最新亲子关系课心得体会(实用8篇)

亲子关系课心得体会篇一

我非常喜欢和孩子在一起，我觉得她对我们的生活非常的好，有一个非常明快，非常好动，非常爱发言和动手的地方，有一次妈妈带她去玩乐，小山的妈妈告诉我，她在家是一个很爱学习的孩子，妈妈告诉她，她很爱学习，我们不用学习也可以自己学习，不用学习也可以自己去做自己喜欢做的事情。

亲子关系课心得体会篇二

说到教育孩子，家长多在怎样“教”上下工夫，例如，讲道理、教知识等。合理的“教”是需要的，这些属于“显性”的家教，是比较明显的、外在的，然而，家教绝不止于显性的。相对于“显性”而言就是“隐性”，隐性家教是比较隐蔽的、渗透的。隐性家教在每个家庭中都存在，无论家长是有意还是无意，隐性家教都会紧密地包围着孩子。

隐性家教主要指的是：家庭的物质环境、家庭的精神环境、家庭的氛围、家长的素质、家长的教子观念、家长和孩子关系的类型等。隐性家教像空气一样，弥漫在家庭之中，不管孩子和家长愿意还是不愿意，孩子都会像呼吸空气一样，将这些影响吸进体内，融化在“血液”中。日积月累的“熏陶”和“渗透”，造就出了孩子的品行、素质和个性。可见，隐性家教对于培养孩子，是多么的至关重要。

其中，亲子关系对孩子的作用是多方位的，会直接影响孩子的心理状态，而“心态”是形成个性的核心因素。国外的一些专家曾做过“亲子关系对孩子个性作用”的调查，通过对众多家庭的调查显示，不同类型的亲子关系对孩子形成不同个性特征有直接的作用，如下：

迁就的关系，孩子的个性多是：执拗的、主观的、自我中心的、积极的等。

保护的关系，孩子的个性多是：依赖的、胆怯的、神经质的、温和的等。

忽视的关系，孩子的个性多是：冷漠的、勇敢的、创造性的、率性的等。

专制的关系，孩子的个性多是：顺从的、逆反的、被动的、消极的等。

民主的关系，孩子的个性多是：开朗的、自主的、积极的、独立的等。

从这个调查中我们可以获得一些启示：其一，在不同类型亲子关系的家庭中生活的孩子，会形成不同的性格;其二，一些亲子关系对孩子的作用是有利有弊的;其三，民主的亲子关系有明显的优越性，有利于形成良好的个性特征。

西方国家的家庭，很重视孩子的独立性，这不是西方的家长爱子不如东方的家长，而是西方的家长对儿童的看法不一样。他们认为，儿童是有潜能的，是自主发展的，是独立的个体。因此，他们对孩子的爱就表现在促使孩子独立、自主地发展。

我们家是力争民主,但是这个度把握起来很难;在这个过程中,家人的观点一致至关重要,有时我觉得我可以理解孩子的地方,毛爹认为我是在迁就他,我管教孩子的地方,毛爹觉得可以理解他.

有时,我也在给这些矛盾找借口,毕竟我们不是完人,能做80分的父母就已经不错了,吼吼,是不是有点儿不求上进啊.所以说,什么样的家庭养什么样的孩子.

大毛小时候,毛爹对他有点儿严格,这两年他跑国际,和儿子聚少离多,心里难免愧疚,现在毛爹对儿子更多的是疼爱;记得有一次,毛爹回国,跟毛妈说:“儿子被你带得真的很好“,其实我知道因为疼爱,他看儿子的角度变了,当然这也是对毛妈的鼓励.有一次我跟毛爹说:“你现在对儿子没那么严厉喽“,他说:“我觉得儿子很好啊,没什么问题,干吗要对他严厉“.

家长是孩子的一面镜子,所以在要求孩子的同时自己也要以身作则. 而我们的阅历经常让我们用自己的标准来要求孩子,这也是不合适的. 我的'一个亲戚,是留德的博士,这种家庭的孩子自然要求学业上上进,但是有一天,亲戚的儿子对他说:“爸爸,你读了博士,但是你不能要求我也读到博士“,亲戚愕然. 这件事情告诉我“孩子的人生由他自己选择“.

