心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

健康讲座的心得体会篇一

以前虽然听过关于心理健康的一些说法，但学校从未统一开课，所以对这方面的内容了解甚少。第一次上这门课我颇有体会。

心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的，如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过，那么他极有可能因此而背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱。在这门课的学习过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题普遍存在，或轻或重，需要我们去重视。认识到这一点，我就对心理健康问题有了一个崭新的认识，从而敢于去正视它，正是自身存在的问题。

心理健康有很多标准，其中最普遍化的是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚强的意志品质，有优良的个性心理。以这些标准来衡量和评价自己，我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识，这是我深有体会的第二点。当发现心理健康出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不是一味地去掩饰；此外我们也可以自己尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自己的心理状况。上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，当然仅靠这几节课显然是不够的，我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施。

另外，通过课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都可以促进心理健康；同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生。所以，我认为在发展个性品质的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况。

课堂上讲的许多案例令我很是震撼：像一个女教师因心理问题而影响自己的工作，许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路，中学生因心理问题而严重影响自己的学业等。这些问题如果得到正确的对待是完全可以避免的，恰恰相反，在我国这个大环境下，周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果。这种状况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识。通过各种渠道是心理健康教育普及起来，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，只有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐。

心理健康教育是一门很深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应1该对自己的心理状况有一个全面客观的认识，都应该正视自己存在的心理问题并及时求助，都应该学会一些必要的自我调节的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为全社会观念的改变尽微薄之力。

总之，我认为通过这门课的学习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学会了一些自我调试的方法；于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害。心理健康的认知的变革已迫在眉睫，我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会。我想心理健康问题会越来越受重视，起码现在的我已十分重视它。

暑期参加20xx年湖南省初中心理健康教育脱产培训之后，我向我校校长建议在我校开设初中心理健康教育课程，获得校长的同意，并安排我担任该课程的教育教学。在实践快一个学期的初中心理健康教育课后，对如何上好心理健康教育课，我做出如下总结：

从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我给学生创造了很多的发挥空间。每一堂心理健康课之前，我都会安排一名学生完成一次自我介绍。

心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们学习和体验到对自己的终生发展有价值的核心观念。

对于这方面的能力，我一直在努力提高自己。活动对于教师的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《沟通》一课，原来我的活动设计中，要求学生每个人背上夹一张纸到处找同学，配合完成。后来考虑到学生的调控情绪能力较差，极容易形成混乱。于是，我把游戏环节进行了重新设计，换教室活动为座位传纸，有效的避免了混乱，从而也达到了说明道理，活跃气氛的目的。

心理健康教育课应该根据需要，创设相应的氛围，但不能没有原则和标准，它必须以学生遵守课堂纪律为基础。就我所教的初中学生来说，他们自律性不强，还不懂得尊重别人，不懂得主动遵守纪律和规则。课堂上最容易出现的现象是“忽视倾听”：要么发言过于随意，只顾自己大声说话，不倾听别人的心声；要么封闭自己，嘲笑讲出真心话的同学。这些不好的双向互动使课堂缺乏温馨的气氛，很快乱作一团，最终导致学生不敢流露真情，班级内无法形成真实情感的交流，我也不得不停下来维持纪律，积极性也受到打击。一堂原本精心设计的课可能就此功亏一篑。因此，教育学生保持纪律、遵守规则、尊重别人等是非常必要的，是创设轻松、愉悦氛围的基本前提，其本身也是一种心理健康教育。

如果心理教师能在适当和必要的时候，作真诚的自我剖析、自我开放，学生也会减轻自我防卫心理，真实地表达自己、安全地探索自己。有时学生甚至会主动要求：“老师，你呢你以前是怎么样的给我们说说啊！”不过作为一名心理教师，其最重要的角色始终是课堂的组织者和引导者，自我开放应该有一定的原则和限度，否则，将会导致角色混乱，得不偿失。

（1）树形象。在学生眼里，“心理教师”的角色陌生而新鲜。学生对这一角色的认识，将在很大程度上影响心理健康教育工作的开展，并直接影响到心理健康教育的成效。因此，心理教师自身心理健康的状态和个性魅力，以及专业修养显得非常重要。

