在这段时间的工作中，我深刻领悟到了团队合作的重要性。在写心得体会时，可以结合具体的例子和实践经验，提高可信度。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更好地理解如何写一篇高质量的心得体会。

职员的大讨论活动心得体会篇一

随着社会的快速发展，人们对于更好的生活和更好的环境的追求也越来越强烈。为了更好地开展工作，提高生活质量，促进社会的进步，各级政府和管理机构纷纷组织区大讨论活动，旨在广泛听取民众的意见和建议。近期，我有幸参加了我所在区的一次区大讨论活动，此次活动给我留下了深刻的印象，让我深感政府的民主治理的进步和实践，并且让我意识到自己的言论和行动对社会的影响力。

首先，区大讨论活动让我感受到政府的开放和亲民。在参加区大讨论活动的过程中，我发现政府的组织者和工作人员都非常耐心地倾听民众的意见和建议。无论是社区居民、学生还是企事业单位的代表，每个人都有机会畅所欲言，表达自己的想法。政府组织者对于民众的各种意见和建议也持开放态度，会仔细倾听并给予积极回应。这种开放和亲民的态度，让我感觉到政府不仅仅是一个管理者，更是一个倾听者和服务者，它真正地将民众的需求放在首位。

其次，区大讨论活动让我认识到自己在社会中的责任和影响力。作为一个普通的市民，我平时的言行举止或许会觉得微不足道，但在区大讨论活动中，我意识到自己的每一个言论和行动都有可能对社会产生影响。通过与他人的讨论和交流，我发现很多人会根据我的观点和建议来改变自己的看法和行为方式。这让我明白了作为一个小小的社会个体，我也有责任去践行自己的价值观和道德标准，并通过自己的影响力去推动社会的进步和正义。

再次，区大讨论活动也让我看到了社会问题的复杂性和困难性。在与他人的讨论中，我发现很多社会问题并没有简单的解决方案，而是需要各方面的努力和智慧。有时候，即使我们认为自己的建议是正确的，但在与他人的交流中，也可能会遇到不同的意见和反对。这时候，我们需要保持冷静和理性，尊重他人的观点，寻求更为细致和全方位的解决方案。区大讨论活动让我明白了解决社会问题的复杂性，并且也锻炼了我在不同观点和意见之间进行辩证思考的能力。

最后，区大讨论活动也让我认识到民众的参与对于决策的重要性。通过参与区大讨论活动，我不仅仅是一个旁观者，而是一个参与者，有机会直接影响政府的决策和政策。政府越来越重视民众的参与，也越来越尊重民众的意见和建议。作为一个普通的市民，我们有责任积极参与社会事务，发表自己的观点和意见。只有通过广泛的讨论和民主的表决，才能制定出更加公正和合理的决策和政策，同时民众也能确保自身的权益得到保障。

总而言之，参加区大讨论活动是一次有意义的经历，让我深刻感受到政府的开放和亲民，同时也让我认识到自己在社会中的责任和影响力。通过这次经历，我也看到了社会问题的复杂性和困难性，并且明白了民众的参与对于决策的重要性。希望未来能有更多的机会参与类似的活动，为社会的发展做出更多贡献。

职员的大讨论活动心得体会篇二

第一段：引言（100字）。

近日，我参加了一场由学校组织的“大大讨论”活动，此次活动给我留下了深刻的印象。通过与同学们的热烈讨论交流，我不仅增长了见识，也提升了自身的思维能力和表达能力。在这次心灵盛宴中，我收获颇丰，以下将分享我在活动中得到的几点心得体会。

第二段：广泛讨论开拓视野（250字）。

在“大大讨论”活动中，我发现广泛的讨论可以帮助我们拓宽视野。在这次活动中，我们针对着集体选择的热点话题进行了讨论，每个人都有机会表达自己的观点。这样的讨论不仅展示了每个人的个人思想，也给了我们一个反思的机会。在广泛的讨论中，我们听到了形形色色的声音，有人支持，有人反对，各种不同的观点汇聚成为一种讨论的乐趣。通过倾听各种不同的声音，我们能够站在更广阔的视野中来审视问题，拥有更全面的了解。

第三段：分析问题理性思考（250字）。

在这次活动中，我意识到理性思考对于解决问题是至关重要的。我们分享了许多不同的主题，每个主题都有其独特的挑战。在讨论中，不同的声音相互碰撞，但我们通过理性的思考和思辨分析问题，最终达到了较为全面的结论。这让我认识到，只有通过理性思考和逻辑推理才能更好地解决问题，而不是被个人情感和偏见所左右。因此，在今后的学习和生活中，我会更加注重理性思考，避免盲从和情感干扰，从而做出更准确、科学的判断。

第四段：团队合作与表达能力（250字）。

在“大大讨论”环节中，我深刻领悟到团队合作和表达能力的重要性。每个人都有机会发表自己的观点，也要有足够的耐心倾听他人的声音。在团队合作中，我们学会了与他人沟通、协商和互相尊重。通过与队友的相互合作，我们共同制定了讨论策略和参与规则，保证了活动的顺利进行。同时，我们也通过参与活动，提升了自己的表达能力。只有具备一定的表达能力，才能准确清晰地表达自己的观点，使得别人能够理解和接受。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参与“大大讨论”活动，我不仅提升了自己的思维能力和表达能力，也得到了更全面的了解和认识。这次活动不仅是一次知识的传授与学习，更是一次心灵的碰撞与启迪。在未来的学习和生活中，我将继续努力，培养自己的思辨和表达能力，并以开放的心态去接受和理解不同的声音。相信通过坚持不懈的努力，我一定能够在各个方面得到更大的成长。

