中职培训心得体会(实用14篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
中职培训心得体会篇一
中职专业培训作为学生提前接触职业技能的重要途径,通过系统的理论学习和实践操作,培养学生的职业素养和实际能力。我曾参加一次为期三个月的厨师专业培训课程,这次培训使我收获颇丰。
第二段:理论学习和实践操作的重要性
培训开始的前几周,我们进行了大量的理论学习。老师们详细讲解了烹饪的基本理论知识,从食材的选购、刀工的技巧到菜品的搭配等方面进行了详细介绍。这些理论知识的学习对我们后续的实践操作起到了很大的指导作用。实践操作是培训的重点和难点,我们每天都要亲自动手做菜。通过反复练习,我们逐渐掌握了烹饪技巧和方法。而且,我们还有机会进入实际的厨房工作,与真正的厨师们一起合作,感受到了厨师这个职业的辛苦和挑战。
第三段:团队协作与沟通能力的重要性
在厨师专业培训过程中,我意识到团队协作和沟通能力的重要性。在实践操作中,我们通常需要分工合作,每个人负责不同的菜品和工作。只有各尽其职,互相配合,才能做出美味的菜品。而且,厨师之间的配合是密不可分的。只有通过良好的沟通和协调,才能保证每一道菜品的口感和味道。这次培训让我明白了个人的努力和团队的协作是相辅相成的,只有通过团队的努力,才能达到更好的效果。
第四段:态度和耐心对成功的影响
在厨师专业培训中,我发现态度和耐心对成功起到了决定性的影响。在初学阶段,我遇到了很多挫折和困难,有时甚至想要放弃。但通过老师的鼓励和自己的坚持,我慢慢找到了方法和突破口,取得了进步。这个过程教会了我耐心与坚持的重要性。而且,培训中的每一个细节都要保持专注和细心,只有这样才能做出完美的菜品。这次培训让我明白了对待工作要用心和专注,只有踏实付出,才能收获满满的成果。
第五段:对未来的展望和总结
通过这次厨师专业培训,我不仅获得了扎实的理论基础和实践技能,更重要的是培养了职业素养和实际能力,为我的未来发展奠定了坚实的基础。我希望能进一步深入学习和实践,提升我的烹饪水平,成为一名优秀的厨师。同时,我也认识到职业教育的重要性,它能为我们提供更多选择和机会,帮助我们实现自己的职业梦想。
总的来说,中职专业培训对于培养学生的职业素养和实际能力起到了积极的作用。它不仅提供了理论学习和实践操作的机会,而且强调了团队协作和沟通能力,以及态度和耐心的重要性。通过这次培训,我受益匪浅,对我的未来充满了信心和期待。
中职培训心得体会篇二
我来自邵阳市特教职业技术学校,有幸参加全省中职骨干教师培训使我深感荣幸,但我并不因此而骄傲,我会倍加努力学习专业技术,我知道我的责任更大了,我的教学任务更重了。将近二十天的培训,首先我要感谢湖南省工艺美术职业学院的老师精心的指导和无微不至的关心,在培训中,每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同的内容,每一天都能学到不同类型的知识,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天享受老师的讲解,老师的讲授给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,给了我实实在在的专业提升,使我的教学能力进一步得到提高;在企业岗位实习,给我提供了一线的实践经验,使我对教学生“会做人、会做事”有了更深入的'理解,真是受益匪浅。下面谈谈我通过此次培训获得的真实体会和感受:
此次培训,我们有幸学习的湖南省工艺美术职业学院的老师、专家、服装系领导、企业的领导等所作的精彩讲授。使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我了解精品课程的建设理念及方法。我了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力。
每一节,每一次提问,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在学习中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了自己的差距,激发了热情。在服装专业课程中,曹贞贞老师、卢志春老师、刘小玲老师、金双、穆雪梅老师等老师,每次在长达三个小时的讲授中,这些老师很少停下来歇一歇,喝口水。她们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重要的是我从她们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不让我们感动?“学高为师,身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
此次培训给我很深的一个印象是,曹贞贞老师、卢志春老师、刘小玲老师等老师都是采用多媒体上课、现场观摩、技能训练等多种形式,理论与实践结合,教师与学员互动,充分发挥了学员在培训中的主体作用。
本次培训期间所有课程的课任教师均采用先进的项目教学理念,从项目导入任务,激发学员的学习兴趣,循循善诱,诲人不倦让我真正感受了湖南省工艺美术职业学院的老师的知识的渊博、为人师表的风范和一流的教学经验。
实习实训教学是职业教育中的重要一环,从某种意义上说,实习实训的好坏直接决定了职业教育的成败。究其原因,职业教育中实习教学的好坏不仅起到掌握操作本领、巩固理论知识的作用,更重要的是,它肩负着学生就业前的职业培训的重要职责。但目前大多数的职教专业教师也都是以理论知识传授为主,自身也非常缺乏实践操作经验。为了切实提高我们的专业水平,学院制定了包括培训目标、培训要求、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案。培训目标紧贴专业骨干教师各方面的需求;培训内容实用、针对性强,既注重最新理论、前沿技术的介绍,又突出关键技能的训练;培训安排具体细致,可操作性强。
最为关键的技能训练,以服装设计专业核心技能为重点,从市场调研——撰写报告___手绘款试图——电脑绘制款试图——工业纸样设计——制版岗位实习,层层递进,安排周到,收获颇丰,效果显著。
综上所述,通过这次培训和社会实践,使我对以后的工作的各个方面都有了新的认识,进一步增强了自己对以后教学的责任心和责任感,也从湖南省工艺美术职业学院的老师的身上学到很多的东西,,包括他(她)们对教学工作严谨负责的态度,精益求精的精神吸取他(她)们宝贵的教学方法和教学经验,我会取之以长,补自己的不足.我会感谢湖南省工艺美术职业学院的老师对我的精心栽培.我会很珍惜这次学习的机会,更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质;为中职的教育事业作出贡献!
