无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初中文章类型有哪些篇一

我在初中的时候，每个星期都要有几节课是科普型文章的学习。看着那些文字，我总感到无聊，但现在想想，这些课程真的给我很多启示。

首先，科普型文章是一种特殊的学习方式。如果老师直接讲授这些内容，那么很难引起学生的兴趣。但科普型文章侧重于文字的描述和图表的应用，从而让学生感受到自己进入一个真实的场景。这种学习方式巧妙地将科学融入到生活中，让学生学习的过程不再单调乏味。

其次，科普型文章让我有机会接触到了很多不同学科的知识。我还记得初中物理老师曾经给我们看了一篇科普型文章，讲的是磁悬浮列车的原理。虽然我知道这个主题与物理有关，但我从没有真正理解过。这篇文章通过动态图表和简单的文字解释，让我真正明白了磁悬浮列车的工作原理。

进一步，科普型文章也给我提供了一个思维的平台。在读完一篇文章之后，我们可以讨论它的主题并与身边的人分享。这样的讨论不仅可以促进我们之间的友谊，还可以激发我们的想象力和创造力。我发现，经常扩大想象力并不是创造自由的一个孪生兄弟，而是创造自由本身。在这样的分享中，我们可以放松我们的思想，并在自由的空间中思考，通过思考，得到一个更好的解决方案或者创意。

总的来说，我认为学习科普型文章的经历让我获益匪浅。它让我在思想上更加开阔，激发了我对科学的兴趣。我鼓励每一个初中生多读一些科普型文章。相信在这样的学习中，你们也会发现闪光点。

初中文章类型有哪些篇二

第二天早晨，你找了我们，紧缩的眉头和责备的样子，真的让我害怕，想念刚开学时的那个张老师。你的目光扫到了我，"昨晚讲到了几点啊？",我自责了，自责为什么要不听劝阻的讲那么久的话；我害怕了，害怕在你心中的形象要因此而破灭，像一串串泡泡那样，飞上天。我不敢回答，也不知道该怎么回答，只是低头看着脚尖，手不自然的不知该放在哪儿。最后，那场严肃的师生会议还是带着我们的后悔结束了。

你又在班级里说，你在博客上就这件事写了一篇文章，让我们回去自己看看，我似乎有点着急，你把我们写的怎样，不会让全班的人都对我印象不好吧，我真的想要好好的改变我们自己了。

这夜，以后的几夜，我表现很好，真的很好，因为，我急切地想看到一个月前的你，和我们有说有笑的你，就好像年龄和我们相仿的大姐姐。

我做到了，其他的人也都做到了，心中的丝丝喜悦难以抵挡，尽管你没有找我们提起这事，但我仍很高兴，起码，我没有再让你操心了。

初中文章类型有哪些篇三

人生路上我们所经历的事情很多，有酸甜苦辣，有风风雨雨。但回忆起来最让我们感到回味无穷的莫过于我们曾苦过的岁月。

比起那些天生就拥有的东西，我更珍惜的是通过自己的努力所得的东西。正如材料中所提的左扬民，我想他对于炫富更愿意去炫苦，也是因为他觉得所有事情中更应该去享受的是经历苦难的过程。

有苦才有甜，没有风雨哪里还会有美丽的彩虹。

对于演员和运动员，即使他们展现给观众的是无限的光芒。但在台下，他们总是面对黑暗，对着黑暗微笑。他们在台上的光芒都是经历了无限的困难和磨难的洗礼，但别人从他们身上没有看到的正是无限的波折。然而他们是努力过，拼搏过才会有那些良好的成绩。如张海迪，她就是一个很好的案例，通过自己的努力，实现了自己所想做的事，也赢得了别人的鼓励和掌声。但对于她来说她更享受的应该是那些台下的波折。

城市本来就是一个绚丽的容器，所有的灯光都是假的，只有夜空的星星才是真的，人生也是如此，所有的掌声和欢呼都是虚的，只有自己真正经历的苦难才是真实的。所以我们要去享受波折。

