朗诵串词主持词(模板15篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗诵串词主持词篇一
老：尊敬的各位家长，各位来宾。
孩：亲爱的小朋友们。
合：大家好!
老：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。
孩：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：
合：六一儿童节——来到了
老：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
孩：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田
老：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。
孩：亲爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。
老：在这美好的时刻,让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。
老：六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目!
孩：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;
老：我们欢聚一堂，共度这美好时光!
孩：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼
老：开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，
合：现在开始!
首先请园长致节日贺词
老：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的期望。
孩：感谢您，敬爱的老师感谢您，亲爱的爸爸妈妈感谢您，帮我们迈好人生的第一步
让我们一起说一声：老师，爸爸妈妈，谢谢您!
老：请观看毕业诗朗诵《悄悄话》
孩：：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日。
孩：接下来请观看大一班印度舞《依媚嗨嗨》。
老：xxx在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢?
孩：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐!小朋友们，你们快乐吗?(快乐!)
老：请观看小一班为大家表演的舞蹈《和快乐在一起》
孩：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照
老：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑
孩：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢
老：请观看由中班小朋友为大家表演舞蹈：《向前冲》
老：唱吧!让我们用动听的歌声抒发心中的热爱。
孩：跳吧!让我们用美妙的舞姿展现我们的风采。
请观看大二班歌伴舞《军中姐妹》
老：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫。花香四溢的六月，是最美丽的季节。
孩：欢乐的时间总是过的很快
老：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
孩：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
老：裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
合：谢谢大家!让我们明年再相聚!
庆六一节目串词
庆六一文艺汇演串词
幼儿园庆“六一”文艺演出串词
小学庆“六一”国际儿童节活动串词
庆六一文艺汇演主持词
关于六一诗歌朗诵主持词
朗诵串词主持词篇二
女：我叫陈爽。
母：我叫王珂。今天是“世界阅读日”，为了迎接这个节日的到来，配合“崇文佛山——**年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。
女：哇!就象天上的星星一闪一闪亮晶晶?
母：哈(笑)，小爽，背段《三字经》给大家听听吧。
女：“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”……
母：小爽，你知道《唐诗宋词》也是中华传统文化中的经典吗?
女：我知道，躲书楼举办了13年的南风讲坛就有一个《唐诗底蕴》系列讲座，你还经常带我去听呢。
女：惊心动魄、力量?
母：唐代的大诗人李白和宋代的大文豪苏轼就有这种力量。就让我们一起来欣赏由播音教育家路英教授朗诵的《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》，共同感受惊心动魄的艺术力量吧。
朗诵串词主持词篇三
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学
男女：大家好!
女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫;
男：走进夏的校园，我们充满活力!
女：夏天是瑰丽的诗篇，
男：夏天是美丽的画舫。
女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩!
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。
男女：乐平一小朗读艺术大赛现在开始!
女:泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。同学们，看!在我们村前石头小路的尽头，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面请欣赏三年级(9)班同学为我们朗诵《珍珠泉》。
男：谢谢三(9)班给我们带来的清新感受。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这一惜时名言让我们感到时间无比珍贵，著名作家林清玄小时候对时间的感悟更是另人感动万分。现在就请欣赏三(5)班的小朋友为我们带来的课文朗诵《和时间赛跑》。
女: 是啊!假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。同学们，从今天开始，
从现在开始，让我们默默地和时间赛跑吧!