我个人一直秉承”站在孩子的角度看待孩子的问题”的原则,只有读懂孩子,才能正确处理好亲子关系。

亲子关系课心得体会篇三

在现代社会，由于快节奏的生活和各种社会压力的影响，越来越多的家庭出现了亲子关系的紧张和问题。为了增进家庭的和谐与稳定，我参加了一场亲子关系讲座。通过这次讲座，我对于亲子关系的重要性有了深刻的认识，并且获得了很多有益的启示。

第二段：身心互动

讲座中，首先强调了亲子关系中的身心互动。在现代社会，很多家长由于工作繁忙或手机的依赖，无法合理安排与孩子的相处时间，忽视了对孩子的陪伴和关爱。因此，讲座强调了与孩子的身心互动，包括一起玩耍、阅读、交流等。我深感身心互动对于提高亲子关系的质量至关重要，只有通过亲自与孩子互动，才能更好地了解他们的需求和感受。

第三段：沟通的艺术

讲座中，还对沟通的重要性进行了详细探讨。在亲子关系中，良好的沟通是增进亲子之间理解和信任的基础。讲座提到了几个提高沟通效果的关键点，如倾听、尊重和表达感受。我深刻领悟到，只有真正倾听孩子的想法和需要，才能以理解和尊重的态度回应他们的话语，并表达出自己的情感。通过讲座，我对于如何与孩子进行有效沟通有了深入的认识和具体的实践方法。

第四段：界定边界

亲子关系讲座中，还强调了家庭中的界定边界问题。在现代社会，家长往往因追求自由和平等的理念，而忽视了对孩子的界定和约束，导致孩子缺乏自律能力和责任感。讲座通过介绍家庭中界定边界的方法和技巧，使我认识到界定边界对于培养孩子良好的行为习惯和价值观是至关重要的。只有在界定了合理的边界后，孩子才能明确自己的责任和义务，同时也能树立正确的价值观念。

第五段：父母的自我成长

在结束的部分，讲座提到了父母的自我成长和自我调适的必要性。家长作为孩子最重要的榜样，必须不断地提升自身素质和能力，才能更好地引领孩子成长。同时，讲座也特别提到了父母应该适当放松和娱乐自己，以保持良好的心态和情绪。通过讲座，我明确了自己作为父母需要不断学习和发展的重要性，同时也意识到放松和娱乐对于保持良好的亲子关系是至关重要的。

总结：通过这次亲子关系讲座，我深刻认识到亲子关系对于家庭和社会的重要性，并且获得了很多有益的启示。重视身心互动、提升沟通技巧、界定家庭边界、自我成长和自我调适，这些都对于建立健康、和谐的亲子关系至关重要。我决心在今后的生活中，积极运用这些知识，努力改善自己与孩子的关系，为他们的成长和幸福奠定坚实的基础。同时，也会分享这些宝贵的经验和心得，帮助更多的家庭改善亲子关系，共同创造一个更美好和谐的社会。

亲子关系课心得体会篇四

我觉得她对我们班的小朋友很好，有一次我在家看书，她看的一本书是《阿长与山海经》，里面主要讲了一段话，这本书里面讲述了一位叫小山的山海经。他的妈妈因为生病去世了，他们也是一家人，但他们家并不富裕，而且他们家的条件很好，有的家里人说他不用干活了，可是他们家的条件却很好，他们家人经常给他买菜、种花生，小山的生活很简单，不仅学习很好，还有好多的好人。我和其他小朋友也非常乐意去做她们的家务活，她每次都帮爸爸妈妈做家务，我很喜欢她。小山的这些小朋友也非常热爱我们的生活。

亲子关系课心得体会篇五

第一段：引言（200词）

亲子关系是人际关系中最为特殊且重要的关系之一。一个良好的亲子关系对于儿童的成长起着至关重要的作用，同时也对于父母自身的成长与幸福感具有深远的影响。我通过自己的经验与观察，总结出一些关于良好亲子关系的心得体会。首先是沟通交流，父母与孩子之间的有效沟通是建立良好亲子关系的基础。其次是理解与尊重，父母应始终理解并尊重孩子的独特个性，满足其成长过程中的需求。最后是关爱与指引，父母应给予孩子充分的关爱与指导，提供他们成长所需的支持与帮助。这些心得让我深感亲子关系不仅是亲情，更是一种教育与成长的过程。

