每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级策划书篇一

第一段：引言（120字）

班级策划是一项重要的工作，它可以促进班级凝聚力和团队合作能力的提升，使同学们更好地了解和认识彼此。在过去的一段时间里，我作为班级策划小组的一员，参与了一系列的策划工作。在这个过程中，我学到了很多有关班级策划的知识和技巧，也收获了很多宝贵的经验。

第二段：明确目标与规划工作（240字）

首先，一个成功的班级策划需要明确目标。在开始策划之前，我们小组经过了充分的讨论，确定了我们的目标是增强班级的凝聚力和团队合作能力。为了实现这个目标，我们制定了周密的工作计划。在计划中我们包括了各种各样的活动，例如班级聚餐、篮球赛、文化交流等，以确保每一位同学都能够参与进来并享受到活动带来的乐趣。

第三段：团队合作与沟通（240字）

其次，一个成功的班级策划需要团队合作与沟通。在策划的过程中，我们小组成员之间建立了紧密的联系和合作关系。我们定期开会，分享想法，协商决策。每个人都能够发表自己的意见并且愿意倾听他人的建议。通过团队合作与沟通，我们能够更好地理解彼此的需求，使策划工作更加高效。

第四段：执行与反思（240字）

然后，一个成功的班级策划需要有效的执行和及时的反思。在活动进行期间，我们密切关注活动的各个环节，确保一切顺利进行。当然，在执行的过程中也会遇到一些意外情况，这时我们需要迅速做出调整。活动结束后，我们及时召开了反思会议，总结经验教训，以便今后的策划工作中能更好地修改和改进我们的计划。

第五段：总结与展望（360字）

通过这次班级策划经历，我深刻体会到了团队合作的重要性和效果。只有通过彼此的合作与协调，我们才能够顺利地完成策划工作。此外，我还学会了沟通的艺术，如何将自己的观点传达给他人，也能够理解和接受他人的观点。这些技巧在今后的生活和工作中都将发挥巨大的作用。

展望未来，我希望能够继续参与班级策划工作，并且在今后的工作中能够更好地发挥自己的作用。我期待着能够与更多的同学合作，并通过策划活动来加强我们之间的联系。同时，我也希望能够利用自己的经验和知识，帮助其他同学更好地进行策划工作。相信随着时间的推移，我会不断成长和进步，成为一个更好的策划者。

总之，班级策划是一项富有挑战性的工作，在这个过程中我们不仅可以锻炼自己的组织能力和执行能力，还能够培养团队合作和沟通的能力。我将继续努力，不断学习和改进自己，为班级的发展和进步做出更大的贡献。

班级策划书篇二

借助教师节，进一步加深师生关系，让班级发展更加和谐，更有凝聚力。

理解 关心 支持 感恩

学生主持，诗朗诵，科代表和科任教师互动，歌曲颂。

集思广义，在班内广泛征集班会的主题和形式，班主任、班委、团支部主要成员讨论并确定班会主题和形式。拟定主持人;课代表在全班收集对各科老师的意见和对老师说的心里话;拟定发言、表演同学;全班同学积极准备;布置教室;通知各位科任教师参加。

1. 课前导入

陈(主持人)：同学们，请回答我一个问题：我们班是由多少人组成的?回答一：61人。回答二：71人。

陈：对了，我们有61位同学和十位科任老师，是一个大家庭。今天，又迎来了第23个教师节，让我们欢聚一堂，共同庆祝，祝我们所有的老师身体健康，生活幸福，工作顺利!

谢艳霞(主持人)：老师，是我们一生的领路人。老师是火种，点燃了我们的心灵之火;老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。 教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

2.罗爱华同学诗朗诵《烛光》：一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

3.(陈)：我们每天都在聆听老师的教导，同学们也有最想对老师说的贴心话。下面，请我们的各科科代表和老师一起把我们最想对老师说的话揭晓。

数学：……

4.(谢)：请每位科任老师对同学们说一句心里话。

5.胡蓉同学歌唱《好大一颗树》。

6.班主任归纳：一个班级的顺利成长与发展，离不开我们每一位同学的努力和我们每一位老师的辛勤耕耘。让我们感谢老师们，感谢他们所付出的一切，两年后，相信我们将会用优异的成绩来回报!我也代表61颗心感谢你们，我们优秀的教师团队!我们会在今后的教学中，更加努力，让我们全班每个同学成为最好!

