心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

读书心得体会及收获篇一

今天一大早，妈妈说要带我去海洋馆。我高兴的跳了起来，迫不及待的想马上飞到海洋馆去，一路上我都在想象着海洋馆到底是什么样的。

两个小时以后，我们终于抵达了郑州海洋馆。我怀着激动的心情走了进去，首先映入我眼帘的是许许多多大小各异的观赏鱼，让人感受到了生气勃勃的海洋气息。

我先看到了匙吻鲟，它的全身是黑色的，只有肚皮底下是白色的，嘴巴又扁又长，我给它起名叫扁嘴鱼。它慢悠悠的在水中游来游去，长长的嘴巴忽左忽右，好像在寻找食物。走着走着，我们来到了吃奶鱼的水池前，这里有好多人围着水池看吃奶鱼怎样吃奶。他们手里拿着一瓶瓶装满奶的奶瓶，只见他们将奶瓶轻轻的放在水池边上，耐心的等待小鱼游过来。还不到一分钟的时间，就有一群群小鱼一窝蜂似的游过来抢着吃奶，真是可爱极了。

后来我们来到了珊瑚区，真的让我们目瞪口呆。珊瑚的形状像树枝，颜色多种多样，有深红、桃红、肉红、粉红、桔黄、乳黄、乳白等。一群群千姿百态的珊瑚舞动着婀娜的枝条，仿佛一簇簇鲜花怒放，色彩绚丽的珊瑚触手自由自在的在水中蠕动，宛如一朵朵盛开的菊花。还有一群小鱼穿梭在它们中间，无忧无虑的畅游在水中和它们作伴。这样迷人的风光真是让人如醉如痴，流连忘返。

最令人叫绝的是海底隧道，幽暗的海底有许多的鱼与你擦肩而过。成群结队大鱼从你身旁游过，巨大的魔鬼鱼朝你头顶铺天盖地地扑面而来。让人身临其境的感受到了海底世界。

这一次的海洋馆之旅，让我真正见识了个一个完整、真实的海底世界，完全超乎我的想象，让我体验了海洋的无穷魅力，还有它的神奇与美丽！

读书心得体会及收获篇二

随着时代的发展，阅读已经成为一种重要的生活方式。通过读书，人们可以获取各种知识，提升自我修养。读书的过程不仅仅是获取信息的过程，更是一种思辨和感悟的过程。在读书过程中，我不仅开阔了眼界，增长了见识，还培养了一种沉思的习惯。下面，我将分享我读书收获的心得体会。

第一段：读书的好处

读书是一种追求知识的方式，它能帮助我们丰富自己的知识储备。通过阅读，我们可以了解各个领域的研究成果和观点，不断拓宽我们的知识视野。同时，阅读也能提高我们的思维能力和理解能力，培养我们的逻辑思维和批判思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我们可以更好地理解和欣赏不同的文化和思想，培养自己的人文素养。总之，读书不仅能丰富我们的精神世界，还能提高我们的综合素质。

第二段：读书的方法

阅读不仅需要时间和精力，更需要一种正确的方法。首先，我们要选择适合自己的读书内容，遵循自己的兴趣和需求。其次，我们要有计划地进行阅读，制定合理的阅读目标和步骤。例如，我们可以制定每天读几页的计划，或者每周读几本书的计划。此外，我们还可以选择一种合适的读书环境，例如安静的图书馆或自己的书房，使我们能够更加专注地阅读。在阅读过程中，我们要做好读书笔记，记录下自己的思考和感悟，以便后续的思考和总结。

第三段：读书的心得体会

通过读书，我收获了很多心得体会。首先，我发现读书能够开阔我的眼界，让我了解到更多的知识和观点。例如，通过读历史书籍，我了解到了各种历史事件的来龙去脉和背后的原因，从而更好地理解现实世界的各种现象。其次，读书也让我更好地认识自己，了解自己的优点和不足。通过读一些心理学和哲学方面的书籍，我学会了思考自己的内心世界，认识到自己的人生追求和价值观。此外，读书还让我明白了人生的真谛，懂得了生活的意义所在。通过阅读一些文学和哲学的经典著作，我发现了许多关于人生和爱的深刻道理，让我对生活更加乐观和积极。

第四段：读书的困惑与反思

然而，阅读过程中也存在一些困惑和挑战。首先，时间不足是我读书的最大困扰之一。由于工作和学习的压力，我往往很难抽出大段的时间来专心阅读。其次，选择适合自己的书籍也是一个挑战。现在市场上的书籍琳琅满目，往往会让人眼花缭乱。因此，我需要更好地进行书籍筛选，选择适合自己需求和水平的书籍。同时，我也需要改变一些不良的阅读习惯，例如走马观花式的阅读和随意翻阅的习惯，改变为有目的有计划的阅读。

第五段：读书的规划与展望

为了更好地读书，我决定制定一个合理的读书计划。首先，我会合理安排自己的时间，每天留出一定的时间来阅读。其次，我会注重选择适合自己的书籍，并制定一个阅读目录，按照计划有序地进行阅读。除了阅读，我还会加强对书籍的思考和总结，及时记录下自己的思维过程和感悟体会。同时，我也会将阅读和实践结合起来，将书中的理论应用于实际生活中，从而更好地理解和消化书中的知识。

