体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

第三十六期远程教育心得体会篇一

远程教育作为信息技术与教育相结合的产物，近年来在我国的发展日益迅猛。山花烂漫远程教育作为其中的佼佼者，以其独特的教学模式和优质的教育资源吸引了大批学员。本次留学深造期间，我也有幸加入了山花烂漫远程教育的学习行列，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，远程教育的便利性是其最大的优势之一。相较传统的实体教育，远程教育不受时间和地点的限制，学员可以根据自身的时间安排灵活学习。无论是在家中、办公室甚至是旅途回来的路上，只要有网络连接，我们就能够随时随地地进入学习平台，完成学习任务。这种灵活性不仅大大减少了学习的压力，还使我们能够根据个人的节奏和需求，自主安排学习进程。对于我这个有一定工作经验但仍努力追求学习的学员而言，远程教育提供了更多的机会和空间。

其次，远程教育的教学质量也值得肯定。山花烂漫远程教育的教师队伍由一批素质过硬、经验丰富的教育专家组成。通过他们的指导，我们既能够获得系统全面的知识结构，又能够接触到最先进的教育理念和方法。教师们不仅能够通过多种形式的教学手段将知识传播给我们，还经常组织讨论、互动和实践活动，使得学习更富活力和趣味性。令我印象深刻的是，教师们在教学中注重培养学员的实践能力和创新思维，而不仅仅是灌输理论知识。这种教学风格促进了我们的全面发展，培养了实际操作和解决实际问题的能力。

此外，远程教育还提供了丰富多样的学习资源。山花烂漫远程教育学院拥有庞大的教学资源库，其中包含了各种类型的学习资料和案例分析。我们通过学习平台，可以轻松获取和使用这些资源，无论是课程教材、教师讲义，还是相关的学术研究和报告，都能够在平台上找到。这些资源的共享不仅丰富了我们的学习内容，还扩大了我们的学术视野。与此同时，学员又可以通过互相交流和讨论，共同研究和解决问题。这种多元化的学习环境，使得我们的学习不再局限于教师的讲解，而是能够充分发挥我们的主动性和创造力。

最后，通过远程教育我也明白了学习需要坚持和自律。远程教育的学习方式相较传统教育更加自由灵活，但也对学员的学习态度和自律要求更高。面对琳琅满目的学习资源和丰富多彩的学习方式，我们很容易受到诱惑而松懈学习的决心。因此，我们必须坚持学习的目标，制定合理的学习计划，并且保持持续不断的学习动力。只有坚持不懈地学习，才能真正获得知识和能力的深厚积累。

总之，通过参与山花烂漫远程教育的学习，我对远程教育有了更加深入的了解和体会。远程教育的便利性、教学质量、学习资源和学习自律等方面的优势给予了我新的学习动力和信心。我相信，随着远程教育的不断发展和进步，它将为更多的学员提供更好的学习机会和条件，帮助我们实现个人的学术和职业目标。

第三十六期远程教育心得体会篇二

2020年的新冠疫情使得教育界在短时间内接受了远程教育的概念，教师们需要不断提升自己的技能和知识来适应这一新的教学方式。我也参加了一些远程教育培训，今天我想分享一下我的心得体会，以期能有所启发。

远程教育培训的优点很多。首先，它省去了教师固定时间和地点的限制，可以在自己的时间和地点进行学习。其次，远程教育培训的形式多样，像在线视频、直播、网课等等，教师可以根据自己的需求进行选择。最后，通过远程教育培训，教师们可以了解到更多领域的知识和技能，开阔自己的视野，提高综合素质。

同时，远程教育培训也存在一些挑战。首先，需要教师具备熟练的计算机操作和网络技巧，否则学习效果会大打折扣。其次，在线学习需要一定的自律性和耐心，教师必须自己管理好自己的时间和精力。最后，远程教育培训虽然丰富多彩，但也可能存在一些不落实、无效的培训，教师需要进行权衡和选择。

提高远程教育培训的学习效果，首先需要教师们建立正确的学习态度和学习习惯。其次，需要有一定的学习计划和目标，按部就班地迈进学习的步伐。最后，教师们需要注意资源的整合与筛选，了解自己想要学习的领域和方向，选择适合自己的培训内容和形式。

