学生的青山作文(精选15篇)
议论是一种通过辩证推理、论证等方式表达观点和见解的文字形式,旨在引发读者的思考和讨论。总结的时候要注意结构的合理和逻辑的清晰。接下来是一些建议,可帮助你提高总结写作的水平。
学生的青山作文篇一
一次,在暴风雨过后,我体会出了一种前所未有的感觉。那是一种开心、自豪的感觉。
有一次,在强大的暴分雨过后,我做了一件让我满意的事情。
我在家写完作业以后,就坐在沙发上看电视。而此时窗外已经下起了暴风雨,我心里暗喜道:“幸亏我在家”。后来突然想起奔波一天的妈妈还没回来,心里便担心起来。
后来,我决定去接妈妈。我一个人打上伞,顶着豆大般的雨滴去接妈妈。走路五分钟,不一会儿就到了。妈妈见到我非常惊讶,说:“你怎么来了”?我说:“我担心你,就来了”。妈妈脸上流露出欣慰的笑容。我也笑了。
一个人在时时刻刻都要想着自己的妈妈!
学生的青山作文篇二
上周六,我们教研内容是教师专业成长展示,一个个精美的图片,再配上各位老师动情的讲解,真是受益匪浅,我的思绪又回到以前。
记得毕业实习前夕,由于自己试讲精彩,被破格分配到三门峡市第二小学实习,在哪里我学到许多课堂上没有的东西,在我们九四届毕业典礼上,我代表毕业生发言,那时的情景还历历在目,分配时原则是各回各县,但是很庆幸,学校从我们那一届选了四名留校生,幸运之神光顾了我,我被留校,要和我们的老师去豫西师范的分校去任教,临行前,校长亲自饯行,那是我满腔热忱,心潮澎湃。下定决心一定干出名堂来。
在乡中心校任教两年,我也是如鱼得水,市级赛奖屡屡参加,那时真是初生牛犊不怕虎,干事历历风行。自己提高的也很快,两年后,我加入到市一小大家庭,这里人才济济卧虎藏龙,我有点失落,真有点后悔来到这里,做事总是谨慎小心,唯恐落后于人。后来我适应了这个环境,在作文方面潜心钻研,取得一些成绩,我经常把孩子的作文发到《小学生读写报》、《关心下一代报》、《小学生学习报》和《作文指导报》、博客等,还介绍孩子们自己登陆一些网站如《凤凰语文论坛》、《灵宝基础教育教研网》等,上传文章和别人交流,得到名师大家的'指点。我还把自己的电子信箱告知学生,和孩子进行平等的对话与交流,深受学生喜爱。平时督促带领学生写博文,3月,第三届校信通书香班级评选中我班获“书香班级”,曾两次获校信通优秀辅导教师。今年是第三次获优秀辅导教师,另外学生参加各级各类大赛,屡屡获奖,获奖人数多,发表的作品也很多,我也曾多次被评为国家级优秀辅导金奖,我辅导的学生作文六十余篇发表在《小学生作文报》、《小学生读写报》、《关心下一代报》、《语言文字报》等,3月、8月两次获“全国创新作文特别辅导”金奖;12月,在第九届小作家杯全国小学生新作文大赛中荣获国家级写作辅导”金奖;20元月,第三届“热爱河南”全省青少年征文活动荣获辅导金奖;年8月,在省举办彤瑞杯“我爱我家”征文中,我又被评为优秀辅导老师;203月,省作文竞赛获优秀辅导奖。6月,河南省首届“小樱桃杯”小公民漫画大赛被评为优秀辅导奖。
成绩只能代表过去,我的近期奋斗目标是每周至少写一篇博文,带领我班的学生多读书,让他们爱读书,就像老鼠爱大米。动员家长和孩子坚持写博,让写博成为他们生命中的一部分。相信有目标就会有成功。
学生的青山作文篇三
暑假的一天,我正在家里做暑假作业,突然火辣辣的太阳不见了,开始刮起了大风,天渐渐阴了下来,然后哗哗的下起了雨。
过了半个小时,雨停了,天又逐渐亮了起来,这时爸爸刚好下班回到家里,爸爸告诉我外面有漂亮的彩虹,我就赶紧跑到街上。顺着爸爸的指引我看到了挂在天上的'彩虹,好漂亮啊。真的就是歌里唱的那样阳光总在风雨后请相信有彩虹。
学生的青山作文篇四
一场凶猛的新型冠状病毒肺炎疫情突如其来,全国人民的生命健康安全受到严重威胁。习近平总书记向全国发出了“疫情就是命令,防控就是责任”的动员令,各地党员干部纷纷响应总书记的号召,积极发动群众共同“抗疫”,形成了联防联控、群防群控、群防群治,全国上下一盘棋的格局。
众志成城凝聚大爱,在这场没有硝烟的“战疫”中,每一个人都在行动。由医护人员组成的“战斗员”冲锋在前,为患者牵起了“绿色生命线”;由警察、党员干部、“快递小哥”、“外卖小哥”,组成的“勤务员”保障在后,为疫区群众提供生活的保障;由全国人民组成的“后备军”在后方提供源源不断的支援。“最美逆行者”们舍小家为大家,以大爱无疆的温暖融化疫情的“冰雪”;雷神山医院、火神山医院的建设者们分秒必争,与时间赛跑,以中国速度创造的奇迹为患者提供治疗场所;全国人民、海外华侨、国际友人奉献爱心,捐款捐物,以爱和希望治愈患者心灵的创伤。
党群携手共克疫情,无论何时何地,在“抗疫”的战场上总能看到党员的身影。前方奋战的医护人员里有党员,后方守护的执勤者里有党员,“我是党员我先上”,这并不是一句口号,而是无数在“战疫”一线的党员用行动印证的誓言。基层党组织在这场“战疫”中发挥了“红色堡垒”的作用,村支书的“硬核”喊话,在农村伫立了疫情防线,社区党员的快速行动,为居民的健康安全拉起了疫情“防控网”。在广大党员先锋模范作用的带动下,人民群众也成为了抗击疫情的“主力军”,不仅积极配合政府在疫情期间采取的各项措施,还自发组织参与志愿者活动,有的在村口、小区门口执勤,守护家门口的安全,有的为“战役”一线的人员捐献物资,表达对他们的敬意......