总结：通过阅读，我不仅仅获取了知识，还夯实了自己的思考和感悟能力。阅读对于我来说已经成为一种生活方式，一种追求进步和提升的方式。我将始终坚持读书，不断丰富自己的知识和境界，让阅读成为我人生的一部分。

读书心得体会及收获篇三

红绿交错的土地上，自下而上蒸起腾腾热气，刻薄的紫外线向毒针一般扎在娇嫩的皮肤上。操场上一块块整齐的方队分布在各个地方，纹丝不动，唯有听见汗水滴落草地的声音，土地凝固了，空气也凝固了。

我是这几千名中并不起眼的一个，尽力让自己的每一部位都做到教官要求的那样标准，却往往力不从心：双手手指总是合不拢，脚跟刚贴不一会儿又分开了，下意识的想低头……我总觉得我的军姿还不够标准，肘、膝盖和脚踝上的酸痛感就如潮水般涌来，一开始还能吃力地坚持下来，渐渐的我就咬牙切齿的撑着，终于忍到了下令休息的那一刻，下一轮又继续疼痛……一种想法从心底出现：站军姿真不是一般人能坚持下来的！

这句话令我回想起军训开营典礼时敬爱的郭校长说的话“军训是为了磨练学生的意志，让同学们养成遇到困难坚持克服，善于忍耐的习惯”，这时迟钝的我才真正体会到了这句话的深层含义。

傍晚的我拖着满身疲惫的身体走进班，好像身后的阴影也拉长了，老师在晚自习上播放了20_年庆祝建军_周年的阅兵式。黄沙漫漫，朱日和训练基地在晴空下透露着庄严的气息，军人们站姿飒飒，机车装甲凯凯，主持人雄浑气势的朗诵，仿佛将我们带入了辛弃疾沙场秋点兵的情境中。

想起刚过去不久的暑假生活，我好吃懒做，不求上进，一遇到难题，便撒手不做了，真是虚度了大把时光，真真懊悔不已！我们头顶着广阔的蓝天，军人们也在空旷的一片蓝色下挥汗如雨，但他们能够坚毅地正立在地上，承受着自天而下的责任，而我们正在坚持着不在蓝天下弯背驼背，捶胸顿足。

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读书心得体会及收获篇四

作为一个三年级的学生，我对读书有了更深刻的体会。在这一年里，我读了很多书，从中获得了很多知识和启发。下面我将分享一些我在阅读过程中的心得和体会。

首先，读书让我认识了很多新的朋友。通过阅读，我结识了许多有趣的人物，有小说中的主人公，也有真实的历史人物。他们的丰富故事和独特性格给了我很大的启发。比如，我喜欢小说《哈利·波特》中的哈利，他勇敢、聪明、坚持不懈的精神让我受益匪浅。我也喜欢历史类书籍中的一些伟人，如孔子和爱因斯坦。他们的智慧和思想给了我很大的启迪，让我明白了很多道理。

其次，读书给我提供了一个广阔的世界。通过阅读，我能够了解世界的不同文化和风景。比如，三年级的时候，我读了一本关于非洲大草原的书，里面介绍了那里的动物、植物和文化。通过这本书，我仿佛亲身体验了非洲大草原的美丽和神秘。而在另一本书中，我又了解了美国的自由女神像和世界著名的纽约时报广场。这些世界的奇迹和美景让我大开眼界，激发了我探索更多知识的欲望。

第三，读书培养了我良好的阅读习惯。每天都有固定的时间阅读，让我逐渐养成了读书的习惯。我的父母也给了我很好的榜样，他们从小就教育我要多读书。通过这些年的训练，我现在可以更好地理解和分析阅读材料，提高了我的阅读能力。这对于我未来学习其他学科和掌握知识都会起到非常重要的作用。

第四，读书激发了我写作的兴趣。通过长期的阅读，我开始尝试写一些小故事和日记。写作帮助我更好地表达自己的想法和感受。我喜欢通过写作来和别人分享我的经历和见解。读书不仅开阔了我的视野，还丰富了我的词汇和表达能力，这对于我的写作能力的提升有着重要的促进作用。

最后，读书让我变得更加自信和独立。通过阅读，我了解到成功的人并不是天生具备卓越能力的，而是通过不断努力和坚持才能达到成功。我学到了勇敢尝试的精神和面对困难时不退缩的勇气。读书让我对自己的能力和潜力有了更深的认识，让我相信只要努力，就能创造属于自己的奇迹。

通过这一年的阅读，我获得了很多知识，结交了许多有趣的朋友，培养了良好的阅读习惯和写作能力，也变得更加自信和独立。读书不仅是满足我的好奇心，还是我成长的很重要的一部分。在未来的日子里，我将继续保持阅读的习惯，不断开阔自己的视野，丰富自己的知识。我相信，通过持续不断地读书，我将会有更多的收获和成长。

