心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

访谈教师心得体会篇一

近日，我有幸参加了一次与一位优秀教师的访谈。在与这位教师交流的过程中，我深刻感受到了教师的职业魅力和责任感。通过此次访谈，我对教师职业有了更深的理解，并得到了一些宝贵的体会。接下来，将从五个方面为大家分享我对这次访谈的心得体会。

首先，教师访谈让我认识到了优秀教师的重要性。教师是培养未来的栋梁之才的重要角色，他们的影响力是无限的。通过访谈，我了解到这位教师对学生的关爱和教育责任感。他深知自己肩上的责任重大，不仅仅是传递知识，更是为学生的成长铺平道路。教师的工作不仅能够塑造学生成绩的提高，更能够影响学生的性格和价值观。优秀教师的出现是我们整个社会进步的基础，因此我们应该给予更多的关注和支持。

其次，我从访谈中还意识到了教师的个人修养与专业知识的重要性。在访谈中，教师提到了他长期以来对教育学的学习和思考。他不仅仅是看重提高学生的学术成绩，更注重培养学生的兴趣和创造力。这使我深刻认识到，一名优秀教师需要不断学习和更新自己的知识，保持批判性思维和开放性态度。只有这样，才能更好地指导学生，引导他们积极向上地发展。

然后，这次访谈也让我更加明白了教师的沟通能力和教学方法的重要性。教师面对的是各式各样的学生，每个学生都有自己的特点和需求。良好的沟通能力可以帮助教师更准确地了解学生，帮助他们解决问题和提高自己。而优秀的教学方法则能够激发学生的学习兴趣和潜能。在访谈中，这位教师强调了个性化教育的重要性，他认为每个学生都是独特的个体，应该采取不同的教学方法来适应学生的需求。这为我提供了一个新的思考角度，让我更加明白教学工作的复杂性和挑战性。

此外，我还深刻体会到了教师的工作环境和压力。在访谈中，教师提到了他需要每天准备教案、批改作业的艰辛。此外，尽管他已工作多年，但他对自己的教学仍然充满了不断挑战和追求进步的态度。这些都让我了解到，教师是一个需要不断努力和付出的职业。教师不仅要面对家长和学生的期望，还要应对教学资源和制度的不足。因此，我们需要给予教师更多的支持和关怀。

总结起来，这次与优秀教师的访谈给了我很多启发。通过他的故事，我更加明白了教师的重要性和艰辛。教师的工作不仅是传授知识，更是培养未来的人才。教师需要不断学习和更新自己的知识，提高个人修养和沟通能力。教师还需要挑战和追求进步，面对工作环境和压力。希望我们能够给予教师更多的关注和支持，共同努力，为教育事业的发展做出贡献。

访谈教师心得体会篇二

在20xx年寒假家访中，作为一名班主任，结合家访经历，我有以下体会：

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！

访谈教师心得体会篇三

教师访谈是近年来教育领域中越来越流行的一种研究方法。作为一个刚入学教育学专业的大学生，我对于这种方法十分好奇，于是在一次课程作业中体验了一把教师访谈的过程。在这个过程中，我体验到了许多新的感受和认识，接下来我将分享我的心得和体会。

第二段：准备

在进行教师访谈之前，我需要先作出充分的准备。第一步是要了解需要访谈的教师以及他/她的工作背景和研究方向。第二步是要仔细阅读相关的文献和资料，为访谈做好充分的准备。最后，我还需要思考一些问题，这些问题可能需要深入挖掘教师的思想和诉求，而不仅仅是了解表面现象。

第三段：访谈

访谈是一项十分亲密的交流活动，需要我们注意建立友好和信任的态度。在我进行访谈的过程中，我尝试着用开放性和深入性的问题引导对话，倾听教师的话语和感受，并及时做出反馈。在这个过程中，我也意识到了访谈的灵活性和难度。有时候，访谈可能会出现一些未预料到的情况，例如教师可能会心生疑虑或情绪波动，这就需要我们调整自己的姿态和方法，并且要始终保持尊重和耐心。

