时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

学年计划高中生职高篇一

教育部“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(20xx~2020年)》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划旨在培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务[1]。笔者所在学校的“机械设计及其自动化”“材料及热加工工艺”、“印刷工程”等六个专业相继入选“卓越计划”，“材料及热加工工艺”是这两个专业学生的一门技术基础和必修课程，为满足“卓越计划”要求，任课教师在该课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面作了相应改革实践，取得一定成效。

1更新教学理念，适应新的形势

机械类专业的“卓越计划”旨在培养“以工程应用教学为主线，夯实专业基础，强化工程能力培养，面向行业第一线，培养掌握扎实理论基础和丰富的工程知识的卓越工程师人才。材料是机械设计与机械加工的基础，只有了解和认知了材料以及材料的加工成型方法，才能设计出使用性能优良、工艺性能合理、性价比高的机械产品，因此“材料及热加工工艺”课程在整个培养计划中是必不可少的一门专业基础课程。任课教师要充分领悟“卓越计划”的培养目标，快速转变长期以来重理论轻实践的教学理念，真正重视学生的工程实践教育，积极适应新的形势，为“卓越计划”的实施奠定牢固的思想基础。

2改革教学内容，贴合行业标准

教学内容改革是实施“卓越计划”的重点之一。任课教师认真学习“卓越工程师教育培养计划”的国家通用标准及机械工程师的行业标准后，明确了“材料及热加工工艺”课程在上述标准中的重要地位和作用，并按照各标准的具体要求深度改革了教学内容。

“材料及热加工工艺”课程主要内容包括常用金属材料的结晶过程、微观结构和性能之间的关系、试验方法;工业用钢的热处理原理及常用金属材料的热处理工艺;铸造、压力加工和焊接技术的基本原理及其适用材料，特别是这些成型或者加工方法的工艺原则和对零部件结构工艺性的具体要求。为此，教师在授课过程中，渗透材料理论的同时加大在工艺运用和零部件的结构工艺性方面的授课比重，通过以上内容的学习，使学生在掌握机械工程材料的基本理论及基本知识的基础上，了解材料的组织、性能与加工工艺方法之间的关系，使学生具有合理使用和选择工程材料及成形工艺的能力，掌握机械零件材料和毛坯选择的方法和原则。另外，任课教师还根据市场需求在相关章节融入最新材料和技术。所有这些都是一名机械工程师在材料学习方面应掌握的基本技能。

3改革教学方法，提高教育质量

教学方法改革是实现“卓越计划”目标的保障。为了达到“卓越计划”的最终目标，任课教师改变传统的教学方式方法，在以下三方面进行了改革。

3.1实例入手，激发学生思考兴趣

“材料及热加工工艺”课程的核心内容是材料理论与不同加工工艺的运用。在课堂教学中，任课教师与时俱进，大量引入生活中的最新实例来导入教学内容。比如各种手机或平板电脑(苹果系列、小米系列等)外壳的选材及加工过程、泰坦尼克号沉船事件中的材料问题和焊接问题等。另外贴近学生的例子就是“一个由榔头带来的困惑”。同学们在工程训练的时都使用钳工工艺制作了一把榔头，但是后来发现榔头使用过程中存在诸多问题，榔头敲钉子，钉子没有进去，榔头由“光脸”变为“麻坑脸”。让学生就此展开充分讨论，然后任课教师在进行总结点评并为后续学习埋下伏笔。所选实例涉及到的教学内容包括零部件的选材、加工性能和使用性能及加工工艺等。这样一来学生带着思考和困惑学习后续内容，针对性更强，效果更好，同时也学会了分析、解决问题的基本能力。

3.2多媒体教学，加强学生学习效果

“材料及热加工工艺”在教学手段上，最早采用黑板板书、挂图、幻灯片、集中录像等方式教学，这些传统教学方式局限性大。而使用多媒体教学，把很多难以理解的工艺、原理、设备结构等采用动画演示、视频播放的方式生动直观地展示给学生。如晶体的弹塑性变形、滑移、金属的结晶过程、铸造缩孔与缩松的形成和焊接原理与焊接方法等，直观得把基本理论与生产实际紧密结合。任课教师在搜集和制作了大量视频和动画之后，精心制作了多媒体教学课件。学生通过看、听、思后自己比较总结出不同工艺的特点、应用范围。这样既激发学生学习热情，又为他们今后工程实践打下基础。

3.3因材施教，实施探究式教学

鉴于卓越班学生人数较少，任课教师课堂教学时采用了探究式教学法，即为学生设计一定的问题，让学生围绕问题，通过讨论得出结论，教师适时给出点评。探究式教学法有助于提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。进行分组讨论的也有助于培养学生们的团队协作意识，锻炼他们的语言表达能力。

问题设置时针对不同专业有所区别，例如对“机械设计与其自动化”专业，主要选择各种机械加工设备、各种常用机械零件、刀具、模具材料及热加工工艺相关内容;而对“印刷工程”专业，则主要侧重于印刷设备中所需要零部件的选材和加工。如此突出专业特点，将基础知识与学生专业密切结合，极大地提高了学生的学习积极性，强化了学生的专业意识，获得了很好的效果。

4结语

总之，只要任课教师充分认识到“卓越计划”着重培养学生的工程实践能力这一核心，结合“材料及热加工工艺”的课程特点，不断进行教学理念、教学内容和教学方法的改革与尝试，就一定能为“卓越计划”的顺利实施贡献力量。