中职培训心得体会篇三
中职会计培训是为了培养和提升中等职业学校学生的会计专业知识和技能的培训课程。在这个快节奏的社会中,会计作为一门重要的职业,有着广阔的就业前景。作为一名中职学生,参加会计培训课程对于提高自身竞争力具有重要意义。因此,我报名参加了中职会计培训,并收获了许多宝贵的心得体会。
第二段:理论与实践相结合,提升专业技能
中职会计培训注重理论与实践相结合。通过课堂学习和实际操作,我深入了解了会计的基本原理和核算方法。在模拟实战中,我掌握了会计核算软件的应用技巧,培养了数据分析和处理能力。这种理论与实践相结合的学习方式,使我在实际工作中更加从容和熟练,提升了我的专业技能水平。
第三段:培养团队合作意识和沟通能力
在中职会计培训中,我参与了许多小组合作项目。通过与同学们密切合作,我培养了团队合作意识和沟通能力。在团队合作中,每个人的分工和贡献都是至关重要的。通过与他人的交流和合作,我学会了倾听和表达自己的观点,更好地与他人协作。这些宝贵的沟通能力将对我未来的工作和生活中产生长远的影响。
第四段:增强职业素养和道德修养
中职会计培训不仅注重专业知识的学习,还强调培养学生的职业素养和道德修养。学校组织了一系列的职业道德讲座和心理辅导,让我们了解会计职业的专业要求与规范,以及处理工作中的道德困境。这使我深刻认识到会计职业的重要性和责任感,培养了我的职业道德意识和工作责任感。
第五段:结语和对中职会计培训的期望
在中职会计培训中,我受益良多,收获了许多宝贵的心得体会。通过培训,我不仅掌握了会计专业的理论知识和实践技能,还提升了沟通能力和团队合作意识,增强了职业素养和道德修养。在未来的工作中,我将以更专业的态度和更高的要求对待自己的会计工作。相信通过中职会计培训的努力,我能够取得更好的成绩,并为社会做出更大的贡献。
总结:
中职会计培训给了我一个全面提升自身能力的机会。通过培训,我不仅积累了丰富的会计专业知识和实践技能,还培养了团队合作、沟通能力和职业素养。我相信,在以后的工作中,这些宝贵的经验和技能将起到重要作用。因此,参加中职会计培训是我职业发展的关键一步,我将始终坚持学习和提升自己,为会计职业做出更好的贡献。
中职培训心得体会篇四
第一段: 首先,我要说一下中职培训对我的影响。在这次培训过程中,我学到了很多实用的知识和技能,不仅提高了我的专业水平,也增加了我的就业竞争力。同时,培训中的团队合作和交流也让我认识到了团队的重要性,培养了我的领导和沟通能力。
第二段: 其次,我意识到中职培训不仅仅是学习知识和技能,更是培养综合素质和能力的过程。在培训中,我们不仅学习了专业技能,还进行了各种实践活动,如模拟商务谈判、团队项目等。通过这些实践,我们能够更好地理解知识和技能的应用,并培养创新和解决问题的能力。
第三段: 此外,中职培训让我有机会结识了许多优秀的同行和行业专家。在培训班上,我们互相学习和交流,分享经验和心得。这种互动不仅扩大了我的人脉圈,也开拓了我的思维,让我更深入地了解行业的发展趋势和前沿技术。
第四段: 在中职培训中,我们也积极参与各种社会实践和公益活动,体会到了奉献和回报社会的意义。通过参与志愿者活动和社区服务,我深刻感受到了自己的力量和责任。这种经历让我更加关注社会问题,积极参与社会公益事业。
第五段: 最后,我认为中职培训是一个良好的机会,让我们能够不断学习和成长。通过培训,我们能够提高自己的专业素养,增加就业机会;培养领导和沟通能力,提高团队合作能力;结识行业专家和优秀同行,拓展人脉和视野。因此,我会不断参与和积极投入中职培训,持续提升自己,为未来的发展做好准备。
总结:通过中职培训,我不仅学到了实用的知识和技能,还培养了领导和沟通能力,开拓了人际关系。通过社会实践和公益活动,我也意识到了自己的责任和义务。中职培训对我来说是一次宝贵的机会,让我能够不断进步和成长。在未来的发展中,我会继续参与中职培训,持续提升自己的综合能力和竞争力。
中职培训心得体会篇五
我是一位职业学校的普通教师,在校领导支持和同事们的帮助下,我有幸于20xx年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员,对于我来说,这是一次情势新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我受益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的奔腾,在认识上有了更大的提高。这些收获一定会对我今后的教学有很大的帮助。
此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块:
一、教学理论与方法;跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法,使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野,在今后教学和科研上会受益无穷。
二、专业知识与技能训练;主要以3dsmax培训为主,内容主要有以下四个方面:影视片头设计、建筑装潢表现、建筑周游动画、maya动画设计。
三、企业实践活动;不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的.生产工艺流程和岗位操作规范,加深了中职学校教育教学和企业实际联系的知道,为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向,使我们在以后的工作中不再盲目,教育教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们掌控了低级的3dsmax软件使用的能力,为我们以后更好的教学打下了基础。此次培训中xxx老师的课堂教学自始自终充满豪情,值得我们学习效仿,更令我们崇敬。他的认真辅导使我们的专业运用技术得到了很大提高,相信在以后的教学中我们会做得更好。