第四段：反思

反思是访谈活动中至关重要的环节，它能够帮助我们从访谈中获得更多的价值和教训。在反思的过程中，我回顾了我的访谈经历，认识到了许多值得注意的地方和需要改进的方面。例如，我发现我在访谈中有时候不够自信和坚定，可能会给教师造成一些不必要的疑虑和认知误区。因此，在访谈之后，我会积极寻求教师的反馈和建议，以便更好地改进自己的工作。

第五段：收获

通过本次教师访谈，我收获了很多。首先，我学会了如何进行有效的访谈，包括如何准备、如何引导、如何反思。其次，我对教师的工作和教育研究有了更深入的认识和理解，也更加关注他们的这份伟大的职业。最后，通过访谈，我也更加了解了自己的优点和不足，同时也建立了更多的联系和合作机会，这些都让我受益匪浅。

结尾：

教师访谈是一项十分有趣和挑战性的活动，它不仅可以让我们深入了解教育领域的问题和挑战，更可以帮助我们调整自己的心态和方法，提高自身的能力和素质。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断积累经验，继续探索和运用教师访谈的方法，为教育事业的发展做出自己的贡献。

访谈教师心得体会篇四

人物访谈是教师探索教育领域的一种重要手段。通过与优秀教育工作者的深入对话，了解他们的观点、经验和智慧，可以为教师提供宝贵的借鉴和指导。在过去的一段时间里，我有幸进行了几次人物访谈，从中我不仅获得了宝贵的教育思想和教学方法，还深感人物访谈对于教育者的成长和提升的价值。

第二段：体验到的精彩人物访谈案例

在我进行的一次人物访谈中，我采访了一位杰出的语文教师。从他的讲述中，我深刻地体会到了语文教学的内涵和意义。他从阅读理解、写作技巧、经典名著等多个维度分享了自己的见解和经验，并给我许多宝贵的建议。特别是他强调了培养学生语文能力的重要性，以及重视学生阅读的必要性。他的话语让我深思，也引发了我对于教学方法的反思和改进。

第三段：探讨人物访谈对教师的启迪和提升

在人物访谈中，我学到了很多原本没有意识到的东西。比如，在和一位数学教师的对话中，他强调了灵活运用教学资源，合理设置任务难度以及增强学生学习动力的重要性。这些思想对我教学的改进产生了重大的影响。通过人物访谈，我得以借鉴他人的长处，发现自己的不足，进而提高自己的教学质量。

第四段：反思自身在人物访谈中的收获和不足

在进行人物访谈的过程中，我深刻认识到了自己的不足之处。有时我在听取他人经验时过于注重教学方法的技巧性，忽略了教育背后的人文关怀。此外，面对面的沟通和交流也是我的一大短板，有时话语不够流利，没能很好地和访谈对象建立起深入的互动。这些反思让我明白了自己在未来的人物访谈中需要加强的地方，并提醒了我在教学实践中需要更加注重多元化的教学方法。

第五段：总结人物访谈的价值和后续计划

总而言之，人物访谈对于教师的成长和提升有着深远的影响。通过与其他优秀教育工作者的交流，我明确了自己在教学中的不足和可以改进的地方，并得到了宝贵的经验和启发。在未来的教学实践中，我将更加重视与同行的交流与研讨，并将继续进行人物访谈，不断探索和发现属于自己的教育之路，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

访谈教师心得体会篇五

教师访谈是一种了解教师从业情况和探究教育问题的重要方法，通过与教师的对话，可以更加全面地了解到教师的教学理念、教学方法和教学经验。最近，我有幸参与了一次教师访谈，获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在教师访谈中的体验和收获。

第二段：准备工作的重要性

在进行教师访谈之前，充分的准备工作是非常重要的。在参与教师访谈之前，我先对我的研究对象进行了初步的调研，了解了他的教育背景、教学经验和研究方向。然后，我制定了一份详细的访谈提纲，包括一些关键的问题和辅助性的问题。这些准备工作为我的访谈提供了可靠的基础，使我能够更加有条理地和教师进行交流。

第三段：倾听的重要性

在进行教师访谈的过程中，我深刻地体会到了倾听的重要性。倾听不仅仅是简单地听取对方的观点和经验，更是一种尊重和关注的表现。在访谈中，我始终保持着积极的沟通态度，注重倾听教师的每一个细节，尤其是他们对教学方法、学生表现和教学挑战的看法。通过倾听，我得以深入了解教师的教学理念和他们在实践中遇到的困惑和挑战。