灯花的绚丽只是一时，虽然在这一刻给人们带来的将是无限的幻想与美好。但对于那些制造烟花的科学家们，他们应该更享受的是制造的过程，享受经历波折。

谁都一样，无法回避失望和难堪，所以我们要学会去享受波折。

最近湖南卫视正在热播一部叫《旋风少女》的电视剧。我特别欣赏其中的女主角，她凭借自己的努力打败了那些天生就有优势的选手，成为万众瞩目的一颗星。但在她成功之后，她更珍惜的是曾经经历过的波折，这也是她最享受的东西。我想这部电视剧想教会我们的应该是如何去努力追求，去享受波折，而不是因天生的资质而不再去努力。因为你再有好的姿质也比不上个努力勤奋的人。

都说：痛苦会成为过去，而美丽长存。我觉得人生最美的莫过于曾经经历过的痛苦，因为它让我们学会坚强，学会独立。所以我们要学会享受波折。

初中文章类型有哪些篇四

写作是一种表达思想和展示能力的方式，也是中学生学习和生活中必备的能力。但是，对于初中生来说，如何写好文章是一个需要不断修炼的技能。在我这几年的学习和实践中，我深感写作需要创造性思维、合理逻辑、恰当表达等多种因素的融合，才能产生优秀的作品。以下是我对于如何写好初中文章的一些心得和体会。

第二段： 深入理解要点

要写好一篇文章，首先我们需要深入理解文章的要点。了解文章类型和写作的目的，帮助我们明确写作的对象和内容，并使文章逻辑结构更加清晰。比如说，如果是写记叙文，我们要根据事件时间顺序或心理发展顺序展示故事情节，用生动的语言描写人物特点和情感，使得读者能够感同身受。如果是写议论文，我们需要明确自己的观点和立场，用有理有据和客观公正的语言阐述观点，引导读者思考。

第三段：优秀的作品的素质

除了理解文章的要点，还要注意优秀作品的素质。素质指的是文章的文学价值和美感。要获得这些素质需要加强思考、发掘创新点，充实文章内容；还需要有多方面的修辞手法，如比喻、象征、拟人等，为文章增色添彩。当然，在优秀作品中体现的不仅有文章的内容，还有格式。语句的长短，段落的划分对文章的质量也要求有素质的底蕴。

第四段： 表达的技巧

在写作中合理的表达技巧可以使文章更加连贯，易读且有力度。我们需要注意语法的正确使用，如时态、语态、语法结构等，避免出现混乱语序，或者句子不通顺等错误；还要注意简明扼要地表达自己的意思，不过度华丽，不使用过多的感叹式、问句式语言。并且，我们还需要使用交代细节、运用比喻、借用名言等手法，使文章的含义更加深刻。

第五段：总结

写作是一种艺术创作，它需要我们的动手实践和不断的积累。在实践中，我们需要放心大胆的去尝试，在面对各种类型的文章时要深入理解，注重作品素质和表达技巧。随着我们对于写作技能的不断提升，我们将会享受到写作的乐趣，成为一个更好的作家。

总之，可以说，写好初中文章需要不仅要有内容，还要有思考和文字的技巧，也许会有点难度和挑战，但只要我们不断坚持，不断改进，就会有所收获，成就更好的自己。

初中文章类型有哪些篇五

学习上她以诚信破本，发奋图强。秉着对学术研讨的尊敬，诚信做试验，诚信做论文。她耐劳勤恳，专一专研，不弃不馁，成就精良，持续两年取得三等奖学金，上学期绩点在班上提高了18名。

生活中的她自强不息、不屈不饶。因为家庭累赘沉重，为减轻父母的负担，大一暑假开端，她凭借自己刻苦刻苦，积极负责的立场跟持之以恒，不轻言废弃的信心，失掉较多勤工俭学的机遇，在课余时光做了较多的兼职，例如派单员，促销员，楼盘销售助理，广告公司履行助理，礼节等等的工作。在大二的时候,为人处世，她已经能够独立支付自己的生涯费，当初大三的她已经可以支付自己所有的膏火和生活费，不须要父母费心。