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。面对疫情,全国人民万众一心、众志成城,党员干部不忘初心、牢记使命,筑立了一道道抗击疫情的钢铁城墙。在中国特色社会主义制度的保障下,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,武汉人民、湖北人民、全国人民一定能取得这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战的伟大胜利!
随着新型冠状病毒疫情在全国各地的扩散迅速,我局迅速反应,积极行动。在抗击疫情的严峻时刻,身为一名共产党员,他冲在前、做在先,带头放弃休假,提前返岗,一直坚持工作在疫情防控工作的第一线,守卫在公园广场第一线,充分发挥了一名共产党员临危不惧、奋不顾身、不忘初心、牢记使命的优秀品质。他就是____示范区住建局二级机构园林局监管中心主任,中共党员——__。
“党员干部就是要冲在前,干在前,奉献在前。干部干部,就是要干给大家看,带着大家干。”
__对一线的工作人员进行防范意识的培训,坚持每天对他们进行测量体温,并作一记录,督导大家佩戴防护口罩,防护用品。并亲自指导大家对各公园、游园、广场等公共场所重点区域、公厕、果皮箱、垃圾筒、座椅座凳、扶手、健身器材等人能够接触到的区域展开全方位的消杀消毒,做到垃圾随产随清,管辖区公厕内洗手液做到随缺随补,确保对管辖范围内公共场所每天无死角、无盲区消毒2遍以上;加强疫情防控知识宣传,对发现在园区内人员较多的聚集及时进行疏散,防止疫情扩大蔓延。确保人民群众生命安全和身体健康。宣传指导、督促检查、信息排查、垃圾清扫、卫生消毒、物资发放等任何一个环节、任何一个地方都活跃着他的身影。用__自己的行动诠释着共产党人的初心,用自己的付出践行着共产党人的使命。
疫情就是命令、防控就是责任。“这场肺炎疫情,早已不是只属于某一群人的战役。比起奋战在抗击疫情一线的英雄们和那些义无反顾的逆行天使们,我的付出不算什么。坚守岗位,每天做到宣传到位、防控到位、排查到位,尽我的一切力量,最大限度切断疫情进入。”__说。
__坚信,在党和政府的领导下,在这场新型冠状病毒感染的肺炎阻击战的关键时期,只要大家一起行动起来,全力以赴、齐心协力,一定能打赢这场没有硝烟的疫情防控战!
疫情终会过去,春天必会到来。
的农历春节,以一个不平凡的方式打开,“年味”被“无情”冲淡,春天和爱还没有到来,就开始失去了很多。在抗疫的华夏大地上,每一次支援前线、每一份执着坚守、每一次爱心涌动,都让我们报以必胜的心态相信,疫情终将战胜,而奋战拼搏、鼎力支持的一个个你,用感动点燃人性的光辉,用精神充实民族的灵魂,你们的样子值得永远铭记。
白衣天使:“不计报酬,无惧生死”,是你的样子。一枚枚鲜艳的红手印、一张张“请战书”、一笔笔坚定的笔迹,医护人员用行动去坚守,让铮铮誓言变得更加震耳欲聋。“得知母亲去世,火神山护士含泪向家的方向三鞠躬”“楼道里的午餐”“布满勒痕的额头和脸颊”,这些触动人心的画面,是你们舍小家为大家的真情奉献;带病上阵、冲锋在前的“渐冻症”院长,是舍身忘我的钢铁战士;84岁,再次出征、冲上火线的钟南山院士,是感动国人、令人钦佩的最美“逆行者”。疫情当前,你们冲锋陷阵,无所畏惧。你们离我很远,但你们“敬佑生命”的样子,住进了我的心里。
党员干部:“挺身而出,冲锋在前”,是你的样子。在直面病毒的最前沿,联防联控的最末端,有这样一群人,他们没有防护服、没有隔离衣,只有一层薄薄的口罩,从初一到十五,是满腔的热血和肩上的担当,让一个又一个基层干部坚守在自己的岗位上。他是平日里排兵布阵的党委书记,如今我更佩服他走村到社午夜离去,日行2万步的坚毅;他是平日里独挡一面的硬汉组织委员,如今我更感动于他元宵佳节思念小女儿的柔情;他是平日里粗枝大叶的退役军人,如今我惊叹于他作为第一书记细致防疫的周密……他们是平凡的小人物,但却是我心里“大英雄”的样子。
人民群众:“勠力同心,共克时艰”,是你的样子。疫情袭来,这不是某一个单独群体面临的战役,是防控疫情的人民战争、总体战、阻击战。在这场战役的基层一线,我看到了众志成城的生动诠释。他是村里的贫困户,疫情当前,他化身为日夜坚守的全村“守护人”;他们是一个个平凡的个体户和个人,慷慨的将爱心物资捐赠到前线,送上温暖的后方力量;他是一名普通党员,却成了战“疫”中不分时间有求必应的“采购员”……他们是朴素的村民,但他们发挥“小我”力量、心系国家的样子,是我心中最美的样子。
中华民族是一个愿意相信神话的民族,夸父逐日、精卫填海,明知不可为,却也为之,这是我们的民族精神。历史长河中,不断有英雄豪杰丰富、充实着我们的民族精神,我想,今天这些让人铭记的样子,也可以在时间长河中留下浓墨重彩的一笔。若干年后,当我们喊出抗震救灾、抗击非典、战胜肺炎时,我们又能热泪盈眶、勇往直前。