第二段：沟通交流（200词）

良好的沟通交流是父母与孩子之间建立良好亲子关系的关键。父母要以开放、耐心和真诚的态度与孩子交流，关注孩子的情感和需求，并积极了解孩子的内心世界。在日常交流中，我经常与孩子一起分享彼此的经历和感受，通过倾听和理解，让孩子感受到自己被尊重和关心。同时，我也鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他们的表达能力和思考能力。通过良好的沟通，我们建立了深厚的亲子关系，孩子也更加乐意与我分享他们的成长和困惑。

第三段：理解与尊重（200词）

父母应始终理解并尊重孩子的独特个性。每个孩子都有自己的兴趣、才能和性格特点。作为父母，我们不能试图将他们塑造成我们想要的样子，而是要尊重他们的个性和选择。我发现，当我与孩子去适应他们的需要和兴趣时，他们更加愿意与我建立良好的亲子关系。我鼓励他们追求自己的梦想，并给予他们自由发挥的空间。通过理解和尊重，我们可以建立起亲子间的信任和友谊，孩子也会更加自信和开心地成长。

第四段：关爱与指引（200词）

父母的关爱和指引对于孩子的成长至关重要。在生活中，我尽力关爱孩子，给予他们温暖和安全的家庭环境。我鼓励他们积极参与社交活动，培养他们的社交技能和情感认知。同时，我也给予他们适当的自主权，让他们参与家务和决策，培养他们的责任感和独立性。此外，我也尽量提供他们所需的学习和成长资源，给予他们正确的引导和建议。通过关爱和指引，孩子感受到了我的支持和爱意，并且懂得如何做出正确的选择和决策。

第五段：总结（200词）

良好亲子关系是父母与孩子共同成长和幸福的保障。通过与孩子的沟通交流、理解与尊重以及关爱与指引，我深切体会到了亲子关系的重要性。良好的亲子关系不仅能够让孩子更加积极、健康地成长，也能够让父母体验到无与伦比的幸福感和成就感。在今后的生活中，我将继续用心去建立和谐的亲子关系，为孩子提供更好的成长环境，共同创造更加美好的未来。

亲子关系课心得体会篇六

今天班级组织家长们观看了关工委联合中央教育电视台《家庭教育公开课》，本期教育的主题是“寓教于生活，成就美好童年”，我和孩子一起收看了视频的内容，非常有感触。结合自己家庭教育点点滴滴，看来自己离做一个合格的家长还有很大的差距，现在将自己的收获总结如下：

一、好的家庭关系对孩子的一生发展至关重要，家庭教育的本质上是生活教育，好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。

孙教授和刘校长提到的“温暖而有力的家长关系能够助力孩子的成长”，联想自己的家庭生活，这一点做得还不是很好，有时自己在工作或者生活中遇到的烦心事，不能正确面对之时，说一些负面情绪的话，虽然说者无心，但孩子作为一个旁听者，在他们的心中会想自己的父亲对待事情的态度不够积极，尤其是消极应付的话会给孩子的心中种下遇事找借口的理由。其实作为成人，我们的工作还是要继续的，只不过暂时的牢骚话只是在家的一种宣泄，但如果我们改变一下策略，尽量有些话不在孩子面前去说，当我们有了一个正确结论之后，例如“困难摆在我们面前，该做的一点都不能少，咱还得想办法圆满完成任务不是”，抑或是：“困难像弹簧，小事一桩，分分钟搞定”，也许你可能很晚还在加班，孩子看到，也会想到，看来爸爸是很认真的，“分分钟搞定”原来并不是我们想象的样子，但你的态度或者语言是非常积极正能量，而且具有感染力的，这会让他们在以后学习或生活中遇到事情能够积极面对，同时又能尽心去做。