听!真有人在和时间赛跑呢!果园里，传来一阵轰鸣的机器工作声，原来是机器人在果园里争分夺秒地帮果农们摘果子呢!快去看看吧!请欣赏三(7)班的小朋友带来的朗诵《果园机器人》。
男：看来机器人真是既好讲话又勤勤恳恳。真是人类的好帮手。谢谢三(7)班的同学们。
女：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女的孝心就如细微的小草，母亲的爱就如春天的阳光，怎么报答得了呢?谢谢三(1)班的同学带给我们的感动。
说起太阳，它和地球上的一切动植物都有着息息相关的联系，它把光明和温暖无私地带给大地。如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。下面请欣赏三(6)班小朋友给我们带来的诗歌朗诵《太阳是大家 的》。
男：山城的雾真是奇幻无比，令人心驰神往啊!说到景物，我们自然而然会想到小动物。鸟是人类的好朋友，而翠鸟这一小巧玲珑的鸟更是惹人喜爱，现在让我们共同去聆听翠鸟清脆的叫声吧!有请三(3)班小朋友闪亮登场。
女：翠鸟虽然小巧玲珑，可捕鱼的本领还真不小呢!愿我们人类和小动物永远都是好朋友。
大自然是一个多姿多彩的世界，那儿有春风夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花争艳，春夏秋冬交替轮回，瞧!几个小伙伴追寻着四季的脚步，向我们走来，下面请欣赏三(8)班的小朋友为我们带来的激情朗诵《相约四季》。
男：谢谢三(8)班小朋友带给我们的美好和快乐。书香感动心灵，经典滋润人生，我让们从小与圣贤为友，，和美文相伴，与经典同行。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放光彩。
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：最是书香能致远，让好书随我们一路远行。
男：腹有诗书气字华，愿书香伴我们茁壮成长。
女：让我们在记忆力最佳的黄金时期，，多读书、读好书、好读书。尽情感受中华文字之美。
合：乐平一小“中华经典诵读”比赛到此结束。谢谢大家!
朗诵串词主持词篇四
合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!
男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与中华经典诗文相约!
女：在这诗文的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
男：在这诗文的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!
女：在这样一个冬日里，让这些篇章温暖我们，让一切美好的情感在诗文中如花绽放。
男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”中华经典诗文朗诵比赛现在开始!
过渡语：
女：首先有请701班阿基米德小组为我们朗诵《热爱生命》，请702班行星小组做好准备。
男：感谢阿基米德小组为我们带来的《热爱生命》，接下来有请702班行星小组，他们朗诵的篇目是《中华少年说》，请703班团结小组做好准备。
结束语：
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往„„
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬„„
男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强!
女：在今后的学习生活中，这些经典诗文将化作拼搏的精神动力推动我们前进!
合：今天的“迎元旦，庆新春”中华经典诗文朗诵比赛到此结束，谢谢大家!
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朗诵串词主持词篇五
b：优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度；
a：诗歌如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；
b：诗歌似千年的佳酿蕴藏醉人的芳香。
a：诗歌就是清澈的甘泉，滋润干涸的心田 ，
b：诗歌就是闪烁的星辰，让夜空不再暗淡；
b：沉浸其间，我们渴望的眼睛会更明亮，我们飞翔的翅膀会更轻盈，我们的心扉会铺满无限的春光。
a：伴着秋日温暖的阳光，让我们一起欣赏《xxxx》诗朗诵。
朗诵串词主持词篇六
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：***学校““诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学们的光临
朗诵串词主持词篇七
女：走进十月，我们用炙热的眼神/凝望金秋，
男：走进十月，我们有深切的感慨/发自肺腑。
女：20xx年10月1日，我们伟大的祖国/迎来了她61岁的生日，
男：20xx年10月13日，是中国少年先锋队建队/61周年，
女：61年，光辉岁月/弹指一挥间，
男：61年，中华大地/沧桑巨变。
女：今天我们*******全体师生/欢聚一堂
男：为庆祝祖国的61岁/华诞，
女：为欢庆我们少先队员自己的/节日
男：献上一份/特殊的礼物
一(1)
女：红旗的高山
男：礼花的彩河
合：向着北京/欢呼庆贺;
女：人流的潮水
男：笑声的浪波
合：向着天安门/奔涌高歌!