第四段：思考和提问的技巧

除了倾听，思考和提问的技巧也是进行教师访谈中必不可少的。在进行访谈的过程中，我会对教师的观点和经验进行思考，并提出一些深入的问题。这些问题有助于教师更加详细地解释和说明他们的观点，从而使得访谈更加丰富和有深度。同时，通过恰当的提问，我也能够引导教师深入思考和反思自己的教学实践，帮助他们更好地认识到自己的优点和不足之处。

第五段：结语

教师访谈是一次宝贵的经验，不仅使我对教师的工作和教学有了更深入的了解，也让我在倾听和思考方面有了更进一步的提高。通过与教师的交流，我也明白了教师是一个不断学习和成长的过程，他们需要不断更新自己的知识和教学方法，才能更好地为学生的发展提供支持和指导。在以后的工作中，我将继续运用教师访谈这一方法，不断学习和改进自己的教学理念和教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

访谈教师心得体会篇六

在小学课文中有一篇《浅水洼里的小鱼》,课文中有这样一个片段,说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼,一条条地放回大海。大人问他,你又不能把鱼儿全部救起来,你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说:“我不能救起全部的鱼,但我能救起这一条,这条鱼在乎!”

而最美的教师不就像这个固执的小男孩吗?他的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,用他那执着的敬业精神却影响着我们每一个人。

刘老师一人教四个学年,一堂课上要讲四个不同学段的内容,但他40分钟的课堂教学总是安排得体、井然有序。学生喜欢上他的课,因为他的课堂总是充满趣味,一道道复杂的数学题经过他的演绎就会变得简洁明了,一篇篇黑白的文字在他的口中变得有了色彩,妙趣横生。

台上一分钟、台下十年功,要上好一堂课,课后付出的努力可想而知。刘老师在教学过程中一直喜欢创新,他的教案每年都不一样。他说因为怕自己偷懒而因循守旧,总是把上一年的教案扔掉。

在对待课外活动上,在山里娃们学习成绩提高的基础之上,如何玩好又不贪玩呢?为此,他在班上成立各种兴趣小组,如绘画小组、阅读小组,让学生能更快乐地学习。

走进西二屯小学,随时都可以看到让你感动的一幕:国旗下高昂的国歌声,上学放学的路上一字的队伍,早自习班长带领下的朗朗晨读,见到客人的声声问候。礼貌懂事、健康文明、朝气蓬勃充一天两天就能教出来的,这是刘老师呕心沥血苦心教育培养的结果,这样的好习惯让孩子们受益终身。

种下的是希望,收获的是喜悦。学生魏茂岭20xx年毕业于南京航空航天大学,参与了神舟八号的设计。他说:“我庆幸这个小山村有刘老师,我有幸成为您的学生。您不是知识最渊博的老师,但您是第一个扶我走上知识台阶的人。老师的形象在我们的眼里就定格成您的样子:亲切、朴实、有活力,冬季默默为我们生好炉火,夏天背我们趟过那条小河,在您目光的延伸中,我走出了小村庄,您是我一生的恩师”。

刘效忠,一位平凡的乡村教师,用他不平凡的付出改变着西二屯的明天,他就像一盏燃烧不已的红烛,照亮了西二屯孩子们的未来与人生。

作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。

访谈教师心得体会篇七

一杯清茶，一段音乐，徐徐的清风，此时加上一本好书，就有了安静而又丰富的内心。书，因为有她，我们变得会思考，并充满着灵性。

忙碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的强烈的爱国情怀，还有一部分便由书填满。

书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。因为听过窦老师的课和讲座，一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导，从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，展现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样出色，不是因为可以出名，而是因为这样老师学生会喜欢，因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺的精神底子”……所以，窦老师能够超越教材，她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深入我的内心。窦老师的课堂，窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心，有智慧，有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。