以上就是我在参加“大大讨论”活动中的心得体会，此次活动不仅给我带来了知识的积累，更是对自我的认识与提升。希望这次心得体会可以激发更多同学的思考和讨论意识，从而促进我们的共同进步和成长。

职员的大讨论活动心得体会篇三

xx大报告对xx届中央委员会的工作总结客观公正、实事求是，继承和发扬了我党一贯的求真务实作风，并注重文字的准确、精炼。既做到了实事求是，又催人奋进;既做到了文字精炼，对工作的总结和部署又准确全面。xx大报告是一份求真务实、高瞻远瞩、高屋建瓴、催人奋进的报告，是吹响号角，带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的报告。

二、xx大报告客观总结了xx大以来的工作，明确了今后工作的指导思想和发展方向。

报告对xx大以来的工作认真进行了总结，在总结成果和经验的基础上，毫不回避矛盾和问题，展现了共产党人敢于面对问题、正视问题、解决问题的胆识和魄力，展现了总国共产党在全球局面和当前形势错综复杂的情况下具有带领全国各族群众实现历史伟大复兴的信心和能力。在xx大报告中，准确了治党、治国的经验和成果，同时，回答了中国当前和今后关于发展的问题。要求要高举一面旗：建设有中国特色社会主义伟大旗帜，坚持“一个中心、两个基本点”的路线坚决不动摇。总结并提炼出了科学发展观。回答了如何发展、可持续发展，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。并把科学发展观写入了党的章程，是党的建设的一个重要里程碑。

过去我们一直倡导转变经济“增长”方式，xx大报告中，代之以转变经济“发展”方式。“一词之差，含义深刻”。经济增长主要是着重于总量，更强调了经济本身;而xx大报告中新的表述，更注重经济与其他事业的协调性，更突出了“好”字。从xx大报告提出的全面建设小康社会的新要求中，已经看出了这种转变。有四个方面的协调需要在实际中重点落实：一是翻两番必须建立在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上;二是区域协调互动发展机制以及主体功能区的基本形成;三是消费、投资、出口协调拉动，尤其要突出消费;四是发展动力的协调，决不能仅仅依靠投资拉动，而要更多强调改革和自主创新的推动。并要求：要提高自主创新能力，建设创新型国家。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

三、个人如何贯彻落实xx大。

作为一名基层工作者，我将继续到头学习贯彻好xx大精神。用xx大精神来指导工作，用努力工作的成绩来向xx大献礼。

第一，继续扎实抓好理论学习。学习宣传贯彻xx大精神，我们继承工作者肩负着义不容辞的责任。我们要迅速行动起来，兴起学习宣传xx大精神的热潮。充分发挥理论宣传、新闻宣传、文艺宣传、社会宣传、网络宣传等各个方面的特点和优势，积极地把大会精神传播到农村、社会、企业、学校中去，做到家喻户晓、人人皆知。要按照“三个代表”要求，针对不同层面、不同受众的特点，用通俗易懂的语言和生动活泼的形式，真正把广大干部群众的思想和行动同一到发展中国特色社会主义的伟大事业上来。

第二，坚持不懈地努力奋斗。学习贯彻xx大精神，必须落实到行动上。要求真务实，锐意进取，不仅做好长远的战略性工作，更着眼于解决当前经济社会发展中的紧迫问题，特别是以改善民生为重点推进社会建设，着力解决好就业再就业、上学难上学贵、看病难看病贵、城镇困难群众住房和城乡居民收入水平偏低等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让改革发展的成果惠及全体人民，促进社会和谐发展。

职员的大讨论活动心得体会篇四

书记在省委八届八次全会上明确要求，坚持用科学发展观改造主观世界，从不符合科学发展观要求的思想观念中解脱出来。

我们认为，传统的发展观和发展方式对人们主观世界的影响主要表现在以下几方面：

第一、从发展的目的上看，传统发展观是一种“见物不见人”的发展观，忽视了以人为本，忘记了马克思明确提出的，社会的发展进步是以人的全面发展为全部的目的和归宿。因此，传统发展观丧失了发展的目的性，注重经济的增长和财富的增加，而忘记了发展的目的是造福于人民，忽视了人的发展和社会的全面进步，这就必然带来一些严重的问题，甚至出现“经济有增长而社会无进步”的尴尬情况。

第二、从思维方式上看，传统的发展观把经济增长作为唯一的价值取向，只求快只求量，不求好不求质，只顾当前而忽视长远，那种高投入、高消耗、低效益、低产出的“gtp崇拜”，正是这种思维方式影响的表现，最终导致了“求发展而无力发展”的状况。

第三、从发展的理念上看，传统的发展观是一种非均衡、不协调的发展，没有认识到发展是经济社会的全面发展、进步是经济社会文化的全面进步。忘记了发展是人类社会均衡、协调、系统的推进，绝不是某一要素的发展。即使是经济的增长，也是建立在人类已有条件基础之上的，发展不可能是超越现实基础条件的无限嘎吱，必须受制于环境和资源，必然要与社会全面进步实现同步。

