无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

民族团结一家亲绘画篇一

尊敬的各位评委，同仁们：

大家好!我是第三小学的教师郭金珊，很高兴能参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是《民族团结一家亲》。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。我们伟大的祖国，因为有了56个民族的团结作，才显得多姿多彩。

鼓励。都说少数民族家长难沟通，我却不然，我亲身感受到他们是那么真实，朴实，她们也想让自己的孩子学到更多的知识。在这里的生活工作，让我知道了其实民族团结并不难，只要真诚的，用心的，从身边的小事做起，关心呵护各民族学生，民族团结就不是问题。

心是船，爱是帆，民族团结是港湾。

就这样我一直本着民族团结不分你我的精神，默默帮助了很多的少数民族学生，为他们送上文化用品，衣物鞋帽等，我对孩子们的爱使他们的学习更有信心，更有精神了。渐渐的我得到了各民族学生的喜欢，各民族家长的支持，各民族同事的欢迎。我试着向她们学习维吾尔族语言，他们看我皮肤较黑，还给我起一个维吾尔族名字，(哈娜哈司)一朵黑玫瑰，这个名字我非常喜欢。我更了解了“心是船，爱是帆，民族团结是港湾。”

去年九月，我来到了美丽，和谐，幸福的第三小学。这所学校是各民族汇聚的大家庭，不仅如此，还和第六小学的师生在同一个校园学习，生活，游戏。我特别珍惜这样的时光，在民模创建的大好氛围里，我想我还能做些什么呢?我认真教学，善待学生，我用自己的行动传递着爱，传递着民族团结。

在班里有一名维吾尔族的孩子叫艾山江，他生长在一个单亲家庭，缺少母爱，造成了他性格孤僻，我了解这一情况后，我与他交流谈心，让他感受到我的平和与亲切，我请他来我家给他做好吃的，他不来，我就和他开玩笑说：“你是我儿子，没什么客气的。”有时我会悄悄在他书包里塞上咱们维吾尔族朋友最爱吃的干果点心等。天冷了我给这个维吾尔族儿子买了件新毛衣，他高兴极了，连声对我说谢谢，扑到我怀里亲切的管我叫妈妈。这个场景让我一生都难忘。每个孩子都是有心有情的，每个孩子都应该得到宠爱，我想这件毛衣会伴他一生，温暖他一生。这件毛衣他一直都不舍得穿，说要保存起来，留作纪念，多么懂事的孩子，多么令我感动，我真的好开心，因为我又多了一个儿子，艾山江。我想对大家说，让民族团结从我做起，从现在做起吧。

促进民族团结，展示各民族风采，我们第三小学处处洋溢着民族团结的.气息。在吕校长的带领下，我们第三小学与第六小学举办了各种丰富多彩的活动，从老师的教研到孩子们的手拉手，结对子、书画展、演讲等各项活动都让我们三小和六小师生的心走得更近了，越来越亲了，两所学校的凝聚力更强了。这两所学校就是乌苏市教育战线中一道亮丽的风景线，我生活在这样和谐的校园里，每天在进步着、激动着、快乐着，我更加感受到心是船，爱是帆，民族团结是港湾。

民族团结要从娃娃抓起，我们每位教师都要为孩子们人树立榜样，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事。播撒民族团结的种子，为我市创建全国民族团结模范城市贡献力量。亲爱的老师们，让我们乘上船，扬起帆，一起划进民族团结的港湾吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

民族团结一家亲绘画篇二

各位尊敬的评委、亲爱的老师、同学们：

大家好！

五十六个民族，五十六朵花，五十六种语言，汇成一句话，五十六个民族是一家。

我们是“民族之家”中的一份子，维护民主团结是我们每个人的义务，与班里的同学要和睦相处，少年强则国强;少年富则国富，首先我们要从少年强做起，只要我们都有一颗民族团结之心，国家渐渐就会强大起来;只要我们有一颗民族之心，就算是一盘散沙，混合着一些泥土，也会慢慢的凝固起来;只要我们有一颗民族团结之心，就不会发生以往的悲剧。

历史书上曾经描写过昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遥远的古代，这些少女都懂得维护民主团结，正是她们的贡献，才会使我们的民族团结意识越来越清晰。

阿尼帕.阿力马洪这个伟大妈妈收养了汉，回，维，哈四个民族的十个孤儿，这位民族妈妈家境贫寒，但她并没有放弃抚养这些孩子，并且努力的让他们吃好，穿好。当记者采访她时，指着墙上那幅全家福问她是否认识这些孩子，这位母亲说:“我是永远都不会忘记他们的!”

