作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

我们都是好朋友中班教案篇一

我们都是好朋友

活动目标

1.      加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。

2.      初步形成热爱集体的情感。

环境创设

班级集体照片。

活动过程 

一、说说我的好朋友

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。

幼儿自由讨论。

二、情感激发

你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。

教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。

三、为朋友画像

（2）    现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。

四、展示

猜猜他们是谁？

活动反思

我们都是好朋友中班教案篇二

1.加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。

2.初步形成热爱集体的情感。

环境创设班级集体照片。

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。

幼儿自由讨论。

你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。

教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。

（1）现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？

（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。

猜猜他们是谁？

活动反思

我们都是好朋友中班教案篇三

教学目标：

1.乐于和同学交往，团结他人，初步了解人际交往的基本知识与技能。

2.在学习、生活中遇到问题时，愿意想办法解决。

活动时间：2课时

活动过程：

第一课时

活动内容：不让一个伙伴掉队

教学重难点：感受同学之间的团结友爱，培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。

活动准备：学生准备制作感谢卡的工具。

活动过程：

1.引导学生参照教科书第54页的画面，结合平时集体生活，回顾师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。

（1）当我生病的时候……

（2）当我遇到难题的时候……

2.学生可以自由上台讲故事，也可以邀请帮助过自己的小伙伴上台演一演，再现故事的真情实景。

教师适时启发学生体会故事中蕴含的友谊与深情，引导学生感受集体中的爱。

3.小组交流：

讲一讲一年来值得感谢的同学，说说得到同学帮助时自己的心情。

4.设计感谢卡：

做什么样式的感谢卡呢？写一句什么话表达自己的感谢之情？

5.分组制作感谢卡。

活动拓展：

课后，找适当的机会将制作好的感谢卡赠送给自己要感谢的人，并表示诚挚的谢意。

第二课时

活动内容：解开“小疙瘩”

教学重难点：学生能真实反映自己的苦恼，能找到解决问题的办法或思路。

活动准备：

1.教师课前准备“知心姐姐”信箱。

2.学生课前准备《我的“小疙瘩”》信笺一张。

活动过程：

1.教师启发：

在学习生活中，同学之间有时会产生一些“小疙瘩”，让我们不开心。这些“小疙瘩”是怎么产生的，又应该怎样解开呢？今天，我们就来开一个“知心座谈会”。

2.同学们将心中解不开的“小疙瘩”写在《我的“小疙瘩”》的信笺上，投进“知心姐姐”信箱。

3.小组选代表抽取信笺，针对信笺中的“小疙瘩”进行讨论、交流，帮助同学解决人际交往中的难题。

4.以《我解开了……》为题，将解开“小疙瘩”的办法在全班进行交流，化解矛盾，发展友谊。

活动拓展：

开辟“知心角”，将“知心姐姐”信箱设在班级固定位置，同学们有烦恼或“小疙瘩”就写在纸条上，投入信箱，教师定期打开信箱，了解情况，做心理疏导。

我们都是好朋友中班教案篇四

朋友船

森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给他起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一条大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。

1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。

2、体验与朋友合作、交往、分享的快乐。

1、布置墙饰“好朋友”。注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，选择运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。

2、班内设立“小不点聊天室”。创造条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

3、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。

认识你呀真高兴（音乐）

活动目标：

1、感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞、交往的愉快情绪。

2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。

活动准备：

1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。

2、活动前播放一段歌曲录音带，让幼儿熟悉此歌曲，并初步会唱。

3、活动室上画一个大圆圈。

采访朋友（综合）

活动目标：

1、有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。

2、能有礼貌的提问，会用比较清楚的语言表达自己的想法。

3、体验与朋友交往的愉快，喜欢交朋友。

活动准备：

1、活动前可启发幼儿自己制作话筒，如：用纸盒制作、积塑拼插。

2、组织幼儿观看哥哥姐姐做小记者的录象，对采访有一个初步的了解。

我的好朋友（美术）

活动目标：

1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。

2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。

活动准备：

1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。

2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。

3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。

朋友船

活动目标：

能积极的参与文学阅读活动。

知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。

活动准备：

1、《朋友船》的故事

2、《朋友船》的录音磁带。

我和朋友比高矮

活动目标：

1、感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。

2、学习把2~5个物体从高到矮或从矮到高有序排列。

3、能积极主动的参与活动，感受活动带来的快乐。

活动准备：

1、图片一幅

2、操作材料若干。

合作真快乐(体育)