在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。由于我们肩负着培养技能型人才的重任,只有我们教师的素养提高了,才能培养出更多合格的中职毕业生。
这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短,但它使我学到的很多;时间虽短,但它会成为我记忆中的永恒,我会永久珍爱和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说,今后的路还很长,还有很多的工作等待我们去做,我们要以此次学习为契机,用学到的新知识去指导工作实践,在今后的职业教育工作中做出自己的奉献,做一位真正的骨干教师。
中职培训心得体会篇六
在学院学习将近一个月,回顾这一个月,我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感,从而都能安下心来认真学习、在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意、”
中职培训心得体会篇七
随着社会的发展,中职教育已经成为培养具有实际就业技能的人才的重要途径之一。我有幸参加了一次中职培训,通过这次培训,我有了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对中职培训的看法,并谈谈我在培训过程中的收获和感受。
首先,中职培训能够提供实际的职业技能。与传统的普通教育相比,中职培训更注重学生的实际操作和技能训练。在培训课程中,我们学习了许多实用的技能,如计算机操作、电子产品维修和烹饪技巧等。这些技能不仅使我们具备了进入职场的能力,而且在实习和就业过程中也起到了重要的作用。通过中职培训,我能够快速适应我所学的技能,并且从中受益匪浅。
其次,中职培训能够培养良好的职业素养。在培训过程中,我们不仅学习了技能知识,还接受了职业道德和职业素养的培养。例如,我们学习了如何与顾客沟通和合作、如何处理工作中的困难和挑战等。这些培训不仅让我们明白了职场中的道德底线和职业规范,还培养了我们的责任心、团队合作精神和解决问题的能力。通过中职培训,我意识到职业不仅仅是一份工作,更是一种态度和行为方式。
此外,中职培训还为我们提供了丰富的实践机会。在培训课程中,我们经常有机会参加实习和实训活动。这些实践机会帮助我们将理论知识应用到实际工作中,提高了我们的操作能力和解决问题的能力。例如,我曾参加过一次餐饮实习,通过这次实习,我学会了如何准备食材、制作美食并与客人进行互动。这种实践经验对我今后的职业发展非常有帮助,让我对自己的职业选择更加有信心。
最后,中职培训还培养了我对学习的热爱和追求。通过中职培训,我发现学习可以有趣和有价值。在课堂上,老师不再是传授知识的演讲者,而是与学生互动,共同探讨问题的伙伴。这种学习方式使我更加喜欢学习,并且更愿意主动地去探索和学习新的东西。中职培训激发了我的学习潜能,也使我更有动力去追求我感兴趣的领域。
总之,中职培训是一种非常有价值和有意义的教育方式。通过中职培训,我们不仅学到了实际的职业技能,还培养了良好的职业素养。中职培训还为我们提供了丰富的实践机会,让我们能够更好地将理论知识应用到实际工作中。最重要的是,中职培训激发了我们对学习的热爱和追求。我相信,通过中职培训,我们能够更好地适应职场,实现自己的职业目标。
中职培训心得体会篇八
近日,我有幸参加了一场由著名中职教育家主讲的培训讲座,主题是“中职教育的现状与发展”。通过听讲座,我深刻认识到中职教育在我国教育体系中的重要性和发展前景,感受到了中职教育学习的动力和兴奋。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先,在讲座中,我了解到中职教育作为国家实施职业教育的重要组成部分,承担着为社会提供技术工人、技能型劳动者的任务。教育家详细介绍了中职教育的发展历程和现状,指出了中职教育在国家发展中的重要作用。我深感中职教育之所以备受关注,不仅因为它与职业培训投入的有效融合,更因为它能够为更多年轻人提供更为全面、系统的专业技能培训,实现就业目标。这让我意识到,中职教育不仅是技术人才的摇篮,更是社会的繁荣之源。
其次,在讲座中,教育家讲解了中职教育的改革与发展。他提到,中职教育要注重培养学生的实践能力和创新思维,加强与企业的合作,提高培训的针对性和实用性。我深感中职教育要紧密结合社会实际需求,培养具备一定职业技能和创新能力的人才。这对于我个人来说,让我意识到光靠书本知识是远远不够的,实践能力和创新思维的培养同样重要。因此,我下定决心要主动与企业合作,不断锻炼自己的实践能力,并积极参加实践活动,锻炼自己的创新思维。
第三,在讲座中,教育家还介绍了中职教育的现状和发展趋势。他充分肯定了中职教育在近年来取得的成就,并强调了中职教育的前景。他指出,随着科技的进步和经济的发展,对技术工人和技能型劳动者的需求越来越高,中职教育将迎来更为广阔的发展空间。我深感中职教育是我个人发展的重要途径,它不仅可以提供更多就业机会,还能通过不断学习和创新,实现个人价值的最大化。因此,我决定将中职教育作为我未来发展的重要方向,不断提升自己的职业技能水平,为国家和社会做出更大的贡献。
最后,在讲座中,教育家强调了中职教育学习的重要性和必要性。他说:“中职教育学习不仅是一种技能培训,更是一种职业素养的提升。”这句话深深触动了我,让我认识到中职教育学习的价值远远超出了专业知识的范畴。通过中职教育的学习,我可以培养自己的沟通能力、协作能力和领导能力,使自己成为一个全面发展的人才。同时,中职教育也能够培养我的社会责任感和职业精神,让我成为一个对社会有用的人。因此,我决心克服各种困难和挑战,坚持学习中职教育,不断提升自己的职业素养。
