2023年教师假期心得体会 假期心得体会教师(精选9篇)
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师假期心得体会篇一
作为一名教师,放假的时候总会有一种轻松自在的感觉,因为往常的工作任务终于完成,也轻松了很多。但是,假期对于我们的意义,远远不止于此。我在这次假期中体会到了很多感悟,下面我将会用五段式的方式来展开与大家分享。
第一段,假期是从繁忙中解脱出来的放松时光
日常的工作,一天之中总是要面对很多来自于学生们的催促与各种琐碎的事务。所以在放假这段时间,我们可以真正放下工作的包袱,去放松自己的身心。可以旅游,可以阅读,可以暂时不用看电脑,可以和家人和朋友一起愉快地玩耍,真正感受到让自己放松的快乐。
第二段,假期是对身心的修整和充电
短时间内的放松并不能真正解决我们久坐、缺乏锻炼、心理压力过大等问题,但是,假期中可以有更多的时间去修整与充电。可以多做一些运动,去美食街走走,去购物中心逛逛。同时也可以利用假期这个宝贵的时间培养自己的兴趣爱好,比如看书、学习一门新的技能,这些做法都可以让我们更好的调整自己的状态。
第三段,假期是更换教学方式和学习方式的机会
教学方式和学习方式的不断调整是很有必要的, 而假期中可以让我们有足够的时间去思考和专注于这些问题。可以通过阅读和网络的收集有意义的教学工具、通过和同事的交流,了解到其他学校和同行教师的最佳做法和教学策略。这样我们可以在新的学期开始前,为更好地实施新的教学计划做好充分的准备和铺垫。
第四段,假期也是家庭和亲人情感交流的时间
平日工作较忙碌,有些时候家人或亲人的假期时间与我们并不一致,这就有可能导致缺乏很多沟通和交流的机会。然而,在假期中,家人和亲人会有更多灵活的时间和空间, 让我们能够有更多的时间和他们一起聚会和玩耍。充足的沟通和交流,能够使我们与家人之间的情感更加紧密并且更稳定。
第五段,假期是自我提升和评估的机会
在假期中,我们也可以反省和放松整个一年来的工作状态和表现。我们可以思考和评估自己的教育方法、工作方式,看看是否有需要改进或调整的地方。这也是我们对自己的专业发展和成长的一种负责任态度,为更好地开展工作打下优良的基础。
总之,假期给了我们解脱和放松的时间,更好的调整状态并且证明自己在教育领域的发展和成长,这也是一个更为关注自己身心健康、家庭关系的良机。希望在日后的教育工作中我们能够更多地利用好假期这样宝贵的时间,让自己工作与生活更完美。
教师假期心得体会篇二
假期是每位老师放松心情、充电学习的时期,地理教师亦不例外。作为一名地理教师,我用这个假期拓宽了自己的视野,提升了自己的专业能力,同时也在生活中找到了更多的快乐和幸福。
在假期中我的第一个心得体会是拓宽了自己的眼界。作为一名地理教师,我一直对世界各地的地理知识充满好奇。于是,在假期里,我远离城市的喧嚣,来到大自然的怀抱中,亲临大自然的鬼斧神工。我登山、徒步、穿越,尽情体验大自然的魅力。这些经历让我实实在在地感受到了地理知识的瑰宝,也让我更加深入地理解了经典地理理论。我很庆幸自己能够把地理教学与生活和谐地结合在一起,从而拥有了更多的收获和快乐。
在假期中我的第二个心得体会是提升了自己的专业能力。地理是一门综合性强的学科,有着丰富的内容和广阔的知识面。为了更好地教授学生,在假期里,我积极参加各种地理学术研讨会议,倾听专家学者的讲座,接受他们的指导和培训。通过这些学习,我不仅了解了最新的地理学科进展,还学到了许多教学方法和技巧,提高了自己的教学水平。我相信,这些提升将会使我的地理课堂更加生动有趣,让学生更好地理解和喜爱地理学科。