“小朋友,等一下,你认识我不?不认识我就不准从这里过去哦。”
“晓得嘞,你是徐支书嘛,你天天在村里窜来窜去,我咋个会不晓得呢。”
在__镇茅草村的疫情防控卡点上,一名戴着口罩的男子正在询问一名小男孩,他叫__,是贵州省清镇市__镇茅草村党支部书记。疫情就是命令,防控就是责任,作为村党支部书记,肩上责任更是重大,在抗疫“集结号”吹响后,__充分发挥“领头雁”的作用,既当指挥员,又当战斗员,精心组织,靠前指挥,群策群力打好疫情防控阻击战。
严防死守阻断疫情。
“现在全村只有我一个人能够自由进出村子,这是大家给我的‘特权’,也是我的责任。”__开着玩笑却又认真地说。
__镇茅草村与平坝区齐佰镇相邻,人员流动较为频繁,为减少人员流动,在交界路段,茅草村设置了疫情防控卡点,还成立了临时党支部,严格按照“三个一律”轮流值守,即:凡不是本村人,一律不准进入;凡本村车辆外出采购生活物资,三天内一律只能进出一次;凡外出购买物资群众,一户一律只能一人外出。值守人员在值守过程中必须对进出村的车辆及人员进行详细登记,须经仔细核实方可放行,为落实好这“三个一律”,村支“两委”商定除__外的两委成员率先带头,均不出村,村支“两委”工作对接、群众所需物资采购均由__统筹负责。
物资代购温暖到家。
“这是卢启勇、陈杰家要买的洗衣粉,这是老张家需要的纸……”__对着采购单,一一点数。
“这是你家鸡蛋,小票在上面,你看一下。”__对委托他买鸡蛋的周安有说。
为避免人员聚集,取消赶乡场后,有的群众因出行不便而在购买生活物资上有困难,为解决这一难题,__摇身一变成了不收取一分跑腿费的代购员。群众可通过微信、电话或直接告知等方式将需要购买的生活物资告诉__,由他到集镇采买后再逐一送到群众手中或放在集中的地点,由群众自取。“村代购”既减少了人员流动又温暖了村民的心。
“有的群众要得急,有时候每天要跑3、4次,至少每天是要跑一次的。”__说。
疫情不灭喇叭不停。
“广大村民不要到处逛,能在家中就是骄傲,没事刷刷抖音,累了就睡觉,既给国家省口罩,又能给自己省钞票……”走进__镇茅草村,便听见这一趣味疫情防控宣传。
疫情防控阻击战全面打响后,茅草村就把疫情防控知识宣传作为重要任务并长期坚持,村第一书记、村支“两委”成员、联系站(所)干部逐户开展疫情防控知识宣传和外来人员排查登记。茅草村委会主任杨畑、副主任陈古德还用私家车装上了“小喇叭”,每天走村串寨滚动播放。此外,各村民小组长手持“小喇叭”以简单易懂、易于接受的方式时时进行宣传,提醒并督促村民多居家、不聚会,还将宣传内容录制成视频通过抖音进行宣传,让疫情防控知识入脑入心并能落在行动上。
“疫‘情’不灭,我们的喇叭不会停。”杨畑坚定地说。
生命是可贵的,每个人的生命只有一次,并且应该是绚丽多彩的,然而在这个鼠年的到来之际,我们本应该开开心心,逛街买礼品,贴对联,串亲戚拜年来庆祝我们的新年,正当我们对新年庆祝的美好期待时,一场战役出现了。由于野味市场中一些携带病毒野生动物被人类随意捕食,这些病毒传播至人类体内,从而造成了这次规模宏大的新型冠状病毒肺炎。由于这种病毒传播性极强,人与人之间通过说话,咳嗽就可以传染,很快,新型冠状病毒迅速侵犯了整个中国,顿时中国便开展了对于疫情的全面防范与治疗,随着病毒的一次次快速传播,一次次变多的患病人数让人们心惊胆颤,战战兢兢,特别是湖北武汉疫情最为严重,武汉人民挺住啊!
在这场疫情中,无数的白衣天使们不顾一切的冲往一线战场,白衣天使们都经历了生与死的考验,她们心中充满了责任感,不惜一切时间来服务人民。为了救病人,她们彻夜难眠,为了穿上防护服,她们把那美丽的长发剪短了,她们说:“头发还可以再长,但是人死不能复生。”她们为了救病人,被防护型口罩勒下一道道红印,由于长时间佩戴口罩,手套,她们手上都起了泡,为了病人的康复,她们可以饿肚子,看得令我们心痛,白衣天使她们就是我们心中最伟大的人,多么令人敬佩啊!
武汉中心医院医生李文亮在7日凌晨不幸被新型冠状肺炎夺取了生命,当我看到这则新闻时,我的内心是多么的悲痛,他的英年早逝令我感到非常难过。李文亮医生是武汉中心医院的一名医师,他是去年12月最早预警这场危险病魔的8名医生之一。回过头看,他的专业性警觉尤其令我们对他产生了敬意,在去年12月的时候,人们对与新型冠状肺炎的认识还有限,是李文亮医生率把这个消息传出去,率先在专业人员的范围内拉响警报,并且李文亮医生在平时的工作中就展现了令人敬佩的医德。在危急关头,李文亮医生将大家团结起来,为了挽救更多患者的生命,为了避免更多的人被感染上新型冠状肺炎,李文亮医生在病魔中竭尽全力,他的因公殉职英勇、朴实,尤其让人心痛。让我们给李文亮医生最崇高的敬意!