教学目标：

1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。

2．喜欢合作，有一定的集体意识。

教学准备：

报纸若干、丝带若干、地形图、圈、垫子、可乐瓶等

生日聚会（社会）

活动目标：

1、懂得关心朋友，学会用多种方式表达对朋友的祝愿。

2、感受集体的温暖，同伴的关心。

活动准备：

1、统计9、10、11月出生的幼儿。

2、教师为幼儿准备有意义的礼物。

3、定做生日蛋糕。

欢乐天地

活动目标：

1、体验与朋友分享、交流的快乐。

2、会主动询问新玩具的玩法。

3、懂得要爱惜他人的玩具，玩后能放回原处。

活动准备：

1、每位幼儿带一个玩具。

2、电视机、录象机、摄象机。

朋友越多越快乐（音乐）

活动目标：

1、初步学会演唱歌曲，会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情绪。

2、体验与朋友在一起的快乐。

活动准备：

1、歌曲磁带，录音机，小鸟、小鸭、小羊的头饰。

2、在日常生活中播放歌曲录音带，让幼儿熟悉乐曲旋律。

3、绘制符合歌曲内容的图片一幅。

送给朋友的礼物（美术）

活动目标：

1、能运用折、剪、贴、画等多种方式制作礼物。

2、活动中乐意动脑筋，尝试制作有心意的礼物。

3、遇到困难会主动请求教师和同伴的帮助。

活动准备：

1、提供给幼儿制作用的多种材料。

2、简单的制作图饰。

好朋友（音乐）

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

活动准备：

1、已学过游戏《我们都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已与同伴一起做过游戏。

打电话（综合）

活动目标：

1、记住自己家中的电话号码，并愿意知道好朋友的电话号码。

2、了解电话与人们生活的密切关系，知道常用的电话号码。

3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。

活动准备：

请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名。可让幼儿画上自己的画像，可以多画一些，利于幼儿与更多的同伴交往。

快乐的木头人（综合）

活动目标：

1、能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内一动也不动。

2、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

活动准备：

1、自制“魔棍”一根。

2、地面上画好1~10的数字方格。

我们都是好朋友中班教案篇五

在一个雨后的周六，我们小记者来到快乐魔方的.作文课堂，本以为是节无聊的作文课，没想到老师先带我们玩了一个游戏——吹乒乓球。只见桌上摆着4个杯子，每个杯子里面都有水，乒乓球漂浮在第一个杯子里，我们要把球从第一个杯子吹到最后一个杯子里，不允许有任何身体的触碰。

老师将我们分成两队后，比赛开始。对方先吹球，只见他鼓起腮帮一吹，乒乓球就像得到了武功秘籍——轻功水上漂一样，很快就被吹到了第4个杯子里。因为第一次杯子里的水被吹出去很多，第二次费了九牛二虎之力才成功。