每年的教师节，是师生沟通的一个极好的机会，形式也可多种多样。主要是班主任和同学要提前做好准备，教师要积极参与，让师生之间的距离拉近，让师生之间的关系更加融洽和谐。

班级策划书篇三

“斗地主”作为现中国老少皆宜的游戏,它不仅能够提高同学们的思维能力,丰富我们的大学生活,还能进一步营造一种互助互爱,积极愉悦的.氛围.它对我班文化的深化,“求真务实”精神的传承尤为重要.

为了积极响应校园开展的“寝室文化交流节”活动,进一步加强给水排水2班班级的团结性与课外活动的多样性.我班将举办一次“斗地主”大赛.通过“斗地主”大赛,提高给水排水2班班级人员团结性与课外活动多样性,构建和谐、优秀、文明班级.

xx届给水排水2班

1.比赛采取晋级原则,初赛33进12,复赛12进3,决赛由3位选手决出比赛的冠军、亚军与季军.

2.初赛每人手中有积分30分(为避免赛后有零分情况出现),同学们在初赛进行角逐,5局过后,积分为前12名者晋级.若积分在12名有积分相同者,则由积分相同者再进行5局比赛,选出一名晋级.

3.复赛每人的初赛积分清零,且每人手中积分有30分.5局过后,积分为前3名者晋级.若积分在第三名有积分相同者,则按初赛积分高者晋级.

4.决赛每人的复赛积分清零,且每人手中积分有30分.5局过后,按积分多少决出本次比赛的冠、亚及季军.若有积分相同者,则按复赛积分高者排前.

5.本次比赛按电脑上玩“qq斗地主”的游戏规则。每人先拼点抓牌，点大者先抓牌（“a”最大，“2”最小）。最后桌上留有三张牌。再三人分别叫分，先抓牌者有先叫分权。叫分者可依次按“3分”、“2分”、“1分”、“不叫”等叫分。叫分顺序为逆时针方向叫分，若本局中前两人不叫分，则最后叫分者为地主，但最后叫分者可以从“3分”、“2分”、“1分”中选择叫分。叫分者若胜出，则得到所叫分数的两倍分数，而不叫分者则扣除叫分者叫出的分数。若比赛中有人抓到“炸弹”且打出，则可加积分“2分”，并计抓一次“炸弹”（比赛全过程中抓到“炸弹”且打出，次数最多者，可获“炸弹王”称号）。

一等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分5分

二等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分3分

三等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分2分

“炸弹王”：1名，奖励相应奖品并班级加分2分

班级策划书篇四

班级策划是一项旨在推动班级发展、凝聚同学情谊的重要工作。通过组织各类活动，可以提高班级凝聚力、促进同学间的交流与合作。在我担任班长期间，我不断探索和实践班级策划的方式方法，积累了一些心得与体会。以下将分别从活动选题、组织实施、沟通协调、反馈评估和持续改进五个方面，介绍我在班级策划中的心得体会。

首先，在活动选题上，我们要关注同学的需求，挖掘潜在的主题。在策划活动之前，我会开展一次班级调研，与同学们交流，了解他们的兴趣爱好以及对于班级活动的期待。通过调研得到的数据，我们可以明确同学们的需求，选出大家普遍感兴趣的主题。例如，同学们喜欢体育运动，我们可以策划一个运动节，或者组织一次班级户外拓展活动。通过这种方式，我能更好地满足同学们的需求，提高他们的参与度和主动性。