第四、从发展模式上看，传统的发展观仍然习惯于传统计划经济下的发展模式，缺乏对社会主义市场经济规律的研究和把握。市场配置资源的途径不畅，根源在于传统体制和旧的运行机制，在于建立与社会主义市场经济体制相适应、与科学发展相符合的体制和机制上不愿和不敢大胆探索与创新，发展方式单一，增长方式粗放，体制僵化，机制陈旧。

正是因为我们的主观世界存在诸多与科学发展不适应、不符合的思想，所以在推进经济社会文化全面发展中存在着“重速度、轻效益，重生产、轻生活，重建设、轻管理，重开发、轻环境，重自强、轻开放，重物质、轻精神，重发展、轻稳定，重人治、轻法治，重行政、轻服务，重眼前、轻长远”的认识误区，成为我们全面贯彻落实科学发展观的主观思想上的障碍。

书记的要求对我们从事的检察工作同样具有指导意义。在目前的形势下，我们的日常工作中存在一些单纯的“为了执法而执法、机械执法”的观念，在自侦、刑检案件的办理中，重案件的数量、轻案件的质量，重案件的实体、轻案件的程序，重案件的法律效果、轻案件的社会效果，重对犯罪的打击、轻社会大局的稳定。通过“新解放、新跨越、新崛起”大学习、大讨论活动，我们要切实改正工作中存在的问题，坚持案件的数量与质量并重、案件的实体与程序并重、案件的法律效果与社会效果并重、对犯罪的打击与预防并重，为我市经济社会的新跨越、新崛起做出新的贡献。

职员的大讨论活动心得体会篇五

近期，我们学校开展了一次名为“大大讨论”的活动，旨在促进学生之间的交流和思想的碰撞。作为其中的一员，我深感受益匪浅。在这篇文章中，我将结合活动的背景、我的经历和感受，分享我对于大大讨论活动的心得体会。

活动背景。

作为新时代背景下的一所高中，学校一直以来都非常重视学生的素质培养。为了提高学生的综合能力和社会适应能力，学校组织了一场主题为“大大讨论”的活动。这一活动旨在搭建起一个自由、开放、平等的讨论平台，鼓励学生们积极参与进来，分享自己的见解和观点，相互倾听和沟通。

我的经历。

在这次活动中，我被分到了一个小组，和三位同学一起进行讨论。我们的话题是关于现代技术对人们生活的影响。在准备阶段，我和组员们积极搜索相关资料，查找各种权威的观点和数据。我们互相启发，共同探讨，最终形成了我们的观点和结论。在活动当天，每个小组都轮流进行发言，将自己的讨论结果向全校师生进行演讲。同时，我们也对其他小组的讨论进行了倾听和评价。

我的感受。

通过这次大大讨论活动，我深刻地认识到了自己的不足之处。首先，在第一次讨论时，我因为对于这个话题没有太多的了解而感到有些迷茫。但是，我选择了倾听和观察他人的意见，并积极参与到讨论当中。在后续的几次讨论中，我学会了更好的发表自己的观点，提出问题并进行深入的探讨。同时，也通过和组员们的合作，锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。通过倾听和评价他人的讨论，我受益良多，不断完善了自己的思维和表达能力。

从这次大大讨论活动中，我汲取了许多宝贵的经验和启示。首先，要认识到自己的不足，接受别人的意见和建议，才能不断进步。其次，团队合作和沟通是取得良好讨论结果的基础。只有相互学习和鼓励，才能形成集体智慧。再者，要敢于挑战和发表自己的观点，不怕出错，只有通过不断的尝试和反思，才能不断提高自己的能力。

总结起来，这次大大讨论活动让我受益良多。通过与同学们的交流和思辨，我拓宽了自己的视野，提高了自己的素养。我将把这种积极进取的态度带入课堂和生活中，努力成为一个终身学习和不断进步的人。这次活动不仅让我对于大大讨论有了深刻的理解，也让我更加坚信，只有通过沟通和相互理解，我们才能共同进步，建立更加和谐和进步的社会。

职员的大讨论活动心得体会篇六

全市公安系统开展“大学习、大讨论”活动以来，通过集中学习讨论和自学，感触很多，我的心得体会是：

一、深刻把握科学发展观的科学内涵和本质要求，推动思想观念得到新的解放。

这次的大学习大讨论活动不同于以往任何一次政治学习或是整风运动，而是一次新的思想革命，是积极谋划如何在新的历史起点推动公安工作再上新台阶的重要举措。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯性和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。党的xx大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”所谓践行科学发展观，就是要切实改变以往听听报告、看看文件走过场的状况，要通过大学习大讨论活动，不断提高自己的政治、政策水平，坚定政治信念，增强政治敏锐性和鉴别力，学会用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决问题，就是把服务发展、以人为本、全面协调可持续发展的理念和统筹兼顾的思想贯穿于公安法制工作的全过程，体现到队伍建设的各个方面，落实到公安执法工作的各个环节。

二、积极查找问题，进一步增强责任感和紧迫感。

要通过大学习大讨论活动深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱环节，清醒面对自己的不足之处。解放思想既是探照灯，照亮别人，开拓奋进;更是反光镜，以镜为鉴，自查自纠。一是要认真查找自身与办公室工作不相适应的地方。要从相对简单的办公室基础工作，比如文字写作、统计、礼仪接待、收发、会务准备、内务管理等跳出来，进一步提高自己的文字材料写作水平、电脑操作技能、接待领导和有关职能部门的能力。二是要认真查找与其他同事之间的差距。要在完成领导交办的任务的同时，进一步提升自己的法律素养和工作能力，尽快缩短与法制办其他同事之间的差距，要积极取长补短，不断提高个人道德修养和文化、法律、理论素质。三是认真查找与部门不断创新发展之间的差距，进一步增强责任感和紧迫感。要及时摆脱惯性思维的束缚，及时更新知识，实现事务型向政务型的发展。如尽快适应档案管理的纸质化向电子化发展、网站的开发与运用、对外宣传工作的力度与深度的加强和精细化管理等工作。