在假期中我的第三个心得体会是在家庭中找到了更多的快乐和幸福。平时工作繁忙,往往不能和家人共度时光,而假期给了我这个机会。我和家人一起做饭、聊天、旅游,享受家庭团聚的滋味。这些时刻让我感受到了家人的温暖和关爱,也对工作充满了更多动力和激情。家是我心灵的港湾,是我工作的依靠,同时也是我成长的源泉。家庭的快乐和幸福使我更加热爱生活和教学,不断追求卓越。
在假期中我的第四个心得体会是锻炼了身体,增强了体质。健康才是一切幸福和快乐的基础,而假期正是我开始注重身体健康的时候。我每天坚持早起锻炼,参加各种体育活动,增强了体质,提高了免疫力。同时,我也意识到了地理教师在课堂上的表现与身体健康息息相关。只有身心都健康,才能更好地教育和关心学生。因此,假期中的这种锻炼成为了我保持工作状态的前提条件。
在假期中我的第五个心得体会是提高了生活的品质和享受。平时工作繁忙,往往忽略了一些美好的事物。而在假期里,我慢慢感受到了生活的美好。我读书、写字、欣赏音乐,充实了自己的内心世界,增加了生活的情趣。我相信,只有个人生活品质的提高,才能更好地传递给学生,让他们也感受到生活的美好和快乐。
地理教师的期中,我不仅不放弃了对地理学科的探索和学习,同时也不忘记了关注自己的身体健康和生活品质。这些心得体会带给了我更多的智慧和动力,同时也让我更热爱和投入自己的教育事业。我相信,通过这个假期的学习和冥思,我将能够更好地为学生提供优质的地理教育,让他们更好地了解和喜爱地理这门科学,从而为未来做出更大的贡献。
教师假期心得体会篇三
作为一名教师都知道,备课,上课,听课与评课是自己的家常便饭,如果我们不能经常地变换花样来做这家常便饭,使之营养丰富又色香味俱全;那么久而久之,学生就会感觉食之无味,就连做饭的我们自己也会失去做饭的热情与动力。反之,如果我们能根据孩子的口味和需要,不时地变换花样做出可口的饭菜,那么孩子一定会食之如甘霖,而我们也会在孩子的激励下继续我们的热情与创新。因此,作为教师的我们如何来做备课,上课,听课与评课这家常便饭,使之长期有效更充满生命活力,直接关系到学生是否会食之如甘霖。俗话说,台上十分钟,台下十年功。的确,我们老师要想在三尺讲台上滔滔不绝,句句经典,让学生佩服的话,就免不了课下的努力学习,使自己的.学识博大精深。所以说,教师在上每一堂课的时候,必须充分做好备课工作,要多多虚心的学习,多多听听优秀的教师讲课,且在每上完一堂课时,要不断地反思,找出教学中存在的不足,当然,也要看见自己教学中的闪光点,这样有利于更好的发挥长处。因此教师的工作,需要自己不断学习新思想,冲破旧习俗,打碎传统观念,理论联系实际,在践行中提炼,发展和创新。
回想自己从教十几年,感觉很惭愧,自认为对教学工作兢兢业业,一丝不苟,却忽视了学习再提高。以前,我总以为把教科书多读几遍,把教学参考书多看几遍,把知识点拿准,把教学方案写详尽就好,很少想到要去因材施教,只是一味的按照自己的教学设计按部就班的进行。读了此书以后,我才深刻地体会到备课不是“背课”,它不是简单的教师施教的方案,而是教师与教材,教师与学生,学生与教材等多方面的教学程序结合,自己先前就是只注重教育的形式,缺乏洞察力,思考力。缺乏这一切的渊源就是自己教育理论知识匮乏,教学经验老套,不善于学习,不善于思考等诸种原因而就。所以,作为教师的我们,平时就应该多阅读,多涉猎各科知识,让自己有丰富的文化底蕴;在多阅读的同时,还要成为学生喜欢的老师,自己融入学生,要抓住学生的喜好,使学习有趣快乐起来,师生放轻松了,学生的学习才会投入,学生的学习才会主动和积极。
书粗读了一遍,还没真正领略到教学的精髓,但是,我会在今后的日子里多读书,多学习,多思考,从细小琐屑的教学细节入手,让自己的教学更加有效,让自己的课堂教学真正从有效走向优质!