在的非典战争中,那是我记忆中第一场没有硝烟的战争。当时的我们也曾无知过,当时的我们也曾束手无策过,当时的我们也面临着各种各样的困难。后的今天,我们再一次遇到了同非典一般的疫情,我们不用怕,只要我们相信党和政府,积极响应党和政府的号召,听党指挥、服从大局、万众一心、众志成城,任由新型冠状肺炎再怎么作乱,也无法攻破广大党员群众筑牢的铜墙铁壁。
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现在,各级党组织高度重视疫情防控工作,将此项工作作为当前的政治任务来抓,通过层层落实、具体安排、多方筛查,得力的措施使新型冠状肺炎无处遁形。同时,从中央到地方,各官方媒体时时公开跟踪报道着新型冠状肺炎疫情防控情况,并通过图文、短视频等多种形式向党员群众传授自防、他防等技巧。我相信在党的领导下,我坚信我们一定能够打赢这场战场。武汉加油!湖北加油!中国加油!
学生的青山作文篇五
正在上课的我们被吵得稀里哗啦!老师忍不住了,心平气和地说:“你们想看看毛毛细雨吗?”只听全班异口同声地说:“想!”于是,老师就让我们去雨中玩一玩,于是我们一窝蜂地跑下楼,来到了雨中的操场。
快乐的时光总是过得那么快!很快老师就让我们集合了,不远的天上,还有一个像火山的云在说,后会有期,以后常来玩呐!于是我们就依依不舍地回教室了。
学生的青山作文篇六
在故乡的夜晚,我曾无数次地望着窗外,试图寻找着“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的欢闹景象,但屡次都让我失望,眼前只有一片死寂的景象。每天清晨,各种机器的轰鸣声把我从梦中吵醒。空气中弥漫着烟尘的味道,让人难以适从。我沿公路走去,想寻觅一个舒适的地方,然而映入我眼帘的是满地的垃圾和横流的污水。一股刺鼻的气味鞭打着我继续向前。不远处的山坡上,伴随着电锯的轰响,一棵又一棵的大树纷纷倒下。刚收获的田垄上,人们正忙着焚烧秸秆,地上腾起一股黑色的浓烟,仿佛一团厚厚的乌云压在我的心头,让人喘不过气来。路过小河边,那毫无生气的死水更让我添了几分愁绪。我眼睁睁地看着故乡的这幅水墨画在我的眼前褪色,却无力挽救。人们的贪欲渐渐激起了大自然的怒火。一场大旱让许多庄稼都枯死了,连饮用水都成了问题,村子里是一片荒凉萧瑟的景象。
人们渴求着天降甘霖,然而他们可曾对大自然有过半点爱惜之心吗?人们开始陷入了沉思,渐渐从中意识到,环境远比金钱重要得多。村里的人开始修复自己这个残破不堪的家园。村子里再也没有叮叮的伐木声,再也没有滚滚的黑烟,更没有人再把自己的家园当作垃圾场。山坡的荒地上,一棵棵嫩绿的小树苗闪着希望的光芒。人们对它们视如己出,每天都要去给它们浇水,还划定了责任区和专门的负责人。越来越多的山头缀满了点点的新绿。路边的垃圾被人们一点一点地清理着。这是人们亲手抛下的罪恶,而捡起的,则是自己的良知。每一个路口,都增加了一个绿色的垃圾箱,守护着这个失而复得的家园。
经过了几年的艰苦治理,故乡终于恢复了它美丽的容貌,我终于找回了我梦中美丽的故乡。当太阳升起的时候,唤醒我的不再是刺耳的电锯声,而是温暖的晨曦,鸟儿的欢唱和孩子们银铃般的笑声。我畅快的呼吸着故乡带泥土味的空气。远远地望去,现在的故乡成了一幅更加动人的水墨画了。山上的树木郁郁葱葱,在阳光下迎风招展。背井离乡多时的鱼儿们也回到了它们久违的家,在水里欢快地蹦跳着。村里的每一户人家,还都有了自己的果园。到了丰收时节,满园都是金灿灿的累累硕果。空气里也充满了香甜味儿,招来无数的蜜蜂和蝴蝶在树下飞舞着。人们的收入和生活也随着环境的改善而节节攀升。
如今,在夏日的夜晚,我喜欢静静地坐在院子里,用心去倾听,感受这“青草池塘处处蛙”的美趣。有时抬起头来,看看那轮金黄的圆月和璀璨的繁星,看着月光洒在庭院中,投下树林子的影子,我便深深地陶醉了,倍加感到幸福。因为我们拥有了绿水青山,同时也就拥有了金山银山,更为我们的子孙后代留下了无尽的财富。
学生的青山作文篇七
你见过有人随地吐痰吗?有人随地乱扔垃圾吗?有人随便践踏草地吗?我想你一定见过。对的,这些有着不文明举动的人,和我们大家一起,都生活在同一个地球村里。
接下来,我就给大家讲一下我们现在生活的环境吧。
公园草坪里的小草们,每天被大大小小的脚印踩得都直不起腰了;天空中自由飞翔的小鸟们,每天被川流不息的汽车排放出大量废气憋得都喘不过气了;环卫叔叔阿姨的手,每天被人们随手丢弃成堆的垃圾和脏污擦的都磨破了皮。
而这些,很多时候只是因为我们一些不好的文明习惯造成的,因此,我们都应该养成良好的习惯,来改正这些不文明行为。
我所希望未来是这样的:大家都爱卫生,讲文明,不随地吐痰,不随便乱丢垃圾,并按要求把垃圾分类丢到垃圾桶里;未来的汽车不再是废气制造体,而是空气净化器,公园也没人随便乱丢垃圾以及胡乱践踏草地等,大家在公园愉快的玩耍、嬉戏!我们生活的周围,到处都是文明人!
这些对于我们来说,都是小事,也许大家平时会不在意,但我们这样做不但能做一个有素质的人,而且还能给他人带来快乐,我们何乐而不为呢?也只有养成了文明的做事,有道德的做事,才能拥有一个文明的校园,文明的城市,文明的国家。
作为新时代的主人,让文明伴我们前进吧!