三、切实加强学习，进一步提升自身素质和工作效能。

一是要勤于学习，要利用休息时间、工作之余认真进行学习;勤于思考，善于发现问题;勤于动手，提高自身的文字能力;勤于动嘴，多请示、多汇报，避免错误理解领导意图。二是要快速学习，领会精神要快，对上级文件和领导讲话要迅速学习，及时把握精神实质;落实行动要快，对领导交办的事项要迅速拿出实施方案，对每项工作都要及时作出反馈。三是要广泛学习，特别是要针对自身存在的缺乏理性的法律思维方式，无法认知立法原意，执法思想观念相对滞后，对新的法学研究成果的熟知程度不够的问题，积极开展政治理论知识的深度学习、法律法规的提高学习、提升能力的广度学习。四是要善于学习，要从学习中总结经验，切实指导实践。五是要进一步转变工作作风，提高工作效能。

四、勤于钻研思考，进一步协助领导做好各项工作。

政秘科的主要职能就是当好参谋、搞好服务，作为政秘科的一员：一是要为领导及时提供服务。不管是参与政务，还是管理事务，都要贴近领导意图，把握领导的思想脉搏，想领导之所想，急领导之所急，充分发挥办公室工作的主动性和创造性，不断提高服务质量和工作效率。二是要建立健全工作联系制度，切实加强与各部门的联系、交流、协商的工作机制，营造融洽、和谐的内外部工作环境。三是要加强与各科室间和民警之间的联系和服务工作。在平时工作中，要做有心人，全面、细致掌握本部门的工作动态，及时向领导汇报情况，同时及时传达领导的工作意图，利用自身工作优势，在领导和民警之间搭建沟通桥梁，积极为民警提供服务，为领导决策提供参谋。四是要切实服务基层法制部门，从工作规划、信息调研等“小”的方面入手，推动公安工作等“大”的方面。五是要服务挂钩联系点派出所，及时提供帮助和服务，及时加强双向交流和沟通。六是要加强调研。要进一步深入群众之中、深入民警之中，有针对性地开展调查研究，深入分析研判，阶段性撰写研判分析文章，为领导决策提供参谋。要从领导的高度考虑问题，思考如何抓好业务工作，如何执法为民，如何抓好队伍建设，经常性向领导提出业务工作和队伍建设合理化建议。

五、树立争创一流的意识，努力提高工作能力。

作为科室负责人，首先要实现自身角色的转变，既当指挥员，又当战斗员。在工作中要制定全盘计划，围绕中心工作理清思路，逐一安排、检查和落实。要从烦杂的事务堆中解脱出来，善于思考，不断摸索和总结工作规律，想方设法发挥全科人员的主观能动性，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。其次是要实现思维方式的转变，变被动为主动。要从原来的“领导交待才办”的思维方式向“该干什么、怎样去干、怎样干好”的方式转变。对一些日常性、规律性、阶段性的工作，要主动着手，提前准备;对领导临时交办的任务，要有灵活的应变能力，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。三是要树立一流形象，提供一流的服务。要强化奉献、效率、宗旨、创新的理念;要确保领导满意、基层满意、群众满意。四是要事事争创一流。要从自身做起，努力建设“学习型、服务型、效能型、廉洁型”的科室，力争在省厅法制条线的绩效考核中更进一步。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎实实干好每一项工作，做好每一件事情，增强工作的主动性、预见性、针对性和有效性，做到各项工作都有新思路、新举措、新突破。

职员的大讨论活动心得体会篇七

自20xx年x月中旬以来，我校依据“东营教育精神”及市、县教育局《关于开展“办好人民满意教育大讨论”活动的实施方案》的会议精神，围绕“垦利县教育系统‘努力办好人民满意的教育’、‘让每个孩子都能成为有用之才’的目标，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约我校教育事业发展的思想障碍，着力破解我校教育事业发展的各种难题，努力在创新办学理念上迈出新步伐，在规划发展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得了新进展，在提升教育质量上初显成效。下方就我校教育思想大讨论状况总结如下：

(一)高度重视，组织周密。

我校将“办好人民满意教育大讨论”活动列入本期工作的重中之重，成立了以张胜福校长为组长的领导小组，下设副组长2名，副组长均为副校长，成员为学校9名中层领导，共计12人。围绕“努力办好人民满意的教育，让每个孩子都能成为有用之才”的目标，学校进行了深入的学习研讨，制定了《垦利县黄河口镇中学“办好人民满意教育”大讨论活动实施方案》，编印了5份学习资料，开展了骨干培训3次，召开了教职员工动员、学习大会。我校还利用宣传橱窗、墙报、校园广播站、教育通信全面报导大讨论工作动态、师生言论，专题介绍国内外先进的教育教学思想理念和典型案例，用心学习教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神，引导教育思想大讨论逐步深入;分批组织校级领导进行调研，各处室、年级组、教研组皆用心响应，都成立了由主任、组长牵头的讨论组，认真组织教师围绕主题开展研讨、座谈、等多种形式的活动。