第五段：总结。

远程教育培训的兴起，为教师们提供了更多的学习机会和途径，也给教师们带来了更多的挑战。要想提高自己的学习效果，教师们需要建立正确的态度和习惯，制定明确的学习计划和目标，还要注意资源的整合和筛选。尽管远程教育培训存在一些缺点，但教师们只要善加利用，一定能够取得不错的学习成果。

第三十六期远程教育心得体会篇三

近年来，随着互联网技术的发展，远程教育成为越来越多人学习的选择。在中国的偏远山区，困境并没有被这种技术所遗忘。村支部远程教育网便是一个为偏远山区的居民提供优质教育资源的平台，也成为了很多孩子和成年人们获得充实学习的机会。

村支部远程教育网致力于用先进的技术手段为居民们解决教育难题，提供免费、全方位的教育服务，对于克服教育资源不足、加强学习和进一步解决贫困问题起着积极促进作用。无论是课程的广度和深度，还是教育资源和教师质量，都有了大幅提高。

通过村支部远程教育网的学习，我学会了如何远程接收和下载信息。在平台上，我可以接触并浏览一个更广泛的话题，学到了很多以往从未接触过的知识和文化，对我的视野有着很大的提升。

我也学会了如何进行在线教育。我可以在课程目录中查找到自己需要的教育课程，也能通过与导师的在线交流来完成学习要求。教育的形式有很多种，远程教育只是其中的一种，但它让那些远离学校的人们从精神上得到了充实，并开辟了一条新的复习学习之路。

虽然村支部远程教育网在教育资源的开发和学习的方便性方面做到了很好的平衡，但还存在着质量控制和监管方面的不足。面对儿童的学习，必须在保障质量的同时防止精神污染，并量身定制课程内容。同时，课程设置需要根据每个学生的水平进行不同程度的规划，充分考虑到多样化的学生需求。

第五段：总结。

尽管远程教育有着优缺点，但作为一种优质教育的补充方式，其不可取代的作用日益凸显。村支部远程教育网为偏远山区的孩子和成年人提供了绝佳的教育机会，并让他们不仅仅是了解到了知识，而是对他们的意义和用途进行深入的思考。我相信，在未来的某一天，这种远程教育将得到更为广泛的应用，促进教育资源的均等分配和贫富双方面的和谐发展。

第三十六期远程教育心得体会篇四

自20xx年9月23日北安门社区安装党员远程教育平台之后，社区党委严格按照区委、街道工委的要求，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员群众现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员群众的欢迎。主要做法如下：

一、加强领导，健全机构。

为了能使设备正常运行，北安门社区按区委、街道党工委相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，成员由1～2名会懂电脑操作的大学生社工组成。确立了远程教育站点操作员，且要求操作员通过参加区委组织部电教科组织的培训之后，方可上岗。成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、建立制度，完善组织。

根据实际情况，制定了《北安门社区党员远程教育平台管理制度》、《北安门社区党员远程教育平台维护和管理制度》，要求确保站点设备安全，加强设备维护管理；制定了《北安门社区党员远程教育播放收看制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《北安门社区党员远程教育平台使用情况统计表》，要求要及时统计信息、不断探索、完善工作方法；制定了《北安门社区党员远程教育平台工作人员制度》，并统一上墙公布；制定了远程教育学用，具体实施，严格按要求执行。

三、注重实效，持续发展。

在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。

首先是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。

党员远程教育心得(2)的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员群众看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。

最后是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等。三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行相关的教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。到目前为止共组织远程教育学习达22次，受教育人数达400人次。

（二）针对党员群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《十七届四中全会》、《让人民满意》主题教育党课、《社区书记我来选》等，并组织党员群众到无锡进行“看苏南爱南京”一日游活动，取得了很好的效果。

四、今后努力方向。

开展城市社区现代化远程教育是一项全新的工作，北安门社区在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。接下来还将继续按照区委组织部、街道党工委的工作要求，在服务上提档升级，在工作上再接再厉，在做法上敢于创新，在管理上开创新路，为进一步提升社区党委的组织协调能力，夯实社区党建工作奠定坚实的基础。