学生现阶段的学习以“模仿”为主，需要学习榜样，如果告诉学生“要合理的调节情绪”，自己却动不动就发脾气，学生就会想：“老师自己也做不到，那我们学了又有什么用呢”因此，课堂内外，我都尽力表现得开朗、愉悦，给学生以理解和尊重。

（2）“心语录”。我让每个学生准备了一个“心语录”，用它来记录自己的心路历程，也作为师生情感交流的平台。我要求学生每人都交本，但没有困惑可以什么也不写，这样有效的保护了交作业的同学。“心语录”上，他们把学习中、生活中、师生交往中不愉快的经历告诉我，我都会及时回复，并写上激励的话语，这都拉近了我与学生的之间的距离。

时而他们也会把收集的名人名言、精美文章上交上来，让我也和他们一起学习、一起成长。更重要的是，学生能通过它随时与我交流自己内心的想法，把压抑在内心深处的郁闷情绪宣泄出来。有位学生用长达两千多字的篇幅向我倾诉了自己不平凡的成长经历，来回的文字交流中，他不断地调整自己，不断地成长；我也在不断地审视自己，不断地成长。“心语录”是心理健康教育课的延伸，为师生交流、心理辅导提供了一种新的渠道。

以上是我在心理健康教育课的教学中努力的一些做法、感想。当然，我的心理健康课还不成熟，仍存在许多的问题。要真正上好心理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，我会再继续努力！也希望老师和前辈们多多给我帮助。

健康讲座的心得体会篇二

近日，我参加了一场关于心灵健康的讲座。这场讲座内容丰富，给了我很多启发。通过听讲座，我对心灵健康有了更深刻的理解，也明白了如何去维护自己的心灵健康。以下是我的个人体会。

首先，在讲座中，专家强调了心理健康的重要性。我们都知道，身体健康是很重要的，但往往忽略了心灵的健康。事实上，心理健康是与身体健康同等重要的。一个人的心理状态会直接影响到他的身体健康。而心理健康问题的产生，往往是由于内心的不平衡和压力过大造成的。在现代社会，我们面临许多压力，快节奏的生活、工作压力、人际关系等等，这些都可能给我们带来心理负担。因此，我们应该认识到心理健康对我们的生活有着重要的影响，并采取措施去维护它。

其次，讲座中还介绍了一些维护心灵健康的方法。专家给出的建议很实用，我深受启发。首先，要学会放松自己。现代人经常感到压力很大，所以我们要学会放松自己，例如通过听音乐、读书、运动等等来缓解压力。其次，要学会与人沟通并寻求帮助。人是社会性动物，我们需要与人交流，分享自己的心情和困扰。如果遇到困难，要敢于向别人寻求帮助，这样不仅可以减轻负担，也可以得到帮助和支持。此外，讲座中还提到了积极的心态和乐观的态度对心灵健康的重要性。我们要学会积极面对困难，保持乐观的态度，这样才能更好地应对生活的挑战。

第三，讲座中还讲解了一些心灵健康问题的症状和处理方法。专家在讲座中指出，心理健康问题有很多种，例如焦虑、抑郁、失眠等等。这些问题如果无法得到及时的处理，会对我们的生活产生负面影响。因此，我们要学会识别这些问题的症状，及早寻求帮助。如果遇到了心理问题，我们可以通过寻求心理咨询师的帮助来得到专业的指导和支持。此外，在日常生活中，我们也可以通过一些自我调节的方式来缓解心理问题，比如进行适量的运动、保持良好的饮食习惯、培养良好的生活习惯等等。

第四，讲座中还提到了心灵健康对个人的影响。心理健康问题对个人的影响是巨大的，它不仅会影响到我们的工作和学习，也会影响到我们与家人和朋友的关系。一个心理健康的人，可以更好地面对生活中的挑战，更好地与他人相处。而一个心理问题严重的人，则可能无法正常地处理事务，与他人产生矛盾。因此，我们要关注心灵健康，及时处理自己的心理问题，这样才能更好地和周围的人相处，更好地融入社会。

最后，讲座中的最后一部分是关于如何帮助他人维护心灵健康的。在讲座中，专家强调了关心他人的重要性，同时也提供了一些具体的方法和建议。例如，我们可以通过倾听他人的烦恼和困扰，给予他们支持和鼓励，帮助他们减轻心理压力。同时，我们也可以向他们传递一些积极的能量，让他们保持乐观的态度。通过这些方式，我们可以帮助他人维护心灵健康，让他们走出困境，重新拥有快乐的生活。