学年计划高中生职高篇二

本学期电教处将与各班班主任以及领取电教设备的课任老师继续签订电教设备责任状。学期结束时电教处将严格按责任状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处。

本学期电教处将同以往一样采取定期检查和抽查两种形式对学校网络教室、课件制作室、控制室的电教设备情况进行仔细检查，有问题及时上报学校进行修理，为教师制作课件和学生的上网学习做好服务工作。

开学初电教处将对学校新进电教资料进行清点和登记，制成数据库上挂学校校园网。教师可通过网络查看教学所需的电教资料，借阅后电教处将在专用的网络平台上作好登记,同时多媒体教室使用记载,电教设备维修申请也将全面实行网络平台管理。从本学期起我校的电教管理将真正实行无纸化管理。

学年计划高中生职高篇三

(一)指导思想

以《基础教育课程改革纲要》、常州市教育局《关于在全市省级实验小学开展“综合实践活动”课程实验研究工作的通知》为指导方针，深入学习关于“综合实践活动”的相关理论和典型案例，积极开展以体现学生个性化学习、突出活动课程特色为宗旨的综合实践活动，使学生在活动、实践、思考和创造中生动活泼地发展。

(二)理论基础

1、密切联系学生的生活经验和社会发展的实际

首先，活动项目、活动主题或活动课题的确定，教师要引导学生从学生个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题。研究性学习的主题或课题要尽可能由学生从他们自己的生活经验出发来自主提出，社区服务和社会实践的活动项目要贴近社区和社会现实，劳动与技术教育以及信息技术教育的主题或项目要克服以往那种以“课文”的形式呈现的方式，从实际生活中提出活动项目。

第二，在综合实践活动的实施过程中，要引导学生在具体的自然情境和社会情境，或特定的活动场所(如劳动基地、劳动教室等)中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。

第三，在综合实践活动的总结阶段，要引导学生联系个体的家庭生活、社会生活、生存的环境和社会现实来总结、反思，获得实际的体验，深化对自然、对社会和对自我的认识。

2、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系

第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。

第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。

第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式。

第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

4、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、师生学习方法说明

(一)活动前

1、了解每个学生及其家庭、地区的实况，掌握每个学生的特点和各不相同的需要，以此为设计活动的基础。教师应备每个学生的详细资料。

2、按课程标准和学生的需要、地区特点等制定学期单元计划。考虑课时安排、内容的选择和平衡、广度和深度，注意各单元之间、单元中各活动之间、学期学年的活动之间，以及活动课程与其它学科的联系和整合，让活动具有连续性和发展性。

3、制定活动教案和能照顾个别差异的指导计划，特别是考虑如何帮助每个儿童找到适合自己的活动，促使他们积极地参加进去，让原有水平不同的儿童都能通过活动得到各自应有的发展。

4、创设适宜的环境和条件，主要利用学校、班级的环境为学生提供一个有刺激的、能激发好奇心的、能自由游戏、开展活动的空间，让学生生活其中能体验人际交往、同伴合作的乐趣，感受自然季节的变化，环境中的设备、教室里的安排、布置等应当考虑多功能性、变化性、发展性，有利于学生重组合、再创造。

(二)导入活动

1、激发学生的活动动机、兴趣。

2、引起学生对其生活的地区、周围环境的关注，扩展学生的视野。

3、引发学生讨论、自主选择、决定活动计划。

4、创设学生能自我选择的、表现个性的机会(如自由选择活动的主题、内容、同伴、材料、方式、创设不同的活动区、兴趣组等)和计划有吸引力的活动。

(三)活动中

1、尊重学生自主性、创造性，保障学生的参与权。让活动课成为不是老师叫学生做什么，而是学生主动想做什么的课程。

2、注意观察学生各种反应，随时调整环境，提供必要的帮助，满足学生的不同需要，但决不妨碍他们自由地尝试和利用自己的经验。

3、和学生一起活动，但不是学生活动的支配者，指挥者，而是他们的支持者，合作者。

4、对学生的活动尽可能多地给予鼓励、赞扬、肯定、积极的建设性的意见和建议，牢记每个学生都有长处，让学生尽可能多地体验到成功感、满足感，发展自信心。

5、促进学生之间的相互认同、相互学习、相互支持、相互交流、团结合作，帮助学生在活动过程中学会正确地认识自己，发现同伴的长处与自己的不足，获得合作、协商、对话、分享、尊重他人的思想方式和行为方式等待人处事的技能和能力。

6、引导学生采用多样化的活动方式(观察、调查、制作、实验、操作等)、多样化的表现方式(语言、图画、音乐、动作、表演、作文等)、多样化的活动方式(集体、小组、个别等)，重视科学方法的学习。