学生的青山作文篇八
生活中,人们常抱怨上天对自己不好,比如走路摔了一跤,比如个太低,嘴太大…,但读读《灰姑娘》这个故事,恐怕就不这么抱怨了。
灰姑娘从小父母双亡,因此只能为继母和姐姐干活。她在干活时认认真真,虽然吃剩饭、穿旧衣、没有一份报酬,但她还是任劳任怨,最终成为了公主。
这让我明白:人生好比一条路,有平坦也有坎坷。平坦时不盲目,坎坷时不气馁,耐心等待,不放弃,就像灰姑娘一样,风雨过后见彩虹。
学生的青山作文篇九
“上有天堂,下有苏杭”西湖是杭州的一处游览胜地。去年六月,我和爸爸、妈妈、姐姐有幸游览了西湖。
我们一家坐在开往杭州的汽车上,当时我真想插上一对翅膀飞到西湖边。经过2个多小时的行使,终于到了杭州西湖。呀!站在西湖岸边,好美啊!有风时波光粼粼,无风时,湖面平静得像一面镜子;树木的影子倒映在水底,整个湖面增添了绿色的气息。游人如织,人山人海,不但有许多中国人而且有许多来自五湖四海的外国人。我们一家买了游票登上了水上列车,列车开动,两边的波浪像一朵朵溅开的小花;远处片片小舟在西湖里尽情地划来划去;还有巍峨的高山屹立在西湖的北方,像一个个英勇的卫士守卫着辽阔的西湖;向东一看,你准会看到那美丽的杭州城。啊,好一派既美丽又迷人的景色啊!
我们又来到湖心岛,展现在我面前的是一个清澈的池塘,池中开满荷花,粉红粉红的,像一张张笑脸对我们微笑。荷叶像一条展开的绿色地毯,绿如碧玉,上面的水珠像一个个晶莹透亮的珍珠一样。我们走过了弯弯曲曲的九曲桥,又来到了池塘前的花坛,花坛里种了各种各样的花,有红色的、黄色的……美丽极了!
接着,我们有游览了三潭印月。
今年暑假我终于随爸爸妈妈浏览了我梦寐以求的杭州西湖,它的美丽使我久久不能忘怀。
西子湖畔,游人如织,鲜花朵朵,万紫千红,树木苍翠,郁郁葱葱,山峦连绵,湖水荡漾,阵阵清香,沁人心脾,真是“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰”呀!
我和爸爸妈妈同乘一只小船,舒心地畅游在湖中。天,湛蓝湛蓝,仿佛用水洗过一样。几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在空中,像我们一样陶醉在这人间美景中。
阳光温柔地撒在涟漪粼粼的湖面上,闪着道道耀眼的金光,“三潭印月”就淋浴在这霞光里。三座古塔,三足鼎立,露出水面约两米。塔的腹部有五个圆孔,据说每当中秋之夜只要在圆孔里点上一根蜡烛,光束透过圆孔倒映在水面上,可以同时出现真的,假的,虚的,实的三十二个月亮。
真实的景观,虚幻的场面,正好验证了欧阳修所描写的“行云却在行舟下,空水澄鲜。俯仰留连,疑是湖中别有天”的迷人景色。
如果“三潭印月”“湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三颗宝珠,那么“苏堤”“白堤”则是系在西湖腰中的两条玉带。
玩了一天,我们回家了,我非常想念这美丽的美景。我默默回忆着这引人入胜的景象......
我爱西湖,我爱西湖的美景,我更爱祖国!
已经放暑假了,妈妈要带我去杭州西湖旅游,我高兴得一蹦三尺高。。“上有天堂、下有苏杭”,这句话几乎是无人不晓的谚语,表达了人们对这座充满神话和历史的“人间仙境乐园”的赞美。杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山,一面濒城,两堤卧波,三岛浮水,风景秀丽,四季异色。
杭州西湖真是太美了!使游人留连忘返。
前几天,爸爸挑了一个风和日丽的日子,带着我和表哥亲自坐划船游西湖。刚上湖时,不远处起了大雾,把整个西湖都罩住了,分不清哪是水,哪是天,好像进入了神秘的世界,只隐约看到几点帆影。我们划到了湖心,这时又朦朦胧胧看见了断桥。雾中的桥身呈灰色,白堤犹如一条黑色绸带,随着波浪荡漾起伏。桥上的人不多,有几个靠在桥栏上垂钓。整个湖面上静极了,甚至连鱼儿的游水声都听得见。雾中的柔柳好似一团团绿色的浓烟在飘动。
我弯下腰,用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里,还觉得有一股甜味。爸爸说,前几年由于环境污染,西湖变得很脏,水质又差。荷花不再长了,水鸟也不见了。这几年沟通了西湖和钱塘江,使水质大为改观。同时,又注意了环境保护,西湖比以往更美了。在爸爸说话的时候,我不时地在湖面上看到那些少说也有三四斤重的鱼荡出波纹。黑色的野鸭也栖息在湖面上。
当我们返回时,雾已渐渐散去。远近人物清晰可见,断桥上也热闹起来。虽然已过立秋,太阳一出,天气依然炎热。只有河面上平静如初。偶尔有蜻蜓点水,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
快到晌午,我们才上岸。回到家,我还在留恋西湖的美景。
“上有天堂,下有苏杭。”人们都称杭州是人间天堂,这么美丽的地方,我从小就向往那里,今天,我美梦成真了!
早晨,阳光洒满了整个杭州市,我们怀着高兴的心情,向西湖出发!西湖,这个名字大家一点也不陌生。西湖有许多古人写过诗、词来赞美,天达对西湖的热爱。
时间到了,我恋恋不舍地离开了西湖,杭州西湖真美,怪不得有神仙的传说,诗人的佳话,我真不虚此行。
学生的青山作文篇十
一、教学目标:
1.正确读写“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2.通过深入阅读,学生能比较准确、全面地概括课文主要内容。
3.理解含义深刻的句子,引导学生写出读文后的感受,联系他们认识课文的实际,体会作者的感受。
二、教学重难点:使学生能比较准确、全面地概括课文主要内容,理解语言背后的深刻含义。体会人物的思想感情。
三、时间安排:1课时。
四、教学过程:
(二)让学生畅所欲言。
师:今天我们就去了解一个和他有关的奇迹。
(三)预习探究。
1检查预习。
(1)检查课前学生主动积累词句等情况.