通过参加这场心灵健康讲座，我对心灵健康有了更深刻的认识。我明白了心理健康的重要性，以及如何去维护自己的心灵健康。我将会在日常生活中加强自我调节，保持积极的心态和乐观的态度，同时也会关注身边的人，用自己的行动去帮助他们维护心灵健康。我相信，只要我们重视心灵健康，用心去呵护，我们的生活将会更加充实和幸福。

健康讲座的心得体会篇三

近日，我参加了一场关于卫生健康的讲座，对此我深受启发。这场讲座丰富多彩，给予了我们广泛的知识和实用的建议，让我受益匪浅。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座从科学角度阐述了人体健康的重要性，强调了预防疾病的重要性。演讲者提到，健康是一切幸福和快乐的基础。只有身体健康，我们才能拥有更多的机会和时间去追求自己的梦想和目标。这激起了我的思考，让我意识到保持健康是我们应该高度重视的事情。

其次，演讲者还向我们详细介绍了一些常见的疾病和病因。他提到了各种各样的疾病，包括心脏疾病、糖尿病等，这些疾病都是大家耳熟能详的。通过这些介绍，我更加了解了这些疾病的成因和预防方法。并且，演讲者还给出了一些简单有效的预防措施，如均衡饮食、多锻炼身体等。这些措施看似简单，却能对我们的健康产生积极的影响，我深感实用性。

第三，讲座提到了个人卫生和家庭卫生的重要性。用简单易懂的语言，演讲者向我们介绍了一些常见的家庭卫生问题以及相应的解决方法。例如，他教我们如何正确洗手、如何清洁家居环境、如何保持良好的个人卫生等等。这些都是我们日常生活中常会遇到的问题，但我们往往忽视了解决这些问题的正确方法。通过这次讲座，我认识到卫生和健康是一个整体的概念，我们不能只关注一方面而忽视了另一方面。

第四，演讲者还对青少年的健康问题进行了深入分析。青少年是国家的未来，他们的身体健康将直接影响到国家的未来发展。演讲者提醒我们注意饮食、坚持锻炼、注意睡眠，以及避免不良的行为习惯等。这些对青少年来说非常重要的建议，对我们每个人都有着重要的指导意义。年轻人的健康问题是我们整个社会面临的问题，通过这次讲座，我对这方面有了更多的认识。

最后，演讲者为我们介绍了一些健康保健知识和技巧。他提到了食物的营养成分，如维生素、矿物质等，还给我们讲解了一些常见的疾病的治疗方法。这些知识和技巧在我们的日常生活中非常实用，通过学习和理解这些知识，我相信我们能更好的保护自己和家人的健康。

总的来说，这次卫生健康讲座为我打开了一扇窗户，让我深入了解了健康的重要性以及保持健康的方法。它让我意识到，只有坚持健康的生活方式，我们才能过上充实、幸福的生活。通过这次讲座，我对于卫生健康有了更加深入的认识，并且我也会将这些知识运用到我的生活中。我相信，只要我们学以致用，我们的生活将会更加美好。

健康讲座的心得体会篇四

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，下面 网要分享给你的是健康教育知识讲座总结，希望对你有所帮助。

健康教育知识讲座总结篇1老师们，同学们，大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座，让我们再次以热烈的掌声，来感谢他们对我们学校工作的支持，对师生身体健康的关爱!此次大会的主题是健康教育知识讲座，我认为眼下气温逐渐变低，流行性疾病的多发期召开，是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识，宁主任结合学校实际，就目前存在的几种不良现象，给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座，我想给同学们提以下几点要求：

1 同学们记下没有? 二、自觉主动地按要求去做，保持良好的卫生习惯，增强预防疾病的能力。同学们，可以说，经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座，对预防疾病，良好个人卫生习惯的养成，已经初步具有了一定的理论知识。俗话说，心动不如行动。比如饭前变厚洗手，晚上睡觉前洗脚，扫地前先洒水等等这样的一些小时，有的同学做到了，而有的却没有做到，不是他们不懂得这些道理，而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间，这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯，才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上，自觉主动的按要求去做，增强抵御疾病的能力，把得病和受感染的几率降到最低，做一个身体健康的人，快快乐乐的成长。