第三十六期远程教育心得体会篇五

随着信息技术的发展，远程教育逐渐成为人们学习的新选择。无论是在职人员还是退休人员，远程教育都给予人们获得更多知识的机会。而远程教育的核心理念“永怀初心”，更是引导着我们流淌着积极向上的学习态度。在这样一个特殊的历史时刻，本文将结合个人经历和深度思考来阐述“永怀初心，远程教育心得体会”。

第二段：学习初心重塑。

在人生的某个节点，对于每个人而言，都会产生一种初心。而远程教育正是让我重新找回学习的初心。有一句话说得好，“课堂是学习的场所，远程教育更是一种态度和行动”。在远程教育的形式下，我开始拥有了更多自由自在的支配时间，不受学校、公司或家庭的约束。这时，我才真正意识到：学习成为一种自我发展的选择，需要远离那些虚假的期许和偏见，而阳光而清晰的初心则让我重新开始。

第三段：视野开拓，文化交流。

在远程教育的过程中，我尤其感受到的就是视野的开阔和文化的交流。参加“MOOC”课程，我可以和全世界的学生们一起学习与交流。他们不同的语言、文化和思维方式让我受益匪浅。在远程课堂里，我收获了不同文化的体会，这是传统面授教育所无法比拟的。正是这种互动和自由的思想碰撞，让我得到了前所未有的学习体验。

第四段：延续学习，深化思考。

“教育是无止境的，学习是终生的”，这是我在远程教育中得到的最大啟示。远程教育让我在吸收知识的同时，也让我思考人生的意义和价值。它使我从表皮的知识掠过，深入积累并吸收文化精髓，这种学习全面而深刻，有助于我更加坚定人生的选择。所以，我将继续在远程教育的维度上努力延续学习，并不断深化自己的思考，扎实打磨自己的思维。

第五段：永怀初心，以行动将思想付诸实践。

要想真正将学到的知识付诸实践，贯彻初心，亟需付出自己的行动。除了基本课程外，我也将通过专业考试、校外活动等方式不断充实自己，让自己真正成为一个有价值的人。同时，在实践中，不忘初心，心系社会，去为家庭、人民、社会建设作出自己的贡献，用身体力行彰显个人价值。

总之，远程教育是一种理念，是一个能够真正塑造学习初心的过程，更是一种新的态度与行动，让我们在实践中逐渐深入了解和体验初心的真实含义。正是在这种非常时期，我们需要有这样一种积极向上、创新改变的精神，不断深化自己的思考，永怀初心。

第三十六期远程教育心得体会篇六

众所周知，我们现在所处的时代，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。相信技术的使用符合了中学实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。国家教育部在全国范围内实施的远程教育，它为覆盖我们广大中小学的教育注入了新的活力。我对远程教育有了新的认识：

当素质教育改革的春风吹遍神州大地，我们已能很好胜任教师这一角色时，一个新的名词“远程教育”又出现在我们的面前。刚刚听到这个代名词时，我的确感到很兴奋，运用计算机这样先进的媒体上课，而且还是把微机打开一放，学生通过看电视，听全国优秀教师讲课，知识就学会了。我们教师只要在课堂上辅导一下就行了。当我在接受远程教育培训时，我对它又有了一个新的认识，远程教育资源它含概的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。优秀课例也并不能完全应用到课堂上，因为学生的个体差异有别，他们接受不了高频率的学习活动。如果一味地完全应用优秀课例，学生学习跟不上，只会适得其反。那么，在我一开始想象中的“拿来主义”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们教师面临的一个新的课题。

俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵。”如果你只想用一支粉笔、一块黑板完成你的教学，你永远成为不了优秀的教师。素质教育倡导激发学生学习兴趣，让学生在玩中学、乐中学，即使你是一个幽默大师，只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的，而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮，它通过多媒体画面再现历史故事、游历祖国名山、大川，了解国外风土人情，使他们不再是无知的山里孩子，也帮助学生们更好地理解知识，开拓视野，同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源，我想：要用好这些资源，要想成为一名学生都喜欢的好老师，必须掌握基本操作技能，要能够灵活熟练地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机，充分利用远程教育的丰富资源，让自己的课堂变得精彩、生动。