女：我多想去看看/美丽的北京城，
男：我多想登上/雄伟壮丽天安门
女：请欣赏由一年级(1)班为我们带来的诗朗诵《我多想去看看》
一(2)
男：漫漫海波，怎能把情分割。
女：起伏山峦，怎能把爱割破。
男：啊，台湾，海峡两岸盼统一。
女：你像一片飘离的树叶，诉说着/对根的思念
男：请欣赏由一年级(2)班为我们带来的诗朗诵《欢迎台湾小朋友》
二(1)
女：祖国是我们的母亲
男：我们是祖国的孩子
合：我们都爱伟大的祖国
女：请欣赏由二年级(1)班为我们带来的诗朗诵《祖国我爱你》
二(2)
男：我爱您/源远流长灿烂的历史，
女：我爱您/每一寸土地上的花朵，
男：我爱您/风光秀美壮丽的河山，
女：我爱您/人民的性格坚韧执着。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
男：请欣赏由二年级(2)班为我们带来的诗朗诵《我爱祖国》
1三(1)
女：我的祖国，地大物博，风光秀美/孕育了瑰丽的传统文化
男：我的祖国，人民勤劳，五十六个民族/相濡以沫
女：黄河远，长江长，丝绸之路源汉唐，
男：中国大，新疆美，天山脚下是故乡。
合：爱家乡，爱祖国，和谐大爱建新疆。
女：请欣赏由三年级(1)班为我们带来的诗朗诵《爱满新疆、永远的家》
三(2)
男：我愿变成一棵小草，长在祖国的田野中，为田野增添一份绿色;
女：我愿变成一条小鱼，游在祖国的江河里，为江河增加一丝生机;
男：我愿变成一朵小花，站在祖国的花园里，让花园更加鲜艳美丽;
女：我愿变成一阵微风，飘扬在祖国的天空，送给大地阵阵花香;
男：我愿变成一首歌，歌颂我们伟大的祖国;
合：祖国!我爱您!祖国!我爱您!
男：请欣赏由三年级(2)班为我们带来的诗朗诵《我爱祖国》
四(1)
女：红领巾胸前飘，
男：五星红旗随风荡
合：我们爱您祖国妈妈
女：您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟;
男：您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼儿
合：我的祖国，我亲爱的妈妈，我们永远热爱您
女：请欣赏由四年级(1)班为我们带来的诗朗诵《妈妈、我想对您说》
四(2)
男：我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
女：我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
男：我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄
女：我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：生我是这块土地、养我是这块土地、祖国啊我永远热爱您
男：请欣赏由四年级(2)班为我们带来的诗朗诵《我爱我的祖国》
五(1)
女：您走过千年历史，跨越了世界文明
男：您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平
女：我们为身为您的儿女而自豪
男：我们为有这样的祖国而骄傲
合：无论我们走到哪里，都深深的爱恋着我的祖国
女：请欣赏由五年级(1)班为我们带来的诗朗诵《我的祖国》
五(2)
男：数千年的狂风/吹不折您/挺拔的脊背，祖国/我自豪您的悠久，
女：抵住内忧外患/闯过岁月蹉跎，祖国/我自豪您的坚强，
男：中华民族/把自己的命运/牢牢掌握，祖国/我自豪您的光明，
女：改革勇往直前/开放气势磅礴，祖国/我自豪您的精神，2合:祖国啊，您用速度，您用实力，创造震惊世界的奇迹。
男:请欣赏由五年级(2)班为我们带来的诗朗诵《腾飞吧、祖国》
六(1)
女：你问我/谁会有那/长城般刚强的脊梁，
男：你问我/谁会有那/五千年亘长的沧桑，
女：你问我/谁会有那/西子湖一般的秀丽，
男：你问我/谁会有那/辽阔而雄浑的疆域，
女：我会自豪的告诉你，
男：那就是我们的祖国——中国
合：我们是祖国的儿女，我们愿意把我们的一切奉献给亲爱的祖国
女：请欣赏由六年级(1)班为我们带来的诗朗诵《献给亲爱的祖国》
六(2)
男：我们是新世纪初升的太阳，
女：祖国的希望就在我们的身上
男：东方之美滋养着龙的传人，
女：五千年文化植根在我们心田。
男:我们风雨兼程，留下一路歌。
女:我们播种理想，我们收获希望。
合：我骄傲，我是中国人!我自豪，我是中华少年!
