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高一家长会发言稿大气篇一

各位：

首先，非常感谢黄老师能够给我这个机会，在这里表达一个家长对老师的感激之情！孩子们在高中这个人生最重要的阶段，能够遇到黄老师这样优秀的班主任，是孩子们的运气，也是我们8班全体家长的福气。

从这学期开始，黄老师作为新8班—“威猛8班”的首任班主任，为8班注入了积极向上、勇往直前、努力进取、创造辉煌的灵魂。记得有一部励志电影叫《亮剑》，主人公李文龙说过一句话：一个部队首任主官的性格决定了这支部队的灵魂。我坚信黄老师作为这个班的“龙头老大”，将带领“威猛8班”的每个同学从一条条“小虫”脱变为一个个生龙活虎的“小龙”，为8班的每个同学在未来人生舞台上的辉煌种下腾飞的种子。孩子们在未来的人生中一定会以作为“威猛8班”曾经的一员而自豪！尽管我的孩子在这次的考试中成绩不理想，但我坚信，在黄老师的带领下，他一定会进步，一定会腾飞。

我是一位高校的老师，也有二十多年的从教经历，主要面对的是大学里的学生，也遇到过各种各样的学生。但我的体会是，对一个人的人生轨迹和生活态度，影响最大的是家人，其次就是他的中学时代的老师，特别是高中时的班主任。老师的职业很大程度上取决于老师的负责精神、老师的热情、老师的无私付出。黄老师非常正能量，非常充满激情，将自己的全部精力和心思都投入到关爱学生，教育学生上面，这样充满爱心的老师令我非常敬佩！

从8班这学期制定的各种班规，采取的各种举措，以及取得的优异成绩中，我深深地认识和体会到，黄老师教学经验非常丰富，教学办法非常高超，不愧是深圳市优秀教育工作者中的典范。作为家长，我想我们除了感激，一定要全力配合黄老师的工作。孩子是我们自己的，如果认为遇到了一位好老师，就把他交给老师而自己不管了，这是极不负责任的行为。在教育上，老师是专家，家长朋友树立老师在孩子心目中的权威非常重要！否则，一味苛求，推卸责任，伤害的只能是孩子。当然我们家长要在孩子面前像黄老师那样传播正能量，充分肯定、充分信任老师，同时配合老师按照老师的要求督促教育自己的`孩子，这样才能使孩子更加健康地成长。

最后，我要代表目前在8班成绩处在后面的学生的家长，特别感谢黄老师。黄老师不但关注成绩好的同学，而且更可贵的是自始至终不放弃成绩不好的同学。制定和采取了各种措施为这部分同学的进步付出了巨大的精力，关心他们积极人格的培养，关心他们课程学习的补弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教无类”的崇高境界。我相信，在黄老师的带领下，8班的每个孩子都会成才！

再次感谢黄老师！

高一家长会发言稿大气篇二

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

这是进入高中以来我们举行的第一次家长会。

首先，自我介绍一下，我叫小米，是高一十班的班主任同时也是语文老师。我代表高一十班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长把这样一群懂事的孩子送到了高一十班，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了相互认识并且交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，并在今后的日子里加强学校、老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我想正是这个原因，把我们紧紧地连在了一起。我相信有这样一个共同点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

作为班级的语文老师，我先来汇报一下班级的语文科学习情况：理科班的学生，对语文不太重视是一个通病。针对理科生不爱表达不会表达的情况，我要求学生们每天进行课前演讲，以锻炼他们的表达能力；并且每天由一位同学在黑板上写一句名言警句，全班同学抄记积累。针对学生基础知识比较弱的特点，我在讲习题的时候，要求学生遇到不会写的字就提出来，哪怕再简单的字也不怕，我也会把它写在黑板上，便于学生们记录积累。经过近三个月的努力，我们班取得了9月月考语文平均分名列理科普班的第一名，期中考试的语文平均分名列理科普班第二名的较好成绩。

下面让我来向各位家长汇报一下班级的整体情况：班级由51位同学组成，其中有35位男同学，16位女同学。统招生29位，择校生22位。从一开学，我们所有的任课老师都达成共识，要心往一块想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责。经过我们高一十班全体师生近三个月的共同努力，我们班在常规与学习两方面可以说都基本走上了正轨。

为了带好这个班，从一开学我就积极做好以下几方面工作

开学伊始我便不断的告诉学生，从初中进入高中，必然有一个适应的过程，谁能越快适应高中的教学方法并寻找到适合自己的学习方法，谁就能在高中学习刚刚开始的时候，比别人先走一步。但同时又应该知道，无论成绩多好的学生都会在学习的道路上遇到困难，所以我们不管谁遇到问题都别退缩，而是应该有一个积极的解决问题的态度，这个时候如果需要同学和老师的帮助的话，我相信，我们的同学或是老师，都会向你伸出援助之手的。在一开始接触这批学生的时候，我发现我们班的同学在学习方法上存在一个比较突出的问题，就是嘴懒和手懒，也就是说，如果有不太懂的地方，不愿意积极的发问，而且，上课只出耳朵听，并没有记笔记的好习惯。这种问题可以说在普通班当中是普遍存在的。而我除了教咱们班语文之外，还另外教一个文科优班和理科优班，通过对比我发现，这两个优班有一个共同点，就是只要遇到不理解的问题，都会大胆发问，及时解决。所以我就不断以这两个优班为榜样鼓励我们班的同学，有问题就要积极解决，能提出问题说明学进去了，而我们同学也会在解决这一道道问题的过程中不断进步，越来越好！抓住一切时机不断鼓励我们的学生，适时地指导他们适合高中的学习方法，我们班在期中考试中的整体成绩比九月月考有了明显提高！

班级中的一些同学也在为班级学风的形成，做出了积极的努力。我们班的小米同学，入学成绩是班级第九名，但第一次考试中他出人意料的考出了全班第一名，学年第52名的好成绩。要知道高一学年有三个理科优班共90名学生，是入学成绩排在前九十名的学生，作为普通班的学生，能将几十名优班学生甩在后面，不是一件容易的事。为什么要说出乎意料呢，是因为小明同学平时没有什么太引人注意的地方，看上去就是一个朴实的男孩。第一次考试之后，我就开始留意观察他了，我发现，他上课非常认真，自习课的时候也在认真的学习，很少浪费时间，我向其他老师了解，也都表示他学习态度很明确，认真跟随老师思路。期中考试中他又是全班第一名，而这一次，在学年排到了第35名，跻身学年前50名的行列。

期中考试中比第一次月考成绩有显著提高的同学有小明同学、小明同学、小明同学、小明同学，他们都分别前进了五至十一名不等。另外还有一些同学成绩一直在班级的前列，学习也非常认真，比如小米，小于，小明，小明，小明，小明等同学。

一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。从军训一开始，我就告诉我的学生们，这个班是我们大家，只有我们大家好了，我们的班级才能好！所以请注意你自己的言行，因为走出班级，你的一举一动就代表了高一十班的整体素质。并且从升旗，间操，眼操等具体的集体活动中不断督促学生树立集体荣誉感。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养，班级的卫生要靠全体同学集体维护而不仅仅是老师和值日生的事，特别指出不允许带瓜子等细小果皮的食物，因为瓜子皮等食物的果皮会给值日生的扫除工作带来麻烦，而且吃瓜子是一件挺浪费时间的活动，根据以往的经验多数同学愿意在自习课吃，边吃边做题，也会影响学习的思路。令我欣喜的是，我们班的绝大部分同学在以上方面都能比较严格的要求自己。

另外，还有一项重要的管理内容，就是严禁学生带手机，mp3、mp4等通讯工具或娱乐用品。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。现在每天补课到晚上八、九点钟，不放心学生的安全，带个手机联系起来方便多了。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、mp3、mp4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。mp3、mp4可能是您作为孩子考上高中的奖励买给孩子的，但是这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，mp3，mp4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学习环境！

