大思想心得体会 思想心得体会(汇总13篇)
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
大思想心得体会篇一
教师职业的特点和性质,决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自我从教的信念,具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜力,才能成为一名合格的教育工作者。透过这段时光的学习,我对教师职业道德有了全新的认识:
坚定从事教育事业的信念
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象,使很多人不敢说:“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说:“教书真好!”或许我的个性很适合教书,但我更觉得我的理想就是教书。理由有三:首先经济上我不求大富大贵,只求平稳。目前我的收入能解决温饱,我知足常乐。其次精神上,我觉得追求所有,不如追求内心的平静。名利场上多险恶,而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次,从教多年,挂念我的学生越来越多,他们走上工作岗位后,常以不一样的方式对我表示关心。所以放眼将来,众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。所以,我坚定了从事教育事业的信念,给教育创造一片蓝天。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求
没有职责就教不好学生,没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自我的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一齐,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自我的光荣职责。不辜负胡对我们的殷切期望“人民教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的职责心教好书、育好人,为人民的教育事业贡献力量。
爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”同时,爱也是一门艺术,我们务必学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时光的有限性促使我们去关注学生的潜力培养、思维发展和人格的塑造,一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,这是对学生真正的爱,是对事业高度负责的表现。
教书育人,诲人不倦
在新教材的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应透过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下,我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之,对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为"孺子不可教也",甚至大发肝火,更甚者动之以体罚。其实,每个学生都拥有自我的天空,在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是"没有教不好的学生"这一观念已在许多学校,作为一个要求向教师提出。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,不因学生的一时好坏而下永久性的结论,我想这也是一位教师应有的高尚道德。
以身作则,做学生的榜样
我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的"身教重于言传。"俄国的车尔尼雪夫斯基指出:"教师把学生造成什么人,自我就应是这样的人。"首先,教师在业务知识、潜力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车",肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自我对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言。所以我们要不断充实和更新自我,才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的教师。其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德、有才才是一位好教师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自我首先要做到,要求学生不做的,自我首先要不做。试想,要求学生上课不要迟到,而自我却不及时到教室,学生能遵守吗?;劳动时,你双手插在口袋里,却让学生做这、做那、,学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自我做人的目标、方向,不受世俗风气、别人做法的影响,使自我真正成为学生的表率。