她坦言，在这些日子里，除了统筹学习外，还有兼职，未免会操劳、冤屈，然而她深信：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。所以总会笑对艰巨困苦，以踊跃心态面对将来的种种挑衅，坚韧不拔地朝本人的目的一直前行！

学生工作中，她担负09食工4班阳光员，10级食工2班的助理班主任。她始终保持自己必需要对班级负责对别人负责，真心实意为他人着想，乐于贡献。阳光员和助班的工作都是灵魂的工作，她不奢求有良多掌声，有很多赞成，有许多感激……她默默地在她的“小友人”中穿梭，和他们交心、讯问他们的情形，尽已之所能让他们匆匆找到自己的方向，用本身的阅历激励他们不要轻言放弃，用自己真挚动摇的心教会他们面对种种艰苦，用自己积极的主意影响着他们人格的塑造。班级中她现任职业委员，多为同窗们做实事，除了妥当做好同学们职规工作外，还会常常阅读相干应聘、职业计划网站，将有价值的材料告诉班上的同学，让同学们接触更多更广的社会信息。

诚信与自强不息是心中的准则，不断鞭策自己，向更高的目标不断进取。

初中文章类型有哪些篇六

在初中阶段，我们需要认真学习科学知识并且亲自动手进行实验。作为一个初学者，我的实验经验不是非常丰富，但是我在每次实验时都会感到一种鲜明的特质：对实验的充满好奇和求知欲。

第二段：实验使我感受到了科学的神奇

在实验中，我常常能够发现许多并不一定符合我们直觉的事物。例如，在进行化学实验时，我观察到许多化学反应是如此快速和奇妙的。此外，当我进行物理实验时，学习科学理论和研究各种力的影响是如此的有趣和引人入胜。

我发现实验提供给我们一种独特的积极反馈。我每次成功的实验，都使我更加专注于探究事物的性质、原理和运作，这种好奇心驱使我不断地试验和重复研究。实验过程的发现和观察，帮助我理解科学的性质和原理，使我对科学的兴趣更加浓厚。

第三段：实验教给了我们科学方法

在进行实验的过程中，我学习了好几个科学方法并且意识到它们是非常重要的。例如，我们必须设计好实验的步骤以及清楚地记录下我们的实验数据。 我们还需要分析这些数据并从中找到规律，从而得出合理的结论。通过这些步骤，我们才有可能获得科学的知识和深刻理解。

实验也让我重视实验安全，一旦发现危险或事故的预兆，我们必须停止实验。只有做好安全措施，才能让我们的实验更加顺利和有效，同时也保障我们的生命健康和安全。

第四段：实验带来了困难和挑战

实验并非总是优雅可控、并且有时会引发一些问题。在实验中，我们经常遇到各种各样的困难和挑战。有时候实验无法达到预期的结果，我们需要重复实验次数，还有的时候我们需要重新推导结论，有时直接从它运用到实践和真实问题也有一定难度。

但这样做绝对值得。通过面对一个个挑战，我们不断地修正和改正我们的实验方案，不断推进科学的进程。实验也是实践和尝试的过程，参与其中培养了我们的耐心和毅力。

第五段：结论

总之，从我的实验经验中我发现科学是一门有趣而又有趣的学科。在实验中我们可以不断探究各种事物的性质，掌握科学方法和技巧。并且，实验也需要我们的耐心和毅力，甚至还会遇到各种问题，这些问题可以帮助我们成为更好的实验者。

在实验中，我们可能会遇到错误和挫败感，但这些并不要紧因为我们的错误会让我们认识到更多的事情，也让我们在实验中变得更强大和谨慎。因此，我希望我的同学们在进行实验的过程中能学会感受科学的乐趣和追求科学的精神，不断地尝试和探索，最终获得科学的真知。

初中文章类型有哪些篇七

初中阶段，学生们需要不断地阅读各种文章，提高阅读能力与写作水平。同时，写作是非常重要的能力，而文章的标题则是指引读者进入文章内容的“钥匙”。本篇文章将会探讨一些关于文章心得体会标题大全初中的内容，帮助大家更好地写作。