往届的许多事实证明：学习习惯、生活习惯和班风好的班级，在最后的高考中，往往会取得令人满意的成绩！而我们的学生，现在还没有较强的自律意识，所以就需要老师和家长的共同督促！

虽然我担任三个班级的语文教师工作，但作为班主任，对我自己的班级，我还是尽我所能地多花一些心思，多了解学生的思想动向，如果发现就会及时沟通，及时引导。两次考试结束后，我先后找了一些成绩比较不错的学生，鼓励他们要再接再厉，争取取得更好的成绩；我也没有忘记成绩考在后面的学生，告诉他们一时的挫折不算什么，只要自己想学习，就算基础不是很好，也要积极的跟着老师，学一点会一点，学一点得一点；对于成绩处于班级中游的学生，我会告诉他们找出自己薄弱环节，巩固自己的优势学科，一点点的将弱科变强科，将强科变得更强，争取跻身班级前列。

除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来似乎会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不一定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就需要我们教师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们及时劝导，在家庭你们及时沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候一定要平静下来，好好的平等的和学生沟通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清楚了，相信孩子们是能理解。

另外，这一时期，一些学生可能对异性会产生好感，一旦您的孩子有这种情况发生，首先不要恐慌，严厉制止，打骂学生，因为逆反心理会让这两个孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正确引导。要让学生们知道青年时期的感情，是纯洁而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽误了学习的大好时光，那么美好的感情也会蒙上阴影，留下缺憾。而且不应在校园或是班级内做出出格的举动，影响校风班风。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1、希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2、希望家长们能帮助学生树立自力更生的意识，告诉学生，未来的路要靠自己来走，家长没有那么大的能力帮你铺就一条顺畅的人生大道，即使我们家长有这种能力，我也希望你们先不要告诉学生已经为他们准备好了怎样的后路。因为人一旦有了退路就很难全力以赴向前冲，而且我相信，没有哪位家长不希望自己的孩子凭自己的实力考上大学为自己赢得一份光明的未来，而一旦学生们知道自己不用太努力就可以有别的出路，谁还愿意刻苦学习呢。

3、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己。尤其是住宿生同学，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家，而且回家不应以耽误课程为代价。有一件事（运动会）让我印象非常深刻。

4、我知道现在每个家庭都不容易，作为父亲母亲可能都在外面打工，无暇顾及孩子的学习，但是我希望，只少有一位家长，是可以留在孩子身边的'，因为对于每个家长来说，孩子就是你们全部，有什么比他们人生这件至关重要的大事还重要的呢。如果您只寄希望于老师的督促和学生的自我管理，恐怕要和你预期的情况有些落差。因为教育的成功是学校，学生和家长三方面的共同努力的结果，所以希望为了您自己的孩子，留给他们一些你们宝贵的时间。

5、我想对那些觉得自己的孩子学习习惯不太好，成绩不够理想又觉得自己能力有限不能辅导学生的家长们提出一点小小的建议：即使不能从学习上辅导孩子，也应该为孩子们营造一个好的学习环境。多关注一下学生坐在写字台前都在干什么，是真的认真学习呢，还是只摆出个样子。你们可以试一试这样做：学生在学习的时候，你在旁边读书或是看报，营造出一个读书学习的气氛。一开始学生可能不习惯，但是希望你们坚持试一试，好的学习习惯养成了，你们就可以不用天天陪着了。

7、对于地理历史政治三门学科，虽然不是高考科目，但却是会考科目，如果不能通过会考考试，同样得不到毕业证，所以希望家长能督促学生重视起来，主要是充分听好每一节课，到会考复习的时候学生们也会轻松许多。

6、让我们一起学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。对自己有了信心，学生们会越学越有劲。

8、希望家长能及时与老师取得联系，互相沟通学生在家及在校情况。

最后我想说：我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

现在我给大家介绍今天与会的几位老师，这位是汤老师，汤老师是我校化学科的高级教师，汤老师的课上得好是学校公认的，汤老师从教二十多年有着丰富的教学经验。相信在汤老师的带领下，我们班的化学成绩会越来越好的！

这位是刘老师，教我们班生物。刘老师课讲得非常好，经验也很丰富，她的责任心值得我们这些年轻教师学习，不仅仅是大型考试，就是每次测验和作业的完成情况，刘老师都会及时的讲评，让学生做到心中有数，不放弃任何一个学生。而且刘老师还经常鼓励学生说对于生物学科大家都处于同一起跑线上，只要上课认真听讲，及时做练习巩固，基础打得牢固，就能学得好！帮助学生树立学习生物的信心。我们班的生物成绩也在稳步提高。

一位就是任我们班的英语课的王老师。王老师英语水平已经达到了专业八级，这在我们学校也是屈指可数的，她具有比较丰富的教学经验和责任感，自习课的时候经常积极主动的来班级答疑。有独特的教学风格，上课生动，能充分调动学生的积极性。英语成绩也比上次有了较大的提高。

另一位是我们班的数学老师，王老师虽然是位比较年轻的教师，但是责任感也是非常强的，她刚刚生完小孩，每天都要抽时间回家去喂奶，她结婚的时候房子是在涤沦买的，但是为了方便上课，及时解决学生的问题，她在学校附近的二中家属楼里租了一间房子，而且还找自习课的时候，义务给学生讲课。

这位是我们班的物理老师肖老师，虽然肖老师是一位代课老师，但由于她的教学方法得当，亲和力强，所以深爱学生们的喜爱。

高一家长会发言稿大气篇三

各位家长同志：

上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（x）班的班主任兼语文教师，我叫xx。

首先，我代表高一（x）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在xx中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

今天的会议有三项议程，一是请xx中学教导处xx主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。

我们班共有xx名同学，其中男同学有xx人，女同学有xx人；住宿生一共人，其中男同学有x人住宿，女同学有xx人住宿。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一（x）班的各项工作都取得了优异的成绩。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题：

一是部分同学对知识的掌握不够扎实；

二是不把学习当回事，马马虎虎；

三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重，这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。

根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的'表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。

有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。

作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力奋斗！

高一家长会发言稿大气篇四

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是高一（12）班小暄的妈妈。今天，我很荣幸作为高一新生家长代表，在这个美丽的季节和大家相聚在一中这所著名的学府里。首先，我谨以一名普通的家长代表向一中的领导和老师们表示衷心的感谢，谢谢你们为孩子们的学习和成长所付出的艰辛努力！也特别祝贺一中连续多年高考取得骄人的成绩。可以说，正是这些一步更比一步高、一年更比一年好的育人业绩，让我们家长和学生信心更强，动力更足。我们可以自豪地说，一中就是希望，一中会铸就孩子自强不息的辉煌的人生。

刚刚步入一中大门的高一新生们，祝贺你们出色地完成了军训这开学第一课，在这次难得的军事训练中，烈日当空你们坚持，酷暑难耐你们不怕，相信此时你的耳畔还回想着你们铿锵有力的口号，眼前还闪现着你们整齐矫健的身影。作为家长，我们为你们的团结拼搏感到无比自豪，更为你们的意志坚强而感到无比欣慰。在你们身上我们见证了散发着自强不息的进取精神的一中。在今后的学习生活中，如果你能继续保持军训中高昂的斗志，挖掘自己的潜能，我坚信三年之后你们必能实现你们的目标与理想。

同学们，你们的成长离不开知识渊博、关爱学生的老师们，他们也是你们今后学习的最佳护航者，拥有这些默默耕耘、辛勤无悔的老师，相信你们的求学之路会更加顺畅！我由衷地代表所有家长向关爱学生、不辞劳苦的老师们表示衷心的感谢。你们辛苦了！

高一的新同学们，曾经你们埋头苦读，逐鹿中考，用汗水和努力实现了初中学子的一高梦，用汗水和努力战胜了彷徨与挫折。现在你们将在一中重新出发。作为家长我想向你们提一点建议，那就是在高一的人生起跑线上找准人生的坐标，奋发向上！你们请在收获一次次惊喜的时候，不要迷失了自我；请在今后经历一次次挫折的时候，不要孤独无助。

从现在起，就要做一名遵守校规校纪的新时代高中生，我们要放弃更多的'休闲与消遣，手机与电脑可能要更多淡出你的视野。因为你们将为了圆梦，开始三年的拼搏，希望你们树立信心、虚心求教、刻苦学习，坚持不懈的努力下去，书写自己精彩的人生和一中更加辉煌的新篇章！

丰收的喜悦和我们一起启程了，让我们不负学校和老师们的重托，不负家长的厚望，不负青春的梦想！最后，祝愿老师们在新的学期里，身体健康，工作顺利。祝愿高一的同学们在新的学期里学业有成，如意快乐！祝愿一中硕果累累，灿烂辉煌！谢谢大家！

高一家长会发言稿大气篇五

尊敬的家长：

大家好

首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!