虽然我们不能像这位伟大的母亲那样做出惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事做起，平等对待班上的民族同学，不能受一些谣言的影响。希特勒说过这样一句话:“民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所所能济世的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最后的胜利。”

”等主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。为此，作为我们每一个中小学生，每一个和伟大祖国共同进步成长的青少年，都要从小树立“同呼吸、共命运，各族人民亲如一家”的。

思想。

观念，立足实际，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，全方位地对中小学生进行民族团结教育，使之覆盖到每一个班级、渗透到每一个学生，从而引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任识，人人争做民族团结的维护者、促进者。

敬爱的老师、同学们，祖国进步我成长，民族团结一家亲。民族团结之树常青，是中华儿女的'共同心愿。我们坚信，祖国统一，民族团结，社会和谐、稳定、进步，是不可抗拒的历史潮流，任何人也阻挡不了。各族人民共同建设边疆、保卫边疆的决心坚如磐石，任何人也动摇不了。就让我们一起携起手来，共同唱响民族团结好的主旋律，倍加珍惜来之不易幸福生活，用优异的成绩报效祖国、建设家园，用实际行动维护和巩固团结稳定的大好局面，实现新疆和兵团的长治久安、繁荣发展。

一座断桥，只要有力量一定可以修复好;一盘散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起来;一个国家，只要有一颗民族之心一定可以强大起来。

谢谢大家，我的演讲结束!

民族团结一家亲绘画篇三

为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。

全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。”（后引号删除）围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。

“震撼”“激动”“落泪”……这是我在观看、品味权利是时（什么意思）所感受到的话语。阅读复兴之路的历程，使我回顾了中华民族100多年来的强国之梦和不懈探索的伟大历程。

翔实的史料、恢弘的气势、深沉的语言、珍贵的历史图片，为世人展示了一幅民族复兴之画卷。100多年来，民族复兴成为中国人民的执着追求。

陕北延安，是中国共产党领导全国人民抗战的圣地，民族复兴的领导者在这里运筹帷幄。变革的时代留下了一串串清晰可见的脚印：抗击非典，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难，赢得了人民的爱戴和拥护。

突飞猛进的中国经济，完善社会主义市（场）经济体制苦干问题的重要决议，无一不是民族复兴的基石，让我领会到了国富民安的道理，认识到年轻一代所肩负的历史责任和民族复兴的重任。也让我们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。

我们是祖国的希望，我们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努（力）。到这里，我有种说不出的感动和自豪！感动的，是那些为中国的发展做出巨大贡献和牺牲的人；自豪的，是为自己能够成为这个优秀民族的一份子！经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着……在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动……不论遇到什么，历史事实都告诉我们：中国共产党领导的中国将会不断发展、进步。

民族团结一家亲绘画篇四

民族团结一家亲绘画篇五

教学目标知识与能力：

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;。

3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象;。

教学重难点。

重点：实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策;。

难点：我国实行民族区域自治的原因。

教学工具。

多媒体工具。

教学过程。

1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。)。

2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)。

组织学生学习和探究新课。

民族区域实行的自治。

1.中华民族大家庭的构成有什么特点?(由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。)。

2.组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。(教师按下表启发归纳)。

历史传统秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。

经济文化各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离。

3.组织学生完成历史填图册15页第1、2题。

各民族共同发展。

1.学生阅读53页相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。(藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。)。

2.指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中，说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。(克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。)。

教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有——。

a.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展;。

b.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度;。

c.对少数民族地区实行优惠的财政政策;。

d.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产;。

e.帮助少数民族地区脱贫致富;。

f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。

3.引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么?(各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。)。

4.根据“动脑筋”组织学生讨论，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡?(忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。)。