读书心得体会及收获篇五

在当今社会，随着科技的快速发展，人们获取信息的方式也发生了巨大变化。尽管如此，读书仍然是获取知识和拓宽思维的最有效方式之一。然而，令人担忧的是，大学生阅读的数量和质量正在逐渐下降。愈来愈多的大学生沉溺于社交媒体、电子游戏和虚拟世界中，缺乏时间和兴趣去阅读。然而，只有通过多读书，大学生才能获得更多的知识和经验，不断提高自己的素质和能力。

第二段：读书带来的思维拓展和知识更新

读书可以帮助大学生拓宽思维，增加见识。通过阅读各类书籍，大学生可以接触到不同领域的知识，了解到不同角度和思考方式。这样，自己的实际能力和解决问题的方法也会得到提高。此外，读书也能让大学生保持与时俱进。随着社会的发展，知识在不断更新，通过读书，大学生能够了解到最新的研究成果和科学发现，从而保持自己的知识储备处在领先地位。

第三段：读书对个人成长的积极影响

读书对个人成长具有积极而深远的影响。首先，它能带来心灵的滋养和情感的熏陶。一本好书能够给人灵感，让人感悟人生的真谛和美好，提升人的情操。其次，读书也能够拓宽人生的视野和胸怀。通过阅读不同类型的书籍，大学生能够培养广泛的兴趣爱好，拓宽自己的人文素养，提升自己的独立思考能力和判断力。最后，读书能提高大学生的语言表达能力和写作能力。通过阅读优秀的作品，大学生能学到更丰富的词汇和表达方式，进而提高自己的写作水平和语言表达能力。

第四段：读书与人际交往和人格塑造的关系

大学期间，大学生不仅要学习专业知识，还要培养良好的人际交往能力和塑造高尚的人格。而读书恰恰能在这方面发挥积极作用。通过阅读有关人际关系和人性的书籍，大学生能够更好地了解他人的情感和需求，提高自己的沟通能力和情商。此外，读书也能够塑造大学生高尚的人格和道德观。通过阅读伦理道德的经典著作，大学生能够明辨是非、善恶，培养正确的价值观和道德观念。

第五段：克服大学生阅读困境的策略与建议

如何激发大学生的阅读兴趣，提高阅读质量成为亟待解决的问题。首先，大学生应该树立正确的阅读观念，把读书当成拓展视野、提升自我、增长才智的途径。其次，大学生可主动选择适合自己的阅读题材和方向，培养自己的阅读兴趣。同时，合理规划时间，抽出专门的时间来读书。最后，大学生可以组建读书小组，与同伴一起分享读书的心得和体会，相互督促并鼓励彼此多读书。

结论：读书是一种对人类智慧的崇高追求和对自我提升的积极行动。对于大学生来说，读书不仅能更新知识，拓展思维，还可以帮助他们从各个方面实现人格的升华。因此，大学生应该主动培养读书的习惯，通过读书来提升自身素质和能力，在追求人生的更高境界中不断成长。

读书心得体会及收获篇六

《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这就是以孔子为代表的中国文化精神。读《论语》，就好像是穿越千年和孔子对话，让我明白了：要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值！

老子是以“柔”为主的辩证法，孔子则是以“中”为基点，法家和兵家提倡“刚”，这是中国文化的三足。读了《论语》之后，我更欣赏孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所谓孔曰成仁，孟曰取义，作为儒学经典读物《论语》可谓是把这一精神阐释的淋漓尽致。孔子曾说：“墨家兼爱，是无父也；扬子无我，是无君也，无父无君，是禽兽也”，这句话虽有失偏颇，但是却让我明白了，只有把个人放在社会的伦理体系里面，个人价值才能真正得到体现，个人的人格才能得到彰显。

对于整个东方的文化而言，孔子也许算是最特殊的存在。西方人总试图将儒学作为宗教理解，他们所看到的孔子是一位精神的偶像，也许，如果所有无法摆脱的精神制约都可以视为宗教的话，孔子确实是这样一种后果的直接缔造者。但实际上这种认识存在非常大的偏差。虔诚的教徒永远不能理解的是，在中国宗教始终不过是无数围绕“治世”而采取的手段之一，不会有一个帝王真的允许哪个宗教来控制他世俗的天下，所以也不会有哪个人怀着神圣的心情认真去探讨神存在的可能性。中国不会出现像文艺复兴那样的人性觉醒期，因为中国人的眼睛，从来没有片刻从人生活的世界移开到上帝的宇宙中去过。中国的哲学是彻头彻尾经世致用的哲学。“子不语”所表达的表象的敬畏之下实质则是漠不关心，以致所有“怪力乱神”在最初就驱逐出了研讨的范围，也使得在后世这种实用主义的风气经年不绝。

《西游记》是我国的四大名著之一，读完这本书之后，我认识了心地善良，但坚韧不拔的唐僧;脾气火爆，但神通广大的孙悟空;好吃懒做，但憨态可掬的猪八戒;憨厚老实，但任劳任怨的沙僧。

