最新学校第一学期工作总结(通用10篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校第一学期工作总结篇一
紧张而又繁忙的一学年又接近了尾声,我校德育处始终坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。回顾今年的德育工作,总结如下:
一、以新校文化建设为依托,营造良好校园氛围
本学期我校异地搬迁,搬入新校后德育处围绕新的校训“善、博、雅、志”开展了一系列校园文化建设,为师生的工作、学习及全面发展创造条件,营造潜移默化、润物无声的教育氛围。
1.校园醒目位置悬挂社会主义核心价值观,校门口布置“八礼四仪”宣传栏,营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2.对专用教室、乡村少年宫各室的墙面进行布置,展示我校学生的艺术风采,营造了浓厚的文化氛围,为校园增添了亮丽的一笔!
3.各班利用班级名片、板报、宣传栏、公告栏、图书角、绿化区等形式营造良好的学习环境,塑造积极向上的班级精神,以良好的文化氛围感染学生。
4.把校园绿化带划分到各个护绿中队,各中队设计护绿口号,制作护绿班级名牌,把爱绿护绿工作落实到实处,号召全体学生争做爱绿护绿的文明星。
5.发挥星星娃广播站的阵地作用,及时宣传报道校园的新人、新事、新面貌。通过每周一次的广播,充分展示了每个班级的人文风貌。
二、撑好一个支点,继续加强队伍建设
1.在竞赛中成长:为了充分发挥班会、晨会在学生管理中的作用,给全体班主任提供展示和交流班级管理水平的舞台,我校结合“文明伴我行”主题教育实践活动和“八礼四仪”,开展了以“践行餐饮之礼、创建文明餐桌”为主题的班会、晨会竞赛活动。比赛历时三周,共有十七位老师轮流执教,通过故事、讨论、辩论、演讲等形式,引导学生通过观察讨论、认识并感悟节约粮食的重要性,号召全体学生开展光盘行动,养成文明就餐习惯,争做礼德少年。
2.加强骨干班主任培训:组织30周岁以下的年轻班主任和青年副班主任定期开展培训,围绕家庭、社会、学校与班主任工作的合力构成展开探讨,学习了__市第六届班主任工作论坛交流的六位优秀班主任的成功经验。在讨论和思维的碰撞中,不断更新教育理念,提升实施班级教育和管理工作的水平。
三、以主题教育为载体,争做文明星星娃
(一)“安全第一课”专题教育活动
1.在8月31日的全体教师开学工作会议上,我校就__市教育局部署的《关于组织开展20__年秋季开学“安全第一课”专题活动的通知》作了部署和安排,制定了本校安全专题活动方案。通过会议,全校教师对于“安全”一词有了更深刻的体会,在树立安全防线的同时,对于从根本上预防学生伤害事故和杜绝各类安全事故有了更清醒的认识,确保了校园安全工作扎实有效推进。
2.在学校新学年开学典礼上,德育副校长给全体师生做了 “用知识守护生命”为主题的国旗下讲话。
3.学校统一组织全体学生在家长陪同下,登录“苏州市学校安全教育平台”,统一观看“安全第一课”视频短片。内容包括交通安全、预防溺水、反恐安全、消防安全、预防性侵害、防震自救等内容。大大提升了广大学生的自救自护技能,营造了“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的校园氛围。
(二)“向国旗敬礼”主题教育活动
我校以新中国成立__周年这一重要节日为契机,围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡为主题,在全体学生中间开展“向国旗敬礼”活动,引导他们用核心价值观引领人生航向,为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
1.国旗下讲话:在9月27日的联合晨会上,我校举行了庄严的升旗仪式,德育处徐老师做了以“向国旗敬礼”为主题的国旗下讲话。
2.网上签名寄语:在“十一”期间,德育处组织三到六年级学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,表达庆祝祖国诞辰、共筑中国梦的美好心声。
3.规范队礼活动:鉴于部分队员对行队礼不够规范的实际情况,每班的班主任老师组织学生利用晨会和班会课进行敬规范队礼的指导和班内评比活动,用规范的队礼向国旗致敬。
(三)亲近大自然,参与社会实践
10月24日,__组织五六年级学生开展了上海野生动物园一日游社会实践活动。让孩子和动物朋友们进行了一次亲密接触,增强了他们主动保护动物的意识和热爱大自然的美好情感。
(四)文明餐桌齐行动
搬入新校园后,依据学校规范食堂用餐的要求,各班进行了节粮、爱粮教育,并强化了食堂用餐的秩序与方法,经过多次训练,全校所有班级共同参加了学校文明餐桌行动的评比活动。在近一个月的比赛中,各班学生都能以社会主义核心价值观为指导,规范自己的行为,切实体现出了良好的班级风貌。
(五)细化星星娃特色,开展主题争星活动。
10月 践行“三爱三节”,向国旗敬礼:绿色星(节水、节电、节粮)和武术星;
11月“心怀感恩,传承美德”:橙色科技星和白色星(心理阳光、感恩知孝);
12月“知法、懂法、守法,争当优秀小公民”:黄色法制之星和长跑之星。
1月“六色星展风采,星星娃耀光芒”:博学之星和自主之星
其中班级星占班级人数的50%,获选学生名单张贴在班级公告栏,校级星每班一位学生,联合晨会时颁发奖状并在学校网站公布予以表彰。
(六)用好安全教育平台,掌握安全知识与技能
11月3日,__德育处组织全体班主任老师进行了安全教育平台的使用培训,就如何进入平台、项目应用、如何全面使用等做了详细介绍。培训结束后,班主任老师组织学生定期开展安全教育课程的授课及测评活动,通过技能训练短片、模拟仿真系统、游戏等进行安全技能训练,使学生学习和掌握了一些安全知识。
(七)大家齐动手,水果创意拼盘活动
为了丰富学生课余生活,活跃校园气氛,培养同学们的创新思维,提高团队的组织和协作能力,11月中旬,__中高年级陆续举办了水果拼盘活动。同学们踊跃参加活动,动手动脑,创意无限,动手能力和合作意识也得到了提升。
(八)特别的爱给特别的你们——快乐圣诞节
12月25日圣诞节早上一进校门,随着一声声雀跃的“圣诞快乐”“ merrychristmas”的问候,我校星星娃志愿者们在值班老师的带领下给走进校门的孩子们送上了甜甜的圣诞礼物——可爱棒棒糖。孩子们在惊喜中接过圣诞礼物,迈着轻快的脚步踏入校园。随即,校园中的几棵小树吸引了大家的目光,那简直就是被精心装扮过的“圣诞树”——树上挂着俏皮的彩带、铃铛、圣诞老人、小鼓等。这道校园亮丽的风景线让孩子们欢呼激动,浓浓的圣诞氛围悄然而至。
(九)迎新游艺活动
迎着新年的曙光,带着真诚的祝福,为了丰富学生的学习生活,提高学生的活动能力,活跃学习气氛,在圣诞节来临之际,__以丰富多彩的形式辞旧迎新,举行了圣诞节游艺活动。
此次活动各个班级发挥聪明才智自主进行组织,可谓是形式多样、精彩纷呈,校园内洋溢着浓浓的喜庆气氛。既为学生们创造了一个展示自己的舞台,又让他们感受到了新年的喜庆与欢快。相信他们会以积极饱满的精神风貌迈进新一年。
(十)跳绳踢毽锦标赛
在20__年即将结束之际,我校以特殊的方式迎接着20__年,全校的冬季三项比赛在学校新建的体育馆举行。在热闹而又激烈的比赛中,同学们度过了20__年最后一个有意义的学校生活。期待着20__年,__的体育能更上一个新台阶!
(十一)网络法律知识竞赛
为提高中小学生法治意识和法治素养,根据《关于开展全省中小学生网上法律知识竞赛活动的通知》要求,德育处组织中高年级学生于1月中旬参加了全市中小学生网络法律知识竞赛。通过此次活动,增强了他们学法、守法、用法的积极性和自觉性,营造了良好的校园法治氛围。
(十二)武术操比赛
20__年,__继续将学校武术特色做实,新年第一件事便是狠抓学生的精气神,以武术操的训练为载体,充分调动教师与学生的体育运动积极性,把提高师生的身体素质作为大事来抓。在各位体育老师的认真辅导下,随着《旭日东升》的音乐,学生们精神抖擞,展现了20__年的新面貌。
四、重视学生心理健康教育,拥有阳光心态
结合我校星星娃德育体系——白色星(心理阳光)的争星标准,通过一系列心理健康教育活动,让学生逐步拥有阳光的心态,个性开朗,懂得感恩,拥有积极乐观的人生态度。正确认识自我,能体验到自己的存在价值。善待他人,积极塑造自助助人的个性品格。
1.国旗下讲话
11月,我校心理健康教育教师们依次在周一的联合晨会上分别做了《如何培养自信心》、《保持稳定愉快的情绪》、《感恩之心》和《学会做人》的国旗下讲话,面向全校师生进行心理辅导,鼓励大家做自己心灵的主宰。
2.心理讲座《扬起自信的风帆》
12月1日下午,三年级学生一同聆听了陈真老师带来的《扬起自信的风帆》心理健康知识讲座。同学们体会到了自信心的重要,只有相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用,才能为将来种下最绚丽的彩虹!