我们队派我出场，我顺利把球吹到了第二个杯子里，可乒乓球就像和水粘在一起一样，再也不前进了……最后，我还是一个球也没有吹到终点，我们输了。

看到我一直埋怨自己，队友走过来鼓励我，不断安慰我说：“胜败乃兵家常事，我们总结经验下次一定能取得胜利。”这让我意识到友情的重要性，我为自己有这样一群朋友而骄傲！

最后，老师让我们写出本次活动的感想。原本对作文很头疼的我，没想到竟然很快就写完了。这次活动让我深刻地理解了老师那句话，“只有真情实感才能写出好的作文”。

我们都是好朋友中班教案篇六

一、活动目标：

1．通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。

2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。

二、活动准备：

和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。

三、活动过程：

（一）趣味热身运动

1.通过快速辨别方向来进行热身

我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。

2.幼儿热身

（二）游戏：抢椅子。

1.听指令做游戏

舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。

2.用听觉来分辨有效信号和无效信号

朋友变换位置。

3.用视觉来分辨有效信号和无效信好

换位置。

（三）游戏：我们都是好朋友

1.讲解游戏规则

，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。

2.幼儿游戏

3.讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友

师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？

向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。

4.幼儿再次游戏。

（四）放松活动

播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。

我们都是好朋友中班教案篇七

1、加深小朋友之间的了解，增进小朋友之间的情感。

2、培养幼儿语言表达能力和自信心。

电话模型一个，“纸杯电话”人手一个、找朋友音乐

一、通过语言引导，激发幼儿自我介绍的愿望。（电话模型）

师：今天老师邀请小朋友们玩一个好玩的游戏，你们想玩吗？这个游戏的名字叫“打电话”，一个小朋友来打电话，其他的小朋友都来接电话，但打电话的小朋友要向接电话的小朋友介绍一下你自己，我们每一位小朋友都要打一次电话。

二、通过“打电话”的'形式请幼儿逐一介绍自己。（用纸杯电话）

幼儿两两结伴，互相打电话，教师一摇铃鼓就表示电话铃响了，幼儿都拿起听筒，一位幼儿说：“喂！xx班的小朋友们好！我是xxx。”另一位幼儿说：“xxx小朋友好！好几天没看到你了，我们都很想你。”“我这几天生病了，欢迎你们到我家来玩，我家住在xx。”“请问你最喜欢什么？”“我最喜欢xx”？“有空我们一定到你家去玩，xxx小朋友再见！”“小朋友们再见！”调换小朋友，游戏继续进行。

三、韵律游戏：

找朋友（随着音乐）

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！（连续几次，找不同的朋友。注意：找到一个朋友后可以稍作交流）

四、教师小结

本次活动始终以游戏形式为主，让幼儿置身于愉快、轻松的氛围中学习与人交往的技能，从而使他们在唱唱、说说、玩玩中真正地体验到同伴间融洽相处的乐趣。最后，我又提身提升要求，鼓励幼儿主动与客人老师交朋友，以此让幼儿巩固，真正学以致用。

我们都是好朋友中班教案篇八

老天爷不会亏待任何一个人，每个人必定都从幼儿走到儿童，再从儿童走到青年。这漫长的岁月，在他们眼里似乎很短暂，也乏味极了，虽然有时也有快乐的时光，但这些远远不足以装饰他们的生活，他们想要更刺激的生活来填满此时他们生命中的`空虚。于是“青春期”与“光阴”就这样相遇了。

越来越叛逆的青年人被“青春”这个恶魔附体，仿佛他们做的事都并非自己存心想做，可又是非做不可。好可怕的青春期!幸好有“光阴”这位好有的陪伴与劝导。青春期牵引青年抽烟，喝酒，漫天的烟味在那些人看来是享受。但光阴的心中却是很焦急：我这位可恶的朋友，危害人类，他带给青年叛逆，带给家长伤心的泪水，我一定要阻止这一切。于是他每天陪着青春期，告诉他：“朋友，吸烟对身体有极大的危害。吸烟致癌已经公认，流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。不要残害自己的身体了!喝太多的酒也是百害无一利，长期饮酒可以导致体内多种营养素缺乏。酒是纯热能食物之一，在体内可分解产生能量。但不含任何营养素，饮酒过量第一减少了其它含有多种重要营养素食物的摄入。