7、引导学生活动不断延伸和扩展，与家庭、社区结合，与各学科结合，向纵深发展，不浅尝辄止或半途而废。

8、保证活动的安全。

(四)活动后

1、 积极的评价，重视活动的过程，重视学生在活动中所表现的主动性、创造性、参与意识等。

2、引导学生的自我评价、相互评价。

3、评价与指导一体化。

4、巩固儿童的实践态度，巩固其获得的知识、技能、能力等，并进一步促使其发展。帮助学生举办成果展示会、推广或利用成果等。

5、与学生一起分析讨论活动的成败，制定或修改下一步的计划等。

6、根据学生的反馈调整环境，调整活动形态或组织形式，调整活动计划、内容、材料等。

四、实施措施

(一) 总体规划、协调部署活动的开展。

学校设立综合实践活动领导小组，配备了具有强烈责任心和一定创新精神的综合实践活动任课教师，定期组织相关人员进行学习研讨，并在期初推出三类相互衔接的计划，即“学校综合实践活动计划”、“年级综合实践活动计划”以及“班级综合实践活动计划”。开展活动时，由教导处、大队部等部门协调安排，统筹兼顾。

(二)自主科学地组织活动开展。

1、活动实施自主化。综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。倡导学生对课题的自主选择和主动探究是实施综合实践活动的关键。在开展综合实践活动时，我们要给予学生充分的自主权：例如学生可以自主选择学习活动的目标、内容、方式、时间、地点、以及指导老师，自己决定活动结果呈现的方式。

2、组织形式灵活化。首先是指从时间上来说，或安排在课表计划内，或在放学后，或在周六上午;从空间上看，或课堂、或校内、或校外，走出校园，不一而足。从组织方式来看，可以是个人独立探究、小组合作探究，也可以是跨班级、跨年级合作。

3、课时安排弹性化。弹性课时制意味着将每周的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等等。

五、具体内容

九月份：

1、学习有关综合实施活动的理论，并制定学期实验研究计划，完善方案。

2、设计年级组计划及班级方案。

十月份：

1、各班按计划开展活动。

2、对综合实践活动中出现的问题进行共同探讨，共同研究，以便提高课题的研究。

十一月份：

1、各班按计划开展活动，学校组织检查。

十二月份：

1、研究如何认真办好活动成果的展板。

2、学生总结汇报交流活动，以及学生活动成果的展示。

3、负责各课题的老师上一节成果汇报课。

4、各班上交案例、论文、活动总结(反思)及学生活动过程的资料。

学年计划高中生职高篇四

学年计划高中生职高篇五

经过社会发展学院分团委宣传部全体成员xx一个学年的努力，我们在校内外新闻报道，博雅品牌建设的博雅论坛、博雅主题班会、博雅杂志等方面都取得了一定的成绩，同时也获得了相当好评。但在部门不断壮大发展的过程中，尤其是xx学年博雅工作室替代了原分团委宣传部，杂志社作为工作室一个重要的组成部分，更是要一方面秉承原先宣传部的良好传统，另一方面主动创新更加积极地服务于同学，将杂志社建设成一个优秀的部门。

杂志社主要负责一、博雅杂志的收集，编写，出版；二、博雅论坛及博雅主题班会的开展工作；三、团日活动。

博雅杂志是一份基本以一学期为期的院刊，主要刊载社会发展学院学生的优秀作品，为同学提供有效的资讯，是促进本学院同学间交流，向其他学院展示社发院学生风采的重要方式之一，杂志的优劣不仅体现了杂志社的水准，更直接关系到学院的形象。

杂志社成员主要负责前期向同学征稿，整理出优秀稿件并系统地分类、审理并作必要的修改、编辑：联系参与设计与排版；杂志完稿后，要负责下发到各学院及社发各班并作必要的宣传。

博雅杂志原先采用有奖征文的形式面向学院全体学生征稿，大大的调动了同学的积极性，这一做法可以保持。基于杂志本身的严肃性，在内容上主要以散文、小品文、诗歌及书籍电影的观后感居多。我们会向学院内外的专业老师约稿，增强杂志的学术性可看性。此外，为了使杂志跟接近生活，我们还可以增加校内外的购物、美食栏目，增加可读性与实用性。

我们将在未来的杂志中侧重一个比较符合时宜的主题，新一期博雅杂志已经增设了“迎接新生”为主题的版块，杂志已经初步完稿。

由于制作经费有限，杂志本身就又是内部刊物，印刷数量少，传阅范围小，使杂志的影响力无法扩大，很多同学都没机会得以阅读，从另一个层面上来说也是一种资源的浪费。为了规避这种浪费，我们打算日后在杂志尾页刊登一些方便同学学习生活的周边的小广告，这样既增加了同学获得的信息量，又能获得可观的广告收入。随后，我们会把筹得的款项用于加印本刊。当然，能否拉得广告赞助有待杂志社成员的共同努力和领导的支持。

此外，为了扩大杂志的影响力，我们借鉴省内外其他高校的做法，在大学生聚集较多的人人网以博雅杂志的名义申请了一个账号。通过状态、日志、照片的更新尽可能地让全院乃至全校的同学了解本部门的最新动态。现在看来“博雅人人”的作用已然不可小觑。我们会在今后的日子里加强人人杂志的建设。

博雅论坛可以沿用以往邀请校内外教授针对某一领域的某一方面带给同学们精彩的讲座，也可以邀请校外在实践上有成功经验的企业、政府领导甚至我校校友为同学传授实践经验。这样既能保证博雅论坛的新鲜活力又能够保持它一贯的严肃性。

自从09学年社发以各系为单位将主题班会融入博雅以来大大增加了同学的积极性，不仅主动参与到活动中，而且更是给予了许多同学策划主办一期活动的机会。效果显而易见，但是我们不能因循守旧，而应该推陈出新，从内容和形式上都为博雅主题班会注入新鲜的血液。