其次，在组织实施方面，详细的计划和组织是至关重要的。活动策划之前，我会制定具体的时间表和活动流程，明确每个环节的责任人和任务内容。同时，我会与班级其他干部密切合作，协商分工，确保活动的各项事宜能得到顺利完成。在活动实施过程中，我会紧密跟进，并及时策划应急措施。例如，在户外拓展活动中，遇到恶劣天气，我及时调整计划，改为室内活动，确保同学们的安全。

第三，在沟通协调方面，及时的沟通和有效的协调能够提高班级策划工作的效率和质量。我会与班级委员建立良好的沟通机制，定期召开班委会议，分享活动策划的进展情况，听取大家的意见和建议。此外，我还会与老师进行密切合作，协商活动的批准事宜和资源支持。通过与老师和同学们的有效沟通和协调，我们能够更好地完成班级策划工作。

第四，在反馈评估方面，我们要及时收集参与同学的反馈意见，评估活动效果。在活动结束后的班级会议上，我会请同学们积极发表对活动的评价和建议。通过听取同学们的意见，我能够更加客观地了解活动的优势和不足之处，为今后的策划工作提供改进和参考。此外，我也会向老师请教，听取他们的意见和建议，不断完善班级策划工作，提高活动的质量和效果。

最后，在持续改进方面，我们要积极总结经验，不断改进策划方案，提升班级策划工作的水平。我经常进行自我反思和总结，根据往期活动的经验教训，修改和完善策划方案。同时，在班级会议上，我也会鼓励同学们提出改进意见。通过更加有效地总结和改进，我相信我们能够不断提高班级策划工作的质量，为班级发展做出更大的贡献。

通过我的努力和实践，我深刻体会到班级策划工作的重要性和艰巨性。学会与同学和老师有效沟通协调，深入了解同学的需求，不断总结经验并持续改进，这些都是取得策划工作成功的关键。在未来的学习和工作中，我将继续努力，学习更多的策划技巧和管理方法，为班级的发展做出更大的贡献。

班级策划书篇五

"斗地主"作为现中国老少皆宜的游戏,它不仅能够提高同学们的思维能力,丰富我们的大学生活,还能进一步营造一种互助互爱,积极愉悦的氛围.它对我班文化的深化,"求真务实"精神的传承尤为重要.

为了积极响应校园开展的"寝室文化交流节"活动,进一步加强给水排水2班班级的团结性与课外活动的多样性.我班将举办一次"斗地主"大赛.通过"斗地主"大赛,提高给水排水2班班级人员团结性与课外活动多样性,构建和谐、优秀、文明班级.

1.比赛采取晋级原则,初赛33进12,复赛12进3,决赛由3位选手决出比赛的冠军、亚军与季军.

2.初赛每人手中有积分30分(为避免赛后有零分情况出现),同学们在初赛进行角逐,5局过后,积分为前12名者晋级.若积分在12名有积分相同者,则由积分相同者再进行5局比赛,选出一名晋级.

3.复赛每人的初赛积分清零,且每人手中积分有30分.5局过后,积分为前3名者晋级.若积分在第三名有积分相同者,则按初赛积分高者晋级.

4.决赛每人的复赛积分清零,且每人手中积分有30分.5局过后,按积分多少决出本次比赛的冠、亚及季军.若有积分相同者,则按复赛积分高者排前.

5.本次比赛按电脑上玩"qq斗地主"的游戏规则。每人先拼点抓牌，点大者先抓牌("a"最大，"2"最小)。最后桌上留有三张牌。再三人分别叫分，先抓牌者有先叫分权。叫分者可依次按"3分"、"2分"、"1分"、"不叫"等叫分。叫分顺序为逆时针方向叫分，若本局中前两人不叫分，则最后叫分者为地主，但最后叫分者可以从"3分"、"2分"、"1分"中选择叫分。叫分者若胜出，则得到所叫分数的两倍分数，而不叫分者则扣除叫分者叫出的分数。若比赛中有人抓到"炸弹"且打出，则可加积分"2分"，并计抓一次"炸弹"(比赛全过程中抓到"炸弹"且打出，次数最多者，可获"炸弹王"称号)。