通过这次中职培训讲座,我深刻认识到中职教育的重要性和发展前景。我决心将中职教育作为我未来发展的重要方向,努力提升自己的实践能力和创新思维,为国家和社会做出更大的贡献。中职教育不仅是一种技能培训,更是一种职业素养的提升。通过中职教育的学习,我可以全面发展自己,培养自己的社会责任感和职业精神。我相信,通过持续的努力和学习,我一定能够在中职教育中实现个人的价值和梦想。
中职培训心得体会篇九
作为一名基层教师,我认真的参加了本次学习和活动,通过系列学习,我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识,对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。
一、应进一步重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
二、行风成败、师德树否,建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
对我而言,不喜交流、不善沟通是我的短板,这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中,强化专项技能。因为教育不仅是认知过程,更是情感交流过程,师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。
三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求,真正意义的与时俱进。这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子,必须办好螺丝钉的角色,从细处做起,全方位打造自己的师德形象;从实处坚持,通过阅读拓展教学视界。
中职师德培训心得体会3
时常有人问我,选择了教师这个职业,你后悔吗?这时,我总是思绪万千。现在,我能自豪地回答:站三尺讲台,放万丈光芒,作育苗能手,育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今天,我更加热爱儿童,热爱儿童教育事业。宣讲员们为我们讲述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹,李书记战胜病魔笑对生活的大爱情怀;以及用平凡创造感动、用责任书写精彩的欧阳处长,无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师,让绝症的孩子创造生命奇迹的李老师……听着听着,我激动异常,思潮奔涌,这不是一般的报告会,而是一堂生动的政治课,使我受到了深刻的教育。
今天的演讲十分清楚地告诉我们:我们的校园充满爱,爱的光辉金灿灿。
我们的学校同样充满爱的光辉。老师们待学生也胜过亲生子女。有老师将在校突然患病的学生送到医院,自己掏钱给学生看病;有老师在母亲病危、病故期间,自己熬红了眼,哭哑了嗓子,病得发高烧,也没有少上一节课;有老师关心爱护学生,常常利用放学后的时间为差生补课。我校四年级学生刘紫怡同学身患重病,急需开刀住院。她父母离婚,父亲又得白血病。学校师生知道这一情况,急她家之所急,纷纷主动为她捐款。班上的同学还给她写慰问信。真是:病魔无情义,师生有爱心。我们学校是一个充满爱的学校。同学们经常有组织地分别到村五保老人家打扫卫生,慰问老人。给他们送去了三春温暖,献上一片真情。在我们学校,一人有困难,大家都支援,互助友爱,蔚然成风。
在教学上,学校全体教师牢固树立素质教育的理念,在日常教育教学活动中,充分发挥学生的主体地位,切实尊重学生的人格,并给予他们更多的关爱,鼓励他们勇于实践,积极探索,开拓创新。在教师面前,每一个学生都是平等的,没有高低贵贱之分,教师对所有的学生一视同仁,把爱洒满校园,让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。这几年,通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访,老师们建立起了一份份尽可能翔实的学生个人档案。这份档案包括以下内容:学生的学习情况(入学总成绩、单科成绩、优秀科目、蹩脚科目等),学生的家庭情况(住址、经济收入、父母受教育程度、从事的职业等),学生的兴趣爱好、特长、不良倾向等。在此基础上,我们做到“特别的爱献给特别的您”。在处理问题时,把人和事具体结合起来,把“爱”落到实处。如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等应区别对待,做到“一把钥匙开一把锁”。
今天,我们学校以科学发展观为指导,传承和弘扬雷锋精神,以“学雷锋,爱生爱岗爱校”为主题,坚持从学校实际出发,我有责任和老师们一起造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校,努力推进全体教师师德素质和教育教学质量的提高,使我们学校走在高新教育师德师风活动的前列。我相信,我们的学生沐浴着爱的光辉,敢斗困难,茁壮成长,我们一定会让爱的金灿灿的光辉洒满平安校园。
中职培训心得体会篇十
暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的绝佳教师是个年轻的学习机会。我想每一位年轻同学们都有这样的感觉,我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里考研系统的努力学习专业课,而在我们教学的过程中仅仅充其量用了其中的两三门,对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边,用进则退,我们能保持的知识越来越少;即使我们正在教学的选修,如果不关注它的发展战略,就会变成狭隘的“旧知识”。因此,我们要不断的学习提升自己,而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此,很答谢学校学校给我这次学习的机会。在学院学习整整一个月,回顾这一个月,我首先领导的感谢和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省地的老师们对都有一些则亲切感,从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师名誉主席们说一声“你们辛苦了,非常感谢所做的一切,并老赵身体健康,万事如意。”