经研究，我们决定10学年不再沿用以系为单位的方式承办博雅主题班会，因为一次活动动辄把上百号人聚集到一起，确实也是在场地、人员等方面有诸多不便。于是，本学期我们将秉着把主题班会做孝做精的原则开展系列活动。但仍会给各班充分的自主权，让更多同学的火花能再主题班会中迸发，杂志这在这里指起一个把关和协助的.作用。

团日活动主要是根据学校宣传部的限定的主题开展相应的活动，有必要时我们会把一两期团日活动与博雅主题班会合办，这样既可以节约资源也能取得更加显著的效果。大部分情况下，我们会密切与各班团支书的联系，给他们充分的自主权以班级为单位开展相应的活动。

博雅杂志社会有人专门参加校团例会。

本着为广大同学服务的宗旨饱含信心地投入到工作中去。首先，就需要招收写作功底好、组织协调能力强、有责任心和牺牲精神的干事，在日后带领他们熟悉工作的过程中共同进步。其次，我们需要有良好的团队协作精神，没有一件工作你能独立完成，不仅要协调好本部门内部的关系，还要善于向其他相关部门、领导寻求支援，也要乐于向其他部门提供帮助，只有这样才能将“一体两翼”大集体建设得更好！

xx杂志社

xx/9/3

附件：社会发展学院xx学年第一学期博雅杂志社节目单（初拟） 时 间 工 作 备 注 九月份 院刊《博雅》杂志的出版 新生报到之前 院刊《博雅》杂志的下发 九月中旬 第一期博雅论坛 邀请相应嘉宾主讲、新生参与进来形成对博雅品牌的初步印象 杂志社招新 四名干事 第一期团日活动 具体看学校安排、基本交给班级主办。召开班级团支书会议，布置本月活动，同时共同商讨活动形式。

学年计划高中生职高篇六

举办我系团总支学生会换届选举大会。

进行新一届团总支学生会纳新活动。

组织队员参加学院“寻找春天”拔河比赛。（体育部）

新一届学生会日常工作开展。（纪检部、劳动卫生部、宣传部）

邀请xx年年考研初试成绩优秀的毕业生，举办考验经验交流论坛（学习部）

组建教育系舞蹈表演队、礼仪队。(文艺部)

承办师范学院“青春飞扬”大学生辩论赛。（学习部）

配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)

举办教育系首届乒乓球比赛。（体育部）

举办教育系第二届“音乐森林”（文艺部）

整理教育系团总支学生会档案资料。（办公室）

举办“母亲节”礼物设计大赛，选拔优秀作品展出。（宣传部、女生部）

举行教育系首届讲故事大赛。（学习部）

促进民族团结，开展民汉语言文化交流活动。（学习部）

开展“母亲节”影片展播及征文大赛。（女生部）

教育系第一届（舞蹈、相声、小品）大赛（文艺部）

配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)

举办女生部首届“美的真谛”活动，并进行其标志图案的评选。（女生部）

开展普及法律知识教育影片展播活动。（纪检部）

配合学院在全系开展“明星教师擂台赛”。(学习部)

纪检部、劳动卫生部学期工作汇总。

深入开展教育系第二届宿舍“参观评议”活动（生活部）

教育系团总支学生会各部门学期工作总结。

注：各活动的开展由团总支及主席团具体安排负责人进行全面负责。

教育系团总支学生会

学年计划高中生职高篇七

当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的'心理压力、作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大、面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩、本学期必须做好以下几方面的工作：

1、生活有节奏，有规律、

2、落实家访，了解学生生活实际、

1、密切关注学生思想动向、

2、引进竞争机制、

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感、

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上、

初中班主任工作计划

总课题：进行立体科学赏识教育实验、

目标：着重培养学生的两种能力：一 自我教育能力 二 自学能力

初一上学期目标：1 培养良好习惯 2 激发学习兴趣

具体设想：

开学第一天

学年计划高中生职高篇八

“不求最好，但求更好”是我们组的口号，“不懈追求，沐浴温馨”是我们的目标，学年组工作计划。为了更出色地完成好学校交给的各项任务，根据校工作计划，教导处工作计划及少先队计划特定计划如下：

四年组是由四位年轻的女教师来担任的，也是组平均年龄最小的一个学年组。一年来在王主任的带领下，我们对中年级阶段的教学与管理有了很大的提高。这学期我们将会在原来的基础上再更上一层楼。

梁艳老师是位能力很强，素质极高的一位很有爱心的老师，她在班级管理上也特别细致有心，很多繁琐的事情被她安排的有条不紊，具有创新的老师。

高磊老师工作踏实认真，有一股不服输的劲头，她在不断地讲改之中，不断提高了自己的教学水平。面对班上几个特殊的学生她也没有怨言也没有放弃，努力着让他们进步着。

王月明老师经过二年来的锻炼各方面都有了飞跃的进步，班级学习氛围浓厚，学生的学习成绩也很稳定，班级建设很富有特色，成为了学生的良师益友。

“我”现在正努力吸取知识，学习经验，不断实践探索，正努力地形成自己独特的教学风格。

值得骄傲的是上学期我们组又被评为了先进学年组，这是对我们组最好的鼓励，这学期，我们会再接再厉再创佳绩。

1、继续加强学生行为规范的养成教育，这是我组将常抓不懈的重点。

（2）充分利用时晨会，班会，升旗仪式重大纪念日对学生进行养成教育与“爱”的教育。将结合少先队的“每个月的主题教育”活动，各班切实制定好适合本班的活动，使孩子们在自信和快乐中养成良好的习惯。

