2023年我爱数学有颗雨 我爱数学手抄报(优秀8篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
我爱数学有颗雨篇一
1、 通过尝试操作,要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数,具有初步的判断能力。
2、 培养幼儿的动手和尝试精神,发展幼儿思维的灵活性。
1、 投影机、投影片、录音机、玩具火车头等。
2、 贴绒教具:1到10的数卡和小圆片各五份(每份小圆片60个)。
3、 写有1到10的长条形纸每组若干张。
4、 幼儿人手一份红、黄小花(一份为单数、一份为双数),人手一个几何形挂件和一张“魔术纸”
师:今天老师要带小朋友到知识宫去碗。在知识宫,老师要给小朋友好多好多的礼物,但这些礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到,你们愿不愿去?现在请小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位,找到了,这个图形就作为第一份礼物送给你们。(幼儿进活动室)
1、 放投影片1,幼儿通过观察,感知什么是单数、什么是双数。
现在我要请小朋友看小电影,大家仔细看一看上面有些什么,它们排队得有什么不同。(放投影片1:6条鱼、5只虾)
(幼儿回答,教师归纳:像6条鱼能两个对齐了排队,都成对的,与它对应的数字就是双数;像5只虾这样两个两个排到最后还有一个单个的、不成对的,与它对应的数字就是单数)
2、 第一次尝试,幼儿每人摆两份小花,并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花,是单数还是双数。
师:小朋友已经知道了什么是单数、什么是双数,现在请你们把自己桌上的小红花和小黄花都拿来试一试、摆一摆,然后告诉肩窝红花有几朵、黄话有几朵,是单数还双数。
(幼儿操作,教师提醒幼儿想一想用什么方法摆,才能看出是单数还是双数)
3、 第二次尝试,幼儿自由选择不同采矿了和方法进行尝试,找出10以内有那些单数、那些双数。
师:小朋友真聪明,连知识宫的难题也难不倒你们,那么你们想不想再试一试,找一找10一内的十个数中哪些是单数、哪些是双数呢?老师给你们准备了好多材料,有绒布、数卡、圆片、纸、笔等,现在请小朋友自己去试一试、找一找,看谁第一个把10以内的单数和双数找出来。
(请一组幼儿到前面摆圆片,然后请幼儿回答是用什么办法找的?为什么,1、3、5、7、9、是单数,2、4、6、8、10是双数,教师小结)
1、 放投影片2,请幼儿看看上面有些什么?有几个?是单数还是双数?
2、 奇怪内幼儿找找自己身上或周围有些什么?有几个?是单数还双数。
3、 变魔术:请幼儿按要求将“魔术纸”上的单数(或双数)用彩笔涂满。
老师:今天我们在知识宫找到了单数和双数的秘密,现在我们该乘着火车回家了,倪老师和吕老师做火车头,请小朋友看看胸前图形上的数字,是单数的到倪老师这列火车、双数的到吕老师那列火车,我们该出发啦……(放音乐,开火车出活动室)
我爱数学有颗雨篇二
我的数学老师姓黄,当然我们就叫她黄老师了。黄老师是一位很优秀的老师,她过去带的班级都被评为区优秀班集体。我们特别喜欢上黄老师的数学课。她的课上得很有趣,让我们在笑声中学到知识。
有一次上课的时候,黄老师拿来一块面包。我们都觉得很好奇。只见黄老师把面包切成一小块一小块的,一边切还一边跟我们开玩笑。切完以后,她让我们一个人上去拿一块,她自己也拿了一块,李心果不要,后来他又把剩下的面包多给了一些我。我们觉得很好玩,一边吃面包一边说说笑笑。真不知道黄老师要做什么。
“吃完了吗?是不是该本网?”黄老师变得有点严肃了。我们赶快坐好,准备上课。黄老师在黑板上写了“除法应用题”几个字,她对我们说:“今天我们学习除法应用题。”接着她出示一道应用题,开始给我们讲课:“……你们看,除数越小,商就越大,除数越大,商就越小。就像我们吃面包,面包是被除数,我们每一个人是除数,每个人分到的面包是商。李心果不吃,我们每个人就可以多吃一点,如果李心果吃,我们每个人就会少吃一点。”哦,原来黄老师要我们吃面包是为了学习啊!
你看,我们的黄老师真是个好老师呀!