总结这一个月的研读,我的幼儿教育教学水平、专业技术能力稍为提升,也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富,安排也很合理,使我得到了一次全面系统的适时培训,从中学到了很多的东西,现时对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。这次是我出席了下面教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
1、聆听名师讲座,更新职教理念
此次培训,出名我们每天聆听有名的专家和学者讲座,使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力。如《中职专业课小学教师教师的'实践困惑及其解读》,《礼仪》,《职业教育理论及课程与课堂教学》让我们树立文学语言了现代职业教育理念,认识了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育工作技术手段,更新了传统的教学观念,以更加更贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了市场化改革世界职教培训课程改革的模式,知道了当前我国中职课改须考虑现阶段的中职定位、中职双重职能、中职学生由上而下等问题。
讲座内容涉及中等职业学校圣贤教师观、课程开发、教学设计理念与有效教学装配实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与训练方法的创新、中职教师心理健康等。每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在聆听与对话中,我感受了教育产业布局发展战略和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题,茅塞顿开。更新了职教理念,学员们课堂上忙着做笔记,下课后,背对着授课老师提问、拷贝课件,那情景真让人难忘。在每次长达约三个小时的讲座中,专家学者们很少停下来歇一歇,喝口水。专家们以生动有趣的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更做人重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的中心思想。察觉到了他们对教育事业的深知热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不敢我们感动?“学高为师,身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
本次培训我学习到了我并未接触过的java程序设计。通过老师们的细心指导,我已经对这门字词有了基本的认识,教我们的老师,他都有很雄厚的教学经验,不但对本学科的理论有深入透彻的理解,而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认识。
三,同行交流,解困答疑。
文化教育的发展都群众体育有美好的期待,同时也有困惑。
无论这样的困惑何时能得到解答,公司目前我们只要立足教师的本岗,备好每一节课,讲好每一节课,教好每一为学生,集微显著,我们已经为夜校我们的学校转型,为我们的中职教育发展出一份一份内力。
总之,那次培训的时间虽然不长,这一个月的学习生活我无法虚度,我过得很充实。通过培训和教学实践,使我对教学工作的各个方面都有科研工作了新的认识,进一步增强了自己对教学的责任心和责任感,也从其他老师的身上学到了很多的东西,除此以外他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神,以及他们宝贵的教学方法和教学外语教学经验。当然,通过这次培训,我也清醒地认识到了我自己在教学各方面的不足和差距。特别应该提出的是,在本学期的教学教育工作中,大到课程的内容安排、体系结构,小到课堂讲授的卵蛤属、技巧,他们都给了我很多的建议,在此我向他们衷心感谢指出衷心感谢。同时,我本钱也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助,以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会,更加努力地提高自己职教理论水平和专才素质,坚定不移地从事中职教育事业,为我国的教育事业尽一份绵薄之力。
中职培训心得体会篇十一
近期,我参加了一场关于中职教育的培训讲座,讲座内容涉及到职业规划、专业知识和就业前景等方面。通过参加这场讲座,我深刻感受到了中职教育的重要性和必要性。在此,我想分享一下我的心得体会。
首先,这场讲座提醒了我职业规划的重要性。在讲座中,讲师强调了职业规划对于个人发展的重要性,并详细介绍了如何规划自己的职业生涯。我意识到,职业规划不仅是为了找到一份工作,更是为了实现自己的人生价值。职业规划需要我们对自己的兴趣、优势和目标进行准确定位,寻找到适合自己的职业道路,并为之制定长期和短期的发展目标。通过这场讲座,我深刻认识到了职业规划的重要性,也明确了自己未来的发展方向。