其次，可使食欲下降，摄入食物减少，以及长期过量饮酒损伤肠黏膜，影响肠对营养素的吸收，导致多种营养素缺乏。你的身体总有一天会跨的!”光阴的眼中闪着泪花，那晶莹剔透的东西正是他们友谊的诠释。可是青春期并不接受这些，他大吼着;“朋友?哼，别在这假惺惺了，你是真的在关心我吗?你还不是照样残忍吗，你夺走我的青春，让我一天天老去，最后还将我送入泥土。我没有你这样的朋友!”光阴流着泪离去了，接下去的日子他再也没有去找过青春期。一天又一天，一年又一年，青春期已经老去了，他烙下了很多病。他整天在床头哭泣，怀恨当年为什么不听光阴的劝告，他很后悔，很后悔：我的朋友，我错了，我不该不听你的话，可现在后悔又有什么用呢。就在这个时刻，光阴出现了，他依然泪光闪闪：“时间一去不回来，亲爱的朋友，希望你一切安好!”朋友之间有什么对与错，只不过是个人看法罢了。

你做错时，朋友送上衷心的劝告;你难过时，朋友会一直陪在你身边。这些年，我们一直都是好朋友。

我们都是好朋友中班教案篇九

１、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

２、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

１、主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语；

一、活动导入：

主持１：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。

主持２：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的'活力。

主持１：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

主持２：在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。

合：同学之际，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。

主持人1：今天，主题班会的主要议题是：“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求，由同学们准备话题，按预先设计的程序进行。

班主任：同学们，非常高兴地看到你们长大了，然而在你们成长途中，竟会有那么多的烦恼。今天特地把你们平时谈论的热门话题——“同学的交往”摆在你们面前，我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说心里话，要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。

二、每组组长提出话题，集体讨论，组长代表本组小结

1、话题一：友情是亲密的，要不得距离

小结：日常学习生活中，很多同学一度关系很好，无论做什么都要结伴而行，距离实在是很微妙的东西，太远了，不行，无法沟通；太近了，也不行。适当地拉开一点距离，不仅可以使双方获得足够的心理自由度，感到舒服和自在，还可以增加距离美感，从而让关系更为融洽和谐。如何亲密而又有间？有人说若即若离，这万万不可，因为它给人的是一种对友谊不忠诚的感觉。好友之间多培养些独立性，减少些依赖性，行动上就自由了，心理上也就自由了，距离感也就恰当了。适度的距离更会使人享受到友谊的快乐。

话题小结：我们必须牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取谅解与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。

3、话题小结：小学是打基础时期，学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。假如收到情信，你不知如何处理，可以去咨询心理健康老师，或者与你信任的老师交谈，让他们帮你出谋划策。

三、班主任老师小结：

同学们，这次活动组织得十分成功，同学们几乎成了心理健康研究的小专家了。刚才同学们就“同学们交往的三个心理问题”谈话非常切中，道理也说得很对。我想同学们应该明白一个事实：小学时期是个体、人际关系相对单纯的时候，这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴，人际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，能够理解他人的情感需要，尊重他人的权益、意志，真诚地赞美、善意地批评与帮助他人，一定能与他人保持和发展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。

我们都是好朋友中班教案篇十

1.学唱歌曲《各族小朋友在一起》。

2.在为歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找自制的'打击乐器，使伴奏音响更加丰富。

1.培养学生积极参与各项音乐活动，在活动中培养团结友爱和合作。

2.培养学生的歌唱能力，做到声音自然，姿势良好并能较为正确的表达歌曲的感情。

教法讲授法、讨论法

教具电子琴、手风琴

歌曲《好朋友》

1.用教材插图引入《各族小好朋友在一起》的教学。

2.教师范唱。

3.听唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。

4.按节奏谱分别用三角铁、双响筒、玲鼓为歌曲伴奏。

5.引导学生编写第二、三段歌词。

6.将原歌词和新编的歌词连起来唱，并用打击乐器伴奏。

7.启发学生利用各种物体作打击乐器，或自制打击乐器，下节课带。

1.男女生比赛唱。

2.小组比赛。

我们都是好朋友中班教案篇十一

“报告！诺拉部长，我们已经找到氧硫酸，可以进行实验了。”莫德走进办公室告诉我。

我，诺拉，一个女孩，是联合国生化武器部部长。我的父母在我很小的时候被赛巴人杀害，因此，小小的我被送进军校训练。现在的我已不同于过去，心里燃着报仇的熊熊烈火。

当然，现在的科技也不同于过去了，赛巴星球与地球之间可以乘坐飞船往返。但是赛巴人觊觎地球丰富的资源，已向地球太平洋的两处海域发射核导弹，导致数以亿计的海洋生物死亡。