在读这本书时，我热血沸腾，被书中的打斗场景深深吸引，但同时我也产生一些疑问。

我想容易得到的东西，人们往往不会珍惜，如来想磨练他们心智。只有历经磨难，一步一个脚印走下来，取得的真经才会倍加珍惜，才会更好的将真经传递下去。

我想在没有唐僧之前，他们都犯过错误：孙悟空大闹天宫，被如来压在五行山下;猪八戒喝醉酒误入广寒宫调戏嫦娥，被打下凡间变成猪妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盏，被贬到通天河成为一个吃人的妖怪。他们虽然本领高强，但都心智不坚定，犯下了大错。但唐僧心地善良，一心为百姓考虑，并且有坚定的信念。唐僧对于他的徒弟而言，就是航海道路上的灯塔，使他们心灵向善的灵魂导师，是他们能力面前大大的正号。如果没有唐僧，他们将会在错误的道路上越走越远，根本不可能修成正果。

读完这本书后，我有一个感想，就是学生成绩再好，但如果没有善良的心，可能会造成更大的损失。我还要像取经团队那样，在学习的道路上坚持不懈，不半途而废，才能获得胜利的果实。

《稻草人》这个故事给我们讲述了稻草人在夜间看到三件令人伤心痛苦的事：虫子吃光稻谷、渔妇和病孩子、投河自杀的女人以及稻草人对三件事的内心感受。

稻草人是一个善良且富有爱心的人。当老妇人离开稻田后，急得不得了。“他恨不得一下子跳过去，把那灾难的火苗扑灭了;又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害”稻草人真是非常尽职与忠诚呀!当稻草人看到渔妇和病孩子的悲惨遭遇后，“他恨不得自己去做柴，给孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，给孩子一些温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。”稻草人多么想帮助他们呀!当他发现一个女人想跳河自尽时，“他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗?”祈求“天快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿们快飞去报信吧!风快吹散她寻思的念头吧!”

稻草人看似傻乎乎的，但他却时时刻刻为他人着想，他默默无闻，无私奉献，他普普通通却又不平凡。确实值得我们尊敬。稻草人在许多时候都是有心而无力，我也真想帮帮他，让他能如愿以偿!

寒假我开始了课外阅读。我选择的读本是我国通话创始人，现代作家、教育家叶圣陶爷爷的《稻草人》。我一直以为《稻草人》是一篇长长的童话故事，读过之后，才知道这是一部由许多小故事组成的文集。一个个童话故事吸引了我，里面既有调皮的猴子，温顺的老牛，也有善良的稻草人和x诈的飞蛾。读完之后，我发现其中包含着许多深刻的道理，这些道理与我们的生活息息相关，我也开始学着思考，从故事中学习分辨真与假、善与恶。

《稻草人》这篇童话讲述的是稻草人的主人是个命运悲苦的老妇人，在一个晚上，她的田地被虫子吃光了;一个渔妇无暇顾及生病的孩子，夜晚去抓鱼，但是抓来的鲤鱼却死了;一个女人不想再被亲人卖掉，投河自尽了。而稻草人一直站在麦田里，看着这些事情发生，他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人，通过这个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的展现了旧社会劳动人民的苦难。

这本书语言优美，浅显易懂，故事也很有教育意义。描写透彻、细腻、通过一个个有趣的故事，告诉我们做人的道理。我看着这本书，犹如身临其境，好像从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书，我喜欢这本书。

林清玄是台湾高雄人，著名散文作家。曾任台湾《中国日报》记者、主编、主笔等。

当我读到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》时，我被文中的一段话打动了：“在被造谣时，我不着急，因为我有自知之明。在被误解时，我不着急，因为我有自觉之道。在被毁谤时，我不着急，因为我有自爱之方。在被打击时，我不着急，因为我有自愉之法。那是因为我深深地相信：生命的一切成长，都需要时间。”

我读完后，内心像什么东西撞击了，是震撼?是冲击?还是理解?我特别喜欢结尾的一句话：生命的一切成长，都需要时间。回顾平时自己的生活，在学习中我希望自己的每次成绩都能突飞猛进，每次考试都能拿到好成绩，在生活中我着急的希望交到更多的知心朋友，爸妈希望我能快速成长，成为一个懂事的孩子，我们仿佛生活在着急和焦躁中，总希望自己能一步登顶。而文章中作者对人生的理解使我了解到：在人生的历程，我不能着急，我不急着看每一回的结局，我只要在每一个过程中，慢慢、慢慢地长大。这就是生命的一切成长，都需要时间。

我是三年级的小学生，今年快九岁了，爸爸从小教我识字，四岁开始让我读书，如今已读了四、五年书了。我觉得读书对我帮助很大，我从书中学到了很多东西。总结如下：

（1）、读书使人的思想进步。读书使人明智，这话一点不假。通过读书，我越来越懂事了，知道了什么事该做，什么事不该做。

（2）、读书可提高阅读能力。我开始读书的时候，很多字都不认识，不断问爸爸、妈妈，随着不断积累，我认识的字越来越多，读书的速度也快了。

（3）、读书可提高写作能力。一位名人说过，写作能力从阅读中来，说的很有道理。我的写作之路经历了三个阶段：看图写话，写日记，写一般的文章。

总之，阅读好处多多。我今后还要坚持阅读。

《语文课程标准》指出, 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。 并首次把 “丰富语言的积累” 写进了教学目的, 对学生的阅读量还做了明确的规定: 高年级课外阅读总量不少于100万字, 即每学期应达到25万字, 相当于高年级的语文课本5本书左右。 因此, 在开放的语文教育体系中, 课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 “点缀” , 而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读, 让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了课外阅读指导活动, 并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣, 有所收获。