一等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分5分

二等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分3分

三等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分2分

"炸弹王"：1名，奖励相应奖品并班级加分2分

班级策划书篇六

为进一步加强学生寝室文明创建活动，丰富我班学生课余文化生活，增强我班学生的团结力、凝聚力和创造力; 增进宿舍成员之间的友情;激发同学内心深藏的热情; 展现同学心中渴望的个性; 为让大家有个整洁、舒适、健康的寝室环境。营造良好宿舍文化氛围，优化宿舍环境，营造温馨家园，促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神。我班特策划举办“~~杯”宿舍风采大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的宿舍，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“家”的温馨。

6月25日下午6:00-7:00由院生劳部委员对本班10#410、10#411、10#501、10#502、16#526宿舍进行宿舍评比。

1．有健康向上的浓厚文化氛围，精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，文明礼貌，热爱学习。

2．严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。寝室内整洁、卫生好、生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。

3．寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

4．遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学院各项规章制度，无违法违纪行为。

5. 团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学院荣誉。

1.地面清洁，无杂物、无积水，门板及窗户玻璃擦拭干净墙体洁净（30分）

2.室内无异味、桌椅整齐、桌上下物品摆放整齐，床面被子折叠整齐（30分）

3.阳台地面清洁物品摆放整齐，天花板无蜘蛛网。（10分）

4.卫生间及浴室地面清洁，水槽内无杂物。（10分）

5.寝室成员配合检查工作，有良好的精神风貌（20分）

6.寝室内乱接电源、使用大功率电器，饲养宠物。扣除寝室10分。

7.寝室内发现易燃、易爆、有毒物品扣除寝室5分。

8.寝室内有打扑克、麻将等赌博行为的每人次扣除寝室5分。

评选分数共100分，最后将各项指标所得的分数相加减去被扣的分数，作为最终评比结果。

1.一等奖：1个，现金50元整。

2.二等奖：1个，纸巾6条。

3.三等奖：1个，洁厕剂2瓶。

4.优秀奖：1个，洁厕剂1瓶。

5.参与奖：5个，西瓜2个/宿舍。

一等奖现金：50元

二等奖：纸巾4元/条，6条共需24元

三等奖与优秀奖：洁厕剂3.5元/瓶，3瓶共需10.5元

参与奖：西瓜5元/个，10个共需50元

总计：134.5元整

班级策划书篇七

奔跑吧，xx！

为了加强我班精神文明建设，充分展示我班学生的团队协作精神，促进同学们的情感交流，丰富活跃校园文化生活，展示财管班学长学姐的风貌，特举行“奔跑吧，财管”班级活动友谊赛，为同学们留一份最美的回忆！

20xx年6月 15日

经济管理学院13级财管班

甘肃农业大学真草操场

本班同学，共10支队伍，一队8人，共80人。

1、 看看谁更牛

队员组成：本组所有成员

项目地点：真草操场

项目规则：每支队伍所有人参加此轮比赛。各组参赛队伍中，每两人一组，共四组（8人），每组两人原地各转10圈，之后背对背挤压气球，直至气球爆破为止，依此进行，直至所属参赛队伍完成比赛。

所需道具：气球若干

2、 炫酷指压板 队员组成：本组所有成员

项目地点：真草操场

所需道具：指压板20张，跳绳1个，呼啦圈1个，篮球

1个，网球1个

3、挤眉弄眼

队员组成：本组4位成员

项目地点：真草操场

项目规则：每支队伍挑选4人参加此轮比赛。由工作人员

按顺序为各支队伍端上饼干若干，每组参赛4名队员额头上分别放上饼干，动用自身丰富的面部肌肉和表情（不可用手），直至本组4名队员全部将饼干吃到嘴里为止。 10组队伍同时开始游戏，最先完成队伍获得胜利。

