最新米校运会广播稿(汇总9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
米校运会广播稿篇一
累，告诉自己：快，再坚持一会儿
身上伤流出血来
疼，告诉自己：别哭，会好
摔到，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
致长跑运动员
磨炼是非凡毅力,
较量是超常体力,
拼搏是出类拔萃耐力.
把长长跑道跑成一段漫漫征途,
听!呼啸风在为你喝彩,
看!猎猎彩旗在为你加油,
加油吧!
为到达终点时那一刻辉煌!
米校运会广播稿篇二
运动员，奋力拼搏。
器宇轩昂，
英姿飒爽，
一圈圈的跑道上，
留下你们辛勤的汗水；
一轮轮的比赛，
透出你们的信心和希望。
在如浪如涛的欢呼声中，
在如火如荼的运动会上，
你们努力，
我们拼搏，
共同筑起金色的梦想。骄傲花朵是大地的骄傲
白鸽是长空的骄傲
星星是夜幕的骄傲
你们——运动员
就是赛场上的骄傲
挑战极限，奋力拼搏
你们不只是运动场上的骄傲
更是我们的骄傲相信自己望着起跑前你紧张的身影
望着你在风中吹乱的秀发
我猜到
你一定在担心比赛的结果
此时此刻
我只想对你说——
试试就能行，争争就能赢
相信自己
向着胜利的彼岸冲击
我相信
等待你的会是雨后彩虹的美丽。
米校运会广播稿篇三
敬重的各位宾客、教师、同学们：
咱们好!
体育教育是学校本质教育的重要组成部分。这些年来，我市各学校都认真贯彻“育人为本、全面开展”的教育思维，活跃开展体育教育活动，以促进师生全面和终身健康开展为方针。在本年北京奥运会上，咱们我国体育健儿们屡创佳绩，一共拿下了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，一共100枚奖牌的创前史性好成果。而同学们作为祖国的明日，祖国的未来，让咱们秉承奥运的理念：更高、更快、更强，信任在这次校运动会上，你们也都会创造出抱负的成果。
但是，咱们要认识到“精进不休，不进则退”的道理。咱们决不能满意现状、停滞不前。咱们现在的社会一日千里，正处在急速开展时期。我国参与世贸组织之后，各行各业都力求在短时期内与世界接轨。要想把我校办成一个有自己特征的学校，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓立异，与时俱进，就要不断加强本质教育，就要不断提高教育教学质量。咱们还要充沛认识到，“教育也是一种工业”的道理。让咱们也以这理念去追求生计和开展。
关于这届运动会，我期望整体师生人人以爱为本，以诚相待，同心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大讲堂，是一个整体学生充沛发挥各自专长的大讲堂。
期望每位运动员精力饱满，斗志昂扬，拼出成果，赛出风格，让芳华的生机迸发在赛场上的每个旮旯。参与便是成功、坚持便是成功，好的名次值得自豪，但坚强的意志更是每个运动员的优秀品质的展现，不管竞赛结果怎么，咱们都将为每一位奋斗的运动员加油助威。
咱们信任，有咱们的支撑，有整体裁判员和教师的辛勤作业，有整体同学“联合、友谊、奋斗、立异”的精力，只需咱们联合一致，共同尽力，咱们一定能宏扬体育品德，应战自我的极限，感触成功的高兴。
米校运会广播稿篇四
在绿草，红色跑道间，零星一点白，那是最骄傲最让人激动的点――领奖台，国旗也微笑俯视一切，水天，草地间，零星一点白，这是最耀眼最有生命力的点，瞬间的闪烁让人有些嫉妒。
迎着观众的欢呼，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动健儿啊!加油啊!
赛场上有你们的飒爽英姿，赛场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。
过去的，让它过去，不要去思念，不要去挽留，更不要去追溯那不该你的邂逅，让金色的阳光，埋没心中的内疚，淡紫色的咖啡，涂抹脸上的哀愁，请相信，人生并不是失败的象征，即使你处于无底的深渊，也有出头的时候。
可以出现在比赛场上，在我认为是一件极为了不起的事，身边是一个个强大的竞争对手，谁不会恐惧?但我仍会默默对自己说：我能行!微笑欢呼，我都不会废弃，为实现那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起。
亲爱的健儿们，你们要充满自信。比赛中没有挡风的墙，没有遮风的伞，也没有撑船的帆，更没有拉船的纤。事在人为，人定胜天。原你们养精蓄锐，对充满爱意的世界说：我自信，我拼搏，我会赢。
你是电，雷鸣闪耀惊破苍穹大地;你是光，炫目斑斓刺透漆黑孤寂;你是唯一的神话，运动会上尔等望其项背;你主宰，竞技场上掀开风起云涌的帷幕，我们崇拜，没有更好的办法给予最高的敬意.跑吧，飞吧，奔向终点吧，领取你的荣耀吧。当你现在最高点的时候，就会听见一种声音，那声音，是呐喊，是助威，是喝彩，是欢呼，只为你而来。
困难和胜利都在向你招手快去击败困难、快去夺取胜!