(2)指名正确、流利地朗读课文。
(3)指名说一说课文主要写了什么内容?
2合作交流。
(1)请同学们浏览课文,回忆你在预习时自学到了哪些字词,选择一个你最想让大家积累的介绍给我们。
(要讲清楚、讲正确;还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。)。
(2)师:对于这篇文章来说,仅说出老人创造绿洲,就完整了吗?还缺点儿什么吗?看来把主要内容概括清楚、全面,还需要我们深入阅读啊。”
(3)默读课文,边读边思考:这位老人创造了怎样的奇迹,这奇迹是在什么样的情况下创造的?做一做简要批注。
(4)交流批注。
老师根据学生回答的内容,总结出什么情况?什么奇迹?概括出板书:自然环境恶劣生活条件艰苦造福于人。
(5)看,我们深入阅读后,对于课文的主要内容是不是又有了更全面的认识。同桌两个人再相互说说主要内容。指名说。
(6)阅读记叙文时尽管我们都要抓住主要人物、主要事件去概括主要内容,但我们还要注重事件存在的特殊性。
3品读感悟:引导学生写出读文后的感受,联系他们认识课文的实际,体会作者的感受:
(1)作者说青山是不会老的,读过课文后,你又有什么感受呢?我们也来写一写自己的感受吧。学生写感受。
(2)学生交流自己的感受。教师总结出学生可以从课文的主要内容上、老人的精神品格方面,以及老人的精神是永存的三个角度去写感受。
(3)是呀,连绵的青山代代常绿;老人无私奉献、造福后代的精神也必将永存![板书红字:精神永存]让我们回到课文中,找出作者的感受,画下来,再读一读吧。指名朗读。
(4)师小结:“作者的感受写得含蓄,富有哲理,让我们学到了虽然表达同样的意思,还可以用这样的语言、这样的句式来表达,特别是他在结尾用了一句更加含蓄凝练的话,概括出了他结识老人后的感受,那就是——“青山是不会老的。”
四拓展延伸。
1.简介课文中的真实人物,以情感人,引起师生共鸣。
五课后小练笔。
请以“我的拯救行动”为题,写一篇小作文,写一写自己做过的或想做的在环保方面的有意义的事情。
这是一篇略读课文,阅读提示要求学生“默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在什么样的情况创造的;联系课文内容,想一想作者为什么说‘青山是不会老的’。”
根据提示,在教学中首先让学生初读课文。熟悉课文内容,然后默读自悟。我请学生根据提示充分默读,在读中思考,在读中解决问题。接着请学生先来交流“这位老人创造了怎样的奇迹”,学生都找到有关的自然段:“……这是多么了不起的奇迹。”“为什么说这是个奇迹呢?”把学生引入“这一奇迹是在什么样的情况创造的”的交流。通过一个个的数字的列举,学生不难理解这是个奇迹。最后理解“青山是不会老的”,这是本文的中心,先请学生说说老汉改造山林的作用,理解“另一种东西”,通过“与山川共存”“与日月同辉”的表层意思和内在含义,体会到这“另一种东西”是——老人与环境斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的精神,造福人类的精神;最后自然便理解“青山是不会老去”的含义了。
本课教学再结尾又加入了故事中的真人真事,让学生不禁能够增长知识,加深对课文更深入的理解,更能使本课的中心思想更加明确。
学生的青山作文篇十一
在我们的日常生活中,艺术是一种独特的表达方式。通过观看、欣赏和思考艺术作品,我们可以从中获得无穷的乐趣和启发。最近,我有幸参观了一次名为“青山不墨”的艺术展览。这次展览给我的心灵留下了深刻的印象,激发了我的创造力和想象力。在这篇文章中,我将分享一下我的观展心得体会。
首先,这次艺术展览向我展示了“青山不墨”的独特魅力和独创性。在展览中,我看到了许多印象深刻的作品,既包括传统的山水画,也有现代的抽象作品。这些作品中的山脉和青翠的树木都以一种别样的方式被呈现出来。艺术家运用了不同的色彩和线条,创造出了一种独特的视觉效果。这使得观者能够从不同的角度和层次欣赏并理解作品。
其次,艺术展览给我带来了一种深入思考的机会。在我观看作品的过程中,我不禁陷入了对艺术家的创作意图的思考。为什么他们选择这样的表达方式?他们要传达什么样的信息?这些问题使我更加理解艺术的多样性和主观性。每个人对艺术作品的理解和感受都是不同的,正是这种多样性让艺术作品更加有趣和有意义。
此外,我还意识到通过艺术作品可以表达情感和内心的表达。在“青山不墨”这个主题下,许多作品都带有一种淡淡的忧伤和迷惘。我可以感受到艺术家对大自然的敬畏和对现实生活的反思。艺术作品不仅仅是一副美丽的图像,更是艺术家内心深处情感的抒发。通过这种情感的传递,艺术作品可以引起观众共鸣并带给他们思考和鼓励。
最后,这次观展经历让我意识到艺术与生活的紧密联系。艺术作品不仅仅存在于画廊和博物馆中,它们也可以出现在我们的日常生活中。无论是一幅油画、一尊雕塑还是一首音乐,都可以激发我们的想象力和创造力。通过欣赏和思考艺术作品,我们可以更好地理解世界,丰富自己的内心世界,并在生活中寻找美和灵感。
综上所述,通过参观“青山不墨”的艺术展览,我收获了很多。我学会了从更深层次去欣赏和理解艺术作品,思考艺术的多样性和主观性,感受艺术家的情感表达,并将艺术作品与生活联系起来。这次观展经历不仅丰富了我的艺术修养,而且也对我今后的学习和生活产生了深远的影响。我相信,艺术将继续陪伴着我的成长和探索。
学生的青山作文篇十二
在xx届三中全会上,习总书记指出,“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山!”给了我们很大启发。
仿佛几年前的绿水青山,蓝天白云已恍若隔世,留下的仅仅是城市化的问题所带来的巨大生态灾害!