（3）另外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动，让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。

（4）继续强化好路队纪律，两操纪律，真正做到“快、静、齐。”

（5）培养学生认真听课，积极思考，大胆发言，学会倾听的好习惯，保证课堂纪律 。

2、教学方面

（1）认真准备好每一节课，写好教案活页。切实落实好“双基”，向40分钟要效率。让学生在每一节课都有所得。

（2）要精心布置作业，要有灵活性。作业批改要认真、及时、准确，作文的批改要舍得花大力气来做。

（3）为学生终身发展打基础，努力培养学生良好的学习习惯。a.读书习惯b.思考习惯留有一定时间让孩子“想”，敢于发表自己不同见解。c.倾听习惯，学会听别人讲话。d.继续纠正学生的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

(3)朗读能力的训练仍以语文方案的要求，指导一定的朗读技巧。

（4）数学方面重点是训练学生审题与拓展学生的思维能力，注重培养学生的计算的准确率。

（5）及时巩固单元所学知识，自己落实好单元过关检测。

3、读与写方面

（1）继续开展 “书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书，积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣，逐渐培养读书的好习惯。让学生在博览群书中提高语文能力。

（2）要“多读多写”，让学生多动笔，不断提高学生习作水平。

（3）提高书写速度快了，不写错别字，让学生多练习，达到书写不仅快又要干净整洁。

4、提高业务方面

（1）认真进行业务学习。我们要自觉学习教育教学的有关专著，做好学习笔记，写好心得体会。从而不断提高我们组每个成员的教学能力和水平。

（2）多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

（3）上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

（4）继续坚持基本功的训练。多练粉笔字和钢笔字,练就过硬的基本功，争取本学期都过关，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。

（5）认真学习《吉林省义务教育教学常规》（试行），争取在3月下旬进行的竞赛活动中取得好成绩。

5、后进生的转化

用“心”用“爱”来转化后进生，让这部分孩子感到老师就是一位“慈母”又是一们“严父”。充分利用早晨和中等的时间对他们进行补课，对他们降低要求，少，多鼓励，让这些孩子快快乐乐地度过在校的每一天。

6、努力创设 “温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一个良好的学习氛围。

7、充分利用“校园之星”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。

8、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、学校的联系沟通工作。

9、利用每周的.两课时的时间，开展好班内的特色活动。

10、保质保量地完成学校交给的各项任务，让学生在各项活动中得到充分的锻炼。

1、做好中年级向高年级的转变工作。把握住知识重点与难点。

2、要不断练习，培养学生计算的准确率。

3、让学生在博览群书中提高语文能力，指导学生写好习作。

4、以作业为载体加强写字训练。用钢笔书写要规范、端正、整洁，不写错别字，提高学生的写字水平。

5、老师要多听课、多学习、多动笔、多反思，从而不断形成自己独特的教学风格。

总之，本学期我们继续在领导的带领下要不断学习，不断创新，由“黄牛型”教师向“智慧型”教师转变而努力奋斗。我们继续着：功不在大，努力则行；人不在多，心齐则灵。求知攀登，惟吾德馨！

学年计划高中生职高篇九

我校教学工作将以立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立"以学生发展为本"的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

(一)抓好理论学习，更新教育观念

(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

(二)抓好教学工作，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。

(三)学校主要活动安排

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学年想针对老师们某一方面存在的普遍问题)，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。上学年已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学年针对小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次"速算大比武"。

3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学年教学处计划开展教师的"硬笔字比赛活动"，语文组的"语文老师的朗诵活动""中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

学年计划高中生职高篇十

春去夏来，美好的一年又过去了，在过去的一学期中我们生活部的工作计划基本上得到有效的实施。“一年之计在于春”，在这新学期伊始之际，让我们做一下新学期的工作计划。

一，我们会一如继往的到三楼拿信件、包裹单等，让同学们急时的拿到自己的邮件;

三，十月份组织同学打乙肝疫苗第一针;

四，整理贫困生档案，做好同学入学贷款及助学金、奖学金的发放工作;

五，十一月份，汕职院校运会举行，我生活部将积极配合其他部门做好后勤保障工作;

六，积极配合老师及其他系各部门的工作 ，切实做到团结友系，服务老师、同学;

八，配合院生活部的工作，将同学对饭堂的意见及时反馈等。

计划是死的，我部门会根据近况，迅速做出工作调整，做到更好的服务同学、老师。

学年计划高中生职高篇十一

根据学校“十二五”发展规划，围绕市教育局转型升级“163”行动计划，我校将全面推进素质教育深入实施，全力推进精致化管理和师资队伍建设，继续打造“主体参与”校园文化，聚焦质量提升的突破点和内涵提升的着力点，为打造高新区一流教育做出应有成绩。

