心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

幼儿园家委心得体会篇一

父母就是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的'细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤就是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其就是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭就是孩子的第一个生存环境，而父母则就是孩子的影响，就是多么的巨大与深远。以下便就是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只就是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的就是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果就是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，就是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。

上述这些只就是我平时教育孩子的一些心得，此刻就是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。

幼儿园家委心得体会篇二

作为为人父母的一员，想必每个人都希望自己的孩子能够健康成长，而睡眠质量的好坏对孩子生长发育有着重要的影响。因此，选择适合孩子睡眠的家纺用品尤为重要。在幼儿园的选择中，家长们也开始关注幼儿园的家纺用品。买家纺有了更为深刻的意义，而家长们对幼儿园家纺的选择也更为谨慎。本文将探讨幼儿园家纺的选择和家长的心得体会。

第二段：如何选择幼儿园的家纺用品

选择幼儿园的家纺用品时应着眼于孩子的睡眠舒适度和健康保障。首先，在材料方面应选择舒适、防敏感、无毒有害的棉麻质地。其次，在设计上要考虑到孩子的安全，避免出现各种小部件的掉落和破损，造成危险。最后，在保养方面要注意清洁卫生，防止细菌滋生。此外，在购买家纺用品时，应尽量选择品牌好的产品，质量有保障，让家长们更放心使用。

第三段：幼儿园家纺给孩子带来的好处

选择合适的幼儿园家纺对孩子的成长成才也有着非常重要的影响。对于幼儿来说，睡眠是他们一天中最长的时间，好的睡眠质量可以促进身体机能的恢复和增强免疫力。因此，让孩子睡在舒适、透气、无毒无害的家纺用品上，便可以为孩子的身心健康打下良好的基础。

第四段：关注幼儿园家纺的家长心得体会

家长们在对孩子的关注中，对幼儿园的家纺用品也在日益重视，并不断摸索着选择最适合自己孩子的产品。在经过深入了解后，许多家长选择了品牌好的产品，并且坚持了品质优良的家纺用品，为自己的孩子提供品质优良的床品。

第五段：总结

在今天追求品质的时代，让孩子拥有好的家纺用品和睡眠环境已经成为了父母最基本的责任。选择适合孩子的幼儿园家纺用品，分享家长们的经验和心得体会。同时，希望所有的家长们能够重视孩子的睡眠质量，关注幼儿园家纺用品的选择，让孩子的成长更加健康、快乐。

幼儿园家委心得体会篇三

幼儿园家访作为幼儿教育的一种新形式，近年来越来越被家长们重视和接受。作为一名幼儿园老师，我也参与了若干次家访活动，在这个过程中，我深深感受到了家访对于幼儿教育的重要性和价值。下面，我将结合自身的经历，分享一些关于幼儿园家访的学习心得和体会。

第二段：家访的意义

家访不仅仅是老师和家长之间的交流活动，更是一种增进师生之间情感的方式。家访让我们了解了孩子的家庭环境和成长背景，进一步认识了每个孩子，更好地帮助他们成长。同时，由于孩子们的家长也参与了家访活动，我们也可以通过与家长的沟通，了解他们对孩子的期望和要求，更好地为孩子们打造一个良好的成长环境。

第三段：家访中发现的问题

通过几次家访，我发现每个孩子都有自己的问题和需要解决的地方。比如有的孩子在家庭中缺乏安全感，有的孩子在语言表达方面需要更多的训练等等。通过家访，我们深入了解了孩子们的实际情况，针对性地制定了一些解决方案，并建议家长在日常生活中给予孩子更多的关注和关爱。在这个过程中，我深刻意识到了教育不仅仅是在幼儿园里进行的，也需要社会全民参与。