布置作业：

a1.完成课本“练一练”：应选a。

2.完成《历史填图册》剩余题目。

3.完成《新学案》[自我测评]题。

b4.根据“活动与探究”，指导学生完成连线。(可以通过讨论，先把能够确定的答案连起来，然后在教师介绍下，连接剩下部分。)。

板书设计：

一、猜民歌。

二、民族区域自治制度。

三、各民族共同发展。

第二部分：教学过程。

一、导入——利用视频资料，创设情景，调动学生学习的热情。

二、依据各类历史材料，引导、指导学生的探究学习。

1.首先利用《中国民族分布》地图，创设情境，让学生了解在我们祖国的大家庭中，除了汉族以外，其他民族的总体分布情况。

在了解总体情况后，教师播放视频资料《民族分布特点》，并引导学生结合地图与资料片的信息，分析我国民族分布的特点。

通过这一学习活动，使学生认识到，我国是一个多民族的国家。

2.出示《中华人民共和国宪法》的有关规定，指导学生阅读。

(1)分析我国实行民族区域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止对任何民族的歧视和压迫”的条文说明了什么?

通过阅读材料，学生对我国实行的民族区域政策有了初步的了解。

3.出示动态《民族区域自治》图(图1)，学生通过观察，找出我国在少数民族地区建立的五个自治区。

4.结合图2《湘西苗族选举》图，思考“民族区域自治制度的积极作用”。

通过对这一问题的思考，使学生认识到：无论是什么政策、措施，它们的出发点都是共同繁荣、共同发展、互相尊重，因为我们大家是一家人!

5.出示《松赞干布和文成公主》图，引导学生回忆学过的知识，思考“我国自古就是一个多民族的国家，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。请举例说明。”

这一活动使历史再现，不仅论证了我国自古就是一个多民族的大家庭，也充分体现了历史学科论从史出的学科特色。

通过以上活动，学生对新中国实行的民族区域政策有了了解。

三、历史学习与学生生活相结合。

新中国成立后，少数民族更是得到了尊重。它体现在我们生活的方方面面。如：尊重少数民族的风俗习惯;尊重各少数民族的宗教信仰;尊重少数民族的文化等。

学习这一主题时，充分利用学生在课前做的准备。

学生1举例说明少数民族的风俗习惯：傣族泼水节。

学生2介绍藏族佛教。

教师和学生一起观察一组不同面额的人民币，引导学生认识到：纸币上面印少数民族的人物图像、把汉、蒙、藏、维、壮这五种文字印在纸币上，这是世界上其他国家从来没有的，是我国的创新。它体现了我国非常重视各少数民族，也充分体现了他们的平等地位。

学生4结合图片《西藏大学和电教室》、《青藏铁路》等介绍西部大开发及相关情况。

教师播放孔繁森视频及人物介绍。使学生认识到孔繁森是藏民的好朋友，优秀的援藏工作者。像这样的援藏干部还有很多很多(现任国家主席胡锦涛也曾经是一名援藏干部)。同时强调，2005年，国务院决定对西部大开发投入8500亿元人民币，支持中西部地区的经济建设。体现了党和政府对追求民族共同繁荣的坚定决心和意志。

通过这一组师生活动，从学生的生活入手，即贴近生活，又进一步帮助学生理解共同发展、共同繁荣这一学习主题。

民族团结一家亲绘画篇六

开学第一天，我高高兴兴地读完了课文《我们的民族小学》。我心想，“我们民族小学”的学生来自不同的民族，穿着不同的衣服，一起学习，互相学习，这真的让我成为一个宝藏。

看了这个，我才知道我们民族小学的学生很团结，很纯洁，很乐于学习。下课后，他们一起做作业，一起玩游戏，真的是令人羡慕，令人向往。我们希望我们民族小学的学生学习和学习他们和睦相处和相互帮助的精神。这样，我们会学到很多知识和技能，让爸爸妈妈开心，为生活打下基础，让自己活得更精彩。

民族团结一家亲绘画篇七

乌鲁木齐市确定每周五下午为各学校“民族团结一家亲活动日”。

10月31日，乌鲁木齐市教育局局长刘剑在乌鲁木齐市教育系统“民族团结一家亲”活动动员大会上要求，每周五下午各学校要结合实际，在全体师生员工中开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的“民族团结一家亲”活动，增进友谊、融洽感情。

同时，各学校要在每天下午第一节课前，利用三分钟时间，尊重学生的认知规律，由班委带头，学生依次围绕民族文化展示、民族风俗介绍、民族团结故事讲述、民族宗教政策感悟等内容，开展“课前三分钟”活动，充分挖掘学生的自我教育功能。