时光飞逝，转眼我们已经度过了很长时间的高中生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。

在这样的青春时光，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。

同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。

亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功!用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!

最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!

高一家长会发言稿大气篇六

大家好！

首先，请允许我代表高一四班的全体师生，向所有参加会议的家长表示感谢。谢谢你对我们工作的大力支持。可以在百忙之中抽出时间参加家长会，说明大家都很关心自己的孩子。是的，哪位家长不期待成龙，却期待她成为凤凰？还有哪个老师不希望自己的学生前途光明？我们的父母、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！让我们携起手来，共同努力，把你们的孩子和我们的学生教育好。我知道很多家长想知道孩子在这近一个学期的学习中取得了怎样的成绩。你在学校过得怎么样？学习能力和发展潜力怎么样？举办这次家长会的主要目的是希望家长能进一步与老师合作，做好一些工作，加强你与学校的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩！

高一家长会发言稿大气篇七

尊敬的各位家长朋友：

大家好!这是进入高中以来我们举行的第一次家长会。

首先，自我介绍一下，我叫xxx，是高一十班的班主任同时也是语文老师。我代表高一十班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长把这样一群懂事的孩子送到了高一十班，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了相互认识并且交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，并在今后的日子里加强学校、老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我想正是这个原因，把我们紧紧地连在了一起。我相信有这样一个共同点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

作为班级的语文老师，我先来汇报一下班级的语文科学习情况：理科班的学生，对语文不太重视是一个通病。针对理科生不爱表达不会表达的情况，我要求学生们每天进行课前演讲，以锻炼他们的表达能力;并且每天由一位同学在黑板上写一句名言警句，全班同学抄记积累。针对学生基础知识比较弱的特点，我在讲习题的时候，要求学生遇到不会写的字就提出来，哪怕再简单的字也不怕，我也会把它写在黑板上，便于学生们记录积累。经过近三个月的努力，我们班取得了9月月考语文平均分名列理科普班的第一名，期中考试的语文平均分名列理科普班第二名的较好成绩。

下面让我来向各位家长汇报一下班级的整体情况：班级由51位同学组成，其中有35位男同学，16位女同学。统招生29位，择校生22位。从一开学，我们所有的任课老师都达成共识，要心往一块想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责。经过我们高一十班全体师生近三个月的共同努力，我们班在常规与学习两方面可以说都基本走上了正轨。

为了带好这个班，从一开学我就积极做好以下几方面工作

开学伊始我便不断的告诉学生，从初中进入高中，必然有一个适应的过程，谁能越快适应高中的教学方法并寻找到适合自己的学习方法，谁就能在高中学习刚刚开始的时候，比别人先走一步。但同时又应该知道，无论成绩多好的学生都会在学习的道路上遇到困难，所以我们不管谁遇到问题都别退缩，而是应该有一个积极的解决问题的态度，这个时候如果需要同学和老师的帮助的话，我相信，我们的同学或是老师，都会向你伸出援助之手的。在一开始接触这批学生的时候，我发现我们班的同学在学习方法上存在一个比较突出的问题，就是嘴懒和手懒，也就是说，如果有不太懂的地方，不愿意积极的发问，而且，上课只出耳朵听，并没有记笔记的好习惯。这种问题可以说在普通班当中是普遍存在的。而我除了教咱们班语文之外，还另外教一个文科优班和理科优班，通过对比我发现，这两个优班有一个共同点，就是只要遇到不理解的问题，都会大胆发问，及时解决。所以我就不断以这两个优班为榜样鼓励我们班的同学，有问题就要积极解决，能提出问题说明学进去了，而我们同学也会在解决这一道道问题的过程中不断进步，越来越好!抓住一切时机不断鼓励我们的学生，适时地指导他们适合高中的学习方法，我们班在期中考试中的整体成绩比九月月考有了明显提高!

班级中的一些同学也在为班级学风的形成，做出了积极的努力。我们班的刘孟宇同学，入学成绩是班级第九名，但第一次考试中他出人意料的考出了全班第一名，学年第52名的好成绩。要知道高一学年有三个理科优班共90名学生，是入学成绩排在前九十名的学生，作为普通班的学生，能将几十名优班学生甩在后面，不是一件容易的事。为什么要说出乎意料呢，是因为刘孟宇同学平时没有什么太引人注意的地方，看上去就是一个朴实的男孩。第一次考试之后，我就开始留意观察他了，我发现，他上课非常认真，自习课的时候也在认真的学习，很少浪费时间，我向其他老师了解，也都表示他学习态度很明确，认真跟随老师思路。期中考试中他又是全班第一名，而这一次，在学年排到了第35名，跻身学年前50名的行列。

期中考试中比第一次月考成绩有显著提高的同学有张新军同学、杨丹妮同学、李昀真同学、王成宇同学，他们都分别前进了五至十一名不等。另外还有一些同学成绩一直在班级的前列，学习也非常认真，比如李志鹏，李显南，欧佳琦，窦强，宋平，何珊珊等同学。

一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。从军训一开始，我就告诉我的学生们，这个班是我们大家，只有我们大家好了，我们的班级才能好!所以请注意你自己的言行，因为走出班级，你的一举一动就代表了高一十班的整体素质。并且从升旗，间操，眼操等具体的集体活动中不断督促学生树立集体荣誉感。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养，班级的卫生要靠全体同学集体维护而不仅仅是老师和值日生的事，特别指出不允许带瓜子等细小果皮的食物，因为瓜子皮等食物的果皮会给值日生的扫除工作带来麻烦，而且吃瓜子是一件挺浪费时间的活动，根据以往的经验多数同学愿意在自习课吃，边吃边做题，也会影响学习的思路。令我欣喜的是，我们班的绝大部分同学在以上方面都能比较严格的要求自己。

另外，还有一项重要的管理内容，就是严禁学生带手机，mp3、mp4等通讯工具或娱乐用品。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。现在每天补课到晚上九点钟，不放心学生的安全，带个手机联系起来方便多了。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊!真是可怜天下父母心啊!可是不知道在坐的各位给孩子买手机、mp3、mp4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢?您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢?事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具!而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。mp3、mp4可能是您作为孩子考上高中的奖励买给孩子的，但是这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的!所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，mp3，mp4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学习环境!

往届的许多事实证明：学习习惯、生活习惯和班风好的班级，在最后的高考中，往往会取得令人满意的.成绩!而我们的学生，现在还没有较强的自律意识，所以就需要老师和家长的共同督促!