所需道具：饼干若干

4、指手画脚

队员组成：本组4位成员

项目地点：真草操场

项目规则：由小组内四名成员参加，随意选择一组词组，

一人比划，一人猜，一组词组5个词语，至少猜对3个词语即可过关。若成员不能完成，可由组内其他4位成员重新选择词组重新完成（注：换人后之前完成的词语不累计，需重新开始），直至游戏完成。

所需道具：词组题库；词组（每组5词），共需30组；

（前四项游戏按顺序进行，每项游戏取得胜利的队伍将获

得小名牌一张作为奖励，在撕名牌环节具有一定优势）

5、让你抬腿行不行

队员组成：本组所有成员

项目地点：真草操场

项目规则：每支队伍所有人参加此轮比赛。每队中后一个人把前一个人的腿拿起来排好队跳着绕过所有障碍物算比赛结束。若途中有队伍断开或者摔倒，须从头开始。用时最短的队伍获胜。

所需道具：障碍物若干

6、疯狂撕名牌

队员组成：本组4位成员

项目地点：真草操场

败，淘汰出局，直至剩下一支队伍游戏结束，剩下队伍取得最终胜利。

所需道具：名牌30张

1、 所有同学请准时参加；

2、 请各参赛队遵守比赛，服从裁判裁决，如有非议，请赛后再议。

1、看看谁更牛：气球若干；

2、炫酷指压板：指压板20张，跳绳1个，呼啦圈1个，篮球2个，网球2个；

3、挤眉弄眼：饼干若干；

4、指手画脚：词组（每组5词），共需30组；

5、疯狂撕名牌：名牌30张；

6、提示任务卡5张，信封10个；

7、其他：队号贴纸（每组8个），共需80个；

矿泉水80瓶等

2、相关工作人员应作好预防突发事件的准备，做好预备方案；

3、注意天气变化，做好下雨、刮风等的应备方案等

20xx年六月

班级策划书篇八

为了宣传酒泉学苑旅游，丰富大学生活，活跃校园文化气氛，加强学生之间的交流，提高导游技能，锻炼学生语言表达能力以及应变能力，为地方旅游业发展发掘、贮备优秀的导游人才，经酒泉学院与旅游管理系决定，特举办此次活动。