我爱数学有颗雨篇三
1、引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。
2、激发幼儿爱妈妈,关心妈妈的情感,并能用汉语说出图片中的关键词。
活动重难点
1、让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。
2、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心妈妈的情感。
活动准备
1、儿歌挂图一幅。
2、两套图片:一套是儿歌中的三种小动物,一套是儿歌中的三中自然景物。
3、小动物头饰和自然景画若干。
活动过程
(一)导入部分小朋友们你们喜欢听歌曲吗?那下面老师为了小朋友们唱歌,请小朋友们仔细听,会唱的小朋友们跟着唱,听完歌曲后请告诉老师歌曲的名字。(老师和小朋友们一起唱歌曲《我的好妈妈》。)
(二)展开部分
1、教师出示小鸟,蜜蜂,小鱼图片,引导幼儿说出它们的名称
2、出示大树,花,小河图片,引导幼儿进行配对游戏。(教师不作具体说明,幼儿可根据自己的经验来配)教师:小朋友们,你们知道小鸟的生活在哪儿?它们跟谁站一块?(大树)花朵,河水教法同上。
3、教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。(教师根据图片启发幼儿说一说,小鸟爱什么?蜜蜂爱什么?小鱼爱什么?再出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。)
4、教师出示朗通,并鼓励幼儿有感情的朗通诗歌。
(三)结束部分
1组织游戏”小动物找家"。请幼儿小鸟,蜜蜂,小鱼找家,引导幼儿说儿歌内容。
2、教师带领幼儿感情地朗通儿歌,激发幼儿爱妈妈的情感,活动自然结束。
我爱数学有颗雨篇四
数学是个很神奇的东西,但也让不少人困惑畏惧,抓狂疯狂。我很钦佩我的数学老师,我的每一个数学老师。因为他们让我知道,数学不止教我如何计算,还教会我人生。
加教会我说,世界上有两种人生:幸福着的,悲伤着的。还有第三种,就是两者兼附,精*的人生。减教会我说,这世界是不公平的,不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,因为这是一个不公平的不可逆转的命题。乘教会我说,快乐兼幸福是因为你才加倍,同样的给我翻倍忧伤哀伤的人也是你除教会我说,这世界没什么是永远,也没有所谓的永恒,那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。
自然数教会我说,任何时候,都不能迷失自己。其实,装作什么都不知道,什么都不懂,反而对谁都好整数教我说,任何事情都有正负,善恶,黑白,天使与恶魔只在一念之间。所以,做任何事前都要三思,错过的无法重来。小数教我说,有时候别以为自己很重要,有时候自己在他人心中只不过一丁点。
分数教会我说,你若是分子,别怕,我在下面撑着你,让你看见远方最璀璨的风景。你若是分母,别怕,天塌下来,我在上面为你撑着。所以每一个人的背后都会有一个人在默默守护着,只是有时候他不想让你知道。指数教会我说,原来自己才是那个被割舍的一方。它说对人太好,伤的往往是自己,所以,对自己好一点。我倔强的不愿屈服,换来的却也只是伤痕累累...
角度教会我说,要以不同得角度去看待这变化多迁的世界,因为其实每个人的世界并不大,当有些人走进的时候,一些人正在默默地离开。
一个人为什么不能圆梦?因为心不定,脚不动…所以,要定下心,勇敢往前走。
数学真奇妙,但也让人又爱又恨。
我爱数学有颗雨篇五
“翻开数学书,昨天我们学到……”哎呀,我的天,听到这一句,我都快疯了,趴在桌子上,有气无力的,一动也不想动。突然,一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆,我开始慢慢抬起头,同桌也被“惊扰”了,我们都慢慢的抬起头寻找这力量。
赵老师微笑着说:“同学们,你们小时候都玩过长方体和正方体吗?”同学们异口同声地说:“玩过。”同学们对着节课充满了期待。同学们,已经忘了这是上课,大声的讨论了起来。过了一会儿,老师说:“既然,你们刚才已经讨论了,那么,我就问问你生活当中,有哪些是长方体?”突然,提出这个问题,同学们也高兴的忘了。过了几秒之后,同学们纷纷举手,“电冰箱,”“空调,”“窗户,”“电脑。。。。。。“你们只想着吃了,想个这个都呢么慢。”李老师幽默地说。老师讲的绘声绘色,同学们,听的都很入神。李老师又说:“胖乎乎的正方体都有哪些?”“有桌子,”“纸盒,”“钟表。。。。。。说到这里,李老师在黑板上画了一个长方体和正方体,说:“看到长方体和正方体你发现了写什么?”大家摸着头,面面相觑。老师继续说:“那同学们,拿出数学学具盒来,动手摆一摆,想一想。”“同学们,比较一下,长方体和正方体是不是都有6个面、12条棱、8个顶点?”突然,我豁然开朗,犹如喝醉了的人,浇了一盆水那么清醒。 这时,老师又让我们拿出,昨晚准备的东西。动手折了折。发现了一个结论:1.相对的面的面积必须相等,否则,是绝对拼不成的。2.相对的面不能靠在一起,否则,是绝对拼不成的。
我爱数学有颗雨篇六
我和另一位课代表意识到了事情的严重性,便一起下往找语文老师给我们上“最后一课”。可是,那个课代表却说:“班主任和9班的语文老师来了,快回班!”我又和那个课代表回到教试冬我俩边进教室边说:“班主任和新语文老师来了,快念书!”
教室里寂静了一会儿后,又响起了朗朗的读书声。就在这时,班主任进来了,说:“以后,语文课就由809班的语文老师——李慧鹏老师代上,情大家以热烈的掌声欢迎我们的新语文老师!”