虽然我担任三个班级的语文教师工作，但作为班主任，对我自己的班级，我还是尽我所能地多花一些心思，多了解学生的思想动向，如果发现就会及时沟通，及时引导。两次考试结束后，我先后找了一些成绩比较不错的学生，鼓励他们要再接再厉，争取取得更好的成绩;我也没有忘记成绩考在后面的学生，告诉他们一时的挫折不算什么，只要自己想学习，就算基础不是很好，也要积极的跟着老师，学一点会一点，学一点得一点;对于成绩处于班级中游的学生，我会告诉他们找出自己薄弱环节，巩固自己的优势学科，一点点的将弱科变强科，将强科变得更强，争取跻身班级前列。

除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来似乎会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不一定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就需要我们教师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们及时劝导，在家庭你们及时沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候一定要平静下来，好好的平等的和学生沟通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清楚了，相信孩子们是能理解。

另外，这一时期，一些学生可能对异性会产生好感，一旦您的孩子有这种情况发生，首先不要恐慌，严厉制止，打骂学生，因为逆反心理会让这两个孩子走得更近;其次也不能放任自流，而是要正确引导。要让学生们知道青年时期的感情，是纯洁而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽误了学习的大好时光，那么美好的感情也会蒙上阴影，留下缺憾。而且不应在校园或是班级内做出出格的举动，影响校风班风。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1.希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2.希望家长们能帮助学生树立自力更生的意识，告诉学生，未来的路要靠自己来走，家长没有那么大的能力帮你铺就一条顺畅的人生大道，即使我们家长有这种能力，我也希望你们先不要告诉学生已经为他们准备好了怎样的后路。因为人一旦有了退路就很难全力以赴向前冲，而且我相信，没有哪位家长不希望自己的孩子凭自己的实力考上大学为自己赢得一份光明的未来，而一旦学生们知道自己不用太努力就可以有别的出路，谁还愿意刻苦学习呢。

3.家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己。尤其是住宿生同学，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家，而且回家不应以耽误课程为代价。有一件事(运动会)让我印象非常深刻。

4.我知道现在每个家庭都不容易，作为父亲母亲可能都在外面打工，无暇顾及孩子的学习，但是我希望，只少有一位家长，是可以留在孩子身边的，因为对于每个家长来说，孩子就是你们全部，有什么比他们人生这件至关重要的大事还重要的呢。如果您只寄希望于老师的督促和学生的自我管理，恐怕要和你预期的情况有些落差。因为教育的成功是学校，学生和家长三方面的共同努力的结果，所以希望为了您自己的孩子，留给他们一些你们宝贵的时间。

5.我想对那些觉得自己的孩子学习习惯不太好，成绩不够理想又觉得自己能力有限不能辅导学生的家长们提出一点小小的建议：即使不能从学习上辅导孩子，也应该为孩子们营造一个好的学习环境。多关注一下学生坐在写字台前都在干什么，是真的认真学习呢，还是只摆出个样子。你们可以试一试这样做：学生在学习的时候，你在旁边读书或是看报，营造出一个读书学习的气氛。一开始学生可能不习惯，但是希望你们坚持试一试，好的学习习惯养成了，你们就可以不用天天陪着了。

6.对于地理历史政治三门学科，虽然不是高考科目，但却是会考科目，如果不能通过会考考试，同样得不到毕业证，所以希望家长能督促学生重视起来，主要是充分听好每一节课，到会考复习的时候学生们也会轻松许多。

7.让我们一起学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。对自己有了信心，学生们会越学越有劲。

8.希望家长能及时与老师取得联系，互相沟通学生在家及在校情况。

最后我想说：我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

高一家长会发言稿大气篇八

尊敬的家长：

大家好

首先我代表高一(22)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。你们能来参加会议，对他们而言就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

一、下面我介绍下任课老师。

二、介绍班级基本情况。

，女生30人。一个班级60人，就每一个学生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。

三、班级的奋斗目标。

1、在学生成绩方面。力争在高考中取得辉煌成绩。要想实现这个目标，需要老师、家长、学生三方共同努力才有可能，其中关键是学生本人，其他的都是外界因素。

2、在班级管理方面。力争班级管理在学校位居前列。

3、在将来发展方面。力争建立以学为主、全面发展，以高考为目标、全面提高个人自主学习与团结协作相结合的人才发展网络。懂得感恩、放飞梦想，成就未来。

四、班级发展状况介绍。

1、学生成绩。一部分学生积极向上，学习刻苦，例如周亚辉、龙盈、李玉、刘佳敏、向书良、胡金环等同学。

2、班级管理。班级管理主要实施以人为本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏观管理，班委会具体管理，各团队分组管理，值日班长落实班级管理记录。一步一步实现班级严格管理到自主管理再到无需管理。在班级管理过程中涌现一批优秀的班干部例如汤欢、周亚辉、罗友康、等同学。

3、学生能积极参加学校及班级组织的各项文体活动，多才多艺。如班级篮球赛场上陈科、陈章奇、李卓、，出黑板报等彰显自己的才华。

4、学生本人都有远大理想

五、班级学生学习和管理上存在的问题。

1、目前部分学生还不能适应高中的学习生活。

(1)不会处理人际关系。

(2)课程内容及学习方法的不适应。

(3)没有合适的听课方法。

(4)自习、作业的不适应

2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。

3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受，老师一放手，自己根本不知学什么。

4、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理;。

5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，上课不注意听讲，下课不复习，自习说闲话，作业不及时完成，学习过程中不思考，不善于归纳总结，不积极主动，去不会的问题不看不问而把它搁置一边等等，最终导致成绩上不。

6、学生请假问题个别学生不能克服困难、有点小事就需要请假。

7、手机问题许多学生，不是把手机作为通信工具，而是做为娱乐工具。

8、上网问题

9、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。

六、给家长的建议。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1.家长要了解学校、班级对学生的要求，积极配合学校、班级做好工作。如手机问题。

2.家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己管理自己。

3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。生活上不要大包大揽，让孩子逐渐学会独立。

4.赏识自己的孩子。

从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

5、做一个榜样型、细心型、监督性家长。子女更需要家长的精神引领。

6、要在孩子成才方面，为孩子的未来投资，这也是效益最大、效益最远的投资。

8、做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。

最后我想说：我衷心希望学校班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标。

最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

高一家长会发言稿大气篇九

尊敬的王老师，各位家长：

我是黄谦同学的家长，非常感谢王老师给我这样一个和大家交流学习的机会。其实，很多家长比我优秀，他们的孩子比黄谦优秀，比我更有理由站在这个讲台上，也应该让他们上台来和大家分享自己的教子心得。但王老师给我布置了这个任务，我还是很认真地完成。下面，我就简单地讲讲孩子进入高一之后，作为一名家长，我的所思所想所作所为，不对之处敬请各位家长批评指正。

昨天上午9点钟，王老师给我打电话的时候，我的心提到了嗓子眼儿。大家知道为什么吗?因为我担心我崽在学校惹了事!

坦白地讲，我们家黄谦是最让老师操心的学生，也是最让学校操心的学生，没有之一。

我这么说是有根据的。去年校运动会前一天晚上，下晚自习之后，他模仿王老师的签字，填写空白的出行条，瞒过门卫，擅自外出到网吧上网!王老师给我打电话的时候，我已经睡了，我老公把我从睡梦中喊醒，我们立马赶往学校，晚上11点35分，我在手机qq上给黄谦留言：儿子，赶紧回学校!他立马给我回了一个字：好。我悬着的心才放了下来!因为我确信孩子还活着，没有出现意外。等我们到学校的时候，周文美主任，刘鹏飞组长，魏政书记，王超老师，保安队长，生活老师他们齐刷刷地都在，周主任他们都是晚上从河东赶过来的。家长们，你们知道吗?那时已经快12点了，孩子们都休息了，第二天学校要开运动会。而我们分成几组，校内校外到处找孩子，这种心情你们体会过吗?没有吧!一个刚组建不久的学校，一个刚入校的高一新生，一个刚开始的学期……但是，老师、学校却要面对突如其来的情况。作为家长，我和老公商量，一定要全力支持学校!那一个国庆节，是我们家过得最郁闷的一个国庆，原有的计划全盘打乱。但是，这也让我们看到了希望!老师们是负责任的，学校是负责任的!

今天，接受王老师跟我布置的这个作业，我虽然心里很忐忑，但也很坦然。因为我相信学校，相信学校的领导和老师!他们和我们一样，都希望孩子们平安生活，都希望孩子们快乐学习，都希望孩子们健康成长!