第四段：家访中的互动

在家访活动中，家长和老师之间的互动也是非常重要的。很多时候，家长也会有自己的观点和想法。我们需要耐心地倾听他们的意见，并与他们进行深入的交流，更好地理解孩子的需要和情况。我们也需要传递一些教育方面的知识和技巧，让家长在日常生活中更好地管教孩子。这样，我们才能真正实现教育家和学校的无缝衔接，让孩子在整个成长过程中更好地得到支持和帮助。

第五段：总结

总体来说，家访是一种非常有价值和意义的教育形式。通过家访，我们可以深入了解孩子的实际情况，找到孩子的问题和潜在需求，并制定相应的解决方案。同时，家访也可以增进师生之间的情感，拓宽教育的领域。在未来的教育工作中，我一定会充分发挥家访的作用，更好地帮助每一位孩子成长。

幼儿园家委心得体会篇四

第一段：引入幼儿园家长大会的重要性（150字）

幼儿园家长大会是幼儿教育中非常重要的一环，它为家长提供了一个了解幼儿园教育理念、了解孩子在幼儿园的学习情况以及与教师和其他家长交流的机会。我最近参加了幼儿园家长大会，并深深感受到了它的重要性。本文将分享我的心得体会，希望能帮助其他家长更好地理解和参与幼儿园教育。

第二段：幼儿园教育理念与家庭教育的互动（250字）

在幼儿园家长大会上，幼儿园的教育理念是一个重要的议题。幼儿园通过大会向家长介绍了他们的教育思想和目标，例如强调幼儿承担责任、培养创造力和社交技能等。这些理念与家庭教育是相互联系的，因为在家庭教育中，父母也希望培养出独立、有创造力和善于沟通的孩子。通过了解幼儿园的教育理念，家长可以更好地融入幼儿园的教育体系，与幼儿园共同努力，使孩子得到更全面的教育。

第三段：了解孩子在幼儿园的学习情况（250字）

另一个重要的议题是了解孩子在幼儿园的学习情况。幼儿园家长大会为家长提供了一个与班主任和其他教师交流的机会，了解孩子在课堂上的表现、学习习惯和兴趣。在大会上，班主任会分享孩子的进步和问题，并提供一些建议和解决方案。通过家长大会，我了解到我的孩子在学习上的特点，例如对数学感兴趣但在语言表达方面需要提高。这些信息对我来说非常有价值，让我更好地支持孩子的学习，并与教师共同合作，为孩子提供更好的学习环境。

第四段：交流与互动的机会（250字）

幼儿园家长大会还提供了一个交流与互动的机会。在大会期间，家长们可以交流他们的经验和观点，互相分享育儿心得。这样的互动有助于建立联系和互相支持。在我参加的家长大会中，许多家长分享了他们的困惑和挑战，同时也提供了一些解决问题的方法。我从这些交流中收获了很多，并且感到在这个大家庭中并不孤单。这种互动的机会对于家长来说非常宝贵，因为他们可以从其他家长那里得到鼓励和帮助。

第五段：参与幼儿园教育的责任（300字）

通过参加幼儿园家长大会，我认识到作为家长，参与幼儿园教育是非常重要的责任。家长应该积极参与幼儿园的活动和义务，与教师建立良好的合作关系，共同关心和培养孩子。只有家校合作，孩子才能得到良好的教育和成长。我决心在今后更加积极地参与孩子的学习和幼儿园的活动，为孩子的教育负起更大的责任。

总结：回顾幼儿园家长大会心得体会（100字）

幼儿园家长大会是一次非常有意义的经历。通过大会，我了解到了幼儿园的教育理念和孩子在学习上的特点，与其他家长交流了育儿心得，并认识到作为家长的责任。我相信参与幼儿园的教育将使我更好地支持孩子的成长，为他们创造更好的学习环境。

幼儿园家委心得体会篇五

近年来，幼儿园家访已经成为了越来越多孩子和家长的共同选择。作为一位幼儿园老师，我也有幸参与了多次家访活动，通过与家长们的面对面交流，我体会到了家访的重要性。下面，我将从五个方面分享我的体会和心得。