(二)虚实结合，研讨深入。

我校“办好人民满意教育大讨论”活动紧紧围绕如何克服因循守旧的思想观念，进一步创新教育理念的问题进行深入研究和讨论;围绕如何克服自满保守的思想观念，进一步明确教育发展目标的问题进行深入研究和讨论;围绕如何克服急功近利的思想观念，进一步提高教育管理水平的问题上进行深入研究和讨论;围绕克服困难退却的思想观念，进一步提升教育质量的问题上进行深入研究和讨论。12月x日，张胜福校长组织校行政领导一齐学习了教育局“办好人民满意教育”大讨论活动相关文件精神。12月x日，我校召开了中层干部讨论会，全体校领导都深入到各小组参加讨论。在此期间，各组注意武装骨干，透过确定主题发言，领导带头，率先垂范，保证了每次讨论落到实处，取得实效。政教处的卢光辉老师提出了严格执行门卫制度，并针对培养学生的安全意识提出了较多推荐。

主观臆断，闭门造车;加强理论学习，增强人本观念，提升服务意识;明确目标，作好规划，步伐稳健，办好实事。

(三)参与广泛，氛围浓厚。

我校广大教师员工认真学习学校编印的学习资料，在讨论会上踊跃发言，畅谈观点，表现出高度的职责感、事业心和主人翁意识。张胜福校长为全校师生做“机遇，只给有准备的人”的主题报告;张冰副校长在学生会上深情寄语学生要自强不息、奋发进取;班主任、语文老师等各科任教师理解学生记者专访畅谈教育思想大讨论以及如何上好一门课等;广大青年教师结合教学和科研实践，以多种形式就教学与科研的关系、研究性教学和探究式学习等发表观点;许多离退休老教师、老教育工作者十分关心这次大讨论，经常询问进展，用心参与研讨。令人欣喜的是，广大学生对大讨论个性关注，以满腔热情，召开主题班会，以不一样形式参与到教育思想大讨论中来。多角度、分层次、全方位地看问题，提出了很多意见和推荐，不乏真知灼见，做到全校上下思想大碰撞。据不完全统计，讨论期间，组织全校中层以上干部座谈会3次，教师研讨会4次，校宣传栏、宣传展板、墙报辟了专版，学校还收到教师学习笔记50多万字，讨论心得160余篇。

泛参与，深入研讨，成为一次群策群力深化改革，推进质量工程顺利开展的大活动。当然，本次大讨论活动也存在不足：如各年级组工作和进展不平衡，个别组发动不够，讨论不够深入等，有待在今后的工作中进一步加强思考和研究。

(四)大力宣传，成效显著。

为了让大讨论活动取得实质性成效，我校积做好宣传工作：校长首先给校行政领导宣传开展好解放思想大讨论活动的重要性;校行政领导之后向校中层领导进行宣传;中层领导去给各组组长进行宣传，各组组长到本年级组进行宣传。为了让全校师生全部动起来，我校办公室用心撰写稿件、拍摄照片报道学校师生讨论状况，每一天利用校园广播表扬优秀师生，每班制作醒目的宣传标语、宣传展板进行大力宣传，此外，还在学校的宣传栏里及时更换解放思想大讨论的相关资料。

近两个月以来，我们采取集中学习、个人自学、群众研讨等多种形式，坚持自学与集中学习相结合、讨论和交流结合、理论和实践相结合，取得了显著成效。

1、我校教师对开展大讨论活动的内涵和精神实质有了深刻的认识。透过大讨论活动，广大教职工认识到教育是因为学生才存在，作为教育工作者，应有极高的职责感和职责心，不放下任何一个孩子，让自我的教育生涯中永不出现弃子。

2、树立了科学的教育思想观念。透过开展“办好人民满意教育大讨论”活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的这天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，就难以做到对每个孩子负责，继续解放思想，就是要敢于突破常规，转变发展理念，以高度的历史职责感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我校教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。

3、增强了开拓创新、抢抓机遇的意识。透过大讨论活动，广大师生员工认识到当前我校教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高我校的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我校教育改革和发展注入强大动力。

新要求，对学校发展定位准确、规划科学、挖掘了学校特色，打造了学校品牌;管理机制有了大的转变，学校坚持以人为本，注重人文关怀，全面实施科学化、规范化、精细化管理;教学模式有了新的转变，学校深入推进素质教育，全面实施新课程教学改革，改变了以往的由教师讲授为主导的教学模式，此刻课堂转变为以学生自主学习为主，很好地促进了教学质量的稳步提升。学校到达了“2个一流”：到达了理念一流，学校用先进的理念统一办学思想、指导办学方向、规范办学行为，为学校打造了良好的形象;到达了速度一流，学校坚持教育优先发展战略和统筹发展战略，确保政令畅通，确保工作合拍，加大了教育研究力度，加快了教育改革速度，着力改善办学条件，优化配置教育资源。

总而言之，我校将把“办好人民满意教育大讨论”构成的成果变成行动动力，变成工作的力量之源，没有质量就没有效率，没有质量就没有品牌。我们坚信：只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、势争一流”的精神，就能将“办好人民满意教育大讨论”活动推向一个更高的层次，不断开创黄河口教育的新局面。