3.心理团体辅导《学会倾听是艺术》
12月4日下午,我校心理健康教师杨琴老师给四年级的孩子带来了生动的团体心理辅导活动课——《倾听的艺术》。同学们通过一系列体验活动,感受到生活中倾听的重要性,而良好的倾听有利于人与人之间的沟通和良好人际关系的形成。活动课上,学生的活动热情被激发,他们与老师积极互动,提出了许多自身疑惑,并收获了老师的倾听妙招。
4.给家长的心理辅导课
以11周“家校合作周”为契机,分别邀请了“林老师讲师团”的专家针对年级特点,为二到六年级的家长分别做了专题报告,深入浅出地诠释了“教育孩子,从改变自己做起”的教育理念,为大家带来了一席可口的精神大餐,受到家长们的认可和欢迎。
5.“阳光小屋”——温暖的家
周一至五的中午11:40——12:40,准时开放“阳光小屋”心理咨询室,接受学生的心理咨询。到访学生在同班同学、班主任、以及学生家长等各方面力量的作用下,慢慢学会了面对和正视自己的问题,逐步打开自己的内心,接纳他人。
五、加强家校合作,形成教育合力。
1.继续做好常规家访工作,每位班主任协同任课老师每月走进一至两位学生家庭,其中包括学困生、贫困生、单亲家庭、父母离异家庭、行为偏差生等,认真做好活动记录和反馈意见的收集,拉近了家校之间的距离。
2.11月举办了“家校活动周”活动,通过家长聆听专家讲座、参观新校园、班主任、任课老师与家长的互动交流,融洽了教师与家长们的关系。
学校第一学期工作总结篇二
我校在上级有关部门的关心与指导下,认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件,以打造“平安学校”为重中之重,提高全体师生安全意识为主旨,避免了各类事故事件的发生,从而使我校安全工作又上一个新台阶。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全领导小组,学校安全由校长直接抓,安全办公室主任负责组织实施。在具体工作中,我校从开学第一天就强化安全意识,将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在组织教学活动或者开展课外活动以前,对活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量,安全促进发展”的意识。
1、建立健全学校安全工作责任制和追究制度。在开学初我校重新修订了《学校安全奖惩制度》,由学校安全办公室进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、层层签订安全责任书。学校校长分别与校干签订了安全目标责任书,分管校干根据分工不同又与各级部组长、班主任以及任课老师签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全工作规章制度。根据安全工作形势的发展,不断完善充实学校安全工作的各项规章制度。本学期初,区政府为各村购置了新校车,根据上级要求,我校又对每辆校车重新建立了一套校车安全档案和校车管理台帐。并为每辆校车以及校车司机制作了公示牌。让每位学生及家长都了解校车安全的重要性。
4、进一步加强学校门卫管理制度。学校在开学初对保安人员进行安全教育。制定严格的值勤规定,按时开关大门,实行外来人员审查,登记制度,学生非正常离校请假制度;校干带班制度,保安人员和值日教师值勤制度,在重要场所安装了监控装置,加强了防范措施,以有效杜绝安全事故的发生。目前,学校各时间段,各活动场所,均有老师值班。例如:每天下午放学的时候,值日老师先到学校门口集中,维持校门口的秩序。然后,全校学生以各村居站队放学,每个村居都安排2名教师带队上车,由于各村学生数均超过校车核载人数,我校积极与各村居协商,分两次接送学生上、放学,并及时做好学生乘车记录。值班教师必须等全校学生全部离开学校以后,才可以回办公室办公。
5、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校在开学初重新修改了突发事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与杏园街道办事处、湖田派出所、镇卫生防疫站、湖田交警支队等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并聘请了湖田镇派出所王效文同志为湖田第一小学法制副校长。
利用校报、主题班会、黑板报、活动课、学科渗透等途径,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校每月定期开展一次不同形式的疏散演练,通过疏散演练提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
开展常规检查。每学期开学以后,学校都要对校舍、用电线路作为重点检查内容。每月对学校安全隐患进行全面检查,尤其是入冬以来,学校用电量比较大,学校安全办公室不定期对教工宿舍、功能室进行用电安全检查,发现问题及时责令相关部门限期整改,学校内部不能及时解决的,及时向校长汇报。同时,积极配合防疫部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。针对学校教学楼、办公楼、实验楼的二楼护栏过低、栏间距过宽这一隐患问题,我校将在假期中解决。
我们在安全方面虽然做了一些工作,安全工作也得到了加强,但是安全工作的难度越来越大,学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、学生在课间活动时,还存在追逐打闹现象,容易发生磕碰现象。
2、在二楼的学生总是趴在护栏上玩耍,容易发生人身安全事故。
3、个别学生总是拿着扫帚条子玩耍,容易发生戳伤事件。针对以上问题,我校将在今后加大学生教育管理,杜绝这些方面的安全隐患。
学校第一学期工作总结篇三
我校在市局和镇教管办的正确领导下,在充实、紧张、有序的一学期里,学校的各项工作在全体同志的共同努力下,圆满地完成了本学期的教育、教学工作。
强化育人管理力度,营造良好的育人氛围,要使学生的思想道德修养有所升华,首要的作为育人的老师必须为人师表,身正为范。开学初,学校组织教师学习讨论黄局长在暑期教育行政工作会议上的讲话。加强了教师的师德师风建设,倡导“五高型”精神,重申“十项禁令”,以精神和禁令来规范教师的职业道德。在全校教师中建起“校兴我荣,校衰我耻”的观念。全校教师能自觉遵守职业道德,遵守好学校的各项规章制度。以主人翁的精神维护好学校形象,引领教师以的工作态度,饱满的.工作热忱做好工作。有了一支良好的教师队伍,就能引领好学生在思想教育方面得以健康发展。一开学,学校召开了“学会学习,学会做人,学会生活”为主题的开学典礼。9月1日又组织全校的师生观看了中央2台播出的以“抗震自救知识”“知识守护生命”“团结就是力量”为三部曲的开学第一课。组织高年级学生书写观后感,强化了教育的效益化。学校利用周一的升旗仪式和国旗下讲话主阵地,对学生加以教育。各班级利用好晨周会时间针对班级学生的行为习惯,道德品质状况有的放矢教育学生。学校继续办好“你真棒”这一特色教育。把学生在校学习生活中的闪光点进行放大,弘扬。以鼓励全校学生积极向上的精神风貌。通过这系列学习教育活动,学生行为规范,文明守纪。良好的校风赢得了社会对学校工作的认可。本学期校分别被市环保局、物价局授予“绿色学校”和“教育收费规范学校”荣誉称号。
民族的兴旺教育是关键,学生的成长教师是关键。面对肩负的重大责任,学校认真落实市局期中工作会议精神。对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求,不辱使命,扎实工作。一是加强教师的使命感和责任感。二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。二是继续做好早、午间的驻班辅导补差工作。三是认真组织教师学习“启东市义务教育阶段教学调研简报”。以简报的标杆寻找学校教学工作的薄弱环节弥补工作中的不足。四是尽可能地组织教师学习观摩了启吾东疆等市局组织的优课现场会。以不断提高自己的业务素质。鼓励教师根据自身的教学实践撰写论文。本学期施永华的《如何在数学中进行德育渗透》,沈柳池的《课堂提问的有效性》等文章通过教办投了稿。12月,经过几上几下的精心准备,施永华同志代表学校领导参加了市校长、教导的好课评比活动。
教学质量是学校生存的关键,全体教师牢记教办的“一年奠基础,二年促提高,三年打翻身”的工作目标。根据各自班级学科的质量现状和不稳定的生源,负重奋进,扎扎实实地做好教学工作。部分薄弱科目的质量有了明显提高。五年级的语文从与原镇平均分相差-17。14的基础,现与大丰小学落差只有2分,六年级的英语在月考过程中比期中测试的平均分提高了4。73,其他各学科的均分都在正常的状态下,在每一个脚印做好教学工作。
全面关心学生的成长。创建和谐校园,为学生全面发展创造良好的学习和生活环境。一是学校积极做好学生参加学平险的宣传工作。全校207名学生,参保的有187人,参保率达90。33%。二是根据局指示,10月份组织学校师生学习了新广播操“希望风帆”。通过师生的辛勤劳动,学生已掌握了新广播操的动作要领。现已熟练地展示其身姿。三是与协兴边防派出所联系,定期邀请法制校长到校对学生进行守法的宣传和法律知识讲座。教育学生自觉遵守法律法规,做个遵章守法的好学生。四是组织学生参加健康知识上网答题竞赛活动。通过活动教育学生养成良好的卫生习惯和行为习惯。学校始终把学生的安全教育工作渗透到各项工作之中。确保了学校工作的稳定和学生家庭的幸福。
学校第一学期工作总结篇四
学期结束,做个一个学期的教学工作总结,完善自己的教学方式,取得下个学期更好的成绩,今天本站小编为大家精心挑选了关于小学第一学期学校工作总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。
日月如梭,光阴荏苒。眨眼间,20xx—20xx学年第二学期已接近尾声。本期以来,我校在县教体局党委、xx镇中心校党总支的正确领导下,在新村两委会的大力支持下,经过全校师生的共同努力,我校的安全工作、学校管理、教育教学质量、德育工作、校园文化建设方面取得了一定的成绩。值此年末岁首,为了总结经验,查找不足,更好的做好20xx-20xx学年度第一学期的各项教育教学工作,现对本期学校各项工作做如下总结:
一、20xx-20xx学年第二学期主要成绩及工作经验:
(一)安全管理方面:
“安全大于天,责任重于泰山。”本期以来,我校始终重视安全工作,时刻绷紧了安全这根弦,积极采取各种有效措施,狠抓安全日常管理,取得了明显的成效。具体措施是:
1、量化细化安全责任,健全学校三级安全教育网络,施无间隙安全值班,确保师生平安
本学期初,学校进一步健全了以校长为组长的安全工作领导小组,健全了学校三级安全管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、校园24小时安全值班(含晚上、节假日护校)教师签订了安全目标管理责任书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学20xx学年第二学期安全设岗表》,对值班情况进行了量化细化,每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责,强化了监督、实施了责任追究,为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。
2、多策并举狠抓安全教育。
学校利用安全教育课、大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园广播系统宣传等多种形式,先后举行安全教育活动40多次,分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防盗、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校内外安全自护自救等6大方面、160小方面对学生进行系统、全面的安全教育。
学校正式开设安全教育课,由班主任负责上,每两周一节,有教材、有计划、有教案(每位任课教师各写8节以上)、有测试、有考试卷、有成绩册,安全教育档案及时归档。