一、 多管齐下, 创设浓郁的阅读氛围

1.创设良好的家庭阅读环境。 在广泛开展课外阅读情况家长调查的基础上, 召开家长会, 改变部分家长的陈旧观念, 取得家长的帮助, 保证课外读物有来源, 课外阅读有监督。有条件的家庭, 提倡亲子阅读, 这对保持学生的阅读兴趣十分重要。

2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言, 布置班级读书角, 图书来源一是学校图书馆, 二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍, 提高读物利用率,减轻家长经济负担。 “读书小屋” 每周推荐一本好书, 营造浓浓的书香氛围, 激发学生的阅读兴趣。

3.教师以身垂范,与学生共读。阅读可以让我们的文化底蕴渐渐地丰厚起来,思维逐渐地活跃起来。久而久之,我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感,对学生起潜移默化的作用。学生与教师共同阅读,不但能激发学生的表现欲,也便于教师进行及时引导。

二、 帮助学生选择健康、 适合的课外读物

1.适合的才是最好的,学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的, 有的喜欢名家名著; 有的喜爱科普作品; 有的迷于军事知识; 还有的只对卡通书籍感兴趣……因此, 我们放低要求, 允许学生个体差异的存在, 适合的才是最好的。

2.选择健康、 有价值的书。 课外阅读益处很多, 但开卷未必有益。别林斯基说得好: “阅读一本不适合自己阅读的书论文格式, 比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领, 选择最有价值, 最适合自己所需要的读物。” 尤其孩子, 纯净幼小的心灵如果借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养, 心灵会日渐纯净, 感情会日渐丰富,兴趣爱好会日渐广泛, 智力与承受力也将日渐增强。

三、 提高课外阅读能力

1.不动笔墨不读书。根据阅读情况填写读书卡, 记录阅读的篇目、时间、 字数、 摘录好词佳句、 展示心得体会, 学会积累, 学会与文本对话, 学会做读书笔记; 鼓励学生对作品进行再创作 ( 会续写、 扩写、 缩写、 改写等) 。以保证阅读数量, 提高阅读质量。

2.集中指导, 提高课外阅读能力。学生共同阅读同一读物, 便于教师指导。例如，有时利用语文天地中的阅读篇目分组学习, 小组交流, 交给读书方法，填写读书卡。

四、 有机整合, 减轻课业负担

1.由课内向课外延伸。古人云: “世事洞明皆学问,人情练达即文章” 。确实在社会上处处有语文, 人人时时学语文、 用语文。在语文教学中我注意引导学生去感受中国语言文字的美, 并结合一些特殊的课文, 特殊的节日, 特殊的事件, 特殊纪念日等拓展阅读。如学了《草船借箭》 , 引导阅读 《三国演义》 有关章节;……学生手中的《字词句篇》,每单元的阅读 文章不但精彩, 而且与课文主题紧密相连, 应充分利用。

2.保证阅读时间。 课外阅读需要有比较充裕的时间,囫囵吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此, 要控制过多的机械繁琐的语文书面作业, 保证学生每天有半小时自由阅读的时间。每周的周记也可改为阅读、与家长交流、 填写读书卡等。假期作文改为出一期读书专题小报等等, 让语文作业变得有趣起来。

五、 搭建展示平台, 提高读书积极性

为了提高学生读书积极性, 提高课外阅读效率, 增强阅读实效, 我思考了一些行之有效的办法。如: “我喜爱的名言” 交流会, 有计划有目的地搜集一些关于读书的名言, 进行评说、 欣赏。 “名人故事会” , 讲述名人读书成才的故事, 从而激起学生对读书人的崇拜, 对书的渴望, 形成与书本交朋友的强烈意向。自办班级 “课外阅读报” , 刊载论文格式美文佳作, 选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料, 采稿、 写稿, 乐此不疲, 热情高涨, 读写能力得以增强; 参加 “读书知识竞赛” “红色经典诵读” 有效促进了学生读书、 交流、 展示的积极性。

纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会：

一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。

三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。

四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时鼓励孩子和同学交换书看，我发现要是孩子和同学交换的书，她知道要赶紧还给人家，所以就看得特别快，看得特别认真。

五是要坚持阅读，让孩子多动手，做好摘抄和读书笔记。每天都应该保证孩子有半小时到一小时的读书时间，读书时家长一定不要去打扰孩子，让孩子全身心投入到读书中，这样才有读书效果。看到好的词句，可以让孩子做好标记，回头让孩子摘抄下来，从而积累孩子的文字功底。

总之，阅读，能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。

读书心得体会及收获篇七

书籍是人类进步的阶梯，书就是像一把钥匙，打开知识大门。

残阳为书盖上了金纱，其中一本封面崭新的书最为突出，上面大大地写着鲜艳夺目的几个字——草房子。

我先卖个关子，各位稍安。还有一次桑桑脑洞大开，把蚊帐做成了渔网打了许多鱼虾，晚上有了鱼吃，结果他被妈妈大骂了一顿。看到这里，我捧腹大笑，那个桑桑是多么像我呀!我最喜欢的一个情节就是桑桑，看见纸月被刘一水欺负了，于是“保护主义”游上船，在船上和刘一水打了起来，最终以被打出血的代价把刘一水推下了水。我觉得双方很有正义感，我要学习这种精神，在同学遇到困难时给予帮助。这才是真正的好同学。