第一，家访能够增强师生家长之间的互动。在课堂上，老师们常常只能从孩子的表现来推断家长的意见和需求。而通过家访，老师们可以直接了解家长对孩子成长的期望和线下的关注点，更深层次地理解家庭背景和生活环境，从而更好地协调家校关系，制定出更为有针对性的教育方案。

第二，家访可以加强幼儿的自信心。家访会让孩子感觉到来自家庭和学校的重视和关注，会让孩子更自信和自信地展现自己。这对孩子的自我认知和自我表达能力有很大的帮助，同时，也能促进孩子的自我管理和自我激励，为孩子的成长打下良好的基础。

第三，家访可以推动幼儿的个性化教育。每个孩子都有自己的特点和问题，家访是其关注幼儿个性化教育的可贵机会。通过家访，老师们可以了解到孩子家庭的文化背景、兴趣爱好、性格特点，更好地把握孩子的学习和成长特点，推出针对性的教育方案，从而达到最好的培养效果。

第四，家访对幼儿家庭教育也有着积极的作用。孩子的教育，是家长和老师共同的责任。通过家访，老师们可以向家长传授教育理念和教育方法，提醒家长应该注意哪些方面，引导家长在家庭教育方面做好工作。家访对于孩子的家庭教育是一种有力的补充，有效地提高家长们教育孩子的时代质量。

第五，家访可以营造优秀教育和家庭气氛。持续的沟通与交流，让学校与家庭成为一个真正意义上的“大家庭”，这有助于营造良好的教育和家庭氛围，使孩子们从小就体会到一种热爱生活、关注成长、关心他人的良好态度，为将来成为有益于社会的优秀人才奠定坚实的基础。

总之，家访是对于幼儿成长很有帮助的一种教育体验。通过家访，老师们可以与家长亲密交流、提高孩子的自信和自我认识、加强个性化教育、增强家庭教育效果、营造优秀的教育和家庭氛围。这些都是孩子的成长需要，也是家庭和教师共同的责任。

幼儿园家委心得体会篇六

这学期我园开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，和保育老师一起，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。

我们中班全班共有48名幼儿，登门家访30户，电话以及在园家访5户、来校13户。访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕雨天路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。

家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

总之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。此次家访活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。

幼儿园家委心得体会篇七

家庭就是孩子的第一所学校，父母就是他们的启蒙老师。家庭教育就是通往社会的一座桥梁，对孩子个性、人格魅力、健康成长起着极其重要的作用，作为“80后”的家长，以下就是我们培养女儿成长的几点心得：

孩子就是上天送给我们的一个最大的礼包，他们能让我们在中年的时候回归自然，能让我们浮躁的心宁静下来，同时他们至少有一半像我们自我，给一个让我们看到自我童年缩影的机会，孩子更就是带给我们生活的期望、体验到生命的好处与价值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助学了一个小孩，每次来信时，我都会读给女儿听，让她明白，生活在这样经济发达的地方，这样的环境，她就是有这么的幸运，让她从小就明白懂得珍惜身边的一切。

素质教育对孩子的要求与我们所应对的应试教育大相径庭。首先教育要让孩子有一个完整的人格，这一点十分重要，不就是孩子学会了什么：学会了弹琴、舞蹈等，一个人的一生就是人格不断完美的过程，如果不就是这样，我们就可能培养出高智商、高破坏力的坏蛋了。

教育孩子的过程实质就是让他们学会学习的过程，也就是养成一个良好行为习惯的过程。学会学习比努力学习更重要，比如说，孩子在学习数学，关键不就是答对了多少题目，而就是用什么方法答对的，一旦孩子领悟到了方法，再做多少题都不会困难了。