其次,讲座还提供了许多专业知识的学习机会。在现代社会,知识是实力的源泉,特别是在竞争激烈的就业市场中,掌握一定的专业知识是必不可少的。这场讲座通过介绍各个行业的就业前景和要求,让我们深入了解了不同职业领域的专业知识。需要我们关注学习领域并在其中钻研,不断提高自己的专业水平,以满足市场的需求。通过学习专业知识,我们可以更好地适应未来的工作环境,并凭借自己的专业能力获得更好的工作机会。
此外,在讲座中,我还了解到了职业技能的重要性。传统的学校教育主要注重学生的理论知识掌握,但在实际工作中,丰富的职业技能同样至关重要。讲座中,讲师重点介绍了一些实用的职业技能,如沟通能力、团队合作能力和问题解决能力等。这些技能不仅可以让我们在就业过程中更具竞争力,还能提高我们的工作效率和适应能力。因此,我意识到在中职教育的过程中,培养职业技能同样重要,而非仅仅关注理论知识的学习。
最后,讲座中强调了实践经验的重要性。仅仅掌握知识是远远不够的,必须将其应用于实践中,才能真正理解和掌握。在讲座中,讲师鼓励我们积极参加各种实践活动和实习,锻炼自己的实践能力。实践经验能够让我们更好地了解自己的优势和不足,改善自己的不足之处。通过实践,我们可以增加自己的社会经验,拓宽自己的人脉圈,并为将来的就业做好充分准备。
综上所述,这场中职培训讲座给我留下了深刻的印象。我认识到了职业规划的重要性,明确了自己的发展方向;了解到了专业知识和职业技能的重要性,感受到了实践经验的必要性。通过不断学习和实践,在中职教育的过程中,我相信我可以为自己的未来打下坚实的基础,实现自己的人生目标。
中职培训心得体会篇十二
每个人都有自己的追求和梦想,而成为一名模特一直是我心中的梦想。为了实现这个梦想,我报名参加了一家专业的中职模特培训机构,通过这段时间的学习和训练,我深刻体会到了成为一名优秀模特所需要具备的条件和态度。下面将分享我在中职模特培训中的心得体会。
首先,良好的形象和外表是成为一名模特的基本条件。在培训过程中,我们被要求保持良好的形象和外表。我们必须注重保养自己的皮肤和头发,保持身材的健康和灵活,以使自己在舞台上尽显光彩。我了解到,花费时间和精力来培养良好的形象是非常重要的,它能帮助我们塑造自信和自尊心,并且给人一种专业和可靠的印象。
其次,专业技巧和表演是成为一名模特不可缺少的一部分。在培训过程中,我学到了各种不同的走秀姿势和表演技巧。我意识到,作为一名模特,不仅需要掌握正确的姿势和表情,还需要学会走路和摆姿势的技巧。这些技巧让我更加自信和优雅地表现自己,使我在台上展现出最佳状态,吸引观众的目光。
此外,良好的沟通能力也是成为一名优秀模特的关键。在模特的工作中,与设计师、摄影师和化妆师等人合作是非常重要的。在培训中,我们被要求与其他同学一起进行各种模拟合作,从而提高我们的沟通和协作能力。我逐渐明白,通过与他人的有效沟通,我们能更好地理解工作需求,并且能够更好地表达自己的想法和观点。只有通过良好的沟通和合作,才能在职业生涯中取得成功。
另外,适应力和应变能力也是成为一名模特的重要品质。在模特的工作中,面对不同的工作环境和挑战是非常常见的。在培训中,我们会经历各种不同的模拟情境,从而让我们学会如何适应和应对不同的情况。我明白到,只有具备良好的适应力和应变能力,我们才能更好地应对各种挑战,保持良好的状态并取得成功。
最后,耐心和毅力是成为一名模特所必须具备的品质。在模特的工作中,成功不是一蹴而就的,需要我们付出大量的努力和时间。在培训过程中,我们会遇到各种复杂的挑战和困难。只有通过耐心和毅力,我们才能克服这些困难,持续不断地提升自己的能力和素养。在培训过程中,我学到了从容面对困难和挫折,并通过不断努力和坚持不懈获得进步的重要性。
总结起来,通过中职模特培训,我深刻体会到了成为一名优秀模特的基本条件和态度。良好的形象和外表、专业技巧和表演、良好的沟通能力、适应力和应变能力、以及耐心和毅力都是成为一名出色模特所必须具备的品质。通过培训,我不仅获得了这些技能,还提升了自信和自我价值。我相信,在今后的职业生涯中,我将能够将这些体会付诸实践,成为一名令人瞩目的模特。
中职培训心得体会篇十三
参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。
从以下几个方面汇报:
二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到(师德师风学习心得体会)了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的`良师益友,也是我们学习的楷模。
三、项目实践——贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。
结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。
中职培训心得体会篇十四
随着新课程改革的不断深入,教师培训已成为加强教师队伍建设、提升教师专业化水平、确保课程改革顺利实施、提升教育教学质量的重要环节。下面是本站带来的中职教师培训心得体会,欢迎大家阅读。
我这次培训的是数控车技术,学习的主要内容一是数控编程理论,二是数控车床的操作。从7月初到月底,正是酷暑难当的时候,我们每天往返于驻地和学校,每周只休息一天。除常规教学和训练外,培训单位还组织学员到江淮汽车发动机厂参观学习,并多次邀请有关单位到校给大家举办专业讲座,拓展学员的专业视野,坚定大家从事职业教育的信心。
从教20多年来,无论是以前在新港职中,还是在县职教中心,我一直都专注于文化课教学。参加这次培训前,虽然带过一届数控班主任,对该专业发展前景、专业内容和要求有所了解,并且出发前也做了一定的准备,但真到培训时还是觉得专业“隔行如隔山”,相差悬殊,显得力不从心,再说年龄也大了。说句心里话,才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压,还有学院老师的精心指导,以及其他学员的鼓励和帮助。