三、同学之间互相监督，共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。如果我们人人都能做到，良好的卫生习惯，人人都恩那个了解疾病的预防知识，那我们的校园就会一尘不染，细菌、病毒将无处藏身。生活在这样的一个环境里，也会感到舒心、称心。同学们，那就需要我们从自身做起，注意生活中每一个细小的环节，管好自己，监督他人，发现不良的行为习惯坚决的去予以制止。净化我们周围的环境。

2 卫生局、爱委会、商贸局的安排和指导下，公司健康教育工作领导小组积极开展工作，努力完成本年度健康教育计划，取得了较好的效果，促进了我公司的健康教育工作，现总结如下。

一、领导重视，认识明确。公司领导能够正确贯彻县委、县政府和县卫生局、爱委会、商贸局对健康教育工作的各项要求，专题研究我公司实施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育领导小组坚决贯彻，积极落实。

二、聘请专家，专题授课。于今年3月18日，6月25日分两次请县防疫站和县医院的专家，给公司员工进行健康教育，使大家对什么是健康教育，健康教育的内容都有哪些，如何通过组织和个人的共同努力，来推动我县的健康教育，克服和改变有损健康的不良行为、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不听不知道，听了吓一跳，原来在我们的生活中，有这么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授课效果良好，也鼓舞了健康教育领导小组成员，搞好工作的信心更足，县上进行的类似讲座，都能及时组织员工积极参加，从中受到教育。

三、多种方式，加大宣传。年初，公司印制了650多份健康教育宣传资料，分发给每一位员工和他们的家属，各基层单位配合公司活动，举办专栏、黑板报，形成多方位的宣传氛围，加大宣传力度，为健康教育造势，以取得良好的宣传效果。

四、制定制度，严格控烟。公司明确规定，在商品库房、营业大厅、商业网点等公共场所，一律禁止吸烟，并张贴了醒目的禁烟标志。

3 发现顾客吸烟，要及时讲明道理，加以劝阻，发现员工吸烟，按制度每次处罚10元钱，绝不姑息迁就。制度实施以来，引起员工高度重视，都能严格遵守，达到了令行禁止的目标。

五、认真组织“无烟日”活动。一是安排3名员工，带着宣传资料1300份，在商贸局指定位置，向公众进行宣传。二是聘请两名已经成功戒烟的员工，现身说法，讲述以前吸烟给他们带来的危害，现在戒烟以后，对身体健康带来的好处，在员工中反响强烈，收效良好，戒烟人数，与日俱增。

六、改造厕所，干净清洁。按照计划，对南阳超市、华星超市的厕所进行了有效改造，更换洁具，接通水源，配备了清洁工具、药品，安排专人打扫。不仅使厕所变得明净亮堂，也使上班的员工感到工作环境有了改善，上了档次。

七、注射疫苗，预防疾病。春季，组织全体员工，由公司出钱，统一注射了流感疫苗和出血热疫苗，有效预防这两种常见传染病在我公司发生。因公司经费困难，安排员工体检的计划未能实施，来年企业经营有所好转，一定要做。

健康教育知识讲座总结篇3由共青团莱芜市委、市教育局、市卫生局联合组织，由莱芜卫职工中专承办的全市中小学健康教育知识巡回讲座第一阶段，在市实验学校闭幕。

4 学、汶水中学、颜庄中学和市实验学校等十所学校。为搞好这次活动卫生职工中专高度重视，精心准备，选配业务素质高、工作能力强、讲课经验丰富的教师，针对中学生健康教育特点，就青少年情绪怎样调节、青春期生理卫生保健及常见传染病的防治准备了专门课件，制作了9块健康教育宣传展板，其内容有艾滋病、肝炎、痤疮、痛经的防治及影响中学生健康饮食十大要素等，同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料健康教育知识讲座小结健康教育知识讲座小结。整个巡讲过程，志愿者们顶风雨，冒烈日，不怕劳累，无论路程远近，都按时并保质保量的完成讲课内容，同学们听了专家的精彩的演讲后，深受启发。