二、家庭生活的模式影响着孩子在学校的学习模式和社会交往模式。

而亲子活动则不然，孩子会亲身地体会到原来爸爸不玩手机还会打球，他的身体太胖了，确实跑不动了；原来爸爸下跳棋还不如我，他也会耍赖；原来妈妈的广场舞动作也需要反复练习，我还能对她进行一定的指导，这种其乐融融的家庭氛围是要胜似一切的。在以后的学习和生活中他自然能知道每一个都会有优缺点，愿意与人交流与人切磋技艺，就会知道胜不骄败不馁。他的人缘可能会很好，更容易从学习和生活的困难中走出来，不是吗？而家庭生活的点点滴滴对孩子的品行是有支持作用的。

三、参与一定的家务劳动对孩子的好处是多样的。

从小进行家务劳动能增强孩子独立性和社会发展责任感。爱劳动会劳动的孩子他的手脑眼是协调的，他看待生活的态度是积极阳光的，他从劳动中汲取的营养也是丰富多样的，他对待学习这项劳动，包括学习中的困难也一定是积极向上的。

生活技能是家长教育的必备技能。劳动是家校教育的很好的一个契机。例如：凡是饭做好的人，走到哪里都受欢迎，人缘都不错，能够料理生活的，才会和生活和睦相处。

这其实是一种错误的溺爱，这样的孩子大多不够大气，能力相对单一，要想成为一个全面立体而强大人生活于世，这种劳动教育缺席是致命的。

自己在家庭生活中，也做过让孩子参与家务劳动的意识，但是这方面的意识并不强烈，也没有完全重视。例如自己的孩子用完东西之后不能归位，自己的学习用品用完后就随手的放桌上，不去整理和收回。虽然孩子能帮家长做一些力所能及的家务劳动但不够持久，没有说让他专门去负责一项持久的家务，只是一些随机的或者没有计划的。所以，这种教育的作用就相当有限了。即使有时候孩子不愿意做我们家长就包办代替了，看来这些做法都是错误的，确实还有待于提高啊！

总之，听了《家庭教育公开课》的教育后，自己收获满满，也很有启发，原来家庭教育的重要性比起学校教育丝毫不差，这些都将是做父母的自我成长的课题，其实教育是无处不在的，看来自己距离一个智慧性的家长还差得很远很远。

亲子关系课心得体会篇七

让我们与孩子一同成长！

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长

——“智慧型家长的五堂课”心得体会首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。

在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种。种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。

张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。

为什么“责任心是最重要的素质”是许多知名企业选人和用人的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都有自己的事，各自承担起应该承担的责任。抱在怀里的孩子永远无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫。

张老师在讲解完“责任比兴趣更重要”后，向大家对“什么是家庭教育？”和“孩子是谁？”进行了解答。家庭教育是家庭人员之间的互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育，是在互相尊重和友好的氛围中进行的互动性教育，通过家庭教育实现家长和孩子的共同进步。以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上”。

孩子是自己，是一个独立的个体。我们应该尊重孩子，以平等的心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。表扬要真诚，要有具体内容，不要空洞；批评要善意，对事不对人，即使是批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好。这一点我做的不够好，特别是批评，不管批评孩子还是批评年轻员工，情绪往往控制了我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有基础上如何能够做的更好。

“做最好的自己”是张老师给家长上的第一课。在工作和生活中常常会听到“差不多”这三个字，在吴甘霖著的《执行重在到位》这本书中，给“差不多”作了解释，“差不多差多了”。我们往往被差不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差。古人就明白“欲得其中，必求其上；欲求其上，必求上上”的道理，今人为什么会“差不多”就行了。没有目标，或者没有远大目标最容易造成当一天和尚撞一天钟的被动局面。在我们国家要向精品制造迈进时，“差不多”先生恐怕没有好日子过了，我们的下一代需要拥有远大理想，将目标深深的刻在石柱上，将计划写在沙滩上，为了宏伟的目标调整自己的计划，培养追求完美、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子的教育目标之一。

吴维库教授著的《阳光心态》一书中指出“心态影响能力的发挥，影响生理的健康，最中影响一个人的命运”，从小锻炼和培养孩子发现美的能力和“正念、正语、正精进”积极向上的良好心态至关重要。我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的体现在对孩子的耐心上”。要求孩子心态健康、阳光，家长更应如此。针对孩子一个接一个的提问应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定良好的基础。