这本《草房子》有深刻的道理和精彩内容，心动不如行动，你们也来看看吧。

读书心得体会及收获篇八

《摆渡人》这是一个关于摆渡人和被摆渡人的故事，是一个关于灵魂摆渡的故事，是一个关于生存和爱情的故事。

《摆渡人》是英国作家克莱儿·麦克福的心灵治愈系小说，对待这一类书，我一直都是懵懵懂懂的，因为它们太多晦涩难解，与众不同，甚至让我对它们有了一种不一样的看法。

我印象最深刻的是：迪伦在那位男孩——崔斯坦的指引下，依靠坚持不懈的精神打破重重困难。崔斯坦相当于迪伦的防御罩，要时刻保护她的安全，防止她被恶魔捉去。有一次，崔斯坦为了让迪伦安全回到安全屋，被恶魔捉去折磨。迪伦在安全屋里透过窗子目睹了一切。她呆在安全屋中，不停地哭泣着，希望崔斯坦可以回来。到了第三天，迪伦想：不行！我不能坐等崔斯坦回来，我要自己走，走到下一个安全屋。开始，我不相信迪伦能走到下一个安全屋，但是，她靠着自己的勇气和毅力，她做到了。这个段落，我看得胆战心惊。想：如果这是现实，那该多么恐怖啊！

看完整本书，我看到了一位自卑、胆小、软弱的女孩，破茧成蝶，变得勇敢而坚强。不知为什么，我看完这本书，心里五味杂陈。说是感动，也不全是；说是心里治愈，有点接近。我从中明白：在现实中没有摆渡人，摆渡人就是自己，只有自己才能真正地拯救自己，摆渡自己。人生就是一场修行，渡人就是渡己，渡己就是渡心。而生活最终带我们去往何处，关键在于我们如何去摆渡。只要自己足够勇敢、坚强，并坚持不懈地努力，你的思想和觉知就会带着你走向每条正确的人生道路。

读书心得体会及收获篇九

随着大学生知识水平的提高和自主学习的能力的增强，读书已经成为大学生不可或缺的一环。而读书不仅可以为他们提供丰富的知识资源，更可以帮助他们培养批判思维和解决问题的能力。本文将从读书对大学生的价值、读书的乐趣、读书的技巧、读书的选择以及读书的影响等方面来探讨大学生读书收获的心得体会。

首先，读书对大学生而言有着巨大的价值。随着技术的进步和社会的变迁，知识的更新迭代速度越来越快。大学生如果不通过读书来获取新知识，就很难跟上时代的脚步。读书可以为大学生提供全方位、多角度的知识，丰富他们的思维方式和认知水平，使他们具备更强的竞争力。此外，读书还可以培养大学生的修养和品味，提高他们的人文素养和综合素质。因此，读书是大学生在求知道的道路上必不可少的一部分。

其次，读书带来的乐趣是大学生无法割舍的。通过阅读，大学生不仅可以进一步了解世界各地的文化，还可以享受在书海中寻找真知灼见的过程。阅读作品不同，思维也会产生不同的碰撞和火花。每一次读书都能带给大学生不同的触动和领悟，成为他们人生中宝贵的回忆。阅读还可以帮助大学生释放压力，放松身心，让他们感受到心灵的平静和宁静，带来内心深处的愉悦和满足。

第三，读书需要一些技巧和方法。大学生在读书的过程中，可以采取“快读法”来迅速获得大致内容，然后再通过“慢读法”来深入理解和思考。另外，大学生可以利用笔记和摘抄等方式将读书中的重要观点和收获记录下来，以便日后的温习和总结。值得一提的是，大学生还可以通过与他人的讨论和交流来进一步加深对书中内容的理解和思考，这有助于拓宽视野，开阔思维。

第四，读书的选择也很重要。对于大学生而言，选择适合自己的读物既根据兴趣爱好，也需要有一定的逻辑性和深度。大学生可以选择那些与专业相关的著作，以帮助自己更好地学习和掌握专业知识。此外，大学生还可以选择一些经典著作和名人传记，从中学习成功的经验和智慧。当然，切勿陷入浮躁的阅读急躁，应该注重深度阅读，推荐一些经典之作。

最后，读书不仅可以给大学生带来知识和乐趣，更可以影响和改变他们的人生。通过阅读，大学生可以接触到各行各业的先贤智者，了解他们的人生轨迹和思想境界。同时，他们也能从作品中吸取人生智慧和哲理，指引自己的未来发展。读书还可以培养大学生的思辨能力和批判思维，使他们更具独立思考和问题解决的能力。在不断与书中人物的对话和思辨中，大学生可以逐渐成长为有思想深度和情感内涵的人。