经过一个多学期的培养和教育，在组长、班主任老师和其他老师的关心下，在一班同学们的帮助下，我们家黄谦还是有了很大进步，单从成绩来讲，从第一次限时训练的班级51名、年级176名到现在的班级26名、年级62名，还是进步了。但最令我欣慰的不是这个，而是这个学期来，在刘组长和老师们的帮助下，孩子听老师和家长话了，学习自觉刻苦了，行为逐渐规范了。我想，作为家长，我们不仅需要成绩，更需要孩子心理健康，行为规范。就目前的情况来看，一班的孩子们上个好点的大学其实一点都不成问题。但是，要让孩子们在这三年或者今后更长的一段时间里心智健康，快乐成长，作为家长，我们还是有许多的工作要做。

比起我们班牛娃们的那些家长，我真的很惭愧!也知道差距蛮大，但是我和孩子都认识到了差距，我们都在一步一个脚印地往前走。

一段时间以来，在我们的年级群、在我们的班级群，我虽然很少发声，但是很关注这两个群，经常听说有人又把学校给举报了、又把老师给举报了，就在不久前，4月6日、7日的考试，听刘组长说还只考了一天，就有人举报学校的行为，作为一名家长，我还是很不理解。

一方面，我们希望学校抓紧，希望老师全力以赴抓教学;一方面，又不认同学校的做法和安排。这其实让学校很不知所措。抓紧点吧，家长们不仅不理解还要举报;不抓紧吧，家长们又说学校不作为。这让学校、老师在许多不必要的事情上花费了不必要的心思，也让学校和老师不能把全部精力花在教学上，花在管理孩子们身上。其实，最终耽误的还是我们的孩子。

前天，刘组长说要家长们提意见，我认为作为家长，要陈校长讲讲家长怎么配合倒是最现实，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由学校考虑就好了。我自己作为家长，主要是做了下面几件事：

一是相信自己，传播正能量。和班里大多数孩子一样，我们也是外地的，孩子在学校寄宿。我老公在津市上班，每两周过来一趟，我平时只有周五下班之后才过来。刚寄宿那会儿，我很高兴，觉得把孩子交给了学校，自己终于可以自由了，终于可以放心了。这样放松的心态还没有维持一个月，便出现了开头的那个情景，我的心情真的是五味到了极点。去年开学发生那件事情之后，我们俩口子整个国庆节，都陪在孩子身边，早上去烈士公园跑步，白天在家里看书。学校作出处理决定之后，孩子也确实深刻认识到自己所犯的错误。我们在周末全力陪孩子的同时，时刻向他传播正能量，用他自己的亲身经历引导他对学校，对老师有认同感。通过这一个多学期的表现来看，这个引导还是比较正确的。

二是相信孩子，尽量多帮孩子。帮孩子制订学习计划和目标。三年里，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的`目标。其实，每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，他一般都能接收。帮孩子收集整理资料。由于平时在学校，帮不上他，只好周末的时候帮到他。有时，他会打电话告诉我需要什么书，有时我会觉得有些书不适合他现在看，但我还是会及时在网上或新华书店帮他买到。有时，他不可能整本书都看了，但只要他能记住一两个知识点就可以了。我总觉得，他看了总比不看好。我崽看书多，看书也杂，记性又好，很有想法，很有心思，作为家长，多帮他，跟着他一起成长，他还是能接收的。

三是尊重孩子，尽量多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成绩是多少我都不在意。所以，每次考试后，我从来不问考得怎么样，我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了努力达不到自己的目标，你再责备他没得用。就拿这次考试来说，他打电话告诉我，说自己比入学考退步了，我只问了他一句：你尽力了吗?他说尽力了，也确实尽力了。那两天休息，我们俩在家里，他背老师要求背诵的课文，还跟我提要求：一个字都不许错，错了你就要提醒我，还要我提醒他默写那些我认为他会写错的字。这次考试尽管没上次考得好，但我还是表扬他，说：这段时间，你表现得很优秀，已经很不错了。他听了还是很认同我的看法。

四是相信学校和老师，尽量多和老师沟通。不怕大家笑话，我是跑学校比较多的家长，一楼办公室的老师们基本上都认识我，北门的门卫、男寝室的生活老师基本上也认得我。我始终相信一点，无论是学校，老师，还是门卫、生活老师，他们的出发点和家长们一样，希望孩子们健康成长，希望孩子们行为符合规范，这个大方向是没有错的。作为家长，就要相信他们。就在这个学期开学的那天，报到，刘组长点名要黄谦到他那里报到，假期也没听我崽说出了什么状况，我就把黄谦拉到一边问他，他不肯说，还跑了!我在学校找了几个圈都没找到他。眼看着其他的学生都报到进了教室，他却不知躲到哪里去了?我心里的那个急呀真的无法言语。我又跑到门卫那里问他看到我崽出去没有?门卫说他确定我崽没有出去。我放心了。后来，我找到刘组长，问明情况，又和王老师一起商量，找到他的时候，他一个人在操场看台上看《无机化学》。这至少证明一点，孩子还是很爱学习的，对学校和老师还是不舍的。通过和王老师认真沟通，我们从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。这个学期来，孩子还是懂事了很多。所以，我们应该相信学校，相信老师。

作为一名学生家长，我很惭愧，在孩子的教育问题上存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开学校的教育，都离不开老师的栽培，作为家长要做的就是积极配合学校，配合老师。长梅是个刚起步的学校，很多老师也是集团从三湘四水招录进来的，我们应该给学校机会，给老师机会，同时，也给我们自己的孩子成长过程进步的机会。

下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，发表在《人民日报》上的，题目是：《不告密不揭发是道德底线》。文章开头就说：不告密、不揭发，与其说是一种可贵品质，不如说是一条道德底线。告密成风的社会，是人人自危的社会，告密使人与人之间失去基本信任，甚至相互侵害，冲击人们的价值判断，毁掉社会的道德基础。文章的最后说：心理学家认为，不确定性会使人处于恐惧和焦虑的状态中。一个经常有人“打小报告”的班级，气氛一定紧张不安，同学间、师生间一定疏远而戒备。学生时代播下的不信任的种子，会影响他的一生。

最后，衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声感谢学校，感谢老师们辛勤的劳动，也祝愿每一位家长心想事成!谢谢各位!

高一家长会发言稿大气篇十

各位家长：

大家上午好！

很开心能够在这阳光明媚的上午，在这轻松愉悦的周末和大家欢聚一堂。这是我班进入高中以来第一次开家长会，也很感谢各位家长能够挤出你们宝贵的时间，和班级内的老师，还有我们一起进行一次汇报和沟通。也很感谢班主任x老师能让我代表我们班同学进行这次发言，面对这个机会，我一直很渴望，因为我想对家长们说的真的太多太多了，所以请大家静下心来，仔细听一听我的心声，还有我们同学们的心声。

还记得刚进入高中时，我们看到教学楼下粘贴的班级分配表，能够和大家一起做同学是我莫大的荣幸，也是我们之间的缘分。时间也过得很快，新的一期也已经过了一大半了，大家对自己的现状也是很清楚了。但是也许我们的家长们并不是很清楚，也许是因为你们工作繁忙，但是能够花在我们身上的时间总是需要的一些的。所以，无论家长您再怎么忙碌，请也不要忘记我们，我们也渴望你们的关心啊！

我第一点想说的也就是希望家长能够给予我们一些关心。也许很多家长会说我们一直很关心你们啊！但是你们想想，你们真的明白我们喜欢什么吗？真的明白我们现在的心理吗？我们现在是一个高中生了，已经有了自己的爱好，也有了自己清晰地目标，我们也常常在追逐目标的时候失败受伤，但是许多人往往就只能看见结果，无法去体会我们的感受。当失败的时候，我们就不会伤心吗？我们就不会受伤吗？所以，请爸爸妈妈们能从我们的感受出发，再去给予我们需要的关心，这样才会事半功倍啊！