平时，在家里要多放些图书、报纸、杂志，小孩会自我拿起来看的。作为家长的我们也要时不时地读两段给他们听，让他们觉得读书就是人人都要做的事，这对后面的学习习惯大有好处。尽量少看电视，因为电视机容易让人不思考，不得成长。在这个信息时代，作为新一代的家长，我们要利用网络给他们留下一个完美、快乐的童年！

孩子自理潜力的构成有助于培养孩子自信心、职责感、处事潜力，对今后生活产生深远的影响。随着孩子愈来愈大，她的生活范围由家庭扩展至团体校园生活，在逐渐社会化的过程中，她需要学习更多的自理潜力，以应付生活所需，如穿脱衣服、收纳玩具与整理床铺等，这些潜力就应从家开始培养，并且能够收到良好的效果。

我们在训练孩子的自理潜力的时候，除了训练孩子自我管理自我的日常生活以外，还要个性强调训练孩子学做家务。如让孩子自我洗澡，洗袜子，买东西，甚至拖地等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮忙做家务应得到鼓励。家长还要让孩子们懂得让他们做家务就算完事，而就是要培养他们独立、勤劳、刚强、负职责的心理品质，以及锻炼他们的自理潜力。

以上只就是个人的一点体会。女儿在不断地成长，作为新一代的家长，我们要多学习新的家教知识，让新一代的小朋友“学”得开心，“活”得有价值，不断地完善“人格魅力”，让他们“活”出“真的自我”。

幼儿园家委心得体会篇八

幼儿园家委心得体会篇九

一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。

任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

教师与家长初次接触时难免有生疏感，作为教师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听，这时的家长心里肯定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上，就事论事。

具时，他总不争第一个放好，每次都拿最后一名，钱宏伟从明天开始收玩具时，你争取拿第一名好吗？”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而及时的教育他，效果也不错。

二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况，这样一个幼儿所能得到的教育经验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。

三、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么，兴趣是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。

四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。

家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能达到共同教育的作用，只有及时的提出才能达到教育的目的，但也要婉转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，上课时喜欢跑到外面，下课时又要欺负弱小的幼儿，还不尊重老师。了解了一下他的家庭，结合在园的情况，据我分析妈妈到外国工作去了，爸爸又经常不回家，是主要原因，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教育，和约束。

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。

面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱；更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”（每周兼课一天已经2年了），终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。

犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访？有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢？也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快。

部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。

做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。为了更有效的的提高家园共育的氛围，全面了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进行全面家访，今年暑期也不例外。今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。

幼儿园家委心得体会篇十

我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。

我们家孩子既属于放养型，自然生长；又属于群居型，熏陶成长。

为什么说是放养型呢，因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。

在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少知识，如果她想学我们一定提供条件，如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，如果画画我们就陪在她身边上上网，如果看书我们就陪着她也看看书，如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的；看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。

在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她，她也许会接受但那是因为家长的权威作用，我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好，因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早准备；还有像我们经常带她出去嘛，一般出发之前我会做个计划再列个物品清单，她经常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思考，学会选择，学会承担责任。

为什么说是群居型呢，因为我们家庭的关系，家里平时生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。

幼儿园家委心得体会篇十一

幼儿园家长大会是家长与教师之间沟通交流的桥梁，也是家校合作的重要环节。近日，我参加了孩子所在幼儿园的家长大会，通过此次会议，我深感到幼儿园的教育理念和教学方式的重要性。下面我将就此次家长大会的内容和我的体会进行分析和总结。

第二段：家长大会内容的回顾和解析

这次家长大会，校长首先对幼儿园整体的发展历程和教育理念进行了介绍。他表示幼儿园注重培养孩子的社交能力和个性发展，注重让孩子在快乐中学习。之后，各班主任分别介绍了各自班级的教学特色和教学计划。通过这些介绍，我了解到幼儿园注重培养孩子的综合素质，关注孩子的个体差异，引导孩子主动学习。