有了想法，就有了行动。首先，我克服一切困难，认真学习操作技能。以中心校集中培训内容为学习的切入点，不断扩展学习内容，着重强化练习常用的技能，经过反复地操作演练，远程教育的神秘面纱在我的面前一层层的被揭开，完全能够做到从微机中熟练调出远程教育资源，浏览和选取自己所需的资料。其次，切合实际，设计好教学方案。然而，要想充分利用好远程教育资源，并不能一味的照搬、照用，它需要根据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。于是，我在备课上下功夫。

经过近一年对远程教育资源的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教。

远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；使教师的素质、能力更上了一个台阶，我相信学生、教师会拥有一个更加灿烂、辉煌的明天。

第三十六期远程教育心得体会篇七

村支部是乡村最基层的组织，它是乡村民众的集中体现，也是乡村社会治理的基石。如今，在信息技术基础设施广泛普及的背景下，村支部也开始大力推动远程教育，为乡村民众提供更为广泛和便捷的知识获得途径。在我所在的村支部的远程教育网络学习中，我深受启发，在此分享我的心得体会。

第二段：资源共享。

远程教育为乡村地区提供了教育资源共享的新途径。在以前，乡村地区的教育资源相对匮乏，很多教育供给的需求难以满足。现在通过远程教育，村支部可以更好地结合教育资源和需求，与其他地区的教育资源实现贯通，从而为乡村民众提供更广泛、更高效的学习资源。在这个过程中，村支部起到了重要的连接作用，成为了信息与资源共享的重要平台。

第三段：开创思路。

远程教育的出现，不仅仅是教育资源的共享，更是开创了新的教育思路。远程教育推动了知识的全球化和国际化，不再局限于地域和时间的制约，模块式课程、网络互动等技术手段可以适应学生多样化的需求和易学性，这也更适合农村低收入和孤岛教育人群的学习。同时远程教育也为乡村地区教育提供了新的契机，可以融合当地文化特色、实现教育资源的优化流动。

第四段：提升服务。

远程教育也为村支部提供了更广泛、更优质的服务。通过远程教育中的在线教学、咨询服务等形式，村支部可以为乡村民众提供多方位、多层次的服务，是村支部扩大服务领域、深化服务形式的重要途径。通过教育的方式，更好地转变现有的设施、资源为服务、成果，有利于提高各项服务的质量和效能。

第五段：结语。

远程教育作为一项创新教育模式，被广大教育界、乡村地区所倡导和推崇。在村支部的推动下，远程教育得以在乡村地区充分发挥其作用。未来，信科技与教育还会走得更近、更深入，帮助互联网进入乡村、推动公共领域改革，使信息和文化资源进一步下沉，让乡村更加美好。

第三十六期远程教育心得体会篇八

“永怀初心”是近年来非常流行的口号，引发了人们的共鸣和思考。对于在远程教育中学习的学生来说，理解和贯彻“永怀初心”的意义尤为重要。在这篇文章中，我将分享我在远程教育中的学习体会，以及对“永怀初心”的理解和实践。

第二段：学习体会。

我是一名远程教育的学生，从新冠疫情开始，我就开始了在线学习。刚开始，我觉得很不适应，因为没有了面对面的交流和互动，学习起来比较枯燥。但是，通过不断地尝试和探索，我逐渐找到了适合自己的学习方式，比如记录笔记、参加讨论等等。我发现，在远程教育中，自我管理和主动学习的意义非常重大。

第三段：对“永怀初心”的理解。

“永怀初心”这个口号是用来提醒我们不要忘记自己最初的初心，保持清醒的头脑和纯洁的心灵。在我的理解中，初心就是我们学习的最初目的和动力，是我们克服困难、坚持不懈的力量源泉。不管我们走到哪里，做什么事情，都需要保持“永怀初心”的精神。

第四段：如何在远程教育中实践“永怀初心”

在远程教育中，实践“永怀初心”也是非常必要的。我们可以思考以下几个方面：

-保持学习的热情：学习是我们的初心，所以我们必须始终保持热情和动力。

-坚持不懈：远程学习往往需要比传统教育更多的自我管理和主动学习，而坚持不懈的精神可以帮助我们度过难关。

-肯定自己的进步：在学习的过程中，我们应该肯定自己的进步，并稍作休息，让自己更好地保持学习的热情。

第五段：总结。

在远程教育中实践“永怀初心”意义重大，需要我们不断地探索和思考。通过自我管理和主动学习，我们可以不断地提升自己的实力和竞争力。总之，我们应该牢记学习的初心，不断地前行，创造更加美好的明天。