另外，各学校每月围绕“民族团结一家亲”主题，至少开展一次主题班（队）会，要做到精心组织安排，做到主题凸显，确保教育效果。各学校要积极通过举办文化艺术周（节）等多种活动，以民族团结友好班级、民汉结对认亲学生为单位，通过音乐、舞蹈等多种形式，集中展示“民族团结一家亲”活动成果和各民族文化传统，营造浓郁氛围。

在特色课间操上，乌鲁木齐市教育局要求各学校要大力开展特色课间操活动，编排具有新疆地域特色、学校特点的课间操，融入各民族的文化元素，让学生在每天的课间操活动中，就能感受到大美新疆、多元文化。

在民族团结校本课程方面，各中小学要结合学生认知规律，围绕民族文化特点、风俗习惯、建筑特色等内容积极开展校本课程研发，通过校本课程建设，增强各族师生对各民族文化的了解，切实增强“五个认同”。

民族团结一家亲绘画篇八

为深入贯彻落实***总书记系列重要讲话精神，特别是关于新疆工作的重要指示精神，贯彻落实自治区深入贯彻落实***总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据《自治州关于开展“民族团结一家亲”活动的实施方案》(伊州党办厅字〔2021〕50号)要求，结合奎屯市实际，制定本方案。

开展“民族团结一家亲”活动是贯彻落实***总书记重要讲话精神，特别是关于民族工作重要指示精神的重要举措，是贯彻落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业的有力抓手和载体，是践行党的群众路线、保持党同人民群众血肉联系的有效渠道，是保障改善民生、凝聚争取人心的迫切需要，对于加强民族团结、巩固全国民族团结进步模范集体创建成果、实现民族团结创建全覆盖、营造民族团结浓厚氛围，维护社会稳定、保障国家安全、密切党群干群关系、夯实基层基础具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。全市各单位(部门)、广大干部职工要充分认识开展“民族团结一家亲”活动的重要意义，认真落实自治区、自治州关于开展“民族团结一家亲”活动的重要部署，深刻领会陈全国书记在“民族团结一家亲”活动动员会上的讲话精神，严格按照市委的统一安排，切实增强做好民族团结工作的思想自觉和行动自觉，把各族群众紧密地团结在党和政府周围。

(一)“民族团结一家亲”活动总体要求。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，贯彻落实中央民族工作会议精神，贯彻落实***总书记系列重要讲话精神，坚定不移地走中国特色解决民族问题的正确道路，全面贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标和陈全国书记在自治区深入贯彻落实***总书记关于新疆工作总目标再动员会议上的讲话精神，充分发挥广大干部职工和各族群众的主体作用，促进各族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进各民族之间的感情，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的奎屯。

通过开展“民族团结一家亲”活动，教育引导全市各族干部群众牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”观念，人人都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，自觉融入到各族群众“共居、共学、共事、共乐”的环境中去，使全市各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，努力形成单位争创民族团结进步模范集体，人人争当民族团结进步模范，人人自觉维护民族团结，人人坚决维护社会稳定的社会氛围。通过持续开展“民族团结一家亲”活动，在全市各族干部群众的共同努力下，使奎屯的民族团结恢复到历史最好时期。

1.通过集中学习、座谈讨论、知识竞赛、小品大赛、文艺演出等形式，学习宣传***总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策、宣传国家法律法规，通过宣传祖国的变化、新疆在第二次中央新疆工作座谈会后的变化、百姓衣食住行用的变化、身边人的故事等方式宣传党的各项惠民便民政策措施，让各族群众感受到以***同志为总书记的党中央的关怀厚爱，感受到全国各族人民的无私支援，感受到祖国大家庭的温暖。

2.加强法律法规尤其是党的民族宗教政策宣传，普及法律知识，提高全民法治意识，营造法治环境;通过反暴力、反恐怖宣讲，组织参观监狱、“现身说法、反哺社会”宣讲等形式，做好“去极端化”宣传教育工作，教育引导各族群众擦亮眼睛，明辨是非，提高抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透能力，坚决与“三股势力”作斗争;多管齐下、综合施策，完善宗教事务管理工作机制，要充分发挥街道党工委、社区党支部的作用，充分发挥清真寺和宗教活动教育管理服务管委会和宗教活动场所教育管理服务片区管委会的作用，充分发挥社区党员、退休职工、志愿者的作用，充分发挥楼栋长、单元长、十户长的作用，把依法管理、民主管理、社会管理结合起来，协调推进宗教人士、宗教活动、宗教场所、信教群众的教育管理服务，加强入户走访排查，做好“起名、割礼、婚礼、葬礼”四项活动服务管理，特别是要做好“起名、念尼卡、葬礼、为亡人过乃孜尔”等活动的服务管理。