当自己遇到困难时，知道了怎样调节自己的情绪;知道了青春期的发展及特点，解开了人体生理的朦胧面纱，为自己的健康行为的良好养成奠定了基础;知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识，培养了学生的预防传染病的能力。据统计参加这次活动，听讲的师生大约有8000余名，发宣传资料7000余份，深受各个学校师生欢迎，刘仲莹中学的秦校长，把这次活动称为是“学生心灵的一把钥匙”为学生打开心灵健康之门，和庄中学的赵校长称为是“一场及时雨”使学生幼稚的心灵得到良好的发展，使学生受益终身。此次活动，是市卫生职工中专，学习科学发展观落实市委“三创”活动的一项实践活动，学校的全体教职工，以这次活动为契机，充分发挥每个教师的特长，立足本职工作在教育好学生的基础上，解放思想，努力创业，为统筹莱芜卫生教育事业做出了应有的贡献。

5 健康教育知识讲座总结

健康讲座的心得体会篇五

第一段：引言（100字）

近日，我参加了一场有关健康的讲座，主题是“处暑健康讲座”。这次讲座的目的是为了向人们传授如何在处暑这个节气中保持健康。通过讲座，我学到了许多关于处暑的知识和养生方法，对此我深感受益匪浅，下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：了解处暑（200字）

在讲座中，首先向我们介绍了处暑的起源和意义。处暑是二十四节气中的一个节气，意为夏季炎热渐渐消退的意思。处暑的到来标志着气温逐渐下降，人们进入了秋天。在北京，处暑的平均气温为30℃左右。而在处暑这个节气，人们需要注意的是防暑降温、清热祛湿以及调整饮食和作息等方面的问题。

第三段：健康养生方法（400字）

在讲座中，专家向我们传授了许多关于处暑养生的方法。首先，要注意防暑降温，避免中暑。可以选择穿着透气、宽松的衣物，并避免长时间暴晒在烈日下。其次，合理饮食对于保持健康也非常重要。在处暑时节，人们可以适度食用一些清凉、富含养分的食物，如柚子、荷叶、绿豆等。另外，调整作息也至关重要。处暑时节，要尽量保持规律的作息时间，早睡早起，避免熬夜。此外，适量运动也是保持健康的重要途径。在夏季暑气过后，人们可以选择一些适宜的运动方式，如晨跑、夜间散步、游泳等，帮助身体排汗、燃烧脂肪，增强体质。

第四段：养生心得（300字）

在讲座中，我深刻意识到了养生的重要性，并且获得了一些有价值的健康知识。我立即开始付诸行动，将这些养生方法贯彻到自己的生活中。我每天坚持早晚跑步，提高了身体的耐力和免疫力，精力也更加充沛。我还注意了自己的饮食，增加了水果和蔬菜的摄入量，少吃油腻的食物，确保营养的均衡。此外，我也尝试了一些传统的中医养生方法，如泡脚、拔火罐等，感觉效果非常不错。通过这次讲座，我不仅学到了与健康相关的知识，也积极行动起来，养成了良好的生活习惯。

第五段：总结（200字）

通过参加“处暑健康讲座”，我深刻认识到了保持健康的重要性，并且获得了一些实用而科学的养生方法。养生不仅仅是对自己的身体负责，更是对家庭、社会负责的表现。我会继续坚持运动、合理饮食和良好的作息习惯，并将这些知识推广给家人和朋友。我相信，只要每个人都能意识到养生的重要性，并共同努力，我们的社会将变得更加健康和美好。

健康讲座的心得体会篇六

我在教师岗位上工作了15年，也一直认为自己是个积极肯干、身心健康的人。听了专家的讲座，知道教师的健康心理要从这几个方面来看：能积极地悦纳自我；有良好的教育认知水平，热爱教师职业，积极地爱学生；具有稳定而积极的教育心境；能自我控制各种情绪与情感；和谐的教育人际关系；能适应和改造教育环境。

我觉得心理健康的教师首先是要热爱教师这个职业，从内心深处认同这个职业，真正觉得自己从事的职业是高尚的，有意义的。另外就是要自我肯定，认同自己的能力，说“我能行”。还有就是要有平常心、包容心，要有和谐的人际关系，还要保持一种不断进取的心。热爱这个事业就会全身心的投入，就会有幸福感，就会快乐的工作，享受工作，心理自然就健康了。

我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。

人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作，但审视我们目前学校的学生心理健康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，存在种种不足也是明显的。为何不足？很有必要追根溯源，以利对症“下药”。