一、

岗位设置管理改革和绩效考核明显发挥激励作用；

数字办公、电子备课、多媒体教学步入常态运行；

师德师风师能建设和骨干教师培养凸显计划推进；

明确艺术类培养、质量提升和特色建设考核措施；

围绕听课、开课、评课、集体备课精致管理流程；

建立适合的“家长学校”和“社区教育委员会”；

完成综合楼工程，启动电网改造和体育看台工程；

明确水电纸张节约目标任务，启动食宿电子管理；

拓展国际交流渠道，深化国际课程的引进和借鉴；

完成党总支换届改选，加强支部建设和特色创新。

二、

2．教务处重点围绕全校性自主课堂的达标展示，转型管理措施，建立健全艺术传媒类学生教学模式，建立以年级为单位的教学质量目标考核体系。

3．教科室进一步做强“主体参与”课堂教学模式和体验式学习的课题研究，计划推进骨干教师个人成长。

4．总务处重点落实后勤走动式管理，完成综合楼新建工程，做好学校电网改造和体育看台的启动工作，启动食堂宿舍电子管理系统的建设。

5．党总支要完成总支换届选举工作，凸显学校“一校一品”党建特色。

6．办公室重点做好岗位设置管理改革工作，大兴俭约之风，统领各部门的月度目标责任落实和节俭措施，推进全校性数字办公，协调好相关创建任务的分解与落实。

7．工会、团委重点围绕青年教师成长积极开展工作，推进学生自主管理，升级学生社团活动，继续社团成果展示活动。

8．各年级部主任要一手抓教学，一手抓常规，参与校级年级部评优创建，明显发挥好年级教学中心组作用。

三、

（一）

1．政教处进一步完善起始年级班主任竞聘工作及班主任工作考核机制，出台新的班务工作考核措施，将班务工作成效与班主任奖励性绩效工资挂钩考核，落实好副班主任和德育活动管理的考评记载工作。

2．充分发挥共青团和学生会在自主管理中的重要作用，充分发挥学生自主管理作用。

3．启动德育课程的实施和实践，以年级部为单位实施校本德育课程的研究。

4．利用“国旗下讲话”和每日大课间期间的“表扬与批评”，充分发挥激励批评作用。

5．发挥年级部主任作用，继续打造班级文化名片，营造富有特色的班级文化环境，评比优秀年级部。

6．修订、完善各类评比、奖励方案，使之更趋于科学、合理、公平。

7.落实班主任工作的“四个一”转型要求：每天检查班务日志记录，每周与进步学生谈一次心，每月召开一次学科代表教学建议会，每学期召集一次家长全会。

（二）

1．教务处营建主体参与教学文化，保障90%以上的教师都能熟练运用主体参与课堂教学模式，有计划地打造特色自主课堂，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，力争承办一次省级以上课堂教学模式展示活动。

2．每周推荐一名中层以上干部在办公会上评课一节，继续“三巡”“三谈”制度建设，加强对教师教学过程的月度考核，重点就教学“新五认真”要求落实到位，严格学生教学满意度的测评与反馈制度。

3．采用“盯人战术”，抓实“三考”。通过梳理目标生、边缘生、培优生，分解责任目标，实现“三考”成绩的再提升。

4．采用联合办学、走动选科等形式，挖掘艺术特色办学的教学资源，最大限度地满足学生对艺术类选科学习要求。

5．常态实施科技创新教育校本课程，列入正常的师生考核评价。编制“双向选岗”落聘教师的岗位安排说明书，实施落岗人员工作安排的二次竞聘。

6．拓展与澳大利亚班斯代戴尔中学的对口交流活动，扩大交流的内容与规模。借鉴a-level国际课程，使之校本化。

7．加大对综合实践课程实施过程的常态监控管理，按期对教师进行考核，对学生进行学分的认定。增设综合实践活动课程备课组，备课组长由教科室相关负责人兼任。

8．教务处与政教处一起落实好年级部主任的“四个一”抓手转型：年级部主任要每天进行一次课堂巡查，每周组织一次课堂抽测，每月召开一次年级质量分析会议，每学期召开一次家长大会；鼓励特色课程参与全市活动性课程评选，争创活动性课程特色学校。

9．实施教师教学评优的学生民主考核制，完善多媒体教学、网络运用、数字办公等实践，延伸学生自主学习的时间、空间，提高学生课外学习时间的利用效率。

10．实施教学业绩的月度考核，启动六个年级部教学质量目标的分解与反馈制度，继续完善绩效考核方案，凸显多劳多得，优绩优酬。

（三）

1．教科室继续做好“十佳青年教师”评比活动和“十佳典范备课组”评比工作，鼓励教师积极制订并落实学历提升、论文撰写、课题研究、公开教学等个人成长计划。积极为教师个人成长搭建各种平台，鼓励教师积极申报“三级骨干教师”。

2．继续完善校本教研模式，公开校本教研模式的具体内容，围绕集体备课、开课、听课、评课开展以备课组为单位的校本教研达标展示活动，加强对自主课堂的全程监控，全面全程推进“主体参与”课堂教学文化的构建。

3．尝试制订自主课堂质量标准，举办自主课堂评比活动，开展学校自主课堂达标验收。

4．对全校教研组长、备课组长进行网络教研技术培训，搭建完善网络化教研平台，实施“两组”月度考核制。

5．每周检查各备课组网络化备课，监控各备课组网络化备课平台更新情况。开展校本教研达标验收和成果评比、展示活动。

6．将优秀的“二次备课教学案“上传市网络资源库，推荐优秀备课组参加市级教研活动。

7.落实好备课组长的“四个一”工作要求：组织每一课时教学案上交教科室数字办公平台，每周进行一次集体备课，落实好集体备课的“三大环节”，每月集中巩固和练习学生月度错误一次，每学期装订错题集一本。