男：请欣赏由六年级(2)班为我们带来的诗朗诵《中华少年》
七(1)
女：你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
男：你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
女：你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
男：你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国
女：请欣赏由七年级(1)班为我们带来的诗朗诵《我的祖国》
朗诵串词主持词篇八
甲：悠扬的牧歌，放飞理想和自由，缔造温暖的家园，真情的港湾。
乙：刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》，在曲意唯美的音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。
甲：这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者：殷则尧。
乙：从17岁发表诗作至今，苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上，他可以戴着镣铐跳舞，写出手机短信诗，也可以让诗情洒满阳光和音符，创作出意向丰满的歌词，还可以让跳跃诗行记录生活的点滴，就像他自己所形容那样，生活无处不诗歌，他的思维像他的属相一样，是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。
甲：亲情爱情友情，是诗人揉进血液里亘古不变的爱，这种爱不需要用火热的字眼去赞美，它只存于在细水长流的生活中，像一只风筝，放飞得越高，牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。
朗诵串词主持词篇九
女1：伴随着冬日里温暖的阳光，**年元旦如约而至，在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们人文社科学院的春天，这是我们四川农业大学的春天，这更是我们每一个川农大人的春天。
女2：回首**，我们豪情满怀、心情激荡，展望**，我们斗志昂扬、雄心万丈！一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住我们绝美的年华。
男：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的人文社科学院，我们欢聚在一起，在这欢乐的晚上，让我们激情随着演员的脚步曼妙起舞，尽情享受这美好的时光！
合：这里将成为欢乐的海洋，快乐将响彻整个川农大体育馆，一直延伸到与我们朝夕相伴的老板山。
女1：下面请欣赏――
男：铸就四季的辉煌，到今夜才绽放出自豪的笑颜；
女2：历经一年的拼搏，到岁末才品味出苦辣酸甜；
男：在这美好的夜晚，就让我们把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入欢乐的海洋。
女2：和着动感节拍，让我们一起欣赏由社会体育系带来的健美操。
女1：老师们春天播种，夏天浇灌，呕心沥血，日夜辛劳，只为看到秋天的熟葡萄，老师，你们闻到了吗？满园的葡萄正散发出诱人的芳香！
男：有请xxx老师，一曲《葡萄熟了》送给大家！
朗诵串词主持词篇十
女：亲爱的同学们，
合：大家好!
男：昌盛时代，山水腾越诗画里，
女：大兴年头，人民欢笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟大的祖国，
女：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。
男：让我们敞开心扉，释放激情，
女：让我们放飞梦想，吟咏华章。
男：现在我宣布，毛李中学诗歌朗诵比赛——
合：现在开始!
男：1。诵读中华经典，让优秀的民族文化精神在我们的血液中流淌;诵读中华经典，让优秀的民族文化智慧支撑我们民族的脊梁。请听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。表演者：九(5)班。
女：2。我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，去播撒一颗颗种子;我于霄汉之上，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段历史。这就是我啊，这就是我们——《中华少年》。表演者：七(5)班。
男：3。拍拍肩头的灰尘，振作萎靡的精神，卸下心头的烦闷，走进新年的大门。爽朗的笑，祝福的歌，飘荡的云，枝头的春，幸福的生活喜盈门。准备好了吗?让我们一起《飞进新年的大门》。表演者：八(1)班。
女：4。青春，多么美丽的字眼。青春，美在朦胧，美在印象，美在想像，美在燃烧，美在奉献!请欣赏诗歌朗诵《青春》。表演者：八(4)班。
男：5。小草，因为有了理想破土而出;溪流，因为有了理想勇往直前;雄鹰，因为有了理想划破长空;青年，因为有了理想艰苦奋斗。为了心中的理想，让我们奋勇向前。请欣赏诗歌朗诵：《理想》。表演者：七(4)班。
女：6。大地，又迎来一个新春;小树，又增加一个年轮;地球，又绕太阳转了一圈;我们，又长了一岁。新的一年，即将向我们敞开大门。诗歌朗诵：《飞进新年的大门》。表演者：七(2)班。
男：7。青春是一朵含苞欲放的花蕾，释放出阵阵清香;青春是一颗热情奔放的心灵，释放出款款温情。回忆是清风，回忆是美梦，让我们铭记青春的记忆、青春的诗!请把耳朵唤醒，一起来聆听这首《青春漫语》。表演者：九(3)班。
女：8。祖**亲崛起了，祖**亲发展了，让我们欢呼，让我们歌唱，让我们祈祷祖国的明天会更好!请欣赏七(3)班献上的《祖国颂歌》。