本学期,学校先后举行教师、学生安全知识考试各2次,出安全板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语30多幅,制作版面一块,本学期,学校于9月26日进行了防火、灭火安全模拟演练,大大提高了广大师生的安全意识和自护自救能力。此外我校还积极抽调专人,有力的配合了校园温暖工程的安全施工工作。
3、继续坚持了安全排查日查周结月报制度。
学校安全领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患,立即排除或上报。本学期以来,学校安全领导小组先后共排查出各类安全隐患10多起(处、项),自行解决8起(处、项),如:在学校综合楼梯口、转弯平台等处更新固定安全警示标语5幅等。此外,还认真坚持了安全工作周结月报制度,本学期每月末先后4次及时向镇中心学校报送了《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。
4、继续坚持了大门口护送学生安全离校制度。
学校大门口紧邻广场,新村正在为移民建设院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁,因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班老师具体负责,提前3分钟到岗,积极疏导学生及时离校。
多种举措的实施,确保了我校全体师生的安全,本期以来,我校无发生一起校园安全事故,受到了县、镇领导及广大群众的一致好评。
(二)德育工作方面:
本学期以来,我校认真贯彻党的精神及“德育为首”的育人原则,将德育教育融入到各科教学之中,充分利用语文、品德与社会(生活)等科目,并利用大型集会、思想品德课、班会等形式,加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育。同时利用每周政治学习时间组织全体教师重温了《新义务教育法》、《教师法》、新修订《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,进一步加强了师德师风教育,为全面搞好本学期学校各项教育教学工作奠定了坚实的思想基础。
针对xx村小学学生来自和两地、学生文明意识、爱护公物意识、公德意识、环境意识、集体荣誉感较淡薄的现状,本期学校继续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创建文明校园”的“三文明”教育活动,旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐渐形成良好的校风、教风、学风。
本学期以来,我校严格按照活动方案,在前段开展活动的基础上,继续加大活动的督察力度,将活动向纵深方向发展,学校充实了了活动考核督查小组,学校政教处协调各班班主任、班长、劳动委员齐上阵,采取定时与不定时相结合的方式,对各班的活动开展情况分阶段检查和考评。各班成立了由5人组成的文明监督岗,认真履行职责。学校通过校园广播、国旗下的讲话、板报、大型集会等形式大力宣传我校作为我县“文明窗口”学校开展“文明礼貌月”活动的重要意义、活动实施方案及考评细则。
各班还召开了“文明礼貌月”活动主题班会,认真组织学生学习了活动实施方案及考评细则,学生还展开了热烈讨论。在自律检查阶段,学校还在学校板报开辟了“文明礼貌月”活动专栏,设置了表扬台、曝光台,对各班教室(含走廊)、清洁区、楼梯、卫生间的卫生情况进行检查(检查采取不定时形式进行,重点是保持),并加大了反馈检查力度。此外还对文明行为、好人好事、爱护公物、公德意识等进行检查、监督、反馈。活动开展近两个月来,学生的文明意识大大加强,学生的文明行为、爱护公物、互帮互助、文明礼貌用语使用、自觉学习等意识正在逐步形成,校园里到处呈现出一派文明、和谐的育人氛围。
(三)学校管理方面:
1、想方设法,尽力改善办学条件。
为加快我校创建xx县中小学管理示范校步伐,美化亮化校园、办公室、教室,营造良好育人环境,5月份我校投资3000多元,在一至二楼教室前面和校园西墙制作、更新了以经典诵读为主要内容的展板,更新了综合教学楼楼梯和楼道安全标语、更换了班级牌、处室牌、学校降温取暖工程机房及变压器护栏安全警示标语等,并与及时安装、粘贴到位。
2、认真修订并严格实施了《宝丰县周庄镇马川新村小学奖惩制度》。
为建立科学、合理的管理体制,进一步增强学校的生机与活力,调动广大教师的主观能动性,切实提高工作效率,促进学校全面健康发展,在上学年学校制定出台《宝丰县周庄镇马川新村小学关于深化内部改革的意见》的基础上,在广泛吸取了外校管理经验的基础上,结合学校实情,在征求广大教师意见的基础上修订了《宝丰县周庄镇马川新村小学奖惩制度》。制度出台后,经全体教师学习、讨论、表决后通过实施,每人发一份,每个数据、每项奖惩都让每个老师清清楚楚、明明白白。
为维护制度的权威性,学校领导班子成员带头、模范执行,广大教师学有榜样,更是干劲倍增。制度的实施,进一步激发了广大教师教书育人的积极性。学校上下到处呈现出人人搞教研、人人抓教学的可喜局面。齐抓共管、争先创优、不甘落后已成为学校的新时尚。目前,学校上下到处呈现出一派教风正、学风浓的大好形势,受到了上级领导及广大群众的广泛赞誉。
根据《xx县xx镇xx村小学奖惩制度》,学校把每学期均分为四个学月,每学月调研评估一次,考核一次。分别从师德师风和思想政治方面、出勤方面、教学成果、常规检查、活动参与、资料收交等方面进行考核,量化到人,严格奖惩。奖金虽不多,却体现了“干好干坏不一样”,彻底打破了“平均主义”、“吃大锅饭”的局面,使学校逐渐步入到一个良性发展的轨道。
4、加强学校后勤服务、财务管理,大力治理涉农涉教乱收费工作,办人民满意的教育
本期以来,学校不断采取措施,加强学校后勤服务以及财务管理,先后制定了《学校公务使用保管制度》、《学校政务、财务及评先晋职等重大事项公开发布制度》等制度,对各教师办公室、教室、全体教师配发使用的各种公物建账立卡,责任到人,实施责任追究制。学校定时不定时抽查公务使用和保管情况,使用期间,如因个人原因保存不当造成公物丢失的照价赔偿,并例会通报批评。
学校收费涉及到千家万户,事关社会稳定大局,我校高度重视治理涉农涉教乱收费工作,成立了以中心校长杨耀东为组长的领导小组,并召开专门会议部署此项工作,在师生中广泛宣传,并制定了治理乱收费的制度和措施。学校把规范教育收费行为作为行风建设、创人民满意学校的重要工作来做,学校与班主任、班主任与任课教师层层签订了治理乱收费工作目标责任书。
经学校认真自查,本期以来,学校和教师不存在组织学生统一征订教辅资料、报刊现象;教师没有向学生推荐或变相推荐教辅资料,不存在通过征订教辅资料谋利现象;学校在学生自愿的前提下,除征订了市教育局公开招标允许进入学校的一套教辅读物,没有统一征订其它任何教辅资料;我校学生在校期间的学习活动,纳入了学校的正常教学活动范围,没有以任何名义另行收费;严禁学校乱办班、乱补课、乱收费。学校没有占用节假日、双休日时间组织学生上课或集体补课;没有利用早、晚自习、午休时间等上课或集体辅导;学校、教师没有违规举办或与社会办学机构合作举办各种培训班、补习班、提高班等;学校没有以学生家长委员会名义代收学生补课费、校内活动费、兴趣班费;学校没有以特长班、实验班等名义设定重点班。学校没有以学生获奖、竞赛和考试成绩等情况作为编班依据;学生保险坚持自愿的原则,没有强迫学生参加保险,更不存在学校代收保险费现象;学校没有以考试的名义收取各种试卷费。
学校制定了《治理涉农涉教乱收费工作责任追究制度》严格要求班主任、教师不能出现任何乱收费行为。否则,一经发现,坚决从严处理,实施“一票否决”制,并取消当事人本年度评先表优、晋升职称资格,严重的报上级作出严肃处理。
(四)特色办学方面:
1、学校校园网建设如火如荼,成效显著,网络教研正逐渐成为校园时尚
现在学校网站信息发布、综合利用、网络教研等已成为全县乃至全市中小学教育信息化的“排头兵”。
为办好学校网站,xx村小学结合本校实际,开辟了新闻中心、安全教育、教学教研、学生园地、校园文化、校务公开、学生园地、网校学堂、德育之窗、教学资源、家长学校、校长信箱、校园图库、网校论坛等近20个栏目。建立了教学办公及学校教师、学生、家长交流管理系统,并开通了试题资源库、课件资源库、教案资源库、媒体素材资源库、论文资源库、教育影视馆、电子图书馆、教师电子备课系统、教师办公系统、成绩查询系统、视频课堂、网校管理系统等,使教师教学工作更加便捷化、高效化、品质化、系统化。学校还先后制定了一系列网站管理制度,并抽调专人负责网站的运行、日常维护与更新,确保学校网站安全运行。
为巩固“全国中小学网校大赛百强网校”成果,本期以来,我校继续加大力度,以校园网为依托,利用教师博客,加强学校网络教研。
按照上级和学校要求,全校70%以上拥有家用电脑的教师还在学校的网站注册了网校教师空间,在网上展示学校和教师风采,与全国各地教师广泛交流,发表教研文章,观看教学视频,搜集教学素材等,全面提升学校教研品位,为教师的教学教研活动开辟了新的天地。
为了指导全体教师利用网校博客积极开展网络教研,学校专门修订了《关于利用学校网校博客建设加强网络教研的实施意见》,学校还集中有电脑的老师进行了两次网络教研专题培训,使广大老师基本掌握了网校博客的操作方法以及向学校网校投稿的方法。
为进一步做好学校新闻外宣工作,深入开展好网络教研活动,该校还专门制定出台了《马川新村小学新闻宣传及网络教研奖惩制度》,对师生上传、发表的文章、资料按月进行考核,根据师生上传文章的内容、数量、质量、空间设计、互动交流及信息访问量,进行量化考核,并定期公布考核积分,评选师生“网校之星”,进行奖励。
截止20xx年6月29日,我校网校已刊发各类稿件(含教师网校投稿)2520篇,发表图片1205幅,访问量近100万人次,在全国20余万所网校中排名第90名。宝丰县教育体育局基础教研室也曾多次向全县各中小学特别推荐该校网站建设经验。河南省教育网、树人网、《平顶山日报》、宝丰县政府信息网、《宝丰快报》、宝丰县教育体育局网站、宝丰教研网等市、县主流媒体、门户网站先后多次对该校网站的先进办站经验进行了报道。
校长杨xx老师在繁忙的工作之余,担起了学校新闻外宣的重任,本学期以来他先后在xx省教育网、《xx日报》、政府信息网、《快报》、xx县教育体育局门户网站、宝丰教研网、周庄镇中心学校网站等上级流媒体、门户网站发表各类稿件、图片80余篇(幅)。为配合学校中心工作,宣传学校,推介学校,扩大学校知名度做出了重要贡献,深受上级领导和广大师生及家长的一致好评。
3、传承国粹,诵读经典,我校成功举行了“庆元旦”第七届经典诵读比赛暨文艺汇演
为继承中华五千年文化精粹,弘扬国学精神,传承中华经典文化,打造书香校园,5月30日下午,x县x镇x村小学在综合教学楼前隆重举行“庆六一”第八届经典诵读比赛暨文艺汇演。参加x首期小学校长培训班的x、x县、x县x镇、x镇、x镇的部分小学校长莅临观摩指导。x镇教育工会主席陈留欣、中心校教师专业成长指导室教研员赵x、陈x老师莅临参加观摩,并担任比赛评委。
比赛前,校长杨x做了热情洋溢的致辞,他首先向全校可爱的孩子们致以六一儿童节的节日问候。同时,他代表x村小学全体师生向今天在百忙之中莅临我校指导工作的周庄镇中心校领导、鲁山、郏县及宝丰部分乡镇各位兄弟学校校长表示最热烈的欢迎!杨校长向与会的各位领导、嘉宾、全体师生简单介绍了学校的基本情况和近四年来深入坚持开展国学经典诵读的情况、取得的成绩以及今后的打算。
学校教务主任宣读了《马川新村小学“庆六一”第八届经典诵读比赛暨文艺汇演比赛要求、规则和奖项设置办法》。
据该校教务主任张珍珠介绍,此次活动除继续沿用上届诵读加文艺汇演的形式外,有原来的老师主持,改为两名学生主持。此外,还增加了经典诵读文艺汇演的节目数,有原来的6个节目增加到13个节目。而且表演形式有所增加,如增加了古诗相声、《弟子规》的文艺汇演等。
经典诵读比赛暨文艺汇演在马银雨等9名同学表演的开场舞《最炫民族风》中拉开帷幕。
第一部分诵读比赛的作品以20xx版《义务教育新课程标准》推荐的《小学生必背经典古诗文75首》和《弟子规》前五篇章为依据,采取现场随机抽签确定的方法,每位参赛学生必须随机抽签并背诵一首古诗或一篇《弟子规》片段,四名评委根据参赛学生的精神面貌、朗诵准确、朗诵技巧、创新形式等四个个方面进行现场评分。评分时,特别强调了背诵时是否运用普通话、是否背诵完整、正确、是否背诵作者、朝代、是否有感情、语速是否合适、是否有创新形式。