现在习总书记指出“绿水青山就是金山银山”一说得到了全社会的关注与支持。但这些似乎与身为青少年的我们并没有多大关系。
只要全社会的人都共同努力,坚决实行“坚持节约资源和保护环境的基本国策”像对待自己的生命一样对待自然环境,像爱护自己的眼睛一样爱护生态环境,使人与自然和谐共生,相信明天,世界一定会更好,也会越发的美丽与繁荣。
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资源都是有限的,无论是可再生资源亦或是不可再生资源,都十分宝贵,因此我们应竭力倡导低碳生活,绿色出行,少用或不用一次性筷子等,正如老师所说“我们应在保护生态环境的基础上进行合理的开发与利用”。
不、不、不。如果你这样想就大错特错了,我们是祖国的花朵,祖国的未来,时代的接力棒迟早会交到我们手中,而我们则应当在现在接受教育的同时在心中扎下保护生态的根,牢牢地扎下。
但是,在这之前,我们本人必须要达到这些条件才能服人。
学生的青山作文篇十三
绍兴六年七、八月间,岳家军进行第二次北伐。
左军统制牛皋为先锋,进攻伪齐新设的镇汝军。伪齐守将薛亨,素称悍勇善战,牛皋向岳飞保证,一定要“生擒以献”。左军以雷霆万钧般的威力,很快就击破这个坚垒。当薛亨作为战俘押解到宣抚司时,连岳飞也颇感惊讶。牛皋继续挥兵东向,扫荡颍昌府,直至蔡州,焚烧伪齐军积聚的粮草、器械而凯旋。
岳飞采取声东击西的战术,以牛皋左军的佯攻,掩蔽大军的主攻方向。牛皋初战告捷后,岳飞的大部队往西北方向进击。八月初,王贵、董先、郝晸等将攻占虢州州治卢氏县,歼灭伪齐守军,缴获粮食十五万石。伪齐武义郎、监卢氏县酒税杨茂“挺身归附”。接着,岳家军又分兵夺取了虢略、朱阳和栾川三县。王贵在虢州得手后,继续统军西向,又克复商州全境,包括上洛、商洛、洛南、丰阳、上津五县。
商、虢两州都属陕西路,本非岳家军的战区。吴玠部将邵隆即是当年陕西解州神稷山抗金义军首领邵兴,因避宋高宗绍兴年号而改名。他曾上奏宋廷,认为商州乃是“要害之地”,只有力取商州,方能经营关中。于是宋廷任命他为商州知州,令他和金州守将郭浩共同负责收复商州。岳飞攻克商州后,便催促邵隆尽快赴任,以减轻本部人马的戍守负担。
商州和虢州确是军事要冲,北可控扼黄河,与北方抗金义军直接联系,东可夺据西京河南府,西可进攻关中,几乎将伪齐的统治区一劈两爿。岳家军接连三战告捷,宋廷为此下诏嘉奖说,“遂复商于之地,尽收虢略之城”,“长驱将入于三川,震响傍惊于五路”。“商于”和“虢略”已成两州别名。“三川”为秦朝设三川郡的古地,意指此处有河、洛、伊三川。“五路”者,是指宋朝于陕西沿边设秦凤、泾原、环庆、鄜延和熙河五路。
学生的青山作文篇十四
自古以来,中国画一直以其独特的艺术魅力吸引着无数人的目光。然而,在现代社会的洗礼下,中国画是否仍能保持其原有的魅力和传统呢?近日,学生们观看了一部名为《青山不墨》的影片,令我深感中国画的传统与现代的碰撞,引起了许多的思考。
篇二:纷繁世界中的坚守。
《青山不墨》的影片呈现了江南古镇里的一幅幅山水画,以及一位艺术家的故事。这位艺术家不愿被时代的洪流冲刷,坚守了中国画的纯粹。在一个时代追求个性与创新的年代,他的坚持显得与众不同,也令人钦佩。在影片中,他通过不断研究传统的中国画技法,将山水画形象化,呈现出了大自然的壮丽与美丽。
篇三:传统的变革与创新。
与此同时,这位艺术家并没有陷入传统的固执之中,他用自己的方式尝试创新,将中国画与现代的元素结合,使得中国画得以在现代社会中焕发出新的生命力。他将画面中的山水与其他元素相融合,使得整幅画面呈现出了一种独特的韵味,让人不禁为其创新和勇气所折服。
篇四:传统文化的传承与发展。
通过观看《青山不墨》,学生们明白了中国画的传统并不是一成不变的,而是在不断变革和发展的过程中存活下来的。中国画的传承,需要一代又一代的艺术家将其发扬光大。而这位艺术家就是其中的一个缩影,他不仅坚持传统,还勇于创新,使得中国画在当代得以传承和发展。这种传承与发展的力量无疑会给中国画注入新的生机和活力。
篇五:中国画的魅力与意义。
观看《青山不墨》之后,学生们不仅感受到了中国画的魅力,也深深感受到了其背后的意义。中国画既是一种艺术形式,也是一种文化传统的延续,它渗透着中国人民勤劳勇敢、坚韧执着的精神。它不仅展示了中国山水的瑰丽与壮美,更代表了中国文化的独特与深厚。因此,学习和发扬中国画的精髓,对于学生们来说至关重要。
总结:通过观看《青山不墨》,学生们深入了解了中国画的传统与现代的碰撞,认识到中国画不仅需要坚守传统,更需要创新。中国画的传承与发展离不开一代代艺术家的努力,他们不仅有责任将中国画传承下去,更有勇气将其发扬光大。中国画的魅力和意义正逐渐为更多人所认同,学生们应该更加努力学习和发扬中国画的精髓,为中华传统文化的传承与发展贡献自己的力量。
学生的青山作文篇十五
一教学目标:
1、认识本课生字词,并结合上下文理解词语意思。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解老人所创造的奇迹,说出“青山不老”的含义。
4、领悟老人植树造林的精神,感受老人改造山林、绿化家园的艰辛与决心。
二教学重难点:
1、理解语言文字背后所蕴藏的含义。
2、领悟青山不老的含义。
三教学准备:
相关图片资料课件。
(一)创设情境,激发兴趣。
师:同学们,我国地大物博、幅员辽阔,这里不仅孕育了灿烂的中华文化,而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹.他们之中有的慷慨激昂,有的缠绵悱恻,有的惊天地、泣鬼神,也有的平凡中透着伟大.今天,我们这节语文课就来讲述一个平凡老者的不同寻常的故事(板书:青山不老)。
(二)初读课文,感知奇迹。
请大家先自读课文,概括地表述一下这篇文章的主要内容。
生:读文。
生:交流。
师:小结。
师:(引)肆虐的风沙抵挡不住老人坚定的信心,满坡的翠绿是老人恒久相守的理想。下面就让我们感受一下这种变化带给人们的震撼吧!