男：9。青春是风，豪放而疯狂，单纯而激昂;青春是风，追逐着梦想，不怕被遗忘。让我们一起来吟诵《青春的赞歌》。表演者：七(1)班。
女：10。青春，是盛开的花朵;青春，是碧草的颜色。青春，是一首永不言败的歌;青春，是一条永不停息的河。请欣赏诗歌朗诵《我喜欢的青春》。表演者：九(7)班。
男：11。歌声悠扬，这歌声是我们给青春的深情祝福;诗歌优美，这诗歌是我们给青春的深情祝福!诗歌朗诵：《青春万岁》。表演者：八(2)班。
女：12。开心的锣鼓总是很响，激动的泪水总是很多。那是因为，我们对祖国爱得真切、爱得深沉。《祖国在我心中》。表演者：八(5)班。
男。13。世界上还有什么比灵魂更珍贵?她那么高贵，那么空灵。你可知道，她曾是一座美丽的天堂，散发出幸福的清香。敬爱的老师啊，这一首颂歌献给你们——《灵魂颂》。表演者：九(6)班。
女。14。我们用鲜花来庆贺你的生日，我们用心灵来歌颂你的伟大。祖国，我们深深爱恋的祖国，听啊，我们自豪地为你唱响了这首动听的歌。诗歌朗诵：《给祖国的歌》。表演者：九(4)班。
男。15。放飞你的梦想，追逐你的希望，飞扬的翅膀尽情的舒张，青春和热血汇聚成奔腾的巨浪。面对风雨，我们挺起自信的胸膛，要让这世界充满爱和希望。请欣赏诗歌朗诵《青春的颂歌》。表演者：九(1)班。
女。16。只有经历过地狱般的磨练，才能创造出无穷无尽的力量。我们的祖国，有悠久的历史，有灿烂的文明，她古老而神秘，年轻而有活力。我们心潮澎湃，我们的幸福与祖国紧密相连。请欣赏《祖国啊，我亲爱的祖国》。表演者：九(2)班。
男：17。著名诗人果戈理说过：“青春终究是幸福的，因为它有未来。”年轻的我们拥有梦想，年轻的我们有理由《相信未来》。表演者：八(3)班。
男：走进新时代，我们耕耘，我们播种。
女：走进新时代，我们祝福，我们憧憬。
男：我们拥有一个如日中天的祖国，锦绣大地神采飞扬，
女：我们拥有一个蓬勃向上的青春，清新如画诗意酣畅。
男：我们的话语多得可以成为一段历史，
女：我们的话语多得可以成为一片星河。
男：但是，我们说得最多的就是——
合：腾飞吧，祖国!
飞扬吧，青春!
朗诵串词主持词篇十一
请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》;
掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》;
欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》;
接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》;
最后有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。
(二)小学组
掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》;
有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》;
接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》;
请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊，老师!》;
欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》;
请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》;
最后，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。
朗诵串词主持词篇十二
开幕词：
b尊敬的各位领导，各位老师，
a亲爱的同学们
合：大家下午好
a五月，是对一代青年人的纪念，五月的火炬，燃烧着激情的梦想。
b五月，是对所有青年人的礼赞，五月的花海，簇拥着祝福的脸庞。
c当五四的光辉照亮前行的道路，我们在无数先烈的鲜血和鲜花中，思考和感动。d当青年的智慧开创时代的脚步，我们把无数前辈的品格与品行，学习并传承。a今天，我们和着激扬的旋律，讴歌一段属于青年的青葱年华，峥嵘岁月。
b今天，我们怀着诚挚的心情，赞美一切属于青年的崇高精神，优秀品质。
d下面我宣布西北工业大学“纪念五四运动九十一周年暨团内表彰”文艺汇演合：现在开始。
b首先请允许我介绍莅临本次汇演的领导和嘉宾，他们是
a欢迎您
c欢迎您
b让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导以及嘉宾的到来。
第一篇章――纪*五四燎原
c91年前的五月，一群意气风发的青年人，高喊“民主、科学”的嘹亮口号，点燃了自强中华的星星之火，自此，青春的火种播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就会燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)
c真的是如火的青春啊，处处都燃烧着热情、激情还有生命的力量。
d是的，热情的，激情的，有力的，这些都是对青春的形容，而青春呢，正是对青年的形容。
c青年时代，童年向往，老年羡慕，真的可以说是人生中最美好的年华。
d在这段最美好的年华里，我们可以坚持自己的风格，让青春生动闪耀。
c请欣赏歌曲联唱――《青春闪耀》。
(cd一起上台)
c：谢谢于老师
(颁奖)
d：共产主义青年团作为一个优秀的青年团体，一直紧紧的围绕在党的周围。而我们的校团委在党委的领导下，积极服务同学，为丰富同学们的课余生活做出了卓越的贡献。
c：获得“五四红旗标兵”称号的同学是
请上台为获奖同学颁奖
恭喜你们，请颁奖嘉宾站在获奖同学中间，与他们合影留念
c：首先给大家介绍一下自己
志：。。。。
c：那我们就问一个最具代表性的问题，你们作为青年志愿者最大的收获是什么
志：
志：
cd颁奖()
朗诵串词主持词篇十三
合：：老师们，同学们，你们好!