总之,既然选取了这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自我平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
大思想心得体会篇二
第一段:引言(200字)
大思想是指那些凝聚着人类智慧与经验的深刻见解和理论,它们不仅影响了人类的思维方式和观念,也对社会进步和个人成长产生了重要影响。身为一个普通大学生,我在学习与思考社会科学、哲学、文学和历史等多个领域的知识时,也逐渐形成了自己对大思想的心得体会。在接下来的文章中,我将分享我对大思想的理解和体验,希望能够与读者们一同探讨人类思维进程中的深沉与奇妙。
第二段:认识世界的多元性(200字)
大思想让我看到了人类思维的多元性和思考的广度。不同学科的大思想给予我们了对世界的不同视角和理解方式。在社会科学中,我学到了关于社会结构、社会运动和人际关系的大思想,从而深刻认识到社会的复杂性和多样性。在文学中,众多作家和诗人的作品带给我不同的领悟,让我想到生活的本质、人性的复杂以及人与人之间的情感纽带。在哲学领域,伟大的思想家们的理论开拓了思维的边界,使我追问自己的行动动机和道德价值。
第三段:个人成长与自我思考(200字)
大思想不仅帮助我认识世界,也促使我不断反思自己。通过学习《批判性思维》课程,我深刻体会到自我思考的重要性。它不仅是培养批判性思维和分析能力的关键,也是锻炼自主学习和自我管理能力的途径。通过深入思考和质疑,我开始审视自己的行为和决策,并试图寻找更加合理与有意义的方式来应对问题。这样的自我思考也培养了我的人际交往能力,我更加主动参与讨论与合作,提供与接受不同意见的能力也得到了加强。
第四段:教育的价值与目的(200字)
对我来说,大思想强调了教育的重要性与意义。教育不仅是传授知识,更是培养批判性思维、拓宽视野和培育人性的过程。大思想的经典作品和思想家们的理论,不仅提供了知识和观念,还传递了他们对人类文明和人生的深度思考。通过对历史和文化的学习,我们可以深刻理解人类的成长和进化,这种理解有助于我们更好地规划未来。因此,教育应该不仅注重学科知识的传授,更要培养学生的批判性思维和文化智慧,让他们能够担当起社会进步和文化传承的重任。
第五段:未来的探索与思考(200字)
借着大思想的启迪,我为未来抱有美好的期望。虽然我们还有很多问题需要解决,但我相信人类的思考能力和创造力将会引领我们不断向前。在请然我们需要更加重视教育的全面发展,让大思想的殿堂得以为普罗大众所共有。此外,我们应该注重培养年轻人的思辨精神和自主学习能力,推动全人类的智慧共享,促进全球文明的进步。我相信只要我们坚守追求真理和进步的原则,并在大思想的指引下,人类将能够创造出更加美好的未来。
结论(100字):
大思想对于人类思维的发展和社会进步具有重要意义。通过学习与思考大思想,我深刻领悟到了人类思维的奇妙与多元性,并在个人成长中体验到了它的实际应用。教育的任务不仅是传授知识,更要培养学生的批判性思维和文化智慧。我期待未来能够更好地推广大思想,并为创造更美好的世界贡献自己的力量。
大思想心得体会篇三
指出,以“一带一路”建设为契机,开展跨国互联互通,提高贸易和投资合作水平,推动国际产能和装备制造合作,本质上是通过提高有效供给来催生新的需求,实现世界经济再平衡。特别是在当前世界经济持续低迷的情况下,如果能够使顺周期下形成的巨大产能和建设能力走出去,支持沿线国家推进工业化、现代化和提高基础设施水平的迫切需要,有利于稳定当前世界经济形势。
就推进“一带一路”建设提出8项要求。
一是要切实推进思想统一,坚持各国共商、共建、共享,遵循平等、追求互利,牢牢把握重点方向,聚焦重点地区、重点国家、重点项目,抓住发展这个最大公约数,不仅造福中国人民,更造福沿线各国人民。中国欢迎各方搭乘中国发展的快车、便车,欢迎世界各国和国际组织参与到合作中来。
二是要切实推进规划落实,周密组织,精准发力,进一步研究出台推进“一带一路”建设的具体政策措施,创新运用方式,完善配套服务,重点支持基础设施互联互通、能源资源开发利用、经贸产业合作区建设、产业核心技术研发支撑等战略性优先项目。
三是要切实推进统筹协调,坚持陆海统筹,坚持内外统筹,加强政企统筹,鼓励国内企业到沿线国家投资经营,也欢迎沿线国家企业到我国投资兴业,加强“一带一路”建设同京津冀协同发展、长江经济带发展等国家战略的对接,同西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展、沿边开发开放的结合,带动形成全方位开放、东中西部联动发展的局面。
四是要切实推进关键项目落地,以基础设施互联互通、产能合作、经贸产业合作区为抓手,实施好一批示范性项目,多搞一点早期收获,让有关国家不断有实实在在的获得感。
五是要切实推进金融创新,创新国际化的融资模式,深化金融领域合作,打造多层次金融平台,建立服务“一带一路”建设长期、稳定、可持续、风险可控的金融保障体系。