比赛中,来自全校1--6年级的36名在上周年级预赛中选拔出的优秀选手依次上台参加了诵读决赛。学生声情并茂地诵读了《咏柳》、《凉州词》等许多脍炙人口的千古诗篇和《弟子规》总序、孝顺篇、尊长篇、谨、信等等篇章内容。比赛中,各班选手真情投入,倾情发挥,竞相展现风采。他们或豪放,或婉约,用深情的语言和富有创意的表现形式,生动地再现了中华国学经典的博大精深,展示了中华经典古诗文和《弟子规》优美的韵味,让在场的每一个人感受了中华经典诵读的魅力。他们精彩的诵读,不时赢得在场观众阵阵热烈掌声,充分展现了小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
第二部分是经典文艺汇演,也是经典诵读活动的最大亮点。该校要求此次经典文艺汇演必须以《小学生必背经典古诗文75首》和《弟子规》内容为主。各班班主任、语文老师高度重视,精心策划、租借服装、制作道具,认真排练。参赛形式多样,经典古诗新唱、经典古诗小合唱、配乐诗朗诵、以古诗文和《弟子规》内容为主的集体舞、古诗相声接连上演,形式新颖,富有创意。六年级同学表演的经典诵读集体舞《游子吟》将比赛推向了高潮,不时博得在场领导、师生和家长的阵阵掌声。
经过紧张、激烈的角逐,参赛的36名同学分别获得一、二、三等奖;与此同时,学校还根据该班参加经典诵读比赛学生总平均分和文艺汇演两项成绩的和,并结合平时抽查情况和此次比赛各班精神文明成绩,评选出了3个“优胜班级集体”和3名“优秀辅导老师”。二、三、六年级被评为“优胜班集体”,赵应提、马慧芳、张向丽等3位语文老师被评为“优秀辅导老师”。镇中心校领导陈留欣、来访校长代表肖建华、范永跃、校长杨耀东等领导为优胜班集体、获奖师生颁发了荣誉证书(奖状)、奖品,并与获奖师生合影留念。
据了解,该校20xx年秋期建校开始开展中华经典诗文诵读活动至今已经近四年的时间了。全员参与,诵读经典。在此之前已先后举行了七届经典诵读比赛暨文艺汇演,经典诵读活动已成为该校“文化兴校”的特色和亮点。在校长杨带领下,杨科长、王院长一行深入该校综合教学楼、校园等地进行了实地参观,并重点参观了学校文化走廊、文化墙及班级文化。在随后的座谈中,杨科长、王院长一行查阅了我校校园文化建设的档案。
调研结束时,市教育局及平顶山学院领导勉励该校继续发扬深入持久精神,扎实搞好国学经典诵读及教育信息化推进工作,提升活动层次,并能在其他方面有所拓展,进一步打造出独特的农村学校校园文化特色。市教育局、平顶山学院领导要求宝丰县教育体育局、周庄镇中心校和该校有关领导,要进一步创新形式,树立好马川新村小学校园文化建设这一典型,要加大对马川新村小学的扶持和建设力度,把该校建成为全市小学校长培训参观考察基地。
(五)教学、教研、督导、法制工作方面:
本学期伊始,学校立即召开班子成员会,全体教师会,决定把教学、教研、督导三项工作作为本期的重点工作来抓。具体做法是:
1、积极采取措施,继续加强两地师生之间的磨合,形成合力,全面提升教育教学质量。
由于我校是移民学校,师生均来自和两地,学生学习程度和教师授课方法均有较大差异,再加上和教材版本不同,两地师生口音有异,给教育教学工作带来了很大障碍,学校不等不靠,积极采取措施,在上学年磨合的基础上,通过进一步召开师生座谈会、征求意见、集中学习我县、镇教育主管部门的有关教育教学方面的各项规章制度,并结合我校实际情况,组织修订了《xx县xx镇马川新村小学教学业务常规检查标准及要求》,对教学工作中所有涉及到的常规教学方面的检查材料都一一进行了量化、细化,要求明确,让每位老师都有章可循,此外还及时组织教师熟悉新教材、学习了各科《新课程标准》。目前,广大教师已基本融合为一个坚强的整体。相信通过学校两地师生的共同努力,不断加强磨合,定会全面形成合力,全面提升教育教学质量。
2、开足、开齐所有课程。
本学期学校按照《新课程标准》及上级教育主管部门的要求,开足、开齐了所有课程,且有计划,有教师,有教案,有考核,改变了以往只抓语文、数学而忽视其他学科的不良局面。
3、特别强调了英语课的主导地位,强力提高英语课教学质量。
鉴于马川学生在淅川学校没有学过英语的现实,今年确定两名专任教师参加市、县培训,担任三至六年级英语课,有教案,有考核。学校不惜资金,购买了彩色电视机、录音机、磁带等电教设备,全面狠抓学生的“听、说、读、写、译”等能力,收到了明显的效果。
4 、继续实施了学月学生学业水平测试、评价制度
本学期,继续实施了学月学生学业水平测试、评价制度,每学月进行一次教学质量评估,对师生评价一次,奖优罚劣,激励先进,鞭策后进。
5、 常规检查促教学
本学期先后组织了三次校内常规检查,对每位教师的教案(含安全教案)、作业(含教师作业批改记录及学生“双色笔记”)、听课记录、教研笔记、读书笔记、说课、教研组活动记录、论文、说课材料收交、活动参与安全教育活动记录等方面进行检查,有评价意见,评价等级、小结,与个人量化挂钩。检查档案即时存档保存。此外,我校本学期还加大了随堂教案、随堂作业的抽查力度,全学期共抽查随堂教案、随堂作业12次。检查后,学校教务处在次周的例会上及时反馈给全体教师,使其能学有榜样,改有目标,此举受到了镇中心校领导的一致好评。
6、加大教师培训和听、评课、说课力度,多方提高教师授课艺术水平。
为提高全体教师的业务理论水平,本学期,我校尽可能寻找机会派教师外出参加学习。4月19日——21日,我校校长杨耀东去平顶山参加了为期三天的全国教育名家论坛;5月7日——19日,我校校长杨耀东去平顶山学院参加了由市教育局参加了全市首批小学校长培训;5月10日,我校派出语文教师张珍珠、赵应提到鲁山县鲁阳影剧院参加了由市教育局组织的省市优质课教师“送课下乡”活动。
本期以来,为解决小范围学校教研无法正常开展、教研效果差的问题(老师少),镇中心学校根据县教体局教研室的要求,继续学习灵宝市尹庄镇做法。以镇中心校教师专业成长指导室为龙头,在指导室采取基层学校听评随堂课和组织观摩课间周进行的方法开展集中教研活动。我校按照镇中心学校通知,及时选派相关老师到指定地点参加集中教研。本期来,我校老师在周一、二、三到周庄镇中心学校参加集中搞教研活动时,基本无迟到、早退、无故不请假不到现象,并积极参加教学研讨,按时上交了相关资料,受到了镇中心学校领导的好评。
此外,学校还积极采取多种措施宣传预防秋冬季传染病相关常识;学校少先队大队部还向全体学生发出倡议,杜绝“三无食品”入校园,教育广大学生要好好吃饭,养成良好的饮食习惯;特别加强了饮用水管理,要求每位学生都必须自带开水到校,不准喝生水,减少各种春季传染病经饮用水渠道传播的机会;坚持上好课间操、眼保健操。有效锻炼了学生身体素质和集体协作能力,有效控制了学生近视眼的发生几率,确保学生健康、安全、茁壮、幸福成长;同时,学校后勤处还积极配合、协助镇卫生院、村卫生所做好麻疹、脊髓灰质炎等的查验和接种工作。
由于措施得力,要求严格,学校有效阻断了病毒、细菌的传播,本学期,我校无出现一例传染病病例,确保了师生健康安全,给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。
这些举措的实行,有利地推动了各项教学、教研、督导、法制教育工作的健康、有序发展。
二、学校当前工作中存在的问题:
1、学校综合教学楼前排是塑钢窗户,尚未安装防护网,安全隐患较大,须立即安装防护网。学校教室、办公室严重不足,各种各功能教室如仪器室、实验室、图书室、活动室用房基本没有,各种先进的现代化教学设备等部分设施仍较欠缺,使很多教育教学活动都无法按计划进行。这一点已直接影响到学校正常教学质量和师生工作、学习、活动,由于涉及方面较多,资金较大,依学校现有能力(也只能维持学校日常办公开支,就这有时也捉襟见肘)无法解决。恳请各级领导能在百忙之中多多给与关注,能早日解决。
2、由于我校是新建完全小学,目前学校任课教师整体欠缺,中老年教师偏多,年龄、知识、结构层次老龄化,须及时补充年富力强的中青年(含特岗)骨干教师加入。
教师年龄结构不合理,老教师不能适应新型的教学手段的应用和新课改教学的要求。有些老教师介入新课程以后,面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战,网络多媒体教学参与意识较差。
3、骨干教师队伍还没有壮大形成。
4、有些先进的教学管理理念和观点得不到贯彻落实,部分教师对学校的管理制度的认识还处于模糊麻木状态,总认为管理是校长的事,有种“隔岸观火”的心态,不求进取,得过且过的“无所谓”思想。部分教师工作缺乏常规的检查和督查,教师管理还不严谨,部分教师责任感不强,有些教师的工作主动性差,总是在被动的工作,时时把工作与经济报酬联系在一起,给钱多多干,给钱少少干,不给钱不干。
5、经典诵读、网络教研、“阅读伴我成长”师生读书活动等特色办学亮点层次还较低,部分师生参与的积极性还不够均衡。校园文化建设形式还较单一,内容较匮乏。本学期“师生写字教学”活动开展情况不好。
6、学校教研形式单一,内容陈旧,效果不好;首次开展的“教科研月“活动因时间仓促,“我的模式我的课”活动开展参与情况不好。
7、由于移民学校师生来自淅川、宝丰两地,加上教材版本不同,经过近3年半的磨合,教育教学质量一步一个台阶,一直在进步,但部分学科教学质量在全镇仍处于相对较落后的位置。
8、学校德育、尤其是少先队工作跟进不力,形式单一,缺乏创新意识和持久力,此外,学生的养成教育力度还不够,部分教师缺乏对学生加强养成教育的培养和训练。特别是低年级和学前班有些学生,还需要加强培养和引导。
9、由于种种原因,在教育、教学、教研、德育(含少先队)、校园文化建设、教学设备支援等方面,我校与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的沟通不到位,进度较缓慢。此外,与周边移民学校的教育教学管理、交流形式还很单一。
三、20xx学年第一学期的重点工作打算:
1、积极协调各级政府和教育主管部门,争取资金,加大硬件建设力度,进一步改善办学条件。
2、我们要以引领中老年教师走进新课程为工作重点,打开思路,改变教师陈旧的教学观念和教学方法。
3、我们要加强中青年骨干教师的培养力度,积极创造条件其专业成长搭建平台。今后,我们将加大对青年骨干教师的管理,充分发挥中青年教师工作热情高,有生机活力的作用,让全体教师紧跟当前课改新的形势。
4、进一步加强班子成员的核心凝聚力和战斗力,加强全体教师的师德师风教育,全面提升学校竞争力。
5、继续提升网站建设(含信息公开发布)、国学经典诵读、写字教学、网络教研、“阅读伴我成长”师生读书活动等特色办学的层次。校园文化建设方面,要积极实施“文化立校”、“品牌兴校”办学理念,要进一步学习宝丰县第二实验小学及灵宝市、沁阳永威学校的做法,不断创新形式,丰富内涵,全面提升校园文化建设品味,逐渐打造“书香文明校园”,进一步提升学校办学知名度,促使学校各项教育教学工作再上新台阶。
6、加大教学、教研力度,严格奖惩,全面扭转我校教学质量被动局面,使我校全面驶入“教学质量提升快车道”。创新教研形式,强调过程渗透与提升,扎实开展好“我的模式我的课”活动。
7、创新德育,尤其是少先队日常管理形式,推出“手抄报”、红领巾广播站、学雷锋活动月等形式,努力搞好学校德育工作。通过多种德育及养成教育活动不厌其烦,积极采取多种措施,全面提升我校学生文明意识,促其逐渐养成良好的文明习惯。
8、我校将采取主动“走出去,请进来“的方式,积极加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学和周边几所移民学校的联系,在教育、教学、教研、德育(含少先队)、校园文化建设、教学设备支援等方面的沟通,力争通过我县及周边几所移民学校的沟通交流,不断提升移民学校教育教学质量,尽快把我校办成全镇乃至全县名校而不懈努力。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”成绩只属于过去,新的学期,我校将继续在县教体局党委、镇中心校党总支的正确领导下,在马川新村两委会及社会各界的的大力支持下,我们将团结、带领全体生师扬长避短,知难而进,奋发进取,力争新学期使我校各项教育教学工作再上一个新的台阶。
工作总结做好了,才能更好的开展以后的工作,如果你只是敷衍了事,即使做了工作总结,也是浪费时间,因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时,应该适当的注重质量,你想写好的工作总结,就到本站瞧瞧吧,下面是本站的小编和大家分享的教学工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,可以收藏本站(ctrl+d即可)。下面是一篇小学教学工作总结。