在这样的情况下，我们生化武器部经过秘书长与各国领导人商量，决定向赛巴星球发射一种名叫“蒙多斯”的生化武器。

“蒙多斯”会在石头中潜入一种真菌，然后通过石头表面的灰尘致使蔓延，最后爆裂。这种生化武器可以让赛巴星球爆裂，赛巴人，你们等着吧！

我和莫德走进实验室，进行实验。

我把氧硫酸放进试管中，并滴入一滴盐水。试管中的液体立即变了色，呈现出深灰色。

莫德把“蒙多斯”注射到从赛巴星球带回的石头上。只听“轰——”的一声，那块人头般大小的石头炸开了！最大的仅有小拇指那么大，最小的竟然需要放大镜才能看到！(原创投稿 )

“太好了！诺拉部长，我们成功了！”莫德高兴地说。

我也露出了久违的笑容：“莫德，马上准备发射器，今晚我请你吃饭！”

几天后，“蒙多斯”和发射器准备好了，我坐在操控室里，看着部里的工作人员进行最后的准备。

“报告诺拉部长，有人要见你。”莫德走进操控室告诉我。我十分疑惑：“谁？”莫德支支吾吾，说不清楚。

我走出操控室，迎面而来的是七八个绿皮肤红眼睛的人，他们是我最恨的人——赛巴人。但令人吃惊的是，他们衣衫褴褛，绿色的皮肤上凝着一块块骇人的血痂。有的人流着淡绿色的血液，一滴一滴落在地面上；有的人腿断了，仅剩下一根筋连着，周围的肉腐烂了，发出尸体的臭味；有的人没了牙齿，一颗眼珠挂在外面。

“诺拉小姐，我们已被战争弄成了这副模样，看在我们遍体鳞伤的份上，不要发射武器吧！”为首的中年妇女说。

我转过头去，正准备走，却被一个赛巴人拖住了脚：“不要炸掉我们赖以生存的家园啊！”“姐姐，我求你了，我爸爸妈妈都在赛巴星球上，这么一炸，他们都会死的！”一个没有胳膊的赛巴女孩说。

我不知道从哪儿上来的泪水，我愤怒地吼到：“那你们当时为什么不想一想我的父母呢？”

一个女人抱着一个小婴儿，她走到我面前，柔声说到：“诺拉，你不能一味地怪罪所有人。当然，我们族人犯下的错误，我来想你道歉。对不起！我希望你能够放弃这个计划，求求你！”

泪水在我的脸上肆意地流淌。我告诉莫德：“停止发射！”

次日。

我拿着《宇宙快报》浏览。《宇宙快报》的头条是：“赛巴星球换最高领导人，领导人下令停止进攻地球。”

我立即向上级请假，来到了赛巴星球。我和赛巴人一起跳起了赛巴传统舞，高呼：“我们都是好朋友！”

我们都是好朋友中班教案篇十二

我们都是好朋友中班教案篇十三

我们都是好朋友

今天，眼光照耀着大地，真是美不胜收。在这金秋十月，我们砂子塘天华小学，请来了大塘小学的学生、老师、领导，一起举行“手拉手，心连心”的`活动。我们一起上课，互相学习。

上第四节课的时候，我们举行了联谊会。我们玩了许多游戏：丢手绢、找朋友......我们玩得非常高兴。我们玩丢手绢的时候，我把黄婧宜抓住了，黄婧宜给大家说了两个笑话，她的笑话把教室里的同学都逗乐了！

经过一天的交流，我们和大塘小学的同学们很快成为了好朋友，大家约定下次还要一起搞活动，我盼着这一天能早日到来。

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