六是要切实推进民心相通,弘扬丝路精神,推进文明交流互鉴,重视人文合作。
七是要切实推进舆论宣传,积极宣传“一带一路”建设的实实在在成果,加强“一带一路”建设学术研究、理论支撑、话语体系建设。
八是要切实推进安全保障,完善安全风险评估、监测预警、应急处置,建立健全工作机制,细化工作方案,确保有关部署和举措落实到每个部门、每个项目执行单位和企业。
大思想心得体会篇四
思想品质是个人内心的养分,是塑造个性和决定成功的重要元素。在不同的年龄段、不同的环境下,人们对于思想品质的理解和体会也各不相同。下面我将分享我在大学生活中的思想品质体验,希望能够给读者以启发和思考。
第一段:担当是思想品质的重要特质
大学是人的成长和发展的重要阶段,这个时候正是培养和展现担当精神的时候。通过参加各种社团活动、组织公益活动,我深刻体会到了担当的重要性。曾经,我和一些同学一起组织了一次捐助贫困山区学生的公益活动。在这个过程中,我们不仅付出了时间和精力,更体现了担当精神。担当不仅仅是对别人负责任,也是对自己负责。只有具备了担当的精神,我们才能够在困难面前坚持不懈、敢于承担责任。
第二段:诚信是塑造思想品质的基石
大学生活中,我参加了不少考试和项目团队合作。通过这些经历,我深刻认识到诚信对于思想品质的重要性。有一次的考试中,有一个同学拿到了未来考试的答案,她问我是否想要。我选择了拒绝,因为我深知诚信是无价之宝。诚信不仅是对别人负责,更是对自己负责。只有具备了诚信的品质,我们才能够取得真正的成功。这个经历使我更加坚定了自己要忠于自己的选择、遵守校规校纪的决心。
第三段:决心是思想品质的推动力
在大学生活中,我经常遇到各种充满挑战和压力的情况。每当我面临困难时,我会坚持我的原则和目标,不轻易受外界干扰。我相信只有拥有坚定的决心,我们才能够抵御外界的打击、保持内心的平静。在这个过程中,我经常告诫自己要有一个明确的目标,并在每天早上对自己进行激励和鼓励。正因为有了坚定的决心,我才能够在大学的生活中不断超越自己,取得了不少的成就。
第四段:开放是思想品质的前提
在大学生活中,我有幸结交了很多来自不同地区和不同学科背景的朋友。通过与他们的交流和互动,我发现他们身上有很多我所不具备的优点和想法。我渐渐明白到,只有抱着开放的心态,我们才能够汲取各方面的精华,并在这个过程中获得成长。我开始主动与他人交流,通过听取他们的意见,不断拓展自己的视野和思维方式。正是这种开放的心态,使我能够接触到更多的信息和观点,不断改善自己的思想品质。
第五段:积极是思想品质的表现
大学生活中,积极主动是一种非常重要的思想品质。我曾经参与了一次志愿者活动,我们需要在一个寒冷的冬天给流浪者发放棉被和食物。尽管当时的天气非常寒冷,但是我依然充满热情和积极性。通过这次活动,我深刻体会到,积极的心态使我们能够更好地面对艰难和挑战。只有通过积极的行动,我们才能够真正地贡献自己的力量,改变世界。
总而言之,大学生活是一个锤炼思想品质的阶段。通过参与各种社会实践和个人实践,我体会到了担当、诚信、决心、开放和积极等品质对于塑造成功的重要性。希望通过我的经验与体会,能够给读者一些启示和思考,使其在未来的生活中更好地塑造自己的思想品质。
大思想心得体会篇五
第一段:引言(200字)
思想是人类最宝贵的财富。自古以来,很多伟大的哲学家、政治家、文学家都在解析人类思想的本质,探讨人类思维的奥秘。我们也同样需要去认真学习思想,去深入思考人生观、价值观和认知观,因为这些都关系到我们自己的生命和世界的脉络。在学习思想的过程中,我有不少的体会和收获,下面我想就这方面略作阐述。
第二段:学思想的目的(200字)
孟子说:“知者不如好学者,好学者不如乐学者。”学习本身可以增长知识、提升认识、拓宽视野,更重要的是,学习可以提高个人的素养和态度,使人品格更加高尚、行为更加优美。学思想,旨在通过热爱知识和思维的方式,去开拓思想、激发智慧、明确思路,以达到提高人生境界的目的。学思想是思想启蒙,是精神滋润,是使我们不断成长的关键。
第三段:学思想的过程(400字)
学习思想需要一个持续的过程,需要多角度的思考和多元化的认识。首先,要有无私的好奇心,不断地去探究未知的领域;其次,要有开放的心态,接受不同的见解和意见;再次,需要有深入思考的能力,将知识融会贯通,并落地实践。最重要的是,学思想需要不断的自我超越,在反思自己的过程中,不断扩大自己的认知范围,以及接纳不同的思考模式。
第四段:学思想的意义(300字)
学习思想实际上是为了能够更好地应对生活中遇到的各种困难和挑战。只有通过思考自习,我们才能在现实生活中具备丰富的思想资源,想到更多的解决办法,更好地适应变幻的环境和客观条件。其次,学思想能够培养我们更深刻的理解力和表达能力,无论是在面对问题还是在交流中,思想的掌握相当关键。最后,学思想将影响我们的人生态度,让我们看到人生更长远、更宏大的价值。
第五段:结语(100字)
总之,学思想是一个全面提升个人素养、丰富精神世界、实现人生价值的重要过程。它不是说提升一个人的智商,而是提高整个国家的国民素质水平,进而推动社会从精神层面上的发展和进步。我们应当珍视这样一个重要的过程,并且时刻铭刻在心。
大思想心得体会篇六