教师假期心得体会篇四
假期是教师们最期待的宝贵时间,既是放松心情、提升个人修养的机会,也是学习进修、备课研究的黄金时期。作为一名教师,我深感假期对于业务学习的重要性。在这篇文章中,我将分享我在教师假期期间的所思所悟,以及我对于教师假期业务学习心得的一些体会。
首先,假期期间,我充分利用繁忙教学生活中无法安排的时间,进行学术研究。我认为,教师是知识的传播者和传承者,只有不断提升自己的学术水平,才能更好地履行教师的职责。因此,我将假期视为自我提升的良机,阅读了大量与教育相关的书籍、论文和教学实践经验交流文章。通过阅读,我不仅拓宽了自己的知识面,同时也学到了许多对于教学实践有益的方法和策略。
其次,我把假期看作为自己进行课程研修的机会。假期是一个可以深入思考、梳理教学内容和方法的宝贵时刻。我会仔细回顾过去一学期的备课情况,总结出其中存在的问题和不足,并进行有针对性的学习和研修。比如,我会关注一些新出版的教材、教育方法和教学手段,学习并运用到自己的课堂教学中,从而提高教学效果。
同时,教师假期也是与同事分享经验的好时机。在日常教学中,我们常常没有时间与同事充分交流各自的教学经验,而假期则提供了这样的机会。我会主动约同事们在假期期间进行经验分享会,汇总大家在教学中的成功经验和教训,以此来互相借鉴、取长补短。这种经验交流能够激发教师们的创新思维和教学热情,让大家共同进步。
此外,假期还可以为教师提供展示自己教学成果的平台。我会主动参加一些教学研究会和学术会议,与来自不同学校和地区的教师们进行交流和探讨。通过展示自己的教学成果,获得他人的认可和赞誉,不仅能够增加自己的自信心,也能够为其他教师提供借鉴和启发。
最后,我认为教师假期业务学习的重要性还在于,它能够帮助教师重新认识和审视自己的教学实践。在平时繁忙的教学生活中,我们常常无暇顾及自己在教学中的不足和不全面之处。而假期,可以让教师安排时间对自己的课程设置、教育理念、教学目标等进行全面审视和反思,以此来进一步提高自己的教学水平。
综上所述,教师假期业务学习是一项既重要又必要的工作。通过自我学习和不断的学术研究,教师可以提升自己的教学水平和教育修养;通过与同事们交流经验,可以互相学习和进步;通过展示自己的教学成果,可以为其他教师提供借鉴和启发;通过审视和反思自己的教学实践,可以完善自己的教育理念和方法。因此,教师们应该充分利用假期,把握这个难得的学习和成长机会,不断提高自身的业务素质和教学水平。
教师假期心得体会篇五
寒假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书,我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外,还充满着智慧的火花。在对学生的调查中,学生心目中的好老师的标准也是除了“学识渊博、正直善良、很热爱学生”以外,还有“很有智慧”这一条。所以作为老师我们应该做个充满智慧的老师。
我由衷地佩服__老师,尊敬李老师,因为李老师用他的智慧化解了一个个棘手的教育难题。例如在“万同偷随身听”事件中,李老师开始是非常严肃的告诉万同,游贤的家长报了案,公安局的人已经来到了学校,当万同承认是“我与游贤开玩笑”后,李老师马上顺着他的话说是有误会,于是下面就用更缓和的语气来处理完了“失窃案”。再看看关于程桦的教育。当程桦骄傲自满的时候,李老师没有简单的用一句“胜不骄,败不馁”来说教,而是用充满智慧的头脑给程桦定出了他下一步的奋斗方向“超越自己”。在和__交流的过程中,李老师既列举了许多杰出人物的事迹,又从理论上给他解释了“成熟”的含义,使程桦的思想之翼在重新起飞后,变得更加矫健,最终取得了成功。从以上事迹中我们可以看出,李老师无论是在对后进生的转化还是在对优等生的`培养中,除了他对学生有一颗负责任的爱心,还有他的智慧在里面。
当前众所周知,没有爱就没有教育,但是教育也要讲究方式方法,而正确方式方法的选择就要靠我们的智慧,爱学生就要了解学生,了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特征,了解他们的精神世界,了解他们的所需所求。苏霍姆林斯基说过:不了解孩子,不了解他的智力发育,他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。要想了解学生的各个方面,就要有敏锐的观察能力,缜密的思考能力,还要有较强的表达能力,只有具备了这些,我们才能知学生所想,解学生所为,才能与学生进行更好的交流,而交流是教育的前提。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何吸引学生在课堂上的注意力,想过该如何让犯错误的学生能比较容易的改正他的缺点......但是有许多时候,苦于找不到好的方法。从李老师的教育手记中我知道了要教育学生得学会尊重学生、表扬学生。做老师不要高高在上,要蹲下身子,从孩子的角度来看待出现的问题。今天的孩子就如春天里需要滋养的禾苗“随风潜入夜,润物细无声”的涓涓春雨,要比电闪雷鸣倾盆暴雨更能渗入土壤。还有要让学生学会自我教育。“金无足赤,人无完人”要多一点人情味,大人有时也会犯错,何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力量,让学生学会自我管理,自我教育,许多时候比老师苦口婆心的说教强很多。
读了这本书,我深深的体会到教师之爱首先是尊重和信任,尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做一个有智慧的老师,就要不断的学习,把学习渗透到工作和生活中去,让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴,每时每刻。
教师假期心得体会篇六
假期对于教师来说是难得的宝贵时间,一方面可以休息放松,另一方面也是进行业务学习和提高的时机。作为一名教师,我在假期中深感到了工作的重要性和对自我提升的渴望。在假期学习和业务实践中,我有了一些心得体会,结合个人实际情况,将心得体会总结如下。
第一段:假期的休息与学习并重
假期对于教师来说是难得的休息时间,但休息并不意味着放松一切,相反,假期更是教师进行业务学习和自我提升的黄金期。作为一名教师,我在假期中充分利用了时间进行学习和实践,通过阅读专业书籍、参加培训班和实地考察等方式,不断提高自己的业务水平和专业素养。假期既是休息放松的时刻,也是教师继续学习和成长的机遇。