综上所述，大学生读书收获的心得体会有很多方面，不仅可以帮助他们获取新知识和提升综合素质，也可以带来无穷的乐趣和心灵的满足。读书需要一些技巧和方法，也需要正确的选择和取舍。通过阅读，大学生可以不断提升自己的认知和理解能力，更可以受到人物和作品的影响，改变自己的人生轨迹。因此，大学生应该珍惜读书的机会，不断探索和学习，为自己的未来发展打下坚实的基础。

读书心得体会及收获篇十

读书是一种常见的学习方式，但有时我们可能会陷入弄巧成拙的困境，误以为使用一些技巧和方法能够更高效地获取知识。然而，我曾经有一个耐人寻味的读书体验，通过这次经历我意识到，弄巧成拙并不是读书的正确方式，而是深入思考和体味书中内容的关键。

第二段：弄巧成拙的危害

弄巧成拙读书的主要问题在于我们过分关注于速度和数量，而忽略了对内容的深刻理解和消化。例如，我们可能会利用速读技巧来快速扫描一本书，希望快速获取信息。然而，这种方法可能导致我们对书中的细节和观点一知半解，无法真正理解作者的意图。此外，我们还可能借助书评和摘要来代替原著，这样一来虽然可以节约时间，但也会丧失对原作的全面理解。

第三段：从弄巧成拙到深入思考

我曾经在阅读一本哲学经典时体会到了弄巧成拙的局限性。之前，我尝试了速读技巧，但我很快意识到这只是一种表面的快速阅读，无法真正领悟书中深层次的思想。于是，我转变了方法，花费更多的时间来仔细阅读，使用读书笔记和思维导图整理思路。通过这样的方式，我逐渐将自己融入到书中，思考作者所要表达的思想，从而获得了更丰富的收获。

第四段：深入思考的重要性

通过深入思考，我发现不仅能够更好地理解书籍内容，还能够从中得到更多的启示和思考。例如，在读一本关于领导力的书时，我通过细致思考，发现了作者关于领导者的责任和自我反省的观点。这些观点对我在工作中的领导能力起到了积极的影响，我更加注重自我反省和不断学习，从而提升了自己的能力。

第五段：结论

通过这次弄巧成拙的经历，我深刻地意识到读书应该注重质量而不是数量，应该强调深入思考而不是仅仅获取信息。阅读不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种与作者对话和思考的过程。只有通过深入思考，我们才能真正领会书籍中的思想，从中获得启发和启示。因此，我坚信在读书的过程中，我们应该摒弃弄巧成拙的方法，而是用心去阅读，反思和体味其中的每一个细节，才能获得真正的收获。

读书心得体会及收获篇十一

水浒传它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反"。

读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

水浒传读书笔记

读书心得体会及收获篇十二

我曾读过一本描写林海音在北京生活的书，它就是《城南旧事》。

令我最深刻的就是冬阳?童年?骆驼队故事，虽然它只是后记，但仍让我受益匪浅。讲述了在冬天时，骆驼队都过来了。爸爸会跟他们谈价钱，骆驼背上都驮着两麻袋煤。人在卸煤而骆驼吃草。“我”站在骆驼的面前，看他们吃草料的样子。那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时侯，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔冒着热气，白沫子沾满在胡须上。“我”看得呆了，连自己的牙齿也动起来。老师说过，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的，也许它天生就该慢慢的。冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!夏天又来了，骆驼队又都不见了，“我”问妈妈：“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的事，“我”也不会再做了。

看完这本书，我想起了我现在的童年。确实，童年是幸福的;快乐的;美好的!在童年，只有游戏，没有争夺;在童年，只有欢乐，没有悲伤;在童年，只有欢聚，没有离别!读了冬阳?童年?骆驼队，使我明白了要珍惜时间，珍惜童年!童年短暂，若要等到长大了才醒悟，那就迟了。所以，从现在起，就应该把握时间，好好读书。千万不能变成了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

让我们一起珍惜童年的美好时光吧!

读书心得体会及收获篇十三

读书是人类获取知识、提升自己的一种重要途径，既可以开拓我们的眼界，又可以增长我们的见识。然而在读书的过程中，我们常常会遇到一种情况——弄巧成拙。所谓弄巧成拙，就是我们原本希望通过一些巧妙的方法来读书，却因为方法不当反而导致读书收获的破产。本人在读书过程中也曾深有体会，下面笔者就以自身经历为例，谈一谈弄巧成拙的读书收获心得体会。

第二段：过程段

在我刚开始大学时，我因为进入了一个新的环境，有了很多空闲的时间，就想着趁此机会多读一些有价值的书籍，来丰富自己的常识和知识储备。于是，我开始买了许多名著和教育类书籍。在阅读这些书籍的过程中，我渐渐发现自己并没有达到预期的效果。那些名著看似精彩，但是由于我对文学知识的欠缺，许多典故和隐喻对我来说并无意义。至于教育类书籍，当时的我对这方面的兴趣不够浓厚，读起来总是提不起精神。因而时间一长，我渐渐失去了阅读的兴趣。

第三段：问题段

反思自己的经历，我发现造成我读书带来的收获有限并非书籍本身的问题，而是自己读书方法不当所致。首先，我关注的重点并不是自己真正感兴趣的领域，而是追逐一时的热门和潮流。其次，我没有为自己的阅读设定明确而实际的目标，盲目购买书籍的行为导致阅读范围过于广泛，让我无所适从。最后，我心态不稳定，缺乏耐心和坚持的品质，读几页就不想读下去，导致阅读的积极性在短时间内就消磨殆尽。

