧场京汉大道1001号（轻轨下）。
坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。
每个家庭亲子套票80元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的`圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）。
3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期：本周五（12月16）放学之前
集体活动，期待您的参与！
提前祝您新年快乐，家庭幸福！
幼儿园的创意活动方案篇十
活动前言：
今天是六一儿童节，各个幼儿园都安排了孩子们的演出，为孩子们提供了一个展示自我的平台，同时也希望为其留下一个美好的童年记忆，希望家长们也都能够听从老师的安排，与孩子一起活动!
一、活动时间：_年6月1日上午9:10——10:40。
二、活动地点：幼儿园操场、各班教室。
三、活动对象：全体幼儿和家长、全体老师。
四、活动流程：
(一)第一部分：表演活动。
1、9:00各班家长在自己班里集合，讲解注意事项;幼儿做好喝水、如厕等准备工作。
2、9:15各班准时到操场指定位置集中，等待进场。
3、主持人开场白，各班按顺序入场(宝宝由自己的爸爸或妈妈拉手入场,到指定场地，一起喊口号：大手拉小手，健康乐悠悠;大手拉小手，健康乐悠悠，耶!)。
4、升旗仪式。
5、领导讲话。
6、表演活动：
(1)亲子操表演：《宝贝一家亲》(幼儿园中宝宝和老师一起在学，回家请宝宝跳给家长看，活动当天需要家长和宝宝一起跳)。
(2)早操表演：《三只熊》《饼干饼干圆又圆》。
(二)第二部分：游园活动。
1、主持人简单介绍游园游戏活动内容和场地。
2、各班教师分发游戏卡，然后到各自场地有序组织游戏，家长带领幼儿参加游园游戏活动。
3、玩好6个游戏的幼儿拿游戏卡到领奖处兑换小礼物，离园。(六一节下午放假休息)。
六、各班游戏内容：
游戏名称：弹珠乐(宝宝一班)。
游戏准备：玻璃弹珠、小脸盆、筷子、勺子若干。
游戏规则：在规定时间里，宝宝用勺子舀弹珠、家长用筷子夹弹珠，一起把一个脸盆里的弹珠运到另一个脸盆里。全部运完的得两颗星，其余得一颗星。
游戏名称：穿项链(宝宝二班)。
游戏准备：五颜六色的珠子和长绳若干。
游戏规则：宝宝和家长一起将20颗五颜六色各种形状的珠子穿起来，串成一串漂亮的项链，由家长系扣，戴到脖子上，先者得两颗星，其余得一颗星。
游戏名称：套圈圈(宝宝三班)。
游戏准备：小圈若干个，用桌围成一直线。
游戏规则：若干名幼儿参加游戏，手拿三个圈站在起点后，听令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在游戏卡上印上两颗五角星，参与游戏的宝宝可在游戏卡上印上一颗五角星，每人三次机会。
游戏名称：摘糖果(宝宝四班)。
游戏准备：长绳一根,长绳上挂着各种口味的糖果。
游戏规则：8位小朋友为一组,站在指定的起点线上,当听到“开始”后，马上向上跳跃伸手摘取绳子上的糖果(手碰到就可以)，可多次跳跃，计时二十秒，谁碰到的糖果多得2颗星，其它是1颗星。
游戏名称：推推乐(小六班)。
游戏准备：推车、皮球。
游戏规则：宝宝坐在独轮车内，家长从起点推车到终点，再让宝宝将球放入车内，宝宝和家长一起运球到起点，先到者为胜利家庭，得两颗星，其余得一颗星。
游戏名称：喂食乐(小七班)。
游戏准备：海洋球若干，大纸盒上贴动物头像(四个)。
游戏规则：幼儿站在一定距离外，设法将六个海洋球一个接一个地投投进纸盒里，看谁投得最多。最多的得两颗星，其余得一颗星。
幼儿园的创意活动方案篇十一
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个鬼屋
2、幼儿打扮成各自想象的鬼
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入鬼屋，和客人们玩猜糖果的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
幼儿园的创意活动方案篇十二
1、幼儿愿意向同伴介绍自己的爸爸妈妈，体验爸爸妈妈对自己的亲情。
2、幼儿自主选择材料，为爸爸妈妈制作礼物。
活动准备：
1、幼儿从家里带来爸爸妈妈和宝宝一起的照片，和老师一起参与环境布置。