第三段：家长与教师的交流和体会

在与班主任和其他家长的交流中，我深切感受到幼儿园和家庭合作的价值。班主任在交流中提到了家庭教育在幼儿园教育中的重要性，希望家长能与幼儿园共同培养孩子的良好习惯和行为规范。家长们也提出了一些关于孩子学习和成长的问题，与班主任进行了深入交流。通过这次家长大会，我明白了家校之间的合作是孩子教育的成功关键，只有家长和教师紧密配合，才能促进孩子的全面发展。

第四段：家庭教育在幼儿园教育中的作用

家庭是孩子最基本的教育环境，而幼儿园则是孩子的第二个家。家庭教育和幼儿园教育在孩子的成长过程中相互促进。在家长大会上，班主任多次强调了家庭教育在幼儿园教育中的重要性。家长应该注重培养孩子的良好习惯和行为规范，给孩子提供良好的成长环境。同时，家长也需要与幼儿园保持紧密联系，互通信息，共同关心孩子的学习和生活。只有家庭和幼儿园共同合作，才能更好地促进孩子的全面发展。

第五段：对幼儿园家长大会的体会与展望

通过这次家长大会，我深刻认识到了家长和教师之间的沟通交流的重要性，也更加明白了家庭与幼儿园合作对孩子成长的积极影响。我决心要更加积极地参与幼儿园的活动，密切关注孩子的学习和生活，与教师保持紧密的联系，共同促进孩子的全面发展。

综上所述，幼儿园家长大会是家校合作的重要环节，通过家长大会的交流和互动，家长和教师可以更好地了解彼此，加强学校与家庭之间的联系。同时，家庭教育在幼儿园教育中起到关键作用，只有家庭和幼儿园共同合作，才能更好地促进孩子的全面发展。最后，我衷心希望能有更多这样的家长大会，为孩子的成长和教育提供更好的支持和指导。

幼儿园家委心得体会篇十二

近年来，随着生活节奏的加快和经济压力的增加，许多家长选择将孩子送入幼儿园，以便自己更好地照顾工作和生活。然而，新冠疫情的爆发使得幼儿园暂停了线下授课，并且居家教育方式成为大多数幼儿家庭的新现实。在这个特殊的时期，我和许多其他家长们一起面临了许多挑战和困惑。在居家教育的过程中，我深切地体会到了家长的责任和重要性。以下是我从这段经历中得到的一些心得和体会。

首先，我明白到了对孩子的关注和陪伴是他们成长过程中至关重要的一部分。在幼儿园，老师们为孩子们提供了丰富多彩的活动和学习机会，他们每天都和孩子们在一起，观察、引导和关心着他们。然而，在居家教育中，家长就需要承担起这个角色。我发现，只有与孩子们共度时间，聊天、玩耍和学习，才能真正地感受到孩子们的需求和成长。通过这段时间的居家陪伴，我更加了解了我的孩子，也更加珍惜与他们共同度过的每一刻。

其次，我认识到了规划和组织的重要性。在幼儿园中，老师们制定了详细的教学计划，并且按照一定的时间表和步骤进行教学。而在家中，我需要扮演起这个角色。通过制定一日之计，了解孩子们的需求和兴趣，然后制定合理的学习计划，可以帮助我更好地组织孩子们的学习和活动。例如，我会安排一段时间让孩子们在沙盘中自由发挥，锻炼他们的动手能力和创造力；然后，我会为他们选择一些适合年龄的绘本，一起读书和探讨故事中的道理。在这个过程中，我发现规划和组织不仅可以提高学习效果，也能增强家庭的凝聚力。

第三，我意识到了与孩子们锻炼耐心和细心的重要性。幼儿园老师们经过专业的培训，知道如何与孩子们沟通和引导。然而，作为家长，我需要更多的耐心和细心。孩子们可能会遇到困难，会因为一点小事而发脾气。在这个时候，我不仅要保持冷静和理智，还要试图从孩子们的角度去理解他们的情绪和需求。并且，我需要花更多的时间和精力去帮助他们克服困难和解决问题。这样的经历让我更加明白了父母的责任和重要性，也让我学会了更加耐心和细心地和孩子们相处。