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
米校运会广播稿篇五
只想给自己一点勇气， 来挑战自己的实力；
只想给自己一个信念， 让自己不懈努力；
只想给自己一个目标， 让自己不断拼搏；
只想给自己一点力量， 让自己持续领先；
只想给自己一点掌声， 让自己信心百倍；
只想给自己一点奖励， 让自己肯定自己！
米校运会广播稿篇六
b：敬爱的老师们！
a：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
b：伴着悠扬的开场曲, 本期d2之声又和大家见面了。
我是今天的主持人，来自正毅中队的b。
a：大家好，我是a。
丙：我是于章杰。
丁：我是程鑫研。
a：没错，他们就是来自苏州工业园区第二实验小学的乒乓球运动员们。
b：乒乓，是我们中国的一项国球运动。我们苏d2是乒乓球特色学校，2006年就成为“xx市乒乓球运动学校工业园区分校”。学校充分发挥乒乓球运动资源优势，推行全校性的乒乓活动，形成了“班班有球队、人人会乒乓”的学校运动氛围。学校还定期开展不同年级不同形式的乒乓球比赛以及乒乓主题班会、乒乓小报比赛等多种活动，形成了“以球强体、以球健身、以球树德、以球立志”的乒乓育人文化氛围。
a：今天我们就来看看乒乓球前世今生的有趣故事以及与中国的缘分。
于章杰：香槟与乒乓球
乒乓球是在19世纪晚期发明的，当时所用的器材是香槟酒的瓶塞、硬纸板和木头，上面会覆盖一些布、皮革或者砂纸。
随着这项运动的慢慢发展，早期乒乓球所用的装备也开始慢慢发生变化，在比赛中，人们慢慢发现，一种包含海绵、木板和砂纸的球拍，是一种进攻利器，这样的球拍往往能打出强有力的扣球。
1930年到1950年，乒乓球这项运动在苏联是被禁止的，因为当时的政府认为，这项运动对眼睛有害。
历经历史风云的变幻，乒乓球从欧洲传向世界各地，这项运动也随着规则的规范，成为一项世界运动。2000年，国际乒联引入新规，将球的直径增加2毫米。这样，球速就会相比于之前的球就会减慢14%，球速的减慢，主要是为了适应电视观众能更好的观赏比赛。
程鑫研：卓别林与乒乓球
查理·卓别林曾经在打乒乓球的时候遭遇过一番“羞辱”，因为他曾经败给的对手是麦克斯韦，一位奥运会乒乓球项目的冠军。
1921年，麦克斯韦拜访卓别林的住所，他击败了使用黄油刀击球的卓别林，比赛结束后，麦克斯韦想和卓别林开一个玩笑，他竟然把卓别林扔进了他家的游泳池。
b：中国乒乓球在国际乒坛享有霸主地位，一直以来都是这样的吗？
a：肯定不是了，首先我们还得从乒乓球何时传入中国说起。
1904年，上海四马路大新街有一家文具店。店主王老板常赴海外采购文具，一次到日本，看到了乒乓球表演，于是买了一些乒乓器材带回上海，并在店内作示范。从此，打乒乓球的人日渐增多。这是乒乓球首次进入中国。
当时的乒乓球拍与现在的大不相同，拍型长圆，拍柄瘦长。更有趣的是板上钻有许多小孔。
早期的乒乓球运动仅在上海、广州、北京、天津等少数大城市开展。1916年，中华基督教青年会上海分会童子部首先开设乒乓球房，有球台九张。但一般市民无缘入内，仅资本家的子弟和有钱的大学生等少数人去寻找乐趣。
1918年，上海率先成立全市的乒乓球联合会和其他一些组织，不少球队纷纷建立，并于1923年首次举办了比赛。比赛采取对抗方式，11人参赛，先胜六盘者为赢。同一年，全国乒乓球联合会在上海诞生。中国乒乓球运动从此得到了初步的发展。
b：关于乒乓球传入中国，还有一种说法是，匈牙利选手米·斯扎巴多斯1931年获得了第五届世乒赛男子单打冠军。赛后，由他作环球旅行表演而传到了中国。但这种说法不可靠，因为在此之前，上海等地已有乒乓球活动。
a：乒乓球是一项体力活动，也是一项脑力活动，在医学上，医生们有时会用打乒乓球的方式，帮助中风的病人增强移动和反应能力。
国际乒联每年都会举办100多场比赛，因为乒乓球运动能促进人们的交流与沟通，是促进和平的一项运动，希望有越来越多的人参与到这项运动中来。
b：下面我来好好介绍一下我们d2的 “一校一品” 特色乒乓。
自从2006年就d2成为“xx市乒乓球运动学校工业园区分校”，学校就充分发挥乒乓球运动资源优势，推行全校性的乒乓活动，形成了“班班有球队、人人会乒乓”的学校运动氛围。学校还编写了乒乓教材并在一年级阶段开设乒乓课程，每周一节乒乓体育课，安排专职老师进行辅导，从最基本的握拍开始教学，通过学习，逐渐能够运用最基本的乒乓动作进行乒乓球活动。