做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其中之一。联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何激励，做的越快任务越多。孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自己想干的事。给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后所得到的喜悦。

以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的接班人是我们应该承担的义务。

让我们以此为锲机，共同努力，整合学校教育和家庭教育，给予孩子健康的体魄、快乐的心态、良好的习惯、灵活的思维和多彩的舞台，为创新型国家建设培养栋梁之才。

亲子关系课心得体会篇八

亲子关系是家庭的基石，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。良好的亲子关系有利于孩子情感的发展，也有助于他们形成正确的价值观和道德观。多年来，我与孩子们相处的经验让我深刻认识到，建立良好的亲子关系需要耐心、溺爱与严格的平衡，以及互相的理解和尊重。

首先，耐心是建立良好亲子关系的基础。孩子特别是幼儿时期，情绪多变、好奇心强，需要父母有耐心和时间与他们沟通。每当孩子犯错误，我们必须站在他们的角度出发，耐心地解释道理，告诉他们我们是爱他们的，和他们一起成长。在面对孩子的悲伤、愤怒和不满时，我们要给予他们足够的时间和空间去发泄，理解他们的情感，而不是直接制止或否定他们的情绪。有时，我们需要以身作则，成为孩子的榜样，展示耐心与冷静，用积极的态度去引导和教育他们。

其次，正确的溺爱与严格的平衡也是建立良好亲子关系的关键。溺爱是现代家庭普遍存在的问题，很多父母过度宠爱孩子，不愿意为他们设置合理的边界。虽然父母对孩子的关爱是无条件的，但我们不能为了满足孩子的一切需求而放任他们。孩子应当在适当的时候学会独立思考、独立解决问题。然而，严格的教育方式也不利于亲子关系的建立。对于年幼的孩子来说，处处都受到父母的管束和指导，很容易产生抵触心理，从而产生摩擦和冲突。因此，家长应该把握好溺爱与严格之间的平衡，让孩子在相对自由的环境中自由成长，同时也要给予他们必要的规范和引导。

第三，互相的理解和尊重是良好亲子关系的重要基础。我们不应该只是简单地将孩子当作一个需要教育和管制的对象，而是要从他们的角度出发去理解他们的需求和感受。家长应该在平等和尊重的基础上与孩子建立信任和亲密的关系。我们要耐心聆听他们的心声，与他们沟通交流，努力理解他们的需求和希望，而不是仅仅把自己的意见和期望强加给他们。同时，我们也要尊重他们的个性和独立思考能力，给予他们发展的空间和自主的权利。

第四，正确的表达和引导也是建立良好亲子关系的重要手段。良好亲子关系的基础是心与心的沟通，而沟通的核心是有效的表达和理解。我们要用恰当的语言和方式去表达自己的观点和期望，同时也要学会倾听和理解孩子的意见和感受。当孩子出现问题或犯错误时，我们不能仅仅责备和批评他们，而要以积极的方式去引导他们反思和改正。我们应该将问题转化为学习的机会，帮助他们认识到错误并承担责任，而不是只关注于错误本身和惩罚的结果。

最后，陪伴和共同的家庭活动是构建良好亲子关系的有效途径。在现代社会中，家长往往忙于工作和社交活动，与孩子共度时光的机会有限。然而，家庭是孩子最温暖的港湾，我们应该抽出时间与他们一起玩耍、聊天和分享。在家庭中共同参与一些户外活动，如郊游、游乐园等，可以增强亲子关系，增进感情。此外，我们还可以一起制定家庭规划，共同完成家务和义务，培养孩子的责任感和合作精神。

总结起来，建立良好亲子关系需要我们拥有耐心、正确的溺爱与严格的平衡，互相的理解和尊重，正确的表达和引导，以及陪伴和共同的家庭活动。只有通过这些方法的综合应用，我们才能真正促进亲子关系的良好发展，为孩子的成长提供坚实的支持。无论孩子将来走向何方，良好的亲子关系将成为他们成长道路上最宝贵的财富和力量。