每一次读书便觉得自己的肤浅，于是，将继续鼓励自己，每天读一点，厚积才能薄发。那么，静静看书吧，相信，我心一定有收获。

访谈教师心得体会篇八

第一段：引入人物访谈的背景和目的（大约200字）

近年来，人物访谈作为一种生动有趣的教学方式被广泛运用于教育实践中。本人作为一名资深教师，也有幸参与过多次人物访谈的活动。最近的一次访谈，我邀请到了一位资深教师，对她进行了深入采访。通过与她的交流，我深刻体会到了人物访谈对教师的心灵启迪以及教育理念的拓展。

第二段：访谈中获取的教育智慧（大约250字）

在人物访谈中，我通过和被访谈者的沟通，了解到她对教育的独特见解和智慧。她强调了师生关系的重要性，认为教师应该建立互信和尊重的氛围，让学生在舒适的环境中学习，并且善于倾听和理解学生的需求。她的话深深触动了我，让我重新思考了自己在教学中的态度和方法。她还提到了有效引导学生自主学习的重要性，鼓励学生主动思考和解决问题。这些宝贵的教育智慧，让我深受启发，并激发了我更好地发展自己的教育观念。

第三段：拓展思维与教育实践（大约300字）

通过人物访谈，我意识到自己的教育思维还有待于拓展和提升。在与被访谈者的交流中，我不仅学到了她的经验和理念，还学会了如何不断探索与创新。她鼓励我去参加教育研讨会、听取专家讲座以及阅读相关教育书籍和研究论文，以便不断丰富自己的知识储备和教育技巧。同时，她也强调了合作学习的重要性，在班级中鼓励学生们相互交流和互帮互助，共同提高。这些思想和实践方法的拓展，使我在平时的教学中更加灵活和多样化，也为学生提供了更广泛的学习机会。

第四段：师生关系的改善和提升（大约250字）

人物访谈中，我对师生关系的边界有了更深的认识。被访谈者强调了教师要做到平等相待，并尊重学生的个体差异性。在日常教学中，我开始更多地关注学生的个性和需求，调整我的教学方法和策略，以适应不同学生的学习风格和节奏。我主动与学生进行交流，与他们建立良好的互动关系，尊重他们的意见和想法。在这个过程中，我发现与学生之间的沟通更加顺畅，他们的积极性也得到了极大的提升。我从衡量教学成效的角度感受到了师生关系的改善和提升所带来的积极变化，这也再次验证了人物访谈教学方法的独特魅力。

第五段：总结人物访谈的价值和意义（大约200字）

通过这次人物访谈，我深深体会到了人物访谈对教师的心灵启迪和教育观念的拓展。访谈者的经验和智慧为我指明了教育的方向，而我也将其付诸到日常的教学实践中。人物访谈不仅让我了解到更多的教育智慧，也帮助我拓宽了我的教育思维，改善了师生关系。我相信，在今后的教育实践中，人物访谈这一活动将在教师们之间得到更广泛的应用，为广大教师提供更多的心灵滋养和教育启示。

访谈教师心得体会篇九

招募访谈教师是一项非常重要的工作，既要保证教师的专业素质，又要确保他们的适应能力和对学生的热情。作为一名参与招募访谈的教师，我深感这是一次艰巨而有意义的任务。通过与教师面对面的交流，我不仅了解到了他们的专业水平，还深刻体会到了面试过程中的一些值得注意和改进的地方。

第二段：教师面试过程中的心得

在面试教师的过程中，我发现了一些值得关注和改进的事项。首先是教师的表达能力。作为一名教师，良好的表达能力是非常重要的，即使是在面试的紧张环境下，也应当能够清晰地表达自己的思想和观点。其次是教师的沟通能力。教师需要与学生和家长进行有效的沟通，这需要一定的沟通技巧和情商。在面试过程中，我会关注教师在沟通交流中的表现，以评估他们是否具备这方面的能力。另外，教师的思维能力和问题解决能力也是面试过程中需要关注的要点。作为一名优秀的教师，应当能够灵活思考并解决问题，而不是仅仅依赖教科书上的知识。通过注意这些方面，我能够更全面地评估教师的能力和潜力。