和粉刷民族团结墙体画、墙体标语，电子屏滚动播放民族团结内容，在城市主干道、小广场、车站等人员密集场所营造浓厚的民族团结氛围;在民族团结“九进”活动(进机关、进街道乡、进社区村、进企业、进学校、进军警营、进宗教活动场所、进团场连队、进景区)全覆盖上下功夫，每个单位都要按照伊犁州民族团结进步创建示范点“八个一”(一个优秀的解说员、一部高质量的专题片、一份精炼的汇报材料、一套完善的档案资料、一个浓厚的宣传氛围、一套顺畅的观摩流程、一个突出的工作亮点、一个精美的宣传折页)要求，结合单位实际和考核细则，按照示范点要求营造人人参与民族团结进步工作的浓厚氛围。通过讲“民族团结一家亲”故事、出版“民族团结一家亲”画册等形式，推动多层次、多方位的交往互动，引导各族群众共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，为形成你中有我、我中有你、各族人民一家亲的社会氛围多做工作。

4.积极帮助“一对一”结对认亲户，解决生产生活中的实际困难，发自内心地把他们当朋友、当亲人，把他们的困难当作自己的困难，想他们所想，急他们所急，谋他们所需，帮助他们尽快改善生活，提高生活水平。

5.积极为“四个努力实现”和“一个良好局面”做贡献。通过结对认亲活动，争取人心、凝聚人心、团结群众，努力实现奎屯社会稳定和长治久安，到2020年同全国一道全面建成小康社会，实现奎屯生态环境保持良好，开创奎屯社会稳定和长治久安的良好局面。

(一)参与范围。

全市党政机关、事业单位全体干部职工、学校，驻市单位、部队、企业。奎屯-独山子经济技术开发区参照执行。

(二)活动内容。

1.结对认亲。汉族同志联系基层少数民族群众，少数民族同志联系基层汉族或少数民族群众，汉族同志也可以联系汉族群众。结对认亲要本着雪中送炭、解忧帮困的原则，把困难家庭、“四老”人员、宗教人士、思想工作任务重、失联人员和重点人员亲属、流动人口以及文化程度不高、特殊群体作为结对认亲的重点。结对认亲本着务实管用有效的原则，对原第一书记、第一主任和单位结对帮扶的困难户原则上不做调换，市四套班子领导带头与各族群众广泛交朋友，至少与1户以上其他民族群众家庭结对认亲。市机关单位(部门)各级干部与1户以上其他民族群众家庭结对认亲，可在单位“访惠聚”联系社区(村)，也可与单位干部之间结对认亲。各类学校开展学校之间、班级之间、教师之间、师生之间结对认亲活动，大力开展“六进”(进处室进教研室、进班级、进宿舍、进食堂、进家庭)“三进两联一交友”(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)和“十二同”(学习同步、语言同学、课间同乐、用餐同桌、住宿同舍、竞技同场、歌舞同台、节日同庆、困难同渡、民俗同尊、制度同守、和谐同创)活动，加强各学校之间的工作管理交流、班级之间的互动互学交流、教师之间的教学经验交流、师生之间的思想帮带交流，促成教育系统各族师生之间的“大融合”。驻市部队、公安队伍开展与街道(乡)、社区(村)等基层单位之间的“根连根、骨肉情”结对帮扶认亲活动，确保军地警民相互有联系、有沟通、有互动;驻市单位按照上级主管部门统一部署开展结对认亲活动;企业全体干部职工要开展内部民汉职工之间、企业与企业之间、企业与街道(乡)、社区(村)等基层单位之间的结对认亲活动。企业管理部门负责所管辖企业开展“民族团结一家亲”活动。