(课件演示)1、晋西北环境恶劣的沙尘场面。
(课件演示)2、(改造环境)。
虽然环境是恶劣的,条件是艰苦的,但是仍有一部分人站了出来,他们要用自己的双手创造幸福的家园。这位老人就是其中之一。即使肆虐的风沙把他们的劳动一次次毁掉,即使干旱、霜冻不时冲击他们本已贫困的生活,但是对未来美好的憧憬、对绿意无限眷恋,使他们义无反顾,终于,一片绿波荡漾、松涛阵阵的绿洲屹立在黄土之上,出现在世人眼前。
师:同学们,看了这几幅图片,你有什么感受呢?请大家畅所欲言,谈一谈你的看法。
生:如此恶劣的地方会变为绿洲,太不可思议了。
生:老师,我觉得太神奇了!
(三)品析重点词句,解读奇迹。
师:是啊!苦心人,天不负,有志者事竟成。亲勤劳的双手描绘了美好的家园;辛勤的汗水滋润了干渴的心田。老人用粗糙的双手、单薄的身躯创造了一个属于大家的奇迹,这个奇迹是什么呢?(读文用——画出来)。
生:(读、画、说)。
(课件出示3)15年啊!绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。
师:15年在人生之中是长还是短?
生:很长。
师:人生苦短能有几个15年,而在老人这15年中却干了多少事啊!
生:(齐读)绿化了8条沟、7条防护林带、3700亩林网……。
师:一亩约667平方米,我们的教室不过60~70平方米,你能想象一下老人造了多大面积的树林吗?(停顿)。
生:伟岸、高大。
生:值得尊敬、学习。
师:(结)老人用他不屈不挠的毅力在风沙面前竖立起一道天然屏障,也在我们的心中竖立了高大的形象,现在就让我们用赞美的声音读一下吧,来表达此时的心境。
师:(引)奇迹已然创造,我们就要用心去品读,找出具体描写这一奇迹的句子读一读。
生:第一自然段。
师:作者写出了绿渊的如此美丽,他是运用了什么修辞手法呢?
生:运用了比喻的修辞手法。
师:你能把这个比喻句有感情地读一读吗?
生:读比喻句(师加以品评、指导)。
生:读(杨树、柳树……一层层的绿梯)。
生:“这树下的淤泥有两米厚,都是……有了这绿树,我们才守住了这片土。”
师:土地是庄稼人的命根,农民有了沃土才会有希望,而树恰恰是保证水土流失的关键,所以,老人把他的精力都用在了植树造林上,这树是他的命根,这树是他的希望,这树就是诠释他生命价值的最好体现。
生:大环境,风沙肆虐。
生:干旱、霜冻、沙尘暴。
生:环境异常险恶。
师(引)老人用他的坚毅抵住了环境的恶劣,而他生活的地方又有怎样辛酸的故事呢?
生:早出晚归。
生:七位同伴五位过世。
生:风雨同舟的老伴没能见上最后一面。
师:15年啊,绿色披上了青山,而青丝却变成了白发,死亡带走了他的亲人,也正一步步向他逼近,但是,他不走,因为(课件出示)生读:“他觉得种树是命运的选择”他不走,因为(课件出示)生读“他觉得屋后的青山就是生命的归宿”。
师(引)从这句话中,你读懂了什么?
生:老人要把一生奉献给山沟。
生:要把生命奉献给青山。
师(引)看眼前翠绿的青山,听耳边朴实的话语,我被老人的行为所感动,在我眼前,老人的形象愈发高大起来(课件出示)。
“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川同在、与日月同辉了。”
生质疑:另一种东西是什么东西?
与“山川共存,与日月同辉”什么意思?
生交流汇报。
师小结:是啊,老农不仅留下了这片青山,还留下了与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神。这一切将与山川同在,与日月同辉。让我们带着对老人的崇敬再读一读这句话吧!
师(引)巍巍青山承载了几代人的梦想,棵棵杨柳记载了老人寄情荒山,造福人类的足迹,老人的生命是有限的,但他的意义却在茫茫青山之中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,让我们满怀敬佩、崇拜、感激之情与作者同呼:
(课件出示)青山是不会老的!
(四)畅谈感想。
(课件出示图片)巍巍青山常绿。
白发老人沉思。
师:面对这位老人,你想说什么?
生汇报(舒缓的音乐起)。
师总结:同学们,地球是我们共同的家,植树造林、绿化荒山,是每个公民的责任,让我们像晋西北的老农一样,珍惜自然资源,共营生命绿色!