第四，我发现与其他家长的交流和合作是非常有益的。在幼儿园中，家长们常常在接送孩子的过程中相互交流，分享孩子们的新闻和成长经历。然而，在居家教育中，由于无法面对面地交流，我意识到与其他家长的交流和合作是非常重要的。通过线上平台，我们可以相互交流心得和经验，共同探讨教育问题，并互相鼓励和支持。这使我感到很温暖和安慰，也提供了许多有用的建议和资源。

最后，我认识到了时间的宝贵性和珍惜性。居家教育让我有更多的时间与孩子们共度，并与他们建立更亲密的关系。不再被繁忙的工作和社交活动所困扰，我有更多的时间去陪伴孩子们，了解他们的需求和愿望。这段特殊的时期让我更加珍惜这种时光和相处的经历，也让我更加明白了时间的宝贵性和珍惜性。

总之，幼儿园家长居家教育期间，我从中体会到了许多重要的道理和价值观。对孩子的关注和陪伴是他们成长过程中必不可少的一部分；规划和组织是持续有效的居家教育的重要保证；耐心和细心是家长与孩子相处的重要基础；与其他家长的交流和合作可以提供更多的支持和帮助；时间的宝贵性和珍惜性是家庭教育的重要体验。通过这段特殊的时期，我成长为更加负责和关爱的家长，我相信这样的成长经历将会对我和孩子们的未来产生积极而深远的影响。

幼儿园家委心得体会篇十三

近年来，随着家庭教育的重视和幼儿园课程改革的推进，越来越多的家庭在幼儿园家风学习中受益良多。我也有幸能够参与其中，通过参观观摩、学习交流等方式，深入了解幼儿园家风的内涵和特点，获得了丰富的学习心得体会。

首先，幼儿园家风以和谐为核心，营造了舒适融洽的学习环境。在参观多家优秀幼儿园的过程中，我深刻地感受到了幼儿园家风所散发的和谐与温暖。家风以家庭为基础，注重培养幼儿健康积极的家庭关系，通过家庭教育和幼儿园教育相结合的方式，为幼儿营造了一个安全、温馨的学习环境。在这个环境中，幼儿们能够感受到师生之间的亲近和信任，家长和教师之间的合作与支持，彼此之间建立起了一种互相关心、共同奋斗的氛围。

其次，幼儿园家风鼓励和支持家庭参与，促进了家园合作的深入发展。在家风学习过程中，我深深地被幼儿园对于家庭教育的重视所感动。幼儿园不仅注重幼儿的学习，还时刻关注着家长的培养方式和家庭环境。他们鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，例如家长会、志愿者活动等，让家庭教育和幼儿园教育形成良好互动。这种家园合作的深入发展，不仅促进了双方的共同成长，还为幼儿的全面发展提供了良好的保障。

第三，幼儿园家风注重培养幼儿的独立自主意识和自我管理能力。在家风学习中，我发现幼儿园非常重视培养幼儿的独立自主意识。通过建立自主学习和自我管理的机制，幼儿园让幼儿学会了自己思考、自己解决问题，为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础。在这个过程中，幼儿能够学会自我约束，使自己的行为习惯更规范、更符合社会的要求。这种自主意识和自我管理能力的培养，使幼儿能够更好地适应未来的学习和生活。

第四，幼儿园家风注重培养幼儿的团队合作精神和交往能力。在家风学习过程中，我深深地意识到幼儿园对于团队合作精神的培养非常重要。幼儿园通过各种小组合作活动、集体活动等方式，让幼儿从小学会了与人沟通、合作、分享和帮助。这种团队合作精神的培养，不仅能够培养幼儿的交往能力，还能够培养他们的合作精神和集体荣誉感。在幼儿园的活动中，我看到了幼儿们团结互助、积极参与的情景，这不仅让他们体验到了合作的快乐，也让他们明白了团队的力量。