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女：诗歌是我国的文明的精神支柱
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!
男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!
女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
男：谢谢大家
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朗诵串词主持词篇十四
1.首先，有请四一班同学为我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家掌声欢迎。
2.六二班《中华少年》
我们风雨兼程，留下一路歌。
我们播种理想，我们收获希望。
3.一二班《我爱祖国》
接下来有请一二班同学为我们带来诗朗诵《我爱祖国》
4.二二班《少年强》
自古英雄出少年，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强。请欣赏二二班带来的的诗朗诵《少年强》。
5.二一班《热爱祖国》
60个年头风风雨雨，60个年头历经沧桑
60个年头不畏困难，60个年头勇往直前
朋友们，让我们一起祝福祖国，
高呼祖国万岁吧。请欣赏二一班同学
为我们带来的诗朗诵《热爱祖国》
6.二四班《祖国我爱你》
祖国是我们的母亲
我们是祖国的孩子
我们都爱我们的祖国
请欣赏由二四班的同学为我们带来的诗歌朗诵
《祖国我爱你》大家欢迎！
7.五二班《我骄傲，我是中国人》
作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
8.五一班《祖国颂》在黄河壶口的惊涛里我们听到经久不息的呼唤
在珠穆朗玛的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯那是深深的依恋，是浓浓的眷恋
那是亘古不变的中国印，那是汹涌澎湃的中国情，
那是火红炽热的——中—国—心——请欣赏五一班带来的诗朗诵《祖国颂》
9.六一班《中国梦》回顾历史，我们心潮澎湃；
展望未来，我们热血沸腾！
在这个庄严、神圣的时刻
我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏诗朗诵《中国梦》
10.三二班《沁园春.雪》
11.四二班《我骄傲，我是中国人》
接下来请欣赏由四二班为我们带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》
12.一一班《祖国，感谢您！》
接下来有请一一班为我们带来诗朗诵《祖国，感谢您！》
13．一四班《祖国妈妈》
红领巾胸前飘，五星红旗随风荡
我的祖国，我亲爱的妈妈，我们永远热爱您!
请欣赏由一四班为我们带来的诗歌朗诵《祖国妈妈》
14.三一班《永不褪色的五星红旗》
15.一三班《我的祖国》
16.二三班《祖国，你是我心里的一首歌》我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！请欣赏诗朗诵《祖国，你是我心里的一首歌》。
朗诵串词主持词篇十五
杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思
覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。
杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
覃：或是摇头晃脑
杨：或是浅吟轻唱
覃：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃：朗诵，是一种优美的艺术
杨：倾听，是一种幸福的享受
覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
覃：在这次活动，我们对大家倾诉了自己的心绪
杨：在这次活动，我们被大家的朗诵所吸引，深深迷恋
覃：他，激情满怀地为我们再现出当时的场景
杨：她，幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
覃：我们，分不清，在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
杨：我们，分不清，在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
覃：让我们感谢他们的朗诵，让我们知道世间竟有如此优美的艺术
杨：让我们欣赏他们的朗诵，让我们踏进这美妙的殿堂
覃：摘取这颗水晶，这是我们内心深处最初最真的感动
杨：采撷那枚钻石，那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合：让我们一起体验朗诵，感谢朗诵!
合：六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