本学期我担任一年级教学工作,作为刚接一年级的教师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。
数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数,并能认识记数单位个、十,知道20以内数的组成和顺序,学会比较20以内数的大小。结合具体情景,进一步体会加减法的含义,会计算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确认识整时,半时,几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识,培养了学生的观察、分析、抽象概括能力,建立初步的独立思考和探索的意识,初步形成估算的意识。在认识图形的过程,发展了学生的观察、想象思维和操作的能力,形成了初步的空间概念。
二、能力的培养
在现实的生活中能与同伴交流,发现并能提出问题发展学生的应用意识,感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓励和帮助下,对身边的数学产生好奇心和兴趣,能积极的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象,获得成功的体验,增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学“简单减法应用题”我先拿来5个苹果,把其中2个送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有5个苹果,送给x x 同学2个,还剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如:教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问:谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征,一下子说出了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。
由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同,他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略,不能过分强求一致。所以我注重算法多样化,允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如:教学“9+5”时,可以是“接数法”也可以是“凑十法”等。针对学生的解答的方式,再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定,通过不同的方式给奖励,让他们体验到创造之乐,增强了学好数学的信心。同时,也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系,它来源于生活,又高于生活。三、在教学中注意了以下几个问题:
实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念,从知识能力方面确立教学目标,促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景,引导学生数学活动,帮助学生在自主探索的活动中,理解知识和掌握技能,体会数学思想和方法,获得广泛的教学活动的经验。
在教学中改变了教师提出问题,解决问题的现象,努力的调动学生的积极性。尊重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发展,允许学生根据自己的需求有选择完成练习题,最大限度的满足学生的需求,最大限度的发展学生的智力潜能。
创设性的开发课程资源,利用课程资源。根据新的课程理念,不能只成为课程实施中的执行者没,而更应该成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念,注重过程性评价,将评价贯穿教学的全过程,使评价成为教学活动的有机组成部分。
一、加强理论学习,注重自我修养
政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。本年度根据县教委委和镇党委的学习安排,20xx年8月9日我组织教职工召开了创先争优活动动员报告会,之后较为系统地学习了邓--理论和“”重要思想以及科学发展观,并身体力行,激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,与学校干部教师一道打造良好的育人环境,创设优越的学校品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证学校班子与上级组织高度一致,始终以一个优秀员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,为打造有特色的袖珍型xx小学尽职尽责。
二、求真务实,不断提高自身的工作能力
本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任四年级的《品德与生活》的教学;积极开展教育教学的研讨工作,本人撰写的科研论文《比值有无单位的探究》在省级期刊《新课改》发表,《如何让环保教育在小学数学课堂教育中得到有效渗透》在期刊《新课程学习》上发表。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业,勤奋工作,格守学校的美
勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进xx小学教育事业的腾飞。近两年来,我做到假日不休,我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。
四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累
我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。
(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。本年度,学校支部把年轻有为的教导主任王鹏同志提拔为学校支部副书记。学校和教职工把王绍强同志推选为教科室主任、把李丹同志选为少先队大队辅导员、雷祥富同志为总务主任助理,加以培养,为后继有人做人才储备。
(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。为此,我校20xx年度安全考核获綦江县教委安全评比考核一等奖。平安校园已经通过验收正在报批。我校的安全文化得到县教委领导的高度认同。学校的路队放学得到了长期坚持,师生的安全得到了有效保障。由于全体教师安全意识强,防护措施到位,宣传教育及时,近年来学校没有发生安全责任事故,没有在校学生违法犯罪现象。
(三)开展读书活动,创建学习型校园。我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特色图书柜,让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展,通过教室的,班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己,同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地,大兴学习型校园。
(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。由于学校重视,青年教师本身素质较高,加上积极好学,发展进步很快。学校把青年教师落实在课改的行业,目前县教委对我校的课改已经给予了厚望。我校教师撰写的教育故事《情与教育相伴,爱与服务同行》一文获县教委教育故事征文比赛一等奖。
(五)重文明礼仪和校园文化建设,创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下,学校狠抓学生的文明礼仪,并把它创建为我校的特色。如今,我校的校园文化长廊建成了,打通学区的德育工作和校园文化建设建设现场会20xx年11月9日在我校成功召开了,创建县绿色学校成功了。申请文明礼仪特色师范学校得到了县教委的口头批准。
(六)重学校体艺工作,提高师生的身体素质,并让各方面的能力得以提高。学校坚持大课间操制度,在20xx年秋期綦江县大课间评比中,我校荣获打通学区16所学校中的第一名,荣获县一等奖。科技组派到县参加科技节比赛的同学有获二等奖的。美术组的同学参加少儿版画比赛也有获得二等奖获奖金100元的同学。
(七)抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。20xx年,我校教育目标质量考核获县良好学校奖。
(八)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、科普基地基地、厕所及教学楼门窗等,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。
五、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。
续总结篇
一、德育工作
学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,重视德育工作,坚持德育为首,开展“三德”系列教育活动,即:领导修政德,老师修师德,学生修品德。不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实“以德立校,创新育人”的办学思想。
加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认真学习了《党章》,“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在第二批保持共产党员先进性教育活动中,全体党员带头学习,带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果明显提高。
强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯,并为以后的学习打下良好的基矗为此我们重视对学生的养成教育,少先队经常组织大型教育活动和主题中队会,利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化,并将养成教育落到实处,学校制定了“行为规范示范班级评选制度”,并要求值周领导、教师提前到校,在校门口检查,督促学生排队入校。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩,调动了师生的积极性,从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管,形成了良好的局面。
抓好学生法制教育工作,使师生知法守法,学校聘请法制副校长,定期到学校对学生进行法制教育宣传,通报社会治安情况,本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况,并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报,教师专题讲座,深化了法制教育的内涵。一学期来,学校师生中无违法犯罪人员,无涉毒人员,无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。学校被北水桥社区申报为“甘州区平安学校”。
二、学校管理工作