第二段:制定合理的学习计划
假期中要进行有效的学习,首先要制定合理的学习计划。针对自己的实际情况和学习需求,将学习内容安排得有序且可行。我通常会根据教学中遇到的问题和自己的短板,确定学习的重点和目标,并列出详细的学习计划。制定计划不仅可以提高学习的效果,还可以有效地安排时间和精力,使假期的学习有条不紊,更加有成效。
第三段:多渠道获取学习资源
在假期学习中,要注意获取学习资源的多样性。不仅要通过阅读书籍和参加培训班等途径获取知识,还要善于利用互联网及时获取最新的教育信息。我通常会阅读教育相关的期刊杂志、学术论文,关注教育学术网站和教育专家的博客等。通过不同渠道的学习和获取信息,可以拓宽视野,提高学习的广度和深度,从而更好地服务于教育教学工作。
第四段:实践是提升的关键
光有理论知识远远不够,实践才是提升的关键。假期不仅是学习的时间,也是实践的机会。通过实践,我能够将学到的理论知识转化为实际操作能力,并提高自己的教学水平。在假期中,我经常利用校内外实践机会,参与教学改革实验、组织课题研究和指导学生科技创新等活动。通过实践,不断改进教学方法和手段,提高教育教学质量。
第五段:假期的反思和总结
假期结束后,进行一次反思和总结是必要的。反思假期中的学习和实践经历,查找不足和改进的地方,总结成功和失败的经验教训,以便更好地指导未来的学习和工作。在反思总结中,我通常会将学到的知识和技能与实际教学相结合,分析自己的强项和弱项,寻找提高的空间和方法。通过反思和总结,我能够更好地调整学习方向,挖掘自身的潜力,不断提高自己的业务水平和教育教学效果。
总之,教师假期是宝贵的学习和实践时间。通过充分利用假期进行学习和实践,制定合理的学习计划,多渠道获取学习资源,注重实践和反思总结,教师可以不断提高自己的专业素养和教育教学水平,更好地服务于学生和教育事业的发展。
教师假期心得体会篇七
《给教师的一百条新建议》这本书没有枯涩难懂的理论,有的是作者对现代学校教育的独特见解,是娓娓道来的人生哲理,是一本会对读者产生影响的书。正如作者自己所说的:“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的。”
我喜欢这本书,因为它像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。
一、教师要继续学习。
翻开当今教育的新篇章,各种教育改革的浪潮此起彼伏,教师应该要与时俱进,不进则退。现代教育提出了“终身学习”的观念,教师要求学生具有“终身学习”的观念,自己首先要以身作则。所谓:其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。所以教师必须要养成继续学习的好习惯,给学生树立学习的榜样。只有当老师真正把学习这样看待的时候,我们的学生才可能真正地爱上你所上的课,真正成为学习的主动者。无时,无处,无事不在学习,学习才能让我们进步。
继续学习能不断更新自己的教学方法。创设情景、设疑问难、探究学习、自行解决问题”等教学模式已经越来越多地引入了自己的课堂教学中。教学手段越来越丰富,教学效果也越来越理想,使知识变静态为动态、变无声为有声,可以把知识化难为易,便于学生理解与掌握新知。当然要熟练掌握使用这些教学手段,需要自己不断地学习,教师继续学习不仅能提高自身的修养,还能给自己的教育教学工作带来极大的好处,继续学习,将会终身受益。
二、永不放弃。
学过心理学的教师都知道,许多孩子的心理年龄与生理年龄不相符,所以同一班级同一年级的学生,尽管年龄相仿,但他们的行为表现却有千差万别。有的少年老成,十岁的孩子就表现一副大人样,能自觉听从教师的教导,表现出色,成绩优异;而有的孩子显得没头没脑,心智相当于六、七岁的学前儿童,不能很好约束自己的行为,好动、懒惰,一副懵懂无知状,连最基本的上课常规也需要教师的不断提醒才想得起来。所以,我们当教师的心里是喜也罢乐也罢怨也罢气也罢怒也罢,有的学生一经点拔就清楚明白了,教师省心省力;而有的学生就算教师“呕心沥血”了,也不见得有多大起色,依然保持在“三问一不知”状态,对待他们,多付出一些耐心、恒心和苦心,相信铁树终有一天也会开花的。
三、优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生,他们一旦出了点小问题,我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理,进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂,反而拉大了老师与后进生之间的距离。而在《永不放弃》这篇文章中,作者告诉我们每个老师:“那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春.
教师假期心得体会篇八
随着教育事业的发展壮大,教师的职责不再只是传授知识,还要拓展更多的工作范围,使自己能够更好地适应教学的需要。与此同时,教师的假期也成为了广大教师更好地提升自身素质和教育水平的重要时间。在我多年的从教经历中,我深切体会到了教师假期的重要性和必要性。下面我将从备课、学习研究、参观交流、课改实践和生活调整等五个方面阐述我对教师假期业务的心得体会。
首先,备课是教师假期不可或缺的一项重要任务。在教学前,教师需准备教案、教具、练习册和课堂活动等诸多教学资料。假期是教师备课的黄金时间,可以充分利用这段时间进行教材的研究和整理。对于新学期即将开启的教学内容,教师要提前预习,并调整好课堂教学的思路和方法。通过充分备课,教师能够提高教学效果,使学生更好地掌握知识。
其次,学习研究是教师假期不可或缺的另一重要任务。教师要不断提升自身教育水平,跟进最新的教育理论与方法。假期是教师学习研究的良好时机。教师可以通过阅读教育专业书籍、参与教育培训和研讨会、撰写教育论文等方式,不断扩展自己的知识面和视野。通过学习研究,教师可以更好地提升自己的专业素养,为学生提供更高质量的教学服务。
再次,参观交流是教师假期业务的另一个重要环节。教师可以利用假期时间,到其他学校参观交流,观摩优秀的教育案例。通过亲身参观、听取他校教师的经验分享,教师可以发现自身教学中的不足之处,并寻找提升的方法和途径。同时,参观交流还可以拓宽教师的视野,增加教师的教学灵感,促使教师更加勇于创新,提升教学的质量和效果。