职员的大讨论活动心得体会篇八

省委决定，集中全省深入开展学习讨论落实活动，这对于我们进一步统一思想、凝聚力量、革弊立新、激浊扬清、振奋精神、攻坚克难，努力开创弊革风清、富民强省的新局面，对于我们直面新形势推进转变作风、加强机关党建、应对新的挑战、推动××发展，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

局党组对此次学习讨论落实活动集中学习高度重视，通过讨论，全面深化了党员干部对学习讨论落实活动重大意义的认识，进一步强化了党员干部的政治意识、责任意识、大局意识和规矩意识，对进一步统一思想、振奋精神、推进统计工作创新发展具有重要意义。他强调，党员领导干部要从我做起、从小抓起、从严治起，真正重视起来、紧张起来、从严起来、作为起来、担当起来，进一步统一思想、提高认识、警钟长鸣、以上率下，认真查找问题、严格落实整改，真正做到忠诚、干净、担当，确保各项工作落实扎实到位、取得实效。

一是通过学习讨论落实活动，党员领导干部要真正补足精神上的“钙”，进一步明确黄线、底线、红线和禁区;二是党员领导干部要坚决履行“一岗双责”、“两个责任”，要把学习讨论落实活动放在心上、抓在手上、落实在行动上;三是党员领导干部切实做到以上率下、率先垂范，结合工作实际，把责任履行好、把工作做到位;四是要紧密结合学习讨论落实活动，严守党的政治纪律、组织纪律，在年底前开好民主生活会;五是要结合学习讨论落实活动，集系统之力落实好整治“虚假浮夸”专项行动，务求取得实效;六是要进一步加强对学习讨论落实活动的组织、协调，不断强化督导、检查、落实，并在1月中旬前形成高质量的整改剖析材料;七是要做好岁末年初各项工作、科学谋划明年的发展。

历史关头需要勇于担当。干部群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。全省各级领导干部要主动作为，勇于担当，坚决打赢“净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”这场艰苦的、持久的硬仗。

职员的大讨论活动心得体会篇九

讨论是一种多样性的交流方式，不同的观点、丰富的经验可以让我们看到问题的不同侧面，在对问题的处理上会更加全面。讨论还可以促进团队合作意识的形成，通过交流和协调，提高团队成员之间的默契度和相互理解。比如，在我们讨论某个问题时，我发现每个人都有不同的观点和思路，通过大家的交流，我不仅听到了新的观点，也更加深入地了解到了同事们的见解，这让我重新思考问题，拓宽了我的视野。

第三段：如何讨论？

成功的讨论需要有良好的基础条件，首先要保持秩序，遵循讨论的规则，确保讨论的效果。在这次活动中，我们有一个专门的主持人，负责控制讨论的想法和节奏，避免讨论偏题或剧烈冲突。其次，讨论需要参与者有充分准备，对讨论的主题有初步了解，这样才能更好地发表意见，参与讨论。我们在活动前要求每个人提前了解了讨论的主题，并准备了自己的观点和证据，这样讨论起来更加有条理性。最后，讨论中的互动交流至关重要，每个参与者都有机会表达自己的观点，并倾听其他人的建议，共同寻求解决方案。

第四段：能获得什么？

讨论活动不仅可以获得新的知识，还能够提高思维、表达和沟通能力。在讨论中，我们必须对问题进行深入的思考，提出有力的论据，这有助于提高我们的思维能力。同时，通过与他人交流讨论，我们可以学习到他人的表达方式和沟通技巧，提高自己的口头表达能力。在这次讨论活动中，我学会了如何将自己的观点简洁明了地表达出来，同时也学到了如何倾听他人的观点并进行有效的回应。

第五段：总结。

三问讨论活动是一种高效的学习方式，在讨论中，我们能够从不同的角度思考问题，获得全新的认识。通过讨论，我们不仅可以提高自己的思维能力和表达能力，还能够促进集体智慧的形成，达到共同进步的目标。今后，我将继续积极参与讨论活动，不断提升自己的能力，不断拓展自己的视野，为自己的成长和团队的发展做出贡献。

职员的大讨论活动心得体会篇十

几天来，透过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习习近平总书记在山西省委十届六次全会上的重要讲话精神，以及王儒林在全省学习讨论落实活动动员大会上的讲话，使我充分认识到山西省委组织的学习讨论落实活动是十分必要的，也是十分及时的。山西省委提出的净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省的工作目标，任务是艰巨的，也是全面落实习近平总书记提出的“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程、全面从严治党”四个全面战略部署的重大举措。

下面结合自己的工作实际谈几点学习体会和打算。

1.树立政治意识。

坚决把思想统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，把思想认识统一到全省、全院学习讨论落实活动动员大会精神上来，统一到省委的各项部署上来。

2.树立法治意识。

党的十八届四中全会透过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”。我们作为一名中国公民，务必有高度的法治意识，持续对法律的敬畏之心，将遵纪守法作为一切活动的底线，严格遵守党的纪律，做好自己的本职工作。

3.树立大局意识。

要善于围绕大局筹划部署工作，学会从大局出发，以大局着眼，自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署，找准工作的结合点和着力点。

4.树立担当意识。

应对复杂形势和种.种考验，既要清正廉洁，又要敢于担当，这是党和人民事业的要求，也是共产党人就应具备的政治品质。任其职，就要尽其则，在其位，就要谋其政。

5.树立以人为本的服务意识。

首先，我们是一名教育者，需要关注国际国内先进的教育理念和教育思想，并融入到日常的教学工作中，德育为先，教育学生先做人，再做事。涵养师德、注重学习、用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感动人。培养学生继承中华民族最基本的道德准则和道德规范，诚信礼貌，增强学生的职责意识。