通过一年的乒乓学习，有部分学生对乒乓运动有着浓厚的兴趣，并有了一定的乒乓基础，学校开设扬长班对这些学生继续进行兴趣培养，提高乒乓运动水平，学校从二年级开始安排一周三次，时间为一小时三十分的扬长班活动，既对在一年级阶段有着乒乓兴趣的学生，通过自主报名和教师选拨相结合的方法，组织乒乓扬长班的学习，根据报名人员可分成单双日进行一周二次和三次的乒乓教学。
a：在普及的基础上提高，学校通过选拔优秀的乒乓苗子，成立学校乒乓运动队，坚持利用课余时间每天训练，积极参加各级各类乒乓比赛，锻炼队伍，为校争光。在2009年5月 “新星杯”少儿比赛中，乒乓健儿勇创佳绩荣获了男子甲组团体第一名、女子甲组团体第三名、女子单人第三名的优异成绩；在2009年7月举行的xx市小学生乒乓球比赛中，二实小乒乓运动员荣获团体第一名、团体第二名、团体第三名、双打第三名和单人奖项；2009年10月在xx市举行的“江苏乒协杯”少儿乒乓球联赛中，乒乓球队员男子团体第五名、女子团体第四名的优秀成绩；在2009年12月上海“崇明工业园区杯”全国少儿比赛，二实小运动队荣获团体第三名的优秀成绩；在2010年的“城市商报杯”苏州乒乓球比赛中，荣获团体第一、团体第二、团体第三、团体第四、团体第五、团体第七的优异成绩。
b： “新星杯”少儿比赛男子甲组团体第一名、xx市小学生乒乓球团体第一名、“城市商报杯”团体第一……“一校一品”积淀下的实力，让园区二实小每一次总能问鼎华山之巅。
a：中国人对于乒乓球有着一份特殊的热爱，或许是因为小小的乒乓球给我们带来了大大的荣誉，或许是乒乓运动员给我们带来的精湛技艺……不管因为何种原因，国人的这种热爱多年未减，甚至愈演愈烈。
b：不知不觉，时间已经到了尾声。
a：老师们，同学们，今天的红领巾广播到此结束，让我们下周再见！see you
合： see you
米校运会广播稿篇七
赛场上有众多学校的啦啦队，我要赞美你，辛苦的啦啦队。
整齐的队伍用五色变幻着集体的'华彩，嘹亮的歌声用旋律演唱出学校的风貌。
无论烈日长久的照射催生热汗，还是旋风深情地徘徊坲尘上脸。
啦啦队啊，队伍齐整丝毫不乱，同学们悦耳的歌声洪亮不减。
赛场上，因啦啦队而风景烂漫，运动员，因啦啦队而鼓舞向前。
赞美你，啦啦队，你们如馨香馥郁的鲜花更加娇艳。
米校运会广播稿篇八
1、加油吧，运动员!终点就在我们眼前!
2、坚持的信念是我们期盼的`眼神，加油吧健儿们。
3、看，那健儿们奋勇拼搏的身影!
4、离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
5、论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
6、亲爱的健儿们，向前冲!我们在为你鼓掌。
7、让我们一起高呼：我们能行我们能赢!
8、胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤。
9、挑战运动极限，演绎健康风采!
10、相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己
11、一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!
12、用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
米校运会广播稿篇九
您是比赛场上公证的使者；
您手中挥动的令旗，
为比赛增添一道亮丽的风景线；
我们大家为您高歌；
我们大家为您欢唱；
我们大家衷心地道一声：辛苦了，敬爱的裁判。
———《向往》
致裁判员
运动员尽情释放的舞台下，
是汗流满面的工作人员们。
在此向你们郑重地说声：
你们辛苦了！谢谢！
———《向往》
致工作人员
洞水，是你生活的鞭策：
辛苦，是你生活的动力；
努力，是你生活的座右铭；
你，就是让我引以为傲的环境艺术系。
———环境艺术系
不为掌声的诠释，
不为刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的脚步，
心中坚定的信念，
脚下沉稳的步伐，
你用行动诉说着一个不变的真理，
没有比脚更长的路，
没有比人更高的山，
希望在终点向你招手，
努力吧！用你坚韧不拔的意志，
去迎接终点的掌声，
相信成功属于你。
———计机系
致运动员
你们是海上最美丽的浪花，
你们是海上最勇敢的水手，
风和浪都不能让你们有丝毫泄气，
我们大家为你们呐喊：
加油吧！一切皆有可能！
记住：anythingispossible!
———管理系
失败，不可怕，可怕的是你自己放弃；
不要气妥，不要灰心，坚持到底；
相信自己，吃得苦中苦，方为人上人。
———财经系
千里风光，万里云飘。
望运动场内外，健儿如此多娇，
引无数观众竞折腰！
数生物健儿，独领风骚！
———生物系