1、加强学校内部管理,全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情,均要通过校委会讨论,教师会通过,确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用,保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设,增强中层主动服务意识,使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中,实行参与领导,分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强校长为中层服务,中层老师服务,老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度,提高要求,为其他教师树立良好的榜样。
3、大力加强师资建设,提高教师综合素质。
学校在强化师德师风修养的同时,利用校本资源优势,进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训,同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中,本科4人,大专21人,中师6人,学历达标率100%,学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平,使教师的业务能力普遍得到提高,学校这一学期又派出25%的教师外出学习,近三年来,学校老师全部轮流到外地学习过一次。
学校第一学期工作总结篇五
学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了德育管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。
1.进一步抓好三个常规活动,精细日常规,落实周常规、月常规,使德育活动序列化。
(1)加大阳光体育大课间(含冬季跑操)活动的管理力度,制定具体实施方案,打造特色大课间,进一步规范旗操——“我们的旗帜”。
(2)坚持开展好课前歌和国学“521”活动,12月份开展了合唱比赛,提高了学生的演唱技巧;依托我校的“诗书同步”特色创建活动,在全体学生诵读经典的基础之上,进行“国学521”的诵读,精选经典国学名著中的箴言名句进行诵读,每周一句,学生做到诵于口、记于心、付于行。
(3)每周一、三、五开展“道德午餐”及红领巾广播站活动,做到“午餐”有营养,周周有主线。
2.加强主题德育活动。做到德育活动月月有主线,养成教育周周有规划。八月份开展了开学第一课系列活动。九月份开展了“教师节”感恩活动,让孩子们感恩父母、感恩老师、感恩生活,懂得感恩也是一种责任。大队委换届选举。十月份开展了“庆国庆”系列活动、“红领巾相约中国梦”新生入队仪式;同时学校开展“学雷锋道德实践”活动,发动广大队员走进社区,为社区打扫卫生,向困难家庭伸出援助之手,培养学生“关心献他人,爱心献社会”的社会责任感,并在平时生活中延续渗透,让孩子们在“心手相牵,情暖人间”的.爱的宣言下茁壮成长;十一月份开展了“民族团结系列教育活动”;119消防日活动、“交通安全法规知识竞赛”活动,十二月份开展“缅怀先烈,爱我中华,唱响红歌”校园合唱节,为学生搭建多项锻炼自己能力的平台。在这些活动的过程中,孩子的身心得到极大的锻炼,包括同学之间的团结互助,欢乐共处,包括学生对教师的热爱和信任、支持和合作,更包括责任感、自尊、仁爱、理解、宽容、等人的品性的养成。
3.凝心聚力抓好学生养成教育工作。
(1)养成教育,培养习惯。学校把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重中之重,继续推行领导班子带班制、红领巾值岗制度,结合新《中小学生守则》,完善了《白旗中心校学生在校一日常规》,从每一天的规范入手,规范学生的日常行为习惯。学校德育少先队大队部通过向学生发出“三爱三节”的倡议,教育孩子节约资源,组织和引导孩子从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯;将学生的养成教育形成系列化。
路队整齐、东楼梯秩序大有好转。
4.兴趣小组,聚集灵气,灵动成长。
要底气更要灵气,在打造高效课堂的同时,学校创造性地提出通过兴趣小组创建,课堂亮点打造,促进每个学生的全面发展。学校秉承,传承中华优秀传统文化的理念,开设了国学、书法、绘画、合唱、三球(足球、篮球、乒乓球)、田径、跳绳等兴趣小组,着力打造“快乐校园”和“书香校园”使之成为学校特色。学生在学习文化知识的同时,能掌握一项特长,学生变得有灵动,有生气。我校陈玉锦同学的书法作品,获得吉林市第十一届中小学生艺术节书画作品类小学组二等奖。刘津竹同学的美术作品《森林卫士》获得吉林市第十一届中小学生艺术节书画作品类小学组二等奖。舞蹈《小亲疙瘩的向往》获得吉林市第十一届中小学生艺术节二等奖。兴趣小组创建给学校的艺术教育注入了新的活力,带来了快速发展的动力,使学校既保留了原有的教育精髓,又开创了艺术教育的新思路,还满足了社会、家长对学校素质教育的多元化需求。
开学第1周进行班级环境卫生联合大检查。实施“我的地盘我负责”班级管理问责制,形成事事有人做、人人有事做的责任意识。9月份开展了“我的地盘我做主”最美班级评选活动,营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
本学期我校将“责任教育”确立为学校特色德育,学期初,举行了“责任教育”主题活动启动仪式,并充分利用校本课程、社会实践、少先队活动、入队仪式等形式,立足学校,结合重大节日、纪念日,结合课堂教学,在全校学生中广泛开展了“对自己负责,对父母负责,对他人负责,对集体负责,对社会负责,对祖国负责”的主题教育。
反思与不足:
常规管理规范不够,养成教育有待进一步加强。
德育活动实效不足,缺乏触及学生灵魂的德育活动。
特色活动系统不强,行色匆匆、蜻蜓点水,缺乏监管与评价。
德育思路主线不清,零敲碎打、盲从应对,缺乏自主性。
下一步工作思路:
以“抓常规促养成,抓特色强素质,抓活动出效果,抓薄弱有突破”为总体工作思路,以“责任教育”为特色,以创建“快乐校园”、“行为规范特色班”为主线,做到日常工作有规律,特色活动成系统,扎实有效开展各项工作。
工作目标
(一)规范常规管理,养成良好行为习惯。
(二)增强活动实效,注重实践触及灵魂。
(三)抓实活动主线,探索特色德育活动。
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴。
(五)提高学生素质,创树学校特色品牌。
学校第一学期工作总结篇六
一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说,本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作,我校全体师生在教育局及镇政府的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结如下:
一、加强师德建设,提高教师业务水平
1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平,通过会议上的多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味,受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,一个月读一本书,写读后感,会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因,很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行,彻底提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织集体备课及各项教研活动,如:二年级口算比赛;三、五年级应用题测试等。鼓励教师积极撰写论文,其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评,获写教案一等奖,上课二等奖,案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖;指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵,获优异成绩;组织迎奥运知识竞赛多人获奖,获团体优胜奖。
二、强化学生纪律,搞好教学工作
1、我校大队部对各班实行量化管理。吴亦丹老师在期初出台量化考核表,期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值周班级检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进行一次量化排队,并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。本学期获得校先进班级的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大队部还组织手抄报评比,六一大合唱比赛,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和能力。
3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:(1)组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作,以“不放弃每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师,面队压力积极进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。在片模拟考试中我校学生成绩名列前茅。学生外出考试也频频传来捷报。考取育英、英华等学校的免费生好几个。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制度,激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话,并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节,郑柳波老师制定应急预案、发放表格等,确保卫生工作顺利进行。
4、学校每天安排校委值日和教师值日、值周,重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作,发现疫情及时上报、隔离。同时对学校附近小摊点进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。
6、今年我校通过了“浙江省标准化学校评估”,领导首先表扬我们的环境优美、整洁,这离不开卫生员林秀燕老师的以身示范和各位老师、学生的努力。
四、搞好校园环境,优化环境建设
1、上半年收获了芥菜等蔬菜,收成后组织学生重新种植上了番薯。下半年打算继续开垦外操场。黄三飞等老师组织学生种植了玉米、茄子、青椒等农作物,但是因为天气等各种原因,没有成活。但是学生在劳动中获得了收获,增长了见识。特别是三(2)班,利用科学课进行劳动基地的开垦。除此,外围墙内的棕榈树也定期叫学生进行清理杂草,除虫等。使劳动基地建设更加完善。
2、传达室及活动室建设正式建成。历经一年多新综合楼正式建成,扫尾工作也很辛苦,程建琴老师对工程质量进行了严格的把关。除此本学期还将校门进行改造,镶嵌了大理石金校牌;在新综合楼旁边建设一个篮球场,供学生活动。我们的基础建设更加完善,校园更加美丽。本学期还通过了“温州市薄弱学校改造工程”的正式确定。我们将对教学楼、厨房、围墙等进行改造,还将添置多台小媒体和更新电脑室。
3、为了安全起见,我们对教学楼和综合楼进行了铝合金加高措施。
五、献爱心活动及校园经费
1、5月12日四川汶川8.0里氏地震,牵动了全国人民的心,更牵动了我们沙岙人的心。第二天我们就印好传单,发起捐款。5月14日早上在操场上举行了隆重的捐献仪式,学生、老师慷慨解囊,共捐得15908元。此次活动戴少燕等老师表现积极,受到好评。
2、我们学校的债务清理工作还在进行中,希望领导能一如既往地支持我们,让资金早点到位。
两个铁肩,担起兴国的梦想。这就是我们教师担负的责任!