活动承办：酒泉学院与旅游管理系旅游管理专业教研室

活动协办：就全学苑旅行社

一、以更好的.平台彰显我系教学风采；

二、以实践演练的模式展示我系教学水平和学生的导游专业基本功；

三、以专业化大赛模式激发学生学习兴趣、促进我系的专业教学水平；

四、发现并挖掘优秀导游人才。

创新大胆心高志远

一、分初赛和复赛两部分进行

二、初赛时间及地点：

20xx年12月1日下午4：30活动中心

三、复赛时间及地点：

20xx年12月15日晚上7：30活动中心

一、初赛：

（1）每位参赛选手挑战自己熟知讲解词、讲解景点；

（2）评委采取当场评分方式，挑选8名优秀选手进入复赛；

（3）初赛要求：每位参赛着普通话标准、口齿清晰、沉着冷静、仪容，仪表整洁

（4）初赛评委：成英、胡晓玲、杨登霞

二、复赛：

（1）每位进入复赛选手抽签决定参赛顺序，时间不得超过8分钟；

（2）以幻灯片为基准，讲解生动；

（3）评委采取当场评分形式，分别一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；

（4）复赛评分细则：（采取十分制，去掉最高分和最低分，取平均分）

普通话标准（1分）内容生动（1分）

语言流畅（1分）舞台魅力（1分）

互动性（1分）知识丰富（1分）

仪表、仪态、仪容（1分）语速（1分）

幽默感（1分）脱稿（1分）

（6）复赛活动程序：

a、由党委宣传部冯丰收部长致开赛词

b、进行复赛

c、现场评分、总分及宣布结果

d、旅行社代表致词

e、由学院领导、系上老师及赞助商为获奖者颁奖并合影留念

f、总结发言

（复赛主持人：郑代朱小迪）

一、总负责人：李永红张惠

二、幻灯片制作：伍星畅军

三、宣传工作：李文哲魏萌

四、外联工作：刘辉、魏萌、郑代

五、会场纪律：张静宜、王富民、

六、报名：李永红

七、卫生：康凯、马应全

八、礼仪、接待：苏彬郭丹丹

九、协调联络及摄影：刘昀

一十、统分中心：康凯马应全

班级策划书篇九

周恩来精神在现阶段仍然有其价值，当代大学生应该继承发扬恩来精神，学习周恩来积极进取、刻苦好学、甘当公仆、团结协作、求真务实、唯物辩证、勇于创新、严于自律、宽厚平等、无私奉献等精神，以实际行动来证明自己对恩来精神的领悟。

从实际行动出发，让同学们关注生活细节，关注校园，在自己身边发生的小事中感受恩来精神的内涵。

“我的青春，我的大学”

活动主要以照片或影片的形式记录同学们真实的校园学习、生活场景。可以用照片或影片（照片10张算一组作品，影片只要能表现出一定立意即算一组作品）反应当代校园的各方面实际情况。

5月20日~5月30日

（一）5月20日之前让同学们做好准备，以寝室为单位（或者是临时分的小组），每个寝室至少交一组作品。

（二）5月30日之前，各个寝室需将作品发到以下邮箱中：xx

（三）最后将在本班博客中展示个寝室的作品，并在班会中由大家讨论各个作品所记录的内容。

（一）所交作品不能经过电脑处理（用软件在作品中加入相关文字描述除外），必须是展示的校园场景再现。

（二）作品必须有一定内涵，表现出来当代大学生的各种各样的精神面貌。

（三）班级博客地址xx

班级策划书篇十

学习型班集体，是指通过培养整个班级健康的学习氛围，充分发挥学生的主体性和创新能力而建立起来的一种民主、人性化、可持续发展的班集体。

在建班之初，由全班同学交流讨论的基础上，提出了共同的班级理想，并以此作为班级建设的方向性目标。在开学的第一天，我们组织了以“你理想中的班级”为题的班会最终形成了“感情化，规范化，各尽其能，创新发展”的班级理想。这个目标突出强调了个体的各尽其能和集体的创新发展，从而摆脱了学生培养的标准化模式，鼓励了学生的个性化发展，有利于学生学习潜能的开发和班级资源的整合利用。共同的班级理想是学习型班集体实现可持续发展的不竭动力。它应该来源于学生个人的理想而又高于个体的理想，从而激发个体的学习热情，使不同个性的学生凝聚在一起，朝着班集体共同的目标前进。班级理想的提出应该具有一定的层次性，从而有利于分阶段的操作实施。同时班级理想还要具有综合性，以便让不同学习倾向的学生都能体验到学习的成就感和集体认同感。

这里所说的学习并不是单纯意义上的学习成绩，而是指学习这种能力，自觉从终身学习的角度出发，注重良好学习习惯的养成，在知识学习的过程中，更多地培养独立获取、分析和处理知识信息的能力。对于班级而言，善于不断学习就是要实现从传统的班级行政角色向学习型班集体的转变，摆脱班级只关注常规管理的倾向，侧重于创设“全员学习”的机制，营造有利于个体持续学习的氛围。善于不断学习，还要求进行“全过程学习”，也就是把学习贯彻到班集体运行的整个过程和各个环节中，实现学习与班集体建设、班集体生活和班集体活动的有机结合。下面重点介绍在提高学习方面的措施：

1、一年之计在于春，一天之计在于晨，所以早读就显得特别重要，而对于早读来说，出勤率又很低。那么为了保证早读的质量，就必须提高早读的出勤率以及早读期间的质量。我班为了解决早读出勤率低的问题，建立了一套机制。就是宿舍管理体制，每一个宿舍都选出一个宿舍长，然后每天早上由宿舍长负责监督督促全员宿员去早读，折旧保证了早读的出勤率，另一方面，早读期间班干部会读书读得比较大声，带动早读的气氛，这就保证了早读期间的质量。