（四）

1．严格规范财务管理制度，继续提高食堂和宿舍服务质量。

2．制定全校年度节约数据目标，分解部门节约责任，明确水电纸节约奖励措施。

3．继续加强教室、宿舍公物的责任承包，及时维修、升级、添置各类教学设备、运动设施，确保教学工作的顺利进行。

4．继续临工的月度考核和师生测评制度，逐步实施减员增效，挖掘落岗教师人力资源。

5．完成综合楼建设工程，启动校园电网改造、体育看台工程建设、食宿电子管理系统建设等工作。

（五）

1．发挥各分支部能动作用，建设支部特色，增强党组织的凝聚力、战斗力，培养入党积极分子，增强党员队伍的活力。按时完成党总支改选工作，着力推动师德师风建设。

2．办公室落实好部门工作和分管领导的捆绑考核，发挥好年级部和教研组各自的功能作用，抓实安全管理和特色建设工作。

3．工会落实签订师德承诺书，定期对教师进行师德考核。充分发挥教代会在学校工作中的参政、议政、桥梁纽带及行政监督作用，关心教职工疾苦，倾听群众呼声，想方设法解除教师后顾之忧。

4．团委进一步加大对社团工作的考核力度，通过展示社团成果、评选优秀社团等活动，促进社团建设工作转型升级。

学年计划高中生职高篇十二

经过一个学习的磨合，班级基本走上了正轨。从整体来看，学生们的集体荣誉感较强，大多数同学也都很好地度过了从小学到初中的适应期。但是总觉得还是缺少那么一股健康朝气的，积极向上的风气，一些缺乏文明礼仪的行为习惯往往成为同学之间交流相处的绊脚石，甚至成为矛盾的起源；班级特殊气质的学生较多，有自控能力问题的，有行为习惯问题的，等等。结合上学期班级建设中的得失，在本学期着力与以下几个方面。

首先，是进一步强化日常管理。每日常规中包含的看似一件件的小事，看似一个不起眼的要求，在坚持做到位，坚持不扣分的背后，对于培养学生的行为习惯和责任心有着非常重要的作用。所以继续严抓、勤抓常规管理，特别是对于上学期出现的典型问题，在开学初就严格要求，落实不放。

其次，在抓的同时，适时地放手管理。有了一个学期的铺垫，他们各方面的能力有了一定的提高，我会注意把更多的主动权交给学生，如班会的组织开展，班级纪律的检查落实，卫生工作，学校活动等等，在一定的引导、指导下，放手让班干部组织同学自己开展。在他们实践摸索的过程中进一步得到能力的锻炼，实现自主管理，向着将要求内化为学生自生的行为习惯的方向努力。

再次，不放松班风建设。从生活风气和学习风气两方面着手。生活上就从文明礼仪为切入口。从不说一句脏话，不插一次队伍做起，互相帮助，友好相处，做一个文明的北郊人，形成一股正直向上的班级风气。学习上针对班级学生纪律意识淡薄，以自我为中心的现状，坚持奖惩并用，恩威并施。对于制定的班级纪律条例，作为一种制度严格管理，严格执行。在班风学风的继续建设过程中，依然紧紧抓住学校设计的各个月份的相关主题活动。除了贯彻在上个学期中做的调动全班同学参与的热情，为班级争取荣誉的积极性外，进一步关注学生在参与过程中取长补短、相互合作的意识，而不是仅仅局限在个别同学之间。

第四，关注班级的学习情况。班内部分学生的学习态度良好，能自觉完成学习任务，方法得当，因而在班里学习成绩较好，但是并不拔尖。对于这些同学鼓励其树立较高的学习目标，精益求精。部分同学对基础知识的.掌握比较差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有学生自身学习态度不端正，方法不够合理，学习习惯更需要纠正和培养，还有个别学生甚至因为本身能力不足而无法弥补，家长都已经放弃任之。本学期中，从各方面努力，抓牢并巩固学习基础，落实基础教学，尽量缩小与其他同学的差距，让他们跟上班级的队伍。

第五，在班级的各项常规工作跟随学校的脚步稳步展开的同时，努力寻求并形成自己班级的特色。

在对初中生活有了一个学期的了解和适应以后，学生逐渐“活跃”起来，观察他们的思想动态，摸清他们的内心世界，了解他们的行为动向显得尤为重要。在这个多变的学期中，争取做到班级建设和学生发展能够相互促进，共同进步。

学年计划高中生职高篇十三

1、班级总人数58人，男生31人，女生27人，少数民族6人。

2、班级基本情况：

（1）、行为习惯方面：进行养成教育,使班级形成良好的班风，学风，目前促进班级稳定发展。

（2）、学习情况：本班学生思维活跃，班级各项工作以学习为中心，培养学生学习积极性。

（3）、品德情况：培养班级学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学。

1、以学校和大队计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结，向上，奋进，求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明素质，构建一个团结向上的集体，作为一（五）班的奋斗目标。