2、做一次小调查，活动了解爸爸妈妈的一些情况，让爸爸妈妈帮助自己一起完成调查表。
3、幼儿制作礼物用的各种材料。
活动过程：
1、夸夸我的爸爸、妈妈。幼儿大胆的在集体面前，向同伴介绍自己的爸爸妈妈，说说爸爸、妈妈的姓名、属相、爱好、工作等。
2、为自己的爸爸妈妈制作礼物。幼儿自主选择材料，制作礼物。(领带、衣服、心形树、彩链条、手表等)。
3、分享交流说说自己喜欢谁?为爸爸、妈妈做了什么礼物，对爸爸妈妈说一句心里话。
活动结束：
小朋友一起探讨。
幼儿园的创意活动方案篇十三
活动目标：
1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。
2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。
重难点：
能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。
活动准备：
1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。
2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。
活动过程：
一、和木偶娃娃游戏，学习新歌。
1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。
二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。
师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。
老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。
三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。
幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。
1、活动时间：20__年_月_日周_(如若本周有雨则延至下周进行)。
2、活动地点：__艺术园(__路___前行一个十字路口右转__路_号(__训练基地斜对面))。
3、活动时间安排：
9：00在__艺术园门口集。
9：10集体活动：
活动一纸箱接球。
活动二蚂蚁运粮。
活动三两人三足升级版。
活动四躲猫猫。
活动五竹林寻宝。
活动一玩沙。
活动二参观美术馆。
活动三喂小鱼。
11：30午餐。
活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费_元，两位家长和一位孩子收取餐费_元(本周内交)。
一、有关事项。
1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长_人一桌约_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
幼儿园的创意活动方案篇十四
活动目标：
1.知道受邀参加婚宴要注意仪表，了解着装得体是对主人尊重和礼貌;。
2.尝试设计衣服、礼帽、领结、皮带、项链、手表等，并用有规律的图案进行装饰;。
3.在装扮小猪的过程中体验快乐的情绪。
活动准备：
2.幼儿创作材料：各种小猪造型、彩色水笔;。
3.幼儿装扮材料：礼帽、领结、头箍、项链、纱巾等。
活动过程：
(一)谈话导入，感受婚礼的热闹。
1.教师：什么音乐这么热闹啊?(原来是猪先生和猪小姐要结婚啦!)(播放婚礼进行曲，观看ppt图片，)。
2.教师：婚礼上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊?
小结：蓝色的背带裤配上高高的黑色礼帽，真帅气;白色的礼服配上蓝色的蝴蝶结，再戴上美丽的花环，真漂亮啊!
小结：你们个个打扮得很漂亮，主人一定会很高兴的，打扮得漂亮，就是对主人的尊重。
(二)观看动画，欣赏小猪服装设计的特点。
1.教师：猪先生和猪小姐的婚礼上邀请了哪些朋友呢?会发生什么有趣的事情呢?我们来看一段动画片!(观看动画)。
2.教师：波哥和卷尾妞邀请了谁来参加婚礼?(小猪们，他们就是新郎新娘的亲戚和朋友)。
3.小猪们在参加婚礼前，在忙什么呢?(小猪们把身体洗得干干净净，准备穿上漂亮的衣服啦!)。
4.教师：小猪们没有漂亮衣服，怎么办?他们是怎么打扮自己的呢?