强思想是指一个人在面对问题时,深入思考并形成独立的见解和思想。在现代社会中,由于信息的泛滥和社交媒体的普及,越来越多的人变得缺乏思考能力,很容易被他人的观点和意见所左右。然而,强思想是我们在成长和发展中必不可少的能力。下面,我将分为五个段落,分享我对强思想的心得体会。
首先,强思想能够让人更全面地认识问题。对于一个复杂的问题,如果我们只是停留在表面,随波逐流,那么我们只能得到一种单一的观点。而如果我们具备强思想能力,就能够将问题分解、整合不同的角度和思路,从而获得更加丰富和全面的认识。比如,在面对一个社会问题时,我们可以从经济、政治、道德等多个维度思考,从而更加全面地理解该问题的本质和根源。
其次,强思想能够使人更加独立和自主。在社交媒体时代,信息传递的速度很快,我们常常会受到来自各个方面的观点和意见的冲击。如果我们没有强大的思考能力,就很容易被他人的意见所左右,失去自己的主见。然而,当我们具备强思想能力时,我们能够深入思考,在决策时更加独立和自主。我们能够清楚地认识到每个人都有各自的动机和利益,从而正确地判断他人的立场并形成属于自己的独立见解。
再次,强思想能够帮助人更好地解决问题。面对困难和挑战时,我们常常会迷失方向,不知道如何应对。然而,如果我们养成了强思想的习惯,就能够更加冷静地应对问题,找到解决问题的关键所在。强思想能够让我们不仅思考问题本身,还能够思考问题的因果关系,并从中寻找最佳的解决方案。无论是个人生活中的问题还是工作中的挑战,我们都可以通过强思想能力来有效地应对和解决。
此外,强思想能够促进个人的成长和进步。一个人只有学会思考,才能更好地认识自己和改进自己。通过反思和思考,我们能够发现自己的优点和不足,并找到提高自己的方法和途径。强思想不仅能够让我们更加清楚地认识到自己想要的是什么,还能够帮助我们规划未来,并制定实现目标的具体步骤和计划。强思想能力是我们成长和进步的动力,也是我们不断完善自己的重要途径。
最后,强思想是一种持续的过程和习惯。要培养强思想能力,我们需要坚持,并在日常生活中不断运用。通过读书、写作、参加讨论等方式,我们可以不断锻炼和提升自己的思考能力。同时,我们也应该勇于表达自己的见解,与他人交流并不断借鉴他人的观点和经验,从而不断完善自己的思考方式和思考方法。
总而言之,强思想是我们在面对问题时所需要具备的一种能力,它能够使我们更全面地认识问题、更独立自主地思考、更好地解决问题、促进我们的成长和进步。通过持续的思考和不断的学习,我们可以培养和提升自己的思考能力,成为一个具有强思想的人。只有强思想,我们才能够在复杂多变的社会中应对挑战,实现自己的人生价值。
大思想心得体会篇七
冲破阻碍科学发展的思维定势,是开展继续解放思想大讨论要着力抓好的一个重点领域、关键环节。
思维定势影响着人的判断能力和创新能力。人的思维方式、思维习惯一经形成,便会习惯性地顺着已形成的思想观念认识问题、思考问题、解决问题。处于新的历史发展时期,面对经济社会发展的新要求和新形势,要清醒地认识我区经济社会发展的阶段性特征,把握新机遇,应对新挑战,促进经济社会又好又快发展,必须通过解放思想活动,冲破阻碍科学发展的思维定势,变革思想观念、思维习惯,树立科学的思维方式。
思维习惯源于实践活动,又要随着实践的发展而改变。改革开放以来,我们破除了许多传统的落后的思维定势和习惯,积累了一套经验做法,形成了相应的发展理念。但是,改革开放进入新时期,经济、社会、文化、价值观念等已发生了很大变化,深化改革涉及的面宽、触及利益层次深,加快发展遇到的新问题、新情况、新困难的复杂程度和深度前所未有。我们的一些经验做法、发展理念、思维方式已不适应新情况新实践的要求。比如,科学发展观要求在经济社会发展中坚持好字优先,又好又快,片面追求数量的增长、规模的扩大,忽视质量和效益,显然是不行的。又比如,科学发展观要求全面协调可持续发展,在谋划发展时,只注重经济建设、忽视社会建设;只注重当前发展、忽视长远发展;只注重经济发展、忽视生态建设等等,也是不科学的。可见,如果我们习惯于过去的做法,拘泥原有的经验,用老眼光认识新事物,用老经验判断新情况,用老办法解决新问题,就难以应对新挑战,更谈不上改革创新,加快发展。只有形成适应科学发展的思维方式,才能够在实践中勇于探索,敢于创新,突破影响经济社会发展的体制机制障碍,解决阻碍我区科学发展的突出问题。
思维定势是在一定时期的学习实践活动中形成的,一方面,其积累的经验做法为人们迅速认识客观事物、解决问题提供帮助,另一方面,又固化了人们的思维方式和思维习惯。破旧不易,创新更难。要坚持破与立的统一,以破带立,以立促破。破除单纯依靠行政手段解决问题的习惯,形成尊重市场规律、依法管理的理念;破除求稳怕错、不思进取的习惯,形成敢于变革、敢于创新的理念;破除坐等靠要的习惯,形成自力更生、艰苦奋斗的理念;冲破唯书唯上习惯,形成实事求是、与时俱进的理念。
思维定势在想问题、作决策、做工作中反映出来。冲破阻碍科学发展的思维定势,要求我们必须沉下身子,到实际中去,到基层去,到群众中去,深入调查研究,开展广泛讨论,摸清阻碍科学发展的思维定势有哪些具体表现,深入剖析其原因,在实践中破除阻碍科学发展的思维定势,形成科学的思维方式和思维理念。只有冲破阻碍科学发展的思维定势,按照科学发展观认识把握经济社会发展的运行趋势,真正实现思维方式和思想观念的与时俱进,保持清醒的头脑,才能解决诸如增长方式粗放、能源资源短缺、生态环境恶化、分配关系不顺以及城乡、区域、经济社会发展不协调等等问题,激活全社会的民族创新能力,实现经济社会的又好又快发展。