大课间的时候,我在走廊上发现了正走向校长办公室的闫培老师,这是我什么都不顾了就冲了下往,截住了闫老师的往路。劈头盖脸就是一句:“你太没良心了,为什么你不教我们了?没什么不给我们上‘最后一课’?为什么要将我们抛弃?我们哪里做错了?您要这样对我们”说着,泪水便溢满了我的眼睛。闫老师看着我布满泪水的眼睛无奈地向我说明了一切,并让我先稳定其他同学的情绪。
回到教试冬我将闫老师的话代个了大家。说完班里顿时躁动起来。一位同学说:“他还说801班的作文评改不答应任何人退出,他就先退出了,真不守诺言!”“就是就是,你们还记得元旦座谈会我们送给闫老师的新年礼物吗?他老师接受了咱们的礼物却又把咱们抛弃,我不答应。”还有一位同学说:“他为什么做逃兵,还说要陪伴咱们升进九年级,说话真不算数。对了张潇逸,你既然是语文课代表,就让咱以前的闫老师再来一趟吧!”我听后,无语。
中午吃饭后,我往了政教处找闫老师,几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。
他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时,班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们,告诉我们四点:一是要学会适应环境,学会面对生活中的各种不如意;二是要尽快和新老师***相处,熟悉她的教学方法;三是要坚持我们班语文方面的规定,即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法;四是永远和大家心连心,陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后,同学们都让我代他们给闫老师写一封信,提起笔我写道:
我爱数学有颗雨篇七
数学对我来说不是枯燥乏味的,也不是喜爱的,它对我来说无味,无*也没有太多的兴趣。
一暑假,我对数学改变了看法。
一开学,老师就给我换了新的同桌—赵阳,相信大家看了“《我的同桌--赵阳》”也都知道,他就被称为我们班的“小数学家”跟这样一位酷爱数学的人坐在一起,我难免有些压力。俗话说:“没有压力哪来的动力。”可能是这两方面的原因,让我走进了数学王国这个大家庭里。
数学王国真是个奇妙无比的大家庭,每一位学生都是那么的认真,那么优秀,这给我很大的打击。后来为了不拉数学王国的后腿我下定决心一定要好好努力。
回到家我让妈妈带我去书店买资料,虽然这些题比数学王国里的题简单,但是我还是要先扎好基础,在一层层的盖大楼吧!
每天坚持课前预习,做笔记,做预习卡,课后复习做资料,每学完一单元我就赶紧做单元测试,一分一秒都不能耽搁。时间久了,发现自己进步了许多。再次走进数学王国很多同学都对我刮目相看。
今天我早早的起了床,因为今天我面临的是数学王国的知识竞赛和口头面试题。刚踏进数学王国我感受到空中弥漫着紧张,和数学的“气息”开始了。我满怀信心的提笔做题,可是还没做几道心就浮起来。想起:“非淡泊无以名志,非宁静无以致远。”我又把心静了下来。“滴答”“滴答”······时间快到了,我还没有写完,“加快速度”默默的说。又遇到一个棘手的题,“怎么办”‘慢慢来,慢慢来”我又再次静下心。终于解决了。时间到了,我拿着卷纸,迈着沉重的步伐,一步步的向试卷箱走去。
这次测验成绩怎样不重要,国王对我说:“多做,多练,才能熟能生巧,不要进步了就骄傲,向熟能生巧的人问问,他们付出了都少努力才能考出好成绩······”
这次和国王的谈话中我知道了数学的重要*,也知道了如何学好数学,以后我要更加努力,不骄傲,也不灰心。
总之我爱你:数学!
我爱数学有颗雨篇八
今天,是个不*凡的一天。因为,今天是祖*亲成立60周年的纪念日 !这是一个多么特殊的日子呀!我早早就坐在电视机旁,等待着*阅兵仪式,等待着那令国人骄傲的时刻!
终于开始了,首先,**委员、北京市委**宣布:首都各界庆祝xxx成立60周年大会现在开始。然后**在众人庄严的目光下徐徐升起!那一刻,我心中充满了骄傲与自豪!这**的升起的背后是我们不可想象的辛苦与数不尽的鲜血所换来的呀!这一切都是来之不易的呀!
之后,乘车牌号为京v02009的国产红旗牌检阅车,穿过*城楼、跨过金水桥、驶上长安街,开始庄严检阅三军。
“同志们辛苦了!”
“为人民服务!”
三军将士的回答,响彻云天。啊!多么浩亮的声音呀,这声音震憾着我心灵的每个角落。
其中,我印象最深的是穿这洁白军服的海军。他们的步伐十分整齐,他们的声音响彻世界的每一个角落……看着他们踏着怎整齐的步伐一步一步地向前走来。我仿佛看见了一朵朵浪花在整齐一波波地向前翻滚着!
啊!看着他们整齐的步伐,我心中充满了无限的敬佩之情,觉得他们真的是国人的骄傲呀!多么了不起呀!多么厉害呀!他们为了今天的检阅一定付出了不少汗水吧!
看完了阅兵仪式,我心中从满了无限的感慨,我为我是一名*人而自豪。我在这里祝贺新*成立了60周年。我想:我一定要好好学*,将来好报答祖国,好好建设我们的祖国!
啊,*好样的!我爱你!