在整个学习期间,学院老师扎实的专业功底,丰富的实践技能,严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学,学院还非常重视学员的车床实际操作训练,这占了整个培训过程的约一半时间,老师的示范、提示非常认真,并且不厌其烦,悉心指导;很多学员都是各校的专业骨干教师,本身就具有扎实的理论和实践水平,他们对于我这样的门外汉毫不保留,从车床的启动、运转,对刀的技巧、毛胚的夹取等环节耐心传授,这也是我此次培训中收获最大的地方。
非常感谢学校给了我们这样一个学习锻炼的机会,在国家大力发展职业技术教育,我校职教事业蒸蒸日上的今天,我愿意贡献自己的一份力量。
受学校委派,20xx年暑期我有幸参加了由安徽通用机械学院承办的数控专业骨干教师省级培训。通过一个月的培训学习,我接触了大量数控专业知识,掌握了一些基本的数控操作技术,同时也结识了来自全省各地的相关中职教师。回顾培训过程,感想很多,收获很大。现总结汇报如下:
我这次培训的是数控车技术,学习的主要内容一是数控编程理论,二是数控车床的操作。从7月初到月底,正是酷暑难当的时候,我们每天往返于驻地和学校,每周只休息一天。除常规教学和训练外,培训单位还组织学员到江淮汽车发动机厂参观学习,并多次邀请有关单位到校给大家举办专业讲座,拓展学员的专业视野,坚定大家从事职业教育的信心。
从教20多年来,无论是以前在新港职中,还是在县职教中心,我一直都专注于文化课教学。参加这次培训前,虽然带过一届数控班主任,对该专业发展前景、专业内容和要求有所了解,并且出发前也做了一定的准备,但真到培训时还是觉得专业“隔行如隔山”,相差悬殊,显得力不从心,再说年龄也大了。说句心里话,才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压,还有学院老师的精心指导,以及其他学员的鼓励和帮助。
在整个学习期间,学院老师扎实的专业功底,丰富的实践技能,严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学,学院还非常重视学员的车床实际操作训练,这占了整个培训过程的约一半时间,老师的示范、提示非常认真,并且不厌其烦,悉心指导;很多学员都是各校的专业骨干教师,本身就具有扎实的理论和实践水平,他们对于我这样的门外汉毫不保留,从车床的启动、运转,对刀的技巧、毛胚的夹取等环节耐心传授,这也是我此次培训中收获最大的地方。
非常感谢学校给了我们这样一个学习锻炼的机会,在国家大力发展职业技术教育,我校职教事业蒸蒸日上的今天,我愿意贡献自己的一份力量。
20xx年7月18日到20xx年8月1日我荣幸参加了广东科学职业学校省级职教培训基地20xx年度中等职业学校电子商务专业骨干教师培训。来自全省各个地市,50名学员参加培训,培训方式为专家的专题讲座、专业课程、座谈交流等;培训师资邀请了知名电子商务教育专家教师和广东科学职业学校专职教师(副教授以上)。此次培训的主要目的是贯彻国家职业教育精神,提高省内电子商务职业教育师资理论素养和教学实践能力,促进教学改革,提升电子商务职业教育教学质量,探索电子商务专业建设道路与方向,交流与分享彼此的实践经验。
作为专业教师,我参加了此次培训班,带着问题而去,满载收获而归。到广东科学职业学校学习,在短短的15天内,在学习、讨论和交流中,不仅通过了助理电子商务师考证,也对于行业最新动态、电子商务专业的建设、教学改革、教学质量的控制与管理等问题都有了新的认识,以下是对此次学习主要内容和感想的总结。
在开班仪式上,广东科学职业学校校长的发言给我留下深刻的印象。他的讲话贯彻国家教育大会精神,给了我们一些职业教育宏观方面的资讯和经验,主要有以下几个方面的信息:从整体上了解到当前我国对职业教育和高等教育的不同态度,以及职业教育必将得到大力发展;从整体上了解到当前我国职业教育人才培养的基本情况和存在的主要问题,对电子商务职业教育的认识,专业、课程、教材,电子商务教育需要怎样的教师,电子商务教育与行业、企业,教学与科研的关系等问题进行了详细的讲解。提出中国职业教育需要复合型、创新型的教师。特别是关于目前职业教育中专业设置与教学的层次和尴尬境况,一些学科建设的停滞不前,让我们培训的学员们身上都多了一份责任。
在此次电子商务职业培训班上,还有其他的收获。比如结实了一批专业素养高的同行,拥有了一份深厚的友谊;拓展延伸了专业技能知识,主要包括photoshop图像处理,淘宝课程,网络营销;教学应该以学生就业为导向,培养学生实际能力;教学过程中合理安排教学,必要的时候应该适当修改课程设计;教育中应该以人为本,学生是否学的有效率,知识点是否对学生未来有益,学生是否健康快乐、积极明理,毕业后能否更好的适应社会才是教学教育工作的导向,而不是简单的学生乖巧听话不扣分,上课认真却没有真正学到东西;适时革新知识结构,时代发展迅速,如何保持个人业务能力的先进性是一个很值得思考的问题,不仅包括教材革新,更重要的是教师本身,关于知识结构、学习方法、教学方法的革新。
短短的15天,在与老师、学员共同学习、互相讨论和交流中,我也有自己的一些感想。电子商务专业尚且处在初级发展的阶段,专业的成长还需要所有职业学校和专业教师的共同努力。我应该为我校实现校企办学、订单式(定向)培养、拓展专业实习实践教学做出什么样的努力。也看到了电子商务教育界的同仁,对电子商务专业的建设和发展的孜孜以求的精神,也深深地触动着我,我想如果我们学校能在学生就业问题上,让学生很好的定位,指导学生找到合适的工作,这样学生就业好了,生源自然就上去了,当然这些也需要国家和社会的一些政策来扶持。相信随着社会的发展,国家政策的支持,我们学校的发展会越来越好。而作为一名专业教师,不仅需要提升认识,不断奋斗,更是一个终身学习,不断更新的自觉追求!愿我们都做一名仰望天空的教师!实现自身的专业化发展!
新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求,因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,使教师尽快走进新课程。