大思想心得体会篇八
近段时间,我校响应教育局号召,进行思想作风建设教育,我们全体教师积极参加,我也不例外,经过几天的学习教育,我悟出很多为人师的道理,我对开展思想作风建设活动的重要意义有了更深入的认识,下面谈几点体会:
一、开展作风整顿建设的重大意义,重要思想为指导,全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动,是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措,是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识,是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。
三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民,科学发展观的核心是以人为本,其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户,要切实维护好广大农民群众的根本利益,就必须建立一支作风过硬,科技、文化素质高的队伍。因此,作为一名教师,要增强紧迫感和责任感,通过这次作风整顿建设,不断提高自己的思想政治水平,切实转变工作作风,力戒形式主义,大力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向
1、勤奋好学、学以致用,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识,把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民,牢固树立马克思主义的群众观点,始终坚持党的群众路线,时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,下大气力解决好学校、自身存在的突出问题,下大气力做好关心后进生的转化工作,多办实事。
3、真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风,增强工作的责任感和紧迫感,自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风,努力做到脚踏实地、埋头苦干,查实情、讲实话、办实事,提高工作效能,推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约,牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,反对铺张浪费和大手大脚,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康,讲操守,重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动,我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高,从而促进自身全面发展。
总之我要通过这次思想作风建设学习道理,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。善于运用新的教学理念改进教学方法,激发学生的潜能,逐步形成自己教学通道和风格,为学校教育多发光发热。
大思想心得体会篇九
思想是人类最宝贵的财富,更是推动社会进步的重要力量。正确认识和发展自己的思想,是每个人都应该重视和努力实践的。在学思想的道路上,我深有体会,意识到思想的力量是无穷的,只要我们持续的学习和思考,就能不断提升自己,为社会做出更大的贡献。在这篇文章中,我将分享我的学思想心得体会。
第一段:思想决定行为,行为影响命运
思想是人们内心的指引和引领,它的力量是无以伦比的。一个人的思想决定了他的行为,而行为则是影响一个人的命运的关键。曾经有一个阶段,我对思想的力量并没有太多的认识,觉得只有实际行动才是真实的。但是后来通过学习哲学和社会学等课程,我才明白思想在行为背后的作用。思想的力量是深远和持久的,它能够塑造一个人的人生观、价值观和世界观。一个有积极思想的人往往能够保持良好的心态,积极面对困难和挑战,从而在人生的道路上取得更好的发展。
第二段:学思想培养批判思维
学习思想的过程中,我逐渐培养了批判思维的能力。思想中的批判能力是培养和发展自己的一种方法。通过学习众多的思想家和他们的思想,我学会了通过批判来思考,而不是盲目接受。这种批判思维能力帮助我明辨是非,使我的行动更加理性和明智。在现实生活中,面对各种各样的信息和观点,我的思维能力让我能够辨别真假,提高自己的辨别能力。同时,批判思维也让我更加敢于质疑权威和权力,主动思考问题的本质和根源,从而实现自己的自由思考和创新。
第三段:学思想培养宏阔胸怀
学思想还能够培养人的宏阔胸怀。宏阔胸怀是指一个人对于世界的宽容和理解,以及对于人类命运的关注和思考。通过学思想,我们可以超越狭隘的个人视野,了解世界各地的文化、思想和历史。这种宏阔胸怀可以帮助我们更好地理解和尊重他人的不同观点和背景,从而增进人与人之间的和谐和互信。在我学思想的过程中,我了解到不同的观点和思想背后都有其合理的道理和历史渊源,这使我更加宽容和理解他人的观点,也更加愿意去倾听和学习他人的意见和思想。