第四,课改实践是教师假期工作的重要方面。随着社会的不断发展,教育也需要不断改革创新。教师假期是教师进行课程改革的关键时期。教师可以利用假期时间,对教学内容进行调整和优化,设计新的教学方案和教学模式。通过课改实践,教师可以不断探索、创新,提高自身的教学水平,使学生在活跃的课堂氛围中学到更多、学到更好。
最后,生活调整是教师假期重要的一项任务。教师在平日的工作中长时间处于高度紧张的状态,身心疲惫。假期是教师放松自己的良好时机。教师可以进行一些健身锻炼、旅游度假、与家人朋友相聚,调整好自己的生活和工作状态,以更加积极、健康的状态投入到新学期的工作之中。
总之,在教师职业中,假期业务的重要性不容忽视。教师可以充分利用假期时间,进行备课、学习研究、参观交流、课改实践和生活调整等工作,不断提升自己的教育水平和教学质量。通过假期业务的精心安排和充分利用,教师能够更好地适应教学需求,为学生提供更好的教育服务。
教师假期心得体会篇九
为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书,帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯,举行了读书心得体会的活动。下面本站小编整理了教师假期读书心得体会,供你参考。
寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书,并写下读书体会。对于我来说现在难得会捧起一本书来看,也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁,静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。假期正好久别的女儿回到了身边,于是想到了看一本对儿童教学的书,能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。于是在网上搜索,看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多,所以找来这本书,以下就是一些读这本书的体会。
书中讲述的是老卡尔.威特—位乡村牧师,他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿,但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言,并且通晓动物学,植物学,物理学,化学,尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根大学,年仅14岁就被授予哲学博士学位,16岁获得法学博士学位,并任命为柏林大学的法学教授,23岁他发表了《但丁》一书,并成为研究但丁的权威。他取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高,而是全赖于他父亲的教育方法,他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书,这本书中记载了卡尔的成长过程,以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔威特教育注重的是家庭教育,尤其是父母对孩子的影响,这本书在问世了三个世纪后,依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。
我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿,虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果,但有些内容确实讲得十分有理。
书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深,一直以来怎样教育孩子和教育学生,让我很困惑。我们固然很爱我们的学生和孩子,但也不能因为爱就放纵他们,也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们,这个度很难把握。书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。老卡尔的严格完全取决于道理。他说:“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。”他将儿子在花园舞剑时不小心将一束花砍倒后如何处理这件事,而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。老卡尔的做法让每一位读者钦佩。如今,很多父母,老师把对孩子的严格教育理解为专制,不知不觉中把自己变成暴君,把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们,这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自己,反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨,使性格与人格产生扭曲。
边读这本书边对照自己教育学生的过程和方法,感受颇深。夏曦尊说:教育不是没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不称其为池塘,没有情感,没有爱也就没有教育。我觉得教育学生,教育自己的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样,怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱,用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人。第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉,让我感受更多的是“严而不厉,爱而不溺”的教育方法,而严与爱不同尺度的把握。在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受。
刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重,女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了,很多时候在想自己亏欠女儿的太多了。长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异,担心女儿现在是不是已经有了很多坏习惯。因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为,几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己,跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了,什么事情都放任着她,结果所有的问题又开始暴露起来了,变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭,大人们都要围着她转由着她就开心了。在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处,跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性,她自己能完成的事都要她自己独立完成,该严厉的时候就严厉,该表扬的时候表扬,渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切,也变得更加懂事了。
当我读完《卡尔威特的教育》时,对怎样从爱出发去教育孩子,就有了更深一层的理解。“严在当严处,爱在细微中”。孩子是不同的,只要身为教师的我们用心去感受,并付出真心地关心和爱护,用自身去影响他们,这才是教育和爱的本质所在!
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》,我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的帮助,它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今天的教育工作者来说,丝毫不显过时,它仍像一场及时雨,滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样,针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时,确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师,的确发现时间总是不够用,每天总是备课、制作教具、上课、写反思等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子:一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:“你花了多少时间来准备这节课”时,这位老教师说:“对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的!”感动之余,我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭,可老天总是最公平的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理,虽然他来自于不同的年代,不同的国度,但他闪光的思想对我们这一代来说,丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的,它不会因为时代的变迁而改变或消失。今天,我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想,其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财富!
近来,我学习了《给教师的一百条建议》深有感触。明确了很多道理。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。
首先,教育事业是一个崇高的事业。 教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物,他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子,并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚,有时有点傻劲的人。教师应有独立思想,让我经常思考教育问题,思考人的问题,思考我为什么而教,怎样教,将教育活动与人生思索融为一体。
其次,在新的教育理念引导下,应不断改进教学方式和手段。 学生作为人,是需要灌输精神理想的,那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱,在工作过程中要学会宽容学生,与学生和谐相处;另一方面,教师在尊重学生时,也要学会合理合法地惩戒学生,所谓“惩戒”,是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点:一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格; 三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。
在新的教育理念下,教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模,而必然的报应就是,在这个多元化、个性化的时代,调皮捣蛋的孩子越来越多,而那些当初的乖孩子,将来他们也许就是“弱势群体“,汇入茫茫的失业大军。
总之,通过这一个阶段的学习,自己的理论水平有了提升,思路更明确了,方法更具体了。相信在今后的教育教学中,这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。