其次我是想和爸爸妈妈们说一说我们这段时间的一个状态，刚刚进入高中，我们确实会有一些陌生，迎接我们的也是极大的压力。我们在座的每一位同学，无论成绩的好坏，都绝对是有压力的。只要我们还是一名学生，我们就会想去努力，想赢，想给你们骄傲。也有很多同学跟我说，在家里父母管的太严，休息时间很少。其实我们在学校时，我们便已经没有太多的休息时间，回到家中可以拿出一部分空间给予我们，我们也有自己的爱好，也需要去拓展其他的方面。并且劳逸结合在我们的学习中也是非常重要的，因此，希望爸爸妈妈们能够理解，能够多给我们一些空间！

很多的方面都是需要我们、父母还有老师一起沟通解决的，这次家长会也是对我们沟通一次很好的机会。在这里我也想代表全班同学感谢我们的班主任，是他，在我们的学习中生活中悉心照顾我们关心我们，也感谢父母对我们的无私疼爱，最后我们只想用接下来的表现来报答你们，我们也会拿出最好的实力去挑战高考！

高一家长会发言稿大气篇十一

各位尊敬的家长朋友，大家好！

我主要从三个方面向大家汇报一下年级学生的学习情况：

12月份历史、地理、政治、信息、通用技术会考，将全部结课，最好一次通过，若不能通过，可以补考，但将没有老师再教相关课程，完全需要自学；明年5月份，其他科目会考，并基本结课。之后将开始高三一轮复习。下一学期末，各学科必修部分将趋于结束，课程难度和教学进度都会进一步加快，以物理为例，上一学年，一共开了两本书，而下一学年同样时间内将开完四本书，而且知识难度还要比之前难些，由于这些原因，高二第一个学期，一直以来都是学生分化最快、分化最严重的一个学期，希望家长也引导孩子重视起来，基础不好的可以利用假期补一下。

1.很多学生意志品质有待提高，自己娇惯自己，缺乏与困难作斗争的思想准备和勇气，遇困难就退缩、躲避：身体稍微有点不舒服、和同学闹别扭、作业中遇到难题、考试不理想等等，不能正视困难，只想绕开走。总爱抱怨外部环境，不能正确的反省自己，情绪波动大，不能安心学习，学习缺乏目标，动力不足，恒心不够，遇到困难不能敢于挑战，而是用其他事情转移注意力，以致更加不能专注于学习，形成恶性循环。

2.学习投入时间少，学习效率有待提高。很多学生可以很轻易地记住三国杀等桌游的游戏规则，却很难记住相关知识和规律，归根结底，是只利用课堂时间，而对真正有利于巩固提高的课余时间投入不够，不能有效消化知识，梳理知识脉络，攻克知识难点，以致没能形成清晰地印象，具体应用时混淆不清。部分同学对每天的学习和三年的学习缺少规划，以致做事拖拉，浪费很多时间，学习效率不高。

3.对部分学科不够重视，各学科发展极不平衡。优势科目更愿意多投入时间，弱势科目尽量拖延，甚至放弃不做，以至于弱科越来越弱，影响整体成绩进步。

4.学习生活过程中，分心的杂事杂念太多。说和做不能统一，说起来头头是道，做起来稀松平常，缺乏坚强的意志力、自我约束力和持之以恒的耐力。恋爱、游戏、小说、手机、网游、足球、篮球、人际关系（小团伙）等诸多影响，占用了学生大量的课余时间，甚至个别学生会利用晚上时间玩游戏看小说，影响休息，第二天上课在课堂上睡觉。

5.课余时间预习、复习、记忆、归纳、总结、改错、将知识网络化等环节做得很不够，对学过的知识和规律印象不够深刻，可与又不能经常翻看回忆，使得知识遗忘太快。

6.训练和考试过程中相关审题能力、应试技巧、应用数学工具解决问题能力还需进一步提高， 总分意识不够强，得分意识和能力欠缺，平时限时训练没有每分必争的意识，细心严谨不够，从而在月考当中造成很多无谓失分，有些题目不能全盘贯通，也没有抓部分得分的意识，不能将实际能力转化为分数。

7.知识的消化落实不够扎实，作业不能独立完成，有抄袭现象

1.精心筹划，加强集体教研，科学整合教育资源，打造高效课堂，抓住学生注意力

4.继续推广学习小组，营造比学赶帮超的良性竞争氛围

5.拓宽家校沟通渠道，及时向家长通报学生在校表现，多管齐下，及时纠正学生不良倾向

1.对孩子学业适当定目标，提要求，家长督促的缺失，是很多孩子逐渐退步的重要原因。

2.适当控制生活费，关注孩子实际消费情况，尤其控制在手机、游戏、闲书上的消费。(学校网站首页有消费查询链接，只需输入孩子饭卡号密码，就能查询每一笔校内消费)

3.留心观察孩子的每一点变化，做一名有心的家长。如言谈内容、穿衣打扮、上课精神状态、成绩波动等，都能从一定程度反应孩子的某些状况。

5.适当关注孩子的作业情况

6.多向孩子表达您的真实感受，多些时间关心孩子，孩子们最在乎的还是家长的感受，要让孩子真切地感受到我们的意见，尤其是有利于孩子去培养信心和毅力的意见。

家长朋友们，在正中这个大熔炉学习和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的学习与生活会让自己受用一生，正如一位xx届毕业生在给我的短信中说的那样：“所谓正中精神，其实就是奋斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉着理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我们视为瑰宝的、对我们一生都适用而且意义重大的精神，正中注定是不灭的神话”。希望大家相信，我们会秉承正中精神，一如既往地关心每一位同学的学习和生活，希望广大家长与我们一起，通力合作，家校携手，为把每一位孩子都培养为栋梁之才而不懈努力。

高一家长会发言稿大气篇十二

上午好：

首先感谢各位家长能在百忙中参加我班家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。时光匆匆，您的孩子已经在高中度过了近一年的生活，今天的家长会同以往一样，主要是为了在我们之间搭建了一个交流的平台。只为一个目标——交流现象、发现问题、反思方法、提出建议，以期使您的孩子、我的学生都能够取得更大的进步。

接下来我将从班级情况介绍、期中考试成绩分析、文理分科问题、家长需配合的方面等分别做一汇报。

班级情况介绍

高一入学以来，尤其是本学期，我及我班各科老师本着“从严管理，严抓纪律，完善班规”的目标，同时注重培养学生的纪律习惯、学习习惯、生活习惯这三大习惯，以“主题班会”及“晚总结”为主，以身边随时随地出现的教育契机为辅对学生进行人格及励志教育，入学至今利用各种视频（如于丹论语心得）、图片等资料开展过《自信——生命更阳光》、《团结互助的力量》、《珍爱生命》、《大学简介》、《坚持到底》、《感恩父母》等主题班会。同时在班级管理中充分相信学生、尊重学生、理解学生，充分发挥班委会的作用，入学至今以班委及各寝室长为核心，班级自制，自主管理，学生在学习习惯及生活习惯上有很大改观。在给孩子们的学习方法上，努力倡导学生提高自身认真自学的能力。在我看来，靠老师死压作业获得好成绩的学生，真正在高考中是很难取得非常优异成绩的，高中学习，更多的是培养学生的一种学习习惯，未必现在奏效，但在高三时期，懂得认真自学的孩子的爆发力是惊人的。也就是老师们俗称的“死压现在好，高考未必好；死压最多上二本，自学至少上一本”的现象。著名教师王金战老师早已经典概括为：“认真听讲的孩子成绩偶尔好，认真自学的孩子成绩永远好。”这句话在我班王玥、孙伟、尹贝贝、孙俊杰同学身上体现的淋漓尽致，宏志1班白玉洁同学在自学方面更是神话般的人物，其期中考试前一个月由于演出原因请假，期中考试中仍然能够取得年级第一（869分）的惊人成绩。但是，光跟孩子们讲理论，他们是不会信服你的。所以我是这么跟学生说的：高考考场上你是不可能与别人有任何交流的，你能获得多少分，靠的就是你自己独自解决问题的能力，而这种能力有时其实就是一种“感觉”，一种独自解决难题后树立的那种“成就感”，我们也可以称为“自信”。而“感觉”、“自信”这两个词的真正含义是没有人能教交给你的，只能靠自己培养，什么时候才能培养呢？恰恰就是晚自习时，所以，晚自习时，不允许与别人交流问题，因为那样会影响别人独立思考问题，也白白浪费了自我思考的机会。平时亦不轻易与别人交流简单问题，如是在有问题解决不了，课下找成绩较好同学解决或是找老师解决。