5.逐张欣赏ppt图片，了解小猪服装的款式及有规律的图案装饰。
(1)条文间隔的背带裤(2)整齐排列的花边裙(3)一粒一粒串成的珍珠项链。
边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式及有规律的图案，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边裙等。引导幼儿说说：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。
小结：有的小猪穿上了的性感的泳装，有的穿上了条纹背带裤、有的穿上了时尚的吊带裙，庄严的神父服、戴上了帅气的领带、领结、美丽的花环;华丽的项链、酷酷的手表、眼镜、皮带;穿上了长长的靴子、带上了高高的帽子、抹上了艳丽口红，他们全都准备去参加婚礼啦。
(三)幼儿操作，创作设计小猪们的服装。
3.幼儿进行装饰绘画。
教师：你们都想好了吗?请你给猪先生和猪小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首饰吧!(播放音乐)。
4.教师指导启发，鼓励幼儿大胆地发挥想象力。
(四)粘贴大合照，分享交流打扮经验。
1.鼓励先画好的幼儿主动粘贴大合照。
2.幼儿相互交流欣赏作品。
教师：婚礼马上就要开始了，赶快让小猪们和猪先生、猪小姐一起去合个影吧!每一位猪先生都那么帅气，每一位猪小姐都那么美丽，谁来介绍一下你是怎么给小猪打扮的!
活动延伸：
区角活动：自主装扮，集体参加猪先生和猪小姐的婚礼。
教师：为了表示对你们的感谢，新郎新娘也邀请你们一起去参加他们的婚礼，这里有蝴蝶结和_，婚礼就要开始了，我们也来打扮打扮吧!请先生们带好自己的女伴，我们出发吧!
幼儿园的创意活动方案篇十五
主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
地点：幼儿园。
人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。
内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。
一、时间安排。
14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)。
14:00-:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)。
二、活动安排。
1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。
3、父母到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代写)，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来!
(二)联欢活动(分为三个板块)。
1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。)。
2、揭晓20年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、节目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃团圆饭。
1、各家自带食品。
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
三、需要父母们配合的事：
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。)。
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他。
1、请穿戴节庆服装。
2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋。
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机。
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束，请父母协助幼儿园恢复场地。
幼儿园的创意活动方案篇十六
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，__幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
1、活动时间：5月25日8：00园领导验收幼儿园节目;5月27日9：00幼儿园内节目彩排;5月29日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。
2、活动地点：农工商超市门前。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、总策划：张园长、吴园长。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：教师主持，幼儿主持。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
幼儿园的创意活动方案篇十七
(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。
(2)参与端五节活动，萌生对民族文化的爱好。
重点与难点。
(1)了解民俗民风。
(2)自制自玩龙船。
料及环境创设：粽子，做龙船的材料，赛龙船的录相或图片。
设计思路。
端五节对中班幼儿来讲，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿爱祖国情感。
教育流程：
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》。
故事生活龙船龙船赛龙船。
a、讲讲端五节的来历。
(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特点点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙船。
(1)欣赏龙船大赛的录相和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙船。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
d、划龙船。
组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛，哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸：可以通过学唱《过端五》，画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。
幼儿园的创意活动方案篇十八
1、认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。
二、活动准备。
1、圆形、椭圆形各一个。
转载自 wWw.xUEFeN.cOM.CN
2、纸条一根。
3、学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)。
4、第一、二组，给椭圆形涂色。
5、第三、四组，给最多的圆点打"_。
6、第五、六组：看符号填圆点。
三、活动过程。
1、集体活动，教师引导幼儿认识椭圆形。
(1)教师出示椭圆形，小朋友请看看它是不是圆形呢?
(2)你从什么地方看出它不是圆形的呢?
幼儿园的创意活动方案篇十九
我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线!仔细观察一下，"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到抽象的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。
因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线"，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标。
1.认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3.学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设。
第十八周。
1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。(卢)。
2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。(吴)。
第十九周。
1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。(卢)。
2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。(吴)。
第二十周。
展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。(卢)。
第二十一周。
1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。(吴)。
2.展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设。
一、探索区。
区域负责人：吴国芸。
第十八周。
1.会变色的线。
材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导：1)探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2)探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周。
1.好忙的蜘蛛。
材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。
指导：1)指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密;2)指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。
第二十周。
1.神奇传话筒。
材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。
指导：1)指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2)探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周。
1.会吸水的线。
材料：提供各种各样的线、颜料和水。
指导：1)指导幼儿把线放入有颜色的水中。2)指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区。
区域负责人：卢婷婷。
第十八周。
1.串珠子。
材料：投放线条，彩色珠子，学习单。