第三十六期远程教育心得体会篇九

从培训开始到现在，大约经过了两个多月。我感觉整天忙忙碌碌，备课、上课、批改作业、辅导学生、教研活动、培训，每天感觉非常疲惫。但是，当回忆自己培训所学到的知识时，心里颇有点舒心，感觉自己没有白辛苦。以前我们在课堂教学感觉比较困惑时，总想着要是有人来指导一下那该多好啊。现在国家远程教育培训，给我们创造了学习交流的机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，通过认真收看视频教学、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和教学设计，我深感自己在思想观念上受到了教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教育教学工作中提供了理论指导和支持。为了总结经验，再接再厉，为了在今后的教育教学工作中做得更好，现将远程教育培训情况总结如下：

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上面对初中数学新课程。在这次远程教育培训学习中，听了许多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念，使我对新课程标准有了更进一步的认识，对教材的编写意图更清晰的了解。我深刻地认识到：在学生学习方面，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在新课程方面，教学不再单纯是知识的传递和接受的过程，而是知识的创建与开发的过程；在课堂教学方面，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。在新教材的教学过程中，不仅教师的观念要发生变化，而且教师的角色也应该要发生变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，学会学习，培养学生健全的人格，并用人格的力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新课程倡导师生关系在教学和学习上应是双方积极性、创造性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应该尽最大能力去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学调控能力，适合学生健康成长的课堂教学管理方法，较高的课堂教学艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重学生可持续发展，注重过程的评价。

听了专家的精彩讲座，与此同时，又观看了一些名师课堂，是我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适合学生实际的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过听讲座与交流，我体会到，教学不但要讲究科学，还要讲究创新。尽量上好每一节课，全面提高教育教学质量。在这一阶段里，我认真学习，不断地充实自己，结合自己的实际教学，对课堂教学有了更进一步的体会和思考。一是要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。二是要处理好两个关系，即教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学和练习，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。三是课堂教学中要体现：学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去分析问题解决问题；教师要形成有自己特色的个性化的教学风格；教学中要有创新精神。在这次远程培训中，我认为只有不断学习、不断更新自己的知识，活到老，学到老，才能提高自己的课堂教学水平。

我个人认为这次培训学习，其实也是一次大型的网络教研活动。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，增强了教师参与教研的自主性。通过教师发表自己的教学设计和教师互评等交流活动，大家互相学习，互相促进，互相提高，从而实现了优秀教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引我们读贴跟进，同时也有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，促进进步。通过质疑，总结教学思想、教学方法、教育教学规律，一起够成丰富多彩的网络大研讨。在充分展示自我，参与交流，质疑和反思的过程中，促进教师学习能力的提高和良好习惯的形成。通过这次网络教研，向专家学习交流取经，专家也为我们解决了一些疑难问题和困惑，使我们的思想豁然开朗。

通过这次培训，使我对听课和评课与观课和议课有了新的认识。

我们平时在搞教研活动时，总是习惯说听课和评课。听了陈教授精彩的《有效观课和议课》讲座后，我才深刻领悟到听课和评课与观课和议课的区别。听课给人的感觉好像只是用耳朵，而观课则既要用耳朵，又要用眼睛。话语后面用一个句号，这是“评课”的方式，一般来说是一个肯定的结论或否定的结论，说得好听别人高兴，说得不好听别人不高兴，而不能引起别人的争论；但话语后面如果用一个问号，这里一定能引起别人的争论，是“议”的方式。句号的作用在于结束，评课中的句号是对课做出判断，下一个评语和结论。议课中的问号致力促进对话和思想，它追求参与者在相互尊重中了解和沟通，在共同的商议中探寻和创造最佳的结果。这为我们今后教研活动的开展，起到了积极的作用。

总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学能力和教研水平。但我深知，自己还有许多的不足之处，在今后的教育教学工作中，还要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的教学实践，使教育教学行为符合教育教学规律，符合学生的发展。同时，要向身边有经验的专家和老师学习和请教，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的业务素质，争取做一名优秀的教师。