2、学习资源之共享。开放性、交互性的学习机制是学习型班集体存在和发展的重要保证。为了进一步为同学们的学习的提供更好的环境和资源，班里有专门负责的同学负责下课向老师索要课件，然后这些课件会被打包发上群共享，方便同学们下载阅读。同时，还会提供一些好的学习网站和论坛供同学们参考。

4、定期召开学习反馈大会。不定时反馈遇到的各种问题，通过讨论解决

5、学生学习力的培养还需要帮助学生掌握一些基本的方法。如：内省法，即通过对自己学习状态的及时审视，进行科学的归因，以寻找新的突破口，有针对性地去学习；自我超越法，就是制定阶段性目标，从中体验学习的成就感，激发进一步学习的欲望，不断学习，不断创新。

总之，创建学习型集体任重而道远，需要全班都为之付出努力。为了实现我们的班级理想，让我们都燃烧激情吧。

班级策划书篇十一

原本基础不错的新生王飞这阵子表现非常消极，和高一入学之初判若两人：听课不专心，常常走神；回答问题也心不在焉，甚至闹出笑话。于是我和导师分别找王飞谈话。

谈话中，我们了解到王飞出现了这些问题；

（1）来自农村，普通话不是很标准，老是担心同学们嘲笑、挖苦自己，不愿意和老师、同学们交流。

（2）第一次离开父母住校，想家，有时候还独自在宿舍流泪。

（3）高一课程变化较大，很不适应，产生焦虑甚至厌学情绪。

我仔细观察其他学生，发现“王飞现象”在不少学生身上或多或少地存在，也就是说，从初中到高中的准备工作，他们还没有做好，于是，我召开了一次“从初中到高中及至未来”的主题班会。

班会内容包括：

（1）如何学会得体地交往？

（2）从初中到高中有哪些转变？

（3）如何适应新课改下的高中学习和生活？

在讨论第一个话题时，我有意识地让王飞的同桌李凡谈谈看法，说出自己的心里话，结果，李凡的感觉和王飞差不多，王飞会心地笑了！针对这个话题，我让学生们讨论了好几分钟，让他们感受到这是个“普遍问题”。接着我说出自己的看法，引导学生快速适应寄宿制学习生活，这样，学生们在愉快的氛围中有效地化解了这个困惑。后来，我发现王飞和李凡不仅成了好朋友，而且精神面貌焕然一新。开学之初那个朝气蓬勃的王飞回来了！

关于第二个话题，我准备得比较充分，因为这是所有高一新生都要面对的问题，话题的内涵也比较多，包括：

（1）环境变化了，该如何适应？

（2）知识结构变化了，应如何解决？

（4）有同学以前从未住校，如何适应寄宿制学校的生活管理模式？

这部分内容主要是我这个班主任主讲，循循善诱，再结合学生们的个别发言，各抒己见，这样，整个班会高效又不死板。

第三个话题，难度较高。正好我在20xx年参加了全国英语骨干教师新课改培训，我把培训的照片展示给学生；外语教育专家龚亚夫，张连仲，刘道义，程晓堂等老师，别看学生年龄不大，但这些著名专家的名字，大部分学生并不陌生，本来我预料这一部分可能冷场，但在班会上，学生们热情却空前高涨，他们听得很认真，效果相当好，班会也达到我设计的`目标。

我认为，班会主题的设立，召开时机的选择，对学生的教育管理非常关键，往往起到事半功倍的作用。

班级策划书篇十二

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、在了解的'基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第xx届教师节。

老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

谜底：教师节

老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书：庆祝教师节

老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节？

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）评比

进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面本站就请两位同学讲述个感人的小故事。

故事：《程门立雪》

如果我们是星星，您就是蓝天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

啊！我爱您！

：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。