通过近一个多学期，尤其是本学期上半学期，我班学生的自学能力提升显著，但也依然存在部分同学行为习惯转变不大，不够努力。

二、期中考试成绩汇报。

本次期中考试，我班绝大多数同学能够把自己的真实水平发挥出来，尤以王玥同学成绩惊人，全年级（含2个宏志班）总分第14名，但班级亦出现高一下学期分科前的通病——两级分化较大，一些同学偏科现象严重，存在瘸腿学科（请对照分数条自行对照分析）。先从以下几个角度认识一下各自孩子的成绩，及我们的态度。

1、

家长要辩证看待成绩

高中三年考试次数很多，任何人的成绩都会有起伏变化，对于每一次考试，关键是总结成功的经验、反思失败的原因及后续改进措施。关键是只要孩子一直在努力，一直在拼搏，这就是值得庆幸值得高兴的事情。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程及在这个过程中的态度。

2、

成绩突出或进步很大的同学

家长一定要引导孩子始终保持谦虚谨慎的态度、始终保持昂扬的斗志、始终保持清醒的头脑、始终认清自己的短板、弱势和不足。部分成绩不错和取得进步的同学已经表现出骄傲自满的情绪，这个很危险。但他们与我班第一、全年级第一还有很大差距。不要小看几十分甚至上百分的差距，往往这几十分三年都未必赶上。而且学生一旦自我感觉良好，学习过程中必然眼高手低，必然会导致各科知识点出现漏洞，成绩也必然会下滑。即满招损，谦受益。

所以，对于成绩突出、进步明显的学生，家长一定要注意观察，及时正确引导。

3、成绩不太理想的同学

很多同学一直很努力、一直很刻苦但成绩进步不大甚至没有进步或者倒退，没有达到家长或自己理想中的名次。我班后五名中，我觉得有四位基本属这种情况。这种现象有诸多原因。其实现在班内大部分同学都很刻苦，都很努力。比如刚刚提到的几位同学，平时作业非常认真，而且老师均能断定绝不是抄的，纪律方面及课堂听课均很认真。所以，咱们家长要对孩子的刻苦、勤奋和努力加以肯定，只不过这部分同学以前基础可能存在短板，巩固提高不是一日之功，需要一个过程。只要自己坚持到底，不断努力，就会不断缩短差距，不断进步，总会有一鸣惊人的时刻。当然，另外也有极少数同学的成绩不理想，是有原因的。所谓“不怕慢就怕站！（这是我小时候在水田里插秧时听到的一句话）”比如他们上课不会听课或者不认真听课，下课后不能及时复习，取而代之的是想着什么时候约谁去打球、踢球、谁穿的什么衣服很好看，我也要那样穿，又出什么新歌、新动漫了等其他事情，结果，一场球后大脑一片空白，一番胡思乱想后心神更加不宁。这类同学就是典型的学习不够踏实，基础知识不及时巩固造成的。各位家长可以对号入座，私下与孩子从父亲或母亲角度做细心、积极交流，晓之以理。我们是要培养讲理的孩子，而不是绝对听话的孩子。所以，与孩子沟通一定要讲道理，相信他们会理解的。

4、

部分同学有不是很明显的放弃或任其发展的现象

部分同学因为基础不太好，或是因为之前某次考试不理想就自暴自弃现象，还有的同学自己的主见性不强，不去想着自己的现实状况，有着“做一天和尚撞一天钟”的颓废感觉。简而言之就是不去想要通过自己的努力来改变自己的学习成绩这件事。这部分同学，建议家长从父母的角度多和孩子交流谈心多给孩子以鼓励，让孩子找到自信。可以选择一个或几个成绩不错的或者学习有兴趣的学科做为突破口，提升信心。给孩子制定一个切实可行的目标：比如在某科或者是总分上只盯着比自己高一名或者两名的同学，在平时的作业情况、听课认真程度及下次考试成绩上努力超越他。只要有努力的过程，什么样的结果，那是后话。

3、

文理分科情况建议

对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎相当于一次中考或者高考，一次选择会决定、影响一生！要慎重！科学合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。提几个个人意见，仅供家长参考：

当然，在提建议之前，需先给家长打一针预防针：部分同学早已甚至在初中时期就已确定自己将来要选择文科或者是理科，家长要做的就是要做到不要让孩子过早给自己定向，真正要考虑这个事是期末时期。原因有二：首先，防止孩子在平时的学习中给自己找借口我可以不学政史地或者是不学理化生了，为什么呢？反正我将来时学理科的或者是学文科的，高考又不考那些。作为家长须知高一各科均为“必修”，意味着这每门课对于学生将来走向社会都是有着非常基础的作用，即每门课对于学生来说都是同等重要的，我们不能厚此薄彼，否则，将来孩子即使考上文科或是理科重点大学，那也是知识不健全的学生，甚至可以说成是一名不合格的高中毕业生。须知，真正优秀的学生几乎每门课都是非常优秀的。

其次，我们以某位同学准备学文为例。这样的同学好把自己给自己的定向当成自己理化生不好的理由，反之亦然。殊不知这种不学习某些学科的不积极态度同样会影响到语数外政史地的学习上，最终导致这位同学每门学科成绩都差。作为家长只需反问一句即可：你理化生差，那你政史地就一定好吗？怕也未必。

综上，尽量不让孩子给自己过早定向，高一，每门课都是必修，同等重要。更不能让孩子不学某几门课的不积极态度影响到其他学科。否则，这与纵容孩子犯错无异。

下面便是建议：

1、实力

成绩是选择的最实际的依据。择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里，这也是我这次把三次考试的综合成绩做成如此详细的表格的原因所在，花了不少心血。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。了解自己各科成绩的确切情况非常重要。

这时就不需要在乎将来哪些专业好，哪些学校好等等，关键在于你报考哪个能走更好的学校，这才是最现实的，现在就业时学校的含金量不同绝对是有大影响。最后形势比人强！所以，如果文理科差距比较大，定要扬长补短、决不能取短舍长，否则，高考门槛不通过还是白搭！即理科强的选理、文科强的选文。总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。

各科成绩均衡，总成绩名次靠前，建议慎重考虑。如果确实对文史类没有兴趣，可以选理，如果文理兴趣上没有特殊偏好，比较文科和理科哪个在班级排名更有优势。因为理科高考招收的学生多，但是考生也多，竞争激烈。尤其是有的同学总分比较好，但文理科均有明显弱科的更要慎重。

而对于总名次不错，数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。因为有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，数学成绩不太好的学生。而且文科尖子生竞争远比理科要小的多。这样更容易有突破，上名校。

如果各科成绩均不太理想，文理均没有明显优势，尤其是男生建议考虑报考理科。理科可以考虑走一个高职高专、学一门技术。

如孩子在某些方面确实有特长，建议考虑报考特长生，文化课要求要低得多。但是一定要引导孩子注意，特长生不是捷径，也需要下很大功夫，更不是不学好文化课的理由，否则专业课也不容易拿高分。

2、兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣很重要。若学习或生活中对某方面有强烈兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。

但是兴趣是一项重要指标又不是唯一考虑的因素。因为学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能更多的是感性认识。