第三段：了解教师的教学理念和方法

在招募访谈教师的过程中，我也非常关注教师对于教学理念和方法的表达。一位优秀的教师应当有自己独特的教学理念，并能够将其有效地运用到教学中。面试中，我会提问教师对于教学的看法和理解，并要求他们举例说明自己的教学方法。通过这些问题，我能够更好地了解教师的教学思路和对学生的关注点。对于一名专业素质过硬、教学理念明确的教师，我会给予更高的评价和推荐。

第四段：评估教师的专业素养和学科能力

教师在面试中的学科能力和专业素养也是我关注的重点。虽然教师的学历和相关证书可以作为参考，但最重要的还是在面试中能够展示出他们的学科能力和专业素养。无论是提问针对学科知识的问题，还是要求他们进行教学示范，我希望能够更全面地了解教师在学科上的能力水平。与此同时，教师应当具备良好的教育背景和丰富的实践经验，这些也是我在评估教师时所考虑的因素。

第五段：总结及改进

通过参与招募访谈教师这一过程，我深刻体会到了一个教师应具备的素质和能力。出色的表达能力、优秀的沟通技巧、灵活的思维能力和问题解决能力，以及明确的教学理念和专业素养，这些方面都是评估教师的重要因素。同时，我也意识到在面试过程中还有一些问题需要改进。例如，可以加入更多的实际案例分析和教学情景模拟，以更全面地评估教师的能力。通过不断改进和完善招募访谈教师的过程，我们能够选拔到更优秀的教师，为学生的发展和教育事业的进步做出贡献。

（注：以上文章仅供参考，具体写法可以根据实际情况进行修改。同时，文章长度也可以根据需要进行适当调整。）

访谈教师心得体会篇十

尊敬的领导：

一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。

一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节奏上面)，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。

二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。

在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考;另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。

通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。

以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

访谈教师心得体会篇十一

本学期，我校的老师访谈工作已圆满结束，现将我校本学期的访谈活动总结如下：

一、加强师德建设，努力提高教师的思想素质

教育家陶行知先生说：“教育是最有规律的管理，今天的一言一行，不因为其他因素而放松，它有可能随之而来，随之而来”。教师是灵魂的工程师，是智慧的化身。要做好班主任工作，就要严格要求自己，做到为人师表，率先垂范，用自己实际的行动去感染和影响学生，使他们养成良好的习惯。

二、加强家校联系，共同关注学生成长

三、开展好活动，促进师生共同成长

1、加强校本教研，提高师生的教学水平

学校要在教师和学生的共同努力下，不断开发校本教研的新模式，在教师中开展了“教育教学理论学习和教育技术研究”等活动，在教师中开展校本培训，提高教师的理论水平和实践能力。在教师中开展了“教学评价”的研究，在学生中开展了“课堂教学评价”的探讨和学生评价“课堂教学评价”等活动，并积极组织教师进行研讨和反思，通过教师之间的交流，提高了教师的教学业务水平。

2、开展好课题研究，推动教学质量提升

为了促进学校教学工作的开展，学校成立了课题的研究小组，由教导处负责课题研究的过程性资料的搜集与整理。

3）课题组的成员由学校骨干教师担任，学校教科室和教导处组成课题组，定期召开课题研讨会和学生座谈会，听取教科室领导对课题研究工作的意见和建议，并对学校课题研究工作提出建议，为学校领导决策提供参考，促使课题研究走向规范化。

本学期，我校在教学工作上，要认真贯彻新课改理念，在教学实践中，要认真总结教育教学经验，积极撰写论文，争取在教育刊物上发表，力求每个学生在学习中能学有收获。本学期，我校的教育科研工作，要继续加强对教育教学理论的学习，不断提高教师的理论水平，不断探索教研方式，在研究学校的教学实践中，要积极组织教研组开展研讨活动，在活动中要做到“四定三评四比一看板”，即定时间定地点，定内容，定地点，定主讲点，评议内容，评议时间及参加人员及结论要有记录，评议要有实效。在教研组，要求每位组员每周写出教学反思，学生教学实施计划，课题研究计划等，并及时总结和反思。

总之，我校的校本研修工作将继续加强教师个人的自我修缮，提高业务水平和能力，以适应新时期教育教学工作的要求，为学校发展作出贡献，为学生发展创造优良的条件，使我校校本研修工作再上新台阶。