第四段:学思想启发智慧认知
学思想是一种启发智慧认知的过程。通过学习思想,我们能够认识到思考是一种能力,思考的深度和广度决定了我们的智慧。思想家们的智慧和洞察力常常是超出寻常人的。通过学思想,我们可以接触到他们的思想和智慧,从而激发自己的思考和智慧。同时,学思想也使我认识到智慧的局限性和相对性,没有哪种智慧是绝对正确的。只有通过不断学习和思考,我们才能够不断提高自己的智慧认知,做出更明智的决策。
第五段:学思想塑造价值观
学思想对于塑造个人价值观也起到了重要的作用。价值观是一个人的核心信念和理念,它决定了我们对待事物的态度和行动的标准。通过学思想,我能够进一步明确和坚定自己的价值观,从而在困难和挑战面前保持自己的信念和行动。对于我来说,人的尊严和平等是最重要的价值观。通过学思想,我进一步了解到人的尊严和平等的价值,从而在日常生活中积极践行,并为推动社会的公正和和谐尽自己的一份力量。
学思想是一条艰辛而充满挑战的道路,但它带给我很多收获和启迪。我深信,只要我们持续的学习和思考,认真实践,并将学思想融入自己的生活中,我们一定能够不断提升自己,为社会做出更大的贡献。
大思想心得体会篇十
思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和建设的无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力,就能改进生产关系,解决先前落后的生产力,解放思想是适应形势,抢抓新机遇,寻求新发展的客观需要,是壮大我县经济的必然选择。因此,这次我县组织的解放思想大讨论非常及时,十分必要,对适应新形势,抢抓新机遇,寻求新发展,壮大我县经济有十分重大的意义。
如何使这场大讨论深入开展,取得实效,结合我县农村的实际,我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作:
一是激活党员干部群众的思想。要通过学习讨论,查问题、找差距、激发广大干群的思想活力,形成人人动脑筋想办法,个个转变观念谋发展的生动局面,使领导和普通干部,干部和群众思维互动,同步调解放思想。要通过各种形式的座谈会,我县干群普遍存在的观念落后、思想不解放等问题。使全县党员干部群众,解放思想,统一到扩大开放,加快发展上来。在一切工作中,领导干部的思想应联系群众,知道群众想什么,群众急什么和群众要什么。因此,我们党员干部必须解放思想,抓住有利时机,克服困难努力做好惠及群众的事。
首先要解决好“三农”问题,解决农业问题的关键是调整农业产业结构,解决农村问题的关键是改善城乡二元结构,加快城镇化进程,而发展和改善农村公路交通是解决“三农”问题的重要前提和基础条件。因为,加强农村公路建设,一是可以使沿线农民通过地村供应,劳动力投入等方式,获得直接收入,二是可加强城乡沟通,使农民按照市场需求调整种植结构和品种结构,搞活农产品流通,提高农民进入市场组织化程度和农业综合效益;三是可以引导乡镇企业合理集聚,完善小城镇功能,壮大地方经济,促进农村剩余劳动力更多更快地转移到城镇就业。
另外解放思想,加大服务力度。农村客运站是小康社会建设的基础设施工程,是城乡农村最便利的“服务器”。客运站的运行有利于加强城、乡、村沟通,更进一步促进干群同步调解放思想的步伐。
二是扩大开放。通过讨论,要树立人人都是投资主体,个个都是发展环境的观念,要强化全社会的发展意识和开放需求,把先富者推出去,谋求大发展,把外边的投资者请回来,合资合力;把成功的打工者接回家,回镇创业,带动家乡发展,凡事要大胆想,放手干,真正做到“放手让别人发财,合力求自己发展”的开放氛围,要积极与在外工作人员和在外务工人员加强联系,把有资金、有技术、有管理经验、有投资志向的人请回来,参与到我县经济发展的热潮中,考虑县内各农机站现有的技术和人力资源优势,帮助开展一些服务营利性行业,为我镇经济的持续、快速、健康发展添砖加瓦,为促进社会效益和经济效益的日趋明显化贡献力量。另外,组织些勤奋踏实、积极向上的干部到先进的地方参观学习,开阔眼界,拓展思路,为更好地发展白水经济打基础。
三是转变作风。实施机关干部“创业分流”的措施,推进镇乡政府和部门由管理向服务转变,把干部推向经济发展的主战场。还应实施机关干部创业分流工程,督促机关干部走向经济发展的前沿,通过承包土地,承包饲养小区,承包荒山,外出打工,兴办企业的办法,先创业、后分流。坚持改革创新,求真务实干,把各项发展举措在解放思想的大潮中落到实处,生根开花。
万场报告研讨会激荡人心
始终坚持实践“四个坚定不移”,进一步解放思想,深化改革,做强做大中远,为发展中国特色社会主义添砖加瓦。二是必须准确把握关...在分组讨论会上,各位直属企业领导踊跃发言,结合实际畅谈了学习十七大的心得体会。
内乡商务局扎实开展“学习邳州解放思想”大讨论活动
并根据《关于开展“学习邳州解放思想”大讨论的通知》,对我局此次活动进行了详细布署。党组书记周国忠要求:全局干部职工要深刻...班子成员带头发言、畅谈心得体会、达到增强学习效果之目的。每人心得体会文章于7月26日...