2、学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的学风。

（1）、学生掌握良好的学习方法和良好的学习习惯。

（2培养学生良好的文化底蕴。

（3）、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作。

3、抓好班级纪律，因为纪律是成绩的保证。

4、努力做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

5、加强心理健康教育，使心理咨询室成为孩子的“快乐小屋”使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

（一）、思想方面：

1、制定班级公约以《小学生守则》为主。

利用班会、晨会、午检把这些教育贯穿进行，从此形成良好的班风。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理。一个良好的班级体，必须拥有一批优秀的班干部从而带动全班积极向上，增强班级凝聚力。

3、学生的礼貌教育（1）见师长热情问好。（2）上下楼靠右行，学会礼让。

4、评选优秀，树立榜样，既可以让进步的学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立学习的典范。

（二）、学习方面：

1、上课能积极发言的同学可以给红花奖励。

2、作业写的干净、认真、能按时完成的同学以红花奖励。

（三）、纪律方面：

1、课前准备以值周班长为主，老师为辅进行管理。

2、课堂纪律以四人小组为主，表现优秀的四人小组，班会可获得报喜鸟。

3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐、两操认真的同学可获得红花。

（四）、劳动方面：

1、做值日认真的同学可以获得红花。

（五）1、鼓励学生积极参予学校的各项活动。

四、各月活动安排：

二月：1、组织学生开学报到。

2、新学期校规校纪教育，安全教育。

三月：1、开展爱国主义教育。

2、学习孝敬父母的故事，为父母亲做好事。3读书大赛。

四月：1、开一次爱国主义主题中队会。2、举行写字比赛。

3准备运动会。

五月：1、开展讲究卫生的活动。

2、准备六一儿童节活动。

3、开班干部会议。

4举行朗诵古诗的比赛

六月：1、组织学生复习，准备考试。

2、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。

20xx年2月

学年计划高中生职高篇十四

为全面提高我校的教学质量，搞好我校的教学工作，为早日实现“建立一支结构合理、业务精良、思想过硬的教师队伍”的目标。本学年特制定如下工作计划：

一、按照学校的总体要求和部署及时完成高一年级的报名分班工作，完成课程的安排设置，科学合理地编排课程表和各类辅导表，并及时发放到科任教师手中。

二、加强常规教学

根据《高中教育教学常规》中的有关要求，加强对教学的评优考核工作，力求对每名教师的教学态度，教学计划以及备、讲、批、辅考各个环节进行全面科学的考核评估，加大落实密度，缩短落实周期。在贯彻教学常规要求过程中，着重抓好以下几方面的工作：

1、教学计划：

科任教师要认真钻研教材、及大纲，在开学第一周制定出客观、科学、切合实际的教学进度计划。

2、备课、预习制度：

科任教师必须依据教学大纲，精心备好每一节课，备教材、备学生，教案书写要工整、规范，教案数与课时数相符，紧跟计划。本学年按照教学计划和进度对备课情况进行全面检查，检查形式变为在每周的组例会上检查和个别抽查相结合的形式；按年级或学科组抽查不少于两次，推门课检查与个别抽查相结合不少于科任教师总数的一半。

3、课堂教学：

课堂教学是教学工作的中心环节，优化课堂教学结构，合理利用课内时间，是提高教学效果的关键。

（1）通过“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等活动，以提高青年教师的教学能力和水平；组织一次基本功比赛。

（2）通过推门课和有计划的听课等活动来提高教师的上课质量和课堂效率；

（3）科任教师要求学生在课上养成记笔记的良好习惯，作为作业检查的一项内容，要求70%以上的学生记笔记。

（4）具体要求：要求上课铃响后，老师要进入教室；教学要求目标明确，完成率好，突出重点、分散难点、抓住关键，无科学性错误，讲授清楚，语言简洁，准确生动，体现教为主导、学为主体的教学原则，注重培养学生分析问题，解决问题的能力；教师教态大方和蔼，师生精神饱满，课堂秩序井然，学生反映活跃；能利用教具和电化教学手段（包括：远教资源、课件使用、投影、录音机、多媒体、演示实验等）

4、作业留批：

作业留批是学生巩固提高所学知识、教师及时进行教学反馈的必要手段。教师布置作业要适时、适量、适度；批改作业要认真。按时收发，督查学生交齐、交足，要有适当的批语和评价；检查形式：每月一次的集体检查和个别抽查相结合的形式。

5、辅导：

（1）早、下午、晚自习继续实行蹲班辅导和自主辅导相结合的制度，通过学生记载和督查领导记载，实事求是评估，公平、公正的考核。提倡集体辅导和全员辅导相结合。

（2）加大课外活动和自修课学生活动和学习的监管力度。

6、考试：

转变学风就必须转变考风。本学年要认真组织好各类统考、竞赛和我校自行组织的期中、期末考试。继续执行高一到高三的月考制度。

三、加强电化、实验课辅助教学：

要合理利用电化、录象光盘、投影、远教及多媒体等现代化教学手段，充分发挥电教的辅助教学作用。各科任教师每学年至少要制作一个多媒体课件。建议每位科任教师从所带年级、学科起完成本学科各节内容的课件。

理化生教师要按照教材上好实验课，其他学科提倡依据教材内容适当安排实验课。具体要求：

1、实验课要按照教学大纲进行，保证次数、质量；

3、实验课后要填写实验报告，教师要保留好实验记录和学生实验报告