其次，作为一名教师，需要以学生为本，尊重学生，教学相长，认真上好每一节课，时刻关注最新国内各学科专业教育的最新动态。

最后，作为一名教学管理者，需要以教师为本，为教师做好教学科研的各项服务工作，尤其应当关心关注青年教师的个人发展及成长规划，为教师创造舒适和谐的工作环境，使得教师安心踏实的从事教学科研工作。

今后，要进一步学习习近平总书记的系列讲话精神，树立五种意识，为实现山西省委提出的工作目标而努力奋斗，为我校发展做出自己应有的贡献。

职员的大讨论活动心得体会篇十一

在全市深入开展学习讨论落实活动，是汲取现实教训、落实省委部署的有效途径;是实现弊革风清、富民强市的必然选取;是解决晋中问题、办好晋中事情的迫切需要。卓有成效地搞好学习讨论落实活动是当前和今后一段时期全市一项重要的政治任务，全市各级党组织和广大党员干部务必以高度的政治职责感和使命感，按照市委要求，认真对待，精心组织，学习要求真，讨论要求深，落实要求严，确保活动取得实实在在的成效。

学习、讨论、落实是这次活动的三个环节，它们相互关联、互为因果、层层递进、构成整体，合力推动活动到达预定目标。处理好三者关系，就是要边学习、边讨论、边落实，就是要求真、求深、求严，让活动取得最大效应。

抓学习是基础和方向。好学才能上进。同时，学风也体现党风、反映作风。习近平总书记曾直陈党内存在不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的现象，这天听来仍振聋发聩。一些党员干部正是因为忽视了学习，迷失了方向，才滑入违纪、违法以至犯罪的深渊。这天我们以怎样的风气抓学习，直接关系着明天工作的胜败。因此，在学习讨论落实活动中，我们要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，不仅仅学讲话，而且学作风。透过学习，使全市广大党员干部个性是领导干部进一步深刻领会讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求，准确把握讲话中体现的为民情怀、反映的历史担当、阐发的科学方法，补足精神之“钙”，筑牢理想之基。

抓讨论是核心和关键。鼓不槌不响，道不论不清，理不辩不明。没有激烈的思想交锋，就没有对自身工作的深层认知，就没有对学习讨论落实活动的深入思考。讨论的重要性在于涵取多方思路，集聚众人智慧，统一思想，构成共识，拿出办法。这样才能坚定信心，凝聚力量，行动一致，才能调动一切用心因素，把事业推向前进。在学习讨论落实活动中开展大讨论，就是要让广大党员干部在思辨中明是非、识大局，审视别人、反观自身，进一步看到差距，破除满足现状、故步自封的障碍，增强危机感、职责感和紧迫感;就是要找到影响晋中发展的突出问题和深层次原因，致力于解决怎样看、怎样办、干什么的问题，把全市广大党员干部的思想统一到找差距、理思路、树信心、抓发展上来。

抓落实是活动的目的，也是恒久的课题。不抓落实，再好的政策也只是镜中花、水中月;落实不到位，拿不出成效，形不成亮点，再好的措施也会支离破碎，就好比推舟于陆，劳而无功。因此，全市各级党组织和广大党员干部必须要深刻认识到，学习讨论落实活动不能满足于简单的学习、不能止步于空泛的讨论，务必要落实在具体的行动上。从必须好处上讲，想不想抓落实，能不能抓落实，是不是真抓落实，本身就是思想作风、工作作风、精神状态和工作潜力问题，这也是此次学习讨论落实活动要着力解决的诸多问题之一。因此，各县区、各部门、各行业要端正态度，结合自身实际，按照活动方案，立即对活动作出安排部署，做到一级抓一级、一环扣一环，切实抓好整改落实，力求取得实效。

同时，不能将学习讨论落实活动游离于日常工作之外。临近年终岁尾，工作多，任务重，各级各部门要正确处理好开展这次活动与做好改革发展稳定等各项工作的关系，把开展活动与贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神结合起来，与贯彻中央重大决策和省委各项部署结合起来，与贯彻即将召开的中央经济工作会议和省委全委会、全省经济工作会议精神结合起来，与推进作风建设常态化、长效化结合起来，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。要始终持续那么一股精神、一股韧劲、一股气势，切实增强思想自觉和行动自觉，知行合一、统筹推进，动真碰硬、激浊扬清，确保活动取得实实在在的成效，努力开创晋中弊革风清、富民强市的新局面!

职员的大讨论活动心得体会篇十二

讨论活动是一种常见的教学方法，在教学中可以激发学生的思考和参与。最近，我参与了一次讨论活动，并从中收获了许多。在这篇文章中，我将回顾这次活动并分享我的心得体会。

首先，讨论活动可以促进学生之间的交流和合作。在讨论过程中，我们可以聆听他人的观点、分享自己的看法，不断思考和整合其他人的观点。通过这种合作交流，我发现在团队中能够获得更多的收获和启发。同学们之间可以互相提出问题、分享观点，并就不同的问题进行讨论和辩论。我体会到了在团队中合作取得的成就感，这些成就感增强了我的动力和学习积极性。