第四段：解决方案段

为了解决读书过程中的弄巧成拙问题，我开始调整自己的阅读方式。首先，我重新审视自己的兴趣和目标，并将重点放在了自己最感兴趣的领域上。例如，我对历史感兴趣，于是我选择了关于中国历史的书籍来读。其次，我为自己设定了明确而实际的目标，例如每天至少读完10页，每个月读完一本书等。这样一来，我就能够在有限的时间内有条不紊地读完一本又一本的书籍。最后，我调整了自己的心态，明白了读书是一种积累的过程，需要时间和耐心才能收获成果。我告诉自己，每一次阅读都是对自己知识储备的积淀，即使每天只读一点点，也是在不知不觉中逐渐成长。

第五段：总结段

通过调整自己的阅读方式，我逐渐克服了弄巧成拙的问题，开始真正体会到读书带来的收获。我发现，只有当我对阅读的目标有了明确的认识，并将兴趣和目标结合起来，才能够真正享受到读书的乐趣。而且读书并不是一个一蹴而就的过程，需要长期的积累和坚持。最重要的是，读书并不仅仅是为了获取知识，更是为了提高个人修养和综合素质。通过读书，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的思考能力和学习能力。因此，我希望从现在开始，每天都能够坚持读书，不断充实自己，丰富自己的人生体验。

以上就是我在读书过程中遇到弄巧成拙问题的心得体会。通过调整自己的阅读方式和心态，我不仅克服了问题，更收获了更加丰厚的知识和思考力。我相信，只要我们能够正确看待读书，制定明确而实际的目标，一定能够在读书中不断成长，收获更多的快乐和成功。

读书心得体会及收获篇十四

“丑小鸭”是《安徒生童话》中比较有名的一篇童话。讲述的是“丑小鸭”从出生、离家出走、度过冬天直到发现自己是一只天鹅的全部过程。作家安徒生小时侯的命运和“丑小鸭”的经历相似，但是他没有灰心，反而有了自己前进的目标。如果一个人都能有他自己的前进目标，再加上勤奋，那他一定会成功。

这只小鸭子出生在夏天，它原本认为世界是非常和谐、美好的，就因为它长的又大又丑，所以它遭到了它不应该承受的嘲笑和讥讽。它被养鸭场的动物赶来赶去，哥哥姐姐骂它，鸭子们啄它，鸡们打它，连喂鸡鸭的女仆也用脚踢它。只有它的妈妈爱它，但是它却不知道。

丑小鸭感觉非常孤单，于是它离开了家。它在一片沼泽地里和野鸭们生活了一段日子。有一天，这里来了两只大雁，它们聊了几句，当大雁想把丑小鸭带走时，只听“叭、叭”两声枪响，两只大雁随声落地，紧接着枪声不断，更多的大雁倒在了地上。丑小鸭害怕极了，它赶忙逃离了沼泽地。来到了一间小农舍，因为无法满足农舍里的母鸡刁钻的要求，它又离开了。

一天早上，小鸭子发现自己躺在一片沼泽地里，它知道春天来了，接着，它展开自己那一双翅膀向树上飞去。这是一个大花园，花园里的水池上游着三只天鹅。当它靠近那三只天鹅时，看到了自己在水里的倒影：它不再是一只丑小鸭了，而是一只美丽的天鹅了!它曾经经受了悲哀和苦难，但如今它为此只感受到高兴!它从心里快活地叫到：“当我是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到过这样的幸福!”

是啊，历经了这么多的苦难，丑小鸭终于成为了令人羡慕的白天鹅，我真是替它高兴。

读书心得体会及收获篇十五

有一本书让我感动不已，思绪万千。那一本关于“美好生活”的书叫做《安妮日记》。

故事的主人公是安妮·弗兰克，是一位德国犹太女子，安妮·弗兰克家里并不是太富裕。

“我常常问自己，要是没躲起来，要是我们都遇难了，那就不会受难么多苦，不会连累那些保护我们的朋友，不是挺好的吗”?安妮·弗兰克是个活泼、可爱的犹太女孩，由于德国法西斯的残暴屠杀，她不得不和父母、姐姐躲进“后屋”。在后屋里，他们白天不能开窗，晚上也不能开灯，天天说话只能低声细语，一个月都不能洗澡，食物又日渐短缺，但是他们仍然坚持的活下来。

一个个志向远大，才智过人的犹太青年就这样，悄无声息的离开了人世。这些法西斯分子真是可恶啊!

从这本日记中，我感到，安妮也和和常人相同，有自己爱的、敬佩的、也有自己讨厌的甚至厌恶的人。但是她和常人不同的是，她虽然身陷逆境，却仍然有颗善良、爱学习、随时约束自己的心，她做了错事会把话说重了，自己都会认真的面对，及时纠正，还要自己反省，并为之道歉。这一切，我做的不是太好，我要努力，向她学习!

我同情安妮，更敬佩安妮，在以后的学习，和生活中，要向安妮一样时常自我反省，也希望世界永远和平，快乐!

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