大思想心得体会篇十一
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际,同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。从20_年10月1日至20_年11月16日共7周时间,在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,虚心听取原任课老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中,积极负责,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。在第一个星期期间,主要是教育见习的阶段,先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课,然后根据学校和学生的实际情况,设计教案和备课,融入佛山市第十一中学的教学模式,深入中学政治课堂,直接感受真实的政治课教学过程,并在课后与老师交流以学得更多的经验。经过这头一个星期的见习,我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
用丰富的经验和驾驭课堂的能力,引导学生参与到教学活动中,充分调动他们的积极性,使整个课堂充满活力。第七,老师注重与学生的情感交流。我们注意到,在教学过程中,授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美,老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导,也向学生传递自己的教学思想,让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此,教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流,有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
教学工作方面,实习期间我讲了2节新课和1次班会课,一共3节课,每节课我认真备课,听取任课老师的意见,用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况,针对不同学生的特点进行教学,课后结合老师的意见全面反思,认真总结,弥补不足。再加上多听其他老师的课,取长补短,因而在教学工作方面取得了较大进步。
第一次上课不是很成功,虽然基本完成了课堂教学任务,但是课堂纪律不是很好,而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧张的缘故,出现了连续几次的口误,另外,我还犯了把简单的问题复杂化的缺点,我想把因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初二学生的学习特点,并结合康老师的建议,对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结:对于初二学生的教育,需要通过实际事例结合学习书本理论,才能启发学生的学习兴趣;需要通过榜样力量的激励,才能使他们获得感同身受的体验;需要教师情感教育的升华,激起学生的共鸣,才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结,我在第二次课中取得了长足进步,课堂教学效果有了很大改善。
很专注地听我讲课。这堂课的板书很多,就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂课很顺利地上完了,我没有一次维持纪律,师生互动也做得很好,就连平时最调皮,每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。2班这么“反常”听课的情况令我感到很惊奇,同时,我也知道他们的这种“反常”的表现,就是对我的课堂教学成果的肯定,同学们的表现为我的教学打了满分。课后原任课老师也对我的教学给予了较高评价。
通过这几次上课,我真正明白了那句话:“没有不合格的学生,只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的,课堂纪律是老师和学生双方的责任,学生不认真听课,老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受,应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《与人为善》,我感人的真实案例去启发学生,引起学生的情感触动,引起他们的共鸣,他们自然会认认真真地听讲,而且在整个课堂讲学过程中,师生的配合也很好,我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。
在班主任工作中,我与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。我与全班大部分学生进行过单独谈话,协助校运会工作和级组的体育测验,开展主题班会,并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触,我也有一些感悟:首先,班级管理中,班主任要培养好班干部,这对班级管理有着多方面的作用,锻炼了学生的管理能力,能够对班级起到时刻监督的作用,同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次,对与那些调皮的学生,更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好,他们不能在成绩方面得到关注,就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注,因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的,化解的方法是爱,用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。