无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

河西学校的李校长在讲座中讲到：教师这个职业给赋予了太多的赞美，同时也给老师提出了很高的要求。因此有时感觉自己有很大的压力，怕教不好学生，怕学生处安全事故，怕领导批评、怕社会常常感到孤独、无援、痛苦。我觉得李校长讲得非常好。以前总觉得这些痛苦不能和别人说，因为你是老师。而李校长就说要把内心的苦闷宣泄出来或者转移掉，并交给了我们很多简单实用的减压方法。

我想起自己常常在郁闷的时候会吃很多零食，原来是在给自己减压。尤其是她提到的与人交谈，与人交谈不仅可以使我们内心的消极情得到一定程度的渲泄，把积郁在心里的能量及时释放出来，也可以使我们获得朋友、亲属及社会上其他人的理解和支持，从而帮助我们抵御沉重的心理压力，消除紧张情绪。压力大时，找来一些极幽默的笑话、相声、漫画、书籍等来听或看，并从内心发出开怀大笑。也可以减压。

良好的人际关系是教师所从事的事业成功的重要保证，我们要学会宽容，学会善待别人当然也包括学生，与同事和睦相处，互学互助、尊重领导，彼此理解，与学生民主平等，教学中，教师更应放下权威身份，对学生要求不过高也就是对自己不苛刻。

总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣;其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。

心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。

通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。

健康讲座的心得体会篇七

近日，我有幸参加了一场关于环节健康的讲座，为期两小时的讲座内容丰富，令我有所收获。在讲座中，专家通过分享环节健康知识，使我对环节健康有了更深入的了解。下面，我将结合五个方面，就这次讲座的心得体会进行归纳和总结。

首先，我更加清楚地认识到环节健康的重要性。在讲座中，专家详细介绍了环节健康的定义和内容。他提到，环节健康是指人体各个器官间协调、统一、有序工作的一种状态。只有保持环节健康，我们才能拥有健康的身体和积极的生活态度。我们平时很容易忽视环节健康，而将注意力集中在某一个方面，然而，这是不可取的。这次讲座使我认识到环节健康的综合性，引发我更加重视和关注自己的健康。

第二，我明白了保持健康的环节有哪些。在讲座中，专家提到了三个关键的环节，即饮食环节、运动环节和休息环节。他强调了合理的饮食对于身体健康的重要性，饮食应该均衡并且注意营养摄入的科学性；他提倡积极参与运动，运动可以改善血液循环并提高免疫力；他也提到了良好的休息对于大脑和身体的恢复非常重要，人们应该充足睡眠，保证身体得到充分的休息，以保持良好的环节健康。通过这些介绍，我更加意识到这些环节的重要性，并决心在日常生活中加以保持。

第三，讲座也对一些常见的环节健康问题进行了介绍。专家通过举例和实际案例说明了慢性疲劳、失眠和饮食不当等问题的危害。他提醒我们，这些看似普通的问题也可能对我们的身体造成严重的危害。因此，我们应该及时调整和改正自己的生活方式，以防止这些问题给我们的身体带来损害。这一点让我更加警醒，我会更加注意自己的身体信号，并尽快采取必要措施。

第四，讲座还介绍了一些环节健康的保健方法。专家提到常见的保健方法包括食疗，如多吃富含营养的食物，尤其是蔬菜和水果；运动疗法，如适度锻炼身体，保持体态和肌肉功能的协调；心理疗法，如学会放松、压力释放和积极思考等。这些方法既简单又易于操作，只需要我们在日常生活中坚持。我会根据专家的建议，选择合适的保健方法，并付诸行动。

最后，我还了解了环节健康的社会意义。在讲座中，专家表示，关注环节健康不仅是个体的责任，也是社会的责任。只有每个人都关注和保持环节健康，才能形成一个健康的社会。健康的个体是社会进步和发展的基石。这种社会意义使我意识到环节健康的重要性不仅仅是个人的事情，而是我们每个人都应该积极地参与。

总之，这次环节健康讲座使我受益匪浅。通过对环节健康的认识，我明白了环节健康的重要性以及保持健康的环节。我也学到了一些常见的环节健康问题和保健方法。最重要的是，我了解了环节健康的社会意义，使我更加珍惜并关注自己的健康。我相信，在今后的生活中，我会更加注重环节健康，以促进自己的身心健康，同时也为社会的进步和发展做出贡献。