第二段：文章心得体会

在初中生阶段，我们常常会遇到写一篇文章，但是却不知道该如何下手的情况。对于这个问题，笔者认为可以从以下几点入手。首先是针对题目，我们可以根据题目拓展脑洞，加深思考来创造出更丰富的写作内容。其次是尽量做到思路清晰，做好写作提纲，可以帮助我们更好地掌握文章的架构和逻辑性。最后是注意语言的高度概括和准确性。

第三段：体验标题大全

除了文章本身的写作，选题和文章的标题也是非常重要的环节。在做好前期准备后，选好题目后再考虑文章的标题可以更有针对性和更有吸引力。例如，对于一篇改进环境的文章，可以使用一些充满创意的标题，例如“我与环境的对话”、“我为环境说话”等等。

第四段：思考优秀的文章标题

怎样才能写出吸引人的文章标题呢？笔者认为主要应该从以下几个角度思考。首先，我们可以通过夸张、反问、打比方等手法用少量的文字直接表达文章的中心思想。 其次，可以采用诙谐、幽默、双关等方式，增加文章的趣味性，提高读者阅读的积极性。最后，关键是选好适合的关键词，相对应的标题也能为读者增加了解的便利。

第五段：结尾

在这个信息社会中，阅读与写作是必须要经历的过程。如何提高阅读和写作水平呢？笔者认为首先要扎实阅读，在掌握了基础的读写能力后，不断丰富知识、积累写作经验，便于更好地处理相应的写作任务。同时，采用恰当的写作策略和技巧，如《文章心得体会标题大全初中》这篇文章中提到的，写出吸引人的标题，会让我们的作品更易于汲取信息。优秀的文章不仅在于内容，也在于标题的精妙设计，希望这些思考和技巧可以帮助到初中学子。

初中文章类型有哪些篇八

写作是一项重要的语言能力，尤其对于初中生来说。写作不仅能够帮助我们表达思想和情感，还可以提高我们的语言功底和逻辑思维能力。然而，如何才能写好一篇文章呢？在我的学习和实践中，我总结出了一些心得体会，希望与大家分享。

第二段：写作前的准备工作

不管是什么样的文章，都需要有一个清晰的思路和具体的写作计划。在写作之前，我们应该先确定文章的主题、任务和受众群体。接着，尽可能多地收集与主题相关的信息和素材，并组织好文章的结构和逻辑思路。在这个过程中，我们可以运用思维导图、提纲、笔记等工具，帮助我们更好地整理思路，构建文章框架。

第三段：写作过程中的技巧

写作是一个创造性的过程，需要我们发挥自己的想象力和创造力。在写作过程中，我们可以用一些技巧来提高文章的质量。首先，要注意遣词造句和语言的准确性和规范性。其次，要注重文章的结构和层次感。可以使用过渡句、段落标志词等手段来使文章更加流畅和连贯。最后，要留意文章的修辞手法，如比喻、拟人、排比等等，使文章更加生动、有感染力。

第四段：审校和润色

在写完一篇文章之后，我们要进行一遍认真的审校和润色。首先，要检查文章的语法、标点等基本规范是否符合要求。其次，要重点检查文章的逻辑结构和表达是否流畅明确。最后，要审视自己的文章风格和特点是否突出，并对关键词、短语和句子做出必要的修改和调整。这个过程需要我们经常进行练习，才能培养良好的审校习惯和写作感觉。

第五段：写作的重要性和实践价值

通过写作，我们可以锻炼我们的语言表达能力和思维能力，培养良好的思考习惯和学习态度。同时，写作还可以帮助我们更好地理解学习的内容，提高自己的学习成绩和综合素质。我们应该认识到写作的重要性和实践价值，并不断地积累经验和反思自己的不足，进一步提升自己的写作水平和能力。

总结：

写作是一项重要的语言能力，需要我们进行反复的练习和实践。在写作过程中，我们需要有清晰的思路和具体的计划，运用一些技巧来提高文章的质量，经常进行审校和润色，并重视写作的实践价值和意义。希望大家能够在今后的学习和生活中，不断提升自己的写作能力和品质，展现出我们的思想和才华。