最后，幼儿园家风注重培养幼儿的品德素养和社会责任感。家风学习过程中，我感受到了幼儿园对于幼儿品德素养的高度重视。幼儿园注重培养幼儿的道德观念和社会责任感，通过各种活动培养幼儿的团结友爱、守时守信、尊重他人等良好品质。在这个过程中，幼儿们懂得了分享和帮助他人的重要性，并且从小树立了正确的价值观。这种品德素养和社会责任感的培养，为幼儿的未来发展奠定了坚实的基础。

通过参与幼儿园家风学习，我深刻地认识到了家风在幼儿教育中的重要性。幼儿园家风以和谐为核心，注重培养幼儿的独立自主意识和团队合作精神，同时重视培养幼儿的品德素养和社会责任感。这些特点和特质，为幼儿的全面发展提供了坚实的保障。我相信，通过家风的学习，我们能够更好地培养幼儿的身心健康，培养他们成为优秀的社会人才，为社会的繁荣与进步贡献力量。

幼儿园家委心得体会篇十四

在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的.一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了……

幼儿园家委心得体会篇十五

疫情的爆发改变了人们的生活方式，也对幼儿教育提出了前所未有的挑战。幼儿园家长，尤其是那些工作繁忙的家长，突然间成为了孩子在家学习的主要支持者。对于许多家长来说，这既是一个新的角色，也是一个全新的体验。他们在这个过程中不仅仅发现了自己的不足，也得到了成长和启发。

第二段：帮助孩子建立良好的学习习惯

在幼儿园家长的居家教育过程中，帮助孩子建立良好的学习习惯是至关重要的。让孩子每天按时起床、吃早餐、完成作业，并制定一个固定的学习时间表，都是帮助孩子养成良好学习习惯的有效方法。此外，家长们也可以适当安排孩子的休闲活动时间，让孩子在愉快的氛围中学习，以激发他们的学习兴趣。

第三段：加强与孩子的沟通和互动

在幼儿园家长居家教育中，加强与孩子的沟通和互动也是非常重要的。家长可以与孩子一起讨论学习内容，帮助他们解决遇到的困难。通过和孩子的互动，可以更好地了解他们的需求和兴趣，并为他们提供相应的教育资源。此外，和孩子一起参与家务活动，也是增进亲子关系、培养孩子责任感的好方法。

第四段：培养孩子的自主学习能力和创造力

在幼儿园家长居家教育过程中，培养孩子的自主学习能力和创造力是非常重要的。家长可以引导孩子独立完成一些小任务，鼓励他们提出问题、解决问题，并从错误中学习。在孩子学习的过程中，家长应当尽可能地给予他们自主决策的机会，并鼓励他们发挥创造力，展示自己的天赋和独特性。

第五段：与幼儿园保持密切联系与配合

在幼儿园家长居家教育过程中，与幼儿园的密切联系和配合至关重要。家长需要及时与教师交流孩子的学习情况、困难和进步，共同解决问题，确保孩子的学习进展。同时，也应当加强与幼儿园的交流，了解幼儿园对于居家教育的要求和支持，以便更好地配合幼儿园的教育工作。

总结：

疫情期间，幼儿园家长们承担了重要的居家教育角色。他们通过帮助孩子建立良好的学习习惯，加强与孩子的沟通和互动，培养孩子的自主学习能力和创造力，与幼儿园保持密切联系和配合，为孩子的发展创造良好的家庭教育环境。这一经历不仅让家长们更加了解和关心孩子的成长，也让他们认识到教育的重要性，并体会到了自己作为家长的责任和使命。与此同时，家长们也在这个过程中获得了成长和启发，为孩子的未来发展打下了坚实的基础。