学校第一学期工作总结篇七
学校卫生工作是学校的重要工作之一,那么学校卫生工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享第一学期学校卫生工作总结,来欣赏一下吧。
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,本学期做了如下工作:
一、领导重视,管理规范
我校在卫生工作上下了很大力度,学校领导多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力,校领导能够深入检查学校卫生,并及时提出整改意见,督促学校卫生工作。
二、积极开展健康教育活动,强化健康意识
1、健康教育课纳入课表正常运行,做到有计划、有进度、授课认真,测试规范,积极参加沙区的教研活动,尤其是本学期开始使用白板教学,大大提高了学生学习的兴趣,并在教学中为自己提出了更高的要求。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传,本学期利用升国旗仪式宣传健康教育多次,并组织学生进行爱牙日手抄小报的评比,六年级的艾滋病专题讲座,六年级预防艾滋病知识的手抄小报的评比。
进行了一次健康体检,建立健康档案,全校共检查1051人。督促学生勤剪指甲,勤洗手,勤理发,勤洗澡搞好个人卫生。
三、健康监督,疾病防治
1、体检工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作,做好资料的统计汇总。
2、传染病防治细致扎实,秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期,流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭,我们严守把关,通过发放学生每天因病缺课登记表来密切关注学生身体状况,以便能随时起动传染应急预案,及时上报学生的晨检及因病缺课情况,督促学生开窗通风,做好消毒工作。
3、做好一年级新生的预防接种证的登记和资料的统计汇总,并联系地段医院进行了查漏补证和疫苗补种工作。
4、配合创卫工作组织我校学生进行了结核病的筛查工作,全校共有983人进行了结核病的抗体检查其中发现一名阳性,并与家长沟通进行了复查。为新生和插班生进行了乙肝检查,发现一名大三阳,并与家长了及时联系进行复查。
四、加强卫生监督、搞好环境卫生,美化、净化育人环境。
扫,本学期迎接“两化”验收数次,全体教职工及学生能以大局为重积极开展卫生打扫,做到了窗明几净,给上级领导留下了很好的印象。
2.实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。
(1)划分卫生包干区,责任落实到班级,每天两扫。
(2)制定师生“人人参与保洁”卫生责任区,每周一大扫,保持校园环境洁美观,办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守。
(3)、卫生检查办法:德育处成立卫生检查评比小组,每天下午上课前检查,并每周一在全校会上公布卫生获奖班级。
(4)室内外和保洁区做到一日三打扫,每周一大扫,保持地上无纸屑、杂物,室内窗明几净物品摆放整齐,拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次,学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
五、加强学生保险工作,减少学生意外伤害
1、开学按照教育局的相关文件精神为学生购买了校方责任险,全校共计购买1072人,每人5元,合计5360元,由学校办公经费上缴保险公司。
2、为学生办理了学生意外伤害保险,全校共计购买933人,每人55元,合计51315元,由学生上缴保险公司。
3、完成学生的社保缴费工作,督促家长办理学生社保并进行欠费缴费工作。
六、及时处理外伤,减少安全事故发生
保健室本学期处理外伤9起,能及时联系家长去医院进行治疗,并积极为家长办理保险事项,减轻班主任及家长的负担,在保险理赔和意外伤害事故中积极协调好家长与学校之间,家长与班主任之间的关系, 并及时上报保险理赔案件,让家长少跑路,快拿钱。
及时做好教职工的健康教育工作,开展简单的用药咨询和检查,如测血压,拔火罐等,并积极对有病患的教师给予帮助。
学校卫生工作具有极强的动态性和反复性,不可能一朝一夕完成,更不可能一步到位或一劳永逸,我们将根据学校的具体情况,立足长远,从长效管理和长期效应入手,教育师生发扬“弯弯腰”的精神,对卫生的保持工作加以管理和指导,进一步落实。使我校工作更加有特色,加强全体教职工及学生的健康教育工作,完善学校的卫生管理机制,加强学生的行为习惯的培养和养成教育。
总之,我们在学校卫生方面做了一些工作,也取得了较好的成绩,接受了市、区各级检查组的检查,并得到较高的评价,这些成绩靠学校领导对我校卫生工作的重视和领导,靠全体教师和学生的共同努力所取得的。但离上级对我们的要求在某些方面还存在一些问题,与兄弟学校的卫生工作还可能有一点差距。我们将更加努力,把我校的卫生工作做得更好。
光阴似箭,日月如梭。在不知不觉中,本学期已接近尾声。在这个天气多变的学期里,我部的工作依然有条不紊的开展着。下面,我就将本学期我部工作的开展作一简单的总结。
1.每周对食堂、小卖部作部定时的抽查,对出现的问题,我们也及时向相关负责人汇报,并作好记录。
2.每周对教室、公共区进行抽查,还将抽查结果通报在黑板上。并将各班出现的问题及时反馈给相应班级,叫其改正。
3.携同师范部和职教部,每月不定时的对校门及宣传栏进行擦洗。
4.在4月下旬,我部还组织了“清洁校园志愿者活动”,此项活动全校学生都参加了。
5.5月19日,我部参加了我校食堂一年一次的“师范xx年伙管会”。
6.5月中旬,我部派出了十名学生干部参加了“文明小卫士”活动。在食堂负责。
以上便是我部这学期的工作总结,工作中也存在许多的不足。以后我们会再接再厉,力求把我校建设的更加美好。
(一)、领导重视,制度健全。
学校成立了由一名主管体卫工作的校长和德育处主任、校医参加的卫生工作小组。每学期都要制定审议学校卫生工作计划,把学校卫生工作纳入学校日常工作的议事日程,并经常检查督促卫生室工作的落实情况。由于领导重视,成员的努力,我校卫生工作逐渐实现了科学化、制度化、规范化。具体地我们加强了以下几方面的工作。
1.校医室岗位职责明确,建立健全了各项规章制度,如《卫生室工作制度》,《卫生保健制度》,《传染病管理制度》等。
2.坚持卫生检查制度。校医定期对全校环境卫生进行检查、评比、对学校食堂饮食卫生进行监督检查和指导。严把病从口入关,以防肠道传染病和食物中毒事件的发生,确保广大师生的身体健康。
3.做好医疗保健和学生档案的管理工作。根据需要我们制定了完整的购药计划,及时购进了所需医疗器械和药品。在学校经费紧张的情况下,学校领导尽可能地为卫生室购买了必要的医疗器械、药品柜、按摩床和常用药,使我校的医务室达到了河北省颁发的“卫生室设备”一级标准。学校还为每位校医配备了电脑,为科学现代的卫生管理奠定良好的基础。
4.建立建全了卫生工作档案和学生健康卡片,坚持每学年对全校学生进行体质调研,及时把学生体检结果反馈给家长。并对全校学生的视力进行了分析和统计。
5.建立了教职工的健康档案,把教职工的健康做为医务室的大事来抓。
6.建立学生宿舍值班制度。 针对我校住校生多,常发生夜间突发疾病的实际情况,卫生室制定了夜间校医轮流值班制度。保证了住校生有病能得到及时的治疗,对急症和重症病人及时护送到医院,使住校生的看病问题得到了妥善解决。
7.做好全校教职员工的医疗保险及离休教师的医疗改革的前期工作。
(二)、普及健康教育
在新的形式下,我们坚持把健康教育纳入学校素质教育的轨道,使学生在学校的身体状况和心理素质得到健康成长。现时还积极开展有关卫生保健知识的宣传工作。采取多种形式,通过广播、橱窗、印发宣传材料。校医每星期为值周班上“青春期健康教育”课。
坚持上好心理健康教育课。我们根据上级要求,为高一、高二年级开设心理健康教育课,每班每周两节,由心理专业的教师任职。罗海燕教师在市xx年组织的心理教育评优课上获得一等奖。
(三)、做好预防近视和常见病治疗。
针对我校新生入学近视率高,用眼时间长的特点,我们采取了综合防治措施。在开展防潮近视眼宣传的同时,为每班配备了眼保健操挂图和视力表。每个教学日播放两次眼保健操的基础上,由校医定期检查、辅导学生把眼保健操落到实处。我们购买了“近视视治疗仪”,有针对性地对边缘视力,假性近视的学生进行治疗。与市防疫站大夫一起,对各教室的打光照明,课桌椅、黑板照度及环境噪声进行了监测。以上措施,收到了明显效果,学生的视力不良率保持稳定。
对觉见病多发病,坚持以预防为主,及时掌握常见病、传染病的流行动态。每年在流感的高发季节,学校专门拨出经费,由德育处、卫生室为同学们购买预防流感的药物,为住校生发放“板兰根冲剂”。用84---消毒液、来苏水等消毒剂喷洒各教室、办公室、学生宿舍,由于我们预防措施得力,几年来,我校没有发生过传染病的流行。
(四)、卫生保健工作深入学生社会实践活动中。
近年来学校大力加强学生的综合素质教育,每学期都有大批的学生参加军训、学工等社会实践活动,如何做好这些学生离校期间的卫生保健工作,是应及时解决的迫切问题。我们在卫生专业人员少、工作量大的情况下,调整工作重心,为保证参加社会实践的学生的身心健康,学生组织的学生军训、学工活动都专门配备了校医同行。今年在学工活动中,几位校医坚持轮换随行,我们在做好卫生防病的同时,又抓住学生参加生产劳动的机会从多角度观察了解学生的身体健康状况,了解学生动手、动脑能力、骨骼发育程度和肢体的灵活性等指标,为进一步做好青少学生的健康教育打基础。
(五)、预防为主,树立常备不懈的思想。
对于学校的卫生工作,我们坚持以预防为主,树立常备不懈的思想,注意有关专家对疫情的预测及春冬各种传染病有可能会反复的形势,我们坚持做好学生体温日报告和零报告制度,全面掌握学生的身体健康状况。开学以来,我们坚持每天对全校学生进行体温监测,对发烧的学生进行监控,及时与班主任和家长联系掌握病情的发展动态,完善了我校预警机制和“防传染”网络图。
学校第一学期工作总结篇八
一学期来,庙坝中学团委能全面贯彻团县委的精神,认真做好学校党支部和德育工作领导小组的助手,围绕学校中心工作,根据青年学生的心理特点和学校的具体情况开展丰富多彩的团队活动,广泛而深入地开展爱国主义、集体主义、基础文明养成教育等,健全团队学生会组织,使学生更好地参与学校管理。一学期来,我们在学生管理和学校建设方面做出了较大的努力,做了一些有效的工作,取得了一些成绩。现将一学期来的工作情况总结如下:
1、学期初,我们制订出团委工作计划,在此基础上,召开了各班团支部书记会议,根据团委工作计划布置各项工作,各团支部再根据本支部实际情况制订出各班级的工作计划,使本年度的主要工作都能得到布置安排,突出了工作的计划性、针对性和实用性。
2、本学期,初步实行团员例会制度。每二周开一次团员工作例会,了解团员的思想动态,布置落实一些学校中心工作,要求团员协助班主任做好班级学生的思想工作,随时向班主任反应学生的思想动态。
3、根据学校的实际情况,加强了团干队伍的建设。学期初,团委要求各班主任将成绩好、表现佳、素质高的学生任命为团支书。在各年级的团支书中选出团总支书记,由团总支书记牵头一个年级的团队工作。
5、认真做好新团员入团和毕业生团组织关系的转接工作,在转接工作中做到及时、全面。另外,团委还认真做好团员发展工作,给团组织补充新鲜血液,加强团组织的生命力和战斗力。
6、进一步健全完善学生会的工作机制。成立专门的学生会管理食堂就餐秩序和校园环境卫生的督察,有效的管理学生,校园风貌得到了根本的好转。
8、组织好每周的升旗仪式,结合学校工作,认真撰写讲话稿,从安全、纪律、卫生、学习等方面对学生进行教育,收到了很好的效果。
9、在老促会、关工委的指导下,邀请革命前辈、法制副校长进行革命传统和法制教育。增强学生的爱国主义精神和法制意识。
工作中的不足和今后努力的地方
1、团员意识教育开展得还不够深入,团员的先进性、榜样性表现还不够明显。
2、部分团支部工作的主动性和创新性意识不强,只局限于团委安排的工作。
3、继续做好学生会工作,是学生会工作能进一步细化,贯穿学校常规管理的全过程,确保学生群体中的突发、偶发事件能早知道、早处理。
一学期来,经过我们的努力,有些方面的工作有了进步,但是,团队工作是一项复杂而又细致的工作,我们要做的还有很多,要努力做好的还有很多,我们在新的一年里要认真总结经验,继续学习,齐心协力,同心同德。我们相信在上级团委的指导下,在学校领导的关心帮助下,在广大团员的努力和精诚团结下,我们的工作肯定会更上一层楼。
学校第一学期工作总结篇九
根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神,为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习,确保我校招生工作有序、规范;有利于推进义务教育均衡发展,有利于提高教育教学质量;有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展;为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求,现就20__年实验初中招生工作提出如下草稿意见:
一、初中招生对象
具有本施教区常住户口及永久住房,年龄在15周岁以下(20__年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。
本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。
对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生,原则上不予录取。对其中要求继续升学的,由父母或监护人提出书面申请后,可作为非义务教育学生在本校试读。
二、报名登记
1、招生对象在本施教区内小学就读的,原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名,但必须遵守区教育局规定报名时间。
2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生,由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料,于20__年6月20日前到仙女镇教育办公室(办公地点在仙女镇政府内)办理报名手续。
3、外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读,则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同(或工商行政管理部门核发的营业执照)、计划生育证明、小学生素质报告书等材料,于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的,由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。
三、招生时间
实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。
1、发放验核预备通知:6月22日(龙川、双语、镇中心、实小、建乐)。
2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单:6月22日——23日(6月22日验核龙川小学;6月23日上午验核建乐、双语小学;下午验核实小,镇中心、花园小学。)
3、整理编序登记档案,确定施教区内生源数。
4、准备录取通知书(6月26日—6月29日)。
5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书,发放正式录取通知书:6月30日—7月2日。
(1)、6月30日龙川小学
(2)、7月1日上午双语小学,下午花园、建乐小学。
(3)、7月2日上午实小,下午镇中心
6、外来务工及进城子女报名登记录取(7月5日-6日)
(1)报名手续:外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。
(2)验核合格后发放录取通知书。
7、在20__年6月28日前不接待报名,最终报名时间以教育局文件规定为准。
四、招生原则与方法
(一)招生原则
20__年我校将严格执行上级文件精神,初中招生实行免试就近入学的原则,坚持“三不”:不提前招生;不分实验班、重点班、强化班;不考试录取和分班。
(二)招生办法
城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施,并严格按教育局计划招生。
江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法,即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址,按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据,学生和家长应如实填写《小学毕业生情况调查表》。《小学毕业生情况调查表》审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生凭《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名(一般由招生学校直接到镇教办室领取),逾期不报名的作自动放弃处理。
原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。
五、分班原则与方法
1、坚持不考试随机编班,任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配,合理安排(20__年8月28日)。
2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立2——4个班,以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主,由实验初中和华江建筑公司共同协商确定,仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。
3、20__年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。
4、20__年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到,下午2时开始上预备课。
学校第一学期工作总结篇十
校本培训要以学校为基础,坚持自觉和集中学习相结合的培训模式,促进教师专业化发展。
1、自学反思,在岗位中学习提高。
校本培训要突出个性化,要根据需求自我学习,在实践中研究探索,在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法,也是校本培训的主要形式。我们鼓励教师从问题出发,按照自身的实践需求确定学习内容,尤其要带着问题进行学习探讨,自主安排学习内容和学习时间。
反思是发现问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中,我们要求教师时时以新课标为依据,不断地思考发现,提出教学中遇到的问题并加以解决。例如:“在新课程思想指导下,你现在的教学设计和以前有哪些不同?你对自己的新旧变化有什么样的思考?”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。
2、发展教育研究,在教研实践中提高自己。
立足教育实践,开展教学研究,在教育实践中发现问题,带着问题学习研究,促进教师的专业化发展。我们鼓励教师进行大胆的教学尝试。在听课中,教师有质疑、有探讨,共同学习,共同提高。教师通过听课评课,既巩固了所学知识,又提高了运用理论解决实际问题的能力。
另外,我们还把以往的“一人上课一人备,领导听课领导评”的做法,变成“一人上课学年备课,全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广大教师参与教学的积极性。每个上课教师的教案,都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体智慧,群策群力,尽可能地展示学年特色和新课改思想。
3、实施开放式培训,做到“三大”结合。
校本培训除了要立足教师自身,坚持本校实际,发挖本校资源外,还应采取开放式培训,做到“三个”结合。首先,样本培训要支持开放性,要不失时机地把握教育热点、难点,开展专题讲座和研讨,使教师的教学实践和教学研究始终站在教育发展的前沿。其次,样本培训要坚持自学与交流相结合的原则。自学研究与交流研讨相结合,这是校本培训中促进教师的专业化发展的有效方法,是教师提高的最佳途径。辟如:我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断,提高教师的实践能力。