我文(理)科比理(文)科强得多，但是我就是喜欢理(文)科，怎么办?如果你不介意把喜欢的事情仅仅作为业余爱好，那么可以选择你更为擅长的一科，这样可以取得更好的职业生涯发展；而如果你受不了从事自己不那么喜欢的工作，希望今后的事业和爱好能够一致，那么可以做相反的选择，但是这要冒较大的风险，请谨慎。

3、特长

特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

其次，应尽量避免选择文理的误区

1、

杜绝盲目选科

盲目选科的情况包括：

（2）根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；

（4）情感冲动，为了某个好朋友（同性、异性朋友均有）而选科；

（5）根据家长的要求而选科等。

2、克服两种偏见

首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，这些顾虑是没有必要的。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。

其次，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为二等公民，因此放弃学文，这也是不明智的。

3、

片面认为理科不需要背书

化学、生物需要记忆的知识点也非常多，物理上的部分内容也需要记忆，基本所有的学科都如此，所谓“先死后活”。文科也不仅仅是背书那么简单，单纯背诵书上内容高考也不会拿高分，因为文科题目普遍比较灵活，对综合分析能力要求高。对于任何学科的学习都要哲学的、辩证的思考，都应该是建立在理解基础上的发散思维。

4、

片面认为成绩不好报文科

这是一种逃避心理。试想，现在的学习成问题，换个学科一定能学好吗？之所以现在成绩不理想，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，而不是文理科的问题。

四、给家长的建议

成功的教育应该是学生、家庭、学校、社会共同作用的结果！缺少任何一环都会影响孩子的成长和成绩！针对上述各种情况，我的一些建议：

1、让学生永远有一个积极的学习态度

成绩好是有原因的，成绩差也是有原因的。态度决定高度，这个道理是永远不会变的！自己是否真正全身心投入？全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。告知孩子，学习是为了自己的美好未来，切莫做个好样子给别人看，到头来都是竹篮打水一场空，也会被别人讥为哗众取宠的小丑。遇事多找自身原因，记住：不为失败找理由，只为成功找方法。

2、尊重孩子的人格;

信任孩子；平时多鼓励孩子

（1）请重新认识你的孩子，永远不要对自己的孩子失望，要以他们为骄傲；

（2）请家长针对本次考试情况和孩子谈一次话，共同探讨自身真正的问题及今后努力的目标和采取的措施，加强沟通。

大部分学生只要不谈学习，每个都很好。每个孩子身上都有闪光点，都有亮点。运动会，研学旅行，孩子们分组自我管理，车上互相比拼才艺，“寿春好声音”这类大型校园活动的总策划也是我班的学生，这对他们来时都是一个个锻炼的机会，也是孩子能力的证明。好孩子都是夸出来的。我们在一旁静静守望。

3、

多关心孩子学习;

多与之沟通

多创造条件和孩子沟通交流。多注意提醒孩子学习上化零为整，利用零碎时间。比如平时的双休日，尤其是暑假长假期。休息是为了更好的走路。避免一个误区，等到高三时才关心孩子已经晚了。抓住了高一和高二才会有高三的收获。

4、不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。不要总是怕孩子生气。原则问题要守住底线，否则孩子只会越来越过分，脾气越来越大，家长心情越来越差！

对孩子真正的爱是理智高尚的爱，是以分离为目的的爱，孩子形成从家分离出去的能力越早，这种爱就越成功。满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

说到这，我一直有一个观点与学校、甚至与社会有所出入。现在的社会都在提倡构建“服务型社会”，结果就被片面的理解为所有行业都应该构建“服务型”的办事理念。对此，其他行业我不敢妄评。但是就教育而言，当然包括家庭教育、学校教育、社会教育三个层面。除了必要的知识传授以外，这种想法还是值得商榷的。我认为，我们不能把学生当成顾客似的进行“服务”，要教会学生自己去努力去做好一切事情。因为你给孩子们提供多少服务，就使得他们丧失了多少体验真实生活的机会，是在延长他们走向成熟的时间。所以，在班级里，我也经常跟孩子们说：“你是来学校解决问题或者说学习如何解决问题的，而不是给自己、给父母、给老师制造问题的。”故而，多给孩子们一些体验生活中酸甜苦辣的机会，那会让他们成长地更快。我11岁时上初中，每天来回一趟共步行近16公里泥巴路，下雨天上学的艰难不必多言，12岁左右开始开手扶拖拉机拉稻把子，犁田、耙田也都干过，上高中时周末回家甚至要一个人插上两天秧。当时也并没有感到有多苦，现在回想，其实也挺好的，让我知道了生活的艰辛。所以，有次我跟学校领导开玩笑说：学校的研学旅行可以搞个大巴车，把学生拉到我家插上两天秧嘞！必须要是两天。因为通常第一天学生感觉好玩，第二天就会在浑身疼痛感觉中思索还是否要继续下地插秧，一粒粮食是怎么来的。一个活动就让孩子们理解了生活的艰辛，这种方式不也挺好嘛。呵呵，这只是玩笑话。我的意思是可以通过某些活动（不一定是要插秧的）让孩子们体验这种感觉。因为在我看来，带孩子长见识是教育，带孩子体验艰辛亦是教育。现在的家长往往注重前者，后者做得还不是很到位。

话说回来，有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备手机等高档设备，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不一定是好事。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子，尤其是发生矛盾时要注意正确引导，不激化矛盾，遇事先反思自己的不足，不拿放大镜看别人，那显微镜看自己。家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。

5、身教重于言教，要创造积极向上、和谐的家庭氛围，家长的行为会对孩子起到潜移默化的作用。高中生，一周回家就那么一两天，这时最好不要在家里打牌玩麻将,也最好不要高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。

6、关注学生的细微行为，及时发现问题。

读书需要心静，心无杂念。比如上网、看小说、交友、有无手机、穿着时尚、怪异等等都应该成为我们关注的问题，如果发现一定要和学校联系，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。其中尤其注重谨慎交友！特别关注学生的交友情况。

几个男孩在一起要多加注意是否存在网友、球友？几个女孩在一起尤其要注意她们的穿着、打扮，高中女生，不宜穿着过时尚、怪异，更不宜有带耳环、戒指及化妆的习惯，这也是学校所禁止的。同时还应注重了解她们的聊天话题，不要让“学得好不如嫁得好”等这样过于成人化且不积极、不正确的思想在女生心中留存，这句话对本人或是他人的影响绝不可忽视！这也是家庭教育值得商榷的地方；另外，异性交友问题。现在的学生心理成熟早，男女生的关系问题很微妙，有的是哥们，有的是早恋。请大家多关注一些，特别是早恋，虽然是正常现象，但它会严重影响学生的学习心境，造成不必要的麻烦。

所以，还是那句话，要多与孩子沟通，不要以跟孩子说两句他们就嫌烦为理由，要知道，孩子是自己的，你不关爱谁关爱呢？当然，沟通要注意方式方法。尽量去引导孩子要有自己的想法，能用自己的思想去看待问题，不能人云亦云，努力让孩子能有自己的思想。同时学习生活中尽量交比自己优秀的朋友，学习他们身上优秀的东西，尽量为自己所用，做到“学最好的别人，做最好的自己。”

尊敬的各位家长，一年的学习生活还有半学期即将结束，非常感谢近一年来您对我工作的理解支持。如果您的孩子这一年来进步很大、变化很大，应该感谢家长的无私付出，孩子的自我努力；如果您感觉您的孩子这一年还没有达到预期的效果，也请您谅解，因我也是一位普通的老师，能力有限，还有很多方面有待提高！

结语：当你看到孩子成绩时：无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

谢谢各位家长的参与和支持！祝您：健康快乐，家庭美满幸福。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。再见！

高一家长会发言稿大气篇十三

尊敬的各位家长：

时光飞逝，转眼我们已经度过了很长时间的高中生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。

在这样的青春时光，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。

同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。

亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功!用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!

最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!