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,可以说,新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中职教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量,找到自己的位置,做出自己的回答。
此次课程改革所产生的更为深刻的变化,将反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而,任何一种新观念的确立,都是对旧观念的一种变革,而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西,这对许多人来说,不是没有痛苦的。本次课程改革,不仅要改变千百万教师的教育观念,而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为,其艰难性是不言而喻的。从这个意义上讲,教学改革是课程改革的一场攻坚战。
教师的角色将发生哪些改变:(1)由传授者转化为促进者(2)由管理者转化为引导者(3)由居高临下转向“平等中的首席”
我国长期以来形成的传统师生关系,实际上是一种不平等的关系,教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者,而且是绝对的权威。多年来,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,他们总是千方百计地将学生虽不大规范、但却完全正确、甚至是有创造的见地,按自己的要求“格式化”。
新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话,教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。在新课程中,传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”,教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程,而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程,课程变成一种动态的、发展的,教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。按照新课程的要求,教师应当帮助学生制定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略;创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利,为学生的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者,与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。
那么,促进者的角色如何扮演?据专家分析,促进者的角色有几个特点:一是积极地旁观。学生在自主观察、实验或讨论时,教师要积极地看,积极地听,设身处地地感受学生的所作所为,所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。二是给学生心理上的支持,创造良好的学习氛围,采用各种适当的方式,给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索热情更加高涨。三是注意培养学生的自律能力,注意教育学生遵守纪律,与他人友好相处,培养合作精神。
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。因此,必须改变教师之间彼此孤立与封闭的现象,教师必须学会与他人合作,与不同学科的教师打交道。例如,在研究性学习中,学生将打破班级界限,根据课题的需要和兴趣组成研究小组,由于一项课题往往涉及到语文、地理、历史等多种学科,需要几位教师同时参与指导。教师之间的合作,教师与实验员、图书馆员之间的配合将直接影响课题研究的质量。在这种教育模式中,教师集体的协调一致、教师之间的团结协作、密切配合显得尤为重要。
新课程呼唤综合型教师,这是一个非常值得注意的变化。多年来,学校教学一直是分科进行的,教师的角色一旦确定,不少教师便画地为牢,把自己禁锢在学科壁垒之中,不再涉猎其他学科的知识:教数学的不研究数学在物理、化学、生物中的应用,教语文的也不光顾历史、地理、政治书籍。这种单一的知识结构,远远不能适应新课程的需要。
在未来的新课程中,将出现课程资源的概念。课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量,教科书不应该也越来越不可能成为惟一的课程资源了。那么,哪些是课程资源呢?目前可以利用的主要有三部分:一是校内的课程资源,如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地;二是校外的课程资源,包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源;三是信息化课程资源,如校内信息技术的开发利用,校内外的网络资源等。
课程资源需要教师去组织、去开发、去利用,教师应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源,为教育教学服务。教师还应该成为学生利用课程资源的引导者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在社会的大环境里学习和探索。