实习期间的收获与感悟是说也说不完的,我只能感叹实习的时间太短,时间过得太快,我的锻炼还很不够,但会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验,它会成为我以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束,但是我还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神,不管走到哪里都保持谦虚学习的作风,为自己的进步铺就阶梯。我已经整装待发,为以后工作岗位做好了扎实的准备。
大思想心得体会篇十二
第一段:引言,阐述思想的重要性和个人对思想的定义和意义。
思想是人类最原始、最纯粹的力量,是人类社会发展的引擎。通过对世界的认知和分析,人们可以形成一种独特的见解和观点,这就是思想。思想是一种具有引导和推动作用的力量,它影响着人们的言行举止,决定着人生的价值和意义。对我而言,思想是我个人的内在力量,是我走向成功的指南,也是我面对困难和挑战时的支撑。
第二段:通过阐述个人成长中的思想变化和转变,以及背后的原因和启示,来展示思想的重要性。
在我成长的过程中,我的思想也随之发生了很大的变化。曾经,我对世界的认知是极其狭隘的,只顾自己的利益,关注自己的感受,没有把别人的需求和感受放在心上。然而,在面对一次次的挫折和失败后,我逐渐意识到自私和狭隘的思想是无法走得长远的。于是,我开始关注他人,理解他人的情感和需求。这样的思想转变让我变得更加开放、成熟和理智,也使我获得了更多的尊重和友谊。通过这样的经历,我深刻认识到思想的重要性,它决定着一个人的品质和人格,也决定着一个人的命运和未来。
第三段:通过分享生活中的思考和感悟,展示思想对个人生活的影响。
思想对个人生活的影响无处不在。在日常生活中,我常常会思考一些哲学性的问题,例如:人的价值是什么?人应该如何追求幸福?人是如何与社会相互作用的?这些思考不仅让我更加深刻地了解自己,还帮助我更好地适应社会环境和人际关系。我从思考中获得智慧和力量,也从中找到了生活的意义和目标。正是通过对这些问题的思考和思想的引导,我才能够做出自己的选择,走自己认为正确的道路。
第四段:通过讨论思想和智慧的关系,阐述如何通过思想进一步提升个人的智慧。
智慧是一种与生俱来的天赋,但它需要通过思想的引导和实践的磨练才能逐渐发展和完善。思想帮助我们从经验中获取智慧,通过观察和分析事物,我们可以发现问题的本质和解决方案。思想让我们具备了独立思考的能力,从而能够不断提升自己的智慧。只有通过思考和思想的引导,我们才能够更好地认识自己,理解他人,把握社会变革的方向,因此思想对于提升个人智慧至关重要。
第五段:总结思想的重要性和个人对思想的体会,以及对未来希望的展望。
思想是引领我们走向成功的不竭动力,也是我们追求幸福的驱动力。它影响着我们的行为和选择,促使我们不断进步和成长。通过思想的引导,我们可以拥有独立思考和独立生活的能力,也能够更好地适应社会和人际关系。因此,我们应该注重培养和发展自己的思想,不断丰富自己的思维方式,努力提升自己的思考能力和智慧。相信在思想的引领下,我们将能够书写出属于自己的精彩人生。
大思想心得体会篇十三
在我看来,学思想是一项必要的学习活动,它不仅能够帮助我们拓宽思维,开阔视野,更能够引导我们正确面对问题,塑造正确的人生观、价值观。通过学思想,我获得了很多收获与体会。
首先,学思想使我能够更好地理解世界。思想是人类智慧的结晶,通过学习世界各地的思想家们的思想体系,我能够更好地理解世界的多样性和复杂性。例如,我了解到佛家思想强调的“万物无常”,告诉我生活如同水中的点点浪花,转瞬即逝,我们应该珍惜每一刻的幸福。儒家思想则告诉我们要“以德治国”,要做一个具有高尚道德品质的人,从而建立一个和谐美好的社会。学习这些思想让我对世界充满了好奇和敬畏之情,让我明白了自己所站立的不过是一个角落,世界之大无限广阔,需要走向外面才能真正理解。
其次,学思想帮助我不断完善自我。通过学习不同的思想,我学会了思考和反思自己的行为与思想。例如,庄子的思想让我明白到人生的本质是追求内心的自由与无拘无束,不被外界的琐事所左右。这为我提供了一种新的思考方式,当我面临困惑时,会主动去考虑自己内心的真实需求,而不是盲目地被别人的期望或者社会的规则所束缚。思想的学习激励了我去拥抱自己的独特性和个性,让我敢于表达自我,摆脱对他人的过分依赖。通过不断反思和梳理,我不断完善自我,让自己变得更有内涵和深度。
再次,学思想培养了我正确的价值观。价值观是我们判断事物的尺度和准则,通过学习众多思想家的思想体系,我逐渐形成了自己的价值观。例如,笛卡尔的“我思故我在”思想让我深刻理解到人的主体性和个体的尊严,从而要求我尊重每个人的独立性和自由意志。此外,康德的思想告诉我应该将人当作目的而非工具,要通过理性的思考和行为来实现人类的最高价值。这些价值观的培养让我更加明确了自己追求什么,也使我在人际交往和与他人相处时更有底线和原则。
最后,学思想拓宽了我的知识面。思想作为一门学科,涉及范围广泛,涵盖哲学、宗教、政治等多个领域。通过学习思想,我能够了解到众多领域的知识和观点,拓宽了自己的知识面。例如,通过学习马克思主义,我了解到了社会发展的规律和马克思主义的原理与方法,不仅有助于我理解社会现象,还能够引导我去思考社会问题的解决之道。思想学科的广阔性让我收获颇丰,也增强了自己的综合素养。
总之,通过学思想,我获得了对世界的更深入理解,不断完善自己的能力和人格,培养了正确的价值观,拓宽了我的知识面。学思想不仅是一种学习活动,更是一种认识自我、认识世界的方式。我相信,在今后的学习生活中,我将继续学思想,不断摸索和追求更大的思想成果。