健康讲座的心得体会篇八

我校进行了一场心理健康教育讲座，感觉特别地受益。

依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，促进德智体美等全面发展，实为重要。

每个大学生都有自己的性格雕塑，并不是等量齐观的。那么如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢？有如下途径和方法：

第一，培养良好的人格品质，懂得正确认识自我，培养悦纳自我的态度，提高挫折的承受能力。

第二，第二，养成科学的生活方式，学会科学用脑，做到劳逸结合。

第三，第三，加强自我心理调节，保持同现实的良好接触，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

而在学会自我心理调适方面，我们可以做到：

1、保持浓厚的`学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里遨游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。2、保持乐观的情绪和良好的心境。大学生应保持乐观积极的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情时，要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

3、保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与他人和睦相处。通过人际交往，认识到大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯；增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，促进自身的健康发展。

4、保持良好的环境适应能力。包括适应生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。

总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才才有可能升起。真诚地对待身边的每个人，微笑地面对自己的人生。用积极的心态去做每件事，乐观地看待自己的未来。愿我们的朋友们都快乐，愿作为朋友的朋友的我们也快乐！更愿快乐的我们去感染身边的每一个人，让大家都快乐！

健康讲座的心得体会篇九

听了《教师心理健康专题讲座》，受益匪浅，感想颇多。现谈谈自己的体会。

当听到:“早在，联合国的心理学专家就预言：从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦，现在这种痛苦已经在教师和其他群体中体现出来了，但解决还仅仅才开始。”我震惊了。随着我国经济飞速发展，科学技术进步,生活节奏加快,人际关系复杂,人们的思想观念不断更新，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。而作为一名教师只要自己拥有健康的心理，才能培养出健康的学生。

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。

才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

健康讲座的心得体会篇十

在当代社会，心理健康问题已成为一个备受关注的话题。为了更好地了解心灵健康问题并掌握有效的应对方法，我参加了一场关于心灵健康的讲座。这次讲座让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，更让我学会了如何保持心理健康和平衡。

第二段：认识心理健康问题

在讲座中，主讲人从心理健康问题的定义开始阐述。他指出，心理健康并不仅仅是没有精神疾病或病态的状态，更包括身心接纳、情绪稳定和积极心态等方面。这让我认识到，一个人的心理健康与他们的生活方式、人际关系和思维方式等密切相关。了解心理健康问题是关键，只有认识到自身存在的问题，才能采取相应的措施进行改善。

第三段：保持心理健康的方法

在讲座中，主讲人分享了一些保持心理健康的方法，这些方法对我来说都是非常实用的。首先，他提到了均衡的饮食对心理健康的重要性。适量摄入富含维生素和矿物质的食物，既可以帮助身体保持健康，也能促进心理健康。其次，他强调了锻炼对心理健康的积极影响。适度的运动不仅能够提高身体素质，还能够减轻压力和焦虑，促进心情愉悦。此外，他还提到了寻求支持网络的重要性。与家人、朋友或专业人士分享经历和感受，有助于减轻内心压力，得到支持和鼓励。最重要的是，他提出了积极应对压力和负面情绪的方法，如学会放松和调整思维方式。这些方法使我对如何保持心理健康有了更深入的理解。

第四段：改变自己的行为

通过参加这场心灵健康讲座，我不仅了解到了心理健康问题的本质和保持心理健康的方法，还对自己的行为进行了一番反思。在过去，我常常因为工作压力和人际关系问题而感到焦虑和不安。然而，现在我明白了这些负面情绪对心理健康的影响，因此我决定改变自己的行为。在工作中，我学会了合理安排时间，分解任务，以减轻压力。同时，我也花更多的时间和家人、朋友一起，分享快乐和困难，寻求他们的支持和帮助。这些行为的改变不仅帮助我更好地应对压力，还让我心情愉悦，身心更健康。

第五段：总结

总的来说，这次心灵健康讲座给我带来了巨大的启示。我了解到了心理健康问题的本质，掌握了保持心理健康的方法，并通过调整自己的行为获得了更好的心理健康。心理健康是一个需要关注和重视的问题，只有保持心理健康，我们才能更好地应对生活和工作中的压力。我相信，通过持续的努力，我将能够保持心理健康，迎接未来的挑战。