其次，讨论活动可以培养学生的批判思维和解决问题的能力。在讨论中，我们不仅需要表达自己的观点，还需要对他人的观点进行批判性的思考和评价。这种批判性思维使我学会了从多个角度思考问题，分析和解决问题。讨论活动还鼓励我积极参与，并找到自己的声音，不再只是被动接受他人的观点，并可以自信地表达和捍卫自己的立场。这种思维方式对我今后的学习和生活都有着积极的影响。

此外，讨论活动也帮助我提高了我的表达能力。在讨论中，我们需要清晰地表达自己的观点，将自己的想法传达给他人。这要求我们掌握清晰的逻辑思维，选择合适的词汇和句子结构来表达自己的观点。通过不断参与讨论活动，我逐渐提高了我的表达能力，提升了自己的口头和书面表达能力。这对于我今后的演讲和写作都非常重要。

最后，讨论活动也使我意识到不同观点的重要性。在讨论中，同学们会带来各种各样的观点和不同的看法。这让我在思考问题时不再只拘泥于自己的观点，而是更加开放和包容。我意识到每个人的观点都有其合理性和价值，即使与自己的观点相左。通过探讨和理解他人的观点，我拓宽了自己的视野，并学会了尊重和接纳不同观点。这将对我未来的学习和人际交往产生积极的影响。

总的来说，通过参与讨论活动，我受益匪浅。它不仅促进了学生之间的交流和合作，培养了我的批判思维和解决问题的能力，还提高了我的表达能力和培养了我对不同观点的理解和尊重。作为一种有效的教学方法，讨论活动不仅仅是教授知识的方式，更是培养学生综合素质和发展潜能的途径。我相信将来我会继续积极参与讨论活动，并将所学运用到我的学习和生活中。

职员的大讨论活动心得体会篇十三

治国必先治吏，治吏务必从严。抓住从严治吏这个关键，就抓住了净化政治生态、实现弊革风清的“牛鼻子”。

出处 Www.XUEFen.coM.cn

对山西来讲，吏治腐坏是最大的腐坏。从已经查处的一系列贪腐案件看，情节之恶劣、涉及领域之广、涉案干部之众、查处层级之高，令人震惊，发人深省。他们之中，有的视组织原则和程序如敝屣，大搞“一言堂”“私人定制”;有的跑要官、买卖官，且跑要成功、买卖成交;有的任人唯亲唯圈，热衷“圈子文化”“山头主义”“一人得道，鸡犬升天”……如此公器私用，如此导向歪斜，实令干部灰心、群众侧目、公议哗然。

抓纪律、改作风，治病树、伐烂树，从严治吏、刷新吏治，无疑是当务之急。

从严治吏，匡正选人用人风气是核心。用一贤人则群贤毕至，用一小人则小人齐趋。选人用人导向就是风向标。严厉整治选人用人不正之风，必须立足省情，针对不同领域、不同层级领导班子和领导干部的职责要求和工作实际，把提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部5条标准具体化，并贯彻落实到干部选任全过程。要旗帜鲜明地树立“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向，把德作为选任的第一标准。德上不合格的干部，能力再强也不用;把廉作为用干部的基本条件，廉上过不了关的干部，不但不能用，用了也要依法依纪依规从位子上拿下来。

从严治吏，严肃党规党纪是关键。失之于宽、失之于软、失之于松，是干部管理工作中长期存在的软肋。要把“严”字贯穿干部工作全过程，从严选拔任用、从严教育培训、从严管理监督、从严追究责任，把“严”字铭刻在每一个干部心头。问责，显然也是遏制选人用人不正之风的一剂良药。要严格落实和完善干部选任责任制度，积极探索“谁提名、谁负责”“谁考察、谁负责”“谁监督、谁负责”等措施;对那些违规用人、用人失察、用人不当行为，有举必查、有查必果、有错必纠;对查实有问题的严肃处理、严厉警示、严格问责，真正使铁规发力、禁令生威。

从严治吏，整治“为官不为”是重点。面对反腐坏的高压态势，一些党员干部不履职、不担责、不作为，不求有功、但求无过，甚至发出“干事就可能有事，不干事反而没事”的怪论。现在，我们规范干部行为，匡正不正之风，一些人肯定感到不自在。实际上这些措施只是回归对党员干部的底线要求，是返璞归真、回到本来。所谓“为官不易”，只是贪官不好当了、庸官不好混了!整治“为官不为”需要双管齐下，一方面要督促强化敢于担当的用人导向，另一方面对不主动履职担责的干部要坚决调整。

非常之时，需有非常之为;非常之事，当尽非常之责。当前，省委明确要求打好“三个一批”组合拳，即：甄别一批不廉洁乱作为的干部、退出一批不作为不胜任的干部、掌握一批敢担当善作为的好干部。全省各级党委和组织部门要在“三个一批”中落实好中央和省委的新要求，扎实做好“带病提拔”干部倒查，整治违反干部任用标准、程序问题，整治跑要官、说情打招呼问题，整治“三超两乱”问题，整治干部档案造假问题，整治违规兼职问题，整治“裸官”问题等“一倒查六整治”工作，加大对违规违纪用人问题的查处力度，坚决遏制干部“带病提拔”、坚决调整干部“带病在岗”、坚决预防干部“提拔后生病”。

选人用人不正之风危害极大，由此导致政息人亡的历史教训不是没有。面对严重的吏治腐坏问题，各级党委和组织部门都要拿出刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，把存在的问题理出来，把深层的原因挖出来，把机制程序完善好，把整治措施落实好，坚决打赢这场整治选人用人不正之风攻坚战。