2.经常走访。坚持每两个月开展1次与结对认亲户见面交流活动。副县级以上领导干部要结合调研活动积极开展走访;正科级及以下干部要合理安排时间，积极开展进村入户、走访慰问活动;各单位(部门)要统筹安排好见面交流活动。扎实推进“民族团结一家亲”活动开展，不给结对认亲户增负担、添麻烦。要充分利用电话、qq、微信、易信等各种途径，经常通话、聊天谈心，切实了解和掌握家庭成员的思想动态、生产生活状况。

3.互学语言。要鼓励各族干部群众互相学习语言，少数民族干部群众要学好用好国家通用语言文字，汉族干部群众学习和使用少数民族语言文字，各族干部群众都要自觉学习民族宗教基本知识，相互尊重民族风俗习惯。

4.关爱帮扶。要采取有效措施，因地制宜，因人施策，帮助结对认亲户选准致富门路、解决实际困难，努力帮助解决困难家庭的就学、就医、就业等问题，让他们切实感受到党和政府的关怀与温暖。

5.开展活动。在结对认亲的基础上，各单位(部门)要从实际出发，发挥优势、突出特色、注重实效，积极组织本单位(部门)干部职工开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的“民族团结一家亲”活动。广泛开展民族团结“六互”活动(互吃一次饭、互送一件小礼品、互办一件小事、互教一项小技术、互提一个醒、互学一句话)，与结对户照一张合影，并摆在办公桌上;建一本结对工作手册，记录每一次的活动开展情况。原则上党政机关、事业单位每月开展1次，学校每周开展1次，领导干部要带头参加活动，带头与各族干部职工交往交流、融洽感情、增进友谊。

6.表彰激励。一年一总结，一年一表彰。对开展“民族团结一家亲”活动中涌现出的先进个人和先进集体，及时表彰奖励，对表现突出的优先提拔使用。

(一)提高认识，广泛动员。开展“民族团结一家亲”活动是事关奎屯社会稳定和长治久安的一项系统工程、社会工程、民生工程、民心工程。各单位(部门)要高度重视，广泛动员，层层召开动员大会，积极发动，开展活动，形成合力。

(二)加强领导，精心组织。各单位(部门)要把“民族团结一家亲”活动摆上重要日程，主要领导亲自抓、负总责。奎屯市成立“民族团结一家亲”活动领导小组，领导小组办公室设在市委统战部(民宗委)，负责统筹协调此项工作。市委组织部要重点做好对象确定、人员统计和结对认亲户的登记工作，确保全市所有行政事业单位干部职工全部参加“民族团结一家亲”活动，做到“不少一人，全员参与”。

明确措施稳步推进。奎屯市党政机关要先行一步，立即行动结对认亲上门走访;各级领导干部要充分发挥示范带头作用，率先垂范，带头开展好“民族团结一家亲”活动。各类学校医院等相关单位也要结合工作实际分批逐步推进，科级以上干部职工在11月底之前完成结对认亲工作，开展走访慰问，其他干部在12月底之前完成结对认亲，并开展走访入户活动。

(四)建章立制，保持常态。建立完善“民族团结一家亲”活动工作机制，明确活动的目标、任务，实现常态化、长效化、制度化;建立联系档案和台账，完善直接联系服务群众制度。

(五)及时总结，宣传引导。各单位(部门)要及时发现、认真总结“民族团结一家亲”活动中的好经验、好做法，不断提升活动水平。市委宣传部要充分发挥各类新闻媒体的作用，大力宣传自治区和自治州党委、政府的决策部署以及市委、政府的举措，大力宣传“民族团结一家亲”活动的先进经验、积极成效，大力宣传活动中涌现出的典型模范、优秀事迹，在全市上下形成学习典型、争做典型、创先争优的社会浓厚氛围。

(六)加强督导，推进落实。市“民族团结一家亲”活动领导小组办公室要会同组织、绩效办等有关部门，对各单位(部门)开展“民族团结一家亲”活动情况进行定期督促指导;各单位党组织负责本单位活动开展情况督查;开发区、各街道、开干齐乡、教育局负责本单位及行政和行业管理范围内活动督查，确保层层抓落实;对各级领导干部开展活动情况将进行随机抽查，发现问题及时解决，通报活动开展情况。

各单位(部门)，驻市部队、兵团七师、驻市单位要结合各自实际，制定开展“民族团结一家亲”活动实施方案，并于11月8日之前报市“民族团结一家亲”活动领导小组办公室。